蚂蚁和鸽子读后感

`！”正在这时，一个捕鸟人观察了鸽子，正预备撒开鸟网，蚂蚁发觉
水里，正好，一只鸽子正在树上休息，便顺手摘了一片树叶，丢入了
到了，他快速爬到了猎人的手上狠狠地咬了一源自文库，猎人痛得大叫了起来， 水中，救活了蚂蚁。蚂蚁还将来得及报答，一个捕鸟人就来到了这里，
鸽子听见猎人的叫声，慌张的飞走了。
用网捉住了鸽子，正当鸽子一筹莫展时，蚂蚁带着他的同伴们咬破了
只要多关心别人，在自己有困难时，别人也会关心你。
魏
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可穷人一只很愧疚。总觉得过意不去，于是他就跋山涉水找到了富
喝水，突然一阵大风吹来，正在埋头喝水的蚂蚁一下子被吹飞进了泉
人家，可是世事难料，富人家如今变成了一片废墟，穷人二话没说就给
中。可怜的蚂蚁用完了全身的力气大声呼喊着救命。可是它的声音太
了富人一笔钱，然后带上他一起做生意。这两则故事深深地感动了我， 小了，森林里其他的动物都没 听见，只有在旁边树上的鸽子听见了。
最近我读了一本书《蚂蚁与鸽子》， 这本书让我懂得了很多的道
故事讲解并描述了很久以前有一位很贫困的巴格达人和一位很富的巴
理。
格达人，穷人偷了富人的一个金盘，拿去换了许多钱，然后用这笔钱做
其中有一篇故事主要讲的是：在从前的一个大森林里住着很多动
起了生意，赚了一大笔钱。
物，这些动物在一起相互关心，和谐相处。一天，有一只蚂蚁在泉边
魏
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美术工具，拿好了美术工具，排好了队，就跑向美术教室，到了美术教 室，杨洋才发觉忘了带黑笔，她正一筹莫展时，我正好多带了几只黑笔， 便借了一枝比给她，她急忙说：“感谢。”过了几天之后，又到了美术 课，由于我记得老师说这节课把黑白灰画好，所以，我就把水彩笔放在 了教室里，可谁知，老师却转变了想法，说这节课为班级设计一个吉祥 物，并为它上色，一听上色这个词，我不禁立马愁眉苦脸，便想问别人 借一下，可都离我太远了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放弃 了向别人借，杨洋看着我焦急的样子，他二话不说，便毫不迟疑的将水 彩笔借给我了，我不禁充满感谢，可他却说：“我们之间要互帮互助， 上次，你不是借了我黑笔吗？”这时，我突然明白了人人为我，我为人 人的真正含义。
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蚂蚁和鸽子读后感
这份宝贵的品行。有的人遇到危急，别人救了他，他不但不感谢别人， 反而加害于救他的人。
《蚂蚁和鸽子》这篇童话也提到了对动物心狠手辣的猎人。以前，
故事讲解并描述的是一只蚂蚁不下心落入荷塘里，鸽子观察了，就
人们没有食物，是因为那时人们还不会种植物，经常把动物残忍的杀
我想大家读到了这儿都会大吃一惊了吧，小小的蚂蚁竟能救得了一
网，最终，鸽子获救了。
只鸽子。其实这则寓言不仅仅告知了我们这些事，他还告知了我们一个
确实，有时，只需做一个小小的举动，就能关心别人，而你遇到
道理：生活中，人人都是平等的互相联系的，即使是弱小的蚂蚁也能救
困难时，别人也会帮你解决问题，其实，假如你关心了别人，就等于
连小小的动物还有外国人都有这份知恩图报的品行，可是有的人却没有
魏
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可是它不会游泳呀，于是它急中生智扔了一片树叶下去。蚂蚁看到了，
篇三、蚂蚁和鸽子读后感
费尽了力气才好不简单爬了上去。安全上了岸后，小蚂蚁对鸽子万分感
在五年级下半学期，我读了《小故事大道理》中的《鸽子与蚂蚁》，
得了一只鸽子，也可以关心别人。所以在平常，我们不要轻看了自己， 在关心你自己，所以，俗话说：“人人为我，我为人人。”
不要忽视了自己的长处，而只看到自己的短处。我们要认可自己，信任
想到这里，我又想起了上一个星期的美术课，由于科学课下课晚
自己，因为我们永久都是自己心中的英雄！
了一点，再加上美术课不能迟到，同学们便个个手忙脚乱地回教室拿
立即救了它，蚂蚁很感谢鸽子。有一天，一个猎人发觉了鸽子就举枪瞄
了吃，后来，人们渐渐地学会了种植各种各样的植物，纠正了以前所
准了它。这一幕恰好被蚂蚁看到了，它奋不顾身的咬了猎人的腿，让鸽
犯的错误，而且还禁止贩卖国家爱护动物。
子逃跑了。
篇二、蚂蚁和鸽子读后感
看了这篇童话让我想起曾看到过有一篇关于外国人的报恩的故事，
谢，但是它不知如何报答，便说：“鸽子姐姐，感谢你。日后我肯定会
它们的互帮互助令人尊敬。
报答你的。”鸽子却不屑一顾的说：“别客气，蚂蚁弟弟，我实在不知
故事讲解并描述了一只蚂蚁，因为口渴难耐，所以单独一人跑到
道有什么能让你报答的地方。”可是蚂蚁坚持说：“我肯定会报答你的
湖边，正预备畅饮，可不巧，刮了一阵风，蚂蚁因没有站稳，掉到了