关于双宾语结构

双宾语

双宾语（直接宾语和间接宾语）结构和复合宾语（宾语 + 宾语补足语）结构：比较下面两个句子： My mother made me a cake.（母亲给我做了块蛋糕。

）My father made me a doctor. （父亲把我培养成一名医生。

）第一句是双宾语结构，即 My mother made a cake for me.第二句是复合宾语结构，其句法功能为：My father made me (to) be a doctor (I am a doctor). 说明复合宾语结构中，宾语和宾语补足语之间有"主谓关系"。

二．五个基本句型根据动词的特性，构成英语中五个基本句型：1）主语 + 系动词 + 表语2）主语 + 不及物动词（+ 其他成分）3）主语 + 及物动词 + 宾语 4）主语 + 及物动词 + 双宾语5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（一）第一句型：主语 + 系动词 + 表语1）系动词一般为be 动词。

注意：look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, turn, grow, keep, seem, stand等词可以作"半系动词"用，按行为动词方式变化，起系动词的作用。

试验比较：-- He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.（他摸遍了口袋但没有找到一分钱。

-- feel为行为动词）-- You look pale. Do you feel unwell? （你脸色苍白，感到不舒服？-- look / feel为系动词）一般来说，动词后面跟的是个形容词或名词，该动词为系动词，如：The plan sounds perfect. / The flower smells nice. / The dish tastes delicious. / It is getting dark. 实例："Don't worry. Let me take your pulse first." "Oh, it ______ normal." （脉搏正常）A. is feltB. is feelingC. feelsD. felt解题思路：normal为形容词，前面应为系动词；系动词没有被动语态，故A不对；look, feel, sound, taste, smell, seem等半系动词一般不用进行时，B也不对；D时态错了，故正确答案为C。

双宾语知识点总结

双宾语知识点总结一、英语中的双宾语在英语中，及物动词可以接受两个宾语，分别为直接宾语和间接宾语。

直接宾语是动作的直接承受者，而间接宾语则是动作的间接承受者。

在句子中，直接宾语通常位于动词之后，而间接宾语则通常位于动词之后的直接宾语之前。

例如：- I gave him a book.- She bought me a gift.在这两个句子中，“a book”和“a gift”分别是直接宾语，“him”和“me”是间接宾语。

另外，还有一些及物动词后可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，这样的宾语称为等同宾语。

例如：- The teacher asked the students questions.- The teacher asked questions to the students.在这两个句子中，“questions”和“the students”均为等同宾语。

二、中文中的双宾语和英语类似，中文中的及物动词也可以接受两个宾语。

直接宾语通常位于动词之后，而间接宾语则位于动词之后的直接宾语之前。

例如：- 我送他一本书。

- 她买给我一个礼物。

在这两个句子中，“一本书”和“一个礼物”分别是直接宾语，“他”和“我”是间接宾语。

另外，中文中也存在一些及物动词可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，例如：- 老师问学生问题。

- 老师问问题给学生。

在这两个句子中，“问题”和“学生”均为等同宾语。

三、双宾语的用法1. 及物动词后接两个宾语时，直接宾语通常是动作的直接承受者，而间接宾语则是动作的间接承受者。

例如：- I gave him a book.（我给了他一本书。

）在这个句子中，“a book”是直接宾语，表示给出的物品，“him”是间接宾语，表示接收物品的人。

2. 及物动词后可以接两个宾语，但两个宾语的位置可以颠倒，这样的宾语称为等同宾语。

例如：- The teacher asked the students questions.（老师问学生问题。

浅谈现代汉语与英语中双宾语结构构成的异同

浅谈现代汉语与英语中双宾语结构构成的异同
双宾语结构是指在一个句子中同时出现两个宾语，分别表示动作所作用的对象和结果。

在现代汉语和英语中，双宾语结构的构成有一些异同。

一、相同点
1.双宾语结构的定义相同
例如：
他送给了我一本书。

（中文）
He gave me a book. （英语）
无论是中文还是英文的双宾语结构，其两个宾语都出现在动词后面。

3.双宾语的动词和形容词相同
在双宾语结构中，中文和英语中的动词和形容词都可以表示结果和对象。

在中文中，
这种动词和形容词叫“及物动词”和“及物形容词”；在英语中则称为“transitive verbs”和“transitive adjectives”。

她烧了一锅好菜。

（中文）
She cooked a pot of delicious food. （英语）
二、不同点
1.语序的不同
中文中，双宾语的语序一般为“主语+动词+间接宾语+直接宾语”；而英语中的语序
为“主语+动词+直接宾语+间接宾语”。

我把礼物送给了她。

（中文：间接宾语+直接宾语）
I gave her the present. （英语：直接宾语+间接宾语）
3.常见双宾语的不同
虽然中文和英语中也有一些常见的双宾语词组，但是它们并不完全相同。

中文中常见的双宾语词组：送礼物、写信、发短信、做作业、吃饭、喝水等。

综上所述，现代汉语和英语中的双宾语结构在定义、位置和动词等方面存在着相同点；而在语序、语法成分和常见双宾语词组等方面则存在着一些不同。

在学习和运用两种语言时，需要注意这些异同点，以避免语言表达上的误解。

双宾句层次划分

双宾句层次划分双宾句是英语语法中常见的句型之一，它由及物动词和两个宾语组成。

在双宾句中，可以通过层次划分的方式来更好地理解句子结构和意义。

本文将介绍如何进行双宾句的层次划分，并通过实例进行解析。

一、定义和基本结构双宾句是由及物动词直接接受两个宾语的句子结构。

通常，这个动词是一个传递动词，即能够将一个宾语的特性或行为传递给另一个宾语。

在句子中，双宾句的基本结构是：主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

例如：1. They give me a gift.（他们给了我一份礼物。

）主语：They及物动词：give间接宾语：me直接宾语：a gift2. She taught us English.（她教给了我们英语。

）主语：She及物动词：taught间接宾语：us直接宾语：English二、层次划分的方法在双宾句中，可以通过层次划分的方式来对宾语进行分类，从而更好地理解句子的逻辑关系和含义。

一般来说，双宾句的宾语可以分为直接宾语和间接宾语。

1. 直接宾语直接宾语位于及物动词之后，接受动作直接作用的宾语。

在层次划分中，可以将直接宾语再分为名词性宾语和非名词性宾语两类。

a. 名词性宾语名词性宾语通常是一个名词、代词或动词的-ing形式，其作用是对动作进行具体化或进一步描述。

例如：- She wrote a letter.（她写了一封信。

）直接宾语：a letter- They saw him playing basketball.（他们看到他打篮球。

）直接宾语：him playing basketballb. 非名词性宾语非名词性宾语一般是由形容词、副词、介词短语或不定式短语构成，其作用是对动作进行描述、修饰或补充。

例如：- She made him happy.（她让他开心。

）直接宾语：him非名词性宾语：happy- He painted the room red.（他把房间刷成红色。

）直接宾语：the room非名词性宾语：red2. 间接宾语间接宾语是双宾句中受益或受损的对象，它通常回答谁受益或受损的问题。

常用的18个双宾语结构

常用的18个双宾语结构双宾语结构是英语语法中一种常见的句子结构，用于表示一个动作或状态对两个受事物的影响或给予。

它由一个及物动词后面跟随两个宾语构成，第一个宾语通常是直接宾语（表示动作直接影响的对象），第二个宾语通常是间接宾语（表示动作间接影响的对象）。

在英语中，有一些常用的双宾语结构被广泛使用。

本文将介绍并讨论常见的18个双宾语结构，帮助读者更好地理解和运用它们。

一、带to不定式的双宾语结构带to不定式的双宾语结构是指及物动词后跟随两个宾语，并且第二个宾语是to不定式的形式。

这种结构常用于表示把动作或状态传递给接收者，并告知接收者应该如何行动。

以下是常见的几个双宾语结构：1. 例句：He gave me a book to read.（他给了我一本书来读。

）解析：动词give后的第一个宾语是直接宾语（a book），表示给予的对象。

第二个宾语是间接宾语（me），表示接收给予的对象。

to read是一个不定式短语，说明我应该如何处理或行动。

2. 例句：She told him to call her later.（她告诉他以后给她打电话。

）解析：动词tell后的第一个宾语是直接宾语（him），表示告知的对象。

第二个宾语是间接宾语（her），表示接收告知的对象。

to call是不定式短语，指示他应该在以后给她打电话。

3. 例句：We asked the waiter to bring us the menu.（我们请服务员给我们带来菜单。

）解析：动词ask后的第一个宾语是直接宾语（the waiter），表示要求的对象。

第二个宾语是间接宾语（us），表示接收请求的对象。

to bring是不定式短语，说明服务员应该把菜单带给我们。

4. 例句：They hired a guide to show them around the city.（他们雇了一个导游向他们展示城市。

）解析：动词hire后的第一个宾语是直接宾语（a guide），表示雇佣的对象。

英语中的双宾语结构-最新年精选文档

英语中的双宾语结构双宾语结构是英语中较为常见的一种重要句式，但是由于英汉语言的差别而导致这种结构与汉语中的双宾语结构有差异。

因此，本文对这种结构在英语中的构成形式以及这类动词的分类加以分析，以便同学们在英语学习过程中能够正确运用该结构，避免出现不必要的错误。

一、定义及构成形式英语中的双宾语结构是指一个动词后面带两个宾语，一个指人，另一个指物，指人的我们称之为间接宾语，指物的我们称之为直接宾语，其构成形式为“ S （主语）+V （谓语）+0（宾语）+0（宾语）”。

二、带双宾语的动词的分类1.表示给予He gave me a pen yesterday.他昨天给了我一支钢笔。

He passes me a ball.他递给我一个球。

英语中表示这类意思的动词常有：offer ，send，pay，lend ，hand，bring ，provide 等，但是provide 后不能直接接双宾语，必须在其后的第二个名词前加上适当的介词。

2.表示取得I borrowed Tom 1 ，000 yuan.我借了汤姆 1 000 块钱。

Please fetch me my textbook.请把我的课本拿来。

英语里这类动词还有：find ，get，save，earn，take ，gain等。

3.表示制作My mum made me a big cake.我的妈妈给我做了一个大蛋糕。

My mum often cook me delicious food.我的妈妈经常给我做美味的食物。

英语里这类动词还有：sing ，bake，play ，draw，build 等。

4.表示交流、交谈May I ask you some questions ？我可以问你一些问题吗？The little girl showed me her beautiful dress.那个小女孩给我展示了她漂亮的连衣裙。

在英语中这类动词还有：teach ，tell ，read ，write ，telephone 等。

英语基本句型4-：-双宾语结构

英语基本句型4 ：双宾语结构即：Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。

引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。

如：He brings me cookies every day.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 上述句子还可以表达为：1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.有的动词后接的双宾语易位时，即可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义不同用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

（需借助to的）：bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, read, return, send, show, teach, tell, ask,leave,mail, throw, take, write,等。

浅谈现代汉语与英语中双宾语结构构成的异同

浅谈现代汉语与英语中双宾语结构构成的异同1. 引言1.1 双宾语结构概述双宾语结构是指一个动词能够同时携带两个宾语的语法结构。

在语言学中，双宾语结构是一种常见的现象，不仅存在于汉语和英语中，也存在于其他许多语言中。

双宾语结构通常由一个及物动词和两个宾语组成，其中一个宾语通常是直接宾语，而另一个则是间接宾语。

在语言交流中，双宾语结构可以丰富句子的表达方式，使句子更加生动和具体。

通过双宾语结构，说话者可以清晰地表达动作的施行者、接受者和影响者，从而更准确地传达自己的意思。

双宾语结构在现代汉语和英语中有着不同的特点和用法。

在接下来的内容中，我们将分别探讨现代汉语和英语中双宾语结构的特点，以及它们之间的异同之处。

通过对比研究，我们可以更深入地了解双宾语结构在不同语言中的运用方式，从而提高我们的语言表达能力。

2. 正文2.1 现代汉语中双宾语结构特点在现代汉语中，双宾语结构是一种常见的句型，通常由一个及物动词和两个宾语构成，其中一个是直接宾语，而另一个是间接宾语。

直接宾语通常是动作的承受者或者受益者，而间接宾语则是指示动作的对象或者受益者。

值得注意的是，在汉语中，双宾语的语序通常是“主语+ 动词+ 直接宾语+ 间接宾语”，而且直接宾语通常是名词或代词，而间接宾语则常常是介词短语或动词短语。

在现代汉语中，双宾语结构还可以通过句式转换来表达，比如将间接宾语提到动词前面或者用“给”、“向”等介词来表示间接宾语的关系。

现代汉语中的双宾语结构具有灵活多变、语序规范和语法简洁等特点，是汉语中一种常见且重要的句型结构。

2.2 英语中双宾语结构特点1. 位置变化：在英语句子中，通常将间接宾语放在直接宾语之前。

"He gave her a book."（他给了她一本书。

）中，her是间接宾语，a book是直接宾语。

2. 动词选择：有些动词只能接双宾语结构，不能只接一个宾语。

give、offer、show等动词通常需要双宾语结构，而不是单纯的及物动词。

简谈古代汉语中的双宾语结构

简谈古代汉语中的双宾语结构古代汉语是中国历史上的一种语言形式，它在语法结构和词汇使用上与现代汉语有所不同。

在古代汉语中，双宾语结构是一种常见的语法现象。

双宾语结构指的是一个动词同时接受两个宾语，分别表示动作的承受者和动作的影响对象。

本文将从古代汉语的语法特点、双宾语结构的形式和意义等方面进行阐述。

古代汉语的语法特点是其动词短小而丰富，几乎每个动词都有相应的宾语。

古代汉语的宾语分为直接宾语和间接宾语两种。

直接宾语是直接受到动作的影响的人或事物，而间接宾语则表示动作的承受者或受益者。

在双宾语结构中，一个动词同时接受两个宾语，既有直接宾语又有间接宾语。

古代汉语中的双宾语结构可以通过以下几种形式来表达。

首先是动词+直接宾语+间接宾语的结构，例如：“我给他一本书。

”这个句子中，“给”是动词，“他”是直接宾语，“一本书”是间接宾语。

其次是动词+直接宾语+给/为+间接宾语的结构，例如：“我送他一份礼物。

”这个句子中，“送”是动词，“他”是直接宾语，“一份礼物”是直接宾语，“给”是介词，“他”是间接宾语。

另外，古代汉语中还可以使用动词+直接宾语+动词+间接宾语的结构，例如：“我借钱给他。

”这个句子中，“借”是动词，“钱”是直接宾语，“给”是动词，“他”是间接宾语。

双宾语结构在古代汉语中扮演了重要的角色，它不仅可以表达动作的承受者和影响对象，还可以描述人际关系和交流。

通过双宾语结构，人们可以清晰地表达出动作的主体、客体和意义。

例如，“我给他一本书”这个句子中，动作的主体是“我”，动作的影响对象是“他”，动作的意义是“给予”。

通过这个句子，我们可以清楚地了解到“我”给予“他”一本书的情景。

双宾语结构在古代文学中也经常被运用，它不仅可以丰富句式的变化，还可以增加表达的层次和深度。

通过双宾语结构，作家们可以刻画出更加细腻和丰富的情感。

例如，在《红楼梦》中，贾宝玉对林黛玉说：“我送你一朵花。

”这个句子中，“我”是动作的主体，“你”是动作的影响对象，“送”是动作的意义，“一朵花”是动作的实施方式。

举例分析汉语“双宾语”语法特点

举例分析汉语“双宾语”语法特点汉语作为一种经济和文化强大的语言，在语法结构上具有一些独特的特点。

其中之一是“双宾语”结构，即一个动词可以带有两个宾语。

下面将举例分析汉语“双宾语”语法特点。

首先，汉语“双宾语”结构通常在动词后面使用。

例如，我们可以说“我给你一本书”或“我给了你一本书”。

这里，动词“给”后面有两个宾语，“你”和“一本书”，它们分别表示接受者和物品。

其次，汉语的“双宾语”结构中，第一个宾语通常是间接宾语，表示动作的接受者或受益者。

例如，在句子“她给我一张明信片”中，宾语“我”是间接宾语，表示明信片的接受者。

再例如，在句子“他送给了妹妹一朵花”中，“妹妹”就是间接宾语，表示花的接受者。

另外，汉语的“双宾语”结构中，第二个宾语通常是直接宾语，表示动作的对象或结果。

例如，在句子“他给我一张明信片”中，宾语“一张明信片”是直接宾语，表示动作的对象。

再例如，在句子“他送给了妹妹一朵花”中，“一朵花”就是直接宾语，表示送的物品。

此外，汉语的“双宾语”结构中，第一个宾语可以用“给”、“送”、“递”等动词表示给予或传递的行为。

例如，“给”、“送”和“递”的用法分别是：1.给：表示将物品转交给接受者。

例如，“她给我一杯水”。

2.送：表示将物品送给接受者，强调送礼或赠送的行为。

例如，“他送给我一本书”。

3.递：表示将物品递给接受者，强调传递的行为。

例如，“他递给我一封信”。

当然，汉语的“双宾语”结构还有其他一些特点。

例如，第一个宾语可以是人称代词、名词短语或动名词短语，第二个宾语可以是名词短语或动名词短语。

另外，汉语中“双宾语”结构的语序相对灵活，有时可以颠倒位置。

综上所述，汉语的“双宾语”结构具有一些独特的语法特点，通过举例分析我们可以更好地理解这一特点的使用规律。

这种结构在表达给予、传递和赠送等动作时非常常见，对于学习和理解汉语的语法结构非常有帮助。

双宾句型讲解

语法点：双宾语结构基本句型1.句型：主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语(sb)＋直接宾语(sth)2.一个动词后接了两个宾语，一个指人的间接宾语（表示动作所指向的人）和一个指物的直接宾语（表示动作作用的对象），称为“双宾语”，含这类动词的句子称为双宾语结构。

3.双宾句型的谓语必须是及物动词，因为只有及物动词才能接宾语。

例句呈现She often tells me funny stories.Our teacher gave us some books about science.Pass Tom the ball,Kang kang.语法点津（一）句型解读句型：主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语(sb)＋直接宾语(sth)1.大部分及物动词只能接一个宾语（如invent,play,eat）；但有些及物动词可接两个宾语（如buy,make,send），一个指人的间接宾语和一个指物的直接宾语，称为“双宾语”，这类句子称为双宾语结构。

（1）一个宾语结构He likes apples.他喜欢苹果。

主语谓语宾语（一个宾语apples）Edison invented the bulb.爱迪生发明了灯泡。

Maria plays soccer once a week.（2）双宾语结构My father buys me a computer.我爸给我买了一台电脑。

主语谓语宾语宾语（两个宾语：一个宾语是me，另一个宾语是a computer）She sent me an email.People build themselves houses to keep warm.Please throw me the ball!My father buys us each a computer.我爸爸给我们每人买了一台电脑。

He handed me the handbag.他递给我那个手提包。

Please show the officer your passport.请把你的护照出示给工作人员。

语法精讲双宾语的构建与用法

语法精讲双宾语的构建与用法语法精讲：双宾语的构建与用法双宾语在句子中扮演重要的角色，它能够使句子更加丰富、生动。

本文将详细探讨双宾语的构建和用法，以帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。

一、双宾语的定义双宾语是指一个动词可以带两个宾语的结构。

宾语分为直接宾语和间接宾语，直接宾语是动作的承受者，而间接宾语则是间接受益者。

双宾语结构为“动词 + 间接宾语 + 直接宾语”。

二、构建双宾语构建双宾语的方法有两种：一种是将间接宾语放在直接宾语之前，另一种是将间接宾语放在直接宾语之后。

1. 间接宾语 + 直接宾语在这种结构中，间接宾语通常是人或动物，而直接宾语可以是人、动物或物体。

例如：She gave her brother a book. （她给了她的兄弟一本书。

）He bought me a cup of coffee. （他给我买了一杯咖啡。

）2. 直接宾语 + 间接宾语在这种结构中，直接宾语通常是物体。

例如：She bought a book for her brother. （她给她的兄弟买了一本书。

）He made a cake for me. （他给我做了一块蛋糕。

）三、双宾语的用法1. 表示给予双宾语经常被用来表示给予或追加某种物品，其中直接宾语是给予的对象，而间接宾语则是接收物。

例如：I bought her a necklace. （我给她买了一条项链。

）My father gave me a gift. （我父亲送给我礼物。

）2. 表示交流双宾语也可以用于表示交流的行为，其中直接宾语是交流的内容，而间接宾语则是受到交流的对象。

例如：She told me a joke. （她给我讲了一个笑话。

）He taught us English. （他教给我们英语。

）3. 表示陈述和解释有时，双宾语也可以用来陈述和解释一些事实或情况，其中直接宾语是陈述或解释的内容，间接宾语表示受众。

例如：I told her the truth. （我告诉了她事实。

英语基本句型4：双宾语结构

英语基本句型4：双宾语结构-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语基本句型4 ：双宾语结构即：Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。

引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。

如：He brings me cookies every day.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.上述句子还可以表达为：1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.有的动词后接的双宾语易位时，即可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义不同用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

关于双宾语结构关于双宾语结构1也就是⼀个动词后⾯出现了两个动作的承受者，⼀个表⽰⼈的，⽽另⼀个表⽰物的。

其中表⽰⼈的宾语叫间接宾语，⽽表⽰物的叫直接宾语。

2⼀般在句⼦中的结构是：主语+动词+间接宾语（⼈）+直接宾语（物）3引导双宾语常见的词有：give pass show make buy build sing teach send…※但是有的时候，我们在句⼦中可以把两种宾语调换位置。

这时要求在表⽰⼈的宾语前加个“to”主语+动词+直接宾语（物）+ to+间接宾语（⼈）Eg: I give Liu Chang a bookI give a book to Liu Chang※有的时候不⽤to,⽽⽤介词for常见的动词有make buy build sing choose …※如果表⽰物的宾语是宾格代词，这时候只能⽤第⼆种句型来表⽰，也就是⽤：主语+动词+直接宾语（物）+ to+间接宾语（⼈）关于双宾语结构1也就是⼀个动词后⾯出现了两个动作的承受者，⼀个表⽰⼈的，⽽另⼀个表⽰物的。

其中表⽰⼈的宾语叫间接宾语，⽽表⽰物的叫直接宾语。

2⼀般在句⼦中的结构是：主语+动词+间接宾语（⼈）+直接宾语（物）3引导双宾语常见的词有：give pass show make buy build sing teach send…※但是有的时候，我们在句⼦中可以把两种宾语调换位置。

这时要求在表⽰⼈的宾语前加个“to”主语+动词+直接宾语（物）+ to+间接宾语（⼈）Eg: I give Liu Chang a bookI give a book to Liu Chang※有的时候不⽤to,⽽⽤介词for常见的动词有make buy build sing choose …※如果表⽰物的宾语是宾格代词，这时候只能⽤第⼆种句型来表⽰，也就是⽤：主语+动词+直接宾语（物）+ to+间接宾语（⼈）。

关于双宾语结构的思考

双宾语是语法研究中的特色句式，一直备受关注。本文深入探讨了双宾语结构，特别是给予类和取得类。给予类双宾语结构如“送他一份礼”、“给他三个苹果”，其中存在给予者A、接受者B和所给予的事物C，A主动使C由A转移至B。取得类双宾语结构如“买了他一所房子”远宾语与近宾语在意义上有领属关系。此外，还探讨了双宾语结构的变换，如将双宾结构变为单宾结构，或通过添加“把”字进行句式变换。这些变换展示了双宾语结构的灵活性和多样性，有助于更深入地理解这一语法现象。通过本文的解析，读者可以更加清晰地掌握双宾语结构的本质和用法，提升对汉语语法的认识。

双宾语结构：我讲给他一个笑话。

双宾语结构：我讲给他一个笑话引言在汉语语法中，双宾语结构是指一个动词同时接受两个宾语的句子结构。

本文将探讨双宾语结构的用法以及一些相关的语法规则。

以笑话讲述为例，说明在双宾语结构中，主语是笑话的讲述者，直接宾语是笑话的内容，而间接宾语则是听众。

双宾语结构的用法- 在双宾语结构中，动词通常是表示给予、告诉、送给等含义的动词，如给、讲、告诉等。

- 直接宾语是动作的承受者，表示动作所涉及的对象，常是一个名词短语或代词。

- 间接宾语表示动作的目的，常是一个名词短语或代词。

- 笑话讲述是一种常见的双宾语结构的使用情况，因为笑话的讲述者在语言行为中向听众传递笑话内容。

示例下面是一个双宾语结构的例子，用于解释笑话讲述的句子结构：> 我讲给他一个笑话。

- 主语：我- 动词：讲- 直接宾语：一个笑话- 间接宾语：他这个例子中，主语是笑话讲述者，直接宾语是具体的笑话内容，间接宾语是笑话的受众。

语法规则以下是一些与双宾语结构相关的语法规则：1. 直接宾语常位于动词之后，间接宾语常位于直接宾语之后。

2. 当直接宾语为名词短语时，可以使用“给”或“讲给”来表示给予的行为。

3. 当直接宾语为代词时，可以直接使用“给”或“讲给”，无需再加一个“给”字。

4. 笑话讲述是一种常用的双宾语结构，可用于相关交流场景。

结论双宾语结构在汉语中是一种常见且有用的句子结构形式。

通过使用直接宾语和间接宾语，我们能够清晰地表达出动作的承受者和目的。

在笑话讲述的背景下，我们可以更好地理解双宾语结构的用法和语法规则。

注意：本文对双宾语结构的介绍以笑话讲述为例进行解释，但双宾语结构在其他语境中同样适用。

每种情况下的句子结构和语法规则可能会有所变化，请根据具体语境进行判断和应用。

主语+谓语+双宾语

主语+谓语+双宾语
“主语+谓语+双宾语”是一种常见的句子结构，其中主语是句子中
表示动作或状态的主体，谓语是表示主语动作或状态的词语，双宾语
则是指谓语动词的直接宾语和间接宾语。

直接宾语通常是谓语动词的直接对象，即动作的承受者，而间接
宾语则是表示动作的受益者或目标。

在句子中，直接宾语通常放在谓
语动词之后，而间接宾语则通常放在直接宾语之后，并用介词“给”、“为”、“对”等引导。

例如：“他送给我一本书”中，“他”是主语，“送给”是谓语，“我”是
间接宾语，“一本书”是直接宾语。

需要注意的是，并不是所有的动词都可以接双宾语，只有一些特定的动词才能接双宾语。

常见的接双宾语的动词包括“给”、“送”、“教”、“告诉”、“借”等。

英语基本句型4：双宾语结构

英语基本句型4 :双宾语结构即：S +V +10 + 0（主+谓+间宾+直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指人”的名词或代词承担。

引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, le nd, give, tell, teach, show, bring, sen等。

此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。

女口：He brings me cookies every day.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

1）Her father bought her a dicti onary as a birthday prese nt.2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 上述句子还可以表达为：1）Her father bought a dicti onary for her as a birthday prese nt.2）The old man always tells stories about the heroes to the childre n in the Long March. 有的动词后接的双宾语易位时，即可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义不同用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

（需借助to 的）: bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, read, return, send, show, teach, tell, ask,leave,mail, throw, take, write等。

take的双宾语结构

双宾语结构：take双宾语结构是英语中常见的一种句子结构，用来表达一个动作的直接对象和间接对象。

其中，动词”take”可以用作双宾语动词，即该动词后面可以接两个宾语。

一、双宾语结构的基本形式双宾语结构的基本形式为：主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

例如，我们可以说：•He gave me a book.（他给了我一本书。

）•She sent her friend a postcard.（她给她的朋友寄了一张明信片。

）上述例句中，“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语；“her friend”是间接宾语，“a postcard”是直接宾语。

在这些句子中，“give”和”send”都是双宾语动词。

二、“Take”作为双宾语动词“Take”是一个常见的双宾语动词，表示”拿取”、“接受”、“带走”等含义。

它可以接受两个宾语，分别表示被拿取的物品和接受者。

下面是一些例句：1.She took a book from the shelf. （她从书架上拿了一本书。

）2.He took his sister to the park. （他带着妹妹去了公园。

）3.They took the dog for a walk. （他们带着狗去散步。

）在这些例句中，“take”后面的宾语可以是具体的物品（如书、狗），也可以是人（如妹妹）。

三、双宾语结构的变换双宾语结构可以通过变换语序来改变句子的语气和重点。

下面是一些常见的变换形式：1.将间接宾语放在句首，直接宾语放在句末。

–I gave her a gift.（我给了她一份礼物。

）–Her, I gave a gift.（她，我给了一份礼物。

）2.将间接宾语放在句首，直接宾语放在句中。

–He sent his friend a postcard.（他给他的朋友寄了一张明信片。

）–His friend, he sent a postcard.（他的朋友，他给寄了一张明信片。

双宾语结构和与格结构的关系分析

双宾语结构和与格结构的关系分析
双宾语由直接宾语和间接宾语组成。

直接宾语是两个宾语中谓语动词直接指向的承受者。

间接宾语是两个宾语中另外一个，是谓语动词的间接承受者，表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做）。

间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在，它和直接宾语组成双宾语。

一般在句子中的结构是:
主语+动词+间接宾语(人)+轻易宾语(物)，
引导双宾语常见的词有：
give，pass，show，make，buy，build，sing，teach，send。

但是有的时候，我们在句子中可以把两种宾语调换位置。

这时要求在表示人的宾语前加个to。

主语+动词+轻易宾语(物)+to间接宾语(人)。

有的时候不用to,而用介词for。