191爱在屋檐下_我知我家课件-课件(PPT·精·选)
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第一单元 爱在屋檐下.ppt
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本 性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。 他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失， 就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然 伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往 常打你时，你都能接受，今天为什么哭 泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼 痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是 今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退， 体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。 并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常 孝敬母亲。
地关心我们……
经济来源 身体保健
3.父母与我们一起做游戏,看电视,玩电脑,外出旅游.
娱乐天地
4.我开心,父母比我更开心;我难过,父母比我更难过.
情感栖息地
5.父母希望我们拥有一个美好的未来, 为了我们的明
天提供我们优越的学习和成长环境,人生路上不断给
提醒和帮助。
发展的大本营
我们受了委屈，回家与家人诉说，快乐 时和家人一起分享。
看中名牌运动鞋，价格不菲 ………………
这些生活中的费用， 在子女没有工作之前基 本都是来自于谁？
父母为我们提供了经济来源， 家是我们物质生活的后盾
家庭不仅能够满足我们物质上的需要。
生活中，当我们受了委屈，常
常回家向父母＿倾＿诉＿＿
当我们获得快乐，也希望能够
和自己的家人＿＿分＿享＿＿＿
当我们碰到困难，也总会想到
消防队长一看，急坏了， 这样跳下来哪有命在？他朝妇 女吼：“背朝下！”妇女毫不 理会，头朝下，笔直地坠了下 来。只见毯子不堪撞击破了， 妇女的头穿过毯子撞到了地上， 头上鲜血淋漓，气息奄奄。
队长跑过去看，妇女脸上却露
出了一丝笑意，她抚抚自己肚子说：
“我只有这样跳，才不会伤到我的
孩子。”队长这才发现妇女是个孕
我知我家·爱在屋檐下共19页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
我知我家·爱在屋檐下
•பைடு நூலகம்
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
《我知我家》爱在屋檐下PPT课件3 (共41张PPT)
第一课 爱在屋檐下
你的暑假过得好吗？
重申上好政治课的要求：
1、课前带齐本学科所有的用具：书、笔记 本（作业本）、测评； 2、课上认真听讲，遵守纪律，参与课堂， 记好笔记和书上标记； 3、课后按时独立完成各类作业
请同学们看八年级教材的目录，思考： 本册书的内容？
前言——教材总体介绍
• 八年级上册教材的主题是交往合作
一、家庭关系的建立
1、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 婚姻，血缘，收养，父母再婚，非婚生 子女与父母
通过
结婚 出生 收养 随父母再婚
生子女与生父母 养子女与养父母 继子女与继父母 夫妻
组 成 家 庭
请大家比较、分析两个家庭的差异？
家庭结构发生了变化
3、家庭结构有哪些形式？ 看书P5，找出下列问题
作业
家庭小调查
调查内容:
1、父母的情况：
生日______ 经历_______ 工作________ 荣誉________ 理想________ 兴趣、爱好_______ 健康状况(精神)_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最不希望发生的事________ 最高兴的事________
表明家中有亲人 亲情
• 1、家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情
家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对 “家”的认识？ 家是温暖的避风港； ……
家的遐想：
2、请用一种水果来描述你对“家” 的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那 颜色让我想起了夜晚回家时的灯光， 温馨舒适。
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
你的暑假过得好吗？
重申上好政治课的要求：
1、课前带齐本学科所有的用具：书、笔记 本（作业本）、测评； 2、课上认真听讲，遵守纪律，参与课堂， 记好笔记和书上标记； 3、课后按时独立完成各类作业
请同学们看八年级教材的目录，思考： 本册书的内容？
前言——教材总体介绍
• 八年级上册教材的主题是交往合作
一、家庭关系的建立
1、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 婚姻，血缘，收养，父母再婚，非婚生 子女与父母
通过
结婚 出生 收养 随父母再婚
生子女与生父母 养子女与养父母 继子女与继父母 夫妻
组 成 家 庭
请大家比较、分析两个家庭的差异？
家庭结构发生了变化
3、家庭结构有哪些形式？ 看书P5，找出下列问题
作业
家庭小调查
调查内容:
1、父母的情况：
生日______ 经历_______ 工作________ 荣誉________ 理想________ 兴趣、爱好_______ 健康状况(精神)_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最不希望发生的事________ 最高兴的事________
表明家中有亲人 亲情
• 1、家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情
家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对 “家”的认识？ 家是温暖的避风港； ……
家的遐想：
2、请用一种水果来描述你对“家” 的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那 颜色让我想起了夜晚回家时的灯光， 温馨舒适。
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
人教版初二政治《爱在屋檐下》课件
请你就以上小杂文的体会，回答：
1）你对这“一小口”是如何认识的？
2）作为孩子，你打算如何去孝敬父母？
周杰伦从出道以来就是众所皆 知的孝顺儿子，在音乐领域不管多 酷，在周妈妈面前永远是体贴的乖 儿子，随着成名工作经常忙的到处 飞，每当要到妈妈没去过的地方工 作，周杰伦都会自掏腰包带着周妈 妈一起出国玩，至今已经带妈妈去 过美国、加拿大、新加坡、马来西 亚、法国、香港，简直像陪着妈妈 环游世界。
感受空间
《猫》的故事十分简单，一对猫妈妈和猫孩子相依 为命，尽享天伦之乐，但是突降横祸，猫妈妈被歹 徒暗算，原先懦弱的猫孩子为了挽回母亲的生命， 毅然决然地冲入地狱，以命相拼，最终感动了上苍， 母子重又团聚在一起。《猫》通过一个凄怆哀婉的 故事，把人类的亲情刻画得感人至深。
一朵玫瑰花
孝敬父母：子女对父母的尊敬、侍奉和赡 养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
○周杰伦的事例对你有什么启示？
○你打算在日常生活中如何把孝敬父母落实 到行动上？
大部分人是在 当爸爸以后才学 会当爸爸的，他 却是在父亲过世 以后才学会当儿 子的。
这些年来他一直忙于自己的事业
深夜回家，
你回来啦，饿 不抚养教 ★ 育，是亲情的自然流
露，是传统美德的彰 显和发扬，又是当今 道德和法律的要求。
启示：子女要学会用法律武 器维护自己的合法权益
韩 红 、 潘 子 灏
那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在 乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由 于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质 量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的 一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一 声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩 子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。歌手韩红根 据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
1）你对这“一小口”是如何认识的？
2）作为孩子，你打算如何去孝敬父母？
周杰伦从出道以来就是众所皆 知的孝顺儿子，在音乐领域不管多 酷，在周妈妈面前永远是体贴的乖 儿子，随着成名工作经常忙的到处 飞，每当要到妈妈没去过的地方工 作，周杰伦都会自掏腰包带着周妈 妈一起出国玩，至今已经带妈妈去 过美国、加拿大、新加坡、马来西 亚、法国、香港，简直像陪着妈妈 环游世界。
感受空间
《猫》的故事十分简单，一对猫妈妈和猫孩子相依 为命，尽享天伦之乐，但是突降横祸，猫妈妈被歹 徒暗算，原先懦弱的猫孩子为了挽回母亲的生命， 毅然决然地冲入地狱，以命相拼，最终感动了上苍， 母子重又团聚在一起。《猫》通过一个凄怆哀婉的 故事，把人类的亲情刻画得感人至深。
一朵玫瑰花
孝敬父母：子女对父母的尊敬、侍奉和赡 养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
○周杰伦的事例对你有什么启示？
○你打算在日常生活中如何把孝敬父母落实 到行动上？
大部分人是在 当爸爸以后才学 会当爸爸的，他 却是在父亲过世 以后才学会当儿 子的。
这些年来他一直忙于自己的事业
深夜回家，
你回来啦，饿 不抚养教 ★ 育，是亲情的自然流
露，是传统美德的彰 显和发扬，又是当今 道德和法律的要求。
启示：子女要学会用法律武 器维护自己的合法权益
韩 红 、 潘 子 灏
那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在 乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由 于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质 量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的 一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一 声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩 子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。歌手韩红根 据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
《我爱我家》爱在屋檐下PPT课件六
那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水 沾满了双眼 不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
学习提纲
1、家庭对我们成长有什么作用？ （为什么我们要爱自己的家庭？）
2、父母对子女有什么义务？
爱的回忆： 每个人都有自己的家，从呱
呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家 是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情 不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因 为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆 之门，
母亲 阎维文
你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈
你身在(那)他乡住有人在牵挂 你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪 你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也
是我们的＿＿＿＿老师。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是＿＿＿＿＿。
母爱如 ，往＿＿的生长点
4、父母对子女的抚养教育，是＿＿＿＿的自然流露，
学习提纲
1、家庭对我们成长有什么作用？ （为什么我们要爱自己的家庭？）
2、父母对子女有什么义务？
爱的回忆： 每个人都有自己的家，从呱
呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家 是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情 不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因 为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆 之门，
母亲 阎维文
你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈
你身在(那)他乡住有人在牵挂 你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪 你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也
是我们的＿＿＿＿老师。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是＿＿＿＿＿。
母爱如 ，往＿＿的生长点
4、父母对子女的抚养教育，是＿＿＿＿的自然流露，
1.1_我知我家__PPT课件2
第一框《我知我家》（一课时）
“家”的遐想
1.我的家在甘肃庆阳。
----地域
2.初二1班是我家; ----是人群的集合体
3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人;
----好朋友
4.回家吃饭喽! ----吃饭的地方
5.那座房子就是我的家. ----住所
第一课《爱在屋檐下》
第一框《我知我家》（一课时）
人教版《思想品德》八年级上册
我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……
父母给予我 们生命，这种 天然生成的最 自然的亲情， 是无法选择、 无法改变的。
“家”的情结
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿 意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超 过一亿一千一百万的巨额财富。”
我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个 城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉 了20年的烟，每月多花 200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是 我睡觉还是得缩着脚。我们一家的生活全靠父亲在街边摆的修车摊， 为了多赚钱，父亲从来起早摸黑。
我常常想不明白，在班上，我总考第一名，为什么我还是在同 学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的 父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……
第一单元《相亲相爱一家人》
第一课《爱在屋檐下》
第一框《我知我家》（一课时）
家庭是由婚姻关系,血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织.
《我爱我家》爱在屋檐下PPT课件3
我爱我家
我们每个人都有自己的童年， 听父母讲自己小时候是最开心的
爱的回忆
回忆小时候受父母呵护 的甜蜜时光，把自己的童趣 讲给同学听？
爱的奉献
填写书中P8页表格并回答下列问题：
1、说说家人对自己的主要贡献 2、夸夸自己的父母
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
韩 红 、 潘 子 灏
爱的故事
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。 在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮， 白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花 子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千 里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开 支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯 下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点 增多，没有一粒舍得自己吃。 十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作 为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。 在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一 口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪 下，他忏悔了。
最佳选择题
初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一起生活，爸爸 应该每月付给小丽200元生活费，但从未给过。小丽爸爸 的行为（ B ） A 是不道德的，但不违法，因为小丽的父母已离异 B 是违法的，因为父母对子女的抚养义务是法律的要求 C 是可以理解的，因为小丽不跟爸爸生活
D不算违法，因为这是小丽爸爸的私事，外人不可插手
C父母如果虐待子女只受到社会舆论的谴责
D父母如果虐待子女要受到法律的惩罚
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些�
我们每个人都有自己的童年， 听父母讲自己小时候是最开心的
爱的回忆
回忆小时候受父母呵护 的甜蜜时光，把自己的童趣 讲给同学听？
爱的奉献
填写书中P8页表格并回答下列问题：
1、说说家人对自己的主要贡献 2、夸夸自己的父母
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
韩 红 、 潘 子 灏
爱的故事
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。 在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮， 白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花 子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千 里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开 支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯 下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点 增多，没有一粒舍得自己吃。 十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作 为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。 在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一 口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪 下，他忏悔了。
最佳选择题
初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一起生活，爸爸 应该每月付给小丽200元生活费，但从未给过。小丽爸爸 的行为（ B ） A 是不道德的，但不违法，因为小丽的父母已离异 B 是违法的，因为父母对子女的抚养义务是法律的要求 C 是可以理解的，因为小丽不跟爸爸生活
D不算违法，因为这是小丽爸爸的私事，外人不可插手
C父母如果虐待子女只受到社会舆论的谴责
D父母如果虐待子女要受到法律的惩罚
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些�
爱在屋檐下课件课件
爱在屋檐下课件
目录
• 引子 • 爱的定义与内涵 • 家庭中的爱 • 屋檐下的爱 • 爱在屋檐下的表现 • 爱在屋檐下的意义与价值 • 总结与反思
01
引子
主题的引入
家庭是社会的基本单 位，对儿童成长发展 有着重要影响。
分析家庭对儿童发展 的正面与负面影响。
探讨家庭中成员间的 关系及互动模式。
目的和背景
尊重
爱包含对他人的尊重，尊 重他们的意愿和感受。
理解
爱是理解他人的需要和情 感，以及他们的优点和缺 点。
关怀
爱是对他人的关心和呵护 ，以及情
爱可以表现为对家人的关心和照 顾，以及对亲情的珍视和维护。
友情
爱可以表现为对朋友的关心和支 持，以及对友情的珍视和维护。
感谢观看
屋檐下的友情之爱
01 02 03
友谊的珍贵
在屋檐下，我们能够结交许多朋友。这些朋友在我们的人 生旅途中扮演着非常重要的角色。友情之爱，是珍贵的、 无价的，它能够在我们需要帮助时伸出援手，陪伴我们度 过难关。
真诚与信任
屋檐下的友情之爱，也体现在朋友之间的真诚与信任上。 当我们遇到困难时，朋友会毫不犹豫地伸出援手；当我们 需要倾诉时，朋友会耐心地倾听我们的心声。这种友情之 爱，让人感受到温暖与力量。
伴侣之爱的表达方式
伴侣之间通过分享生活、关心对方的需求、支持对方的事业等方式表达爱意。他们分享快 乐和痛苦，共同经历生活的起伏，相互扶持，共同成长。
伴侣之爱的意义
伴侣之爱对个人的幸福感和心理健康至关重要。这种爱让人感受到被接纳和珍视，满足人 的情感需求，提高生活质量，促进个人的心理健康。
家庭中的兄弟姐妹之爱
兄弟姐妹之爱的意义
兄弟姐妹之爱对个人的成长和发 展具有积极的影响。这种爱让人 学会关爱他人、分享和合作，培 养人的社交技能和情感智力。同 时，兄弟姐妹之间的支持和理解 也是个人心理健康的重要保障。
目录
• 引子 • 爱的定义与内涵 • 家庭中的爱 • 屋檐下的爱 • 爱在屋檐下的表现 • 爱在屋檐下的意义与价值 • 总结与反思
01
引子
主题的引入
家庭是社会的基本单 位，对儿童成长发展 有着重要影响。
分析家庭对儿童发展 的正面与负面影响。
探讨家庭中成员间的 关系及互动模式。
目的和背景
尊重
爱包含对他人的尊重，尊 重他们的意愿和感受。
理解
爱是理解他人的需要和情 感，以及他们的优点和缺 点。
关怀
爱是对他人的关心和呵护 ，以及情
爱可以表现为对家人的关心和照 顾，以及对亲情的珍视和维护。
友情
爱可以表现为对朋友的关心和支 持，以及对友情的珍视和维护。
感谢观看
屋檐下的友情之爱
01 02 03
友谊的珍贵
在屋檐下，我们能够结交许多朋友。这些朋友在我们的人 生旅途中扮演着非常重要的角色。友情之爱，是珍贵的、 无价的，它能够在我们需要帮助时伸出援手，陪伴我们度 过难关。
真诚与信任
屋檐下的友情之爱，也体现在朋友之间的真诚与信任上。 当我们遇到困难时，朋友会毫不犹豫地伸出援手；当我们 需要倾诉时，朋友会耐心地倾听我们的心声。这种友情之 爱，让人感受到温暖与力量。
伴侣之爱的表达方式
伴侣之间通过分享生活、关心对方的需求、支持对方的事业等方式表达爱意。他们分享快 乐和痛苦，共同经历生活的起伏，相互扶持，共同成长。
伴侣之爱的意义
伴侣之爱对个人的幸福感和心理健康至关重要。这种爱让人感受到被接纳和珍视，满足人 的情感需求，提高生活质量，促进个人的心理健康。
家庭中的兄弟姐妹之爱
兄弟姐妹之爱的意义
兄弟姐妹之爱对个人的成长和发 展具有积极的影响。这种爱让人 学会关爱他人、分享和合作，培 养人的社交技能和情感智力。同 时，兄弟姐妹之间的支持和理解 也是个人心理健康的重要保障。
第一课 爱在屋檐下 第1框我知我家 第2框我爱我家 第3框难报三春晖PPT课件
结 构
单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活
类
联合家庭：父母与多对已婚子女组成
型
其他家庭：丁克家庭(double income
and no kids)
案例：分析：
我可以选择吗？
吴力一家三口，本应该过着幸福的
生活。但由于父母双双下岗，只能靠
打短工维持生活和供吴力上学，无法
像其他家长那样给儿子提供优越的生
诈骗和盗窃罪，7个是杀人犯，总之没
有一个是有出息的。
家
两个家庭的家风在潜移默化中影
响着后代，父传子，子传孙，子子孙
孙世世代代相濡染，相延续，在社会
的大舞台上向两极发展着。
1、你能说说你家人有 哪些优秀品质吗？
2、你家有什么好的家风？
17
第一课 爱在屋檐下
我爱我家
18
（一）我和我家（关系）
19
小小厨师
家庭做出重大贡献的是我们的父母。
他们在外辛勤工作，赚来的钱供一家
人使用：赡养老人，抚养子女。在家
中，父母还要操持家务，布置家居，
为家人营造舒适的家庭环境。父母为
了家，为了子女奔波劳碌。他们的这
种奉献是一种无私奉献。
28
无悔的奉献
母爱最无私 母爱如水， 温柔细腻
29
无悔的奉献
父爱如山 深沉严格
父亲是肩膀，是脊梁， 是孩子力量的源泉。
30
据国外记载，二战时一位盟军战士在
战争中下落不明，时间久了，大家觉得他
必死无疑。但他的母亲无数次在梦中梦见
儿子向她求助。最终，母亲把梦中的情景
求助于心理学家和地理学家，确定梦中情
景的地点。经过发掘，竟然发现他的儿子
在倒塌的地下掩体中生活了多年。而见到
八年级上册政治课件：《爱在屋檐下》
八年级上册政治课件：《爱在屋檐下》一. 我知我家.教学目标：1.情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
2.能力目标：认识自己家庭的能力。
3.知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。
.教学准备：和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么?父母当时是怎么做的?.教学重、难点：如何理解家庭既是亲情组织，也是个法律概念。
.教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?（请2-3名同学介绍。
）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。
我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。
“什么是家呢?”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：”;那......不是我的房子” “我又有家了”。
那么”;家到底是什么?”3、体验活动一：我眼中到的家。
（并请说明理由）【小结】：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞......4、【我说我家】：--我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。
【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。
--父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。
你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?--父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。
一课爱在屋檐下-PPT课件
家是温暖的避风港；
家是一片蓝天；、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。
3、家庭结构有哪些形式？
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
二、与父母的关系不可选择
阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、 父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？
材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
《我知我家》爱在屋檐下PPT课件五
自主预学
• 一、请写出3个以上含有“家”字的词语。 • 二、什么叫家庭？ • 三、家庭的特点是什么？ • 四、家庭关系的确立有哪几种情形，你
属于哪一种？ • 五、家庭的结构类型有几种？你属于哪
一种 • 六、了解家庭功能 • 七、理解与父母的关系
展示交流
1、含有“家”字的不同词语。 2、你觉得家是什么？请用一句话来表 达。
3、随机指答，你的家庭关系是基于什 么而形成的？
4、随机指答，你的家庭结构属于哪一 种类型？
5、“家就是提款机”，“真想换个家， 换换父母”能真正实现吗？为什么？
算一算：
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你
愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，
永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 书到用时方恨少、事非经过不知难。
教师寄语
家是我们成长的摇篮，是我们温暖的 港湾，在这里，我们快乐的成长，在 这里我们躲避着生活的风浪；家是情 感的栖息地，困了累了委屈了，家的 温暖让我们振作！家是我们物质生活 的坚强后盾，是我们今后人生发展的 大本营，请从现在开始，关注我们的 家爱我们的爸爸妈妈，让自己成为他 们的骄傲吧！
课堂作业 （完成长江作业单选题）
第一课 爱在屋檐下
我知我家
三毛最渴望 得到Biblioteka 是什么？是什么？family
《爱在屋檐下》课件
强化主题
配角的行为和表现可以强 化故事的主题和价值观， 使故事更具说服力和感染 力。
人物关系的发展
情感纠葛
关系转变
故事中的人物关系错综复杂，主角与 配角的情感纠葛构成了故事的主要线 索。
故事中的人物关系会发生转变，如从 敌对到友善、从陌生到亲密等，这些 转变丰富了故事情节和人物形象。
人物成长
通过故事的发展，人物的性格特点和 价值观会发生变化，展现出人物的成 长和变化。
启示
珍惜与家人的时光，用心去理解他们的感受。在追求个人梦想的过程中，不要忘记关爱和支持家人。
对未来的展望
• 希望《爱在屋檐下》能够在未来的日子里继续保持其优秀的品 质，为观众带来更多感人的故事和家庭温情。同时，也期待剧 组能够在制作上更加精良，减少广告植入，让观众能够更加专 注于剧情和人物。
2023-2026
描述小镇的风景、建 筑和生活氛围，突出 其宁静与和谐
主要人物介绍
01
02
03
04
李明
一个年轻有为的建筑师，受邀 来到小镇设计新屋檐
玛丽
镇上的年轻女子，与李明相识 并相爱
老镇长
镇上的权威人物，对李明的工 作给予支持
小镇居民
各具特色，与李明和玛丽发生 互动的角色
故事情节概述
李明来到小镇，开始设计新 屋檐
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
PART 04
艺术手法
叙事结构
线性叙事
按照时间顺序，从开始到结束， 逐步展开故事情节。
非线性叙事
采用倒叙、闪回等手法，打破时间 顺序，给观众带来悬念和惊喜。
多线索叙事
同时展开多个故事线，相互交织， 形成复杂的叙事结构。
爱在屋檐下课件1
我说我家
这些故事都是大人讲 给你听的吗？
阅读课本P8的故事， 回忆同学们小时侯的 趣事，讲给同学听。
在你的家庭生活经理 中，给你印象最深的 是什么事情？
我说我家
父母
获得家庭收入 买房、装修
自己 爷爷奶奶 哥哥姐姐 其他人
购买大件电器
修理家具等 改线路、换灯泡 做家务 。。。 •从上面的表格中，根据上面的表格，说说家人对我们家庭的主要贡献 •夸夸我们的父母（找父母的优点），并讲给同学们听
我知我家
动手做： 来画一棵家庭树，告诉大家你与家人、亲 戚的血脉关系。
你现在的家庭属于什么类型？ 你的家庭（或家族）成员有什么值得称道 的地方？ 在你的家庭（或家族）中，有什么好的家 风和传统？
我说我家
家里总是有许许多多的 故事,让我们回味无穷, 让我们记在心里。里面 的喜怒哀乐，我们的大 人记得，我们也记得， 就让我们一起来回忆下 曾经发生的美好的、甜 蜜的、欢乐的、有趣的 那一部分吧！
我说我家
爹是我家第三代木匠， 开了几十年棺材铺， “文革”前剩下这一口 棺材。他对娘说：“你 跟着我受了一辈子苦， 这口厚棺材你就占了吧， 俺再做口薄的自己占。” 对此，娘十分满足。逢 人便说：“俺没白跟当 木匠的过一辈子。”
对爹的“旨意”，娘言听计从，尽管有时不情 愿；男在前，女在后，爹在任何时候都是唱 “主角”。
曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的 得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少 年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了 客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手 指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤 自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。 母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼 你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。 曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾 身”(《论语· 学而》)的修养方法，相传他 著述有《大学》、《孝经》等儒家经典， 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。 后世儒家尊他为“宗圣”。
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