最新统编版三年级语文下册口语交际配套训练题及答案
部编版语文三年级下册 期末口语交际与习作专项测试卷(含答案)
统编版三年级下册语文期末口语交际与习作专项测试卷班级姓名成绩、口语交际部分1.春天到了，桃红柳绿，鸟语花香,正是春游的好时光。
三年级(2)班同学正在商量去哪里玩，请你帮他们推荐个地方，并把推荐的理由写清楚。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________2.学校要举行演讲比赛，每班有三个参赛名额。
同学们议论纷纷，有的说在班级里举行一次选拔赛,择优参赛。
有的说，直接让以前演讲获过奖的同学参赛，这样获奖的机会……你有什么想法呢?请表明你的观点，再写清楚理由。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________3.教务处通知各班班长9月20日下午第二节课下课后到五楼会议室开会。
请你为教务处写一个通知吧。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________4.爷爷于5月12日下午在小区里散步,把一顶灰色的帽子落在凉亭里。
部编版三年级语文下册《12.口语交际》2套 附答案
部编版三年级语文下册12.口语交际班级_________ 姓名_________ 得分_________时间：40分钟满分：100分一、关于春游去哪儿，同学们进行了讨论，下列做法正确的打“√”。
(16分)1．每个人选择一个地方的独特之处说一说，再展开讨论，最后投票确定春游的地点。
() 2．对于其他同学提出的春游地点，如果我不想去，马上反对。
() 3．确定春游的地点后，大家应该规划具体的时间及游玩路线。
春游最好在家长或老师的带领下进行。
() 4．春游时想去哪儿就去哪儿，你也可以单独回家。
() 二、班会课上，有两位同学针对“该不该实行班干部轮流制”的话题表明自己的观点。
请完成练习。
(19分)1．先读一读，再按要求作答。
(9分)叶宇：我认为应该实行班干部轮流制。
这样可以给更多同学锻炼自己的机会，还能培养多方面的能力，也有利于调动全班同学的积极性。
马航：我认为不应该实行班干部轮流制。
因为有的同学胆小怯懦，班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担，这样也会影响班级的发展。
我赞同________的观点，因为_________________________________________________________________________________________________ 2．我很想做体育委员，为了成功入选，我应该做哪些准备？想一想，写一写。
(10分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、实践活动。
(10分)出租车上，看到司机随手向车窗外丢烟头，遇到这种情况，你会怎样劝说呢？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、从你读过的课外书中，选择最喜欢的一本推荐给同学们。
部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)
部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)三、点拨：首先要有称呼语，介绍一下自己的家乡和所选俗。
讲述俗时要生动有趣，让听者感受到浓郁的地方特色。
答案：大家好，我是来自湖南的XXX。
湖南是一个美丽的地方，有着壮丽的山水和丰富的文化。
我想和大家分享一下我们湖南的一个传统俗——端午节。
端午节是每年农历五月初五，我们会吃粽子、XXX、挂艾叶和喝雄黄酒。
吃粽子是为了纪念XXX，XXX是为了纪念XXX，挂艾叶是为了驱邪避瘟，喝雄黄酒是为了预防疾病。
在这个节日里，我们会和家人一起包粽子，去看龙舟比赛，还会在门口挂上艾叶，喝上雄黄酒，感受着浓浓的湖南文化。
我希望大家也能来湖南看看，感受一下我们的端午节，体验不一样的文化风情。
四、点拨：首先要有称呼语，表达对家人或朋友的关心和担忧。
在劝说时要注意语气和方式，不要过于强硬，要尊重对方的意见。
答案：情景一：爸爸，我知道您特别爱抽烟，但是抽烟对身体非常不好，对您的健康也有很大的影响。
我担心您的身体会越来越差，也担心我和妈妈会受到二手烟的危害。
所以我希望您能少抽烟一点，或者戒烟，让我们一起健康地生活。
情景二：XXX，我知道你很喜欢玩网络游戏，但是过度沉迷于游戏不仅会影响你的研究，还会对身体造成伤害。
我希望你能够控制好自己的时间，适当地玩游戏，保持健康的生活方式。
我们还可以一起做其他有意义的事情，一起研究、运动、旅游等等。
希望你能理解我的担忧，一起健康成长。
五、点拨：首先要有称呼语，介绍故事的背景和要点。
在讲述时要注意情感的把握和语言的生动形象。
答案：大家好，我今天要讲一个故事，这个故事发生在一个小镇上。
这个小镇上有一个老奶奶，她非常善良，经常帮助别人。
有一天，她在路上捡到了一只小猫，于是她就带着小猫回家，给它洗澡、喂食，照顾得无微不至。
小猫也很聪明，它会跳舞、唱歌，还会做饭。
老奶奶很高兴，她觉得这是上天赐给她的礼物。
可是有一天，小猫突然不见了。
老奶奶非常难过，她找遍了整个小镇，也没有找到小猫。
部编版三年级语文下册期末口语交际专项(附答案)
口语交际专项一、口语交际。
1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。
如果你是小明如何对妈妈说呢？...2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。
我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
...口语交际专项参考答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。
为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。
还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。
理由充分，让听者感觉到真诚。
答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。
部编版三年级下册语文 口语交际与写作专项复习 含答案
口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、同学交往我最棒。
（9分）1.在期中检测中，小芳同学有一道应用题做错了，她很伤心，你会怎样安慰她？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.小明在某刊物上发表了一篇短文，他把这一消息告诉了同学，希望与大家共同分享快乐。
你将如何祝贺小明？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.许鸣非常贪玩，经常因为玩电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学，你会怎样劝告他呢？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、根据情境完成对话。
（9分）1.小林的妈妈在北京打工，小林想在母亲节这天给妈妈打个电话。
电话中小林该怎么说？接到小林电话的妈妈又会说些什么呢？小林：_______________________________________________________________妈妈：_______________________________________________________________小林：_______________________________________________________________2.假如你的奶奶住在南京，你听到天气预报说未来一个星期南京每天最高气温为39℃，于是你给奶奶打了个电话，请把你和奶奶打电话的内容写下来。
2021年部编版三年级语文下册口语交际专项练习题及答案
2021年部编版三年级语文下册口语交际专项练习题及答案口语交际专项一、口语交际。
1.小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。
如果你是小明如何对妈妈说呢？...2.班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3.你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
...4.情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。
我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
...口语交际专项参考答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。
为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。
还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。
理由充分，让听者感觉到真诚。
答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。
2020新部编本三年级语文下册口语交际配套训练题及答案
口语交际：趣味故事会一、明确交际话题本次口语交际是讲_____________________的故事。
二、提出交际要求1．讲故事的同学的正确做法：判断正误。
(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法，语言风趣，表情丰富，手势适当，把故事讲得更吸引人。
( )(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。
( )(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容，用自己的话来讲述。
( )(4)讲故事时要自然、大方。
( )2．填空：听故事的同学要做到__________，集中________，记住故事的__________，听后说说故事中哪里__________。
3．评价的同学应该做到( )(多选)A．评价自己最喜欢的有趣的故事，要说出充分的理由。
B．还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。
C．不是自己喜欢的故事，就给予不好的评价。
三、学习交际方法1．故事的选择要做到( )(多选)A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。
B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。
C．故事只要有趣，可以胡编乱造。
2．判断正误。
(1)故事一定要完整，有起因、发展、高潮、结局几个部分。
( )(2)在故事的发展和高潮部分，要合理地设置悬念、转折、变化等，一波三折才能使故事生动有趣，吸引人。
( )(3)为了吸引听众，要把故事中人物的每一个动作都做出来。
( )(4)在准备阶段，可以先借助表格、示意图等梳理故事内容，以免遗漏。
( )四、练习交际活动1．我准备讲的故事的题目是：______________________________________________________2．故事中的主要人物有：______________________________________________________3．故事中最吸引人的情节是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．我最喜欢________________同学讲的__________________故事，因为他(她)_______________________________________。
部编版三年级语文下册期末专项《口语交际与习作》试卷附答案
部编版三年级语文下册期末专项口语交际与习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1. [表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。
针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。
你的观点是什么？请你简单说明理由。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________2. [表达观点]春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________3. [讲故事]这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的地方。
请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。
我最喜欢的名人是：_______________________我喜欢他(她)的原因是：__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________4. [开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后，各学校积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。
部编版三年级语文下册第八单元口语交际《趣味故事会》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册
第八单元口语交际《趣味故事会》课后练习题（附答案）1.请将下面的示意图完成，并试着复述这个故事。
2.这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一
是；二
是。
3.结合语境，解释文中第⑤自然段中加点词语的意思。
颜
色：。
4.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。
5.文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“____”。
6.你怎样理解文段⑩中划线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
7.读完这篇文章后，你有何感想？你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？。
答案：
1.②弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠。
④哥哥看到木匠竟然修了一座桥，惊得目瞪口呆。
⑤弟弟从桥上走来，跟哥哥重归于好。
2.造型十分精美它化解了两兄弟之间的矛盾，使两兄弟重归于好
3.因对弟弟不满，想显示给弟弟看的厉害的行动。
4.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠，哥哥让木匠造围栏。
5.我的活计会使你满意的。
6.木匠不愿留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人，聪明智慧、乐于助人。
7.示例：我认为人和人之间的矛盾很多时候是因为误会引起的。
所以我们要多与人沟通，真正明白对方的意思，也让对方明白自己的意思。
当发生矛盾时，把理解放在第一位多站在别人的角度考虑问题。
部编版三年级语文下册第七单元《口语交际》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第七单元《口语交际》课后练习题（附答案）一、交际要求1．表达：能清晰地说出自己对某件事的看法，并陈述自己的理由。
2．劝告：注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想。
二、方法训练1．了解事情原委：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。
高年级同学看到了，劝他别这么做。
请你评价一下。
(1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
___________________________________________(2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！___________________________________________(3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
___________________________________________2．谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？______________________________________________________________________________________3．感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
(1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。
( )(2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。
( )(3)劝告别人时要从别人的角度着想。
( )(4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。
( )4．事例分析。
爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸总是不听。
爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽，爸爸吸烟还吸出了病，可他还是屡教不改。
请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么做、怎么说呢？我会这样做：_________________________________________________________________我会这样说：_________________________________________________________________三、我的交际如果遇到下列情况，你会怎么劝告他们？1．有同学违反交通规则，横穿马路。
新部编版小学三年级语文下册口语交际和综合性学习专项练习题(附答案)
部编版三年级下册口语交际与综合性学习专项练习题时间:80分钟姓名：一、口语交际(一)下面是邻居张阿姨和小刚的对话,请把小刚的话补充完整。
小刚:张阿姨,您好!请到屋里坐吧!张阿姨:小刚,你妈妈在家吗?小刚:______________________________。
张阿姨,您有事吗?张阿姨:小刚,请你把这本书交给你妈妈,这是我还给她的。
小刚:__________您坐一会儿,我去____________________张阿姨:谢谢!不用了,我还有事。
再见!小刚:__________(二)下面是公共场所常见的标语,你认为表述最得体的一项是( )A.乱扔果皮纸屑,罚款10元！B.损坏公物是不文明行为,请自觉!C.施工给您带来不便,请绕行,多谢合作!D.钱款当面点清,离台概不负责。
(三)设计标语。
动物使我们的生活充满生机,植物使我们的世界更加美丽,它们是我们的朋友,我们应该爱护它们。
那么,请你设计两条保护动物的宣传标语吧！_________________________________________________________ _________________________________________________________(四)劝说别人。
1.当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”—襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:“__ ________________________________。
”看到一位叔叔随便扔烟头,你会说“叔叔,______________________________。
”2.小强特别贪玩,总完不成作业,我会用“___________________，_________________。
”这两句诗来劝他。
我的好朋友要出国了,我去为他送行,他非常舍不得离开,我会对他说:“____________________，___________________。
新部编版小学三年级语文下册口语交际和综合性学习专项练习题(附答案)
部编版三年级下册口语交际与综合性学习专项练习题时间:80分钟姓名：一、口语交际(一)下面是邻居张阿姨和小刚的对话,请把小刚的话补充完整。
小刚:张阿姨,您好!请到屋里坐吧!张阿姨:小刚,你妈妈在家吗?小刚:______________________________。
张阿姨,您有事吗?张阿姨:小刚,请你把这本书交给你妈妈,这是我还给她的。
小刚:__________您坐一会儿,我去____________________张阿姨:谢谢!不用了,我还有事。
再见!小刚:__________(二)下面是公共场所常见的标语,你认为表述最得体的一项是( )A.乱扔果皮纸屑,罚款10元！B.损坏公物是不文明行为,请自觉!C.施工给您带来不便,请绕行,多谢合作!D.钱款当面点清,离台概不负责。
(三)设计标语。
动物使我们的生活充满生机,植物使我们的世界更加美丽,它们是我们的朋友,我们应该爱护它们。
那么,请你设计两条保护动物的宣传标语吧！_________________________________________________________ _________________________________________________________(四)劝说别人。
1.当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”—襄阳护城河边游玩的时候,同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:“__ ________________________________。
”看到一位叔叔随便扔烟头,你会说“叔叔,______________________________。
”2.小强特别贪玩,总完不成作业,我会用“___________________，_________________。
”这两句诗来劝他。
我的好朋友要出国了,我去为他送行,他非常舍不得离开,我会对他说:“____________________，___________________。
新部编三年级下册语文【口语交际】2页 (含答案)
口语交际专项训练（部编版三下）一、口语交际。
1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。
如果你是小明如何对妈妈说呢？...2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。
我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
...口语交际专项训练答案（部编版三下）一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。
为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。
还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。
理由充分，让听者感觉到真诚。
答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。
部编版三年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册口语交际时间：40分钟满分：100分一、关于春游去哪儿，同学们进行了讨论，给下列做法中正确的打“√”。
(16分)1.每个人选择一个地方，并介绍这个地方的独特之处，再展开讨论，最后投票确定春游的地点。
( )2.对于其他同学提出的春游地点，如果我不想去，马上表示反对。
( )3.确定春游的地点后，大家应该规划好具体的时间及游玩路线。
春游最好在家长或老师的带领下进行。
( )4.春游时想去哪儿就去哪儿，你也可以独自回家。
( )二、三年级(1)班正在讨论“零食对小学生的影响”，同学们围绕主题，各抒己见。
假如你也参与其中，你会提出什么看法呢？ (15分)明远：小学生喜欢吃的零食大部分都是垃圾食品，比如薯片、辣条等，它们会影响身体健康，还是少吃为好。
刘畅：吃零食可以让人快乐，我吃了那么多零食，身体也挺好呀。
我：三、实践活动。
(10分)笑笑的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉迷在游戏的世界里。
暑假，笑笑去表哥家玩，看到表哥又在玩游戏，笑笑忍不住劝表哥。
请你根据提示，将他们的对话补充完整。
笑笑：表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。
笑笑：表哥：你说的话有道理！我不玩了，我们出去运动吧！四、遇到高年级同学在马路上追逐打闹，你会怎样劝告他们？( )(5分)A.你们这样做太危险了！撞到人怎么办？B.你们怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！C.同学，别这么玩！万一有汽车经过，你们会受伤的！五、听，同学们正在愉快地交流自己的新发现，请你也参与进来吧！(12分)王林：我最近观察了家里养的金鱼。
我发现如果金鱼突然从鱼缸底部浮到水面上，并且张嘴呼吸时，说明就要下雨了。
李东：最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。
我发现牛奶加热时表面会形成一层薄膜。
妈妈说那是牛奶中的脂肪和蛋白质加热冷却后凝结形成的。
我：六、假如你是小区的垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放“垃圾分类指南”宣传手册，当你敲开小区住户的门时，你会怎样向住户介绍自己呢？把下面的对话补充完整。
2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)口语交际与习作专项
口语交际与习作专项一、口语交际乐园。
1．明明的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世界里。
周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戏，明明忍不住劝告表哥。
请你根据提示，将他们的对话补充完整。
明明：表哥，你已经玩了很久的游戏了，快和我出去玩玩吧！表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。
明明：你这样长时间玩游戏会影响视力，很有可能造成近视的。
表哥：你说的有道理！我不玩了，我们出去运动吧！2．这学期，你一定阅读过一些名人故事，从他们身上学到了很多东西。
请把你最喜欢的名人与喜欢他(她)的原因给同学说一说。
我最喜欢的名人是：华罗庚。
我特别喜欢他(她)，因为华罗庚运用“猜读法”读书，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。
3．据新闻报道，有人在小区养狗并伤到了孩子。
针对“小区应不应该让养狗”这个话题，你们班上进行了讨论。
你的观点是什么呢？请你简单说明一下。
在说明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。
示例：我认为小区应该让养狗。
养狗或不养狗是每个人的权利，我们没有权力让喜欢狗的人不养狗。
但是在养狗的过程中，狗的主人需要重视安全问题，不要让狗伤害到别人。
4．春天到了，桃红柳绿，鸟语花香，正是春游的好时光。
三年级(1)班的同学正在讨论去哪里玩。
请你帮他们推荐一个地方，并把推荐的理由写清楚。
示例：我建议去白鹭洲公园游玩，因为你只要一进去，就会被迷人的景色陶醉。
走进公园，你就会看到两排绿意葱茏的苏铁树枝叶随风摆动，好像在欢迎我们的到来，再往前走便是一个大大的喷泉。
绕过喷泉，小路两旁的花坛里开满了鲜艳的花。
周围还有许多高大挺拔的树，绿意盎然……更多美景等待你们去发现哟。
二、习作天地。
1．应用文练习。
(1)今天(6月6日)上午体育课时，三年级(1)班的笑笑同学把一顶红色帽子落在学校操场上，中午回去没找到，她很着急。
请你帮她写一则“寻物启事”。
寻物启事今天上午体育课，我把一顶红色帽子落在学校操场上了。
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题06——口语交际(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题06——口语交际（含答案+详细解析）期末复习专项训练06——口语交际班级：_________ 姓名：_________1．综合·应用三年级（1）班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动。
通知6月15日下午3点，在大礼堂全体同学开展“寓言故事”主题班会活动。
三年级(1)班6月日（1）活动前一天，老师安排小强写了一则如上的通知，其中有两处错误，请你修改。
_________ __________（2）活动前一天，老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后应该怎么说？_________ __________（3）活动中，出现了如下的寓言，其中有两个讲述的道理很相似，请按要求完成练习。
《杯弓蛇影》《坐井观天》《一叶障目》蕴含相似道理的寓言是：________，它们想告诉大家：____ 2．“你可知道，大海深处是怎么样的吗？”这是《海底世界》的开头。
请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍《中国古代寓言》这本书。
你可知道___________？_____________ ___________________ __________3．口语交际。
星期六下午，天气炎热，小明和小东相约到河里游泳，刚好被你知道。
这时，你会怎样劝说他们不要到河里游泳呢？请你写下来。
_________ ___________________ ___________________ __________4．写寻物启事。
6月20日上午大课间，三年级（2）班的陈明同学把学习卡弄丢了。
请你代陈明写一则寻物启事。
_________ ___________________ ___________________ __________5．语文与生活。
读五年级的表哥喜欢玩电脑游戏，有时候一玩就是一整天，饭也不吃，作业也不写。
你怎样劝告他呢？我：____表哥：电脑游戏好玩、刺激，还能开发智力，不信你来试试。
部编版三年级语文下册口语交际配套训练题及答案【新版】
口语交际：趣味故事会一、明确交际话题本次口语交际是讲_____________________的故事。
二、提出交际要求1．讲故事的同学的正确做法：判断正误。
(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法，语言风趣，表情丰富，手势适当，把故事讲得更吸引人。
( )(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。
( )(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容，用自己的话来讲述。
( )(4)讲故事时要自然、大方。
( )2．填空：听故事的同学要做到__________，集中________，记住故事的__________，听后说说故事中哪里__________。
3．评价的同学应该做到( )(多选)A．评价自己最喜欢的有趣的故事，要说出充分的理由。
B．还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。
C．不是自己喜欢的故事，就给予不好的评价。
三、学习交际方法1．故事的选择要做到( )(多选)A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。
B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。
C．故事只要有趣，可以胡编乱造。
2．判断正误。
(1)故事一定要完整，有起因、发展、高潮、结局几个部分。
( )(2)在故事的发展和高潮部分，要合理地设置悬念、转折、变化等，一波三折才能使故事生动有趣，吸引人。
( )(3)为了吸引听众，要把故事中人物的每一个动作都做出来。
( )(4)在准备阶段，可以先借助表格、示意图等梳理故事内容，以免遗漏。
( )四、练习交际活动1．我准备讲的故事的题目是：______________________________________________________2．故事中的主要人物有：______________________________________________________3．故事中最吸引人的情节是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．我最喜欢________________同学讲的__________________故事，因为他(她)_______________________________________。
2020新审定人教部编版三年级语文下册口语交际配套训练题及答案
口语交际：趣味故事会一、明确交际话题本次口语交际是讲_____________________的故事。
二、提出交际要求1．讲故事的同学的正确做法：判断正误。
(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法，语言风趣，表情丰富，手势适当，把故事讲得更吸引人。
( )(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。
( )(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容，用自己的话来讲述。
( )(4)讲故事时要自然、大方。
( )2．填空：听故事的同学要做到__________，集中________，记住故事的__________，听后说说故事中哪里__________。
3．评价的同学应该做到( )(多选)A．评价自己最喜欢的有趣的故事，要说出充分的理由。
B．还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。
C．不是自己喜欢的故事，就给予不好的评价。
三、学习交际方法1．故事的选择要做到( )(多选)A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。
B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。
C．故事只要有趣，可以胡编乱造。
2．判断正误。
(1)故事一定要完整，有起因、发展、高潮、结局几个部分。
( )(2)在故事的发展和高潮部分，要合理地设置悬念、转折、变化等，一波三折才能使故事生动有趣，吸引人。
( )(3)为了吸引听众，要把故事中人物的每一个动作都做出来。
( )(4)在准备阶段，可以先借助表格、示意图等梳理故事内容，以免遗漏。
( )四、练习交际活动1．我准备讲的故事的题目是：______________________________________________________2．故事中的主要人物有：______________________________________________________3．故事中最吸引人的情节是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．我最喜欢________________同学讲的__________________故事，因为他(她)_______________________________________。
部编版小学语文三年级下册口语交际与综合性学习专项复习测评卷(附答案)
最部编版小学语文三年级下册口语交际与综合性学习专项复习测评卷( 附答案) -CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版三下语口语交际与综合性学习专项复习测评卷含答案一、依据情境完成练习。
三年级(2)班的同学们要去春游啦！应当去哪里呢？大家在班会上争辩得真吵闹。
1.毛豆豆很想去公园。
公园里的花儿开了，山上的小草和树都绿了，还有很多人划船、放风筝……于是他说：“()”A．我要去公园，咱们就去公园吧！B．公园最好了，你们听我的保准没错！C．我建议去公园。
公园里的花儿很秀丽，我们可以拍很多好看的照片。
大家还可以一起划船、爬山、放风筝，多好玩啊！2.贝贝想去游乐场，没等毛豆豆说完，就大声喊起来：“去公园多没意思！还是游乐场好玩儿，我最宠爱坐过山车和海盗船了！”你觉得贝贝的做法对吗试着劝一劝贝贝3.假设你是班级的一员，你同意毛豆豆还是贝贝的建议为什么说一说你的观点。
二、综合性学习。
1．下面的图片中，哪些是春节期间的习俗在是的图片下面的括号里画“√”，并答复以下问题。
( ) ( )( ) ( )在这些习俗中，你最喜欢的是，因为。
2．春节到了，你预备怎样向家人庆贺？连一连。
祝爷爷奶奶欢快成长祝爸爸妈妈学习进步祝哥哥姐姐工作顺当祝弟弟妹妹安康幸福3．你还知道哪些传统节日这个节日有哪些习俗请写一写。
参考答案一、1.C 2.贝贝的做法不对。
【例如】“贝贝，别人发言时，我们要认真听。
假设有不同的意见，应当急躁地等别人说完再发言。
” 3.【例如】我同意毛豆豆的建议，由于毛豆豆想到了适合同学们的集体活动，是从集体考虑的，而贝贝只想到了自己。
二、1.图一：√图三：√图四：√ 【例如】拜年亲朋好友可以聚在一起，格外吵闹2.········3．【例如】我还知道端午节。
在端午节这一天，人们要戴五彩线、荷包，每家的门上还要插艾蒿、挂纸葫芦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口语交际：趣味故事会
一、明确交际话题
本次口语交际是讲_____________________的故事。
二、提出交际要求
1．讲故事的同学的正确做法：判断正误。
(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法，语言风趣，表情丰富，手势适当，
把故事讲得更吸引人。
( )
(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。
( )
(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容，用自己的话来讲述。
( )
(4)讲故事时要自然、大方。
( )
2．填空：听故事的同学要做到__________，集中________，记住故事的__________，听后说说故事中哪里__________。
3．评价的同学应该做到( )(多选)
A．评价自己最喜欢的有趣的故事，要说出充分的理由。
B．还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。
C．不是自己喜欢的故事，就给予不好的评价。
三、学习交际方法
1．故事的选择要做到( )(多选)
A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。
B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。
C．故事只要有趣，可以胡编乱造。
2．判断正误。
(1)故事一定要完整，有起因、发展、高潮、结局几个部分。
( )
(2)在故事的发展和高潮部分，要合理地设置悬念、转折、变化等，一波三
折才能使故事生动有趣，吸引人。
( )
(3)为了吸引听众，要把故事中人物的每一个动作都做出来。
( )
(4)在准备阶段，可以先借助表格、示意图等梳理故事内容，以免遗漏。
( )
四、练习交际活动
1．我准备讲的故事的题目是：
______________________________________________________
2．故事中的主要人物有：
______________________________________________________
3．故事中最吸引人的情节是：
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4．我最喜欢________________同学讲的__________________故事，因为他(她)_______________________________________。
五、附加题：听记练习
听短文，完成练习。
1．文中写了________、________和________在一起比脖子的事。
2．长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了？( )
A．因为它们的脖子太细了，没有水牛的脖子结实。
B．因为水牛的脖子能给自己带来方便，而它们的脖子却不能。
C．因为水牛想的是自己的脖子结实，可以为人类干活，而它们只为自己着想。
参考答案：
口语交际：趣味故事会
一、有趣
二、1.(1)√(2)×(3)√(4)√
2．认真听注意力主要内容最有趣
3．AB
三、1.AB
2．(1)√(2)√(3)×(4)√
四、略。
五、1.长颈鹿乌龟水牛
2．C
附听记原文：
比脖子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意地说：“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。
”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿指指水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去。