人教版三年级英语上册Unit1第二课时

Unit 1 Hello
第二课时
一、教学目标：
1．能听懂、会说有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser, crayon。

2．能听懂Show me your .…的指令，并按指令做出相应的动作。

二、教学内容：
1．词汇：pencil, pen, ruler, eraser, crayon。

2．Let’s do：根据Show me your .... 的指令做出相应的动作。

三、教学重难点：
1．重点：单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon。

2．难点：通过Show me your .... 的指令练习运用以上单词；eraser, crayon的发音。

四、教学准备：
人物头饰、单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。

五、教学过程：
4
．完成课堂练习。

将中文与
相应的英语单词、句子连线。

4．学生完成课堂练习。

Consolidation
1．呈现Let’s do的动画。

教师示范动作：
Show me your pencil .
Show me your ruler.
Show me your eraser.
Show me your crayon.
Show me your pen.
手举铅笔、尺子、橡皮、蜡
笔、钢笔，左右摇摆说→发
指令请学生说→跟着动画一
起说一说做一做。

1．看教师示范→模仿发音→
听教师指令做动作说→听同
学指令说→同桌之间互发指
令互相做动作说一说→学生
跟着动画一起说一说做一
做。

动画：
A Let’s do
随着有节奏的音乐说
说做做提高学生的学
习积极性，使他们学
会按指令做出一些简
单的动作。

2．课件出示Let’s do内容，
提供快慢节奏，教师示范分
别用两种快慢速度表演说。

2．学生跟教师模仿说→根据
节奏练习说→分小组说→同
桌互相说→个别学生表演。

培养语感，加深印象，
提高学生的学习兴
趣。

3．游戏“谁最快”。

教师发指令：
Show me your ___.
让个别学生发指令。

3．学生快速出示文具比谁
快。

可在同桌或小组内竞
赛。

4．游戏“谁没有”。

请一学生背对全体学生，教
师发指令，例：
Show me your pencil.
六、板书设计：
Unit 1 Hello Lesson 2
Show me your _______.
七、Homework:
1．听课本第5页录音并跟读。

2．表演Let’s do 部分给爸爸妈妈看。

crayon
pen
pencil eraser
ruler。