民族地区高校国防教育的基本定位与内容体系的建构

（ ） 大 青 年 大 学 生 疲 于 就 业 压 力 ， 心 顾 及 国 五 广 无 防 教 育 的 意义 、 要 性 和 必 要性 。 重
役兵员主要来源于预备役 部队军官 ， 来源 于高等 院校 的
学 生 。江 泽 民 同 志对 ： ／ 平 的 新 时期 军 队 建 设 理 论 作 ｘ ｌ ｌ， ￣
同组织 实施。” 中华人 民共 和 国国防教育 法》 总 【 ’ 《 在《
则 》 中 充 分科 学 地 阐 释 了制 定 国 防 教 育 法 的 目的 和依 据 ， 确 界 定 了 国 防教 育 的地 位 和 作 用 ， 确 地 规 定 和 准 明 规 范 了加 强 国 防教 育 应 贯 彻 的 方 针 和 原 则 ，以 及公 民
三、 民族地 区高 校 国防教 育的 定位
针 对 以上 存 在 的 普 遍 问题 ，参 照 国际 形 势 发 展 的
出了高度概括和评价 。 江泽民同志曾指出：小平同志关 “
于新 时 期 军 队建 设 的 理 论， 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 是
【 收稿 日期 １ ０ ０ ０ — ６ １— ９ ０ ２
极 防 御 的军 事 战略 方 针 ， 断 推 进 中 国特 色 军 事 变 革 ， 不
施 国防教育就有 了法律 的界 定 。《 兵役 法》第 ４ 条 规 ４ 定 ：高等院校设军事训练机构 ， “ 配备军事教员 ， 组织实
施 学 生 的 军事 训 练 。… … 预备 役 军 官 的短 期 集 中训 练 ， 由军 事 部 门派 出现 役 军 官 与 高 等 院 校 军 事 训 练机 构 共
提高信息化条件下 的防卫作战能力 ，为 维护 国家 主权
和 领 土 完 整 提 供坚 强 的安 全 保 障 。
二、 目前我国高校国防教育存在的普遍问题
（ ） 年 大 学 生 虽 然 对 于 和 平 时期 国 防 建 设 的重 一 青 要 性 有 比较 一致 的认 识 ．但 是 ，认 为 这 些 都 是 军 人 的 事 ， 以有 “ 不 关 己 ， 高挂 起 ” 思 想 。 所 事 高 的 （ ） 年 大 学 生 具 备 一 定 的 国 防 知 识 ， 很 抽 象 二 青 但 和笼 统 ． 防 教 育缺 乏组 织 性 与计 划 性 ， 以青 年 大 学 国 所 生 对 于 国防 教 育 缺 乏 主 动性 和积 极 性 。
年大 学 生 的 国 防观 念 日渐 淡 化 。
出：在后备力量建设上， “ 要适应现代 人民战争的需要， 组
建预备役部队是个好 办法 ” 在 和平 时期， 一支强大 。 建设
的后 备力量． 是保持 国 防整体实 力 的战略措施 ， 时 是平
少 养 兵 ， 时多 出兵 、 出 兵 、 好 兵 的有 效 途 径 。预 备 战 快 出
第２ ８卷 第 ｌ期
Ｖ ．８ Ｎ０ Ｉ ｏ１２ ．
阿 坝 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＡＢ ＴＥＡＣ Ａ ＨＥ ＲＳ ＣＯＩ ． ＪＥＧＥ
２ ０Ｕ 年 ３ 月
Ｍａ．０ １ ｒ２ １
民族地 区高校国防教育的基本定位 与 内容体系 的建构
理 论 的重 要 组 成部 分 ” 胡 锦 涛 总 书记 在 纪 念 中 国 人 。 民抗 日战 争 和 世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利 ６ ０周 年 大 会 上
施 国防教育 不是 中国高 等教育 的独特产 物 ， 更
不是新名词 、 新事物 。 在Leabharlann Baidu个世纪我 国对高等学校 实 早
的讲话 中指 出 ： 要加强 国防和军 队现代化 建设 ． 坚持积
国防教育的基 本建构。
【 关键词 】民族地 区 ； 高校 ；国防教 育 ； 基本定位 ；内容 体 系； 建构 【 中图分类 号】 Ｇ １ ４８
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【 文献标识 码 】 Ａ
【 文章 编号 】０ ８ ４ ４ （０ １０ — １０ ０ １ ０ — １２ ２ １ ）１ ０ １～ ４
、
高 校进 行国 防教 育的 法律依 据
（ ） 三 当代青 年大学生 虽有较 高的文 化素养 ， 坚 但
强 的 意 志 品 质 ， 别 是 “ 怕 苦 、 怕 累 ” “ 别 能 吃 特 不 不 、特
苦 、 别 能 战 斗 ” 中国精 神 不 足 。 特 的 （ ） 国 的 长 期 和 平 环 境 与 和 谐 的社 会 使 广 大青 四 中
吕 晓 南
（ 坝 师范高 等专科 学校 学 生工作 部 ，四川 成都 ６ １４ ） 阿 １ ７ １
Ｉ 摘 要 】大学生 国防教 育是 爱 国主义教 育的重要 栽体 ， 增强大 学生 国防 意识 、 是 振奋 民族精神 的重要 手段 ， 是培 养国防 后备人 才的
有 效 途 径 。本 文 根 据 民族 地 区高 校 的 实 际 ， 民 族 地 区 高校 国 防 教 育 的 定 位 和 内容 体 系做 了基 本 探 索 ， 在 此 基 础 上 提 出 了 民族 地 区高 校 对 并
在接受国防教 育中的权利和义务【 Ｉ Ｊ 。而且 每年的 ９月 ７
匿被 法 定 为 全 民 国防 教育 日。 我 国几 代 国 家 领 导人 都 对 国 防教 育 做 出 了重 要 的 指 示 。小 平 同 志 在 总 结 了我 国 的 历 史 经 验 ， 合 中 国 的政 治 、 济 、 事 实 际 ， 马 结 经 军 用 克 思 列 宁主 义 、毛 泽 东 思 想 分 析 现 代 战 争 的 特 点后 提
趋势 ， 高等学校必须培养“ 政治可靠 、 素质优 秀 、 充满活
力 ” 高 等 级 人 才ｇ 要 实 现这 一 目标 ， 等 学 校 除 了 常 的 ｌ 。 高
。
々 谗 系党 篡 ｛书－ 、 Ｉ 、 ； 副教授 ， ｉ ５ 主要 从事 高校 学生管理 工作研 究。
【 作者简介 】吕晓南 （９ ９ ） 女 ， １ ５ 一 ， 满族 ， 宁桓仁 人 ， 辽 阿坝 师专学工 躬择