八年级历史与社会第一单元复习提纲
历史与社会八上第一单元提纲
第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1.约公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
2.古代埃及国王称为法老。
自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威。
陵墓金字塔。
它是古代埃及文明的象征。
3.公元前3000年前后，古代埃及人最早使用的文字叫象形文字。
4.人类历史上第一部太阳历，它是按照尼罗河水的涨落与农作物的生长规律，把一年分为365天。
后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于此。
5.公元前15世纪，埃及国力强盛，不断对外征战、开疆拓土，成为地垮亚非两洲的帝国。
公元前6世纪它被波斯灭亡。
6.公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域。
他制定了世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典----汉谟拉比法典。
7.古代两河流域的人们发明了楔形文字文字。
8.在今天大致黎巴嫩一带，腓尼基人发明与传播了腓尼基字母文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
希腊人创造了希腊字母，罗马人在此基础上创造了拉丁字母。
9.约公元前2500年，印度河流域开始出现了城市国家。
10.雅利安人进入古代印度之后，形成严格的等级制度，称为种姓制度。
根据这一制度，社会成员被划分为四个等级。
第一等级是婆罗门，他们是祭司和贵族，掌握神权；第二等级是刹帝利，他们由国王、武士和官吏组成，把持国家的军事与行政大权；第三等级是吠舍，是广大的农民、牧民、手工业者和商人，他们向国家交税。
第四等级是首陀罗，他们从事最苦、最累、最脏的职业。
11.公元前6世纪，印度产生了佛教，它的创始人叫乔达摩悉达多，后来被人们称为释迦摩尼。
它宣扬众生平等，反对婆罗门的宣扬的种姓制度。
12.中国的佛教是从古印度传入的。
第二课中华早期国家与社会变革∙约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝-----夏朝。
标志着我国早期国家的产生。
禹死后，他的儿子启继位，从此，世袭制代替了禅让制。
∙商朝时期，青铜铸造业发达，这个时期建造了目前世界上发现的古代最大的青铜器是司母戊大方鼎。
八年级历史上学期1-4单元复习提纲
《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国4、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马文明公元前700年左右，罗马在亚平宁半岛兴起；公元前700年-前500年，罗马“王政时代”；公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
公元3世纪，罗马帝国陷入危机公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭5、阿拉伯文化的特点、成就和作用：特点：先进性（P63第二段）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。
作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
第四单元 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明东周西周秦 西汉 东汉 魏蜀吴三国 西晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元2、 对秦始皇的历史作为评价：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有 （1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。
（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
lint八上历史与社会 第一单元提纲(学生用)
八年级历史与社会复习资料第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明&第二课中华早期国家与社会变革一、古代埃及1.尼罗河流域自然环境对古代埃及文明的影响有哪些？①对农耕经济的影响②对国家统一的影响③对科技文化的影响2.尼罗河的作用二、古代西亚1.《汉莫拉比法典》（1）地位：（2）内容：（3）实质：2.古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？它们对世界语言文化的发展有什么贡献？三、古代印度1．种姓制度2.古代印度的佛教（1）佛教产生的时间：（2）佛教的创始人：（3）佛教教义：（4）传播：①北传佛教：②南传佛教：四、古代中国1.中国历史上“三代”是指：三代，是中华早期国家产生和发展时期。
2.中国历史上第一个王朝是，它的建立，标志着我国早期国家的产生。
3.春秋五霸是指：4.战国七雄是指：5.齐桓公为什么能称霸？6.商鞅变法的影响/结果/意义：（1）重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；(2)“有教无类”的思想体现了教育平等精神(3)“因材施教”有利于发展学生的个性；(4)启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性，等等。
孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。
9.现代社会的一些做法体现了诸子百家的哪些思想？（1）全民教育、素质教育、职业教育等体现了孔子的“有教无类”“因材施教”的教育思想；（2）现代社会提倡“廉政、廉洁、自律”体现了孟子富贵不能淫，贫贱不能移的道德准则；（3）建设和谐社会体现了老子要求人们顺应自然的思想和墨子的“兼爱”思想；（4）主张和平，反对战争体现了墨子“非攻”思想；（5）团结友善体现了墨子“兼爱”思想；（6）依法治国体现了韩非子“法治”思想；（7）以德治国体现了孔子“以德教化”人民的思想；（8）以人为本体现了孔子：要求统治者关心和爱护百姓的思想；孟子：要求统治者减轻对人民的剥削、轻徭薄赋以及“民贵”“君轻”的思想；老子：反对统治者侵扰百姓的思想。
八年级上历史与社会复习提纲
人教版八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。
那时代人们主要依靠石制工具和木制工具，过着采集和渔猎的生活。
2、人工取火的成功，农耕、畜牧的文明，定居生活的实现，是人类在史前时代的巨大进步。
第一课、人类相揖别（P4）1、从猿到人转变是多种因素作用的结果，其中劳动起了极其重要的作用。
2、古人类学英国科学家达尔文研究发现，高级生物是由低级生物进化而来。
3、古人类学家把直立行走看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志。
4、人类特有的本领是制造工具。
如果人类诞生以制造和使用打制石器为标志，至今有二三百万年历史。
5、我国境内已知的最早的人类叫元谋人，距今170万年。
6、北京人和山顶洞人的不同点：（1）北京人距今约70——20万年；山顶洞人距今约18000年（2）北京人还保留着某些猿的特征；山顶洞人已经和现代人基本一样；（3）北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）（4）北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；（5）北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。
第二课、原始农业和先民的家园（P10）1、根据生产工具的变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
使用打制石器的时代称为旧石器时代。
使用磨制石器的时代称为新石器时代。
2、约一万年前由于环境的变化和人口的增加，出现了原始农业和畜牧业。
3、新石器时代和旧石器时代的区别：（1）旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。
（2）旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；（3）旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；（4）新石器时代还发明了陶器。
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同：相同点：都生活在新石器时代，使用磨制石器和陶器；都从事原始农业和畜牧业；过定居生活。
不同点：（1）生活时间不同。
半坡遗址距今五、六千年；河姆渡遗址距今七千年；（2）生活区域不同。
八上社会复习提纲第一单元
八年级上册《历史与社会》考试秘笈第一单元多元发展的早期文明1.古代埃及（1）地理位置：位于非洲的北部，在埃及东北部的茫茫沙漠中。
（3）发展历程：公元前3500年，尼罗河的沿岸形成最初的几个小国。
公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
公元前3000年，形成象形文字。
公元前15世纪，埃及的国力强盛，对外征战，开疆拓土，地跨亚非。
公元前6世纪，被波斯灭亡。
公元7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部分，古埃及人逐渐与阿拉伯人融合。
（4）文明：①.埃及的统治者被称为法老，独揽大权，自诩太阳神之子。
②.法老动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔，埃及文明的象征。
③.古埃及人最早使用的文字是象形文字，一种与事物形状相似的文字，有读音，形成于5000多年前。
④按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人把一年分为泛滥季、播种季，收获季，每季4个月，每月30天，岁末再加上5天的宗教节日，一年就为365天，是人类历史上的第一部太阳历，我们今天通用的公历来源于此。
⑤.古代埃及的医学发达，制作木乃伊的过程中，知道了解剖学，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并且开始分科治病。
2.古代西亚国家：（1）地理位置：亚洲西部，诞生于幼发拉底河和底格里斯河畔。
从地图上看，它形似一弯新月，所以有“新月沃地”之称。
（2）发展历程：公元前3500年，两河流域南部出现了很多小国。
公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域。
（3）文明：①为了维持统治，.汉莫拉比制定了一部法典，史称《汉莫拉比法典》，它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
法典条文反映了当时社会阶级不平等，奴隶主的特权受到法律的保护，反映了奴隶主专政的实质。
②..发明了楔形文字。
③..腓尼基人发明了腓尼基字母，为欧洲字母文字奠定了基础。
3.古代印度：（摩亨佐·达罗）（1）地理位置：在南亚次大陆上，周围有两条重要的河流——印度河和恒河。
八年级上历史与社会复习提纲
八年级上历史与社会复习提纲八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？有文字记载以前的人类历史。
石制木制工具，过着采集和渔猎的生活2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？人工取火，农耕、畜牧的发明、定居生活的实现。
一、人类相揖别1、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？劳动。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
2、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？直立行走3、人类特有的本领是什么？制造工具4、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？制造和使用打制石器。
二、三百万年的历史5、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？元谋人。
一百七十万年6、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？七十万年—二十万年，北京周口店，天然火，火的使用，促进了人类体制的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。
群居生活7、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？三万年，龙骨山顶部的洞穴中，人工取火，血缘关系二、原始农业和先民的家园1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？生产工具的变化，旧石器时代—打制石器，新石器时代---磨制石器2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？一万年前，3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？生产工具的新，旧石器时代—打制石器，新石器时代---磨制石器。
生活工具，新石器时代出现陶器4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）时间地点自然环境建筑形式农作物陶器反映的流域文化河姆渡七千年前浙江余姚温暖湿润干栏式水稻黑陶钵长江流域半坡五六千年前陕西西安寒冷干燥半地穴式粟人面鱼纹彩陶盆黄河流域5、世界上最早的村落出现在哪里？西亚6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？山顶洞人的项链—审美观念，出现自然崇拜和祖先崇拜，半坡出土的小口尖底瓶—科学知识的萌芽三、传说时代的文明曙光1、在古西亚，流传的是一部什么英雄史诗？《吉尔伽美什》2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？《荷马史诗》3、传说中黄帝的功绩有哪些？建造宫殿、发明车船、制作衣裳、教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
八年级上《历史与社会》复习提纲
八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。
（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。
（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。
（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。
2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。
（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。
（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。
（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
3、政治制度：君主专制制度。
（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。
（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。
还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。
4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。
①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。
④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。
（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。
它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。
把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。
后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。
（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。
八年级历史与社会第一二单元复习提纲
第一单元史前时代第一课人猿相揖别1. 促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原2. 人类化石最早的发现地:东非大裂谷3. 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志（区分人与猿的重要标志）4. 直立姿势对人体体质的形成产生的影响:1.直立使胸廓向两侧发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如.2.直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化.3.直立使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育.4.直立使脊柱发展为s型弯曲,全身重心向下移,保证行走的稳定性.5. 人手和猿手的区别:（1）.猿手同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活同其它各指配合活动. （2.）人手经过劳动,大拇指增长,大鱼际肌群发达,大拇指和其他四指灵活对握,可以做出精细动作.6. 旧石器时代：使用打制石器（300万年前）新石器时代：使用磨制石器（100万年前）7. ⑴古人类生活的区域：非洲，亚洲，欧洲等。
⑵古人类生活区域的气候特点：温暖，湿润，植物茂盛⑶.我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年北京人前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，没有明显下颏，脸部仍有猿的特征。
山顶洞人脸部与现代人基本相同。
10. 人工取火比利用天然火有哪些好处?人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强.11.最早进入氏族公社的远古人类是山顶洞人12.从猿到人的过程中起决定作用的是劳动13.开始使用天然火的是北京人；开始人工取火的是山顶洞人。
第二课原始农业和先民的家园1. 中国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人）的国家2. 土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。
（河姆渡人开始驯养牛；半坡人开始驯养猪）3. 墨西哥最早培育出玉米4. 西亚是最早驯养羊，种植小麦和大麦地区5. 原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了哪些深远的影响?⑴生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。
八年级历史与社会上册 总复习提纲
历史与社会八年级上册总复习提纲第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。
由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。
2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。
而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。
现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。
4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与人外貌特征的不同人与山顶洞人相比，人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。
7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
[自我测评]1.正确答案为B和C。
2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。
八上历史与社会复习提纲（第一单元）填空
⼋上历史与社会复习提纲（第⼀单元）填空⼋年级上《历史与社会》复习提纲第⼀单元多元发展的早期⽂明第⼀课亚⾮⼤河⽂明p23、政治制度：君主专制制度。
（1）古代埃及国王称为“ ”，拥有的权威，独揽国家⼤权，主宰国家，控制国家和。
（2）为了使⾃⼰的⾝份和地位神圣化，法⽼⾃诩为“太阳神之⼦”。
（3）还动⽤巨⼤的⼈⼒和物⼒，为⾃⼰修建了宏⼤的陵墓—— 。
p51、“新⽉沃地”：洲西部，有⼀条狭长地带，形似⼀弯新⽉，故称“新⽉沃地”。
（1）河流：沃地部为“两河流域”，即河、河。
这⼀地区⼲旱少⾬，河⽔流量不稳定，两河沿岸农业更多依靠⼈⼯修建的系统。
（2）居民：①两河流域的居民：⼈（他们建⽴古巴⽐伦王国，统⼀两河流域，发明了楔形⽂字）②沃地西部：⼈（居住在地中海东岸的巴勒斯坦⼀带，曾建⽴希伯来王国，后来分裂为以⾊列和犹太王国。
他们是犹太⼈的祖先。
）⼈（⼤致⽣活在今天黎巴嫩⼀带，建⽴过⼀些古代⼩国，造船业、航海业和商业很发达，发明和传播了腓尼基字母⽂字）。
（3）城市：巴⽐伦；乌尔；乌鲁克。
2、发展历史：（1）约公元前3500年，两河流域南部出现⼩国，标志着两河流域进⼊了⽂明时代。
（2）公元前世纪，古巴⽐伦王国国王“ ”统⼀了两河流域，建⽴起强⼤的国家。
1、地理环境：位于南亚次⼤陆的河、河流域，肥沃的⼟壤和丰沛的河⽔使得这⾥发展的条件⼗分优越。
2、进⼊⽂明时代：约公元前2500年，印度河流域开始出现城市国家。
3、政治制度：制度。
（1）形成背景：来⾃中亚的⼈⼊侵古代印度后，内部逐渐产⽣不同等级，形成严格的等级制度。
（2）等级区分：Ｐ7－8（1）背景：公元前世纪，古代印度百姓⽣活困苦，社会⽭盾尖锐。
（2）创始⼈：（释迦牟尼）。
（3）教义（宣传的主要思想）：①宣扬“”，反对婆罗门宣扬的制度。
②认为⼈的⽣、⽼、病、死都是“苦”，苦的根源是⼈的欲望，只有消灭，忍耐服从，刻苦修⾏，才能摆脱“苦”，到达“”。
（4）发展：公元前3世纪，国王⼤⼒弘扬佛教，兴建许多佛寺和佛塔，召集佛教徒聚会，整理和编纂佛教经典，派僧侣到邻国传教。
八年级上 历史与社会 人教版 复习提纲
八年级上期中复习提纲
第一单元第一课人猿相揖别
1、人类起源学说的演变：从神话起源学说到生物进化论.
2、
3、人类的进化：①直立行走：促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志；
4
（以制造工具为人类诞生的标志，人类历史二三百万年）
5、中国最早的人类：云南元谋人，距今约170万年。
第二课原始农业和先民的家园
1、原始农业和畜牧业的产生：
气候温暖、人口增加→食物不足→栽培野生植物、驯养野生动物→农业畜牧业产生意义：标志着人类由食物的采集者转变作食物的生产者，是食物生产的革命。
2、中国原始农业和畜牧业：农业：水稻，小麦，粟；畜牧业：牛、狗、猪。
3、生产工具的变化：打制石器（旧石器时代）变为磨制石器（新石器时代）。
发明陶器。
4、
6、精神家园：原始的艺术、宗教、科学知识。
P14-15
第三课传说时代的文明曙光
1、英雄史诗：西亚，《吉尔伽美什》；∥希腊《荷马史诗》，特洛伊之战。
2、由于炎帝黄帝的突出功绩，被尊为华夏族的人文初祖。
3、禅让：部落联盟推选首领的办法，选贤与能。
4、大禹治水的传说，人类与自然灾害作斗争。
第二单元第一课得天独厚的大河文明
1、早期人类文明大都发源于大河流域的原因：大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富；地
势平坦，土地肥沃；气候温和，利于农作物培植和生长，适合人类生存。
历史与社会八年级上册复习提纲(问题类)[1]
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历史与社会八年级上册复习提纲（问题类）第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。
而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。
现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。
4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。
7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
方面思考。
3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。
第二课原始农业和先民的家园9、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲10、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。
八年级历史与社会复习提纲
八年级历史与社会第一单元史前时代复习提纲史前时代的含义：有文字记载以前的人类历史第一课人猿相揖别1、人类的科学起源：人是由古猿进化而来的（英国达尔文）劳动创造人本身（劳动起了极其重要的作用）2、促使古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。
制造和使用打制石器是人类诞生的标志。
3、人类化石最早的发现地:东非大裂谷我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年人工取火较利用天然火的好处：人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强。
使用火对人类进化的作用：（1）烧烤食物，利于消化，能增强体质，脑的进化；（2）照明取暖御寒，扩大了人类活动的范围；（3）作为武器，增强了人类围歼或抵御野兽的能力；（4）火的使用，促进了人们对工具的改进和创制等。
总之，火的使用大大提高了人类适应自然环境的能力。
第二课原始农业和先民的家园1、几个最早：（1）中国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人）的国家（2）土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。
（3）墨西哥最早培育出玉米（4）西亚是最早驯养羊，种植小麦和大麦地区2、原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,使事物来源相对稳定。
原始农业和畜牧业的产生和发展带来的深远影响：（1）生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。
（2）推动了社会手工业的发展。
（3）促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。
3、世界上最早的古村落出现在西亚地区；中国最早的古村落出现在浙江河姆渡和陕西半坡。
造成河姆渡人与半坡人生活方式不同的原因：地形、气候、河流分布等自然环境方面的差异。
5、新石器时代先民们的精神生活主要体现在：（1）艺术：①绘画：阿尔塔米拉洞穴岩画②音乐：牛号角③舞蹈：舞蹈纹彩陶盆④饰物：山顶洞人的项链（原始审美观的萌芽）（2）初步的科学知识：半坡出土的小口尖底瓶（3）宗教信仰的萌芽：出现了自然崇拜和祖先崇拜的宗教形式（4）图腾崇拜：河南濮阳墓葬中的龙虎堆塑第三课传说时代的文明曙光古史传说：在文字发明之前，人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来。
八年级历史与社会1-3人教版复习提纲.doc
八年级历史与社会上册人教版复习提纲第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。
由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育,人脑逐渐形成。
2、观察图1-3,比较猿“手”与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他务指配合活动。
而人手经过长期劳动，大拇指增大，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大龟际肌群发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不升劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人木身”。
现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展,劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点°4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颓骨高突、吻部前伸，没有明显下须,脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过凡十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人己掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族.7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
［自我测评］1.正确答案为B和d 2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。
八年级上册第一单元历史提纲
八年级上历史与社会复习提纲●第一单元—有文字记载以前的人类历史，一般被称为史前时代。
—人类起源的神话与生物进化论：①上帝造人②女娲抟土造人③达尔文进化论—人是一千多万年前非洲大陆东部的古猿进化来的。
—直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。
—自然环境的变化是古猿直立行走的原因。
—从猿到人，劳动起了极其重要的作用。
直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
—制造工具，是人类特有的劳动本领。
—如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二三百万年的历史了。
—使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
—1．元谋人：位于我国云南元谋县，距今约170万年，是我国境内已知的最早的人类。
2．蓝田人：位于我国陕西蓝田县，距今约100万年至50万年。
3．北京人：位于我国北京周口店的龙骨山，距今约70万年至20万年。
特点：过着群居，保留猿的一些体质特征，使用天然火，掌握控制和管理火的技术。
火的作用：①烧烤食物②照明取暖③驱赶野兽火的使用，促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。
4．山顶洞人：位于我国北京周口店龙骨山顶部的洞穴中，距今约三万年，外貌特征与现代人基本一样，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，是由血缘关系结合起来的氏族。
—世界上发现古人类遗址最多的国家是中国—以磨制石器为主要生产工具的时代，被称为新石器时代。
—根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
在旧石器时代，人们靠采集、狩猎为生，而在新石器时代，人们主要依靠人工种植的粮食、饲养的家畜为生，出现了定居的村落。
—大约一万年以前，原始农业和原始畜牧业逐渐产生了。
—原始农业和原始畜牧业的产生与发展，标志人类从食物的采集者变为食物的生产者。
—迄今发现的世界上最早的村落是出现在九千年前西亚地区的约旦河谷。
—农业村落的出现，意味着人类实现了定居。
这对人类文明的起源和传承，具有重要意义。
—河姆渡人：位于我国浙江余姚，长江流域，距今约七千年，居住干栏式房屋，种植水稻，制作黑陶，典型陶器为黑陶钵。
历史与社会八年级上册总复习提纲1.doc
历史与社会八年级上册总复习提纲1第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重人的生物学上的改变，也是一种重人的适应性改变。
由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很人变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。
2、观察图1・3,比较猿“手二与人手的区别。
P5猿“手”同攀缘牛活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。
而人手经过长期劳动，人拘指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节, 大鱼际肌郡发达。
因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞牛都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。
XL立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。
所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身现实意义: 劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。
我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。
4、古人类生活在哪些区域？（非洲、业洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图和图19 说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、额骨高突、吻部前伸，没有明显下皴，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过儿I•万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基木相同了。
6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，牛活群体是氏族。
7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比人然火的好处：人类可随时使川火，适应自然环境的能力进一步增强。
8、比较北京人和山顶洞人的界同生活时间生活地点体态社会组织取火方式生产工具生产方式北京人距今70・20万年北京周口店龙骨山（都属于旧石器时代）头部保留猿类特征原始人群天然火打制石器采集、狩猎山顶洞人距今18000年外貌特征与现代人基本一样氏族公社（血缘）人工取火打制石器为主，出现磨制石器和钻孔技术采集、狩猎、捕鱼［自我测评］1•止确答案为B和C。
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八年级历史与社会第一单元复习提纲
古代埃及
1、公元前3500年前后，尼罗河沿岸逐渐形成几十个最初的小国。
公元前3100
年左右，美尼斯统一埃及，公元前15世纪时，最强盛，地跨亚非两洲，公元前
6世纪被波斯灭亡，到7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分与阿拉伯人融合。
2、古代埃及国王自称法老，称自己为太阳神之子，拥有至高无上的权威。
3、古埃及的文明：
金字塔----法老的陵墓，埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫金字塔。
象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。
是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
法国语言学家商博良
太阳历——人类历史上第一部太阳历。
把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。
罗马立法以及今天通用的公历源于此。
医学-----制作木乃伊的过程，初步知道一些医学知识：初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环和心脏跳动的关系，开始分科治病。
4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。
农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。
古代西亚国家
1、两河流域指底格里斯河和幼发拉底河
2、公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立起强大的中央集权国家。
3、《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
4、《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
5、苏美尔人发明了楔形文字，腓尼基人发明了腓尼基字母文字。
这些文字的出现推动了文化的发展。
尤其是腓尼基字母文字，为以后的欧洲字母文字奠定了基础。
古代印度
1、公元前2500年左右，雅利安人在印度河和恒河流域陆续建立一些小国。
2、雅利安人进入古代印度后形成了严格的等级制度，称为“种姓制度”。
种姓制度规定不同等级的人不得通婚，下一等级的人不得从事上一等级的工作。
种
3、公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，后人称为释迦牟尼。
佛教宣扬众生平等，反对种姓制度，认为人的生老病死都是“苦”苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱苦，到达极乐世界。
4、公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。
手段：兴建佛塔佛寺；召集佛教徒聚会、整理和编纂经典；派僧侣到邻国传教。
5、佛教主要向两个方向传播，一个是北经中亚传入中国（传入中国的时间）内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。
另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。
称南传佛教。
早期国家和社会
1、夏商周被成为“三代”。
2、约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝。
标志着我国早期国家的产生。
他死后，他的儿子启继位，世袭制代替禅让制。
3、公元前1600年前后汤灭夏建商。
约公元前1046年，周武王灭商建立西周，定都镐。
4、鼎是权利和地位的象征。
司母戊鼎最有名。
5、甲骨文的特点：具备汉字结构的基本形式，比较成熟；属于象形文字。
我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
6、为了巩固统治，西周进一步实行分封制，并完善了古代的礼乐制度:分封制：封赐自己的兄弟和功臣——诸侯。
权利：得到土地和人口义务：服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
意义：确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。
宗法制：依据血缘关系的亲疏远近来确定土地、财产和权位的分配和继承。
礼乐制：要求贵族在衣食住行等方面符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的区别。
7、周朝时人们的社会地位和权力是由其与统治阶层血缘关系的远近决定的。
与现代社会的根本差异在于，现代社会人们的地位主要取决于个人的学识、能力和才干；在现代社会中，公民拥有平等的基本权利。
诸侯争霸和社会变革
1、东周分为春秋和战国两个时期铁农具和牛耕技术的出现—社会生产力的提高
2、齐桓公为什么能最先称霸？
3、春秋五霸两种说法；战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩。
4、春秋五霸的目的是称霸诸侯，做诸侯之长。
战国七雄的目的灭掉其他各国，自己统一天下。
5、战国时的变法：魏国李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法，变法目的“富国强兵”
6、商鞅变法的内容：（1）允许土地自由买卖（2）奖励农耕（3）奖励军功（4）建立县制。
7、商鞅变法的意义：商鞅变法更加全面、彻底，秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。
为秦灭六国统一全国奠定基础。
8、商鞅“南门立木”在今天的意义：南门立木使商鞅得以取信于民，增强了改革的信度，有利于各项改革措施的推行。
对于我们学生的启示：要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到。
百家争鸣
1、诸子百家简表
学派代表人物时代主要主张或著作
儒家孔子春秋晚期“仁爱”、“克己复礼”“有教无类”
“因材施教”
孟子战国时期“仁政”“民贵君轻”“性善论”
道家老子春秋晚期一切事物有对立面且可互相转化、“无
为”
庄子战国时期顺其自然
墨家墨子战国时期“兼爱”“非攻”
法家韩非子战国时期“法治”、加强中央集权和君主权力
兵家孙子春秋晚期“知己知彼、百战不殆”
孙膑战国时期“事备而后动”
2、百家争鸣的影响：促进了思想文化的发展和社会的进步，各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
西方文明的摇篮
1、公元前8世纪到前6世纪，希腊出现“城邦”‘城邦以城市为中心，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。
“小国寡民”
2、城邦：雅典。
公元前6世纪，克里斯提尼确立雅典民主制度，公元前5世纪后半期，伯利克里时期，雅典的民主制度达到全盛。
雅典公民有参政议政，享受工资津贴的权利。
3、陶片放逐法，可以防止某些人权利过大而破坏民主制度。
4、评价雅典的民主制度：雅典的民主制度具有两重性，积极的方面看，使公民享受更多的权利；消极的方面看，民主制度是建立在奴隶制基础上的，占人口多数的奴隶，妇女和外邦人没有任何政治权利。
5城邦：斯巴达。
斯巴达实行贵族统治，崇尚武力。
6、公元前4世纪，希腊的城邦时代终结。
马其顿国王亚历山大建立地跨亚非欧三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
7、亚历山大帝国影响深远，希腊文化传播到东方，东方文化渗透到西方，促进了东西文化的交流与融汇。
罗马帝国的兴衰
1、公元前509年，罗马共和国建立。
尚武执政官“法西斯”公元前2世纪，罗马成为地中海世界的霸主公元前27年，屋大维自称共和国的元首，但独揽大权，罗马共和国被罗马帝国代替。
2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的帝国，地中海“罗马人的小澡盆”公元前73年，斯巴达克起义
2、罗马的共和国制度是贵族政治和民主政治的结合
3、公元1世纪，被罗马人镇压的民众，把希望寄托于救世主“耶稣”创立了基督教。
西方文明之源
1、古希腊科学家阿基米德发现了杠杆定律和福利定律。
哲学家亚里士多德创立了物理学、动物学等学科体系。
2、《荷马史诗》是世界闻名的唱长篇文学作品。
3、罗马法：公元前5世纪颁布了第一步成文法典，又称为《十二铜表法》，罗
马法是影响广泛而深远的古代法律体系，称为近代很多西方国家法律的。