浅谈中国传统文化
浅谈传承中国传统文化的重要意义

浅谈传承中国传统文化的重要意义中国传统文化是中华民族几千年来积累的宝贵财富,深刻影响着中国人民的思想观念、生活方式和价值取向。
传承中国传统文化具有重要的意义,不仅可以增强国家文化软实力,更可以提升个人修养,促进社会和谐发展。
本文将从文化传承的意义、具体方式和现实意义三个方面进行探讨,旨在引起社会对传承中国传统文化的重视和重要性。
首先,传承中国传统文化的重要意义在于保持民族文化的连续性和纯正性。
中国传统文化贯穿中华民族几千年的历史长河,蕴含着丰富的文化内涵和独特的智慧。
这些文化元素体现了中华民族的文化认同和精神追求,是中华民族的根和魂。
只有通过传承,才能使得中国传统文化源远流长,充分展现其独特魅力和价值。
其次,传承中国传统文化的方式多种多样。
除了通过家庭教育、学校教育和社会活动传承文化外,还可以通过文化遗产保护、文化节日传统和传统技艺培训等途径传承。
家庭是最早的文化传承地,父母可以通过给孩子讲述古代故事、教授古代礼仪等方式,潜移默化地传承中国传统文化。
学校和社会则是传承文化的重要平台,学校课程中的中国传统文化内容和文化节日的举办可以让学生全面了解和感受中国传统文化的魅力。
此外,文化遗产的保护和传统技艺的培训也是传承中国传统文化的重要手段,让古老的文化元素得以传承和发展。
最后,传承中国传统文化具有重要的现实意义。
中国作为一个多民族国家,传统文化是各民族共同的精神财富和文化根基。
通过传承中国传统文化,可以增强民族凝聚力和文化认同感,促进各民族之间的和谐共处。
同时,中国传统文化也是教育人们如何做人的宝贵经验和智慧。
传承中国传统文化可以培养人们的道德情操和家国情怀,引导人们树立正确的价值观和人生观,推动社会和谐稳定发展。
综上所述,传承中国传统文化具有重要的意义,是中华民族文化自信和文化软实力的体现。
只有不断传承和弘扬中国传统文化,才能使得中国文化在世界舞台上展现出更加绚烂的光彩,激发人们对文化传承的热情和动力。
浅谈如何正确看待中国传统文化

浅谈如何正确看待中国传统文化中国传统文化是中华民族经过5000年的长期发展所形成的文化积淀。
这些积淀是由经济形态、政治结构、自然环境和意识形态等方面所塑造的。
然而,由于时代的变迁和思想的差异,传统文化中不仅有先进、优良的思想,也存在一些糟粕。
因此,我们应该批判性地看待、研究传统文化,挑选其中的精华作为人文素质教育的重要文化背景。
中国的历史经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会以及现在的共产主义社会,这些经历形成了中华民族的文化基础。
中国传统文化具有博大精深、源远流长的特点,其中儒家伦理道德是其核心,家庭宗法是其背景,个体的农业经济是其基础。
这些文化遗产曾经处于世界的领先地位,而今仍然对中国人的思维方式和行为准则产生影响。
中国传统文化蕴含了丰富的价值观念、行为准则和思维方式,既具有现实性和变异性,又具有遗传性和历史性。
这些方面在当今社会中无时无刻不在影响着中国人,为开创新的文化提供了历史的根据和现实的基础。
因此,我们应该理性地对待传统文化,挖掘其中的精华,为推动中国文化的发展做出贡献。
加强教育,传承中国传统文化之精华中国传统文化是一个庞大的概念,无论是从历史的角度看还是从现代人的角度看,都是良莠混杂的。
其中,爱国主义、民族主义等先进思想已经融入到国人的血液中,是我们民族的魂,也是传统文化的精华。
然而,我们也应该看到传统文化中存在很多糟粕,如君权神授、男尊女卑、读书为做官和歧视士商农工的思想。
这些应该让青少年了解,而不是全盘接受传统文化。
让年轻人学会批判性地看待我们的过去和传统文化,继承一些优良传统,对孩子的成长和国家的发展都非常重要。
世界现代化的百年之旅和我国现代化建设的进程中的经验教训无一不在昭示我们:社会主义现代化的实现在于塑造一代新型人格,现代化的滞后也正因为人的落后,而新型人格的塑造取决于教育的成败,教育本身又深受传统文化的影响。
因此,在教育目标的价值取向中,一方面要超越传统文化的历史魔圈,消除旧时代遗留下来的劣质国民性,另一方面,要在传统文化的理性氛围中,注重受教育者能力的发展,知识的增长,品性的陶冶,体质的增强,以达到与社会发展相一致的个性的充分、自由、和谐的发展与完善。
浅谈中国传统文化对我国教育的影响

浅谈中国传统文化对我国教育的影响
中国传统文化是我国古老的文化,对我国教育产生了非常深远的影响。
经过几千年的发展,中国传统文化已经形成独特的文化风格,其中的教育
思维和思想影响着中国教育的发展和发展方向。
首先,中国传统文化强调智慧与学问的重要性,注重儒家思想的传播,弘扬“学而优则仕”的道德精神,对古代中国社会教育产生了重要影响。
传统文化强调以积极乐观的思想和学习精神来激励人们对教育的热爱和投入,强调廉洁和正直的精神,努力提升从众的文化品位,它以自身的精神
实践引领着社会的文化发展。
其次,中国传统文化认为文化是培养高尚人格的基础。
传统文化讲究
德育,强调以修身、守节礼仪、谦虚好学、遵循传统礼仪规则的实践。
在
传统文化中,崇尚仁义礼智,以仁义礼智为基础,促进道德、理解和文化
性社会建设。
传统的教育方法注重积极性,强调以爱和尊重来促进学习,
弘扬正确的思想理念,培养和塑造健全的人格,以实现个人和社会的共同
发展。
此外,中国传统文化也强调古代社会礼仪,以节约资源、克己奉公、
劳动等道德观念引导人们中规中矩地生活,养成勤奋刻苦的良好学习习惯。
浅谈中国传统文化的影响和心得10篇

浅谈中国传统文化的影响和心得10篇浅谈中国传统文化的影响和心得体会【篇1】有人说二十一世纪是中国人的世纪,而让中国成为璀璨明珠的,是那些传统文化,我一定将这民族的瑰宝发扬光大,让其源远流长。
我们中国是四大文明古国之一,有着五千年悠久的文化历史,有民间工艺如:剪纸、陶瓷等。
有民间艺术如:京剧、国画等。
还有风俗习惯:春节、元宵节、闹花灯。
但是我却对剪纸情有独钟。
我的奶奶是个剪纸高手,所以我对剪纸非常熟悉。
奶奶会剪出姿态各异的小动物,和一些奇花异草与一些人物图案,剪刀只要一到了奶奶手里,不一会,一幅幅栩栩如生的剪纸画就完工了,每到过年的时候,奶奶就会把已经剪好的图案,给街坊四邻们当窗花。
比如那小兔子,浑身是红色,长长的耳朵,在轮廓线里还剪出了许多的小齿,很像小兔子的绒绒的毛。
旁边还装饰着舞动的小花,要多可爱有多可爱。
我看奶奶剪,不禁的好奇心其,也想学一手。
可是剪刀一到了手里,却不听指挥了,不是剪掉了胳膊,就是剪掉了腿。
急的我把剪刀一摔,说:“我不学了”。
这时奶奶走过来说:“剪纸是一门奇特的艺术,只有平心静气,勤学多练,才能掌握它,心浮气躁的人是学不会的。
”在奶奶的指导下,我终于剪出了一个粗线条、四不像的小动物。
但是我还是很高兴,我心里想:“只要功夫真,铁杵磨成针”。
有人说二十一世纪是中国人的世纪,而让中国成为璀璨明珠的,是那些传统文化,我一定将这民族的瑰宝发扬光大,让其源远流长。
浅谈中国传统文化的影响和心得体会【篇2】又到一年中秋时,中秋节是我国的传统佳节,除了吃月饼这一传统项目外,还有一个传统的活动,那就是:看花灯、猜灯谜。
随着现代社会的发展,中国的传统文化有许多都已经被大家所遗忘,秉着继承和弘扬传统文化的思想,在中秋佳节这个美好的日子里,我们家也举办了一场别开生面的猜灯谜的活动。
爷爷提前准备了许多的灯谜,虽然没有花灯看,但是灯谜却是不少。
爷爷把它们都写在一张张红纸上,猜对的还有奖品,看着那些丰富的奖品,我们都跃跃欲试。
浅谈中国传统文化

浅谈中国传统文化中国传统文化是中华民族千百年来积淀下来的宝贵财富,它以神话传说、历史文化、哲学思想、文学艺术、礼仪制度等多个方面形成了独特而丰富的体系。
它蕴含了深厚的人文精神和时代智慧,对中国人的思维方式和行为准则产生了深远的影响。
中国传统文化首先表现在丰富的神话传说中。
中国神话是中国古代人民对宇宙万物产生的想象和对自然规律的填补。
比如《山海经》中记载的许多山川、河流、动植物都拥有神话色彩,讲述了它们的起源和特殊能力。
这些神话传说不仅形成了中国特有的山水文化,还培养了中国人对大自然的敬畏之情,塑造了中国人勤劳、朴实的品质。
中国传统文化的另一重要方面是历史文化。
中国有着悠久的历史,其文明起源可以追溯到5000多年前的新石器时代。
从夏、商、周到春秋战国,再到秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清等历史时期,中国的政治、经济、军事、文化等方面发生了翻天覆地的变化。
这段历史演进中留下了众多的史书、编年体史诗、古籍文献等,成为研究中国历史文化的重要依据。
中国传统文化中弥漫着哲学思想的气息。
从孔子的儒家思想到老子的道家思想,再到庄子的境界观念,中国哲学形成了独特的体系。
儒家强调仁爱、孝道、礼仪等,塑造了中国传统的家庭价值观;道家追求自然万物的和谐并主张无为而治;佛教则关注人的内心修养和解脱。
这些哲学思想以不同的方式影响着中国人的生活方式和价值观念。
中国传统文化还包含丰富多样的文学艺术。
中国古代文学作品流传至今,有诗词、散文、小说、戏曲等多种形式。
其中,唐诗宋词以其精湛的表达和深刻的感悟成为世界文学的瑰宝。
中国古代文学作品融入了中国人的情感和思考,受到了世界各地读者的喜爱和赞誉。
另外,中国的绘画、音乐、舞蹈等艺术形式也展示了中国人的审美追求和创造力。
最后,中国传统文化还强调礼仪制度。
这种制度要求人们在日常生活中遵守一定的行为规范和礼仪仪式。
比如尊敬长辈、尊重他人、讲究节俭等,这些礼仪制度凝聚着中国人的道德观念和社会准则,为中国社会秩序的维持起到了重要作用。
浅谈中国传统文化的价值及意义

中国传统文化是中国文明发展史上一段不可磨灭的金色历史。
传统文化不仅见证着我国国家的历史,而且还体现出中国民族的历史文化传承,蕴含着千姿百态的精神内涵。
以下是浅谈中国传统文化的价值及意义。
中国传统文化的价值首先,中国传统文化具有百家争鸣的特点。
传统文化源远流长,受到各个朝代历史文化习俗的影响,诸子教派精华并存,融汇贯通,汇聚成统一的文化体系,以及若干研究专业术语,学问精深,能够满足大众不同的文化教育实际需求。
其次,中国传统文化还取得了一定的世界文化影响力。
世界上许多国家对中国传统文化都表现出了越来越浓厚的兴趣,它们开始探究并学习中国文化的历史渊源和精髓。
例如,勒·柯布西耶的著作《论语》以及中国政治哲学、文学艺术、宗教哲学及斯科特·比尔德《道德经》等在国外都引起了巨大的反响,使中国文化得以走出国门,进入世界文化的大潮流中。
再者,中国文化具有明显的性别歧视特征。
男女的地位和角色分工不平等,男子占有主导地位,而女性则以男子的“仆人”形式存在,没有经济和政治权利。
尽管民间社会中男尊女卑的习惯一直存在,但是以古代居庙墓、给上臣、封侯等各种封建礼教为根本的审美观念,以及明确地位和婚姻控制等历史习俗,仍旧存在于中国传统文化中,其影响也一直延续至今。
最后,中国传统文化在各个领域中有着不可取代的作用。
例如,中国有着悠久的历史,传统文化是一条不断变化的历史进程,经过不断发展,形成了以文字、诗歌、诗词、书法、绘画等主要元素为基础,反映家国纷呈蒙蔽、神韵无穷的文化形式。
此外,中国传统文化也在道德伦理、医学、生活习惯等方面发挥着重要作用,其历史文化背景和现代生活的融合,真正体现出中华民族的长河文化特色。
中国传统文化的意义首先,中国传统文化对中国今天一直发挥着重要的作用。
传统文化阐述了中国民族的崇高理想,表达了中国人的观念、价值观念,是中华民族士气信心的重要载体,既有历史沉淀,又有今日发展动力。
值得一提的是,传统文化在国家事业发展进程中,特别是市场经济高速发展过程中,更加强调国家市场定位,加强责任感、凝结共识,理性消解个体动机,营造国家社会稳定和发展民族文化的良好氛围。
浅谈中国传统文化对教育的影响

浅谈中国传统文化对教育的影响中国传统文化是中华民族悠久历史中积淀下来的宝贵财富,对教育的影响是深远而持久的。
传统文化包括儒家思想、道家思想、佛家思想等,这些思想观念、价值观念在中国教育体系中起到了重要的指导作用。
在这篇文章中,我将探讨中国传统文化对教育的影响,以及如何将传统文化与现代教育相结合。
首先,中国传统文化强调“修身齐家治国平天下”的理念,即个人修养、家庭和睦、国家安宁、天下和平。
这种理念培养了人们的责任感和家国情怀,促使人们注重道德规范和社会责任。
在教育中,传统文化的这种影响使人们注重培养学生的品德和道德修养,强调教育的目的不仅仅是传授知识,更是培养德、智、体、美全面发展的人才。
教育界普遍倡导“为人师表”的教育原则,即教师不仅要传道授业解惑,更要以身作则,做学生的榜样,引导学生树立正确的价值观和道德观。
其次,中国传统文化注重“治学敬业”的精神。
古人常说:“读书为学,尊师为业”,这体现了中国古代教育中对学习和教育敬业精神的重视。
传统文化中强调勤奋努力和恪守本业的传统美德,教育中也一直强调培养学生的学习能力和专注力。
在中国教育中,学生被鼓励通过刻苦学习和不断努力来追求知识和成就。
这种教育理念不仅培养了学生的学习兴趣和学习情绪,也使他们在未来的职业生涯中具备了坚持不懈的精神品质。
总之,中国传统文化对教育产生了深远的影响。
传统文化强调道德修养和培养全面发展的人才,注重勤奋努力和恪守本业的精神,强调师生关系和家庭教育。
在现代教育中,我们应该将传统文化和现代教育相结合,发挥传统文化的积极作用,培养具有优秀传统文化素养的人才。
这不仅符合传统文化的传承和发展,也有助于培养具有综合素质的人才,推动社会的发展和进步。
浅谈中国传统文化的特征

浅谈中国传统文化的特征
中国传统文化是中国历史长河中留下的宝贵财富,它承载了古代人民的智慧和成果,具有深厚的文化底蕴和独特的文化特征。
下面就中国传统文化的特征做简单的探讨。
一、尊重传统
中国人传统文化的一大特点就是重视传统,尊重历史和祖先,历代教育强调孝道、忠诚、仁爱、礼貌等传统价值观,形成了悠久的传统文化。
尊重传统是中国文化长盛不衰的一大原因之一,也是中国文化特色的重要标志之一。
二、注重人文关怀
中国传统文化最主要的特征之一是注重人的内在精神世界的构建,也就是注重人文关怀。
中国传统文化注重培养人的品德、修养和情感,提倡对人的尊重和关怀。
在汉字文化里,有很多揭示人性的词汇,如“仁、义、智、勇”等,这些观念与行动上的内在价值拓宽了中国文化的意义。
三、重视家庭
在中国传统文化中,家庭是最小的基本社会单位,也是文化的核心。
中国文化强调家庭的和睦、和谐和团结,家庭是人们学习、生活和成长的场所,传统的家庭文化中注重父母的教育和孝道,子女的孝顺和忠诚,这是中国传统文化的重要特色之一。
四、尊重自然
中国文化强调自然万物的关联和相互依存,它提倡人与自然的和谐共存,即要爱惜大自然、尊重自然、保护自然、顺应自然,这就是中国人们常说的“天人合一”,对于人类社会和自然生态系统构成的相对平衡至关重要。
五、儒家思想的影响
儒家思想在中国传统文化中占有重要的地位,它具体体现在于儒家经典《大学》、《中庸》、《论语》中。
儒家思想强调人的修养、人的涵养和人的发展,提倡社会秩序和等级、礼仪和行为规范等。
儒家思想的影响贯穿于中国传统文化的各个方面,是中国文化的重要内容。
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浅谈中国传统文化
中国作为一文明古国,在五千年的漫长历史进程中历经纷乱离合而岿然不倒,保持了其文化的传承与发扬。
不能不说是一个奇迹。
实际上,古老的中国之所以能够屹立不倒,不能不归功于传统文化坚固的维系。
罗素在20年代燕京大学讲演中,曾敏锐地指出,“中国实则不是一个政治体,而是一个文化体。
”传统文化的坚固一方面维系了中国的统一,一方面也造成了中国在近代的落后。
无论如何,一种文化能够在如此广阔的空间和时间里维系一个民族的生存,自然在它的独特魅力所在但是中国传统文化又是一个如此庞大而复杂的体系,儒法释固然是支柱,道家、墨家、兵家、名家、阴阳家、杂家等也同样传统文化的重要构成部分,他们在不同的历史时间和不同的社会领域各起着重要作用,因此,在这样一种庞杂的文化体系中,必须找出其精髓部分,才能有效加以继承和发扬,使之与今日中国的现实结合起来,以便在激变的世界保持自身的主体性和独立性,并延续下去。
一、何谓中国传统文化
“文化”是一个意义非常广泛的词。
“文化”的定义也是仁者见仁,智者见智,据不完全统计,迄今为止,对文化的定义已达几百种。
在中国,“文化”一词最早出现在《易传》中,“观乎人文,以化成天下”,简言之,即是以人教化,以伦理教化。
在两汉时,“文化”成为一正式概念。
“文化不改,然而加诸”“文化内辑,武功外忧”。
在西方,“文化”一词出自拉丁文“curtuyou”,引申出对人的性情品德进行陶冶、教养之意。
如此种种,不一而足。
通常我们提到中国传统文化,固然包括文学、艺术、宗教、民族等方面。
但论及中国传统文化的主体,则主要是如上文提到的以儒学为主体,同时包含法家、道家、佛教、兵家、名家、墨家、杂家、阴阳家等等的主体思想,这些思想构成了中国传统文化的主体和灵魂。
一般而言,在讨论传统文化时,是从一种历史学的角度,对一个民族的传统文化作抽象性的思考和探索。
因此,研究的对象也主要是从这个民族的主题思想着手的。
因为一个民族的主题思想是它的整个民族文化的高度结晶,是其它方方面面的共通点。
在这些思想流派中,儒、道则是真正的主体。
其他各家,如法家、墨家,都没有成为中国社会的主流思想。
法家主要是在历次的统一过程和统一初期,以及社会大变革时期,如商鞅变法、秦始皇统一六国,以及历次国家经纷乱离后重新统一时期,统治者为排除异己力量,迅速安定统治秩序时暂时实行的。
一旦统治秩序稳定下来,统治者总是会转向较为温和的儒家。
否则社会就不可能保持长治久安,秦王朝二世而亡则是一个典型的反面例子。
道家思想虽然最终未能成为统治思想,但实际上是与儒家如影相随。
费正清曾说过,中国人白天奉儒学来为人处世,晚上用道家来修身养性,恰当的描述了儒、道在中国文化中的地位。
佛教作为一种宗教,应当与其他思想流派区分开来,但佛教最终也未能从精神上统治中国人,相反,连它自身也被儒家文化所同化,变得似佛非佛了。
至于其他的名家、兵家、杂家、阴阳家等只是在春秋战国昙花一现,尔后要么消亡,要么衰落。
因此,实质上可以说,中国几千年的传统文化的主体就落在了儒家和道家,尤其是儒家身上。
中国传统文化其实是儒家文化的“家天下”。
二、中国传统文化的精髓
中国哲学主张“天人合一”,中国哲学的最高境界即是“天人合一”,因此,我认为中国传统文化的精髓部分首先就是“天人合一”的思想。
所谓“天人合一”,并不仅仅限于我们今天讲得最多的环境保护论者的论调。
诚然,从字面意义上来将,“天人合一”指的是人要与自然和谐相处,这也是现今最流行的观点。
可是,如果把中国传统文化的最精髓部分和中国哲学的最高境界仅仅归于人与自然的关系,仅仅停留于环境保护的层面,就未免太肤浅了。
这里的“天” 除包含人以外的自然界,更多的指的是人的自然性和任何其他事物的自然性,关于这一点,我们可以从《老子》里面去寻求答案。
在《老子》里,人的最佳状态其实就是“天人
合一”,人要脱离自己的身体局限性和知识局限性,甚至完全脱离智慧,回归到人的最初本原状态,回归到自然的野蛮人的状态,因为野蛮人虽然没有理性,但野蛮人也没有任何除保持自身生存的其他欲望,人如果能够达到饿则食、寒则衣,一切事物皆按其自然规律来处理,就是达到了天人合一。
世界如果达到天人合一的状态,也就不会有过多的矛盾,如果人不将自己所谓的理性思维加诸于自身,加诸于外界,则人在任何时候都会达到幸福的状态,世界也自然会按照它固有的最佳规律运行。
但是,很显然的,中国哲学里面所追求的“天人合一”状态从来也没有出现过,因此,便产生了儒家中退而求其次的“礼”。
“礼”是维系中华民族几千年的道德基础,“礼”是一切社会秩序的总括。
是中国社会几千年来用以判断一切是非的主要标准。
“礼”是“仁”、“孝”、“忠”、“恕”、“中庸”、等儒家核心思想的标准,“礼“也是治国、法律、外交、军事、经济、教育等一切具体事物的标准,“礼”也是史学、诗歌、音乐等的标准,“礼”更是衣、食、住、行的标准。
“礼”的重要性,远甚于国家法律的重要性。
中国社会之所以被说成是伦理社会,就是因为“礼”已经渗透到社会生活的每一个角落,伦理道德对于中国人的压力其实远大于法律的压力。
“礼”后来被宋明理学发展成为一种道德上的桎梏,使人们对“礼”的含义认识产生歪曲,实际上,屏除“礼”中所含的一些不符合现代意义的内容,如男女授受不亲,三纲五常,三从四德等内容,“礼”更多的包含了中国传统文化的精髓。
“礼”的含义是如此广泛,以至于中国社会的一切秩序都可以用“礼”来衡量。
但是,在如此多的“礼”中,“孝”应该是最重要的“礼”。
此前已有诸多学者在论及中国社会时,将中国社会概括为一“孝”的社会,将中国传统文化概括为一种“孝”的文化。
的确,“孝”在中国文化中所占的地位,要远远高与其他伦理道德信条。
原因就是中国几千年来一直是一种农业宗法制社会,实行的是一种家族制的统治。
父子关系是最基本的社会关系,君王则是凌驾于万民之上的“父”,人民都是他的“子民”,君王与人民构成最高一级的父子关系。
在很多时候,“孝”成为束缚青年人的家族法、精神枷锁,一定程度上阻碍了社会进步,特别是在近代以来阻碍了中国社会的近代化。
但客观的说,“孝”曾有力的维护了中国社会的秩序,“孝”虽是农业宗法社会的产物,但他放在今天仍然是值得肯定的。
今天我们谈到“孝”,自然应该剔除其中包含的“孝”君思想,回到其最本原的意义——子女对父母、晚辈对长辈的“孝”。
“忠”是“礼”中包含的又一重要部分,《论语》中对“忠”的解释为“己欲立先立人,己欲达先达人”。
“忠”的意义也非常广泛,对君主要忠心,对朋友要忠诚,对人要忠厚,对事要忠实。
“忠”对中国人的价值观影响非常巨大,但“忠”在封建社会更多的局限在中军的狭窄范围里,所以“精忠报国”的岳飞在皇帝昏庸,奸臣当道的条件下仍然死守着他的忠君信条。
但是“忠”在更多时候是增强了中华民族的团结力和凝聚力,中国国土广阔,历史上曾出现过多次割据局面,但是,无论如何,人们对所谓的正统王室都抱着一种根深蒂固的忠心。
任何一个朝代在走向统一后,统治者都立即强化对其个人的绝对忠心。
这是保持其统治秩序稳固性的向心力除了这种对君主的“忠”外,中国人对人对事的“忠”,的确构成了一种宝贵的民族精神——守信义、重承诺。
所以有朋友间的肝胆相照,有夫妻间的相濡以沫,有“大丈夫一言既出,驷马难追”的承诺。
三、中国传统文化的断裂与现代化
中国传统文化传承五千年,但基本上处于一种缓慢甚至停滞的状态,自春秋战国后,文化领域的百花齐放景象就不复出现,特别是西汉“废黜百家,独尊儒术”后,传统文化就几乎只剩下儒家一支独秀了。
缺少了学术争鸣的儒家,把自身局限在一个狭小的圈子里,做一些修修补补和无性繁殖的工作,顽固的坚守着闭塞状态,越来越与社会的近代化不能适应,终于在近代被新文化运动彻底打倒,造成了它在近代的断裂与失落。
20世纪初中国社会是一个剧烈动荡的时期,西方资本主义的入侵与中国社会日益严重
的危机促使国人在反思中将矛头对准了以儒家为主的传统文化。
新文化运动正式揭开了对传统文化的批判,但不幸的是,包括“忠”“孝”“仁”“义”“天人合一”“中庸”等精华在内的中国传统文化被不分清红皂白的遭到了彻底打倒。
郭齐勇先生在论述这一段历史时,曾痛心的反思:“世界上没有任何其他一个民族,像我们一样如此彻底的摒弃传统……”“以至于今天为人父母、为人祖父母者,已不复晓知孔孟老庄、程朱陆王”。
传统文化在现代的断裂,是中华民族的魂的失落,在物欲横流的经济社会中,在朝夕万变的世界浪潮中,我们只能回归到我们的民族文化的本原,去重新批判和继承传统文化,才不至于在现今这场世界剧变中丢掉民族的根。
中国传统文化中的精华部分,完全可以拿来发扬光大,作为全世界人民的精神财富。
如“天人合一”“入则孝、出则第”“中庸之道”等思想,对于调适人与自然的关系及社会人际关系,对于指导人生、提高精神生活,对于防止工业社会泯失人的具体存在、妨碍人的全面发展、造成人性的异化和人的困惑与疏离,都具有积极的功能。
目前对中国传统文化的研究,正处于一个重拾和重整的阶段。
相信经过几代人的努力,中国传统文化一定会恢复她原有的光彩与魅力。
这也是关系到中华民族能否在激变的世界中保住自身民族文化的关键所在。