我知我家ppt精华版

材料中的内容体现了哪些家庭功能？
二、与父母的关系不可选择
阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、 父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？
材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
家里有亲人，家中有亲情
家，是我们经常说的一个词，它有
广义和狭义之分，我们常把一个单位比作 是自己的家，比如:学校是我家，工厂是我 家。歌曲《大中国》把中国比作我们共同 的家。狭义的家和家庭有关。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系
结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家 中有亲情。
2、家庭关系确立的情形有哪些？
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1、讲述道理告诉小红：小红要换父母的想 法是不现实的，也是不对的。生命是父母给 予的，这种关系不可选择，无法改变。我们 与父母的情感是天然形成的最自然的一种亲 情。 2、帮助小红回忆父母的关爱和教育，体会 在平凡琐碎的生活中，父母浓浓的关爱。并 且让他认识到天下没有十全十美的家庭，也 没有十全十美的父母。要通过自己的奋斗改 变家庭的现状。
4、家庭有哪些功能？
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置 的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题， 教育功能 但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家 里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与 休闲娱乐功能 物质生产功能 爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师， 消费功能 收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普 陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正 好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了 喜酒。 人口生产功能、抚育和赡养功能
• 3．下列关于孝敬父母的说法，正确的有。 （ ） • ①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 • ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍 奉 • ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母 辛勤劳动和养育之恩的报答 • ④如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇 于批评和制止，这也是“孝”的表现 • ⑤如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法 行为，否则是不孝的表现 • A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ • D．③④⑤
二、如何理解与父母的关系
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的 家风
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• 1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼， 它与家庭有关。一般来说家庭是由__结合成的 亲属生活组织（ ）
• ①婚姻关系 ②血缘关系 • ④同学关系 ⑤师生关系 ③收养关系
我知我家
在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起 来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别 墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的 房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几 十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着， 几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他 紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家的特点：
• 4．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句 子能反映子女对父母感激之情的是： （ ） • • A．野火烧不尽，春风吹又生 • B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 • C．谁言寸草心，报得三春晖 • D．夕阳无限好，只是近黄昏
• 5、材料分析 • 中学生小红父母是下岗工人，文化程度不高， 靠买菜和给别人打工给别人上学，维持生活。 小红为此觉得在朋同学面前抬不起头。他强 烈希望自己有一个高素质和富裕的家庭。 • 假如你是小红的朋友，你怎么帮助小红？
• A．①②③ • C．③④⑤
B．②③④ D．①③⑤
• 2．王某与小梅到民政部门登记后结婚组成 了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家 庭关系的确立属于。 （ ） • A. 依照法定条件和法定程序结婚组成的家 庭 • B．因生育导致的血缘关系结合成的家庭 • C．依照法定条件和法定程序收养而组成的 家庭 • D．随父再婚而组建的家庭
• （1）结婚 • （2）生育 • （3）收养 • （4）再婚
3、家庭结构有哪些形式？
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人
单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活
联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 或与已婚同辈联合组成的家庭 其 他 家 庭：
怎样看待我们的父母?
要了解自己的父母，了解家 人的好品质，了解好的家风
家庭的良好传统： 家人的优秀品质：
我 知 我 家
父母给予我们生命，这种天 然生成的最自然的亲情，是 无法选择、无法改变的。所 以，我们应尽自己最大的努 力去维系与父母之间的亲情。
绘一棵家庭树
我知我家
一、家庭关系的建立
1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型