幼童观后感
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《〈幼童〉观后感》看完央视纪录片《幼童》，心里五味杂陈，有太多的感受想要倾诉。
从刚开始看到那些幼童被选派去美国留学，我就感觉这是一个非常大胆且具有深远意义的举措。
在当时那个年代，中国封闭已久，这些幼童就像是勇敢的开拓者，他们年龄那么小，却背负着国家的期望，踏上未知的土地。
特别印象深刻的是这群幼童初到美国时的场景。
他们留着长辫子，穿着传统的中式服装，面对完全不同的环境、建筑、生活方式，眼里有好奇，也有不安。
当时我就想到，换做是我，如果去到一个语言不通，文化差异极大的地方，我是否能像他们一样勇敢地去适应呢？他们从最基础的生活习惯开始改变，学习英文，接受西方的教育，一点点地融入。
画面里他们在美方家庭中的生活细节触动人，有些孩子一开始连刀叉都不会用，到后面能熟练地参与西餐礼仪，这中间经历了多少努力和适应的过程啊。
其中有个场景让我深受震撼，那就是他们学业上的进步。
看到他们在学校里面能够跟美国当地的孩子一样出色，甚至在很多学科上表现得更加优异的时候，我感到无比骄傲。
他们学习自然科学、工程技术、人文艺术等多个领域的知识，这让我意识到知识是无国界的，只要有学习的机会和一颗进取的心，无论是中国孩子还是美国孩子，都能取得很好的成绩。
可是在中国当时的大背景下，传统势力和观念对这些孩子带回的新思想和新学问却有抵制。
还有他们长大过程中的思想转变也让我感慨。
他们既有着来自中国传统文化的根基，又吸收了西方自由、平等的思想。
这种跨文化的融合在他们身上既显得独特又充满了矛盾冲突。
比如在对待传统的君臣关系和西方契约关系上，他们应该会有过内心的挣扎吧。
看完后我明白了，这些幼童的留学经历不仅仅是个人成长的历程，更是一个时代中国探索富强道路的缩影。
他们是先驱者，在中西方文化交流这张大棋盘上起到了非常重要的开局作用，虽然在这个过程中历经波折，但他们的努力和贡献不能被遗忘。
这也让我思考到在我们现代社会，如何让不同文化更好地交流与融合，使之为全人类的发展做出积极的贡献，这是值得深入探索的话题。
幼童纪录片大学生观后感
幼童纪录片大学生观后感篇一幼童纪录片大学生观后感嘿，朋友们！你们看过《幼童》这部纪录片吗？反正我看了，那感受，真的是五味杂陈，就像打翻了调味瓶，啥滋味都有。
刚开始看的时候，我心里就在想：“这能有多精彩？不就是一群小孩子的事儿嘛。
”可看着看着，我发现我错得离谱！这些幼童，他们那么小就被送到国外，远离家乡和亲人，那得需要多大的勇气和毅力啊！也许在我们现在看来，出国读书好像没什么大不了的，但在那个时候，那可是破天荒的大事儿！看着他们在异国他乡努力学习，适应新的环境，我心里不禁感叹：“这得多不容易啊！”他们可能会因为语言不通而感到无助，可能会因为文化差异而感到孤独，我觉得他们就像是在黑暗中摸索前行的勇士。
想到这里，我不禁反问自己：如果我处在他们的位置，我能做得像他们一样好吗？也许能，也许不能，谁知道呢？这些幼童中，有的学成归来，为国家的发展做出了巨大的贡献；有的却在历史的长河中渐渐被遗忘。
这让我想到，人生的道路充满了不确定性，谁也不知道未来会怎样。
纪录片中的画面一一在我眼前闪过，我仿佛看到了他们眼中的坚定和迷茫，看到了他们心中的梦想和无奈。
这一路，他们走得真的不容易。
看完这部纪录片，我心情久久不能平静。
我在想，我们这一代人，是不是也应该像他们一样，勇敢地去追求自己的梦想，哪怕前方充满了未知和困难？篇二幼童纪录片大学生观后感哇塞，《幼童》这部纪录片，真的让我感触良多！一开始，我是被老师要求去看的，心里还有点不情愿，觉得这能有啥好看的。
但当我真正看进去的时候，我被深深吸引了。
那些幼童，小小的年纪，就背井离乡，去到一个完全陌生的国度。
这得多勇敢啊！我就在想，要是我小时候被送去那么远的地方，我不得哭死啊！可能我会天天吵着要回家，哪还有心思学习。
他们在国外的生活，肯定充满了各种挑战。
语言不通，也许跟别人交流都得比划半天；饮食习惯不同，说不定天天都在想念家乡的美食。
但他们没有退缩，还是努力地去适应，去学习。
看着他们努力的样子，我不禁有点惭愧。
幼童观后感1500字左右
幼童观后感1500字左右《幼童观后感》篇一看了《幼童》这部片子，我心里那叫一个五味杂陈啊。
咱先说这幼童们被送出去的背景吧。
那时候的中国啊，就像一个病恹恹的巨人，被列强各种欺负。
那些大人们呢，就寻思着得给中国找点治病的方子。
于是，就有了送幼童出国这一招，想着让这些小娃娃们去西方取取经，回来好拯救中国。
这就好比把一群小树苗移栽到另一个陌生的大花园里，希望它们长大后能带回些神奇的种子，种在咱自己的土地上开花结果。
这些幼童啊，最小的才十来岁，就背井离乡。
我就想啊，他们当时得多害怕啊。
就像我小时候第一次离开家去参加个夏令营，心里那叫一个忐忑，老想着家里的床、家里的饭菜。
这些幼童可不像我只是出去几天，他们是要漂洋过海到一个完全不同的世界去啊。
到了美国，他们面临的挑战可不少。
文化差异那叫一个大啊，就像从地球一下子到了火星似的。
不过这些幼童可争气了，他们学习那叫一个刻苦。
在学校里，就像一群小海绵一样，拼命吸收着知识。
我想啊，他们心里肯定憋着一股劲儿呢，想着一定要学点真本事回去改变祖国的命运。
可是呢，好景不长。
国内的一些保守势力就开始捣乱了。
他们觉得这些幼童在美国待久了，变得“西化”了，什么都学西方的，怕他们回来把中国也变得不伦不类的。
这就有点像那种老古板的家长，孩子在外面学了点新东西，就觉得孩子学坏了。
于是，就把这些幼童们强行召回。
当看到幼童们被召回时那不舍的眼神，我心里真不是滋味儿。
他们在那边已经有了朋友，有了自己的小天地，可一下子就得全部放弃。
这就好比你在一个地方种了好久的花，眼看就要盛开了，却突然被人连根拔起。
我觉得那些召回幼童的人啊，可能出发点是好的，想保持中国的传统，但是他们的做法可能有点太草率了。
也许给这些幼童更多的时间，让他们能更好地融合中西方的文化，回来能发挥更大的作用呢。
这些幼童们的经历啊，就像一部悲喜交加的大戏。
他们的命运被时代的大手捏来捏去。
不过呢，他们虽然没有完全按照当初的计划改变中国，但他们的经历也给中国带来了新的东西。
纪录片《幼童》读后感
纪录片《幼童》读后感《〈幼童〉观后感》观看《幼童》这部纪录片后，心里久久不能平静。
读到早期清政府选派这些幼童赴美留学的部分，我感觉这是一个非常大胆的举措。
要知道在那个封建保守的年代，把孩子送到万里之遥的异国去学习，这对多少人来说是难以想象的事。
这让我想起我们现在的教育交流活动，如今也有很多学生出国深造，但和当时比起来，现在的主动选择性更强，而当时这些幼童更多是背负着国家自强的使命。
特别触动我的是这些幼童虽然远离故土，却有着超强的适应能力和求知欲。
他们只是些十几岁的孩子，身处异国文化之中，面临着语言、文化、饮食习惯的巨大差异。
比如他们要从穿长衫马褂开始习惯西餐，从学习传统的四书五经转而面对物理化学等新鲜课程。
在陌生的环境里，他们并没有退缩。
他们努力学习西方先进的科学技术，在学校里成绩优异，与美国当地的孩子友好相处。
从纪录片里看到他们在科学课上表现出的聪慧和活跃，我不得不佩服他们的勇气和毅力。
然而，后来我明白了这些幼童的求学之路并非一帆风顺。
清政府的保守派一直对他们的西化有所担忧。
他们剪掉辫子，接受西方的礼仪风俗等行为被视作离经叛道。
当清政府下令召回这些幼童的时候，他们心中该是多么的无奈。
他们中很多人学业还未真正完成。
我觉得这部纪录片的创作者想表达的不仅仅是这些幼童出国学习的事迹本身，更多的是对那个时代变革中，新旧观念冲突的一种叹息。
对了还想说，这些幼童回国之后，面临着是融入传统社会还是继续推行西方理念的挣扎。
他们中的一些人在洋务运动等活动中发挥了自己的作用。
这说明他们尽管遭受挫折，依然牢记自己留学的使命，不忘把学到的知识奉献给自己的国家。
这些幼童的故事对现在的我们来说，是一个很好的激励。
在学习和前进的道路上，不管遇到多少的阻碍，都应该像幼童们一样怀揣梦想，积极探索。
同时，也让我们看到观念的转变对社会发展的重要性，一个开放包容的社会才能吸纳更多的知识和人才并走向进步。
纪录片《幼童》读后感
纪录片《幼童》读后感《纪录片〈幼童〉读后感》（一）嘿，朋友们！我刚看完《幼童》这个纪录片，心里那叫一个感慨万千呐！那些个小娃娃，小小的年纪就被送到了遥远的大洋彼岸，远离了自己熟悉的家，得多勇敢啊！他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛，看着陌生的世界，努力去学习和适应，真让人心疼又佩服。
想想他们在异国他乡，要面对语言不通、文化不同的种种困难，可还是咬着牙坚持下来了。
学习那么多新知识，接受新观念，为的就是能让祖国变得强大。
他们当中有些人后来真的成了大才，为国家做出了很大的贡献。
可也有些人，历经波折，命运多舛。
但不管怎样，他们的故事都让人感动。
我觉得这部纪录片就像一扇窗户，让我们看到了过去那段特别的历史，也让我们更懂得感恩和奋进。
好啦，这就是我看完后的一些心里话，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！《纪录片〈幼童〉读后感》（二）亲人们，我来跟你们唠唠我看完《幼童》这个纪录片的感受哈。
一开始，看到那些小小的孩子背井离乡去求学，我心里就酸酸的。
那么小，就得独自面对那么多未知，真心不容易。
他们在国外的生活，有欢笑也有泪水。
学习的时候特别刻苦，玩的时候又那么天真无邪。
我就在想，他们得多想念家里的亲人啊。
而且他们可不只是去玩的，那是带着使命去的。
他们努力学习西方的先进技术和文化，就是想回来让咱们国家也能变得厉害。
这些孩子长大后，有的在各行各业发光发热，为国家的发展出了大力。
但也有的因为种种原因，没能实现自己最初的梦想。
可不管咋样，他们都付出了努力，都是值得敬佩的。
看这个纪录片，就好像跟着他们一起经历了那些风风雨雨。
让我明白了，咱们国家能有今天，那是好多人一起努力的结果。
咱们可不能忘了过去，得好好加油，让祖国越来越好。
说不定以后，咱们也能成为让后人敬佩的人呢！咋样，我这感受是不是还挺实在的？你们要是看了，也来跟我聊聊呗！。
幼童观后感
幼童观后感幼童观后感（一）所谓英雄造势时，时势造英雄。
容闳无疑是这样的一个典型。
很显然，容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会，同时也给了行将就木的大清王朝一个复兴的机会。
这也为中国的自强开拓了一条新的道路。
但是，光靠一个人的力量是无法改变整个历史的最终进程的，这也注定了整个留学事业的悲剧，就算是这四批幼童一直在美国学成回国，最终在这样的制度下，也是无所用处的。
容闳也算是一个悲剧的英雄吧，同样是时势毁了这个英雄。
我不知道当时李鸿章是怎么样期待这些留美幼童的，期望他们给这个庞大但是危机重重的帝国带来什么？古人孙子有云：兵者，国之大事也。
在现代，毛泽东也说过“枪杆子里出政权”，我们平时也说“当生存都成为问题的时候，精神有什么用？”。
送去美国的幼童多学习的铁路，电报之类的工程技术类的专业。
我很郁闷，就像在纪录片中所说的，在李鸿章的信中所说的，我们需要的是军事类的人才。
诚然，科学技术、经商之类的可以富国，但是不可以强国。
军事的强大才是一个国家生存的基本保障。
李鸿章意识到了这个问题，但是为什么就在所学专业没有一点的要求呢？还有一个问题我很想说，在幼童留学的期间，清政府一直在担忧这些孩子的思想问题，害怕这些留学生只学习到西方的自由思想，不思报国。
清政府派留美幼童的如意算盘是，在政治和思想上保持封建文化传统的前提下，把美国的先进技术学到手，旧瓶装新酒，换汤不换药。
事实证明，这是不可能的。
不可思议的是，政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。
这种想法是非常荒唐可笑的。
但是事实是，虽然饱受祖国的猜忌，受到了来自家乡人民的嘲讽歧视，但是赤子之心不曾改变。
“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时，我们又一次见到了上海，曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们，能见到我们的亲人，能感受到阔别已久的祖国拥抱我们，但这一切都成为了泡影我们坐在独轮车中，暴露在人们惊异、嘲笑的目光中我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《幼童》观后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我看了央视的纪录片《幼童》，哎呀呀，真的是感触颇多。
刚开始看的时候，就觉得那些小娃娃们特别可爱。
那么小的年纪，就被送到遥远的异国他乡去求学，心里肯定特别害怕又好奇。
他们在国外的生活真不容易啊！要面对陌生的环境，语言不通，还得努力学习。
可是他们真的好勇敢，努力去适应，努力去成长。
看到他们一点点进步，我心里那叫一个高兴。
那些老师对他们也很用心，教他们知识，教他们做人的道理。
他们在学校里不仅学习好，还参加各种活动，展现了咱们中国孩子的聪明才智。
当他们学成归来，想要为国家做贡献的时候，却遭遇了种种困难。
但是他们没有放弃，一直在努力，这种精神真的太让我佩服了。
看完这个纪录片，我就想啊，咱们现在的生活条件这么好，更应该好好学习，像那些幼童一样，勇敢地追求自己的梦想，为祖国的发展出一份力。
《幼童》这部纪录片真的很棒，推荐大家都去看一看！《幼童》观后感二朋友们，我来跟你们聊聊我看完央视纪录片《幼童》的感受哈。
这部片子一开头，看到那些小小的身影，背着行囊，离开家乡，我这心里就酸酸的。
他们那么小，就得独自面对那么多未知。
不过呢，他们在国外的表现真的让我刮目相看。
学习上那叫一个刻苦，玩起来也不含糊，和外国的小伙伴相处得也不错。
而且啊，他们对新知识的渴望，那种求知欲，太感染我了。
不管遇到什么难题，都咬着牙坚持。
想想我自己，有时候遇到一点小困难就想退缩，真的很惭愧。
这些幼童回国之后，想要施展自己的才华，可是当时的环境并不理想。
但他们没有抱怨，还是想尽办法去做事。
我觉得他们真的是一群了不起的孩子。
他们的故事让我明白，无论在什么情况下，都要有勇气，有信念。
这部纪录片真的是让我又感动又佩服。
我以后也要像他们一样，勇敢地向前冲，不怕困难，努力实现自己的价值！怎么样，朋友们，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！。
《幼童》观后感1000字
《幼童》观后感1000字一、幼童的勇敢启程。
这些幼童啊，在那么小的年纪就背井离乡，踏上前往美国的旅程。
想想咱们现在，像他们那么大的时候，可能还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。
他们却要去一个完全陌生的国度，那可是19世纪啊，远渡重洋可不像现在坐飞机那么轻松。
他们乘坐着帆船，在茫茫大海上漂泊数月。
这得需要多大的勇气啊！我就特别佩服他们的父母，能舍得把孩子送出去，肯定也是怀着对孩子未来的无限期望，希望他们能学到先进的知识，回来改变当时中国的命运。
这些幼童们就像一颗颗希望的种子，被播撒到了遥远的美国土地上。
二、在美国的学习与生活。
到了美国之后，他们就像海绵吸水一样，拼命地学习各种知识。
他们不仅要学习西方的科学知识，像数学、物理这些，还要学习西方的文化和礼仪。
他们很快就适应了美国的生活，和当地的孩子交朋友，参加各种活动。
我印象特别深刻的是，他们在学校里的表现特别优秀，成绩名列前茅。
这可不容易啊，要知道他们可是要克服语言障碍，还有文化差异的。
而且他们并没有忘记自己的祖国，虽然身处美国，但心中一直想着要把学到的东西带回中国。
他们在成长的过程中，既保留了中国传统文化的底蕴，又吸收了西方先进的思想理念，就像融合了两种文化的精灵。
三、遭遇的挫折与无奈。
可是啊，命运总是爱捉弄人。
正当这些幼童们茁壮成长的时候，清政府却因为一些保守势力的影响，决定把他们召回。
这对他们来说，简直就是晴天霹雳。
他们已经在美国有了自己的生活，有了自己的梦想，突然要被召回，那种失落感肯定是难以言表的。
就好比你在一个地方努力奋斗了很久，眼看就要收获成果了，却被人硬生生地拉走。
他们中的很多人还没有完成学业，就不得不回国。
我特别为他们感到惋惜，要是他们能继续在美国学习，说不定能为中国带来更多的改变。
四、回国后的贡献与影响。
不过呢，这些幼童回国后，依然在各自的领域发光发热。
他们有的参与了铁路建设，像詹天佑，那可是中国铁路工程的先驱啊。
他主持修建了京张铁路，让外国人都刮目相看。
央视《幼童》观后感
央视《幼童》观后感第一篇嗨，朋友们！我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个五味杂陈呀！你能想象那些小小的身影，被送到遥远的异国他乡，他们得多勇敢啊！那时候他们也就十岁左右，本该在父母身边撒娇玩耍，却要独自面对陌生的环境和未知的未来。
看着他们努力适应新的生活，学习新的知识，我真的很佩服。
他们得克服语言障碍，得习惯完全不同的文化和风俗。
有时候我在想，如果是我在那个年纪，我能做到吗？估计得哭鼻子找妈妈啦！这些幼童里，有好多聪明又努力的孩子。
他们在国外的学校里表现出色，让外国人都刮目相看。
他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示了咱中国人的聪明才智和坚韧精神。
可是，当他们学成归来，却发现祖国的情况并不如他们想象的那么美好。
他们满怀热情和理想，却在现实中遭遇了种种困难和挫折。
这真的让人感到很无奈和惋惜。
不过，也正是因为有了他们的努力和尝试，才有了后来更多人的觉醒和奋斗。
他们就像是一颗颗小小的种子，虽然在当时可能没有长成参天大树，但却为未来的成长播下了希望的种子。
第二篇亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我看完央视《幼童》的感受哈。
一开始，看到那些小娃娃们要离开家去那么远的地方，我心里就酸酸的。
他们那么小，就得离开亲人，去一个完全陌生的地方，得多害怕呀。
但是呢，他们真的特别棒！在国外，他们努力学习，不输给那些外国的孩子。
他们不仅功课好，还学会了好多新的东西，像什么科学知识、西方文化啥的。
我觉得他们特别勇敢，面对那么多困难，都没有退缩。
比如说，有的孩子会因为想家偷偷哭，但哭完还是会继续努力。
这些幼童回国后，想把学到的东西用上，让国家变得更好。
可是，当时的情况太复杂了，不是那么容易就能改变的。
但他们没有放弃，一直在努力。
而且呀，通过这个纪录片，我还明白了，历史是很重要的。
它能让我们知道过去的人们经历了什么，能让我们更加珍惜现在的生活。
好啦，这就是我看《幼童》的感受，你们要是看了，咱们可以一起再聊聊哦！。
纪录片幼童的观后感1500字
纪录片幼童的观后感1500字第一篇嘿，朋友们！我刚看完《幼童》这个纪录片，心里头那叫一个五味杂陈。
一开始啊，看到那些小小的孩子，被送到那么远的地方去学习，我这心就揪起来了。
他们得多想家呀，那么小就要离开父母的怀抱，独自去面对陌生的世界。
不过呢，这些孩子也真的厉害！他们努力学习，适应新环境，那股子冲劲让我佩服得不行。
在国外，他们不仅要学好知识，还得面对各种文化差异和困难。
但他们没有退缩，反而是勇敢地往前冲。
特别是看到他们在学校里取得好成绩，参加各种活动，我就忍不住为他们鼓掌叫好。
他们真的是在为国家争光，为自己的未来打拼。
可是后来，当他们学成回国，却没有得到应有的重视和机会，我又觉得特别惋惜。
他们满怀热情和抱负，却被现实泼了冷水。
总之啊，看了这个纪录片，我是又感动又生气，又佩服又无奈。
这些幼童的故事，真的让我想了好多好多。
第二篇亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我看《幼童》的感受哈。
哇塞，当那些稚嫩的小脸出现在屏幕上，我就被吸引住了。
他们那么小，就背负着国家的期望，踏上了未知的旅程，这得多勇敢呀！在国外的日子里，他们努力融入当地的生活，学习新的知识，那种刻苦的劲儿，真值得我们好好学习。
他们一起玩耍、一起学习，互相帮助，就像一个温暖的大家庭。
但是，他们也会遇到挫折和委屈。
有时候被当地人误解，有时候因为想家偷偷掉眼泪。
看到这些，我心里也酸酸的。
回国之后，他们想要施展自己的才华，却发现不是那么容易的事儿。
社会的动荡，人们的不理解，都给他们设下了重重障碍。
不过呢，就算困难重重，他们也没有放弃。
他们用自己的方式，为国家的发展做出了贡献。
这让我明白了，无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃自己的梦想。
这部纪录片真的太精彩了，让我对那段历史有了更深的了解，也让我对这些幼童充满了敬意。
第三篇嗨，大家好呀！今天我要跟你们讲讲我看完《幼童》后的想法。
刚开始看的时候，我就在想，这些小朋友可真勇敢。
离开熟悉的家乡，去到一个完全陌生的地方，语言不通，生活习惯也不一样，这得多难啊。
幼童的观后感1000字左右
幼童的观后感1000字左右《幼童的观后感》篇一我去看了一场电影，哎呀，那感觉就像是坐过山车一样，七上八下的。
电影开始的时候，我都还没太搞清楚状况呢。
屏幕上那些画面就像一阵风似的，呼呼地就往我眼睛里钻。
我看到主角在一个特别奇怪的地方，那里的房子都歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的大汉似的，东倒西歪。
我当时就想，这是啥地方呀？难道是外星球吗？也许是我见识太少了吧，我心里直犯嘀咕。
然后呢，主角遇到了一群特别搞笑的小动物。
那些小动物长得那叫一个奇特，就像从童话书里蹦出来的一样。
其中有一个小动物，它的耳朵超级大，大得像两把扇子。
我忍不住就笑了起来，心里想这也太夸张了吧，现实生活里哪有这样的呀？可是呢，又觉得这样的设计特别有趣，就像给电影撒上了一把魔法粉末，一下子变得很吸引人。
电影中间的时候，突然变得特别紧张。
主角被一个大坏蛋追着跑，那大坏蛋的样子可吓人了，眼睛像铜铃一样大，嘴巴里还冒着黑烟，就像从地狱里冒出来的恶魔。
我当时紧张得手心都出汗了，心里想着主角可别被抓住了呀。
我紧紧地抓着座椅的扶手，感觉自己就像是和主角一起在逃跑一样。
这时候我就想啊，这电影可真会折腾人，一会儿让我笑，一会儿又让我这么紧张，就像在逗我玩似的。
到了后面，主角居然想出了一个超级聪明的办法来对付大坏蛋。
他用一些我都没看明白的高科技东西，一下子就把大坏蛋给困住了。
看到这我就特别兴奋，就像我自己打了胜仗一样。
我想啊，主角可真是太牛了，要是我也能这么聪明就好了。
不过呢，我又觉得这有点不太现实，毕竟我可没有那些高科技玩意儿。
电影结束的时候，我还有点舍不得呢。
我坐在椅子上，回味着电影里的那些画面，感觉就像做了一场特别精彩的梦。
我想啊，看电影可真是一件超级有趣的事情，就像打开了一个神秘的盒子，里面装满了各种各样的惊喜。
我以后肯定还要来看更多的电影，说不定还能从里面学到不少东西呢。
我现在都在想，下一次看电影又会是什么样的奇妙之旅呢？嘿嘿，真的好期待呀。
《幼童的观后感》篇二我去看了一个表演，哇塞，那场面真的是超级酷啊。
央视《幼童》观后感
央视《幼童》观后感《央视〈幼童〉观后感》（一）嘿，朋友们！我最近看了央视的《幼童》，感触可多啦！那些幼童们，小小的年纪就被送到大洋彼岸，离开自己熟悉的家乡和亲人，真的太不容易了。
他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛，让人看着心疼又佩服。
想想他们在异国他乡，要努力学习语言，适应完全不同的文化和生活方式，这得需要多大的勇气和毅力呀！而且他们还那么小，就肩负着国家的期望，压力得有多大。
不过呢，这些小家伙们真的很争气！他们努力学习西方的先进知识和技术，想着有朝一日能回来报效祖国。
他们在学校里的表现也特别出色，让外国人都刮目相看。
看到他们在操场上奔跑玩耍，又在教室里认真学习的样子，我就在想，要是我在那么小的时候，能有他们一半的勇敢和努力就好啦。
这些幼童的故事让我明白了，无论遇到多大的困难，只要有梦想，有决心，就一定能有所作为。
咱们也得像他们一样，勇敢地去追求自己的目标，不怕吃苦，不怕累！好啦，今天就跟大家聊到这儿，你们要是看了这部片子，也来跟我分享分享你们的感受呗！《央视〈幼童〉观后感》（二）亲人们，我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个百感交集！那些幼童啊，一个个那么小就远渡重洋，真的是让人心疼。
他们离开温暖的家，去一个完全陌生的地方，得多想念爸爸妈妈呀。
可是他们特别坚强，努力地去适应新环境。
学习外语的时候，那股认真劲儿，真的太可爱啦！他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示咱们中国孩子的风采。
他们在国外的生活也不是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和偏见。
但是他们没有退缩，而是勇敢面对，努力去改变别人对中国的看法。
当他们学有所成，怀着一腔热血回国的时候，我真的特别感动。
他们把学到的知识带回来，想要让祖国变得更强大。
这让我想到了我们自己，有时候遇到一点点小挫折就想放弃。
和这些幼童比起来，真的太惭愧啦！这部片子让我知道了，无论什么时候，都要有勇气去追求梦想，不怕困难，不怕别人的眼光。
我们也要像这些幼童一样，为了祖国的未来，努力拼搏！不知道你们看了这部片子是什么感觉，反正我是被深深打动啦！。
幼童观后感（精选6篇）
幼童观后感幼童观后感（精选6篇）幼童观后感篇1看《幼童》是一种幸运，这真的是我第一次体会到，原来记录片也可以这样深入地撞击一个人的内心，让我在数月后的今天，依旧珍存着那份感伤，那份慨叹。
胸怀大志的容闳最终也未能圆满实现自己的抱负，当我在屏幕上凝望这位白发苍苍的老人时，我试图挣脱时间与空间的束缚，我试图回溯百年，与那些百年之前的灵魂对话，我试图追问，是什么，让这段原本可以辉煌的留美历程最终黯然收场？难道责任仅仅在清廷吗？是的，我们承认，保守愚昧的清廷必须付一定的责任。
但是，这仅仅是清政府造成的吗？留美的幼童完全是无辜的吗？西方活跃的思想和先进的技术，促使他们学术的进步；与此同时，也有人“完全西化”，忘记了对祖国的承诺，一味沉浸在西方社会的娱乐和活动中。
回看今日，“留学生”已经是一个普遍和不再敏感的字眼，但当赤裸裸地面对一种异质文明时，冲突——文明的冲突使我们忧心，忧心当今的留学生，离开了昨日的母亲，忘记了归国的方向。
往昔亦或今日，我们终需铭记：永远，热爱我们的祖国。
幼童观后感篇2如果不是看过这部记录片，我对留美幼童的印象还会停留在历史课本上简短的几行字，几幅图中，“留美”原来不是什么风光、荣耀，而是与亲人、与祖国的“生死诀别”。
留美幼童在美国原来不是书呆子，而是一群全面发展，完全能融入美国社会，又不失为中国人根本的精英。
留美幼童回国后的命运，原来不都像詹天佑、唐绍仪那么令人称赞，许多人战死沙场、血染海疆，献出了年轻的生命。
留美幼童晚景原来颇为凄凉，被历史潮流所遗忘、抛弃。
从头看到尾，我只有震撼，从发尖到脚跟的震撼。
我第一次透过时空的阻隔看到了百余年前在惊涛骇浪中远涉重洋，为国赴命的那些人幼稚而鲜活的面庞。
这种发乎内心，用生命去诠释的爱国情感，历经百年至今仍可以触动人的心灵，让我懂得了作为一个中国青年学子应该担负起的责任。
同时，他们悲剧性的结局又令我惆怅不已，不得不思考一身才华的他们为何无法从根本上拯救中国，我们这一代人究竟应该如何做才能使祖国真正繁荣强大起来，永不重蹈那不堪回首的覆辙。
央视纪录片《幼童》观后感
央视纪录片《幼童》观后感《〈幼童〉观后感》看了央视纪录片《幼童》，内心久久不能平静。
刚开始看的时候，就觉得这些幼童很不简单。
他们小小年纪，就要背井离乡，去一个遥远而陌生的国度。
那么稚嫩的脸庞，却肩负着家人的期望、国家的使命，看到这里我感觉他们好勇敢。
特别印象深刻的是那些幼童初到美国的场景，面对完全不同的环境，从建筑风格到人们的穿着打扮、生活习惯，一切都和自己熟悉的中国有着巨大差异。
可他们眼中虽然有好奇和慌张，却也有着一种对未知探索的期待。
记得他们在学校里面的画面，努力学习西方知识。
他们要学习英文、科学知识等，在学习过程中既有对新鲜知识的渴望又面临着自身传统文化与西方文化冲击的挑战。
当然，他们成绩很优秀，聪明伶俐的他们在西方文化中积极汲取养分。
当时我就想到，这或许就是那个特殊时期中国与世界交流的一种独特尝试。
这些幼童在学校里，有着不同的个性发展，他们有的热爱运动，在运动场上尽情奔跑挥洒汗水和美国当地同学竞争显得自信又朝气蓬勃。
然而他们又没有忘记自己的根，依然会在传统节日，用中国的方式来纪念，在宿舍里保留一些有着中国元素的东西。
最让我震撼的是这些幼童回国之后的遭遇。
他们怀着满腔的抱负，想要把自己学到的知识用于建设国家。
可是当时国内的环境似乎还未能完全容纳这些东西，他们很多人的才华得不到充分的发挥。
这些幼童就像一颗颗璀璨的星星，从西方带回了许多新的观念知识，却只能在有限的空间内发光。
看完后我明白了，那个时代的中国要走向近代化是多么的艰难，尽管有这样一批先进思想的人想要推动变革，但还是受到诸多的阻碍。
《幼童》里这些幼童的经历，是一个时代的缩影，也让我看到在历史洪流中那些个体所付出的努力、牺牲和无奈。
这不仅是一群幼童的成长故事，更是一部饱含着希望、坎坷与辛酸的近代中国探索变革的历史。
央视纪录片《幼童》观后感
央视纪录片《幼童》观后感《央视纪录片〈幼童〉观后感》看了央视纪录片《幼童》之后，心里真的满是感慨。
一开场看到那些幼童被选派赴美留学，当时我就在想，那得是多么勇敢的决定啊，对于那些孩子来说，他们幼小的年纪就要远离故土，漂洋过海到遥远又陌生的美国去。
特别印象深刻的是他们到达美国后的那种好奇与不安交织的眼神。
刚踏入一个全新的世界，周围的一切都是从未见过的，那其中有繁华的城市景象、新奇的交通工具等等。
看到这里我感觉这些孩子就像是一只只刚出巢的小鸟，虽然对外面的世界懵懂无知，但却不得不独自去觅食、去探索。
他们进入学校开始学习西方知识的时候，让我非常震撼。
这些幼童的接受能力很强，而且学得都很努力。
他们在西方的学校教育下，逐渐在科学知识、艺术等诸多方面都开始展露头角。
一边是中国传统的思想根基，一边是西方完全不同的教育理念，他们在两者之间不断地融合与成长。
然而，这一过程也不是一帆风顺的。
当中美之间关系出现紧张，这些幼童面临被召回的命运时的场景特别让人痛心。
他们中的很多人在那里已经有了自己的朋友，有自己热爱的学业和事业规划，却因为这种两国关系的变化而不得不被迫中断一切。
他们被召回国后，起初还面临着很多的不理解和排挤，毕竟他们接受了西方的很多理念和知识，和国内原有的环境有些格格不入。
但是他们依然坚守自己所学，努力将西方先进的东西引入到中国。
比如詹天佑，他凭借自己在美国所学的技术，在中国铁路建设上做出了巨大贡献。
看完后我明白了，这些幼童虽然身处特殊的历史时期，经受了巨大的波折，但他们始终怀揣着理想，努力在中西文化交流的浪潮中寻找到自己的价值，他们不仅是为自己的前程奋斗，更是试图为那个风雨飘摇的近代中国寻找一条出路。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《幼童》观后感（通用6篇）《幼童》观后感篇1一百多年前，一百二十名中国幼童被派遣到美国留学，这一举在当时是“中华创世之举，古今未有之事”。
对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说，这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步，这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。
纪录片《幼童》掀开历史的帷幕，将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。
留美幼童的故事，像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国，散落在他们生活过的城市，散落在他们就读过的中学和大学，散落在他们的美国家庭后裔。
我们捡拾起这些碎片，照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本一块一块，拼接出当时的兴衰往事。
提到留美幼童就不得不提到容闳，正是他一手促成了此事，给了大清国一个喘息的机会，一个复兴的抬头。
他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界，能给民族一个复兴的希望。
在留美期间，尽管为经费所迫，但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。
他说：“我虽然贫穷，但是有选择自己热爱的事业的自由，无论选择什么专业，唯一的希望就是对自己的国家最有利。
”对于这群远洋留学的孩子来说，他们何其幸运，在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时，能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地，接触世界工业革命的最前沿，接受开明的西式教育。
他们充满激情与好奇，是清政府选出来的聪颖幼童，到达美国后迅速适应了美国的生活，并成为学校里最优秀的学生，让对东方人充满好奇美国人刮目相看。
这也证明了，中国人从来就不差，暂时的落后只是当时封建制度的束缚。
然而精英的命运往往与国家和民族的命运紧紧相连，这一切对于这些平均年龄只有十二岁的孩子又是否过于沉重，在其他孩子还在父母的庇护下，亲人的陪伴下成长时，他们却要远离故土，在嘹亮的汽笛声中来到一篇完全陌生的土壤，摆在他们面前的是两个截然不同的世界。
他们背负着的是复兴中华的使命，肩负着的是祖国给予的期盼和重托，他们的个人浮沉与国家和朝廷的前途紧紧的拴在了一起――一个民族在等着他们去振兴！在他们身后是大清王朝的山河破碎风雨飘摇，这是这群孩子的命运，拯救国家和民族于帝国主义列强的加紧侵略和封建专制统治日益腐朽的灾难之中。
《幼童》观后感
《幼童》观后感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《幼童》，他们是中国历史上最早的官派留学生。
这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁，因此他们有一个共同的名字——留美幼童。
下面是小编为你整理了“《幼童》观后感”，希望能帮助到您。
《幼童》观后感（1）一百多年前，一百二十名中国幼童被派遣到美国留学，这一举在当时是“中华创世之举，古今未有之事”。
对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说，这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步，这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。
纪录片《幼童》掀开历史的帷幕，将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。
留美幼童的故事，像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国，散落在他们生活过的城市，散落在他们就读过的中学和大学，散落在他们的美国家庭后裔。
我们捡拾起这些碎片，照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本……一块一块，拼接出当时的兴衰往事。
提到留美幼童就不得不提到容闳，正是他一手促成了此事，给了大清国一个喘息的机会，一个复兴的抬头。
他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界，能给民族一个复兴的希望。
在留美期间，尽管为经费所迫，但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。
他说：“我虽然贫穷，但是有选择自己热爱的事业的自由，无论选择什么专业，唯一的希望就是对自己的国家最有利。
”对于这群远洋留学的孩子来说，他们何其幸运，在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时，能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地，接触世界工业革命的最前沿，接受开明的西式教育。
他们充满激情与好奇，是清政府选出来的聪颖幼童，到达美国后迅速适应了美国的生活，并成为学校里最优秀的学生，让对东方人充满好奇美国人刮目相看。
这也证明了，中国人从来就不差，暂时的落后只是当时封建制度的束缚。
《幼童》观后感
纪录片《幼童》观后感如果不是看过这部《幼童》记录片，我对留美幼童旳印象还会停留在历史课本上简短旳几行字、几幅图中，轻描淡写，不觉得然,不为所动。
当我真正看完纪录片之后，我有诸多旳感慨。
他们何其幸运,在世界格局发生剧烈变化旳时期，他们被送到了工业革命旳最前沿；他们又何其不幸,在风雨飘摇旳清朝末年,他们无可选择地卷入了时代旳漩涡。
当嘹亮旳汽笛带着他们来到未知旳土壤,摆在他们面前旳,是两个截然不同旳世界。
“精英人物旳命运往往就是国家与时代命运旳浓缩”。
影像中那些老照片中,幼小旳脸庞已成偏偏少年旳容颜,意气风发，吸引着我屏息凝望。
此时照片中旳他们与六七年前未开化之时有着天壤之别，世间钟灵毓秀、鸾翔凤集之地已然充斥着他们旳身影。
他们旳神态和身旁旳西方学子并无不同,他们相信自己是为了伟大和历史而生，同样旳骄傲、同样旳青春，在这个全球正在以一种前所未有旳速度缩小旳时代，他们有信心掌握寰宇。
他们代表了年轻、梦想、但愿、活力,他们优秀、机警、年轻、英俊,他们是体育健儿、多才多艺，他们志怀广阔、忧国忧民。
那些笔走龙蛇旳手书和举世无双旳画作,正一点一滴倾诉着超脱了时代重压旳男孩们旳美好生活，他们作画、打猎、赛船、打棒球、与女孩约会,这些美好，或许是同步代中国同龄男孩子们永远无法体会到旳。
他们如此幸运，由于上苍是如此眷顾他们，使他们可远洋留学,享有优秀旳教育资源,享有自由开放旳环境。
他们留给我们旳历史剪影太美好。
然而悲剧就是将美好旳东西消灭给人看。
他们又十分不幸,他们背负着复兴中华旳使命,肩负着祖国予以旳期盼和重托，他们身上笼罩着从一开始便命定旳悲哀，他们旳结局令人惋惜嗟叹。
幼童们旳优秀源于他们旳勤奋，而他们勤奋旳最大动力是将个人沉浮与国家或朝廷旳前程紧紧拴在了一起。
一种人努力旳最大动力永远来自于内心旳渴求，而对于他们来说，内心最大旳渴求当是重大旳历史责任感。
历史旳沉重在于它每一笔轻描淡写旳背后都埋藏着泣血沉痛旳悲歌。
幼童观后感
幼童观后感引言最近，我看了一部名为《幼童》的电影，这部电影讲述了一个小男孩与父亲的感人故事。
通过这部电影，我对幼童态度的重要性有了更深的理解。
在这篇观后感中，我将分享我对这部电影的心得体会，并探讨幼童教育的重要性。
一、观影感受《幼童》这部电影以一个平凡家庭的故事为主线，展现了父爱的力量和对孩子成长的关怀。
我被电影中小男孩勇敢乐观的形象所打动，他在面对困难和挫折时，依然能够保持微笑和坚强。
这给我留下了深刻的印象。
在电影中，幼童的成长过程充满了欢笑、眼泪和心灵的磨难。
他的成长经历让我想起了自己的童年，无论是面对学习压力还是人际关系的挑战，都需要勇气和坚持。
通过观看《幼童》，我能感受到幼童所表现出的毅力、乐观和勇敢，这让我对幼童的力量有了更深的认识和理解。
二、幼童教育的重要性《幼童》这部电影引发了我对幼童教育的思考。
从小就注重培养孩子的品德和价值观，对他们的综合素质进行全面的培养至关重要。
幼童时期是人的基础阶段，是塑造孩子性格和人格的关键时期。
因此，父母和教师应该更加关注幼童的成长和教育。
首先，父母和教育者需要提供一个良好的环境，给予幼童充分的关怀和爱护。
只有在温暖、和谐的家庭和学校环境中，幼童才能真正感受到被关爱和尊重的重要性。
父母和教师应该花更多的时间与幼童相处，倾听他们的需求，帮助他们解决问题，树立正确的价值观和行为准则。
其次，幼童教育应注重培养他们的创造力和想象力。
幼童时期是孩子天马行空的时期，他们的想象力无限，创意灵感也非常丰富。
父母和教师应该鼓励幼童在游戏和学习中尝试新事物，培养他们的创造力和创新精神。
只有从小培养幼童的创造力，他们才能在将来的生活和工作中具备竞争力和创新力。
最后，幼童教育需要注重培养幼童的社交能力和情绪管理能力。
学会与别人友好相处、学会表达情感和解决冲突是幼童成长过程中必备的技能。
父母和教师可以通过组织各种社交活动和角色扮演游戏来培养幼童的社交能力，帮助幼童学会控制自己的情绪和有效地管理情绪。
《幼童》观后感范文
《幼童》观后感范文《〈幼童〉观后感》最近看了一部纪录片《幼童》，心情久久不能平静。
这部纪录片讲述的是清朝时期，政府派遣了一批幼童赴美留学的故事。
这些孩子，平均年龄不过十二岁，在本该还在父母怀中撒娇的年纪，就远渡重洋，去到了一个完全陌生的国度。
当看到他们小小的身影，穿着长袍马褂，梳着辫子，怯生生地踏上异国的土地时，我的心被揪了一下。
他们那么小，就要面对语言不通、文化差异巨大、生活习惯完全不同等等一系列的难题。
其中有个细节让我印象特别深刻。
有个孩子叫小宇，初到美国寄宿家庭的时候，完全不适应。
每天早上，寄宿家庭的主人会准备好牛奶和面包当早餐，可小宇吃不惯，他想念家里的米粥和咸菜。
有一次，他实在忍不住了，哭着跟寄宿家庭的主人比划说想要吃米饭。
主人不明白他的意思，小宇急得满脸通红。
最后，还是在同去的小伙伴的帮助下，主人才知道他想吃米饭。
从那以后，主人会特意为他准备一些米饭。
还有个孩子叫小明，特别聪明，但是性格有点内向。
在学校里，因为英语不好，他不敢主动和同学们交流。
老师发现了他的问题，就经常鼓励他，还专门给他安排了一个英语特别好的同桌帮助他。
慢慢地，小明的英语有了进步，也开始敢于主动和同学们说话、玩耍了。
这些孩子在美国的学习和生活并非一帆风顺。
他们不仅要克服学业上的压力，还要努力融入当地的社会。
可是，他们都有着一股不服输的劲儿。
他们努力学习西方的先进知识，希望有朝一日能够回国报效。
看到他们在学校里参加各种活动，在运动场上奔跑的身影，我仿佛能感受到他们内心的那种渴望和热情。
他们知道自己肩负着国家的期望，所以一刻也不敢松懈。
然而，当他们逐渐适应了美国的生活，学业也有所成就的时候，国内的局势却发生了变化。
清政府担心这些孩子被“西化”，于是决定召回他们。
这些孩子不得不中断学业，回到祖国。
回国后的他们，遭遇了种种困难和误解。
有些人因为留过洋，被认为是“异端”，不被重用。
但是，他们并没有放弃，依然凭借着自己所学，努力为国家做着贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼童观后感
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼童观后感
看完《留美幼童》，我的脑子里一直就回荡着这样一句话：这是—个荣耀而悲伤的民族故事，这群幼童是最优秀的幼童。
派留学生出国，本来是近代世界文明交流中司空见惯的事情，但在专制制度根深蒂固的中国却经历了一个十分曲折的演进过程。
首先，长期闭关锁国的封建中国政府，带着妄想幼童只学其电报，铁路，航海，军事等方面的技术及技能，却不能学习外国的政治，不能沾染外国的民俗；其次，每个出国的幼童的家长都签署了一份“倘有疾病，生死，各安天命”的类似卖身的生死契约。
第三，清政府的保守派一直在阻挠着计划的进行。
最后，在财政上，他们面临着极大的困境。
而从幼童本身而言，他们年幼，身处异乡，面对着不同文化的诱-
惑，能否做到抵制住诱- 惑，能否学有所成，也是极大的挑战。
同时后来的排华浪潮等，这些都一定程度上造成了这个计划的最后过早收常
但我们也要看到，各个幼童都是极其出色的。
他们向美国，乃至整个世界证明了中国人的聪明才智，维护了中华民族的荣耀。
不光是在学习上，他们很快就赶超了美国孩子，显示了他们的学习语言的天赋，在体育以及其他方面，他们同样出类拔萃。
在整个纪录片中，最震撼我的是蔡绍基在耶鲁大学的演讲，他生动形象的鸦片贸易的可怕，有力的抨击了这一想象，最后他说：“中国没有死，她只是睡着了，她终将会醒来并注定会骄傲地屹立于世界！”从他的身上，我们看到了一个民族的希望。
他们中的绝大多数在回来后，担任了重要职位，比如，中国第一位铁路工程师-- 詹天佑、中国第一位矿冶工程师-- 吴仰曾、第一位在美开业的华裔律师-- 张广仁等等。
从这个层面来说，这次留学计划取
得了成功。
有人提出说，派遣幼童出国，实在是浪费财力物力，还不如派青年出国。
对于这个观点，我是持否定态度的。
我认为，在当时的环境之下，恰恰只有派遣幼童出国是最适合的。
大家都知道，在当时，凡是在国内的读书人，他们学的都是四书五经，都是要接受科举制度考试的。
如果让这么一群，世界观，价值观，人生观都已经形成的成人去美国学习先进技术与文化，且不说他们的语言认知能力，环境适应能力较幼童要慢外，恐怕他们也很难处理好对两种文化的差异造成的矛盾与冲击的问题。
如果一个人无法融入所呆的社会，那么就很难真正学到该社会文化的实质知识。
幼童有其天生的敏锐性，好动性，适应性等优势，同时对他们来说，可能存在更少的压力，可以更好的学好知识。
虽然容闳远去了，他那120 个幼童也早已远去，但这个百年前的传奇演绎过一群孩子的悲欢离合，一个古老国家
的跌宕命运，让人久久不能释怀。
他们是中华民族的骄傲，让人赞叹也让人扼腕。
幼童观后感
刚刚终于把5集纪录片“幼童“看完了。
心情有些沉重，但更多的是一份激动，或更确切的说，是振奋。
1870-1881年，中国官派留美学生的学习经历，这段历史，不仅是曾国藩，李鸿章等一批忧国官员的创世之举，更是容闳先生在1852年就定下的历时十八年才实现的一个持之以恒的理想。
120名留美生，平均年龄只有12岁，却在太平洋彼岸留下了一个个将永远被后人记住的传奇故事，而他们回国后所成就的事业与成绩，更是对这项幼童留美工作的最好的肯定。
观片后，有几个感想，还深深地让我沉思：
1、曾国藩，李鸿章等人，堪称真正的战略家与爱国者，他们看事的深远，
笼络人才的用心，振兴衰亡王朝的奋斗，当体现在留美幼童这件小事上时，是如此的深刻与令人深思；
2、幼童中，有幸运的读完大学的，有不幸早逝客死他乡的，又尚未完成大学学业便被召回国内的，有的在中法海战，中日甲午战阵中战死殉国，甚至还有违抗召回令，逃跑滞留的同学和另一位谭姓同学）。
但无论如何，这批幼童在他们或短或长的人生中所成就的东西，应该是他们最难忘的回忆。
3、当庚子赔款留学生在20世纪初期重新继续起这段历史时，历史又是如此惊人的相似：两批学生走的都是同样的线路，先从海路到达旧金山，再坐火车横跨美洲大陆直达斯普林格。
只不过，在斯普林格接这批学生的已经是容暌，而不是40年前的容闳了。
时光流逝，岁月无情，但历史仍然继续前行。
4、容闳先生的墓好像在美国康州的哈特福德，希望我今后有机会去那前往拜访凭吊一下。
再说一个花序吧：虽然幼童留美学生中没有去康大的，不过在庚美赔款学生的一张合照中，出现了康奈尔大学的横幅。
哈哈，Cornell, 雄起！
总的来说，这部纪录片拍得很好，为我们展开了一部一百多年前发生的看似普通却将注定影响深远的事件，一部对于与这件事相联系的人特别是对于那些幼童而言，百年的传奇！
幼童观后感
所谓英雄造势时，时势造英雄。
容闳无疑是这样的一个典型。
很显然，容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会，同时也给了行将就木的大清王朝一个复兴的机会。
这也为中国的自强开拓了一条新的道路。
但是，光靠一个人的力量是无法改变整个历史的最终进程的，这也注定了整个留学事业的悲剧，就算是这四批幼童一直在美国学成回国，最终在这样的制度下，也是无所用处的。
容闳也算是一个悲剧的英雄吧，同样是时势毁了这个英雄。
我不知道当时李鸿章是怎么样期待这些留美幼童的，期望他们给这个庞大但是危机重重的帝国带来什么？古人孙子有云：兵者，国之大事也。
在现代，毛泽东也说过“枪杆子里出政权”，我们平时也说“当生存都成为问题的时候，精神有什么用？”。
送去美国的幼童多学习的铁路，电报之类的工程技术类的专业。
我很郁闷，就像在纪录片中所说的，在李鸿章的信中所说的，我们需要的是军事类的人才。
诚然，科学技术、经商之类的可以富国，但是不可以强国。
军事的强大才是一个国家生存的基本保障。
李鸿章意识到了这个问题，但是为什么就在所学专业没有一点的要求呢？
还有一个问题我很想说，在幼童留学的期间，清政府一直在担忧这些孩子的思想问题，害怕这些留学生只学习到西方的自由思想，不思报国。
清政府派留美幼童的如意算盘是，在政治和思想上保持封建文化传统的前提下，把美国的先进技术学到手，旧瓶装新酒，换汤
不换药。
事实证明，这是不可能的。
不可思议的是，政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。
这种想法是非常荒唐可笑的。
但是事实是，虽然饱受祖国的猜忌，受到了来自家乡人民的嘲讽歧视，但是赤子之心不曾改变。
“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时，我们又一次见到了上海，曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们，能见到我们的亲人，能感受到阔别已久的祖国拥抱我们，但这一切都成为了泡影我们坐在独轮车中，暴露在人们惊异、嘲笑的目光中我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。
”这是黄开甲回到上海后的日记。
很难想象，一群在中国最先进的知识分子，一群始终热爱着祖国的年轻人，就是这样被对待。
在被提前召回的过程中逃跑的荣奎，声誉自然不必多说，但毕业之后，仍然坚守当年签署的约定，来到了中国驻美公馆工作。
然而，如今，我们
现在的社会对人才的需求不减当年，我们必须承认，在现在我们社会的制度不甚完善，但祖国需要你们，留学生们，又有多少人滞美不归，滞欧不归的。
还有我就是觉得清王朝的运气也是不佳，当李鸿章和曾国藩策划选送幼童出洋这一千古未有之奇事时，他们满怀期望这些出洋学生在掌握喜人擅长之技后，可以帮助中国渐图自强，可是，当留美幼童回到他身边时，在变革的道路上，举步维艰的国家，却接二连三遭受致命的重创，濒临亡国的边缘。
这也就是清王朝的自掘坟墓吧，把自己的重生之路给废掉了。
屋漏偏逢连夜雨，这也是他自找的，怨不得别人。
幼童的历史真真切切的展现在我们面前，我们除了感叹他们的优秀之外，也深深的为他们感到惋惜，他们是我们民族的骄傲，可他们的命运却充满了遗憾与惋惜。
如果不是政府的肤浅与无知，以他们的能力必将获得更大的成就。
中国现在都缺乏这样的人才。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。