《演讲与口才》教学课件 第六章第五节 演讲形式

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演讲与口才教案系列之第六章ppt课件_图文

演讲与口才教案系列之第六章ppt课件_图文
(四)批评的艺术
1、要尽量体谅对方的情绪 2、要有诚恳而友好的态度 3、把批评用作鼓励 4、把批评寓于表扬之中
(一)要适时
(三)要适度
(一)激:使谈话对象开口畅谈
你的看法是……?” 你怎么会刚
巧……?”
你如何解释……பைடு நூலகம்”
“为什么会…?”
你认为如何 才能……?”
你能否举例说明?”
(五)和:避免不良的争论
(二)婉言相拒的本领
1、你应该向对方解释自己拒绝的理由。 2、拒绝的言词最好用坚决果断的暗示,不可游移。 3、不要把责任全推在人家身上,含糊其词。 4、注意不伤害他人自尊心,否则定迁怒于人。 5、让对方明白你的拒绝出于万不得已,很是抱歉。
“人类本质中最殷切的需求是: 渴望被肯定。”
(三)赞美的艺术 1、要真诚 2、要恰当 3、要具体
(1)勿侵犯他人的隐私 (2)别用伤感情的字眼 (3)不要使用会产生隔阂的语言
用玩笑话消除对方的紧张感
巧用谐音
清朝李鸿章有个远房亲戚李某,胸无点墨而热衷功名,一心想借科举弄个一官半 职。一次,在考场上打开试卷,谁知竟有一多半字不认识,急得如热锅上的蚂蚁。 眼看交卷时间就要到了,他灵机一动,在试卷上写道:“我乃李鸿章中堂大人的 亲妻。”这最后一个字本意想写“戚”,因不会写,以“妻”字代替。当主考官 批阅这份试卷,读到“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”时,不禁拈须微笑,提笔在 试卷上批道:“所以本官不敢娶(取)你。”
第六章 社交口才
第一节 社交口才的原则及要求
一、社交口才的原则 (一)目的性原则 (二)真切性原则 (三)逻辑性原则 (四)时空性原则 (五)适度性原则
二、社交口才的基本要求 (一)要适时 (二)要适量 (三)要适度

演讲与口才---ppt

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B. 上星期二、我办公室的门“砰”的一声被推开。我惊愕的抬 起头,只见查尔斯先生怒气冲天。他是我们的一位常客。当 我还没有来得及请他坐下时,他劈头就说:”艾德,我要让 你帮我做最后的一件事:你马上派一辆卡车,去把那台洗衣 机给我从地下室运回来!“ 我问他出了什么事?可是他气急了,根本无法清除地回答我。 ”它根本不能用,“他大声吼道,”衣服全缠在一起,我老婆 讨厌死它、烦死它了!“ 我急忙请他坐下,想让他解释地更清楚些。 ”我才没时间坐呢。我上班已经迟到了!我想我以后再也不回 来你这里买生活用品了。你听清楚,我再也不买了!“说到 这儿,他激动地伸出手来又是拍打桌子,又是敲打我太太的 照片。 ”听我说,查理。“我心平气和,语气温柔地说,”你坐下来 把情况全都告诉我,我非常愿意替你做你要我做的一切事情, 好吗?“听了这话,他才坐了下来。我们总算能够平平静静 地把这个事情谈个清楚了。
2. 演讲的主体(”猪肚“,大而丰,有血有肉) 开头和结尾之间的文字,这是演讲的主要部分。 3. 演讲的结尾(”豹尾“雄健有力、言止意长)
第三节 开头和结尾
一、开头
在大部分演讲中,开场白需要完成四个目标:

唤起听众的注意并引发听众的兴趣; 阐明演讲主题; 建立可信度和好感; 介绍演讲主体内容
二、不要忘记自己的目标
哈佛大学最卓越的心理学教授威廉。詹姆斯曾写过六句话, 对你的一生可能会产生深远的影响。 1. 不论什么课程,只要你对它充满热情,就可以顺利完成 2. 如果你对某件事情足够关注,你就一定会完成它 3. 只要你想做好,你就一定能做好 4. 如果你渴望致富,你便会拥有财富 5. 如果你想学识丰富,你就会学富五车 6. 只有做到上面各项事情,你才会真正地渴望这些事情, 心无旁骛地一心期盼,而不会白费心思去胡思乱想许多 不相干的杂事。

《演讲与口才》PPT课件

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二、口语表达艺术:就是为提高口语表达效 果而有意识地运用各种表达手段、方式、方 法、技巧和技法。
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第二节 口才的特点
1、目的性 2、技巧性 3、综合性 4、独特性 5、实践性
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Hale Waihona Puke 4第三节 口才的功能
一、对社会的功能 1、政治功能 2、军事功能 3、经济功能 4、外交公关功能 二、对个人的作用 1、思想交流;2、获取信息;3、自我保护
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(二)色彩义
理性义是词义中的主要部分,词还有附属的 色彩义,也可称做附属义。
色彩义包括感情色彩、语体色彩、形象色彩
1、感情色彩
有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬 的感情,这就叫做词义中的褒义色彩,这样 的词称为褒义词。如:英雄、烈士、牺牲、 忠诚、慷慨、健康、奉献等。
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第四节 如何拥有好的口才
1、博闻强记 2、思维清晰 3、良好的心理素质
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第二章 口语表达原则
第一节 第二节 第三节 第四节
准确通顺,言简意赅 目的明确,却和语境 区分对象,言语得体 诚实谦逊,善于应变
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第一节 准确通顺,言简意赅
一、用词准确; 二、语句通顺; 三、言简意赅。
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有些词表明说话人对有关事物的厌恶、 贬斥的感情,这是词义中的贬义色彩, 这样的词叫贬义词。如:叛徒、走狗、 守财奴、巴结、虚伪等。
当然更多的词既没有褒义色彩,也没有 贬义色彩,它们是中性词。如:山脉、 河流、手套、松鼠等。
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2、语体色彩。语体色彩又叫文体色彩,主要分 为书面语色彩和口语色彩。具有书面语色彩 的词如:投入、机遇、信念、反思等,具有 口语色彩的词如:明儿、脑袋、身子骨等。 选择何种语体色彩的词,主要和语言场合及 说话人的文化修养有关。

演讲与口才教案通用ppt

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演讲是一种有目的的口头表达活动,旨在影响听众的思想、 情感和行为。它通常包括演讲者、听众、演讲内容和演讲方 式等要素。演讲具有独特的特点,如针对性、感染力、说服 力和艺术性等。
口才的定义与重要性
总结词
口才是个人在口语表达方面的才能和技巧,包括清晰、准确、生动地表达思想和情感的 能力。
详细描述
口才是现代社会中非常重要的能力之一,因为它关系到个人的沟通、交流和表达能力。 良好的口才可以帮助个人在职场、社交场合和日常生活中更好地与人沟通交流,提高个
将筛选出的材料进行分类、整理,使 其有条理、易于使用。
筛选材料
根据演讲目的和主题,筛选出最相关 、最有说服提纲
根据演讲目的和构思,制定一个 详细的提纲,包括开场白、主体 内容和结尾。
完善提纲
根据实际情况,对提纲进行适当 的调整和完善,确保演讲内容紧 凑、连贯。
Part
04
情景对话:设置不同情景,如商务谈判、家庭聚会等,让学生进行对 话练习,提高应对不同场景的语言表达能力。
Part
04
演讲主题的选择与准备
主题的选择原则与技巧
01
02
03
相关性
确保主题与听众的兴趣、 需求或背景相关,以提高 演讲的吸引力。
独特性
选择一个与众不同的主题 ,使演讲在众多演讲中脱 颖而出。
明确性
确保主题明确、具体,避 免过于宽泛或模糊。
主题的分析与构思
确定演讲目的
明确演讲要达到的目的, 如说服、告知、娱乐等。
分析听众
了解听众的背景、需求和 兴趣,以便调整演讲内容 和风格。
构思演讲结构
设计开场白、主体内容和 结尾,确保演讲逻辑清晰 、连贯。
演讲材料的收集与整理

演讲与口才全 ppt课件

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第二节 口语交际的类别
一、双向交流及其规则:
双向交流包括辩论及交谈。此处仅涉及交谈。
交谈过程是交际双方相互应答的过程。一方的话语内容是 对另一方的话语内容的承接,彼此回应,交替反馈,使 信息渠道通畅,实现沟通目的。
(一)选择话题和转移话题:
1、选择双方熟悉的话题; 2、选择对方感兴趣的话题; 3、适当转移话题。 (二)营造轻松氛围:
第二章 口语交际的技能
第一节 规范语音
现代汉语七大方言(根据有无成套浊音声母、有无 塞音韵尾等特征划分):官话方言,吴方言,湘方 言,赣方言,客家方言,粤方言,闽方言。 方言之间的语音差异严重影响了信息交流,因此有 必要在保留方言的同时规范语音,推行社会通用语。
一、普通话的由来(历史): 各个历史时期的社会通用语: 春秋战国时期:雅言 汉代:通语 明清:官话 民国:国语 新中国:普通话
(一)演讲是口才的最高表现:一个人演讲能力 的高低在很大程度上取决于他个人的口才水平。 演讲者的口才越好,越能调动听众的兴趣和积极 性,越能增强演讲的感召力。
(二)演讲是特殊条件下的口语交际:
信息交换过程:编码-发送-传递-接受-解码。其中 “编码”、“解码”是最重要的环节。
演讲的特殊性在于:1、演讲的听众是特定的群体, 往往具有特定的职业、文化层次、社会经历,有 特定的需求。2、具有特定的时空。
(四)弄清楚各种暗示:交谈中的暗示一般准确度不足, 需要倾听者根据自己的经验知识加以破译,容易产生 误解,甚至被别有用心者曲解。在听到对方暗示而自 己又必须加以确认时不妨用简短的插话和提问解析对 方暗示的含义,引导、鼓励和启发对方明确态度。对 于双方心照不宣且不便点破的暗示则需及时作出反应, 避免给对方带来不快。
墨子:将“辩慧”列为选拔人才的条件之一。提出“厚乎德行,辩乎言谈,博 乎道术。” 荀子主张“君子必辩。” 汉魏之后:先秦形成的游说、论辩、演讲等良好风尚遭到严重压抑,代之以尚 文轻说之习。 佛教语言观:“第一义者,圣智自觉所得,非言说妄想觉境界。是故言说妄想, 不显示第一义。言说者,生灭动摇,展转因缘起。若展转因缘起者,彼不显示 第一义。”(《楞伽经》) 富楼那——说法第一;迦旃延——论议第一 近代:围绕着社会变革,知识分子卷入激烈争论,涌现出一大批演讲大家。民 主改革的需要,社会动员的需要推动了演讲艺术的发展,也推动了演讲理论的 研究。

演讲与口才PPT

演讲与口才PPT

使演讲成为故事会
只有言语具体、表达生动易懂才会被认可
给演讲限定一个范围
精心准备演讲开头
周密的准备材料
演讲口才
如何准备演讲
演讲口才
有效演讲的简单方法
演讲口才
给演讲赋予生命
选择自己热衷的话题
不要抑制自己的真实情感
激起听众强烈的兴趣
01
02
03
演讲口才
与听众融为一体
你觉得怎样克服这种现象?
学会倾听
听话注意力训练
一、悄语听辨
二、闹语听辨
学会倾听
听话记忆力训练
浓缩式速记法
首尾式速记法
提纲式速记法
索引式速记法
符号式速记法
快速记下主题词、统领句、关键话语
记下可推出其意思的起始句、分论点、或小结语
着说话人的思路,设计一个内容提纲,作为听课笔记
记下有关听记内容的出处,为课后寻找这些材料提供线索
信心是希望的火种,往往在你摸索的黑夜里,照亮前程的路
SELF-ASSURANCE
自信心训练
自卑的危害
自卑
还没有开始做事就断怀疑和自我压抑开始以自我消沉自我埋没而告终
过于自卑=自我毁灭
产生自卑的原因
人之间的天赋潜能无大差异没有认识真实的自我
自信心训练
培养自信心的方法
口语表达的基础训练
快速择语训练法
主持人先说出一组肯定句,然后依次说出相应的否定句,最后形成一组并列句群。 金钱能买到朋友,_________________; 金钱能买到纸笔,_________________; 金钱能买到权势,_________________; 金钱能买到服从,_________________; 金钱能买到躯,_________________; 金钱能买到谄媚,_________________;

《演讲与口才》ppt课件

《演讲与口才》ppt课件
⑧立即行动:当你镇定自若以后,你就能用热忱 的、活泼的语调讲话了。
21天训练自己口才的流程 既然你已经下定决心练口才,成功流程的前几步你已经具
备,在这里省略不叙述了。下面是练口才流程! ①思考 → ②目标 → ③计划 → ④行动 → ⑤评估 ①思考:首先思考以前没有这个能力的原因是什么?以后
分钟)
8.每天露齿放声大笑10次,培养笑的习惯,要笑得 灿烂、笑得真诚,不可以半笑不笑。(4分钟)
9.训练正视他人的眼睛、目光和视线,培养自信 心、观察力和洞察力。(4分钟)
④行动:每天完成②③,坚持、坚持、再坚持。有志者、 事竟成;攀登有心唯久锲,攻关无关在熟谋!
⑤评估:一天结束,抽出20分钟评估今天的结果并白纸黑 字地写出来:
让你的演讲充满魅力
1、态度的魅力 2、微笑的魅力 3、幽默的魅力 4、赞美的魅力 5。艺术的魅力
成功演讲,让听众与你共鸣
1、倾听他人的的谈话 2、展露你的热忱 3、与听众的情感交融 4、机智应变 5、控制好情绪 6、即席演说 7、让人觉得快乐
口才训练方法
2.自我意象:至少10分钟想象自己在众人面前成功的演讲,看到、听 到众人对你精彩的讲话佩服得五体投地,他们都站起来举手提问,情 绪高昂,你都不知道先回答谁好,最后一个人跑上台去,眼含热泪, 说:“谢谢你,你解答了困惑我内心10年的问题,你给了我第二次生 命!我还想请教一个问题?”说完后就跑回座位上去了。你更加热情, 面带微笑,说出一连串富有哲理的论断,众人啄木鸟般地点头,最后 你用富有诗意的话加上催人奋进的手势结束回答,众人想起雷鸣般的 掌声达1分钟之久!(10分钟)
演讲与口才
江苏省丹阳中等专业学校 陈明
语言是成功的阶梯

演讲与口才课件

演讲与口才课件
• (在这些感觉中,75%来自视觉,13%来 自人的听觉,12%来自人的动觉,比如嗅 觉、味觉、触觉)
• 练习——自我介绍
主体要求: 1、深刻印象(需求) 2、展示过去(事实) 3、身体语言
• 思考题:个人得失成败(强、弱)
• 如何运用你的声音?
音量比平时要高,但切记太高或单调 语调语气的抑扬顿挫变化 重音:根据需要加以强调 语速:短语间、句间、段间、重点词前
• 调到敌岛打特盗 • 特盗太刁投短刀 • 挡推顶打短刀掉 • 踏盗得刀盗打倒
• 粉红墙上画凤凰, • 凤凰画在粉红墙。 • 红凤凰、粉凤凰, • 红粉凤凰、花凤凰。
胸腹联合式呼吸训练以便声音更加甜美、 清亮、持久、有力。
• 吸气方法是:扩展两肋,向上向外提起, 感到感到腰带渐紧,后腰有撑开感。横隔 膜下压腹部扩大胸腔体积,小腹内收,气 贯“丹田”。用鼻吸气,做到快、缓、稳。
Face——表情放松而和谐
Eye——不要急于开口,先环视观众几 秒钟,寻找一个 亲切的面孔。
Mouth——大声开口,消除紧张,释放 和激活脑能量。
演讲的三要素:语言、声音、视觉 讲:作用于听众的“听” 演:作用于听众的“视”
• 以“讲”为主,以“演”为辅
verbal——你所说的内容
⊙字 ⊙词 ⊙句子 ⊙问题 ⊙语言 ⊙内容的组织方式
声母、韵母、口播操的运用 口播操的练习
声母:决定咬字的力度 韵母:决定声音的亮度
让你的口腔做个热身训练吧~~
双音节词练习:
八宝 版本 宝贝 拼盘 温暖 困难 春天 泉水 颧骨 喧闹 自私 知道 组织 冰凌 牛奶 履行 帮忙 聆听 欣喜 信心 轰隆
绕口令练习
• 八百标兵奔北坡, • 炮兵并排北边跑, • 炮兵怕把标兵碰, • 标兵怕碰炮兵炮。

演讲与口才PPT培训课件讲义

演讲与口才PPT培训课件讲义
① 上声+“子”(轻声)→半上+“子”(轻声) 椅子 斧子 板子 ②亲属称呼中上声字的重叠→半上+轻声 姐姐 奶奶 姥姥
第二节 口语语音
2.“啊”的变调规律
(1)前面音节的末尾音素为ɑ、o、e、i、ü、 ê时,读作“呀”(yɑ)。
(2)前面音节的末尾音素为u(包括ɑo、iɑo) 时,读作“哇”(wɑ)。
口语作为人类口头使用的语言,最终目 的在于表达思想,进行交际。所谓口语表达, 就是人类以语音为信息载体所进行的言语交 际行为。口语表达就具有以下几点特点:有 声性、同步性、即时性、情境性、多变性及 综合性。
第一节 口语概说
1.有声性
口语表达以语音为信息载体,这是它与以文字为信息 载体的书面语表达的根本别。人们通过对语音的音高、音 长、音色、音强的运用以及对这些因素的整合,能传达出 丰富多变的思想情感,从而透露出说话人的行为动机,蕴 含无尽的话外之音。这些特征都是书面语难以达到的。
第三节 口语表达技巧
1.问的方式与技巧
直言逼问,直言逼问即直接深入问题的要害,直指新闻的 内核。
假言套问,假言套问就是运用假言推理的逻辑方法,将事实 的真相推出来。
选言诱问,选言诱问就是让对方在问题中选择一个答案进行 作答,在提问时,答案已经被限定。
类比反问,就是由两个对象的某些相同或相似的性质,推断 它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。
含蓄做答。当对方提出敏感的问题,不便正面作答时, 听者可以委婉含蓄地回答,显得大方得体。
补正条件。它是指问题的回答者,针对所提出的问题中 的漏洞或者不完善之处提出补正的条件。
自嘲应对。在回答有些问题时,将自己作为嘲讽对象, 举例说明问题,不仅增添了幽默效果,还委婉德表明了自己 的态度。

演讲与口才演示文稿

演讲与口才演示文稿
出的人物,如严复、孙中山、李大钊等,都有着极其高超的说话艺 术。外国的有希腊的西赛罗、雅典的德摩斯梯尼、美国的华盛顿、 林肯,直至马克思、恩格斯、列宁,都堪称口语艺术家。他们运用 口语,在推动历史前进的政治斗争中,起到不可磨灭的宣传作用。
第三页,共145页。
❖(二)口才对于个人的意义。 ❖ 口才是一个人智慧的反映,它是影响一个人事业
成功,人际和睦,生活幸福,精神愉快的重要素 质,也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 一个人说话水平高低很重要的一点是看是否合 “体”。不同的场合,不同的角色关系,以及不 同的言语特点,就形成了口语表达的不同语体。 说话的艺术直接影响着我们的学习、生活、工作 等方面。
第四页,共145页。
二、课程训练目的及要求
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
所谓演讲材料, 就是用于演讲的事物、事理、 数据等。 没有材料, 任何思想观点的表达都将 是空话;没有材料, 口才再好的人恐怕也不 易取得演讲的成功。
第四十二页,共145页。
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
作为演讲稿写作对象的“材料”,是指客观存在的一切人、物、 事(事件、事情、事实)、景(景色、景物、场景)、情(情感、情 怀)、理(理论、道理、伦理)等等。不管古今中外,也不管历史的、 现实的还是具体的、抽象的,凡可作为演讲写作对象的都可称为材料。 这些材料作用于人的头脑,会引起人们的思索、想象和认识,给人一 种信息。一篇演讲稿,不论选择了什么题材,确定了什么主旨,材料 的充分、可靠和典型的程度都是衡量其质量优劣的尺度之一。
第一章 概述
第二节 演讲的涵义和特征
演讲是一种带有艺术性而且针对性很强的社会 实践活动,它是演讲者为达到—定的目的,在特定 的时空环境中,以有声语言为主、态势语言为辅的 艺术方法,公开向听众传递信息、表述见解、阐明 事理、抒发感情,从而达到感召听众并促其行动的 一种现实的信息交流活动。

演讲与口才讲义(PPT 44页)

演讲与口才讲义(PPT 44页)

个人魅力五个一:
一首诗 一首歌 一个故事 一个笑话 一副对联
口才树
结束语
感 谢 收 看!
企业使命:致力于推动现代物流的创新与社会发展
企业精神:持续创新 超越自我 坚守信诺 和谐奋进 员工信守:用心每一刻 成就每一天
大拇指一指
食指一指
全掌式
握拳式
手势训练的注意事项
三、演讲如何演、如何讲
手势的训练要点和原则可以用四个字来概括:自然、协调。具体应用中要根据场合需要灵活调整使用, 一般有以下注意事项:
◆上、中、下三躯的运用 ◆场面大,手势大;场面小,手势小 ◆肩发力,表示力量;肘发力,表示亲切 ◆手势应该停留足够长的时间 ◆仓库里应存储3~5个手势
练习题
讲述你经历的成功而难忘的一 件事,这件事给了你什么启发、经 验和信念?
限时:3分钟!
四、 即兴演讲的表达常模
两个魔术公式
魔术公式一
时空三段论: 过去—现在—将来
魔术公式二
祝贺—感谢—希望
练习题3
部门开年终总结会议: 1、一名普通员工,请用魔术公式简短谈几句; 2、作为部门经理,请用魔术公式简短谈几句;
一、 紧张原因及其解决办法 二、 优秀的开场白与结束语 三、 演讲如何演、如何讲 四、 即兴演讲的表达常模
一、 紧张原因及其解决办法
一、 紧张原因及其解决办法
训练方法之六大准备:
一、 紧张原因及其解决办法
1、材料内容的准备; 2、分析听众的准备; 3、提前预讲的准备; 4、了解会场的准备; 5、身体状态的准备; 6、调整情绪的准备。
表达 技巧
提Te升xt感in 染her力e
三、演讲如何演、如何讲
声音 身势语
表情
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命题演讲大概可以分为两种类型:一类是定题演讲,即根据主办单位或邀请单 位事先确定的题目进行的演讲。这种演讲的主题和内容都有较为严格的限制。另一 类是自拟题目的演讲,即主办单位只提出演讲主题的要求,而题目由演讲者自己拟 定。命题演讲具有以下特点。
第五节
演讲形式
一、命题演讲
(一)严谨性 命题演讲是在明确了演讲题目后,有较为充足的时间用于锤炼观点、选择材料 和反复练习,而省去了选题这个耗费大量精力的环节。因此,命题演讲的内容是事 先确定的,演讲结构是精心设计的,演讲中的很多细节也都是经过周密设计、安排 的。经过充分的准备,演讲者能对自己的演讲尽量做到观点缜密、材料充实、语言 生动、体态传神。
这两种演讲都需要演讲者拥有良好的口才素质。但相比之下它们又具有不同的 特征和操作方法。由于准备充分,命题演讲的形式会更完美、内容会更完备;由于 即景生情,即兴演讲的形式会更自然、表达会更多样,但对演讲者自身随机应变的 素质要求也更高。
第五节
演讲形式
一、命题演讲
命题演讲是根据既定的题目或限定的主题范围,事先做了充分准备的演讲。开 幕词、闭幕词、专题报告会、祝词等都属于命题演讲的范围。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
2.紧跟话题,组合材料 确立了话题,就要抓住不放,进而紧扣话题精心组织材料进行论证。即兴演讲没 有在事先做充分准备,完全依靠即兴抓取材料。这些材料的来源,一是平时的知识积 累,二是眼前的人和事,而且应以眼前的人和事为主。因为,如果过多地引用平时积 累的材料,往往就会失掉即兴演讲的现实感和针对性;只有多联系现场中的人和事, 才能紧紧抓住听众的注意力。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
5.短小精悍,逻辑严密 即兴演讲多是在一种激动的场合下进行的,因此必须短小精悍。短小,指篇幅而 言;精悍,指内容而言。即兴演讲不能像命题演讲那样讲究布局谋篇,但也要结构合 理、详略得当,要有快节奏风格和一气呵成的气势,切忌颠三倒四、离题万里、拖泥 带水。
活动体验
1.请拟写《怎样提高个人素质》演讲稿的详细提纲。
第五节
演讲形式
一、命题演讲
(二)完备性 命题演讲是经过充分准备的。演讲稿经过认真撰写就把能演讲的各要素综合成 一个整体,并把它们协调统一起来。命题演讲陈述的观点不是杂乱的、拼凑的,而 是经过深思熟虑以后形成的有层次、成体系的观点系统。因此,命题演讲所陈述的 问题应更周详全面、凝练贴切,具有更强的说服力。
活动体验
2.围绕“成长”的主题,自由命名,写作一篇演讲稿。
活动体验
3.针对“生命”的话题,在班级中进行一次演讲比赛,注意肢体语言的运用以及 演讲的技巧。
谢谢观看
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
即兴演讲是生活、工作、学习中使用非常普遍的口语交际手段,是对眼前的人 、事、物、情、理等有所感触而临时所做的演讲。根据其选择的自由度可将其分为 生活即兴演讲和赛场即兴演讲两种。
即兴演讲往往成为演讲者的一大“心病”。时间短、对象不明确、材料须临时 搜集等一些不定因素给演讲者带来难度,因此它需要演讲者有敏捷的才思、丰富的 学识和灵活的应变能力。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
3.情感充沛,以情夺人 要使听众受到激动情绪的感染,演讲者自己首先要有激情。演讲者情感充沛,才 能将喜怒哀乐体现在语言、动作、神态中,从而感染听众,达到交流情感的目的。 4.表达多样,因人而异 根据听众的知识结构和文化修养,选用不同风格的语言。对一般群众的演讲可选 用朴素的语言,而对文化素养较高的听众则可选用高雅的语言。这就要求演讲者平时 要善于学习人民群众中生动活泼的语言,吸收外国语言中有益的成分,学习古人语言 中有生命的东西。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
3.多样性 即兴演讲的内容是多样的,手段是多样的,表现形式也是多样的。即兴演讲是因 时、因地、因人、因需而做,进行什么样的演讲完全是由演讲者自己发挥主观能动性 进行即兴创作的。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
(二)即兴演讲的实用技巧 1.精神集中,选准话题 即兴演讲所面对的是具体的时间、地点和人群,虽名为“即兴”,但并不是想说 什么就说什么。演讲者必须时刻掌握会议的主题、讨论的具体题目和争论的焦点,有 很强的警觉和思想准备。一旦进入即兴演讲,也绝不要心慌意乱、毫无头绪找不到话 题。准确的话题来源于对会议有关情况的熟悉与掌握,也就是演讲者要注意在什么时 间、什么场合和对谁讲话。
第五节
演讲形式
一、命题演讲
(三)稳定性 命题演讲的主题和内容是事先确定的,呈献给听众的演讲通常与演讲者在演练 中的状态没有区别。稳定性既是命题演讲的优点,也往往是命题演讲的缺憾之处。 在临场演讲时,演讲者一般都照着写好的演讲稿演讲,虽然演讲受现场的影响 比较小、利于演讲者完美地完成一次演讲,但演讲的内容因时因地做出调整和即兴 创作的空间也比较小。
第五节
演讲形式
二、即兴演讲
(一)即兴演讲的特点 1.临场性 即兴演讲没有事先准备,演讲者一般都是就地取材,从现场的所见、所闻、所感 来引发话题,而且要把现场活动的主题与之结合,这就决定了即兴演讲的临场性。 2.普遍性 在各类演讲中,即兴演讲是应用最广泛、最普遍的一种,凡是有集会、有活动的 地方都伴随着大量即兴演讲的发生。
第六单元 演讲的基础
目录
CONTENTS
1
演讲概述
2
演ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的准备
3
演讲的表达技巧
4
演讲稿
5
演明讲年形工式作计划
演讲形式
第五节
演讲形式
在真实生活中,我们会遇到两种不同的演讲形式:一种是由别人拟定好演讲题 目或演讲范围,并经过演讲者充足准备的演讲,即命题演讲;另一种是演讲者在事 先毫无准备的情况下,就眼前的场面、情景、事物和人物有感而发,直抒胸臆,临 场发表即兴创作式的演讲。
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