第六章第一节(第1课时)

第六章第一节（第1课时）

【知识梳理】

1.物质以的过程，叫做物质的溶解。溶液是

、的；其特征具有性（、等都相同）、

性（静置一段时间不出现现象）、且一定属于（纯净物或混合物）。在日常生活中，矿泉水就是多种溶于水后形成的溶液。悬浊液是指物质以分散在水中形成的混合物；乳浊液是指物质以分散在水中形成的混合物。

2.下列物质属于溶液的是。

①酒精滴入水中振荡；②面粉加入水中振荡；③豆油滴入水中振荡；

④豆油滴入汽油中振荡；⑤澄清的石灰水；⑥通入适量二氧化碳后的石灰水；

⑦葡萄糖注射液；⑧蒸馏水；⑨碘酒；⑩牛奶

3.小林同学洗衣服时，发现洗衣粉在冷水中溶解得较慢，她思考后向冷水中加入了部分热水，结果发现

洗衣粉在温水中溶解得速度变快。结合这一现象回答，影响固体物质在水中的溶解速度的因素

有，除了这个原因，还有哪些办法能使物质的溶解速度加快、

。

4.油难溶于水，在油与水的混合物中加入一些洗洁精，振荡后油能分散到水中形成。

人们通常把能促使两种互不相溶的液体形成乳浊液的物质叫。乳化剂所起的作用称为作用。日常生活中常见的乳化现象有等。

【知识巩固】

5. 把少量下列物质放入水中，充分搅拌，能形成悬浊液的是（）

A．氯化亚铁 B．碳酸钙粉末 C．氢氧化钠 D．葵花籽油

6.把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是（） A．碱面（主要成分是碳酸钠） B．氢氧化钠 C．食用油 D．硫酸铜

7.铁与足量的稀盐酸反应后得到的物质是（）

A.乳浊液

B.悬浊液

C.溶液

D.不能确定

8.将少量二氧化碳气体通入澄清石灰水后的物质是（）

A.纯净物

B.乳浊液

C.悬浊液

D.溶液

9.按下表进行实验，振荡后不能形成溶液的是（）

10.下列几种说法中，正确的是（）

A.凡是均一、稳定的液体，就是溶液

B.洗涤剂去油污是乳化现象

C.牛奶、豆浆都是溶液

D.溶液是一种或几种物质的分子或离子被分散到另一种物质中而形成的

11.对溶液基本特征叙述错误的是（）

A．溶液各部分的物理、化学性质完全相同

B．溶液各部分的浓度和密度完全相同

C．凡是溶液都是无色澄清的透明液体

D．条件一定时，溶液长期放置，被溶解的物质不会从溶液中分离出来

12.一杯食盐溶液，从溶液的上部取出一些，测得它的密度为ag/mL；再从下部取出一些，测得它的密度

为bg/mL，则a与b的关系正确的是（）A．a=b B．a＜b C．a＞b D．无法确定

13.日常生活中去除油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）

A．修车工用汽油洗去手上的油污 B．洗发水洗去头发上的油脂

C．洗面奶洗去皮肤上的油脂 D．洗洁精洗去餐具上的油污

14.小文在家帮助妈妈做家务，她想要快速地洗去碗碟上的油渍，下列哪种做法最好（）

A．只用洗洁精，不加水 B．只用水，不加洗洁精

C．用洗洁精和适量热水一起洗 D．用洗洁精和适量冷水一起洗

15.为了加快硝酸钾在水中的溶解速率，可以采取的措施不包括（）

A．适当加热 B．搅拌 C．将固体研碎 D．多加些水

16.请写出下列溶液的颜色：

（1）高锰酸钾溶液（2）硫酸铜溶液 .（3）生理盐水 .

（4）稀硫酸（5）氯化亚铁溶液 .（6）硫酸铁溶液 .

17.请各举一个实例，证明下列有关溶液的叙述是错误的。

（1）均一、稳定的液体都是溶液。实例：。

（2）溶液一定是无色、透明的。实例：。

（3）溶液中被分散的物质一定是固体。实例：。

（4）溶液中分散的微粒只可能是一种物质的分子或离子。实例：。

（5）两种液体混合并充分振荡后一定得到溶液。实例：。

18.用汽油可以擦除物品上的油污，原理是，用洗洁精可以清洗盛过植物油的试管，其原理

是。

19.

把高锰酸钾、硫酸铜、蔗糖、无水酒精、氯化钠、食用油、硝酸铵、氢氧化钠八种物质分散于蒸馏水中，通过观察实验现象来进行"物质分散于水"的实验探究。

【积极思考】在实验中，为了使上述固体物质能较快地分散于水中，在不改变温度的情况下，小组同学采用的方法可以是、。

会怎么分类呢?

(1)从物质分散于水中形成的混合物的角度考虑，可以把高锰酸钾、硫酸铜归为一类，其它六种物质

归为一类。

(2)从分散于水中的物质的角度考虑，可以把无水酒精、食用油归为一类，其它六种物质归为一类。

(3)从物质分散于水中形成的混合物是否均匀的角度考虑，形成非均匀混合物的是。

【得出结论】依据分类方法(3)，物质分散于水后形成均一、稳定的混合物叫做溶液。如高锰酸钾溶液、酒精溶液、硫酸铜溶液、蔗糖溶液等。同时通过分类方法可以认识到溶液不一定为无色的；通过分类方法可以认识到溶液中被溶解得物质可以是固态，也可以是液态。