校级课题管理办法
校级课题管理制度
校级课题管理制度简介校级课题是大学的重要纵向课题研究项目，是学校与社会联系的重要桥梁，是促进学校教育教学和科学研究发展的有力手段。
本文旨在规范校级课题的管理流程，提高课题的质量和效益，保障课题的顺利进行和有效管理。
申报与审核申报1.校级课题申报必须通过学校课题管理系统进行，申报时间、申报材料和申报格式均需按照系统要求进行。
2.申报材料包括：申报书、项目清单、研究计划、预算等，依据申报书和研究计划的要求填写，并提交电子版及打印件。
3.申报书、项目清单和研究计划需由主持人(即项目负责人)签字，贴有项目负责人和相关院系负责人签字、盖章的申报书方能提交。
审核1.校级课题审核应按照公开、公正、公平的原则进行。
申报书、项目清单、研究计划等材料审核应在申报后的一个月内完成，一经审核确认，即可标注为“立项”。
2.审核标准包括：研究方向的创造性和实用性、课题预算的合理性、参与人员的专业性和科研能力等，若审核不通过，应给予详细理由并告知申报人。
实施与管理立项1.立项时应基于研究计划，进一步明确研究的目标意义、方法和实施方案，制定具体的科研任务和计划表，并确定项目的中期和终期考核办法。
2.项目立项后，学校应组织专家评审小组，对于特色鲜明、创新性强、实践运用广泛的优质课题，给予额外的资助或科研成果的转化支持。
实施1.项目实施应严格按照计划和任务进行，遵循科学规范和学术道德，确保研究方向正确、研究内容完整、数据可靠、分析准确、思路清晰。
2.实施过程中，必须及时将重要的研究成果提交给学院课题管理委员会并填写申报书，方可申请综合经费和后续支持。
管理1.课题管理委员会应及时了解课题的实施情况和进度，与课题组保持沟通联系，督促课题组按照计划实施，指导课题组处理好研究过程中遇到的难点和问题，提供必要的支持和帮助。
2.课题管理委员会应定期组织学术交流会或研究成果报告会，邀请相关专家和学者进行评议，促进课题组之间互动、交流和合作，提高科研水平和学术影响力。
校级课题管理办法
校级课题管理办法第一章总则第一条为鼓励和支持我校教职工积极参与科研工作，尤其是激发青年教师开展科学研究的热情，提升学院整体科研水平和申请市厅级、省部级课题的成功率，特制定本办法。
第二条校级课题是指根据学院课题指南所列的研究方向进行选择申报、经学院学术委员会会议审核批准、接受学院指导的研究课题。
第三条校级课题的研究，主要基于我院办学的现实和理论问题开展原创性、前瞻性研究，同时兼顾经济社会发展的理论问题和实践问题，突出重点、明确方向，凝练科研实力，力求形成科研优势与特色。
第四条校级课题每年组织一次，流程为选题征集、课题申报、评审立项、中期督导、结项评审。
原则上在每年1-3月份进行选题征集和课题申报，3月底评审立项，9月份进行中期督导，12月份结项。
第五条本办法自发布之日起实行。
第六条本办法由科研处负责解释。
第二章课题的申报与立项第七条我院校级课题的选题指南由科研处向学院各部门进行征集，每个部门提供与本部门工作相关的选题2-8条，由科研处筛选汇总后作为学院年度课题指南。
第八条科研处负责发布年度校级课题申报通知和选题指南。
申报者可在选题指南中选择确定申报课题，也可以根据选题指导，确定研究基础较好、有一定前期研究成果的自选课题申报。
选题需有理论性、科学性、针对性和可行性。
第九条申报的校级课题须着眼于推进理论创新和实践探讨，基础研究须力求具有原创性和开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，避免低水平、重复性、滞后性研究。
第十条课题申报人须根据选题指南和申报通知要求，按时进行申报，填写课题申报书，完成有关申报手续。
申报人所在院（系）、部、处室要加强对项目申报工作的组织领导，部门领导要对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性，选题和论证的科学性，从事课题研究的可行性和硬软件条件的完备性等，进行认真审核，并签署明确预评意见。
第十一条科研处将匿名版申报材料提交学院学术委员会。
学术委员会成员对每一份课题申报材料进行公开公正评审，科研处根据评审结果计算每一课题的平均成绩，按照成绩从高到底取当年所报送总数的40%作为该年度校级课题公布立项。
校级课题管理制度
校级课题管理制度一、引言课题研究是高校科研工作中的重要组成部分，对于提升学术水平、推动学校发展具有重要意义。
为了规范和完善课题的选择、立项、管理等工作，制定校级课题管理制度是必不可少的。
本文旨在探讨校级课题管理制度的相关问题，为学校提供指导性的参考。
二、课题选择1. 侧重前沿性与实用性在选择校级课题时，要尽量选择具有前沿性和实用性的课题。
课题应能够满足国家或地方的发展需求，具有一定的科研创新价值和应用前景。
2. 充分了解研究基础和研究进展在选择课题前，研究团队要充分了解相关领域的基础研究和前沿进展，并与国内外同行进行交流和合作，以避免重复研究和盲目选择课题。
三、课题立项1. 提交申请书课题负责人应提交课题立项申请书，申请书应包括课题研究的目的、意义、研究内容与方案、研究方法与技术路线等内容。
2. 评审与决策学校设立课题立项评审专家组，由相关专家进行评审，综合考虑课题的学术价值、实施可行性和经费支持等因素，决策是否立项。
四、课题管理1. 科研项目管理校级课题应设立专门的科研项目管理机构或岗位，负责课题的管理与执行。
项目管理机构应制定相应的管理规定和制度，并对课题的进展、经费使用、研究成果等进行监督与评估。
2. 人员配备校级课题的执行需要一定的科研团队和研究人员。
要根据课题的规模和复杂程度，合理配置项目团队，明确各个环节的责任和任务。
3. 经费管理校级课题经费的管理应遵循公开、公正、公平的原则。
经费使用要合理、透明，必要时可以由专门的财务人员进行核算与监督。
4. 进度与成果评估课题执行过程中，要设立相应的进度和成果评估机制，及时了解课题的进展情况和研究成果，引导项目团队进行有效的调整和改进。
五、研究成果的应用与推广1. 研究成果的转化校级课题的研究成果应具有一定的实践应用价值，要积极进行成果的转化与推广，为学校和地方的经济社会发展提供有效的支撑。
2. 知识产权保护对于具有明显知识产权的研究成果，要及时进行合法的保护措施，确保研究团队的合法权益。
校级课题管理制度范本
校级课题管理制度范本第一章总则第一条为了规范和加强校级课题管理工作，提高科研水平和科研成果转化能力，制定本制度。
第二条本制度适用于本校的校级课题管理工作。
第三条校级课题是指由本校自行筹划、组织和管理的科研项目，包括校级科研课题、校级重点课题等。
第四条校级课题的管理原则是公开、公正、公平、公正的。
第五条校级课题的管理机构是学校科研处。
第六条校级课题管理的具体职责包括：（一）制定校级课题管理的政策、措施和操作规程；（二）组织、协调和监督校级课题的申报、评审、立项、执行、结题等各个环节；（三）加强对校级课题执行过程的跟踪、检查和评估；（四）组织校级课题的成果转化和应用，推动科研成果向实际产生影响；（五）定期进行校级课题管理工作的统计、分析和评估；（六）组织开展校级课题管理相关培训和指导；（七）组织撰写校级课题管理工作的年度报告。
第七条学校科研处根据实际情况可以成立相关的工作小组，配备专职负责人和工作人员，负责校级课题管理的具体实施。
第八条校级课题的申报、评审、立项、执行和结题等环节应当符合相关法律法规和学校规章制度的要求。
第二章课题申报与立项第九条课题申报和立项是校级课题管理的关键环节，必须按照规定流程和标准进行。
第十条申报者应当详细填写申报书，并按照规定的时间和方式提交给科研处。
第十一条科研处按照指定的程序和评审标准对申报课题进行评审。
第十二条评审结果由评审专家组成员签署，并提交给科研处。
科研处根据评审结果进行立项决策，并及时通知申报者。
第三章课题执行与结题第十三条课题执行过程中，负责人应当按照申报书的内容和要求，科学组织和管理研究工作，确保课题的进度和质量。
第十四条课题结题前，负责人应当及时提交结题材料，并按照要求进行结题验收。
第十五条结题验收由科研处组织，并由评审专家组成员进行评审和确定结题结果。
第十六条课题负责人应当按照要求提交结题报告和成果转化计划，并按照要求履行相关手续。
第四章课题成果转化第十七条课题负责人应当积极参与课题成果的推广和转化工作，推动科研成果向实际产生影响。
高博软件技术职业学院校级课题管理办法(试行)【模板】
***州高博软件技术**学院校级课题管理办法（试行）第一章总则第一条为了进一步加强学校课题管理，保证课题研究工作顺利开展和经费有效使用，促进我校教师科研能力提高，特制定本办法。
第二条本办法适用于苏州高博软件技术**学院组织实施的校级课题（以下简称校级课题）的管理工作。
第三条校级课题面向全校教职工，鼓励公平竞争，择优立项。
第二章申报与立项第四条申报类型校级课题于每年10月组织申报，11月完成立项。
依据课题性质不同，设科技类课题和社科类课题；依据资助力度不同，设重点课题和一般课题。
重点课题研究周期为2年，一般课题研究周期为1年。
第五条申报条件1．为加强青年学术骨干的扶持与培养，重点课题不接受正高职称人员申报，一般课题不接受副高及以上职称人员申报。
2. 课题申报人当年度申报课题不得超过一项，参与课题不得超过两项。
课题组成员以申报书为准，一经立项原则上不得变动。
3．已有在研校级课题者，不得申报新课题。
4. 已获得纵向资助的同类课题，不得重复申报校级课题。
第六条立项程序1．申报人按要求填写《校级课题申请书》；2. 申报人所在部门负责人对申请书进行审核，对申请书填报的内容签署明确意见，并加盖公章后报送科研处。
3. 科研处对申报材料进行资格审查后，聘请相关专家采用网络或会议方式进行评审，并公示评审结果。
评审材料由科研处统一归档。
4. 如果有对评审结果提出异议的，由科研处负责组织相关人员进行复核。
5. 评审通过且无异议的课题，由科研处报分管校领导审批，并下达立项文件。
6. 立项课题配套经费：重点课题0.4万元；一般课题0.2万元。
第三章实施与中期检查第七条实施管理1. 课题管理实行课题负责人负责制。
课题负责人负责课题的规划、实施、经费使用等管理工作，并对研究进度和结果负责。
2. 课题立项后，如需对课题作相关调整，包括课题名称、负责人、参与人、研究方向、预期成果、研究周期等，由课题负责人提出申请并填写变更申请表，由科研处审核并经分管校领导批准后，方可更换课题相关材料。
校级课题管理制度模版(三篇)
校级课题管理制度模版一、总则为了规范和完善课题申报、立项、实施和结题管理工作，提高校级课题管理水平，推动科研工作的开展和成果转化，特制定本《校级课题管理制度》。
二、课题申报1. 课题主持人应在每年的指定时间内向学校科研处提交课题申报书。
申报书应包含以下内容：（1）课题名称：简明扼要地描述课题的研究内容。
（2）研究目的和意义：明确课题的研究方向、目标和意义。
（3）研究内容和研究方法：详细阐述课题的研究内容和计划使用的研究方法。
（4）课题进度计划：列出课题的进度计划和预期完成时间。
（5）预期成果和应用前景：描述课题的预期研究成果和应用前景。
2. 课题申报书提交后，学校科研处将组织专家进行评审。
评审内容包括课题的科学性、创新性、可行性、预期成果和应用前景等。
3. 评审结果分为优秀、良好和普通三个等级。
优秀课题可获得更多的经费支持和其他优惠政策。
三、课题立项1. 通过评审的课题将被学校科研处立项，发放相应的经费。
课题主持人应按照课题进度计划开展研究工作，并及时向学校科研处汇报。
2. 课题主持人对课题经费的使用应按照预算计划执行，确保经费使用的合理性、透明性和效益性。
未使用的经费应及时返还学校科研处。
3. 课题主持人应按规定期限提交中期报告和结题报告。
报告内容应详细介绍研究过程、取得的成果以及存在的问题和改进意见。
四、课题管理1. 学校科研处将建立课题管理数据库，对课题的申报、立项、执行和结题情况进行记录和跟踪。
2. 学校科研处将定期组织对课题的进展情况进行检查和评估。
课题主持人应积极配合，提供必要的材料和信息。
3. 学校科研处将对课题的结题报告进行综合评估。
评估结果将作为科研评价和绩效考核的重要依据。
五、课题成果的使用和转化1. 课题主持人应在结题报告中提供课题研究成果的详细说明，包括发表的论文、专利申请、获得的奖励等。
2. 学校科研处将组织专家对课题成果的应用前景进行评估，并为课题主持人提供相应的支持和指导。
小学校级课题管理办法
小学校级课题管理办法
为了进一步加强和完善学校课题的管理，提高学校的教科研水平，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，形成教学研究、过程管理、成果评审制度化的管理常规。
构建“科研强校”的运行机制，经学校研究，特制定本办法。
一、课题的申报条件及程序
1.课题主持人必需具有二级及以上职称。
每个校级课题的参与者不超五人。
2.校级课题的选题可根据教师本人的研究基础和已有的条件，选择那些范围较小的，教学实际问题开展研究。
也可以从学校教导处提供的课题中选择申报。
3.课题主持人在申报课题时必须规范填写学校教导处处制定的《校级课题申报表》，并同时提交开题报告。
4.校级课题申报在每年六月份，每学年一次。
每个人申报人每学年只能申报一个校级课题。
二、课题的立项
1．申报人向学校教导处提交申报表、开题报告，教导处组织校级课题管理小组对此进行初审。
2．经课题管理小组小组审核通过的课题，学校发文公布予以立项。
3．课题申报表一式两份原件，申报人和教导处各执一份。
三、课题的管理
1．课题研究管理小组全面把关，教导处负责具体管理工作，课
1。
校级课题管理制度(三篇)
校级课题管理制度一、校本教研课题研究制度1、学校____教师参加省、市、县教育部门____的有关继续教育培训，____教师学习现代教育教学理论，研究有关案例，对发生的教育事件进行集中讨论。
2、教研组在每周指定的时间内开展组内集中学习活动，主要学习本学科课程标准，本学科有关的专业知识等。
3、各备课组在____备课时开展教研讨论活动，备课组和教师学习的内容由备课组长和教师自定。
提倡教师利用课余时间开展自学。
4、各教研组根据理论学习结果结合本教研组实际情况，确定本学科的研究方向，在研究方向下，在待选的若干课题中，确立一个作为本教研组子课题，负责人安排人员撰写、收集、记录与整理相关材料，并及时进行经验总结，形成研究成果，将优秀的科研成果在本教研组内推广。
5、全校教师应自动成为课题组成员，课题的研究由校长担任第一责任人，由学校分管教研的副校长主抓，具体工作由教务处负责部署，教研组长、学科组长、备课组长负责子课题的开展工作，层层负责搞好校本教研基地建设。
6、对各教研组的活动，教务处负责督促检查，并将活动情况及时记录。
学校积极联系校外专家参与教研活动，做指导报告或听课评课。
对需要外出的教研活动，学校安排人员和经费。
7、学校对校本教研给予倾斜经费支持政策。
对教师提出的教研所需的硬件，学校在经费许可的情况下，尽量满足。
二、校本教研听评说课制度（一）教师听课要求：听课节数：校委会成员。
每学期听课不少于____节，听课要覆盖所有年级和所有学科。
教师。
每学期听课不少于____节，听课以本专业的学科为主。
1、独立听课。
学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“推门课”，教师之间独立听课可以协商进行。
2、____听课。
校级或教研组____的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。
3、外出学习听课。
教师外出听课，必须以汇报课或书面专题汇报等形式把外地学校的先进教学经验向教师作汇报。
（二）听课要求：1、鼓励教师随堂听课，听课记录要真实，不得未听课而抄教案作为听课记录。
校级课题管理制度
校级课题管理制度一、制度背景随着大学教育的不断深化和发展，校级课题研究越来越受到重视。
为了保证课题研究的质量和效率，在校级课题管理方面应该建立严格的管理制度。
二、适用范围本制度适用于本校所有校级课题的申报、审批、执行和验收。
三、课题立项1. 课题申报（1）课题申请书应按要求填写和装订，并按照时间要求上交。
（2）课题申请书要求真实可行，必须经过学术论证和技术鉴定。
2. 课题审批（1）课题审批应统一在一个时间节点进行，由校级课题资助单位进行。
（2）课题审批应基于学术和管理标准，审核课题的研究内容、研究目标、研究方法、预期成果和预算等。
3. 课题合同签订（1）课题通过审批后，应由承办单位和课题负责人签订课题合同。
（2）课题合同应明确课题的任务分工、工作计划、科研经费预算、研究责任和合同期限等内容。
四、课题执行1. 课题组建（1）根据课题合同，课题负责人应组建起符合任务需求的合理研究团队。
（2）课题团队组建需要考虑学科领域、人才结构和研究条件等因素。
2. 课题研究（1）根据课题合同约定的任务分工和工作计划，按照科学研究规律和学术规范开展课题研究。
（2）课题研究过程中，应注意保护研究结果的知识产权和相关机密性。
3. 课题进度管理（1）课题进度管理应由课题负责人负责，根据课题计划和合同约定的进度指标，及时跟进并提出进度报告。
（2）对于任务进度存在滞后的课题，应及时采取措施加快研究进度，确保任务按时完成。
五、课题验收1. 阶段性验收（1）根据课题计划需要，可以设置阶段性验收。
（2）阶段性验收需要结合实际情况，认真审核阶段性成果和经费执行情况。
2. 最终验收（1）课题完成后，应进行最终验收，由审核专家组和课题负责人共同完成。
（2）最终验收需要考核课题的研究结果、创新实效和技术转化等方面。
六、管理措施1. 信息化管理（1）建立课题管理信息化平台，实现课题信息集中管理。
（2）课题负责人应按要求在信息平台上及时更新课题研究情况、任务执行情况和经费使用情况等信息。
校级课题管理制度（4篇）
校级课题管理制度第一章总则第一条为了加强校级课题的组织管理，提高科研的质量和水平，充分发挥科研对学校教育教学改革和发展的支撑作用，制定本制度。
第二条本制度适用于学校开展的校级课题的申报、评审、管理和结题等工作。
第三条学校校级课题的管理办法必须遵守国家、省、市和学校有关科研项目管理的相关文件精神。
第四条学校校级课题管理的具体工作由科研处负责，科研处下设专门的科研项目管理办公室。
第五条本制度中的“校级课题”，主要是指由学校科研处指导并负责管理的、面向全体教师申报的科研项目。
第二章申报与评审第六条校级课题的申报分为年度申报和中期申报。
第七条年度申报从每年10月1日开始，每年11月底截止。
第八条中期申报从每年4月1日开始，每年5月底截止。
第九条提交申报的项目应当按照学校科研处规定的申报格式进行填写。
第十条申报的项目需要附上项目的研究计划书、预算书、以及其他必要的材料。
第十一条申报的项目必须经过学校科研处的初审，符合条件的项目方可进行评审。
第十二条申报的项目应当按照学校科研处的评审标准进行评审。
第十三条评审分为初审和复审两个阶段。
第十四条初审主要负责查看项目的申报材料是否完备，并初步判断其研究的科学性和实施的可行性。
第十五条复审主要负责对初审通过的项目进一步深入评估，并且确定是否获得资助或立项。
第十六条评审结果将由学校科研处通知申请人，同时公示在学校的科研处官方网站上。
第十七条评审时间一般为一个月，如有特殊情况须延长时，应经科研处批准。
第三章管理与资助第十八条获得资助或立项的项目需要签订科研合同，并按合同的规定使用资金。
第十九条获得资助或立项的项目必须按照申报中的研究计划书进行研究工作，并按期上交工作报告。
第二十条研究工作必须严格遵守学术诚信和知识产权的相关规定，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。
第二十一条项目的负责人应当组织项目组成员进行研究工作，并及时协调解决项目中出现的问题。
第二十二条研究过程中产生的研究资料必须妥善保管，并且在项目结题时一并提交。
校级课题管理制度(5篇)
校级课题管理制度桥东中心小学一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高学校办学水平的促进作用，落实“科研兴校”和“质量强校”策略，特制订本管理办法，以便试行。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、____领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的____、管理、指导、监督、协调工作。
1、成立课题研究小组，分别由校长任组长。
2、课题组长负责本组教研理论的学习和课题的管理工作。
3、校长室每学期对该课题的研究和管理工作进行二次检查评估，每学年举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责本组课题研究业务指导，每学期初要制订工作计划，期终写好工作总结，并报校长室备案。
三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学____形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
3、从学校科研规划课题或学校承担的区(市)、市、省级课题的子课题必选题研究；少数由学校或上级教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
4、____周岁以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四、课题申报1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、课题立项1、校级课题申报立项：由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。
学校教科室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批，批准后即为校级课题。
校级科研课题管理办法
汤山城镇中心小学校级教育科研课题管理办法为了进一步加强我校教育科研工作的组织管理，促进教育科研工作的规范化、制度化和科学化，提高教育科研的水平和质量，深化素质教育，推进课程改革，推动学校整体工作持续、健康发展，根据《振安区“十一五”教育科学研究课题管理办法》并紧密结合我校的实际，制定本办法。
一总则第一条我校教育科研必须以改进教育教学工作、促进教师专业成长、提高师生素质为宗旨，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，遵循一切从实际出发、实事求是、理论联系实际的原则，结合教育教学和教育管理实际，选取重点、难点、热点和前瞻性问题，以课题研究的方式规范运作。
第二条上级部门立项的课题按上级部门的管理办法执行。
校级课题是指经中心校审批立项的研究课题，按本办法实施管理。
管理办法中如存在科学性问题，将逐步改正和完善。
二管理体制第三条校级课题由中心校科研处和课题组共同管理。
中心校科研处设科研工作领导小组。
第四条中心校科研处主要职责：组织制定和发布校级课题选题指南；组织校级课题立项评审；组织拟申报上级立项课题的初审、论证和推荐、上报；组织力量指导、管理课题研究工作；组织校课题检测、验收和鉴定；组织教育科研信息交流；组织教育科研骨干人员培训；组织校级课题成果推广应用。
第五条课题研究工作由课题负责人具体负责。
课题负责人向中心校科研处负责，按照本办法和课题研究方案落实课题的组织和管理工作；课题组在负责人的领导下，负责课题研究方案的制定和实施，研究过程中资料的收集、整理和分析，各研究阶段的小结和研究成果的总结、提炼、上报等。
三课题申报与立项审批第六条中心校科研处每年九月份组织本学年度校级教育科研课题的立项申报与评审并下发校级课题选题指南。
第七条校级课题以村小或大学年组为单位申报。
同时，学校鼓励跨学科组成团队联合组成课题组。
每个课题须有明确的课题负责人1名，原则上一人只能担任一个课题的负责人。
课题组成员不得少于3人，原则上一人不兼报两项以上的课题。
江西财经大学校级课题管理办法
江西财经大学校级课题管理办法为提高我校科研水平，争取多出高质量的成果，加强校级课题管理，特制订本办法。
一、校级课题选题范围（一）国家社科基金项目、国家自然基金项目等国家级项目指南中的选题；（二）对经济与社会发展具有重要指导作用的选题；（三）对学校的改革与发展具有重大理论价值与实践意义的选题。
二、校级课题立项程序校级课题一般采取每年申报一次，并原则上采取自愿申报和招标相结合的办法进行。
（一）申报立项程序1．课题申报者按规定填写“江西财经大学校级课题申请书”，申请书经所在单位审核、签署意见后，在规定时间内交校科研处。
2．校科研处组织有关专家对申报的课题进行可行性论证并筛选，产生拟立项的项目名单，然后报校分管领导审核批准后予以正式立项。
（二）申报要求1．校级课题一般应有3人以上组成课题组。
2．课题负责人必须是中级以上职称的教研人员，否则须有两名具有副高以上职称人员的书面推荐。
3．课题负责人应具有较强的科研能力，身体健康，能承担课题实质性研究工作。
4．每个人只能以课题负责人的身份申报1项校级课题，原有校级课题未完成者不得申报本年度校级课题。
5．校级课题一般分为三类，即校级重点课题、校级一般课题和校级青年课题（仅限年龄在35周岁以下的教研人员申报）。
学校每年根据具体情况确定各类项目的立项比例、数量及资助金额。
6．迟于截止日期送交的申请书，一律不予受理。
三、校级课题经费管理校级课题经费管理按《江西财经大学科研项目经费管理办法》（江财科研字［2004］13号文件）执行。
四、校级课题过程管理1．校级课题由校科研处和课题负责人所在单位共同负责管理，日常管理工作以课题负责人所在部门为主。
2．课题负责人所在部门应对校级课题研究工作加强领导和监督，并在时间、人力、物力等条件方面给予大力支持。
3．校科研处将采取适当方式，对课题研究工作进展情况和经费使用情况进行有效管理。
4．校级课题一般要求自立项之日起2年内完成。
对无正当理由未按时完成的校级课题则视为自动撤销，学校还将追回该课题已使用的项目经费，该课题负责人自被撤销课题之年度起2年内不得再次申请校级课题。
市委党校校级课题研究管理办法(初稿)
中共铜仁市委党校校级课题研究管理办法（试行）第一章总则第一条为组织开展好校级课题研究工作，充分发挥全市党校系统各研究资源, 服务市委决策、党校教学和全市经济社会发展，结合工作实际,制定本办法。
第二条本办法所称校级课题，是指围绕市委中心工作、党校教学，具有战略性、前瞻性和针对性的相关问题而确定的研究课题。
第三条校级课题研究要贴近中心、服务决策、服务教学、立足现实、适度超前.研究成果要突出科学性、对策性和可行性。
第四条校级课题采取指定立项和招标立项相结合的方式进行，每年一般立项10个,经专家组评审后呈报校党委研究同意向全市党校系统公开发布。
第二章组织管理第五条科研与校刊编辑处具体负责校级课题研究管理的组织领导、统筹协调;科研科具体负责校级课题的课题指南、申报、评审立项、研究管理、结题评审验收、成果认定、经费审核等工作。
第六条建立与有关部门和各教研部的沟通联络机制，确保校级课题研究能充分贴近市委中心工作和党校教学，适应决策和教学的需求.第七条建立中共铜仁市委党校校级课题评审专家组，负责校级课题立项评审、成果结题评审认定、优秀课题评定工作.评审专家组由市委党校、全市各相关领域的专家（领导）组成。
已申报本年度校级课题的专家，不得参与本年度的课题立项评审、优秀课题评定工作.第三章课题指南第八条校级课题研究要遵循服务决策和教学优先的原则，围绕市委重大战略部署、重点工作和社会关注的热点、难点问题以及党校教学工作,组织开展课题研究。
第九条校级课题的选题来源：根据每年市委工作重点,由校党委成员按照自己分管联系工作实际，提出当年需要研究的课题；向全市区县党校和各教研部征集课题；由科研与校刊编辑处根据市委重大战略部署、重点工作和社会关注的热点、难点问题以及校党委的科研专题研究会，拟出课题建议，经校党委研究同意后确定。
第十条校级课题确定后，科研与校刊编辑处科研科拟写课题指南，明确研究方向和主要内容,并就相关事宜和要求予以说明。
校级课题管理制度（三篇）
校级课题管理制度是指学校教学科研机构为规范和管理课题研究而制定的一套制度性文件。
校级课题管理制度包括以下内容：1. 课题申请流程：明确课题申请的时间、地点和方式，规定申请材料的提交要求，包括课题简介、研究方案、经费预算等。
2. 课题评审机构和程序：设立课题评审委员会或专家评审组，明确评审程序和评审标准，确保课题的科学性和可行性。
3. 课题经费管理：规定课题经费的申请、审批和使用程序，要求课题组按照经费预算进行经费使用，并按规定提交经费使用报告。
4. 课题执行管理：要求课题组按照研究方案和计划进行研究工作，设立课题进展报告和成果报告的提交要求，监督和评价课题研究的进展和成果。
5. 课题成果的使用与发布：明确课题成果的知识产权归属，规定课题成果的使用和发布程序，鼓励课题组将成果转化为学术论文、专利和技术报告等形式进行发布和推广。
6. 课题结题与验收：规定课题结题的条件和程序，要求课题组提交结题报告和相关材料，并进行验收评估，评价课题的研究成果和影响。
7. 课题管理责任和惩罚机制：明确课题组成员的责任和义务，设立违规行为的惩罚机制，如违规使用经费、不按时提交报告等。
通过校级课题管理制度，可以规范和提高课题研究的质量和效率，促进学校的科学研究和教学发展。
校级课题管理制度（二）第一章总则第一条校级课题管理制度是为规范和加强校级课题的申报、评审、查看和管理工作，提升科研工作管理水平，推动科研成果转化和学校科研发展的指导性文件。
第二条本制度适用于所有学校教职工、研究生和科研项目管理人员。
第三条校级课题是指由学校资助或支持的具有一定研究内容和目标，为促进学校学科发展和科研水平提升而开展的研究项目。
第二章课题的申报第四条课题申报面向全校教职工、研究生和科研项目管理人员开放。
第五条课题申报需填写相应的申报表，明确课题的研究内容、目标、研究方法和预期成果等。
第六条课题申报需附上研究方案、预算表和申报者个人简介等相关材料。
校级课题管理办法(试行)
校级课题管理办法（试行）第一章课题的申报与立项第一条校级科研课题的类别：重点课题和一般课题。
重点课题。
重点课题依据国家和地方经济社会长远发展的热点、难点问题而设立。
重点课题的项目主持人须具有副高以上职称或博士学位，并主持过校级以上科研项目。
重点课题每年一般不超过20项，每项资助0.8万元。
一般课题。
一般课题的项目主持人年龄须在40周岁以下（含40周岁），具有中级以上职称或硕士以上学位。
一般课题每年不超过50项，每项资助0.3万元。
第二条科研处在每年1月份发布申报通知。
第三条申报者须根据申报通知要求，按时进行申报，填写课题申报书。
申报的科研课题须着眼于推进理论创新和实践探讨，基础研究须力求具有原创性和开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，避免低水平、重复性、滞后性研究。
学校鼓励跨学科、跨院系联合申报，鼓励以学科团队形式集体申报，鼓励校企、校府、校所合作申报。
第四条课题申报者只能申报一项校级课题，课题组成员也不能同时参加2个以上校级课题的研究。
有校级课题未结项者，不能申报。
有课题未按期结项而被撤项者（含主动申请撤项者），2年内不得申报。
发生剽窃、抄袭等不正当学术行为被查处者，3年内不得再次申报课题。
不得将已立项或正在申报的市厅级及其以上的课题用来申报校级课题。
第五条申报者所在单位要加强对项目申报工作的组织和指导，负责人要对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性，选题的科学性，从事课题研究的可行性和硬软件条件的完备性等，进行认真审核，并签署明确意见。
第六条科研处将申报材料和二级学院（部门）审核意见一并提交校学术委员会。
校学术委员会根据本办法，综合审议申请表、所在二级单位推荐意见，对课题申报材料做出评价，必要时可以要求申请人到场进行答辩。
评议后，依照当年项目额度，以无记名投票方式进行表决设立当年度科研课题。
第七条拟获准立项课题在公示期无疑议后确立。
确立的科研课题主持人须与科研处签署《学院校级课题管理合同书》，以明确主持人的职责。
校级课题管理制度
校级课题管理制度是指学校针对各类科研课题的申报、评审、立项、执行等全过程的管理制度。
该制度旨在规范校级课题的管理流程，促进科研工作的开展和成果的高质量产出。
一、课题申报与立项管理1. 确定课题立项申报周期和流程，明确申报人员的资格条件和申报材料的要求。
2. 成立课题评审委员会，对申报的课题进行评审，评审委员会必须是由一批有经验的专家组成。
3. 根据课题的学术价值、研究内容和创新性等进行评审，并给出评审意见和建议。
4. 根据评审结果，确定课题是否立项，对于立项的课题，应签订立项协议和工作计划。
二、课题执行与管理1. 设立专门的课题管理机构或部门，负责对课题的执行和管理，包括经费管理、进度控制、质量监督等。
2. 确定课题负责人和团队成员的职责，规定每个成员的工作时间和工作量，并进行相应的考核和奖惩。
3. 对课题执行过程中遇到的问题和困难，及时解决，并做好相关记录和汇报。
4. 定期开展课题执行情况的评估和总结，对课题的进展、成果和质量进行评价，并根据评价结果对项目进行调整和改进。
三、课题成果的管理与评价1. 对于课题的研究成果，应进行全面的归档和管理，包括研究数据、文献资料、论文等。
2. 对课题研究成果进行评价，包括学术论文发表、专利申请、科技奖励等。
3. 对于取得重要科研成果的课题，应及时进行宣传和推广，并鼓励相关人员申报相关奖励和荣誉。
四、课题经费管理与监督1. 对课题的经费进行科学合理的规划和分配，确保课题正常执行。
2. 对课题经费的使用情况进行监督和审计，查明公款使用情况。
3. 加强经费预算和支出的信息公开，接受监督和社会评价。
以上是校级课题管理制度的一些建议内容，具体制度可以根据学校的实际情况和需求进行制定和完善。
中学课题研究管理办法及成果奖励规定范文(三篇)
中学课题研究管理办法及成果奖励规定范文第一章总则第一条为规范中学课题研究管理，推动科学研究和教学改革，促进学校发展，制定本办法。
第二条本办法适用于中学的课题研究工作，旨在提高教师的教学研究能力，推动学校的教育教学创新。
第三条中学的课题研究分为校级课题和班级课题。
校级课题由学校确定，班级课题由教师自主选择。
第四条教师的课题研究应围绕学校的教育教学改革和发展需求，具有一定的科学性和创新性。
第五条提倡教师之间的合作研究，鼓励教师参与学科团队，共同研究和解决教学问题。
第六条学校应加强对课题研究的指导和管理，建立完善的课题研究管理制度，确保课题研究的顺利进行。
第七条学校应重视课题研究的成果推广和应用，推动优秀成果的转化，促进教育教学进步。
第二章校级课题研究第八条校级课题由学校确定，可根据实际情况包括学科研究，教学改革研究，教材编写研究等各种类型。
第九条学校应根据教师的专业方向和学科需要确定校级课题的研究方向和范围。
第十条校级课题应设立课题组，由教师担任课题组长，负责组织和指导研究工作。
第十一条课题组应定期组织研讨会，交流研究进展和成果，提出解决问题的建议和措施。
第十二条学校应鼓励教师申请课题经费，支持课题研究的开展，确保研究工作的顺利进行。
第十三条学校应建立课题成果评审机制，对课题研究成果进行评价和奖励。
第十四条学校应建立课题研究成果库，收集和归档课题研究成果，以供学校教学改革和发展的参考。
第三章班级课题研究第十五条班级课题由教师自主选择，以解决教学实际问题为主要目标。
第十六条班级课题研究应与学校课程要求和教学大纲相结合，具有一定的操作性和实践性。
第十七条学校应给予教师充分的自主权，鼓励教师根据自己的专业特长和学科需求选择和开展班级课题研究。
第十八条学校应提供必要的支持和保障，为教师开展班级课题研究提供条件和资源。
第十九条教师开展班级课题研究应进行实地调研和实践活动，积累实际教学经验和问题解决经验。
第二十条教师应将班级课题研究成果形成书面报告，并进行评审、汇报和推广。
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峨眉一中校级科研项目管理办法
试用）
为了加强对我校教育科研项目的管理， 规范校级科研， 提高校级 教育科研的效益，特制定本管理办法
一、开展教育科研是我校教师运用先进的教育科学理论、 优秀教 育经验，解决教育教学中的实际问题的重要手段， 有利于教师素质的 自我完善、教育教学质量的提高和学校的发展。
二、我校教职员工均可以通过一定的程序， 申请校级教育科研项 凡获准立项的峨眉一中校级科研项目均应接受本管理办法的管 按时完成研究任务。
三、项目的立项申请与审批
1．项目可以是学校派定的课题，也可以是教师或教研组自选课 题。
2．项目申请程序是： （1）选题、论证、制定研究方案； （2）教 研组提出立项申请；（3）学校教科室负责审批。
3．申请人必须填写《峨眉一中普教科研项目申请表》（见附件 1）。
教研组提出初步意见， 学校教科室组织对项目进行审议并提出审批意 见。
四、项目的过程管理 1．教师的选题要以应用性研究为主，与学校教育教学实际相结 合，有利于学校、教师、学生的共同发展。
2．项目的研究应遵循教育科研规律和基本规范，坚持理论联系 实际，围绕项目的研究内容以“实践——认识——再实践——再认 识……”的程序开展研究工作。
3．项目进展情况应及时向学校教科室汇报，汇报内容包括：项 目研究的基本情况、研究方案调整情况、阶段总结、阶段成效。
教师 科研任务的完成情况纳入学校对教师的考核评估。
目。
理，
五、课题组的管理
1．由多位教师集体研究的课题，应成立课题组，设立课题组长
1 人。
2．课题组长参与课题的主要研究任务，协调课题组成员的研究任务，按时完成研究计划；主动与学校教科室联系，汇报研究进展情
况，承担研究成果的主要学术责任和组织研究的工作责任。
3．课题组成员要加强信息交流，实现信息资源共享。
六、结题验收
1．课题研究结束时，应及时向学校教科室提出结题申请，报送主要成果资料。
学校教科室根据研究成果情况确定是否验收。
2．结题验收应具有的资料：项目申请表；研究方案；研究工作总结；研究报告。
3．教科室组织的参加结题验收人员，应是与研究项目有关方面的专家（含教育管理干部、教研员、教育理论工作者、教师等）。
验收组长对鉴定意见负主要学术责任。
4．通过验收的项目都要填写《成果鉴定表》（见附件2），送学校教科室。
5．所有通过验收的研究成果，均可以参加学校的评奖、交流等。
附件1:
中普教科研项目申请表
完成本项目的现有条件
中普教科研项目成果鉴定表
成果名称
成果完成单位
组织鉴定单位
鉴定日期
教研组长签字:
立项审查意见
审查主持人签字: 学校教科室（章）
年
附件2：
研究计划
教研组推荐意见。