高中历史：秦汉时期的历史阶段特征
高中历史各时期阶段特征
高中历史各时期阶段特征历史是人类社会发展的写照，每个时期都有其独特的特征和标志性事件。
高中历史课程中，我们学习了中国历史的各个时期，从古代到现代，每一个时期都有其独特的特征和发展趋势。
本文将针对高中历史课程中所学的各个时期，分析其主要特点。
1. 古代时期古代时期指的是中国历史上夏、商、周等时期。
在这一时期，中国社会逐渐形成了一个封建等级制度，统治者通过颁布法律和征税来维持社会的稳定和秩序。
农业依然是社会的基础，手工业和商业也逐渐发展起来。
古代社会注重礼仪与道德，儒家思想逐渐兴起。
2. 先秦时期先秦时期是中国历史上战国前的时期。
这一时期，伴随着国家的分裂和战争，诸子百家思想逐渐兴起，儒家、道家、墨家等思想纷争激烈。
统一中国的理想逐渐出现，孔子的儒家思想影响了后世的政治和社会发展。
3. 秦汉时期秦汉时期是中国历史上第一个统一的封建帝国时期。
秦朝实行了中央集权制度，建立了统一的法律和文字，对军事和经济进行了一系列的改革。
汉朝继承了秦朝的体制，在政治、经济和文化方面取得了重要的成就。
汉朝时期也是丝绸之路的开辟时期，传递了中国的文化和商品。
4. 魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期是中国历史上的分裂时期。
在魏晋南北朝时期，中国东部和南部被分裂为多个政权，在政治和文化方面出现了分化和多样化的现象。
佛教的传入对中国的宗教和文化产生了深远的影响。
5. 唐宋元时期唐宋元时期是中国历史上宗教、文化和商业繁荣的时期。
在唐宋元时期，中国对外交往频繁，丝绸、茶叶和陶瓷等商品的贸易达到了一个高峰。
佛教、道教和儒教并存，文学、艺术和科技也取得了重要的发展。
6. 明清时期明清时期是中国历史上封建社会的末期。
在明清时期，中国面临着外来侵略和国内动乱的威胁。
丝绸之路逐渐式微，但东西方文化的交流却日益频繁。
明朝时期的航海家郑和远航西洋，展示了中国的实力。
清朝时期，中国社会处于封闭状态，科技和经济相对滞后。
7. 近现代时期近现代时期是中国历史上最为动荡和变革的时期。
高中历史中国古代阶段特征
五、五代辽宋夏金元时期 阶段特征：五代辽宋夏金元时期 （907年～1368 年 ）封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强 。 政治：从分裂割据到逐步统一，封建专制主义中 央集权加强 。 经济：封建经济继续发展，经济中心南移，南方 已成为全国的经济中心。 思想：程朱理学 文化：古代文化达到高度繁荣 对外关系：中外经济文化交流频繁
对外关系：中外经济文化交流 频繁
海上丝路、文化交流
六、明清时期 阶段特征：明清时期 （907年～1368年 ）社会经 济的缓慢发展，封建制度渐趋衰 。 政治：君主专制达到顶峰 。 经济：社会经济缓慢发展，商品经济空前活跃， 资本主义萌芽缓慢发展 。 思想：陆王心学 文化：文化专制不断加强，同时又具有新的时代 特征 ，反封建的民主思想的产生 对外关系：对外政策趋向保守
农业、手工业、商业、 “相地而衰征”“初税 亩”“重农抑商”“小 农经济” 商鞅变法
政治：分封制破坏，封建 专制主义中央集权制度初 步形成
思想：学在民间，百家争 鸣 文化：天文、科技、文学、 绘画、戏曲
百家争鸣
《石氏星表》、司南、 《诗经》、楚辞等
二、秦汉时期 阶段特征：秦汉（公元前221年～公元220年）是 封建社会形成和初步发展的历史时期 。 政治：政治上实现了“大一统” ，专制主义中 央集权制度形成和初步发展 经济：封建经济初步恢复发展 思想：文化专制不断加强，汉代通过“罢黜百家、 独尊儒术”，儒家思想成为封建社会的统治思想 文化：科技文化得到迅速的发展，科学技术方面 有许多发明创造在当时世界上处于世界领先地位， 对外关系：开展了积极的对外交往，影响不断扩 大。
政治：政治上实现了“大一 统” ，专制主义中央集 权制度形成和初步发展 经济：封建经济初步恢复发展 思想：文化专制不断加强，汉 代通过“罢黜百家、独 尊儒术”，儒家思想成 为封建社会的统治思想 文化：科技文化得到迅速的发 展，科学技术方面有许 多发明创造在当时世界 上处于世界领先地位， 对外关系：开展了积极的对外 交往，影响不断扩大。
中国历史各阶段特征【精简版】
高中历史各阶段主要特征先秦史（远古时代至公元前221年）【阶段特征】先秦史是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。
生产力不断进步，精耕细作的小农经济逐渐确立。
一、政治：（1）王位世袭制取代禅让制，从“公天下”到“家天下”。
（2）西周时期实行分封制，它以宗法制为基础，家国一体。
（3）世卿世禄制等，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，但从长远来看，并不利于社会的健康发展。
春秋战国时期的争霸和兼并战争，打破了旧的权力秩序，为秦的统一奠定基础。
二、经济：（1）土地制度历经商、西周时期的井田制，到春秋战国时期的封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化；农业耕作方式不断改进并趋于成熟，铁犁牛耕的出现和普及，推动了精耕细作农业的进一步发展。
（2）春秋战国时期手工业部门不断增加，技术不断进步。
青铜冶炼技术显著提高。
（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
三、思想文化：（1）“百家争鸣”奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
（2）在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
秦汉史【阶段特征】秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统的时代，是统一多民族国家的形成和初步发展时期。
一、政治：（1）秦汉时期，专制主义中央集权制度的建立，为统一强盛的华夏文明奠定坚实基础。
（2）大一统的政体，需要大一统的思想。
汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，从此，儒家思想成为我国封建社会的统治思想。
二、经济：（1）封建经济初步发展。
秦朝统一货币、度量衡等，为国家统一和经济发展创造了有利条件。
（2）西汉初期的休养生息、轻徭薄赋政策为社会经济恢复和发展提供了基础。
三、思想文化：（1）文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。
（2）科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，造纸术、地动仪是主要标志。
（3）思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。
高考历史一轮复习课件：单元三 中华文明统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期 - 3
（二）汉初的“黄老之学”
3.表现： 无为而治、轻徭薄赋、与民休息
君子之为治也，块然若无事，寂然若无声，官府若无吏，亭落若无民。间里不讼于 巷，老幼不愁于庭。近者无所议，远者无所听。邮驿无夜行之吏，乡间无夜名之征。犬不 夜吠，乌不夜鸣。老者息于堂，丁男者耕耘于野。
一、从焚书坑儒到独尊儒术：
（四）汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 3.儒学成为正统的影响：
对政治秩序 有利于巩固中央集权的“大一统”局面。 对民族精神 思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。 对学术文化 结束了各派学术思想平等竞争的局面。 对主流思想 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，
(3)从人道到天道。董仲舒认为“为人者天也，人之为人本于天。天亦人之曾祖父也”。 明确指出了“人本于天”，天为“人之曾祖父”。他把天地、阴阳、四时和五行都封 建人伦化，他“首推阴阳”，把阴阳五行说纳入了儒家学说，这可以说是董仲舒新儒 学区别于先秦儒学的主要特色之一，甚至是天的核心性质。
总之，西周末至春秋前期，王室政权降落到强大诸侯；春秋后期，诸侯争权又降落到卿大夫之家。 ——严耕望《中国政治制度史纲
二、秦汉时期的科技：
2.文字： 秦朝把小篆作为官方字体，后来又出现隶书。汉代楷书形成（钟繇)
3.文学： 汉赋出现，是一种从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体，继承了先秦
诸子散文巧文多智的特色。代表作有贾谊的《吊屈原赋》，司马相如的《子虚赋 》和《上林赋》。 4.史学：《史记》、《汉书》
中国第一部纪传体通史：《史记》——西汉 司马迁； 中国第一部纪传体断代史：《汉书》——东汉 班固 5.绘画：秦汉时期，门类的丰富。帛画漆画壁画，画像石画像砖绘画艺术代表作 ：有汉代马王堆墓帛画、壁画、《夫妇宴饮图》等 6.宗教：佛教西汉末年传入。道教形成于东汉：神仙方术与道家学说结合 。冲击 了儒家思想统治地位。
高中历史各阶段特征
高中历史各阶段特征（一）夏、商、西周时期（前2070-前771年）●阶段特点：奴隶制国家产生、发展和繁荣。
1．政治：商：王权与神权结合；西周：分封制、宗法制盛行，以血缘为纽带；尚未形成中央集权。
2．经济：农业：“金石并用”时代，“刀耕火种”；井田制盛行；手工业：丝织、青铜技术先进；商业：商人、货币出现，工商业官府垄断。
3．文化：中国早期文化产生（甲骨文、金文等）；文化教育官府垄断，贵族享有受教育的特。
（二）春秋战国时期（前771-前221年）●阶段特点：社会大动荡、大变革；奴隶制瓦解、封建制确立。
1．政治：周王室衰落，诸侯混战；新兴地主阶级崛起，各国变法，分封制瓦解。
2．经济：农业：铁器、牛耕出现，精耕细作；自耕农、佃农产生；井田制瓦解，土地私有制确立；商业：私营工商业发展，工商业城市兴起。
战国时期商鞅变法重农抑商。
3．文化：私学兴盛；士阶层崛起，百家争鸣；儒道法墨家主张、法家与中央集权、民本思潮；文化成就辉煌（现实主义《诗经》，浪漫主义《离骚》）；奠定了中国传统文化的基础。
（三）秦汉时期（前221年-公元220年）●阶段特点：统一的专制主义中央集权国家形成和初步发展1．政治：国家统一，疆域拓展；专制主义中央集权制度确立和发展（皇帝、三公九卿、郡县制；汉代内朝、外朝（三公九卿）、刺史等）。
2．经济：农业：奖励耕织和垦荒；汉推广犁耕；手工业：技术提高（丝织、青瓷），丝绸之路兴起；政府严格控制工商业。
商业：统一度量衡、货币秦半两圆形方孔钱；3．文化：思想专制（焚书坑儒到独尊儒术）；科技领先（东汉造纸术）；文化发展（秦统一文字：小篆。
隶书秦朝出现，汉代成熟。
汉赋）（四）魏晋南北朝时期（220年-589年）●阶段特点：国家分裂，民族大融合，文化多元。
1．政治：国家分裂，民族融合。
2．经济：均田制实行，北方经济恢复；生产技术创新（翻车、灌钢法等）。
草市。
3．文化：书法隶变——楷、草、行。
信仰多样——儒、佛、道。
秦汉时期
皇帝 中央政府
郡
（考查）
三公九卿制
1.受命中央
郡守
2.督责属县
县令 或县长
1. 2. 3. 4. 5.
县
从中央到地方的统治机构 有何特点？（见P10）
特点：职责分工、相互配合、 彼此牵 制，大权最终掌握在皇帝的 手中。
（三）经济政策——重农抑商
1、由来：
商鞅变法时首倡
2、内容：
国家鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展 （1）西汉初年：富商大贾囤积居奇，操纵物价 （2）汉武帝： 货币官铸 盐铁酒专卖 官营贩运 物价管理 向工商业者加重征税
3、影响：
（1）一定程度上抑制了富商大贾的势力 （2）保护农业生产和小农经济，以确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治
• 丞相：帮助皇帝处理全国的政事
执掌群臣奏章，下达皇帝诏命， 三公 • 御史大夫： 监察百官
中央 官制
• 太尉（虚设）： 负责全国军事
九卿 诸卿，掌管各项具体事务
在中央，皇权与相权的矛盾始终存在
春秋时期：某些诸侯国开始实行郡县制 沿 革 商鞅变法时：废分封，行郡县制
消 极
秦始皇依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成 阶级矛盾迅速激化，最终秦王朝土崩瓦解。
[史论共享]
中央集权制度的影响
秦朝建立的中央集权制度彻底打 破了传统的贵族分封制，奠定了中国 两千多年封建社会政治制度的基本格 局，为历代封建王朝所沿用，且不断 得到加强和巩固。 中央集权制形成过程中的重要环 节是郡县制，郡县制则是官僚政治取 代贵族政治的重要标志。
2. 秦 朝 中 央 集 权 制 度 的 形 成
背景 皇帝制度 内容 中央官制
高中历史各阶段简明特征_
中国古代史阶段特征1、政治：诸侯争霸，实现局部统一；分封制逐渐瓦解，封建制度逐步建立。
2、经济：铁器牛耕的使用，生产力提高；井田制逐步瓦解，封建土地所有制逐步建立。
3、民族：经济文化交流和频繁的战争，各民族逐步融合。
4、文化：私学兴起，思想流派纷呈，百家争鸣局面；文学艺术，百花竞艳；科学技术，世界领先。
阶段特征：中国历史上第一个大一统的多民族国家的奠基时期。
1、政治：实现了国家的大一统；专制主义中央集权制度的建立、巩固时期。
2、经济：封建地主土地所有制确立，小农经济占主导地位。
3、民族：华夏民族为主体的中华民族的初创时期；4、对外：“丝绸之路”开通后，中国同西亚和欧洲大秦开始交往5、文化：加强文化专制，儒学在汉代成为传统文化的主流；统一性和多样性结合；中外文化交流频繁；水平居世界领先；气势恢宏。
封建国家处于分裂状态，北方出现了民族融合的趋势，江南经济有了较大发展。
1、政治：秦汉以来封建的大一统局面被打破，其间虽有西晋的短期统一，但分裂是这一时期政治的主要特点。
2、经济：江南经济得到开发，为经济重心南移打下基础。
3、民族：汉族和各少数民族的大融合。
4、文化：士人群体发展；佛教、道教传播，三教并立；体现民族融合特色；科学技术和文学艺术进一步发展；科技成就突出，数、农、医药学地理阶段总特征：国家统一，疆域辽阔；经济繁荣，国力强盛；民族和睦；文化兼收并蓄（多元化）；对外交流频繁；1、政治：封建社会第二个大一统时期；专制主义中央集权制度的（创新）完善时期。
2、经济：安史之乱后，经济重心开始南移；封建经济空前繁荣发展；3、民族：隋唐时期是我国统一的多民族国家的重要发展阶段，民族政策开明，民族关系空前融洽。
4、对外：对外交通发达，海陆并举；较为开放的对外政策；对日本、朝鲜政治制度影响深远。
5、文化：全面繁荣；兼收并蓄；世界领先；影响深远。
阶段特征：①分裂割据、民族政权并立统一②封建生产方式向边疆扩展;④经济重心南移，⑤封建经济继续发展; ⑥宋元文化领先世界(开放性、开创性)12、经济：工商业市镇兴起，商品经济空前繁荣，城市经济格局打破时空限制，经济功能增强；2、民族：民族政权长期并存；出现了又一次民族融合；少数民族封建化；形成新的民族。
历史各个时期历史特征
中国历史各个时期的时代特征一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期前2070年—前221年㈠夏商周时期公元前2070年—公元前771年1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛,夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、奴隶社会强盛;,以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合、最高执政集团尚未实现权力的高度集中;2、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文;㈡、春秋战国时期：公元前770～前221年奴隶社会向封建社会过渡总特征1．政治：诸侯争霸,实现局部统一；分封制逐渐瓦解,封建制度逐步建立;2．经济：铁器牛耕的使用,生产力提高；井田制逐步瓦解,封建土地所有制逐步建立;3．民族：经济文化交流和频繁的战争,各民族逐步融合;4．文化：思想流派纷呈,百家争鸣局面；文学艺术,百花竞艳;具体史实1．政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微,诸侯割据争霸,分封制破坏；诸侯各国纷纷变法,商鞅变法建立县制,确立封建土地私有制,封建专制主义中央集权制度初步形成;2．经济：农业：铁器和牛耕的使用和推广,生产力得到显著的发展,封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济小农经济是中国古代经济的典型特点;商鞅变法确立重农抑商政策,奖耕织;3、文化：1思想百家争鸣,以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要,成为各国变法改革的思想理论武器；2教育打破学在官府局面,私学兴起,学在民间；二、秦汉时期：公元前221～220年封建社会的统一和初步发展的时期古代中华文明的形成和发展时期总特征：政治：国家统一,封建社会形成和初步发展；专制主义中央集权制度的建立和巩固,奠定中国古代政治制度的基础；同西域各族发生密切交流;丝绸之路的开通经济：封建经济初步恢复和发展；中外的经济交往频繁；思想：思想专制,服务政治；儒学思想成为封建正统思想；科技文化在世界长期领先的基础；科技文化得到很大发展；具体史实1、政治上: 秦朝灭六国,统一全国；建立皇权至上的专制主义中央集权制度;中央确立皇帝制度与三公九卿制；地方废除分封制,全面推行郡县制;汉朝：汉初采用郡国并行制；汉武帝加强中央集权：设刺史、实行“推恩令”；实行察举制选官;2、经济上：农业：重农抑商政策,汉初休养生息政策;将地方的铸币权收归中央,实行盐铁官营、专卖,全国范围内调配物资,平抑物价;3、文化上：秦朝“焚书坑儒”；汉初“无为而治”;汉武帝时形成以“大一统”、儒学确立正统地位,成为封建社会的主流思想;1思想专制,秦朝“焚书坑儒”, 汉初“无为而治”;汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”大一统、罢黜百家…,使儒家思想成为封建社会的统治思想;三、三国两晋南北朝时期：220～589年古代中华文明的曲折发展时期是我国封建国家的大分裂和民族融合时期总特征：政治：政权更替频繁,封建国家大分裂,局部统一出现和民族大融合经济：精耕细作农业技术成熟2科技文艺：祖冲之和圆周率、贾思勰和齐民要术；书法和绘画：进入自觉发展阶段,楷书完善、草书成熟、晋代盛行行书,书法家王羲之和兰亭序四、隋唐时期：581年～907年：古代中华文明的鼎盛时期总特征：政治：封建社会的繁荣：国家统一,政局相对稳定；实行完善的中央集权制度；对外开放交流,实行开明的民族政策;经济：封建经济继续发展,显现繁荣景象；各民族联系加强,统一的多民族国家进一步发展；对外开放,中外经济文化交流频繁；文化:科技文化世界领先,全面辉煌,形成了以中国为中心中华文化圈;社会风气：开放、社会充满活力,积极向上、兼容并包,刚健豪迈尚武风气;具体史实1.经济：发明曲辕犁、灌溉工具筒车,经济重心开始南移;手工业：制瓷业形成南青北白两大系统,唐三彩,成为独立的生产部门并远销欧洲;丝织业技术精湛;2.文化：科技：隋唐时期的雕版印刷处于世界领先地位,雕版印刷868年金刚经、火药发明、应用于军事；文艺：进入黄金时期,李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑;音乐舞蹈：民间音乐进入宫廷,称燕乐,反映民族融合；宫廷舞规模宏大,吸收各族风格；五、宋元时期960～1368年：经济重心南移具体史实1．政治上：封建专制主义中央集权加强,北宋加强中央集权解决唐末以来藩镇割据和武将争权的问题,实行重文轻武政策;元朝设宣政院管辖西藏,西藏成为中国领土不可分割的一部分;2．经济上：农业：引进占城稻,南北作物相互推广、种植区域扩大,苏湖熟、天下足,我国经济重心转移到南方;手工业：出现了新兴的棉织业,棉花种植推广,宋朝时,瓷窑遍布全国各地,出现了五大名窑,景德镇著名瓷都;商业：城市经济发展,商品经济空前繁荣；打破市、坊限制并出现晓市、夜市,不受官府直接监视,经济功能增强,商品种类增多；货币——四川地区出现世界最早纸币交子;3．文化上：科技：宋代活字印刷术的发明、指南针用于航海和火药广泛应用在军事上,为世界文明的发展作出了伟大的贡献,是我国成为文明古国的重要标志;教育：学校制度完备,书院兴起,知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大文艺：宋词、元散曲成为主要文学体裁；元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段,关汉卿等的优秀剧作鞭挞了封建势力对人民的压迫;六、明清时期1368～1840年：古代中华文明的繁盛与危机并存时期总特征统一的多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰的时期；封建专制制度空前强化和日趋腐朽衰落；具体史实政治：专制主义中央集权制空前强化：明朝裁撤中书省,并废除丞相,权分六部,由皇帝直接管理；明成祖时内阁制度正式确立,大学士开始参与军国大事;实行厂卫特务统治、八股取士等,地方废行省设三司；清朝沿用内阁制,雍正帝时设立军机处,军机处的设立标志着专制皇权发展到顶峰、大兴文字狱;对外：海禁和闭关锁国;君主专制得到强化同时暴露封建制度的腐朽性;封建制度走向衰落,阻碍了社会进步,中国开始落后于世界;中国近代史一、鸦片战争至甲午中日战争1840年～1894中华文明的拐点与近代化的艰难起步阶段特征:鸦片战争至甲午中日战争爆发1840～1894年是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期,中国在屈辱中逐渐向近代化迈进;1．政治上：一方面,西方列强先后发动了两次鸦片战争、甲午战争,中国的主权遭到破坏,半殖民地半封建化程度不断加深；另一方面,中国军民不断反抗外国侵略;尤其是太平天国运动兴起,沉重打击了中外反动势力;2．经济上：随着西方列强侵略的加剧,中国社会经济结构发生了变动,自给自足的自然经济逐渐解体,洋务运动开启了中国近代化的进程,大量的近代企业兴起,中国民族资本主义产生,中国开始向近代化迈进;3．思想上：清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,向西方学习的要求逐渐成为主流思想;4．社会生活上：随着中西交往的增多,西方生活方式传入中国,中国的生活习俗发生了巨大的变革,传统礼仪受到冲击,呈现出中西碰撞与交融的特点;二．甲午中日战争后至辛亥革命1894年～1911年近代文明的探索与近代化的整体发展阶段特征:面对日益严重的民族危机,各个阶层开始了救亡图存,从甲午中日战争后到五四运动前1895～1919年是资产阶级民主革命的高峰时期;资产阶级先后发动了戊戌变法1898年、辛亥革命1911年和新文化运动1915年,资产阶级在政治、经济、思想的舞台上都异常活跃;1．政治上：伴随列强对中国侵略的加剧,中国的民族危机逐步加深;为了挽救民族危亡,资产阶级先后提出了君主立宪制、民主共和制等救国方案,开始探索在中国建立民主政治的道路;2．思想上：资产阶级的维新思想、三民主义、民主和科学等思想广泛传播,在社会上起到了思想启蒙的作用;年农民阶级掀起的反帝爱国的义和团运动,1901年辛丑条约的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会;三、北洋军阀统治1912～1927年第一次国内革命战争即国民大革命时期阶段特征：清朝专制统治被推翻,中国陷入北洋军阀的黑暗统治之中,军阀割据混战,帝国主义对中国的侵略依旧严重;中国共产党成立,开始领导工人运动;1924——1927年开始第一次国共合作,国民革命运动开始大革命,第一次国共合作的主要成果是进行了北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治;政治：11912年中华民国成立,后来革命果实被袁世凯窃取,北洋军阀的封建统治和列强的侵略：①袁世凯窃取革命果实后,对内大搞复辟、独裁,践踏民主共和制；对外出卖国家主权,依靠帝国主义,逐渐建立起北洋军阀的反动独裁统治;②辛亥革命后,帝国主义尤其是日本美国继续坚持侵略中国的政策,并利用当时中国政局动荡和袁世凯急于称帝的有利时机,加紧了侵略活动;2资产阶级：资产阶级革命派发动了一系列反专制、反复辟,维护民主共和的斗争;二次革命、护国战争3无产阶级：①1919年5月4日,五四运动中无产阶级登上政治舞台,标志着新民主主义革命的开端；②1921年7月中共“一大”召开,标志着中国共产党的诞生③1924年1月国民党一大的召开,实现了国共两党第一次合作,掀起了国民革命运动大革命时期1924年——1927年,基本上推翻了北洋军阀的统治;由于以陈独秀为代表的中共犯了右倾错误和国民党右派叛变革命,大革命以失败而告终;2.文化：1新文化运动前期宣传民主与科学,动摇了封建思想的统治地位,后期的马克思主义传人,推动了中国民主革命发展;毛泽东思想萌芽,提出了中国革命的核心问题是农民和农村问题;2国民党“一大”提出“新三民主义”成为国共合作的政治基础;四、国共的十年对峙时期1927－1937年土地革命时期,第二次国民革命时期阶段特征：国共两党第一次合作破裂,国民党对共产党进行疯狂的屠杀,力图消灭中国的革命力量;国共两党处于对峙、内战状态;在这种情况下,中国共产党领导了南昌起义、秋收起义,建立井冈山革命根据地,开创了农村包围城市,武装夺取政权的具有中国特色的革命道路;1．国民党：白区即国民党统治区1政治：南京国民政府代表大地主、大资产阶级的利益,实行国民党一党独裁,1928年底东北易帜并完成形式上的统一;2．共产党：苏区即共产党工农苏维埃统治区1南昌起义、秋收起义2八七会议后,工作重心由城市转到农村,找到了适合中国国情的井冈山革命道路：建立农村革命地,以农村包围城市,最后夺取城市的道路,毛泽东思想形成;五、抗日战争时期1937－1945年第二次国共合作时期三区：抗战边区即中共八路军区域,国统区国民党,沦陷区日、伪中日民族矛盾成为中国的社会主要矛盾,国共两党实现第二次合作,建立了抗日民族统一战线,最终中国人民取得抗战的最后胜利,为世界的反法西斯战争作出了重要贡献;1．防御阶段1937年7月7日—1938年10月1国民党正面战场：积极抗战,正面战场组织了一系列大会战,抗击日军的主力,粉碎了日军迅速灭亡中国的企图；台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战;3共产党：制定了人民战争路线全面抗战路线,开辟了敌后战场,建立一系列抗日根据地,有力地配合了正面战场的抗战;平型关大捷、百团大战;2．相持阶段1938年10月—1945年8月或19454年初1国民党：实行消极抗日、积极反共；国民党统治更加黑暗和腐朽；2共产党：在斗争中艰难地发展,敌后抗日根据地出现空前困难;中共为渡过根据地严重困难,实行地主减租减息、农民交租交息的抗日土地政策;3. 反攻阶段1945年8月1日本：日本法西斯最后战败；国共两党关于中国命运的斗争趋于激烈；国际反法西斯力量联合斗争加速了中国抗日战争胜利的进程;2共产党：领导人民取得抗战的最后胜利；召开“七大”,提出废除国民党一党专政,成立民主联合政府的主张；毛泽东思想发展并成熟,确立为中共的指导思想并写入七大党纲;4.中国的抗日战争开展时间最早1931年起,比1941年才正式参战的苏美早了整整10年持续时间最长长达14年,是世界反法西斯战争的重要组成部分和四大主力之一以及抗日的主战场,抗战使中国的国际地位空前提高,废除了列强的治外法权和一系列不平等条约,中国成为联合国创始国;六、解放战争时期1946－1949年第三次国民革命时期年6月至1947年6月,是国民党全面进攻、人民解放军战略防御时期;1军事：国民党凭借其军事和经济力量的优势,向解放区发动全面进攻和重点进攻;人民解放军粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻;毛泽东转战陕北,粉碎了敌人的重点进攻3经济：国统区经济处于崩溃的边缘,民族资本纷纷倒闭；解放区发起土地改革运动,为解放战争的胜利提供可靠的人力物力保证;2. 1947年6月至1949年9月,是国民党防守,人民解放军反攻时期;1军事：①1947年夏,刘邓大军千里挺进大别山揭开了战略进攻的序幕;经过辽沈、淮海、平津三大战役,消灭了国民党军队的主力;②1949年4月,渡江战役结束了国民党在大陆的统治;2政治：①中共七届二中全会党的工作重心从农村转移到城市;②中国人民政治协商会议的召开尤其是新中国的成立,标志着中国新民主主义革命取得了伟大的胜利,为筹建新中国做好了准备;结论：新民主主主义革命胜利,是因为中国共产党的领导；马列主义、毛泽东思想的指导；建立一支党领导的军队开展武装斗争；有一个共产党领导的最广泛的革命统一战线;中国现代史新中国的历程1949年至今一、向社会主义过渡和探索建设社会主义时期1949～19781．政治：1建国初,世界正处于美苏争霸的冷战格局下,以美国为首的资本主义国家对华采取了敌视政策,国内还残存着反革命势力;面临着严峻政治形势,新中国采取了巩固人民民主政权的措施;为了抗美援朝、保家卫国,1950年——1953年进行了抗美援朝战争,巩固了人民政权;2．经济：注意区别并记忆以下哪些是正确的探索、哪些是探索中的失误11950年——1952年底进行土地改革,巩固了人民政权,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件;21953年出台了过渡时期总路线,并开始实施第一个五年计划;中国工业化取得两个“初步”基础,社会主义工业化开端良好;31956年底三大改造完成,我国进入社会主义初级阶段社会主义制度基本确立;51957年“一五”计划超额完成;3.外交：1建国初至50年代：面对“冷战”格局,建国初,奉行独立自主的和平外交270年代：1971年中国恢复了在联合国的合法席位；1972年中美关系正常化并于1979年建交,1972年中日建交；20世纪70年代掀了同中国建交的高潮;二、新时期：改革开放以来的三十年,是我国综合国力增长最快的时期；也是民主政治不断健全的时期：更是中国融人世界,国际地位日益提升的时期;1978年后经济：建设有中国特色的社会主义;1改革：十一届三中全会决定以经济建设为中心,实行改革开放；在农村实行家庭联产承包责任制；1992年邓小平南方谈话和“十四大”后,提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；“十五大”明确非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；2开放：形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海开放区一内地”的格局,引进了外资、引进先进技术和管理经验,以提高我国生产力、综合国力和人民生活水平;参与经济全球化和经济区域集团化,有机遇也有挑战。
高中历史：秦汉时期的历史阶段特征汇总
高中历史：秦汉时期的历史阶段特征汇总秦汉时期（公元前221—220年）是我国封建社会初步发展时期，也是中国历史上的第一个大一统时期。
一、政治方面秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。
秦灭六国后，正式建立起中央集权制度。
西汉初年推行郡国并行制，王国权力逐渐增大威胁中央。
汉景帝开始“削藩”，至汉武帝时王国问题得到根本解决。
在思想文化上，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。
东汉时期，中央集权渐趋衰落，豪强地主拥有强大的经济实力，政治上又掌握中央或地方政权，对中央集权构成潜在威胁。
在黄巾起义被镇压后，社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。
东汉政权最终被推翻，导致三国鼎立局面的形成。
二、经济方面秦汉时期是封建经济初步发展时期。
秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。
在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。
封建土地私有制得以确立和巩固，黄河流域尤其中西部地区是封建经济的重心。
中原先进的生产技术开始向边疆地区拓展，西北畜牧业经济区与中原农业经济区实现了交融。
三、民族关系方面秦汉时期是我国封建社会民族关系初步繁荣时期。
在北方，汉族政权同匈奴族关系复杂，由战到和。
汉武帝时基本解除北方的威胁，东汉政府两次打败北匈奴，解除了它对西域和东汉的威胁。
两汉时期，开始同西域各族发生密切的贸易关系和文化交流，促进了民族之间的经济文化交流和西域的开发。
秦汉时期还是我国古代对南方少数民族地区进行初步开发和管辖的阶段。
秦征服珠江流域的越族，在当地设南海等郡，迁移中原人民到那里戍守，还开凿灵渠，沟通了长江流域和珠江流域。
汉武帝则在四川西南、贵州、云南等地建立郡县，加强了西南地区少数民族同内地各族人民的联系。
这一时期，我国统一多民族的国家得以建立和巩固起来，初步奠定了中国封建社会时期中原王朝与边疆各族的关系，确立了加强对边疆管辖的方式与方法，基本上确立了中原王朝对各族所推行的民族政策，各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流成为历史发展的主流。
通史复习秦汉史
• 8．《汉书》记载“秦兼四海，以为周制微弱，终 ． 汉书》记载“秦兼四海，以为周制微弱， 为诸侯所丧，故不立尺土之封， 为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡 据此，可以初步得出这样的判断： 县。”据此，可以初步得出这样的判断： • ①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识 周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解， ②周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解，出现了 礼崩乐坏” “礼崩乐坏”的局面 ③秦朝统治者将郡县制推广 到全国 ④郡制和县制都起源于秦国 • A．①②③④ B．①② ． ． ③ • C．②③④ D．①② ． ． ④
二、 秦汉时期的的政治 1、 秦朝完成国家的统一
条件：生产力发展,各族人民联系加强 人心所向； 条件：生产力发展 各族人民联系加强 ；人心所向；
秦国强大； 秦国强大；嬴政才能
经过： 统越族；击匈奴； 经过：灭六国 ；统越族；击匈奴；修长城 意义：结束分裂；国家统一； 意义：结束分裂；国家统一；社会发展
秦代
律 监 督 、 图 籍 、
皇帝
令 政 军
三公 御史 九卿 大夫
丞 相
务
太 尉
事
奉 郎 卫 廷 典 宗 治 少 太 常 中 尉 尉 客 正 粟 府 仆 令 内 史
二、 秦汉时期的政治： 秦汉时期的政治：
4）、汉专制主义中央集权制度进一步完善 ）、汉专制主义中央集权制度进一步完善 中央： 中央：沿用皇帝制度和 三公九卿制度 建立 中朝 －决策机构 三公九卿（外朝）－ 执行 机构 三公九卿（外朝）－ 设尚书台（光武帝时） 设尚书台（光武帝时）
1）、专制主义中央集权制度的含义 ）、专制主义中央集权制度的含义
两部分组成： 两部分组成：专制主义和中央集权 专制主义－－皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身， －－皇帝个人专制独裁 专制主义－－皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身，具 有独断性和随意性 中央集权－－指中央和地方关系，地方政府在政、 －－指中央和地方关系 中央集权－－指中央和地方关系，地方政府在政、经、军等方 面没有独立性，必须严格服从中央政府政令， 面没有独立性，必须严格服从中央政府政令，一切受制于中央
高中历史通史主干知识梳理：先秦、秦汉时期
高中历史通史主干知识梳理：先秦、秦汉时期【阶段特征】先秦(远古—公元前221年)是中华文明的奠基阶段，秦汉(公元前221年至220年)是统一多民族封建国家的形成与发展阶段。
先秦至秦汉时期的成就对整个中华文明的形成与发展起到了奠基作用。
政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度。
中央对地方的控制逐渐加强；官僚体制逐渐代替了贵族体制，专制皇权逐渐形成，权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
成为中国古代政治制度的一大特征。
经济上：经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。
小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由土地国有的井田制向土地私有制转化。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
文化上：思想领域经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”的演变，中国传统文化奠基和发展起来；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，体裁多样；商朝的甲骨文已是成熟的文字；有东方特色的实用性科学兴起。
一中华文明的奠基——先秦时期(远古—公元前221年)1．政治(1)夏商时期：逐步形成以分封制和宗法制为主要内容、以“家国一体”为主要特征的政治制度。
其特点是神权与王权结合；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(2)春秋战国时期：宗法制、分封制走向崩溃，诸侯争霸与兼并战争不断；秦国实行商鞅变法，国家从分裂逐步趋向统一。
2．经济(1)农业：耕作方式从刀耕火种向铁犁牛耕演变；土地制度是井田制。
春秋战国时期井田制逐渐瓦解，土地私有制形成，自给自足的小农经济形成；开始实行重农抑商政策。
(2)手工业：夏、商、周时期被称为“青铜时代”；春秋战国时期官营、私营和家庭手工业并存，官营手工业实行工商食官制度。
(3)商业：商朝职业商人产生；周朝商人由官府统一管理。
春秋战国时期官营局面被打破。
3．思想文化(1)思想领域：出现百家争鸣，儒学思想形成，奠定了中国传统文化的基础。
(2)汉字书法：商代汉字形成完整体系，甲骨文是中国最早的成熟文字。
高中历史阶段特征
高中历史阶段特征历史阶段特征现在已经更新完毕，我可是辛苦了一周啊，给自己鼓鼓掌，希望大家好好利用，这个含金量绝对高。
专题一：中国古代文明的形成与初步发展——先秦及秦汉一，先秦时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善，中华民族形成和发展的重要时期。
1．政治上，启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。
(1)夏、商时期初步建立了地方管理制度，西周实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。
(2)中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。
(3)春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。
2．经济上(1)农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经西周时期的国有(井田制)，再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。
(2)手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。
(3)商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
3．思想文化上(1)“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
(2)在文学领域，诗歌是当时具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞)。
(3)文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
(附A. 远古禅让制、公天下耒耜、刀耕火种、制陶、养蚕原始文字、绘画B. 夏商西周世袭制、分封制、宗法制土地制度：井田制；耕作方式：奴隶集体耕作；生产工具：金石并用；手工业：青铜；商业“工商食官” 商代甲骨文、西周金文。
C. 春秋战国诸侯争霸、分封制崩溃、改革变法、郡县制雏形井田制瓦解、封建土地私有制确立；铁犁牛耕；重农抑商；铸铁柔化处理技术；都江堰、郑国渠《诗经》、《离骚》、儒家创立和发展，百家争鸣、司南孔子、商鞅变法。
2023年中考历史考点梳理课件-第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
作用
诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。
2.思想:“罢黜百家,独尊儒术”。 (1)背景:西汉初,诸子百家的学说在社会上很流行。 (2)措施。
提出者
_主__父__偃__
推恩令
下诏规定诸侯王除以_嫡__长__子__继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为
内容 _侯__国__,由皇帝制定封号。这样,侯国越来越多,诸侯王的_封__地__和__势__力__越来越小
刺史 内容
把全国划分为13个州部,每州部派_刺__史__一人
制度 作用 监视州部内的_地__方__官__吏__、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹
史料实证 1.秦始皇
评价:结束分裂,统一全国,建立秦朝,确立中央集权制度,采取措施巩固统一;实行暴 政,使社会经济遭到严重破坏
2.秦朝的政治建制示意图
名称:中央集权制度 特点:权力集中于皇帝手中,皇帝总揽全国军政大权 评价:秦始皇创立,以后历代封建王朝沿用,并不断强化
3.秦统一文字、货币
人物:秦始皇 内容:小篆作为通用文字、秦国的圆形方孔半两钱为标准货币 意义:有利于秦朝经济、文化的交流和发展;有利于巩固统一。
知识主干·脉络清
考点1秦朝 1.秦灭六国: (1)条件:战国时期连年战争,使人民希望结束战乱;秦国经过_商__鞅__变__法__,实力超过东方 六国;秦王_嬴__政__进行充分准备。 (2)经过:从公元前230年至_公__元__前__2_2_1_年,秦王嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国,完成统一大业,建立秦朝,定都_咸__阳__。 (3)意义:秦的统一,结束了_春__秋__战__国__以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上 第一个_统__一__的__多__民__族__的封建国家。
高中历史 秦汉时期
例２：“董仲舒是西汉一代最有影响的思想家，……我们民族性格中的 封闭自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。”这一观点 A.肯定董仲舒的“天人感应”学说 B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主 张 C.否定董仲舒的“大一统”学说 D.否定董仲舒的“三纲五常”学 说 【解析】：大一统思想的基本精神主要包括政治一统、思想一统和民族 一统三个相互联系的方面。材料反映的是对儒家思想局限性的否定，因 此可排除A、B。 董仲舒的“三纲五常”学说属于“大一统”学说。
1.历程：开始于战国时期的商鞅变法，后历代封建王朝沿用。 2.概念： 是中国历史上主张重视农业而限制打击工商业的经济思 想和政策。 3.原因： ①它是封建自给自足的自然经济的必然产物。②巩固封 建统治的需要。③目的：直接：为了保护农业生产和小 中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济，农业又是 农经济，确保赋役的征派和地租的征收；根本：维护专 古代最具决定性的生产部门，直接关系国家兴衰和人民生计。 制主义政权的经济基础，安定人心，巩固封建统治。 4.表现 ①重农： 奖励农耕，劝课农桑，轻徭薄赋，奖励垦荒，兴修水利。 ②抑商： 专卖制度，限制了民营商业范围；对民营商业，不断加 征商税；歧视商人，限制商人的社会地位；组建庞大的 官营手工业，压制民营手工业的发展。
汉景帝时爆发七国之乱 结果： 解决：汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权
（3）监察制度：刺史制 （4）选官制度：察举制（举孝廉）
二、秦汉的经济——封建经济初步发展 （一）农业 1、秦朝： ①在全国确立土地私有制 ②统一货币、度量衡、车轨 ③商业：实行重农抑商政策，发展艰难。
重农抑商政策（重本抑末、强本弱末、进本抑末）
2、汉朝：“汉承秦制”，调整巩固(表现): （1）中央官制：中外朝制
汉初丞相位高权重，为削弱相权，加强皇权。 原因： 内容：汉武帝设“中朝”作为决策机构，“三 公九卿”演化为执行机构，称为“外朝”。东汉光武 帝进一步扩大尚书台权力，尚书台成为中枢机构。
历史各阶段特征
中国古代史阶段特征一、春秋战国时期（公元前770～前221年）：社会大变革时期1、政治：分封制逐渐瓦解，诸侯争霸，实现局部统一；2、经济：井田制逐步瓦解，土地私有制逐步建立，小农经济产生3、民族：华夷之争，各民族逐步融合。
4、文化：百家争鸣局面；5.、阶级（阶层）：士阶层的崛起二、秦汉时期（公元前221～220年）：大一统的多民族国家奠基时期1、政治：实现了国家的大一统；专制主义中央集权制度的建立、巩固时期。
2、民族：华夏民族为主体的中华民族的初创时期；3、对外：“丝绸之路”开通后，中国同西亚和欧洲大秦开始交往4、文化：秦汉思想大一统，儒学确立正统地位5、经济政策：重农抑商政策确立三、三国两晋南北朝时期（220～589年）：社会转型期1、政治：分裂2、经济：江南经济得到开发，为经济重心南移打下基础。
3、民族：汉族和各少数民族的大融合。
4、文化：儒学危机四、隋唐时期（581～907年）：大一统的多民族国家发展时期1、政治：专制主义中央集权制度的完善时期。
2、经济：安史之乱后，经济重心进一步南移；封建经济空前繁荣发展；3、民族：民族关系空前融洽。
4、对外：陆上、海上丝绸之路繁盛；5、文化：全面繁荣、兼收并蓄；三教合流五、宋元时期（960～1368年）：大一统的多民族国家巩固时期1、政治：从分裂割据若干民族政权并立逐步走向统一，专制主义中央集权制度的进一步发展。
2、民族：民族政权长期并存；出现了又一次民族融合；少数民族封建化；形成新的民族。
3、文化：理学产生、宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现4、经济：城市经济、商品经济繁荣发展5、阶层：市民阶层兴起六，明清时期（1368～1840年）：大一统的多民族国家巩固时期1、政治：专制主义中央集权制度空前强化，封建制度走向衰落；我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定。
2、经济：商品经济空前活跃，资本主义萌芽出现；社会阶层出现变动、士商相混。
3、民族：统一多民族国家进一步巩固和发展。
秦汉时期
中国古代史——秦汉时期
●秦： 3、思想： （1）崇尚法家思想 （2）焚书坑儒 评价： 1）有维护专制统治，巩固统一的目的； 2）但更是对先秦思想文化成就的粗暴否定， 是中国文化史上的一场浩劫； 3）成为二千年来文化专制政策的开端。
●秦： 4、文化： （1）统一文字 （2）艺术：小篆、隶书 （3）绘画：门类丰富
一 、 秦 的 统 一
• 经济上：统一度量衡、货币和车轨。 • 政治上：①建立封建专制主义中央集 权制度；②颁布秦律。 （这是第一部通行全国的法 律，以严刑峻法为特征， 体现了皇帝的专制意 志）；③修驰道、直道、 灵渠和长城。 • 思想文化：①统一文字（小篆、隶 书） ② “焚书坑儒” 实行文化专制主义。
一 、 秦 的 统 一
• 意义： ①政治上，结束长期诸侯割据局面， 建立起中国历史上第一个统一的中央 集权的封建王朝； ②民族关系上，为统一多民族国家的 建立和发展奠定了基础，推动了中华 民族多元一体格局的形成； ③经济上，为社会经济的恢复和发展， 人民的安定生活和交往，提供有利条 件，符合各族人民的愿望。
●汉： 3、思想： （1）董仲舒改造儒学、罢黜百家独尊儒术， 儒学成为正统思想。 （2）汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”， 运用国家权力加强思想控制 （ 3）建立了较完整的中央 —地方教育系统； 政治 :汉武帝起用儒士参与国家大政； 太学生考试合格即可任官。 教育：在中央设太学，在地方设郡国学，，推 广儒学,建立了较完整的中央—地方教育系统； 规定儒经为国家教科书，设五经博士负责教授； 太学生考试合格即可任官。
中国古代史——秦汉时期
过程：①灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 • •背景：战国时期各国封建经济的发展 六国；②北击匈奴、南征越族（统一 和封建制度的确立。 岭南）、管理“西南夷”地区。 1）客观条件：①经济基础：生产 力的提高，封建经济发展；②政治基 础：各诸侯国通过变法确立了封建制； 诸侯争霸造成了局部统一③民族条件： 民族融合的加强④民心：人民渴望统 一⑤思想基础：法家主张建立君主专 制中央集权国家的理论。 2）主观条件：①秦国（商鞅变法） 国富兵强②“远交近攻”的战略③嬴 政的雄才大略。
高中历史时代特征
高中历史时代特征古代中国(从远古到鸦片战争前)一、先秦时期(从远古时期到公元前221年)人物：孔子。
时段特征1．夏商西周时期(1)政治上，处于奴隶社会，实行分封制(及其前身内外服制)，中央集权尚未实现，地方势力较为强大。
(2)经济上，实行井田制(土地国有制)，实行大规模的集体劳作，工商食官。
(3)文化上，学在官府，受教育是贵族的特权。
2．春秋战国时期(1)政治上，开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。
(2)经济上，铁犁牛耕的推广，促进小农经济的产生，个体家庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。
(3)文化上，私人讲学开始出现，思想上出现百家争鸣，比较繁荣。
二、秦汉时期(从公元前221年至公元220年)重大史实选修秦始皇。
时段特征1．政治上，中央集权体制确立，皇权与相权的矛盾斗争开始。
2．经济上，小农经济繁荣，政府奉行重农抑商政策，一定程度上压制了商业的发展。
3．思想上，儒家开始取得独尊地位。
三、魏晋南北朝时期(从公元220年至公元581年)重大史实选修北魏孝文帝改革时段特征1．政治上，国家分裂动荡，门阀政治盛行，中央集权和君主专制都相对削弱。
2．经济上，小农经济受到破坏，田庄经济和土地国有制(均田制)盛行。
3．思想文化上，儒家独尊地位受到冲击，士大夫流行清谈(以老庄之学为基础)，佛教、道教盛行。
四、隋唐时期(从公元581年至公元907年)选修唐太宗时段特征1．政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。
2．经济上，隋和唐前期实行均田制，促进了农业的发展；曲辕犁出现，生产技术水平提高；手工业和商业繁荣。
3．文化上，隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣，领先世界，兼收并蓄。
五、宋元时期(从公元907年至公元1368年)选修王安石变法时段特征1．宋代(1)政治上，中央集权进一步加强，中央在与地方的分权矛盾中占据绝对上风，君主专制加强。
中华文明的发展——秦汉时期
第二阶段：中华文明的发展——秦汉时期秦汉阶段特征：1、总体特征：①大一统（疆域和制度奠基：专制主义中央集权、小农经济、儒家正统）②统一多民族国家的形成阶段大一统——不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加严密，管理力度更为强化统一多民族国家——各民族共同组成的、处于统一政权统治下的国家2、表现：①政治：专制主义中央集权制度建立并巩固，奠定后世国家治理的基本模式②经济：封建小农经济占据主导，强化重农抑商政策；对外贸易开始（汉朝丝绸之路）③文化：由多元到统一，武帝以来儒学成为正统思想（战国百家争鸣→秦朝法家→汉初道家→武帝儒家）④民族：拓展疆域并加强管理，统一多民族国家形成并发展壹、秦统一多民族封建国家的建立一、秦的统一（前221——前206，定都咸阳）（一）统一条件：1、客观：大势所趋——①民心所向：长期战乱，人民渴望统一②经济发展需要：各区域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍2、主观：秦国强大——①地理：秦国地理位置优越，物质基础雄厚②历史基础：商鞅变法，富国强兵③统治者个人因素：秦王嬴政雄才大略，广纳贤才（二）过程：远交近攻，灭六国→征服南方越族；北击匈奴，修筑长城二、秦朝的国家治理（一）政治：专制主义中央集权制度的建立（选择性必修1第1课）（1）概念：专制主义——就中央的决策方式而言，强调皇帝独裁专断中央集权——指中央控制地方，地方服从中央（中央与地方的关系）（2）一个核心：皇权至上（3）两对矛盾：皇权与相权的矛盾；中央集权与地方分权的矛盾（4）两大趋势：①皇权不断加强，相权不断削弱直至消失②中央权力不断加强，地方权力不断削弱（5）四个阶段：战国（萌芽）、秦汉（建立）、唐宋（成熟）、明清（顶峰）1、确立皇帝制度：（特点）①皇帝独尊——地位不可僭越②皇位世袭——权力不可转移③皇权至上——家天下2、中央行政制度（中枢机构）：三公九卿（1）职能：丞相——行政，总揽全国政务太尉——军事御史大夫——监察百官（2）参政方式：廷议（集思广益，减少决策失误）（3）中央官职的特点：①以皇权为中心（互相牵制，总于皇帝）②由皇帝任命，概不世袭③家国同构（家事、国事尚未分开）3、地方行政制度：郡县制（选择性必修1第1课P4）（1）内容：实行郡县两级制，郡县长官由中央任免考核，县下设乡、里和亭，分别管理民众和治安（选择性必修1第17课P100）（2）分封制与郡县制对比（周秦之变）分封制（贵族政治）郡县制（官僚政治）身份贵族官僚建立基础血缘地缘（地域）权力来源世袭（世卿世禄）中央任命经济来源来源于封地来源于俸禄官员职权范围封地内有行政权，拥有对土地的管理权辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权地方绝对服从中央（中央集权）与中央关系诸侯国有很强的地方独立性，易割据（地方分权）（3）意义：①有利于中央对地方的垂直管理，加强了中央集权②是官僚政治取代贵族政治的标准③对后世影响深远，延续至今（还有元朝的行省制）（概念）官僚政治：官吏由皇帝任免，皇帝通过各级官僚实现对国家的管理贵族政治：由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度4、文书制度（含义：政府政令、公文的发布、执行和管理的制度）（1）概况（选择性必修1第1课P4）前提：统一文字（书同文）→邮传系统（五里一邮，邮属于亭的下级机构）（2）意义：确保皇帝和中央的政令传送到各地5、选官制度：“以法为教，以吏为师”（选择性必修1第5课）方式：向官吏学习律令做官标准：知法守法6、官员考核与监察制度①考核制度：上计制（土地人口、财政收入、社会治安）概念：将官员的政绩做成计薄上报中央②监察制度：御史大夫（中央）、监御史（地方）（二）其他——一系列巩固统一的措施军事北击匈奴，修筑长城；南抚夷越，设置郡县经济统一货币（秦半两）；统一度量衡（选择性必修2第7课P35）交通：统一车轨、修驰道、直道、五尺道（选择性必修2第12课P67）文化统一文字为小篆（之后出现隶书）；焚书坑儒，钳制思想政治法律以法家思想治国，推动律的编撰；律和令都有法律效力基层分类编户籍；实行乡里制，推行什伍组织（选择性必修1第17课）社会迁徙六国贵族豪强——便于控制管理，以强化中央集权民族设典客、典属国官职（选择性必修1第11课P60）书法演变历程：甲骨文（商）→金文（西周）→小篆（秦朝）→隶书（汉）→楷书、行书、草书（魏晋）三、统一的历史意义（1）（疆域奠基）建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，初步奠定中国疆域（2）（制度奠基）确立专制主义中央集权制度，对后世制度建设影响深远（3）（民族、文化）促进民族交融和文化认同四、秦的灭亡（1）原因：暴政（大兴土木、徭役繁重、刑法严苛、焚书坑儒），阶级矛盾激化（2）过程1、公元前209年，陈胜、吴广起义（中国历史上第一次大规模农民起义）2、公元前207年，刘邦军队进占咸阳，秦朝灭贰、西汉与东汉——统一多民族国家的巩固概况：（西汉）前202——9，汉太祖刘邦建立，定都长安（东汉）25——220，汉光武帝刘秀建立，定都洛阳一、西汉（一）西汉的建立1、公元前207——前202年：楚汉之争2、公元前202年，刘邦称帝定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖（二）汉初的统治：文景之治1、背景：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训2、措施：（1）思想：尊奉黄老无为思想（“黄”：黄帝的学说，修身、养生“老”：老子的学说，治国、无为）（2）经济：采取“与民休息”政策（轻徭薄赋、节俭、减刑）（3）政治：“汉承秦制”，有所损益（汉初基本继承秦代制度，但也有发展）继承——中央：三公九卿制发展——地方：郡国并行制（郡县制和分封制同时推行）A、原因：①吸取秦朝孤立而亡的教训②稳固汉初统治的需要B、汉高祖刘邦时郡国并行制前后的变化①前期分封大量异姓王（目的是拉拢各方势力，打败项羽夺得天下）②后期剪除异姓王，分封刘姓子弟，杀白马盟誓，目的是为了维护刘氏统治和皇位传承C、后果：随着王国实力强大，威胁中央集权，引发七国之乱D、后世解决①汉景帝：削藩，平定七国之乱②汉武帝：推恩令解决王国问题内容：a.允许封国子弟继续分封为侯，使封国越分越小，无力与中央抗衡b.诸侯只得衣食租税，没有其他特权。
高中历史-中国古代阶段特征之秦汉魏晋
高考历史--中国古代阶段特征之秦汉魏晋一、政治：专制主义中央集权制度的确立和发展1．中央机构(1)秦朝①皇帝制度：秦始皇统一全国后创立，皇位世袭、皇权至高无上是其突出特征。
②三公九卿制度：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军务，彼此既相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。
(2)汉朝：汉承秦制；形成了“中外朝制度”，君主专制得以强化。
(3)魏晋南北朝时期：三省机构已经出现，但是职责尚未定型，也不是正式的国家权力机关。
2．地方制度(1)郡县制：春秋战国时期出现，秦朝在全国推行，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革。
(2)郡国并行制：西汉初期在地方推行，酿成“七国之乱”，直到汉武帝实行“推恩令”，基本解决了王国问题。
(1)迁徙郡国豪富，有效地打击了地方势力，加强了朝廷力量。
(2)推恩王侯子弟，进一步解决了诸侯王强大难治的问题。
(3)颁布“附益法”，限制士人与诸王交游。
(4)惩治地方豪族，对于压抑地方豪族的猖獗气焰，加强专制皇权，起了显著的作用。
(5)设置十三州刺史，加强了朝廷对地方的控制。
3．选官制度(1)战国、秦朝和汉初：按照军功大小授予不同爵位，有利于国家选拔军事人才，满足了实现国家统一的社会需求。
(2)两汉：首创察举制。
按人口比例举“孝廉”，并加以考试选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会。
察举制、征辟制，以儒传教，选拔官员途径多样化(3)魏晋南北朝时期：九品中正制。
按照门第选拔官吏的制度，使世家大族长期垄断官僚职位。
4．监察制度(1)秦朝：中央设御史大夫，负责监察百官，监理国家监察事务。
(2)两汉：汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官，东汉末年刺史成为州的最高长官。
5．(选修1)北魏孝文帝改革(1)背景①阶级矛盾和民族矛盾尖锐，导致社会矛盾激化。
②冯太后和孝文帝的推动。
(2)内容①推行均田制：将国家控制的土地分配给农民耕种。
②整顿吏治：实行俸禄制，严惩贪赃枉法。
③迁都洛阳：为孝文帝深化改革创造了条件，有利于中原地区的经济恢复和政治稳定。
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高中历史：秦汉时期的历史阶段特征
1．政治方面：秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。
(1)秦朝：完成国家统一；确立皇帝制度和中央官制(三公九卿制)；加强中央集权，地方实行郡县制度。
(2)西汉时期：汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布“推恩令”，解决王国问题，加强中央集权；汉武帝设立“中朝”，削弱相权；汉武帝采用察举制选官，孝廉成为士大夫做官的主要途径。
(3)东汉时期：中央集权渐趋衰落，豪强地主拥有强大的经济实力，政治上又掌握中央或地方政权，对中央集权构成潜在威胁。
在黄巾起义被镇压后，社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。
2．经济方面：秦汉时期是封建经济初步发展时期。
秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。
在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。
3.文化方面：在思想上，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。
秦汉时期，科技文化得到很大发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。
中外文化交流空前频繁，文化成就辉煌。
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