3.13《小花生的大世界》(1)
适合一年级小学生阅读的绘本
温馨提示：现在我们的孩子年龄较小，是好习惯养成的黄金时段，我想让他们喜欢阅读，让读书成为一种习惯，因为现阶段孩子对枯燥文字的书籍可能不感兴趣，而且他们现在也可能读不懂，所以我咨询了许多低段教育的专家，推荐到绘本阅读，这样慢慢激发孩子对阅读的兴趣……下面向各位推荐一部分适合一年级孩子读的绘本，有心的家长可以和我一起行动起来在网上找到这些绘本的ppt，转帖到我们的班级博客中，以便我们阅读。
谢谢！同时鼓励妈妈们可以读读《好妈妈胜过好老师》这一书。
希望我们一（3）班的孩子们和家长们一起来读书，让书成为我们的精神食粮。
1．《可爱的鼠小弟》（一套共六本）2．《晴天有时下猪》3．《爷爷一定有办法》4．《猜猜我有多爱你》5．《我有友情要出租》6．《驴小弟变石头》7．《爱心树》8．《小猪稀里呼噜》9．《小木偶奇遇记》10．《我和小姐姐克拉拉》11．《丁丁历险记》12．《好心眼儿巨人》13．《怕痒痒的恐龙》14．《两只羊的故事》15．《石头汤》16.《蜘蛛和糖果店》【统计与概率】17.《让谁先吃好呢？》【排序】18.《避开恶猫的方法》【图表】19.《一起一起分类病》【分类和组织】20.《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》【复合分类】21.《猜猜看》【概率】22.黄系列（12册）数与计算：1）《过去的人们是怎么数数的呢？》【数数的历史】2）《插砚岭》【加法和减法】3）《世界上最帅的猪》【多种数数方法】4）《鼓鼓和蛋蛋的梦想》【数的合成与分解】5）《奶奶的红裙子》【部分和整体】6）《真正的魔法师》【序数】《各国的早餐》【分数】7）《和邻居亲密相处》【分数】8）《汪汪的生日派对》【加法和减法】9）《有想除掉的东西》【减法】10）《都到我这里来》【10以下加减法】11）《鸟儿鸟儿飞进来》【乘法】23.规律性与数学应用（9册）：1）《美术馆里遇到数学》【美术与数学】2）《很特别的音乐故事》【音乐与数学】3）《燕子，你还记得吗?》【自然中的规律性】4）《乱七八糟的魔女之城》【ABC模式】5）《我和爷爷的建筑之旅》【建筑与数学】图形与空间6）《阿锤和阿蛋愉快的一天》【空间概念】7）《吃了魔法药的哈哈阿姨》【图形构成】8）《寻找消失的爸爸》【平面和立体】9）《点和线相遇》【点线面】24.测量（9册）：1）《我家漂亮的尺子》【长度单位和测量】2）《我的一天》【学看钟表】3）《双胞胎兄弟》【量的守恒】4）《时间的故事》【时间】5）《面包公主三姐妹》【测量工具】6)《都陵村168号》【比较】8)《公主殿下来的那天》【面积比较】9)《成为好爸爸》【时间】25.精选图书与绘本1）《可爱的鼠小弟》2）《爱心树》3）《小黑鱼》4）《石头汤》5）《壁橱里的冒险》6）《梦的守护者》7）《母鸡萝丝去散步》8）《月亮的味道》9）《猜猜我有多爱你》10）《小蓝和小黄》11）《活了100万次的猫》12）《大卫，不可以》13）《无字书》14）《嘻哈农场》15）《小威向前冲》16）《阁楼上的光》17）《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》18）《米切尔·恩德童话绘本》：6册19）《恐龙的温馨故事绘本》（宫西达野）：包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
儿童文学推荐阅读书目
儿童文学推荐阅读书目从小培养孩子热爱阅读的习惯是很好的，对孩子的成长很有好处，应该重视。
下面一起来看一下的专家精心的为大家准备的关于儿童文学书籍推荐的10本好书的一些资料，帮助大家更好的做好孩子阅读的好习惯。
no. 1书名: 《我的父辈》作者: 张黎明著出版社: 上海人民出版社特荐理由：《我的父辈》以革命后辈的口吻，讲述那些为新中国成立作出过历史性贡献的开国元勋、开国将帅、开国功臣的生动事迹。
本书的主题是说家事、谈家风，作者以亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历，讲述父辈们跌宕起伏的人生传奇，突出他们坚定信念、言传身教、刚正不阿、勤政廉洁、教育家属、与百姓及下属同甘共苦的趣闻轶事和高尚情操。
这批革命前辈虽然权重位高，但他们的物质生活却极其简朴，精神生活是那么的充实、富有。
no. 2书名: 《做人从感恩开始》作者: 辛友鱼著出版社: 中国人民出版社特荐理由：这部书讲述了感恩是每一个人所必需的生命之泉，因为这意味着感情的温暖和心灵的慰藉，一如山间的小草需要雨水和阳光。
冬天里的阳光不要求冬天取暖的人们提供任何回报，只希望他们感受温暖;沙漠中的雨水也许没有绿色的希望，可这并不能阻止它遥远的绿色期待。
在这不断的给予中，青山得以永驻，绿水得以长流;感恩得以不绝，大爱得以无限!一束芬芳四溢的感恩文字，在故事里感念那些感动，让温情得以延续。
no. 3书名: 《龙脉千里大运河》作者: 桑希臣著出版社: 黄山书社特荐理由：碧波千里福泽沃土万顷，托中华巨龙翔九天，南粮北运何俱山高路远，看华夏神州休戚与共。
优美文字书写历史，从春秋到清代，两千年运河史刻画祖先智慧，精美图片展现风光，从北京到杭州，座座滨水名城彰显别祥风姿。
《龙脉千里大运河》一书以京杭大运河为主线，以运河沿岸的城市历史及与运河相关的风土人情为点，串联出京杭大运河的通史，全面、详尽地向读者展示大运河的辉煌过往。
no. 4书名: 《图说中国节》作者: 大乔著出版社: 中国社会科学出版社特荐理由：节日文化是中华民族文化的重要组成部分。
有趣的花生作文范文（精选5篇）
有趣的花生作文有趣的花生作文范文（精选5篇）有趣的花生作文1我想大家都吃过花生吧！今天，就让我们一起去看看小花生的大世界吧！花生是怎样生长的呢？让我来告诉大家吧！首先把花生种子埋在土里。
过了几天，花生种子就发芽了，在土地上探头探脑的，对世界充满了好奇。
又过了一段时间，花生茎上长出了一朵朵金黄的花朵。
等花凋谢后，花生是长在土里的。
到了秋天，和蔼可亲的农民伯伯迫不及待地跑到花生地上，把花生连根拔起。
你说花生的生长是不是很有趣呢？当你把一串花生吊在半空中，远远一看，那些花生在叶丛中若隐若现，就像一个个害羞的小姑娘，一阵风吹过，一整串花生就像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，真像动物的乐园啊！花生的形状也很奇特，有的像一个傣族的小姑娘在跳舞；有的像一个个葫芦；还有的像阿拉伯数字“8”。
花生壳颜色是浅黄色的。
当你伸出手，拿起花生摇来摇去，那声音清脆悦耳，好像一个个铃铛。
你把花生壳打开，里面藏着有双胞胎，也有独生子。
围着花生的那一层壳，薄如纱，轻轻一碰就会碎。
花生的味道更是香甜，吃起来脆脆的，有的像薯片。
花生是多么有趣呀！我是个吃货，爱吃花生，你们爱吃花生吗？有趣的花生作文2我家的窗台上有一株花生，它在花盆里不屈向上，茁壮成长，使我的生活增添了许多乐趣。
花生刚发芽时，和我的指甲盖一般大小。
那小小的嫩芽，摸去比婴儿的皮肤还润、还滑……过了几天，花生长出了椭圆形的叶子，刚长出的叶子小小的，黄绿色的，慢慢地，叶子变得和橄榄差不多大小，颜色也变得更深了，用手轻轻摸上去回使你感到叶子上铺满了一层细细的软刺，这些小软刺也许是花生的“头发”吧！又过了几天，花生的叶子逐渐变黄，就像妈妈的脸上长出了许多小痘痘，密密麻麻的，可吓人了。
远远望去，既像一把花花绿绿的大伞；又像一个亭亭玉立的少女站在一望无际的茫茫沙漠中。
近看像一棵刚发芽的小树苗；还像孩子的小手在冷风冷雨、温暖的阳光中生长。
一天晚上，我惊奇地发现：花生的叶子合拢了，我第二天早晨起床一看，花生的叶子又张开了，就像人一样晚上睡觉，早晨起床。
最优秀的100本童书
最优秀的100本童书1.《活了100万次的猫》:描写了生与死、以及爱2.《帕西爷爷有办法》:影响英国三代人成长的爱心绘本3.《丢饭团的笑婆子》:1973美国凯迪克金奖的获奖作品4.《獾的礼物》:如何接受亲人离开你5.《魔奇魔奇树》:爱与勇气6.《市场街最后一站》:从日常的生活中，获得幸福滋养的能力7.《打架的艺术》:推荐给喜欢打架的男孩爆笑+哲理8.《明天要远足》:诗歌绘本9.《妖怪山》:彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找寻的11.《月光男孩》:1972年国际安徒生奖画家奖得主的代表作12.《小真的长头发》:孩子关于长发的所有想象13.《不可思议的旅程》:无字绘本，冒险、想象力14.《“我爱阅读”黄色系列》：适合小学中低年级的儿童阅读，针对具有一定词汇量的孩子15.《雅诺什绘本王国》：桥梁书16.《不一样的卡梅拉》：乐观、勇敢，勇于尝试和冒险17.《一年级大个子二年级小个子系列》:注音，不一样的教科书18.《我和小姐姐克拉拉》：世界十大经典童书之一19.《中国传统节日故事》：由台湾儿童文学名家林良、马景贤、管家琪、陈木城等人根据“年兽”、“白蛇”、“牛郎织女”、“钟馗捉鬼”等古老的民间传说改写而成。
20.《中国当代童话名家自选集》：任溶溶、葛翠琳、孙幼军、金波、张秋生、葛冰、周锐、冰波、汤素兰、王一梅。
21.《青蛙与蟾蜍》：童心及纯真的友谊温馨的生活22.《罗尔德·达尔作品典藏》：《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》等经典作品。
23.《彼得兔的故事》：全套彼得兔故事一册收藏，马爱农翻译24.《国际大奖小说·升级版兔子坡》：罗伯特·罗素的作品，人与动物和谐相处。
25.《父与子全集》：彩色双语有声读物版26.《小猪唏哩呼噜》：孙幼军作品，构思精妙，情节丰富。
27.《影响孩子一生的主题阅读》：窦桂梅主编包括1-2年级、3-4年级、5-6年级。
以小为题写一篇作文
以小为题写一篇作文《小美好》生活中常常有些小事情、小物件能带给我们大大的感动和快乐。
就说我家楼下那只小流浪猫吧。
那猫啊，小得可怜巴巴的，灰扑扑的毛有些杂乱，看起来就像一团被揉皱的小抹布。
我第一次见它的时候，它正躲在垃圾桶旁边的角落里，眼睛又圆又大，怯生生地看着路过的人。
我当时手上正拿着吃剩的半根香肠，就想着试一下它会不会吃。
我蹲下身子，把香肠掰了一小段轻轻扔过去。
那小猫咪像是吓了一跳，整个身子往后缩了缩，盯着香肠看了好一会儿，才小心翼翼地伸出小爪子碰了碰，感觉没危险了，这才迅速叼起香肠嚼了起来。
从那以后，每天路过那里我都会留意一下那只小猫咪。
有时候我会专门从家里带一点吃的给它，每次它看到我，都会迈着它那小短腿慢慢跑过来，尾巴竖得直直的，看起来不再像初见时那么害怕了。
有一回我发现它的耳朵上有伤，我心疼极了。
我跑回家拿了碘酒和棉球，想要给它清理伤口。
我费了好大的劲儿才把它抓住，它在我怀里拼命挣扎，小爪子还乱抓着，但力气小得很。
我一边轻声安慰它，一边小心翼翼地给它擦伤口，它呜呜地叫着，等我给它擦好伤口放了它，它一下子就窜到一边去了。
可是没过一会儿，它又慢悠悠地走了回来，在我脚边蹭了蹭，这大概就是它表达感谢的方式吧。
这只小猫咪虽然渺小，但它却给我的生活带来了很多小美好。
每当看到它那小小的身影，我的心情都会变得格外好，仿佛所有的烦恼都被它那小爪子踩得烟消云散了。
它就像生活中的一颗小糖果，虽然微小，却有着甜蜜的力量。
这就是小的魅力，那些小事物里藏着的都是最纯粹的快乐和美好。
《小人物的大温暖》提到小，我就想起小区门口那个卖煎饼的小摊位。
摊主是个瘦小的大叔，常年戴着一顶蓝色的帽子，脸上总是带着和气的笑容。
一天早上我急急忙忙出门赶车，来得及吃早饭。
路过煎饼摊的时候，那阵阵香味就像小钩子一样勾住了我的脚步。
大叔看到我急匆匆的样子，就一边熟练地摊着煎饼，一边笑着说：“小伙子，是不是着急?我给你快点做。
”我就站在那小摊位前，看着大叔的一举一动。
五年级上册作文推荐一本书500字10篇
五年级上册作文推荐一本书500字10篇【导语】五年级上册第八单元的习作是《推荐一本书》，习作要求是向别人推荐一本书，不仅要把这本书基本内容介绍清楚，更要说出推荐的理由，也就是自己认为好的地方是什么，但注意不要写成自己的读后感。
如果你推荐的是一本小说，可以结合书中相干的情节、人物、对话或插图等来描写书中的主要内容、人物形象、包蕴的道理等，能激起大家的爱好，引发共鸣，都来浏览这本书；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或特殊的想法。
另外，你还可以转述或摘录书中的杰出片断，引用别人对这本书的评判。
作者准备了《五年级上册作文推荐一本书500字10篇》，供大家浏览，期望能帮助到大家！五年级上册作文推荐一本书500字篇一我有一个坏习惯，每次只要一看书，我就要打瞌睡。
可我已经改了，你知道我为何会改掉吗？请听我道来。
有一天下午，我闲着没事儿干，就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。
当时，我很好奇，不知“三国”是哪三国，一个中华民族怎么会有三个国家，“演义”大致就是故事的内容了吧！我翻开这本书，第一章就是“桃园结义”，看着这四个字，我感到莫名的熟悉，本来在小学的时候，我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了！我情不自禁地露出了自豪的笑容。
我看了一下目录，故事的名字真精致，真新颖。
我一口气就看了四章的内容，却一点儿也不要睡觉，反而更想看了，更想知道下面的内容。
我喝了一杯水，就连续往下看，不知不觉天已经黑了，书，我也看了一半了，我没有感到半点疲惫，只是打算着明天接着看，一定要把书看完。
有好几次我看作文书的时候，不知不觉就睡着了，作文书可真起到了催眠的作用。
而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。
但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。
我这才知道了为何。
本来，我自己还不知道我很爱好看历史故事，现代的都不爱好看。
其实我看电视又何尝不是呢？我很爱好看古代篇，但不爱好看现代篇。
小笔尖大世界作文
小笔尖大世界作文
《小笔尖大世界》
嘿，咱今天就来说说这小笔尖的大世界呀！你们可别小瞧这小小的笔尖，它能创造出好多神奇的事儿呢！让我想起那回啊，我在家闲着没事，就想画点小画儿。
我拿起一支笔，就开始在纸上信马由缰地涂涂画画起来。
哇哦，那笔尖在纸上划过的感觉，可太有意思啦！就好像笔尖带着我在一个奇妙的世界里穿梭。
我先画了一片草地，那可真是一笔一划认真得很呐！我努力地想把每一根草都画得像真的一样，就看着笔尖一会儿这儿弯一下，一会儿那儿拐个弯儿，嘿，慢慢地那草地就真的有了形状，看着还挺像那么回事儿。
然后呢，我又在草地上画了几朵小花，笔尖轻轻点一下就是一个花瓣，再点一下又是一个，我就这么点啊点啊，感觉自己都快变成小花匠啦！等我把这些都画完，看着那片有着草地和小花的画，哎呀呀，我突然觉得这小小的笔尖就好像是一个魔法棒一样，能把我的想象一点一点地变出来。
最后，我还在画的一角签上了自己的大名，那一刻我觉得可自豪啦，就好像我完成了一件超级了不起的大事儿。
可不就是嘛，这可是通过这小小的笔尖创造出来的属于我的小世界呀！所以说呀，这小笔尖真的有着大大的世
界呢，它可以让我们尽情发挥自己的创意和想象，带给我们好多好多的乐趣！以后呀，我还要继续用我的小笔尖去描绘更多精彩的世界呢！哈哈！。
书香博士一到六年级阅读推荐的书
书香博士一到六年级阅读推荐的书1.快乐公鸡鸟作者：文康明图范宇舜类别：绘本推荐理由：公鸡阿正是农场的活“闹钟”，每天喊动物们起床后他就消失了。
不久，阿正为大家揭开了谜底——他利用空闲时间，实现了翱翔天空的大飞跃，他体会到了真正的自由。
因为，只要你愿意，就有机会变成更好的你，更强大的你，更自由的你。
2.种一棵善良树作者：文康明图李明珠类别：绘本推荐理由：希望农场曾经像个吵架农场，他们不懂得什么是友善。
太阳公公送来一颗叫“善良”的种子，一切才开始悄然变化。
神奇的“善良”之树把友善种进他们心里啦。
在心里埋下一颗“友善”的种子，敌人也会变成朋友呢！3.三字经诵国学经典·悟人生智慧·修品格良知·立天地之人作者：文景（编）类别：国学推荐理由：童蒙读物《三字经》是一本关于行为准则的书。
它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，处处教导我们如何在平凡的生活中做人、做事。
4.爱读书的冒险家玛丽希亚感受冒险家的奇幻之旅作者：[美]卡丽•克莱卡特出版社：天津人民出版社类别：图画书推荐理由：玛丽希亚是海盗的女儿，她性子温和而又酷爱读书。
一次机缘巧合，她拯救了整条船。
作为对她的勇敢的奖赏，她得到了一直以来梦寐以求的书店，这间书店开在一个小岛上，在她用心经营下，这里很快便成为了海盗们最爱的港口。
本书多次荣获国际大奖，海盗船的故事背景，引人入胜的情节，让孩子感受冒险家的奇幻之旅。
5.我们班的数学秘密日记·一年级解密中作者：卢声怡类别：百科推荐理由：这是一本与教材同步的数学故事书。
通过一个班级日记的独特视角，全景式第反映当代小学生的校园和家庭生活，发现隐藏其中的数学知识，展示数学奥秘。
全书采用日记形式，以小学生稚嫩的口吻，与教材知识同步并做适当隐身，在看故事的同时轻松学习数学。
6.百家姓国学经典易学好记作者：文景（编）类别：国学推荐理由：《百家姓》收集了中华民族特有的诸多姓氏，其中单姓444个，复姓60个，能够帮助人们达到追本溯源的目的。
07散文诗二首象征的表现手法及其作用-2022-2023学年七年级语文上册阅读考点精练
07、散文诗二首——群文阅读理解文章标题的含义【考点解读】标题是一篇文章中最醒目、最传神之处,它常常是“文眼”“题眼”，以精练的语言高度概括文章的内容,因此往往可以作为突破口来解读文章。
如本课课后习题第一题就涉及这一考点。
理解文章标题的含义是中考现代文阅读的重要。
常见的考查方式有：1.谈谈你对题目《XX》的理解。
2.文章标题《XX》有什么深刻含义?3.说说文章为什么取题为《XX》。
【技法点拨】理解文章标题的含义,一个根本的原则就是要仔细琢磨文本,抓住作者的写作意图,联系主旨进行思考。
一般可以从以下几个方面人手:1.理解标题的双关义。
标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析,表层含义即标题的字面含义;深层含义即结合文章理解的引申义、比喻义、象征义。
2.分析文章的主旨情感。
即从文章的写作内容、情感、主旨人手，分析标题隐含的思想内容。
3.抓点题句。
文章的点题句是理解标题含义的关键点。
用文章的点题句去印证标题的含义，往往能收到事半功倍的效果。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
母亲的栀子花①繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。
绵绵不断的梅雨，催育着栀子花蕾，它们像一个个小轱辘日渐生长，络绎不绝地含露绽放。
每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的细叶栀子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，轻轻掸去花片上晶莹的水珠，闻一闻那沁人心脾的清香。
对栀子花，我有一种别样的情愫，见到它们就像见到阔别的乡友，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。
②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几蔸。
上世纪70年代初，我们家因田园化建设又一次搬家，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。
由于母亲的精心照料，栽下去才两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂，高过人头。
过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。
③每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。
小学生三年级的好书推荐作文（精选31篇）
小学生三年级的好书推荐作文（精选31篇）小学生三年级的好书推荐作文（精选31篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学生三年级的好书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生三年级的好书作文篇1今天，我向大家推荐一本书——《老人与海》。
这篇文章是美国大作家海明威的作品。
这个故事发生在一位老人身上：有一天，老人要出海捕鱼。
做好一切准备的他，信心十足。
待船行驶到几十海里外的时候，老人抛下了鱼网，放下了鱼钩，等待着一条大鱼快上钩。
做完这些后，他每天都会到甲板上去看一看有没有风浪和有没有大鱼上钩。
可是，一天过去了，两天过去了，三天过去了…… 一个月过去了，他的鱼钩丝毫没有动静。
他的食物已经只剩下一半了，然而，这位老人却如同没?~一样，他还是那么富有信心和耐力。
苍天不负有心人。
终于在两个月后的一天，海上掀起了一阵滔天巨浪，从海里传来了一声撕心裂肺的叫声，老人立刻断定发出惨叫的是一条被鱼钩扎住的大鱼。
这时，这条大鱼在水下狂“奔”起来。
带着渔船驶了几百海里后，终于筋疲力尽了。
老人把它捞上来，回去了。
当船行驶到离回家的路还剩一半的时候，他遭到了几群鲨鱼的围攻。
老人竭力反抗，最终，寡不敌众，他的“战利品”全被鲨鱼抢了去。
老人只好把残留的鱼骨带回家。
这位老人的精神难道不值得我们学习吗?小学生三年级的好书作文篇2说起我读过的书，真是数不胜数。
但我最喜欢的还是——《百科全书》。
它的封面是用硬纸板装的，上面画着一只胖乎乎地小熊猫，很惹人喜爱。
我之所以喜欢这本书，不仅仅在于它封面精美，更重要的还是内容丰富多彩。
书中有介绍植物的、介绍动物的……我们先听介绍珍贵稀有的动物有那些吧：可爱的大熊猫，是中国一级保护动物，我国约有1600只；“长寿之神”大海龟在海里可以存活100多年!有的甚至更多年……等。
小班幼儿推荐绘本
小班幼儿推荐绘本1.《好饿的毛毛虫》作者：〔美〕卡尔编绘，郑明进译内容简介：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
这是一本充满了诗情与创意的图画书。
2.《是谁嗯嗯在我头上》作者：（德）霍尔茨瓦特文（德）埃布鲁赫方素珍译内容简介：光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。
这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。
本书透过幽默有趣的故事情节，带领孩子认识各种动物的大小便，满足其好奇心，帮助孩子健康地面对大小便的正确常识。
3.《蚂蚁和西瓜》作者：（日）田村茂文，蒲蒲兰译内容简介：一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。
一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。
孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。
4.《可爱的鼠小弟系列》作者：[日]中江嘉男编文，[日]上野纪子绘，赵静，文纪子内容简介：中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。
“鼠小弟的小背心”（全8册）属于经典绘本故事，包含了“可爱的鼠小弟”系列里最具知名度，最受孩子喜爱的8个绘本故事。
花生米历险记怎么写作文
花生米历险记怎么写作文作文课上，曹老师给我们每人发了两颗花生，我随手拿起一颗仔细端详起来。
花生的外壳很坚硬，上面还有些横纹、竖纹，它们长短不一，竖纹较长，横纹较短。
把花生放在桌上，远看像一座小山，近看像一只可爱的蚕宝宝。
我忍不住用两只手捏住花生的外壳，轻轻一按，只听“咔嚓”一声，外壳里就露出了穿着暗“红色内衣”的花生宝宝。
我用一只手捏住它的“红色内衣”，稍稍一用力，红色内衣就被我轻而易举地剥了下来。
我把花生的“红内衣”放进嘴里，一股又苦又涩的味道直逼我的喉咙。
我又拿起土黄色的花生宝宝，放在鼻子下闻了闻，啊！一股沁人心脾的香味令我陶醉其中。
我再也忍不住了，拿起一颗剥了皮的花生放进嘴里，慢慢嚼成碎未，咽了下去，一股花生特有的香味让我口齿留香。
吃花生真是一种美的享受啊！你好：亲，您说花生？花生嘛，尽量从外观，气味，品尝起来的味道来写。
1.花生的外观：有凹凸不平的白色坑洼，。
之类的。
2.气味：很有一股泥巴味，那种乡下的味道，或者您说您家外婆呀，什么呀，种的有，就有外婆的味道。
（但是，前提是这是真的。
）3.味道：就是亲，您吃一颗花生米你就知道了嘛。
附注：亲，写作文想象力，尽量是文章显得轻松的气息。
就像偶对亲您说话一样~~~O （∩_∩）O~谢谢佚名小猪历险记（童话）星期天，小猪和小黄牛在一块儿玩耍。
他们捉迷藏，做游戏，一会儿就玩腻了。
亚马孙河湾里，荷叶打着绿伞，荷花举着粉红色的小灯笼，漂亮极了。
小猪说：“黄牛哥哥，我们到河里去玩吧！”小黄牛闷声闷气地说：“你忘了，我们不会游泳啊。
”小猪说：“那儿有一条小船。
”小猪和小黄牛上了船。
小黄牛划桨，小猪坐在船里，欣赏河里的美景。
一只蜻蜓，红黄翅膀，五彩尾巴，静静地立在荷花上。
小猪伸出右手，拇指和食指做一个钳子形，慢慢向蜻蜓的尾巴挨近。
眼看就要抓住了，蜻蜓忽然飞走了。
小猪赶忙向前一扑，这一扑可糟了，他失去重心，收不住身子，一下子栽进了河里。
完了！我非淹死不可了。
小猪吓懵了，索性闭上眼睛。
大世界小世界读后感
大世界小世界读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《大世界小世界》这本书，心里那叫一个激动呀！一开始读的时候，我就被书里的奇妙世界吸引住啦。
感觉自己就像个探险家，跟着作者的笔触到处转悠。
书里描写的那些大场面，真的让我大开眼界，原来世界可以这么广阔，这么丰富多彩。
不过，别以为只有大世界让人惊叹，小世界也有它的迷人之处。
那些小小的细节，小小的情感，就像藏在角落里的宝贝，等着你去发现。
比如说书中提到的一个小小的村庄，虽然地方不大，但那里人们的温暖和善良，真的能让人心里暖暖的。
读着读着，我就在想啊，我们生活的这个世界，不就是由一个个大大小小的世界组成的嘛。
有时候我们向往着远方的大世界，想要去闯荡，去见识更多。
可回过头来，身边的小世界同样有着无尽的美好，有着能让我们感动和珍惜的东西。
这本书就像是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了世界的多样和美好。
它让我明白，无论是大世界还是小世界，都值得我们去用心感受，去好好地爱。
哎呀，不说啦，我要再去书里的世界溜达溜达！读后感二亲人们，我来和你们聊聊《大世界小世界》这本书哟！哇塞，当我翻开这本书，就像走进了一个神奇的魔法王国。
一会儿我在大大的世界里飘呀飘，一会儿又掉进了小小的世界里出不来。
大世界里，各种风景、各种人，那叫一个热闹非凡。
我仿佛看到了高耸入云的大楼，车水马龙的街道，还有来自不同地方的人们带着他们的故事。
那种感觉，就好像我也跟着一起在这个大大的世界里奔跑、冒险。
可小世界也不简单哦！一个小小的花园，一朵绽放的小花，都能藏着大大的惊喜。
就像书里说的那个小小的手工作坊，师傅专注的眼神，手里的工具上下翻飞，那画面简直太美啦。
读着这本书，我一会儿惊叹大世界的辽阔，一会儿又被小世界的温馨给感动得稀里哗啦。
这让我想到我们自己的生活，有时候我们拼命追求大的梦想，大的成就，却忽略了身边那些小小的幸福。
这本书就像是给我敲了个小警钟，告诉我要停下脚步，看看周围的小美好。
大世界固然精彩，小世界也同样值得我们去细细品味。
绘本大世界小世界读后感
绘本大世界小世界读后感嘿，朋友们！今天我要和你们唠唠我读的这本《大世界小世界》，哎呀呀，可太有意思啦！翻开这本书，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
书里的画面一下子就把我吸引住了，那色彩，那线条，简直绝绝子！你们知道吗？这绘本里的大世界，让我看到了好多以前想都没想过的东西。
比如说那广阔无垠的星空，还有一望无际的大海，感觉自己就像一只小蚂蚁，世界大得让我有点不知所措。
但转过头来，又看到了小世界里那些温馨的小角落，像是一只小猫咪的窝，或者是一个小朋友的秘密基地，一下子又觉得温暖又亲切。
大世界里充满了冒险和未知，让我的小心脏扑通扑通跳个不停。
小世界呢，则像一个温暖的怀抱，让我能安心地躲在里面。
就好像有时候我们会梦想着去远方探险，但累了的时候，还是家里的那张小床最舒服。
而且呀，读着读着我就发现，大世界和小世界其实是相互联系的。
大世界虽然大，但也是由一个个小世界组成的。
小世界虽然小，可也能反映出大世界的美好和复杂。
这就像我们每个人，虽然只是这个大大的世界里的一个小小的存在，但我们的梦想、我们的爱，也能让这个世界变得不一样。
这本书还让我明白了，不管是大世界还是小世界，都有值得我们去探索和珍惜的东西。
我们不能只盯着眼前的小世界，而忽略了外面更广阔的天地；也不能光想着大世界的精彩，而忘记了身边那些小小的美好。
呢，这本《大世界小世界》就像是一个神奇的宝藏，每次翻开都能有新的发现和感受。
我强烈推荐你们也去读一读，相信你们也会和我一样，爱上这个充满魅力的绘本！好啦，今天就和你们唠到这儿，我要再去书里的世界逛一逛啦！拜拜~不知道这篇读后感是否符合你的要求，如果还有需要修改或补充的地方，随时告诉我哟！。
小花生,大启示_五年级叙事作文
小花生，大启示本文是关于五年级叙事作文的小花生，大启示，感谢您的阅读！又是一节平常的语文课，任老师板着脸如常走进了教室。
只见任老师刚踏上了讲台，脸上便变了一副神情，就连“请安”问好都给免了，神秘兮兮地说道：“这节语文课，我们来学习，吃花生！”此话一出，语惊四座！同学们面面相觑，个个如同丈二和尚摸不着头脑，不由得开始窃窃私语。
就算我们再聪明，这时候也百思不得其解，都看不出老师葫芦里卖的什么药，任老师把时间当成生命，怎么又会牺牲一节课的时间让我们吃花生捏？还没等我琢磨出老师的用意究竟是什么，一颗身形娇小的花生便到我的桌子上做客了。
它外壳嫩黄，捏在手里却凉凉的，湿湿的，被深色的桌子衬得更加娇美。
“啪”的一声，花生壳被我暴力的剥开，露出里面的花生仁。
奇了怪了，这花生仁刚进嘴时，是冰凉的，苦涩的，可是越嚼到后面就越香甜，越爽脆。
我一边嚼着这特别的花生，一边环顾四周：同学们都被这一颗花生吸引住了，有的拿起花生仔细端详，仿佛里面有什么奥秘，有的猴急的同学已经把花生吞进肚里了，有的在小声地和同桌谈论着什么……忽然，老师发话了：“你们说，剥开花生壳难不难？”“不难。
”“难。
”两种声音同时响起，同学们免不了又是一阵面面相觑。
“其实这是跟花生仁有关系的，花生仁越大越饱满，壳就越难剥开。
”突然，老师话锋一转，“我们学习不也是这样吗？想要获得胜利的果实，刚开始是有点艰难的，但是只要你克服这些困难，坚持下去，就能得到饱满的果实。
”紧接着老师又问：“谁能说说花生仁是什么味道的？”一位同学站起来，道：“刚开始的时候是涩涩的，但是越嚼越香甜。
”“对，”老师用赞许的语气说，“学习亦是如此，虽然前面有一些辛苦，但是慢慢就能尝到其中的香甜。
”我们听了似懂非懂的点点头。
花生吃完了，但是我却恍然大悟。
虽然老师只是给了我一颗花生，但是我觉得她给了我一盏灯，照亮了我脚下的路。
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这些“玉练”有长有短，长的有三四十厘米，短的则刚刚从 土里冒出来。在生机勃勃的绿色之中，鲜艳又美丽的黄花 点缀其中，宛如一块硕大的翡翠上镶嵌了斑斑点点的黄金， 十分醒目 夏末秋初，该是花生完全成熟的时候了，只需把绿油
特别小气，竟然只发给每位同学一颗花生荚。老师一边分 发，一边说：“先细细观察，看一看，摸一摸，听一听， 闻一闻……等一下奖励大大的。” 我把花生荚放在手心里，小指头一般大小的花生像
一个嘟着嘴贪睡的小娃娃。再仔细端详，它身上穿着土黄
色的外衣，全身有横竖交织的纹路，像一张不规则的蜘蛛 网。摸上去有点粗糙，而且还有凹凸不平的感觉。把花生 荚放到耳边轻轻晃动，里面会传来“笃笃笃”的响声，好像 在对我说：“猜一猜我肚子里有几个宝宝？”
花生的外壳凸凹不平，摸起来也不光滑，而且很 粗糙，好像月球表面的陨石坑。
运用 联想
观察顺序：从外到内
把花生荚放到耳边轻轻晃动，里面会传来“笃笃笃”的响 声，好像在对我说：“猜一猜我肚子里有几个宝宝？”
拟 人 手 法
观察顺序：从外到内
花生壳内部的颜色与外面的颜色不同，有的地方是深黄 色的，很像小路旁黄黄的泥土，有些地方是白色的，似 乎是泥土地上盖的雪。
同学们，你们知道观察一样事物有哪些 方法吗？
用脑子想一 想 用眼睛看
用耳朵听
用鼻子闻
用嘴巴尝 用手摸一摸
观察顺序：从外到内
花生还有很多千奇百怪的形状呢！有的像小猴子，有 的像猫头鹰；有的像驼背的老爷爷，还有的像圆溜溜 的足球……
加上了联想
把花生放在桌上，远看像一座小山，近看 像一只可爱的蚕宝宝
观察顺序：从外到内
不一样的花生
踏着铃声，老师拎着一袋花生荚走进教室。就像平静
的大海突然卷起了巨浪，同学们开始坐立不安。 老师站在讲台前，并没有分发花生的意思，这让我们 多少有些沮丧。这时，老师打开了电脑，开始播放花生的 图片，并解说起来。但同学们都是一副没精打采的模样，
眼睛不时瞟向花生荚。
终于等到老师分发花生荚了，同学们的小脸蛋上泛着 兴奋的红晕，摊着小手一个劲儿地嚷着。只是今天的老师
我从小就住在外公外婆家，那里盛产落花生，每年 暑假过后，都能品尝到那新鲜的水煮花生的美味
开门见山 开头
结尾段
概括式结尾
吃花生真是一种美的享受啊！
反问式结尾
花生就是这样，由花生壳，红衣，花生 仁组成的，你们认识花生了吗？
美文 一品
阅读提示： 1.想一想，作者从哪些角度对花生做了细致的 描写。 2.借助联想，作者将笔下的事物写得既具体又 生动。体会比喻、拟人的修辞手法的妙用。
语言 描写
学员佳作 链接
《品花生》 《不一样的花生》 《小花生，大道理 》
品花生
“麻屋子，红帐子，里面装着白胖子”，你们猜，这是 什么？对了，这就是花生。 花生的外壳凹凸不平，摸起来很粗糙。花生穿了一件坚 硬的外衣，那是为了不让花生米受到伤害。你如果捏起花生 荚放在耳边轻轻摇一摇，它会发出“啪啪”的声音。 粗粗一看，花生外壳的形状都差不多，像数字“8”， 同我的小指一般大小，但细细观察，却发现不尽相同。有的 特别细长，就像数字“8”又长出了一个脑袋；有的像是上 了年纪，驼着背，佝偻着身子；有的可能营养不良，有些畸 形……用大拇指和食指放在花生坚硬的外衣上，用力一捏， 只听“啪”的一声裂开了，饱满的花生粒，就像一位沉睡着 的胖乎乎的娃娃，憨态可掬。
加入联想， 运用比喻
观察顺序：从外到内
我又拿起土黄色的花生宝宝，放在鼻子下闻了闻， 啊！一股沁人心脾的香味令我陶醉其中。
观察顺序：从外到内
我把花生放进嘴里咬了一下，发现它很脆、很硬不像桔子 放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中， 顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴 里，这才感到一丝丝甜意，并且是越嚼越香。
住的是独生子；还有些没发育好的花生，荚细小光滑，虽然
不成形，但玲珑可爱。 花生虽小，却是家乡人的骄傲，也承载着家乡人民的 辛勤与期盼。 概括式结尾
修改作文
别有滋味的花生
今天对别人来说是一个平常的日子，可是对于我们 来说却是个丰收的大日子，因为老师要带我们去“童声作
文”实践基地采花生。
踩在松软的沙土里，就像来到海边的沙滩，眼前的 花生叶层层叠叠，在风儿的吹拂下，一波一波地荡漾着， 发出“簌簌”的声响，仿佛奏响了美妙的“海之韵”。
快来猜一猜
麻屋子，第十 章
小花生的大世界
嘿！萌萌哒童声 小学妹来喽！让 我们开始一段新 的写作旅程吧！
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作文 课堂
花 生
模拟考场 ：同学们，花生对你来说肯定非常熟悉
吧？白白的、胖胖的，吃起来嘎嘣脆！今天，我们就要 来写一写花生，你可以写它的生长过程，也可以写它的 独特味道，还可以写它的奇妙作用。但都要做到观察仔 细，想象合理，字数400字以上。
哦，花生娃娃还穿着一件红色的“保暖内衣”，轻 轻地把“保暖衣”脱掉，只见一个乖巧可爱的“小不点” 出现在我的眼前，那白白胖胖的果肉，引得我流出贪 婪的口水。 忍不住将花生粒送进嘴里，嗯，又香又脆，越嚼 越有味。不一会儿，花生壳就剥了一地。空气都弥漫 着花生特有的清香。还有些同学把花生米高高抛起， 在花生米落下的那一瞬间张大嘴巴接住，有时方向偏 了，没接住，便惹得旁边的同学哄堂大笑。 后来，老师又讲了花生的很多好处。这样的课堂， 是同学们最喜欢的，可以解馋，又得到不少知识，整 个教室充满了欢声笑语。
联想法
我们先是用锄头把土松一松，然后用双手揪住，稍
稍带点劲，往怀里一拉，一株带着果实的花生茎便破土
动作描写
而出了。再轻轻一抖，花生荚都一颗颗地呈现在眼前。 我快速地数了数，大大小小少则20来颗，多则30颗以上。
一回到学校，我们就迫不及待地把花生冲洗干净， 让老师拿去煮。接下来的时间里，同学们都有些心不在
鼻子 焉，不时向门外张望，估计都在挂念花生呢！ 闻
终于，我们这一组的花生上桌了，还腾腾地冒着热
气，有一股淡淡的清香扑鼻而来。眼前的花生，有的形 体饱满，轻轻剥开，便有几粒花生米滚落于掌心，就像
憨态可掬的胖娃娃；有的可能还没有发育好，一咬下去，
里面都是汁水。但这样的花生最有味道，又香又嫩 又鲜美，不用咀嚼，都会融化在口中，大自然的芳 香也似乎在此刻弥漫心田，沁人心脾!一颗，两颗， 三颗……越吃越香，使人停不住口了，只把嘴塞得 满满的。 老师在旁边乐呵呵地看着我们吃：“是不是吃 着自己的劳动果实，别有一番滋味！” “唔！同学们含含糊糊地应着，嘴里、手下却 不闲着。
开 头 段 中 观察 间 段
引用式开头：谜语，俗语
开门见山 没剥壳花生
带红衣的花生 花生仁
详细写
结 尾 段
概括式结尾 反问式结尾
开头段
青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开 花。 知道这是什么吗？猜对了，答案就是花生！
引用式开头
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，今天我就要 跟爸爸一起去挖花生了。
油的茎用力一拔，就可以看到玛瑙般的花生。数一数，多
的有几十颗，少的也有十来颗呢！这些果子紧挨在一起， 好似一串风铃。拎在手中轻轻抖动，泥土扑簌簌地往下落， “风铃”发出轻微的空响，仿佛许多小手指一同扣门的“嗒嗒 声”。
在联想中运 用比喻
成熟的花生荚硬硬的，上面布满像是精心雕刻的格子花纹， 或许是大地这位艺术家为它们精心设计的吧！大部分花生荚 呈经典独特的腰形，线条优美，顶端长着个弯弯的小尖嘴， 里面藏着两个或三个花生宝宝，憨态可掬；个别圆形，里面
地嚼碎，嘴里弥漫了花生的香味。
哈，平常看不上眼的花生竟然变得不一般了。花生，
真好。
家乡的小花生
瓦蓝瓦蓝的天空，绿意盎然的农田，芳香怡人的野
花……这便是我的家乡——来安县烟陈。
离我家不远的地方就有一大片花生地，花生叶又绿又密， 层层叠叠，挨挨挤挤，在阳光照射下，绿得那么耀眼，像给 大地披上了一件华美的绿衣裳。
联想法
当双脚踏进那松松软软的花生地，你会发现花生的叶子
原来是椭圆形的，对称地长在茎上。它的茎又细又长，像一
用手轻轻一摁，“咔嚓”一声，花生壳裂开一道缝，
再顺着裂缝掰开，只见里面躺着两个花生宝宝，每个宝
宝身上都穿着浅红色的衣服。可别小看这小小的红外衣， 听老师说它有“补血”的功效，这样一来，我有些舍不得这 些“红衣”了，轻轻一揉，“红衣”便剥落下来，放在嘴里嚼 了嚼，有点苦涩的味道。随即把花生米扔进嘴里，慢慢