人教版教学课件《显微镜的使用》
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第二章 认识细胞第一节 学习使用显微镜(课件)人教版生物(2024)七年级上册
二、显微镜的使用
单 目 显 微 镜
状元成才路
讨论
仔细阅读课本P14-16的实验，回答下列问题。 1. 转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么
变化？ 视野会变暗，视野范围变小，观察到的
物像变大。
状元成才路
2. 如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和 物镜都不调换的情况下，你用什么办法判断这 个污点在何处？ 可以移动装片，若视野中的污点移动了，则 污点在装片上；否则转动目镜，若污点移动了， 则污点在目镜上，反之在物镜上。
能升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋 时，镜筒升降幅度较大，转动细准焦螺旋 时，镜筒升降幅度较小
状元成才路
结构
照明 部分
名称
反光 镜
遮光 器
功能
可以转动，使光线经过通光孔反射上来。 反光镜有平、凹两面，光线强时使用平面 镜，光线弱时使用凹面镜
上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同 的光圈对准通光孔，可调节进入视野的光 线强弱
状元成才路
结构 名称
功能
光学 部分
目镜 物镜
目镜是用眼观察的镜头，装在镜筒的上端， 其上刻有“5×” “10×”等字样，表示目镜的 放大倍数为5倍、10倍等
物镜是接近物体的镜头，装在镜筒下端的转 换器上，一般有3~4个，其上标有“10×” “40×”等字样，表示物镜的放大倍数为10倍、 40倍等
状元成才路
状元成才路
目镜 (“10×”中的数 字表示放大倍数)
单目显微镜
目镜
转换器 物镜 压片夹 载物台 遮光器 底光源
物镜 (“4×” “10×” “40×”中 的数字表示放大倍数)
通光孔
移动手轮 粗准焦螺旋 细准焦螺旋
开关及光源调节旋钮
人教版教学课件《显微镜的使用》共29页文档
人教版教学课件《显微镜的使用》
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路பைடு நூலகம்旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路பைடு நூலகம்旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
显微镜的使用ppt课件
细胞数除以扩大倍数的平方
从20倍放大到40倍
16个细胞
4个细胞
从20倍到80倍呢？ 1个细胞
题型五：判断污点位置
污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。
移动装片
污物移动
在装片上
污物不动
转动目镜
污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上
1.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放 大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是
3. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
4.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿
＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，二 是将__光__圈_调大。
在低倍镜下找到物像
移动装片，将物像移至视野中央
转动转换器，换成高倍镜
调反光镜或光圈，使视野亮度适宜。 调细准焦螺旋，使物像清晰
题型二：如何将物象移至视野中央
往右上方移动 移动原则：往哪偏就往哪移动
低倍显微镜下和高倍显微镜下比较
10x10
10x40
4.高倍镜和低倍镜的比较
物像大 看到的细 视野 视野 物镜与载玻 小 胞数目 范围 亮度 片距离
（4）低倍镜下观察 （5）转动转换器换用高倍镜观察
高倍显微镜操作“四步曲”：
低倍镜
视野中央
转换器
答案：低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈
细准焦螺旋 反光镜
注意：换用高倍镜后只能转动细准焦螺旋，不能动粗准焦螺旋
从20倍放大到40倍
16个细胞
4个细胞
从20倍到80倍呢？ 1个细胞
题型五：判断污点位置
污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。
移动装片
污物移动
在装片上
污物不动
转动目镜
污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上
1.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放 大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是
3. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
4.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿
＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，二 是将__光__圈_调大。
在低倍镜下找到物像
移动装片，将物像移至视野中央
转动转换器，换成高倍镜
调反光镜或光圈，使视野亮度适宜。 调细准焦螺旋，使物像清晰
题型二：如何将物象移至视野中央
往右上方移动 移动原则：往哪偏就往哪移动
低倍显微镜下和高倍显微镜下比较
10x10
10x40
4.高倍镜和低倍镜的比较
物像大 看到的细 视野 视野 物镜与载玻 小 胞数目 范围 亮度 片距离
（4）低倍镜下观察 （5）转动转换器换用高倍镜观察
高倍显微镜操作“四步曲”：
低倍镜
视野中央
转换器
答案：低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈
细准焦螺旋 反光镜
注意：换用高倍镜后只能转动细准焦螺旋，不能动粗准焦螺旋
1.2.1学习使用显微镜课件 (共63张PPT)人教版生物七年级上册
3 显微镜的使用
玻片
6
观察结果
3 显微镜的使用
玻片
6
观察结果
9
4 显微镜成像
6上
4 显微镜成像
6上
6上
成像特点： 1.倒像，上下颠倒、左右相反
4 显微镜成像
6上
6上
成像特点： 1.倒像，上下颠倒、左右相反
4 显微镜成像
6上
6上
成像特点： 1.倒像，上下颠倒、左右相反 2.中央移，同向法
4 显微镜成像
3 显微镜的使用-单目
把一个较大的光圈对准通光 孔，一眼注视目镜，另一眼 睁开，同时用两手转动反光 镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内。直到整个视野呈 雪白色为止
3 显微镜的使用-单目
把所要观察的玻片 标本放在载物台上， 用压片夹压住，标 本要正对通光孔
3 显微镜的使用-单目
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转， 使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止。
低倍镜 高倍镜
亮
暗
4 显微镜成像
100× 160×
视野暗亮 物象数量 视野范围 物象大小
低倍镜 高倍镜
亮
暗
多
少
4 显微镜成像
100× 160×
视野暗亮 物象数量 视野范围 物象大小
低倍镜 亮 多 大
高倍镜 暗 少 小
4 显微镜成像
100× 160×
视野暗亮 物象数量 视野范围 物象大小
低倍镜 亮 多 大 小
高倍镜 暗 少 小 大
小结
目镜 / 物镜（反目正物，放大物象）
结构
粗准焦螺旋 / 细准焦螺旋（升降镜筒） 遮光器 / 反光镜（调节光线，暗时用大光圈凹面镜）
……
人教版高中生物显微镜的使用公开课课件
一对 二对 三对
物镜 遮光器 反光镜
二、对光
• 把一个较大的光圈对 准通光孔。左眼注视 目镜内，右眼睁开。 转动反光镜，使光线 通过通光孔反射的镜 筒内。通过目镜可以 看到白亮的圆形视野。
对光
三、低倍镜观察
• 把所要观察的玻片
标本放在载物台上，
用压片夹压住，玻
片标本要正对通光 1、放置装片（标本正 对通光孔）
A
B
C
D
巩固练习一
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，视野变暗 B：细胞数目减少，视野变亮 C：细胞数目增多，视野变亮 D：细胞数目减少， 视野变暗
2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高 倍镜后，一般 A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋 3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被 放大50倍”是指该物体的： A：体积 B：表面积 C：像的面积 D：长度或宽度
Ｂ、左下方
Ｄ、右下方
D
2、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍
镜观察，所看到的现象，后者比前者
C
Ａ.物象较大，视野较亮
Ｃ.物象较大，视野较暗
Ｂ.物象较小，视野较亮
Ｄ.物象较小，视野较暗
3、在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细
胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40×目镜为5×的镜 头观察同一部位，所见的细胞比前一次 A、多且大 C、大且少 B、少且小 D、小且多
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动到视野中央
6、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15× 字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：
【课件】人教版生物必修一 显微镜的使用(上课版)(共16张PPT)
（1）由低倍镜换高倍镜，视野变小，细 胞数目减少，细胞变大，亮度变暗。 由高倍镜换低倍镜，则反之。 （2）从显微镜中看到的是物象的倒像！ （ 3 ）显微镜放大倍数 = 物镜放大倍数× 目镜放大倍数。 （4）显微镜放大倍数是放大像的长度或 宽度，而非像的面积。
训练题
1、在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的 右前方，要将其移到视野中心，应将玻片 向哪个方向移动 ( ) A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方 解析：通常我们使用显微镜所看到的物像是 倒立的虚像，左右前后均是颠倒的。细胞 偏向视野的右前方，实际上是玻片偏向左 后方，所以应将玻片向右前方移动。 • 答案：B
若视野中充满多个细胞，计算时应考 虑面积的变化；若视野中细胞排成 一行，则计算时只考虑长度或宽度； 如：该题若64个细胞排成一行，则 换40×物镜后，视野中应为 16 个 细胞。
污物位置的确定
3、某同学在观察变形虫临时装片时，发现视 野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污 物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况 下，判断污物在何处？ 答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动， 如果污物随着转动，说明污物在目镜上； 如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随 着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部； 如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。
C、目镜（5×） 和物镜（10 × ）
D、目镜（5×）和物镜（45 × ）
6、 使用显微镜前，操作显微镜使镜筒下降时， 眼睛一定要看着（B ） A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.镜座
7、下列生物中，属于原核生物的一组是（ A ） ①蓝藻 ②酵母菌 ⑤水绵 ⑥青霉菌 A、 ① ⑦ ⑧ C 、① ③ ④ ⑧ ③草履虫 ④小球藻
⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 B 、① ② ⑥ ⑧ D、 ① ② ⑥ ⑦ ⑧
训练题
1、在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的 右前方，要将其移到视野中心，应将玻片 向哪个方向移动 ( ) A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方 解析：通常我们使用显微镜所看到的物像是 倒立的虚像，左右前后均是颠倒的。细胞 偏向视野的右前方，实际上是玻片偏向左 后方，所以应将玻片向右前方移动。 • 答案：B
若视野中充满多个细胞，计算时应考 虑面积的变化；若视野中细胞排成 一行，则计算时只考虑长度或宽度； 如：该题若64个细胞排成一行，则 换40×物镜后，视野中应为 16 个 细胞。
污物位置的确定
3、某同学在观察变形虫临时装片时，发现视 野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污 物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况 下，判断污物在何处？ 答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动， 如果污物随着转动，说明污物在目镜上； 如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随 着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部； 如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。
C、目镜（5×） 和物镜（10 × ）
D、目镜（5×）和物镜（45 × ）
6、 使用显微镜前，操作显微镜使镜筒下降时， 眼睛一定要看着（B ） A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.镜座
7、下列生物中，属于原核生物的一组是（ A ） ①蓝藻 ②酵母菌 ⑤水绵 ⑥青霉菌 A、 ① ⑦ ⑧ C 、① ③ ④ ⑧ ③草履虫 ④小球藻
⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 B 、① ② ⑥ ⑧ D、 ① ② ⑥ ⑦ ⑧
1.2.1学习使用显微镜课件人教版生物七年级上册
计算显微镜的放大倍数公式： 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
放大倍数
物镜
目镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
160×
40×
200×
400×
640×
支撑部分：镜座、镜臂、镜筒
显微镜 机械部分：转换器、载物台、压片夹
的基本 光线调节：反光镜、遮光器、底光源
学
结构和 调节部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋
列文虎克 17 世纪，列文虎克显微镜的放大倍数，比同时代的对手们高出一个数量级，如英 国学者胡克使用的复式显微镜，可将标本放大30多倍。而现存放大倍数最高的一台 列文虎克显微镜，能将物体放大266倍。他用自制的显微镜，观察到不同形态的细 菌、红细胞和精子等。他改进了显微镜，被称为微观世界的开拓者。 思考问题：显微镜的观察原理是什么？如何使用显微镜？如何看待新技术推动科学 发展？
比较目镜和物镜
项目 长度 放大倍数 位置 形态
倍数示例
物镜 越长 越大 近物 有螺纹 10× 40× 100×
目镜 越长 越小 近眼 T形 5× 10× 16×
思考 如何计算显微镜的放大倍数? 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
显微镜成像特点： 低倍镜(视野中细胞小，数量多，视野亮) 高倍镜(视野中细胞大，数量少，视野暗)
镜臂
转换器 物镜
载物台 通光孔 压片夹 遮光器
反光镜 镜座
目镜
位置：距离眼睛近
数字：代表着放大倍数
5×
10×
16×
特点：放大倍数大长度短； 放大倍数小长度长
物镜
位置：靠近载物台 数字：左上放大倍数 ；右上数值孔径；
新人教版七年级生物上册使用显微镜课件课件
课堂练习
⒈ 取放显微镜时，正确的方法是右手＿握＿镜＿臂＿， 另一左手＿＿＿托＿镜＿座＿。
2 当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比
原来＿＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面反
光镜，二是将 光圈调大。
⒊观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低
倍物镜相比，其（ C ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
地位与作用
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（直接安在镜筒上）和物镜（旋进转换器上）。
⒉对光 白亮的圆形视野 “三转”：①转动转换器：使低倍物镜对准通光孔
②转遮光器：选较大光圈对准通光孔 ③转反光镜：使光线通过通光孔
左眼看，右眼睁。
二、显微镜的使用步骤
⒊观察 放、压、降、升、细调、晰 先粗调，后细调 先低倍，后高倍
当物镜由低倍镜换成高倍镜时，物像变大，视野 范围变小，视野变暗（调节反光镜和遮光器）。