【二等奖优秀教案公开课】大班《有趣的黄河石》

大班综合优秀教案《有趣的石头》

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教学目标1.学生能够认识各种石头，并掌握其特点。

2.学生能够正确使用“有趣的”、“美丽的”、“颜色明亮的”等形容词描述石头。

3.学生能够通过观察、比较、分类等方法培养观察力和分析能力。

4.学生能够感知和欣赏石头的美，培养审美素养。

二、教学重点1.认识各种石头，掌握其特点。

2.学会正确使用形容词描述石头。

三、教学难点1.培养观察力和分析能力，学生能够通过观察、比较、分类等方法进行学习。

2.培养审美素养，让学生感知和欣赏石头的美。

四、教学准备1.各种石头样品。

2.知识点板书。

3.标签纸。

4.形容词卡片。

五、教学过程1. 导入环节教师出示各种不同的石头，让学生看看这些石头有什么不同，从中引发学生对石头的兴趣。

2. 提出问题教师引导学生观察这些石头的大小、形状、颜色、质地等，了解它们的特点。

然后教师提出问题：“这些石头有哪些特点？它们好玩吗？”3. 认识和分类石头教师将各种石头分成不同的类别，例如按颜色或形状分，然后请学生进行分类。

学生们可以用标签纸给每类石头贴上标签，以便更好的记忆。

4. 学习形容词在进行上述操作的同时，教师引导学生学习形容词，例如“有趣的”、“美丽的”、“颜色明亮的”等来描述石头。

教师可以准备一些形容词卡片，让学生选择适合的形容词来描述石头。

5. 小组交流教师将学生分成小组，让他们用学到的知识描述自己收集到的石头，并向其他小组展示他们所发现的石头。

6. 课堂总结教师总结今天的学习内容，强调学生所学到的知识，并提醒学生要保持好奇心，在生活中多观察，多发现，多欣赏美的事物。

六、教学反思课堂教学中，分组交流的环节可以让学生更好地加深对所学知识的理解和应用，并且让学生在一个小组里相互交流发现石头的趣味性和美丽性。

同时，学生对于形容词的应用也能更加自如自然。

但是在教学前，应该事先准备好各类石头，以免出现教学卡壳或教学内容繁琐的情况。

大班主题教案：家乡的黄河石(2)

大班主题教案：家乡的黄河石(2)教学目标1.认识黄河石的形态、特点和由来；2.培养幼儿的观察力和分析能力；3.培养幼儿爱好自然、了解传统文化的兴趣；4.学会使用语言表达对黄河石的感悟和了解。

教学重点1.认识黄河石的形态、特点和由来；2.观察、分析黄河石的形态特点；3.培养幼儿爱好自然、了解传统文化的兴趣。

教学难点1.培养幼儿的观察力和分析能力；2.学会使用语言表达对黄河石的感悟和了解。

教学准备1.黄河石模型；2.黄河石图片；3.文字材料：《黄河石的故事》。

教学过程导入（5分钟）1.与幼儿谈论上次课学习的黄河石；2.引出今天课程的主题：继续认识家乡的黄河石。

学习（20分钟）1.回顾黄河石的来源，启发幼儿猜测黄河石的形态和特点；2.幼儿认真观察黄河石模型和图片，讲述自己认为黄河石的特点、形态和颜色等；3.教师指导幼儿分析黄河石的形态和特点，学习用语言表达自己的想法；4.回忆故事《黄河石的故事》，让幼儿更深入了解黄河石。

讨论（10分钟）1.听幼儿分享自己对黄河石的认识和想法；2.引导幼儿分享自己喜欢黄河石的原因，或是与黄河石相关的有趣的经历；3.询问幼儿是否在家中或周围看到过黄河石，鼓励幼儿在课后与家人一起了解黄河石。

拓展（15分钟）1.观察其他宝石石头，让幼儿发现宝石的颜色、形状、光泽等特点；2.学习简单的珠宝制作手法，鼓励幼儿制作自己的小黄河石风格的珠宝；3.继续学习有关黄河的传统文化，引导幼儿了解黄河的历史和文化传承。

教学总结（5分钟）1.回顾今天的课程，巩固幼儿对黄河石的认识；2.感谢幼儿的参与和分享，提高幼儿自主学习的兴趣；3.激励幼儿创意和思考，鼓励应用所学知识。

参考文献《黄河石的故事》。

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主要围绕“有趣的石头”这一主题展开。

教学内容包括：教材第3章《自然界的奥秘》中的“石头的种类与特点”以及“石头的作用”，并结合实践情景，让幼儿观察、触摸、探索石头的奥秘。

二、教学目标1. 了解石头的种类、特点及作用，培养幼儿对自然界的认知能力和观察能力。

2. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，激发他们探究自然奥秘的兴趣。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对自然美的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：石头的种类、特点及作用的认识。

教学重点：培养幼儿观察、动手操作、合作交流的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、PPT、挂图等。

2. 学具：记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿关注石头，例如：“你们在生活中见过石头吗？它们是什么样的？”（2）展示各种石头的图片，让幼儿观察并说出它们的特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）让幼儿分组观察、触摸各种石头，引导他们了解石头的种类、特点。

（2）通过PPT展示石头的形成过程，讲解石头的作用。

3. 实践操作（10分钟）（1）组织幼儿进行“找石头”游戏，让他们在规定时间内找到指定种类的石头。

（2）让幼儿利用彩泥、画笔等学具，创作一幅以石头为主题的画作。

（1）让幼儿分享自己在实践操作中的收获。

5. 随堂练习（10分钟）（1）出示石头实物，让幼儿说出它们的名称、特点。

（2）让幼儿根据所学的石头知识，进行连线、填空等练习。

六、板书设计1. 石头的种类河石火山石鹅卵石珍宝石2. 石头的特点硬度颜色形状结构3. 石头的作用建筑材料工艺品道路铺装观赏石七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的石头请幼儿回家后，与家长一起寻找自己喜欢的石头，并记录下它的名称、特点及作用。

答案示例：名称：鹅卵石特点：形状各异，表面光滑作用：可用于道路铺装、观赏等2. 拓展延伸：让幼儿收集不同种类的石头，进行观察、比较，了解它们的差异。

大班综合优秀教案《有趣的石头》

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教学目标1.能辨认、比较不同形状、大小、质地和颜色的石头。

2.通过自己的观察和体验，感受石头的美、石头的价值。

3.培养好奇心和发现问题、解决问题的能力。

二、教学准备1.准备不同形状、大小、质地和颜色的石头。

2.准备放大镜、游戏活动道具等。

三、教学过程1. 石头介绍1.教师出示不同形状、大小、质地和颜色的石头，介绍石头的种类、产地、特点等，激发学生的兴趣。

2.采用问题导入的方式，引导学生思考：石头为什么有颜色？石头是如何形成的？大家有没有收集过石头呢？2. 石头观察1.分组让学生获取不同的石头样本，鼓励学生研究其外形、颜色、质地等特点。

2.引导学生运用放大镜，仔细观察石头表面的纹理和条纹。

鼓励学生描述石头的特点。

3. 石头比较1.大班分组，每组用放大镜和清水洗净自己拥有的石头。

2.让学生通过观察、比较、分类等方式，把相同的放在一起，把不同的分开，让学生感受到不同的石头有着不同的特点和价值。

4. 基础游戏1.“石子游戏”，引导学生进行现玩现学的石子游戏活动，练习观察力和分辨能力。

2.“石头家族”，鼓励学生讲述自己收集石头的经历，并列举自己最喜欢的石头。

教师可以将收集到的石头放到板子上，让学生纷纷到板子前观赏、触摸、探究、口述，体验石头的美和价值，营造愉悦的学习氛围。

5. 拓展游戏1.“石头网球”，通过这个游戏，让学生们知道石头在不同的领域还可以有所用途。

2.“造汽车”，在游戏中鼓励学生用不同形状的石头拼成自己的车辆，让他们拆除哪些部件，再加入有创意的石子设计，这样就可以完成一个自己设计的车辆。

四、教学反思通过本次大班综合优秀教案《有趣的石头》的课程设计，学生能够得到探究石头的过程中，对于石头色彩、形态、纹理的观察和描述，对于石头的特点的认识和对石头的发现与探究等，都能够得到更加的增强，使得大班综合境界得到了更好的发展，并且在整个过程中，还不断的有互动性的游戏，让其过程更加的充满活力，来吸引学生对于本次课程的认知与学习参与，让学生在互动中进行探究，提升学习成效，使得学生能够对于石头的认识也具有更加的趣味性，从而探究出来更多的有趣石头的特点和景象。

幼儿园教案《有趣的石头》

幼儿园教案《有趣的石头》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学教材《我们的地球》第五章节“有趣的石头”。

本章节主要介绍石头的种类、特点以及石头的用途。

教学过程中，将通过观察石头的形态、颜色和质地，让幼儿了解石头的特点，并通过实践活动，让幼儿体验石头的用途。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解石头的种类、特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过观察、触摸、比较等方法，培养幼儿的探究能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，增强幼儿的合作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解石头的种类、特点和用途。

难点：让幼儿通过实践活动，体验石头的用途，培养幼儿的探究能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：石头标本、图片、视频、PPT等。

学具：画笔、画纸、石头模型、石子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察各种各样的石头，引导幼儿对石头产生兴趣。

2. 石头知识讲解：通过PPT展示石头的种类、特点和用途，让幼儿了解石头的知识。

3. 观察实践活动：让幼儿触摸、比较不同石头的形态、颜色和质地，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 石头绘画活动：让幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的石头，培养幼儿的创造力。

5. 石头手工制作活动：让幼儿用石子和其他材料制作石头工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

6. 石头用途讨论：让幼儿思考石头的用途，引导幼儿了解石头在生活中的重要作用。

六、板书设计石头种类颜色质地用途七、作业设计1. 观察家里的石头，画出自己喜欢的石头。

2. 思考石头的用途，和家长交流分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察实践活动，让幼儿了解了石头的种类、特点和用途，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时引导和鼓励幼儿，提高他们的自信心。

同时，可以组织幼儿到户外寻找石头，进行更多的实践活动，让幼儿在实践中学习和成长。

大班家乡的黄河石主题活动教案

1. 了解黄河石的来源、特点和种类，知道黄河石是大自然的杰作。

2. 通过观察、触摸、敲打等方法，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

3. 激发幼儿对家乡黄河石的热爱和保护环境的意识。

二、活动准备：1. 黄河石样品若干，各类工具（如锤子、刷子、放大镜等）。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 音乐、故事相关素材。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察黄河石样品，引导幼儿说出黄河石的特点和名称。

2. 探究：分组进行探究活动，运用工具观察黄河石的纹理、颜色等特征，记录观察结果。

3. 创作：鼓励幼儿利用绘画材料创作黄河石画，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版黄河石画。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园公共区域，营造浓郁的家乡氛围。

3. 主题延伸：开展“保护黄河石”教育活动，提高幼儿的环保意识。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作精神。

2. 评价幼儿对黄河石特点的理解和运用绘画材料的能力。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。

1. 加深幼儿对黄河石纹理、颜色和形状的认识。

2. 通过实际操作，提高幼儿的动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿对家乡文化的自豪感，激发他们爱护自然环境的情感。

七、活动准备：1. 准备不同纹理、颜色和形状的黄河石样品。

2. 提供各类绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。

3. 准备干净的画纸和调色板。

4. 准备相关的文化背景资料，如关于黄河石的传说或故事。

八、活动过程：1. 导入：通过展示不同纹理、颜色和形状的黄河石样品，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 探究：让幼儿动手触摸黄河石，观察其纹理和颜色，尝试描述它们。

3. 创作：指导幼儿选择合适的绘画工具，在画纸上创作出自己心目中的黄河石。

4. 分享：鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述作品的创作灵感。

大班家乡的黄河石主题活动教案

一、主题活动目标1. 了解黄河石的来源、特点和形状。

2. 通过观察、动手操作，培养幼儿对黄河石的兴趣。

3. 发展幼儿的想象力、观察力和创造力。

4. 培养幼儿热爱家乡、保护环境的情感。

二、主题活动准备1. 教具：黄河石图片、视频、实物等。

2. 材料：黄河石、画纸、彩笔、水粉等。

3. 环境：安静、舒适、光线充足。

三、主题活动过程1. 导入：教师出示黄河石实物，引导幼儿观察并提问，引发幼儿兴趣。

问题：你们见过这样的石头吗？它是什么来的？它有什么特点？2. 讲解黄河石的来源和特点：教师通过图片、视频等教具，讲解黄河石的来源、形成过程和特点。

3. 观察黄河石：教师分发黄河石，引导幼儿观察石头的形状、纹理等特征，并鼓励幼儿用词语描述。

4. 创作黄河石画：教师引导幼儿在画纸上创作黄河石画，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、水粉等材料描绘黄河石的美丽。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、主题活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动乐趣，让家长了解幼儿在园的学习内容。

3. 后续活动：开展“保护黄河石”主题活动，引导幼儿关注环境保护。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和表现。

2. 家长反馈：了解幼儿在家的分享情况和家长的态度。

3. 作品评价：分析幼儿作品的创意、技巧和表现力。

六、主题活动六：黄河石的传说与故事1. 活动目标：了解关于黄河石的传说和故事。

培养幼儿的倾听能力和想象力。

增强幼儿对家乡文化的兴趣。

2. 活动准备：教具：图片、图书、视频等。

材料：画纸、彩笔、水粉等。

3. 活动过程：导入：教师展示黄河石图片，引导幼儿回忆之前学到的黄河石知识。

讲解：教师通过图书、视频等教具，讲述关于黄河石的传说和故事。

创作：教师引导幼儿根据故事内容，创作黄河石画作。

展示：幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

七、主题活动七：黄河石的手工制作1. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的经验4、石头工艺品录象活动过程：一、谈话引出课题：师：小朋友，你们看，老师今天把这神奇石头打扮成什么啦?幼儿发言师：今天老师也要请你们把自己的石头打扮一下，把它们变成美丽的画二、观看录象1、看电视录象，回忆山上“寻石”的过程，引出用石头做工艺品这一主题;2、幼儿通过观察石头，和同伴进行讨论，说一说发现石头象什么?三、幼儿操作1、幼儿动手操作，教师巡回指导;2、鼓励幼儿将装饰好的时候加上底座和饰物，使之成为一件完整的石头故事图四、幼儿发挥想象创编故事1、教师巡回知道幼儿讲述，使之语言连贯、思路顺畅讲述2、请个别幼儿边操作自己的石头故事图边讲述故事，幼儿欣赏五、作品展教学反思（一）本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

（二）本次活动的`不足之处及提出新的设想在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处：1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。

大班综合优秀教案《有趣的石头》

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教案背景介绍《有趣的石头》是一份面向大班幼儿的综合教案，通过利用石头这个生活中常见的物品，引发幼儿对于自然界的好奇心和观察力，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

本教案结合了幼儿园的多个学科领域，包括科学、艺术、语言和运动等。

二、教学目标1.培养幼儿对于自然界的好奇心和观察力。

2.提高幼儿的动手能力和创造力。

3.加强幼儿对于语言表达的能力。

4.引导幼儿进行团队合作和分享。

三、教学准备1.石头（各种不同大小、形状、颜色的石头）。

2.素描纸、颜色纸。

3.水彩笔、彩色铅笔、颜料、画笔。

4.黏土工具。

5.讲故事所需的图片或幻灯片。

四、教学内容和步骤步骤一：观察和描述石头的特点（科学领域）1.给每个幼儿发放一块石头，并让他们仔细观察石头的形状、颜色和纹理等特点。

2.引导幼儿描述自己手中的石头，鼓励他们使用形容词和比喻语言。

3.提问引导幼儿思考：石头是怎样形成的？石头可以用来干什么？步骤二：绘画有趣的石头（艺术领域）1.给每个幼儿发放素描纸和颜色纸，并为他们提供各种颜色的水彩笔和彩色铅笔。

2.引导幼儿用素描纸绘制自己手中的石头，让他们观察并尝试描绘石头上的纹理和颜色。

3.鼓励幼儿使用多种颜色和线条来展现石头的特点。

步骤三：制作小石头人（艺术和运动领域）1.引导幼儿用黏土将石头人的形状塑造出来。

2.提供各种黏土工具供幼儿使用，如刻刀、模具等。

3.鼓励幼儿在小石头人上添加细节，并用颜料和画笔为小石头人上色。

4.引导幼儿进行小石头人比赛，评选出最有创意和精美的作品。

步骤四：讲述有关石头的故事（语言领域）1.借助图片或幻灯片，讲述有关石头的故事，如《神奇的石头》或《小石头的冒险》。

2.鼓励幼儿参与讲述故事的过程，提问他们对于故事情节和角色的理解和想法。

步骤五：展示和分享学习成果（团队合作和分享）1.组织幼儿将自己绘制的石头画和制作的小石头人进行展示。

2.鼓励幼儿向其他同学分享自己的作品，并对其他同学的作品给予赞赏和鼓励。

大班主题教案：家乡的黄河石

大班主题教案：家乡的黄河石教学目标1.认知家乡的地理特征，了解黄河的重要性和影响。

2.理解石头的来源、特点和用途。

3.提升观察能力和想象力，培养感性认知能力。

4.培养社交意识和团队意识，学会合作和分享。

教学准备1.黄河石样本数块。

2.黄河石的相关图片和视频素材。

3.适合幼儿阅读的地理故事书或绘本。

4.幼儿园地理图册和模型。

5.教学鲜花、易洗涂料、画笔、彩纸、剪刀和胶水。

教学流程导入环节1.介绍本次主题教学的目的和内容，引导幼儿进入学习状态。

2.展示几块家乡的黄河石，并同学们一起观察、摸索和想象，引导幼儿逐渐了解黄河石的来源、形状、纹路和功能。

拓展活动活动一：探索黄河的重要性和影响1.看地理故事书或绘本，了解黄河的发源地、行程、流域面积和对人类的意义。

2.展示地理图册和模型，帮助幼儿形象化理解地理概念和特征。

3.讨论黄河的水资源、风俗民情、文化传承和环境保护等话题，引导幼儿直观、深入地认识家乡的黄河。

活动二：发现黄河石的特点和用途1.向幼儿介绍黄河石的特性和分类，引导幼儿用手触摸和眼睛观察。

2.让幼儿自由地拿起黄河石，发现它的纹理和颜色变化，用语言或图画表达感受和认识。

3.让幼儿自由创作，用黄河石或黄河石图案，画出自己的家乡、人物或故事。

活动三：展示和分享成果1.让幼儿在一块大型海报上，合作展示自己的创作作品和表达的认识。

2.引导幼儿轮流介绍自己的作品、得到同学的认可和赞扬。

3.引导幼儿总结今天的学习内容和体验，体会合作和分享的快乐和重要性。

结束语1.感谢幼儿们的参与和付出，引导幼儿体会学习和成长的喜悦。

2.小结本次主题教学的重点和亮点，引导幼儿延续学习热情和兴趣。

3.提醒幼儿们把学到的知识和体验带回家，和家人分享和展示。

教学反思1.教学过程中，要注重启发式提问和引导式思考，引导幼儿自主、深入地探索黄河。

2.注意活动设计的整体性、系统性和趣味性，营造良好的学习氛围和交流环境。

3.在评价幼儿作品时，注重肯定幼儿的努力和创意，帮助幼儿树立自信和自尊心。

幼儿园大班主题教案设计：家乡的黄河石

幼儿园大班主题教案设计：家乡的黄河石一、教学目标1.了解黄河石的特点和价值，培养幼儿对家乡文化的认识和自豪感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画、手工等活动提高幼儿表现和创造能力。

3.锻炼幼儿动手能力，通过手工制作黄河石模型，提高幼儿的手工技能。

4.通过音乐、舞蹈等活动，帮助幼儿了解黄河的水文地理和民族文化。

二、教学内容1.黄河石的特点和价值；2.黄河文化；3.黄河的水文地理。

三、教学重点难点1.黄河石的特点和价值；2.黄河的水文地理。

四、教学方法1.课前设计：通过图片、视频等资料让幼儿初步了解黄河及黄河石的特点和价值。

2.教学方法：讲解、互动、游戏、手工制作、舞蹈、歌曲演唱等。

3.教学形式：小组合作、全组讨论、分组展示等。

五、教学流程设计第一课时1.活动一：创设情境，让幼儿感受黄河的气息（小组活动）–让幼儿带来并分享家乡的黄河水或泥沙。

–让幼儿分组介绍并比较家乡的黄河与其他地方的黄河性质有何不同。

2.活动二：播放相关教育视频（观看视频）–介绍黄河的历史与文化，黄河石的价值和用途。

3.活动三：绘制黄河石（课堂活动）–让幼儿用不同颜色的画笔或画贴纸、填充石头图案，表现出黄河石的特点。

第二课时1.活动一：了解黄河的水文地理（小组活动）–让幼儿用类似地理图的方式，组成家乡的黄河水文地理图。

2.活动二：“黄河的宝石”手工制作（课堂活动）–让幼儿模仿黄河石的样子和颜色，用土或黏土制作小型模型石头，并赋予它们相关文化内涵。

3.活动三：扮演小黄河（角色扮演）–让幼儿扮演小黄河，学习水文地理知识，用舞蹈、表演等形式展示。

六、教学评价1.活动表现评价：幼儿对教学活动的参与情况和表现；2.观察评价：对幼儿观察力、想象力、创造力的评估；3.作品评价：对幼儿手工作品的评估；4.综合评价：对幼儿学习效果的整体评估。

七、教学反思1.教学设计是否符合幼儿思维特点和实际需要；2.教学方法是否生动、有效、多样化；3.教学流程是否有序、连贯，是否充分考虑幼儿的身心特征；4.教学评价是否能够全面反映幼儿的学习情况和效果。

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的经验4、石头工艺品录象活动过程：一、谈话引出课题：师：小朋友，你们看，老师今天把这神奇石头打扮成什么啦?幼儿发言师：今天老师也要请你们把自己的石头打扮一下，把它们变成美丽的画二、观看录象1、看电视录象，回忆山上“寻石”的过程，引出用石头做工艺品这一主题;2、幼儿通过观察石头，和同伴进行讨论，说一说发现石头象什么?三、幼儿操作1、幼儿动手操作，教师巡回指导;2、鼓励幼儿将装饰好的时候加上底座和饰物，使之成为一件完整的石头故事图四、幼儿发挥想象创编故事1、教师巡回知道幼儿讲述，使之语言连贯、思路顺畅讲述2、请个别幼儿边操作自己的石头故事图边讲述故事，幼儿欣赏五、作品展教学反思（一）本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

（二）本次活动的不足之处及提出新的设想在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处：1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的.孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。

有趣的石头大班教案(1)

有趣的石头大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有趣的石头”章节，详细内容包括：石头的分类、石头的特点与用途、创意石头画。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点与用途，培养他们的观察力与想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：石头的分类与特点，创意石头画的创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。

2. 学具：每组一套石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外捡石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色、大小等，让幼儿对石头产生兴趣。

2. 石头分类（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察、讨论石头的种类。

b. 幼儿分组，每组挑选石头样本进行分类。

3. 创意石头画（10分钟）a. 教师展示创意石头画作品，激发幼儿的想象力。

b. 教师讲解绘画步骤，演示石头画的创作过程。

c. 幼儿分组进行创意石头画创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师挑选一个石头样本，引导幼儿观察石头的形状，启发幼儿进行创作。

b. 教师示范创作一个石头画，讲解绘画技巧。

c. 幼儿根据教师的要求，进行随堂练习。

a. 教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 石头分类：按照形状、颜色、大小等分类。

2. 石头特点与用途：各种石头的特点及在生活中的应用。

3. 创意石头画：绘画步骤、技巧及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：以“石头”为主题，创作一幅创意石头画。

答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作。

2. 作业题目：观察家中的石头，尝试进行分类并记录。

答案：幼儿根据观察，将石头进行分类并记录。

2024年幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

2024年幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主要涉及第三章“生活中的科学”，详细内容为“有趣的石头”。

通过观察、探索和体验，让幼儿了解石头的种类、特点及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点，培养他们的观察能力和科学探究精神。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对石头的审美和创作能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：石头的种类、特点及其在生活中的应用。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、图片、PPT、实验器材等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，让幼儿观察、触摸，激发他们对石头的兴趣。

2. 讲解石头的基本知识（10分钟）1）通过PPT展示石头的种类和特点，引导幼儿观察、思考。

2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。

3. 动手操作环节（10分钟）1）分组进行石头画创作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

2）小组合作，用彩泥、石头等材料创作石头工艺品，提高幼儿的合作意识和团队协作能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师出示石头样本，讲解如何观察、描述石头。

2）幼儿进行随堂练习，描述自己手中的石头。

1）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 石头的种类2. 石头的特点3. 石头在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的石头，描述其特点，并尝试用石头创作一幅画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿在观察、探索和体验中学习石头知识，提高了他们的兴趣和参与度。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，加强他们的描述和表达能力。

【二等奖优秀教案】大班《有趣的黄河石》

【二等奖优秀教案】大班《有趣的黄河石》
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《有趣的黄河石》
教学领域
艺术
年龄段/班
大班
活动目标
1. 通过搜索各种石头及辅助物品制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的乐趣。
2. 运用不同方法感受不同石头打击乐器敲击的声音。
3. 鼓励幼儿自主的选择石头打击乐器为音乐伴奏，掌握三种节奏型，培养幼儿对节奏的爱好。
(2)出示节奏型1,引导幼儿掌握，并熟悉A段音乐进行石头打击乐器演奏。
中石头：
提问（1）既然打石头能发出好听的声音，试试小石头怎样可以发出好听的声音？
（2）出示节奏型2，引导幼儿掌握，并熟悉B段音乐进行石头打击乐器演奏。
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头：
（1）怎样可以让这些小石头发出好听的声音呢？
（2）出示饮料瓶，幼儿制作。
活动准备
各种石头（大、中、小）、饮料瓶、铁棍。
音乐《啤酒桶波尔卡》ABC三段及完整音乐。
活动过程
（一）开始部分
师：小朋友你们平时玩过石头吗？是怎么玩的？今天，莫老师为小朋友准备了许多石头，我们一起去看看吧！
（二）基本部分
1. 带领幼儿观赏“石头王国”（播放音乐），并提问：
（1）小朋友在石头王国里看到了什么样的石头？
（2）今天，我们要用这些石头和废旧物品做成有趣的打击乐器，你们知道什么是乐器呢？（乐器就是能发出美妙声音的物体，它是帮助我们打节奏和伴奏用的）
2、引导幼儿探索三种石头借助辅助材料发出的声音，并掌握节奏型，感受音乐，尝试为音乐伴奏
大石头：
提问(1)小朋友看着上有什么呀？（大石头、铁棍）怎样可以让它们发出好听的声音呢？幼儿讨论并尝试。

2024年幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

2024年幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解石头的分类、特点及用途，增强对自然界的认知。

2. 培养幼儿观察、描述、表达石头特征的能力，提高语言表达能力。

3. 激发幼儿对石头的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：石头的分类、特点及用途的认识。

教学重点：观察、描述、表达石头特征的能力。

四、教具与学具准备教具：各种石头、图片、PPT、教学视频。

学具：画纸、彩笔、石头。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带幼儿到户外收集各种石头，引导幼儿观察、触摸。

1.2 教师提出问题，引导幼儿思考：“你们找到了哪些石头？它们有什么不同？”2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示PPT，讲解石头的分类、特点及用途。

2.2 教师提问，引导幼儿回答：“这些石头有什么特点？它们可以用来做什么？”3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的石头。

3.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4.1 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿描述石头的特征。

4.2 教师提出拓展性问题：“你们还知道哪些有趣的石头？它们有什么特别之处？”六、板书设计1. 石头的分类、特点、用途2. 观察石头，了解石头的形状、颜色、质地3. 石头的用途，培养幼儿的想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：找一找，画一画，你喜欢的石头。

答案：幼儿根据自己喜欢的石头，画出石头的形状、颜色，并描述石头的特征。

2. 作业题目：探索石头的用途，你能想到哪些？答案：幼儿发挥想象，列举石头的各种用途。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作，让幼儿了解了石头的奥秘。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、描述、表达，培养他们的观察力和表达能力。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起寻找有趣的石头，共同探索石头的更多用途，激发幼儿的探索欲望。

2024年幼儿园教案《有趣的石头》

2024年幼儿园教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《自然与探索》中的《有趣的石头》。

详细内容包括：认识石头的种类、特点与用途；观察石头在不同环境中的变化；探索石头与日常生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点及用途，培养幼儿对自然物的认知兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的探索精神。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：认识石头的种类、特点与用途。

难点：观察石头在不同环境中的变化，探索石头与日常生活的关系。

四、教具与学具准备教具：石头实物、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、画笔、石头、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿在幼儿园内寻找石头，观察石头的形状、大小、颜色等。

（2）请幼儿分享自己找到的石头，引导幼儿描述石头的特征。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）通过PPT展示不同种类的石头，让幼儿了解石头的种类。

（2）讲解石头的特点、用途，引导幼儿思考石头与日常生活的关系。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一块常见的石头，让幼儿观察并描述其特点。

（2）引导幼儿思考：这块石头可以用在哪些地方？4. 随堂练习（10分钟）（1）发放石头、画纸、画笔等材料，让幼儿动手画一画自己找到的石头。

（2）鼓励幼儿相互分享、交流作品，培养合作、分享的品质。

（2）提出问题：石头在我们的生活中还有哪些用途？激发幼儿的思考。

六、板书设计1. 石头的种类、特点、用途。

2. 石头在不同环境中的变化。

3. 石头与日常生活的关系。

七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，记录它们的特征和用途。

答案：略。

2. 作业题目：画一幅石头的画，展示石头的美丽。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解石头的相关知识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的石头》。

主要内容包括：1. 教材章节：第三章《自然与文化》第二节《有趣的石头》。

2. 详细内容：介绍石头的形成、种类、用途以及与石头相关的文化知识。

二、教学目标1. 了解石头的形成过程、种类和用途，培养幼儿对自然资源的认识和保护意识。

2. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：石头的形成过程、种类和用途的理解。

2. 教学重点：培养幼儿的观察、想象和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、图片、视频、教学PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一块有趣的石头，引导幼儿观察和描述。

（2）幼儿分享自己带来的石头，介绍石头的来源和特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解石头的形成过程、种类和用途。

（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示石头图片，幼儿判断石头种类。

（2）幼儿用画纸和彩笔创作一幅以石头为主题的画。

4. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一个石头，进行观察和描述。

（2）每组根据观察结果，创作一个石头故事，并进行分享。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考和拓展。

六、板书设计1. 石头的形成过程2. 石头的种类3. 石头的用途4. 石头与文化七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的石头要求：画一幅石头画，并简单描述石头的特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了石头的相关知识，培养了幼儿的观察、想象和创新能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外寻找有趣的石头，进行观察和记录。

（2）开展“石头的故事”主题活动，鼓励幼儿发挥想象，创作石头故事。

大班家乡的黄河石主题活动教案

大班家乡的黄河石主题活动教案一、活动目标：1. 了解黄河石的特点和形成过程，知道黄河石的文化价值。

2. 通过观察、触摸、比较等方法，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3. 激发幼儿对家乡的热爱之情，培养他们的地域自豪感。

二、活动准备：1. 黄河石样品：准备一些来自家乡的黄河石样品，供幼儿观察和触摸。

2. 画纸、画笔、彩泥等材料：用于幼儿创作黄河石作品。

3. 背景音乐、故事课件等。

三、活动过程：1. 导入：教师播放背景音乐，带领幼儿欣赏家乡的黄河石景观，引起幼儿的兴趣。

2. 观察黄河石：教师展示黄河石样品，引导幼儿观察黄河石的外形、颜色、质地等特点，并分享黄河石的形成过程。

3. 讲述黄河石的故事：教师讲述一个关于黄河石的传说或故事，引导幼儿感受黄河石的文化价值。

4. 创作黄河石作品：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，根据自己的想象创作黄河石作品。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作黄河石作品。

2. 环境创设：将幼儿创作的黄河石作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：在科学区、美术区设置黄河石主题的活动，让幼儿在区域内进一步探索和创作。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和想象力发展。

2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、创造力等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。

六、活动步骤：1. 黄河石采集：教师带幼儿到户外黄河边，实地观察黄河石，了解黄河石的分布和特点。

2. 黄河石整理：教师指导幼儿将采集的黄河石清洗干净，去除杂质。

3. 黄河石分类：教师引导幼儿根据黄河石的形状、大小、颜色等进行分类。

4. 黄河石作品创作：教师鼓励幼儿利用分类后的黄河石，结合废旧材料，创作黄河石作品。

5. 作品展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

大班家乡的黄河石主题活动优秀教案

大班家乡的黄河石主题活动优秀教案第1篇：大班家乡的黄河石主题活动优秀教案生成背景一天，扬扬小朋友从家里拿来一本印有黄河石的挂历，自豪地宣称挂历上的黄河石是爸爸的收藏品。

孩子们好奇地围上去欣赏，七嘴八舌地议论起来：“瞧，一条龙。

”“不，是云*。

”“像雪花。

”“像老爷爷……”同时，孩子们也提出了许多疑问：“为什么石头的花纹都不一样？”“这些漂亮的石头是从哪里找到的？”“只有黄河里的石头才会这么漂亮吗？”孩子们对黄河石产生了浓厚的兴趣。

黄河石作为黄河流域所独有的地域文化而响誉中外，生活在黄河边的孩子，有着得天独厚的条件去接触、了解黄河石。

然而，我们的孩子对此了解得却并不多。

于是，我们以孩子的兴趣为切入点，生成并开展了一系列关于黄河石的主题活动。

活动总目标1．让幼儿初步了解黄河石是黄河流域独有的文化，体验黄河石文化的魅力。

2．激发幼儿热爱家乡的美好情感。

3．在探求*的过程中，引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。

4．在欣赏、创作黄河石的过程中，培养幼儿发现美、表现美、创作美的意识与能力。

活动参观奇石馆活动目标1．体验黄河奇石独特的美，培养幼儿对赏石文化的兴趣。

2．激发幼儿对黄河奇石发现者、研究工作者的尊敬之情。

3．进一步激发幼儿爱家乡、爱兰州的真切情感。

活动准备外出准备。

活动过程活动前，我们与奇石馆的讲解员进行了沟通，请他们运用浅显易懂的语言为幼儿进行讲解。

1．讲解员向幼儿介绍作为赏石文化载体之一的黄河奇石是形形**、多姿多*的。

幼儿1：这块石头像雪花！幼儿2：不，更像桃花。

幼儿3（面对作品《盼》）：老师，“盼”是什么意思呀？幼儿4：我知道，我知道，那是爷爷，爷爷在想家，盼回家！2．讲解员讲述人们寻找黄河石、加工黄河石的故事。

幼儿1：用这么长时间，才能找到一块奇石，真不容易。

幼儿2：黄河真厉害，冲刷出这么多漂亮的石头。

幼儿3：石头的打磨、抛光，真费劲。

活动反思难道让孩子们仅从感官上感受到黄河奇石的美就足够了吗？作为教育工作者，我们更应该帮助他们从小树立保护黄河石、传承黄河奇石文化的思想，从而激发幼儿爱家乡、爱兰州的真切情感。