高考常考病句类型大全汇编大全(升级版)
病句试题及答案高中最新
病句试题及答案高中最新
1. 病句类型：成分残缺
例句：通过这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
答案：通过这次活动，我们认识到了团结的重要性。
2. 病句类型：搭配不当
例句：他用锐利的目光审视着我们。
答案：他用锐利的目光注视着我们。
3. 病句类型：语序不当
例句：我昨天去书店买了一本关于历史的书。
答案：昨天我去书店买了一本关于历史的书籍。
4. 病句类型：逻辑混乱
例句：他不仅会唱歌，还会跳舞，甚至还会弹钢琴。
答案：他不仅会唱歌，还会跳舞，并且还会弹钢琴。
5. 病句类型：重复累赘
例句：他反复多次强调了这个问题的重要性。
答案：他多次强调了这个问题的重要性。
6. 病句类型：用词不当
例句：他对于这个问题的看法是正确的。
答案：他对这个问题的看法是正确的。
7. 病句类型：句式杂糅
例句：我们一定要坚决执行这项任务，否则的话，我们就会失败。
答案：我们一定要坚决执行这项任务，否则我们就会失败。
8. 病句类型：表意不明
例句：他和小明一起去了图书馆。
答案：他和小明一起去了图书馆看书。
9. 病句类型：结构混乱
例句：他因为学习刻苦，所以成绩优秀。
答案：他成绩优秀，因为他学习刻苦。
10. 病句类型：语意重复
例句：他反复强调了这个问题的重要性。
答案：他强调了这个问题的重要性。
高考语文六大病句类型总结归纳(精心整理)
高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做语感好的同学, 继续保持阅读, 保持语感就可以了, 没语感的同学, 就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!（一）搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香, 把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时, 他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话, 当时对自己的稿子能否被刊用, 没抱太大的希望, 因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题, 国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书, 地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少, 都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪与坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间, 我国航天技术完成了从单舱到三舱, 从无人到有人, 从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园, 那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘, 那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后, 除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外, 我仿佛还感到一个没有出场的人物, 那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平, 特别是对农村基础设施建设经费的管理上, 要做到心中有数, 全盘考虑, 周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后, 效率有了显著的提高, 每月废品由原先一千只下降到一百只, 废品率下降了九倍。
⑿人们认为, 团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加, 而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时, 隧道突然发生塌方, 工段长俞秀华奋不顾身, 用身体掩护工友的安全, 自己却负了重伤。
⒁采取各种办法, 大力提高和培养工人的现代技术水平, 是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
语文高考必备-病句类型归纳
咬文嚼字
1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（湖北卷） A．本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。 B．古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。 C．侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。 D．在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
宽广
50万朵
修饰语和中心词不能搭配
内涵
花粉
1
2
3
4
5
6
例1．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）
两面同一面不搭配
好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是“发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。
B
4.下列语句中，没有语病的一项是（ ）（辽宁卷） A．“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。 B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。 C．辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。 D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
①否定失当
不可饱食，三忌卧处不可当风。（94`） 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又
高考典型病句十六种
高考典型病句十六种1．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
2．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
3．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
本着……为原则以……即可是为了……为目的的对于……问题上由于……下原因是……造成的经过……下是出于……决定的本着……为原则（本着……原则；以……为原则）以……即可（以……为宜；……即可）是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）对于……问题上（对于……问题；在……问题上）由于……下（由于……；在……下）原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）经过……下（经过……；在……下）是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）2012年高考考前必练：典型病句十六种[常记材料]【知识要点】六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
高考语文常见病句类型
一．语序不当１．修饰语和中心语的位置颠倒例１．近年来，随着教育教学改革的持续深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提升。
（山东卷６Ｂ）句中主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”２．多项定语次序不当一般顺序：表领属性的或时间处所的、指名称或数量的短语、动词或动词性短语、形容词或形容词性短语、名词或名词性短语，另外带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面。
例2．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把１８０多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（广东卷４Ａ）句中定语“１８０多家”的位置不当，应放“单位”前面。
例3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
（2005江西卷）改为：“周恩来当年使用过的好多种东西”例4、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
(辽宁卷) “历届”要放在“世界园艺博览会”之前。
３．多项状语次序不当一般顺序为：表目的或原因的介宾短语、表时间或处所的、表范围的、表情态或水准的、表对象的介宾短语例5．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这个生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
（湖南卷５Ｄ）介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面。
例6：在休息室里很多老师昨天都同他热情地交谈。
（很多老师昨天在休息室都热情的同他交谈）４．关联词语位置不当例7．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既能够用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又能够用它作餐具。
（广东卷４Ｄ）句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既能够用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又能够在肉烧熟了后用它作餐具。
”二．搭配不当１．动宾搭配不当例8、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品仅仅为了羞辱或宣泄自己的不满。
高考语文语病句知识点总结
高考语文语病句知识点总结高考语文语病句主要是指在语言表达上出现的错误或不规范的用法，容易影响文章的流畅度和逻辑性。
下面是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结。
一、修辞语病1. 比喻夸张语病：过分夸大的比喻造成虚假的效果。
例句：这件事闹得满城风雨，传得沸沸扬扬。
修正：这件事引起了广泛的关注。
2. 直喻低下语病：使用低级、俗俗的词语作为修辞手法。
例句：老师讲话像放屁一样。
修正：老师的讲话不可思议。
3. 反复累述语病：过多的反复表述，造成冗长、枯燥的效果。
例句：他的眼睛像星星一样，闪闪发光，放射出无限的光芒。
修正：他的眼睛闪烁着迷人的光芒。
二、虚词语病1. 助词错误语病：错误使用或省略助词。
例句：我化解了这个问题。
修正：我成功化解了这个问题。
2. 介词错误语病：错误使用或省略介词。
例句：这是一辆没有车牌的车。
修正：这是一辆没有车牌的汽车。
三、逻辑语病1. 概念混淆语病：将不同概念混淆在一起，导致理解困难。
例句：爱情就是金钱。
修正：金钱不等于爱情。
2. 因果推断错误语病：从事物的联系上做出不准确的推理。
例句：她那么漂亮，一定很聪明。
修正：外表漂亮并不代表聪明。
四、成分辨析语病1. 形容词或名词辨析错误语病：错误使用形容词或名词。
例句：他是个爱干净的男孩。
修正：他是个干净利落的男孩。
2. 动词辨析错误语病：错误使用动词。
例句：他通宵地学习。
修正：他通宵不休地学习。
五、语法错误语病1. 主谓不一致语病：主语和谓语不一致。
例句：我的手机已经坏了。
修正：我的手机已经坏掉了。
2. 缺少主谓宾语语病：主语、谓语、宾语缺失。
例句：爸爸回家了。
修正：爸爸回家了，给我们买了很多好吃的。
六、标点错误语病1. 逗号错误语病：逗号使用不当。
例句：他是个又高又帅的男孩。
修正：他是个又高、又帅的男孩。
2. 顿号错误语病：顿号使用不当。
例句：他喜欢吃水果，如:苹果、梨子。
修正：他喜欢吃水果，如苹果、梨子。
以上是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
高中病句类型
高中病句类型1. 第一种病句类型，那就是语序不当。
这语序就像盖房子的砖头，放错了顺序，房子就歪歪扭扭。
比如说“我不仅喜欢他，而且以前讨厌他”，这一听就不对呀，正常应该是“我以前讨厌他，现在不仅不讨厌，还很喜欢他”呢。
哼，语序乱了，整个句子就乱得像一团乱麻，让人摸不着头脑。
2. 搭配不当也是个麻烦的病句类型哦。
你想啊，这就像给人穿衣服，尺码不合适。
就像“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”怎么能搭配呢？应该是“他的写作水平明显提高了”才对嘛。
哎呀，这搭配错了，就像硬把大人的鞋给小孩穿，能行吗？3. 成分残缺可不行呀。
这句子就像一个人，缺胳膊少腿的多难看。
比如说“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，仔细一看，这句子里“通过……使”一起用，就把主语给弄没了。
应该是“这次活动，使我明白了团结的重要性”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性”，可不能让句子残缺不全，像个可怜的小乞丐似的。
4. 成分赘余也很讨厌呢。
就好比一个人本来吃得饱饱的，还硬往嘴里塞东西。
像“他大约三十岁左右”，“大约”和“左右”重复了呀。
三十岁就三十岁呗，干嘛啰里啰嗦的，这就像画蛇添足，多此一举，让人听着就烦。
5. 结构混乱这种病句类型就像把两种不同的拼图混在一起拼。
比如说“他的家乡是江苏扬州人”，这句子又想说家乡是地方，又想说他是那里的人，乱得像一锅粥。
应该说“他的家乡是江苏扬州”或者“他是江苏扬州人”，不能这么混着来，这不是让人晕头转向吗？6. 表意不明就像捉迷藏一样，让人找不到句子真正的意思。
比如“他看见张老师带着他的同学在劳动”，这“他的同学”到底是指谁的同学呀？是他自己的还是张老师的呢？这就像雾里看花，模模糊糊的，真让人着急。
7. 不合逻辑的病句就像违背了生活常理。
就像“我昨天晚上吃了太阳”，太阳怎么能吃呢？这不是胡扯嘛。
再比如说“我们班同学基本上都参加了这次活动”，“基本上”和“都”就矛盾了呀。
这就像说白天和黑夜同时存在一样荒谬，真让人想不通。
高考常见病句类型38例
高考常见病句类型38例一、语序类1、逻辑上的语序不当。
例如：1、今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖……解析：正常语序应为：“海选、命题、决赛”。
2、学校通过并研究了新的规章制度。
解析：正常语序应为“研究并通过”。
2、关联词语序不当（主要以表递进的关联词出现为主）例如：1、频繁发生的校园踩踏事故，不仅让过个家庭支离破碎，而且让多名无辜孩子的生命离我们远去，也影响了社会的和谐稳定解析：这种病句类型比较常见，考生可以根据关联词语的特殊性来进行判断。
正常语序应将“不仅”和“而且”所引领的两个分句内容互换。
3、修饰语与中心语位置不当例如：1、随着经济的发展，我国石油的生产长期不能自给……解析：这是典型的修饰语与中心语的位置颠倒。
考生对于这类病句不容易看出，可采用先找主干的办法。
正确的应该是“我国生产的石油”。
4、多层修饰语语序不当（数量词定语应放在形容词前，表对象介宾短语应紧靠动词，最能突出中心语性质的修饰语离中心语最近）例如：1、这不能不说是让人合不拢嘴的一件事。
解析：正确的语序应该是：“这不能不说是一件让人合不拢嘴的事”。
2、把动物用绳子缚在实验室的架子上。
解析：正确的语序应该是：“用绳子把动物缚在实验室的架子上”。
3、我们聆听了以“炉峰百年”为题的龙炳颐教授的演讲。
解析：正确的语序应该是：“龙炳颐教授的以‘炉峰百年’为题的演讲”。
5、虚词的位置不当(否定词应放前)例如：如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。
解析：应把否定词“不”放在“趁现在”之前。
6、关联词的位置不当（复句中，两个分句主语相同，关联词（第一个）放在第一分句主语后；两个分句主语不同，关联词（第一个）放在第一分句主语前）例如：1、不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
解析：前后两个分句同一个主语所以第一个小分句的关联词，应放在第一个小分句主语“他”之后，所以正确语序应是：“他不但好好学习，而且还帮助其他同学。
”2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
高考六大病句类型表解(最新整理)
一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）
1.包含关系置于并列：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。） 不
2.不同类别置于并列：在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主 合 并列不当 要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
词“于”就重复了。5、这是我的拙见。（“我的”和“拙”语意重重）
出现文言词语、书面语，可能重复
1、这慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。（在“……的背后还是 1、同一个意思，却用两种句式杂
自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选一个）
糅在一起；
你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（反问句式与判断句式 2、同一句中时而用这种结构，时
也可理解为他背着经理和总经理一个人）
时间或数量 不确切
1、开学前 3 个月到 2 个星期内进行。 2、一辆车也不过十几万元左右 3、从 60 岁到 90 岁的妇女可以坐车参加流行。
自相矛盾
他是多少个死难者中幸免的一个。（死跟幸免矛盾） 这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（无比了还怎么增强？）
范ห้องสมุดไป่ตู้不清
中途易辙 国人民……思想之后”就怎么样？作者不接去说，却用“中国革命”另起一 重来一句
句。应改为“自从中国人民……之后”）
反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（表面上看，
反客为主 上半句的主语是“……阴谋活动”，而下半句的主语显然不能用该主语，只
（暗换主语） 能用隐而未现的主语“我们”，这样主语就被暗换了，所以就只有在“应当”
高考常见病句100例
常见病句100例一、语序不当1、现在，当昔日的辉煌悄然成为一种记忆，我们不难可以从中总结出一些辉煌的理由。
2、民族的、优秀的传统和生动活泼、富有时代感反映人民生活的作品，当然会受到人民群众的欢迎和认可。
3、联合国教科文组织总干事松蒲晃一郎日前撰文说，如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。
4、圆明园东路不仅要拓宽、变直，而且将成为首条京城设封闭公交专用车道的五幅路。
5、新建成小区内设社区医院，许多附近的居民都可以前去求医问药。
6、上海团干部认为青少年的社会生存靠什么？靠健全的人格，全面的素质。
7、据贵州省文化厅官员介绍，少数民族比例占到该省人口三成以上，民族文化资源丰富，尤以苗、布依、侗族特色鲜明。
8、我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确地送入预定轨道。
9、她娇嫩的脸上不仅有一块块伤痕，胳膊、大腿和背部还有尚未愈合的创伤。
10、要知道，在把事情没有弄清楚之前，你这样随意地批评指责，会造成很坏的影响，这是一种极不负责任的态度。
11、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
12、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡村的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
13、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
二、搭配不当14、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备系统。
15、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
16、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚。
17、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
18、今年年初美英两国曾聚结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
高考病句类型(重点版110份)
高考病句重点例题高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱（杂糅、赘余）、语意不明、不合逻辑。
（一）语序不当※1、多项定语修饰名词的次序不当。
（顺序是：领属、时地、数量词、动词“的”字短语、形容词、名词；带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
）例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
2、多项状语修饰动词的次序不当。
复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时地的；c.表对象的（介宾短语）；另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
※3、关联词语的位置（注：同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
）如果他不能实事求是，事业就会受到损失。
（不同主语）她虽然对待顾客缺乏热情，却有一套对付顾客批评的本事。
（同一主语）※4、并列词语分句、排列顺序不当。
（并列词语分句、中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系；否则容易出现错误）①在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
② 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
（二）搭配不当（找主干，其次看枝干）１、主谓搭配不当①稳健的脚步声踩在冰雪初融的泥土上。
（“脚步”可以踩，“脚步声”不可以踩。
）⑦春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着。
月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
※2、动词和宾语搭配不当①这样做会拖延培养人才的质量。
①一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
2、主宾搭配不当①这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
3、动宾搭配不当4、修饰成分和中心词不搭配（1）定语和中心词不搭配①我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
（2）状语和中心语不搭配（这一类搭配不当和语序不当有交叉的地方。
高考语文常见病句类型大全
高考语文常见病句类型大全“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。
这次小编在这里给大家整理了高考语文常见病句类型，供大家阅读参考。
高考语文常见病句类型(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
新高考修改病句大全及答案
新高考修改病句大全及答案新高考改革后，语文科目的病句修改成为了许多学生关注的重点。
病句是指那些在语法、用词、结构等方面存在错误的句子。
掌握病句的识别和修改技巧，对于提高学生的语文素养和应试能力至关重要。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法的总结，希望能够对同学们有所帮助。
一、成分残缺病句示例：我们一定要努力学习，争取好成绩。
修改方法：在“好成绩”前添加“取得”，使句子成分完整。
二、语序不当病句示例：他昨天去图书馆借了一本书。
修改方法：将“昨天”移至“他”之前，改为“昨天，他去图书馆借了一本书。
”三、搭配不当病句示例：他用了很大的力量才把门推开。
修改方法：将“力量”改为“力气”，使动词与宾语搭配得当。
四、前后矛盾病句示例：他既聪明又愚蠢。
修改方法：删除“愚蠢”，或改为“他既聪明又有时显得愚蠢。
”五、语意重复病句示例：他反复地反复思考这个问题。
修改方法：删除一个“反复”，使句子不重复。
六、不合逻辑病句示例：所有的同学都参加了这次活动，除了小明。
修改方法：改为“除了小明，所有的同学都参加了这次活动。
”七、用词不当病句示例：他对这个题目感到非常困惑。
修改方法：将“困惑”改为“困惑不解”，以增强表达的准确性。
八、结构混乱病句示例：他因为生病，所以没来上课。
修改方法：改为“他因为生病，所以没来上课。
”或“由于生病，他没来上课。
”九、指代不明病句示例：小明和小红在讨论问题，他提出了一个好建议。
修改方法：明确“他”指的是小明还是小红，例如改为“小明提出了一个好建议。
”十、时态混乱病句示例：他昨天去了图书馆，他明天还要去。
修改方法：将“明天”改为“今天”，以保持时态的一致性。
通过以上的例子，我们可以看到，病句的修改需要细心观察句子的每一个部分，从语法、用词、逻辑等多个角度进行分析。
希望同学们能够通过不断的练习，提高自己识别和修改病句的能力，从而在高考中取得更好的成绩。
最后，建议同学们在平时的学习中多读多写，积累丰富的语言表达经验，这样在面对病句修改题时，就能够更加得心应手。
高考常考辨析并修改病句打印版
考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑。
【类型一语序不当】语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。
[常见病因]1．多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
可简记为“属数动形名”。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
2．多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。
例：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
3．定语、状语混淆，位置不当定语放在状语的位置上或状语放在定语的位置上，都会导致语序不当。
例：“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前作定语——引起了广泛的议论。
又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前作状语——这无疑是一个英明的决策。
4．虚词的位置不当虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
(1)副词的位置不当例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
分析：“不”字应移到“趁现在”之前。
(2)关联词的位置不当在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。
记忆技巧为主语“同前异后”。
例：作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
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疯狂成语成语积累是一项艰巨的工程，非一朝一夕之功，集腋方能成裘。
同学们加油，每天疯狂成语，将成语进行到底，我们说话出口成章！第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。
☆类似因误解意义而误用的成语还有：1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用，不归还。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
13．大动干戈：比喻大张声势地行事。
14．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。
15．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
17【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。
火：火星。
18【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。
19【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。
谢：推辞。
20【日长一线】指冬至后白昼渐长。
21【不经之谈】形容荒唐无根据的话。
经：通常的道理22【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。
差：稍微，大致。
23【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。
建：倒水，泼水。
24【毫发不爽】一点也不差。
爽：差错，失误。
25【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。
讳：隐秘不说。
26【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。
程：计量，考核。
27【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。
衷：决断。
28【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。
钟：凝聚，集中。
29【师心自用】固执己见，自以为是。
师：以……为师。
30【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。
韬：隐藏。
31【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
点：涂改。
32【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。
33【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。
浮：超过。
第二类对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
类似误用的词语还有：1、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2、相敬如宾：琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3、青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4、休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5、置若罔闻：不可用于视觉方面。
6、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
“蓝缕”不能写作“褴褛”。
7、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。
8、耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9、三令五申：用于上级对下级。
10、络绎不绝：用于人、马、车、船。
11、挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
12、豁然开朗：不能用来形容人的性格。
13、不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14、人老珠黄：只用于妇女。
15、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16、循序渐进：只用于学习、工作。
17、如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
第三类语境不合成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。
1、"力挽狂澜"：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
2、"相濡以沫"：比喻夫妻同处困境，相互救助。
3、"名不虚传"："名"是"名誉"是好名声，一般名声不可用。
4、"耳濡目染"：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
5、"不可开交"：只能做"得"的补语。
☆下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：⑴望其项背----望尘莫及⑵身临其境---设身处地⑶耳濡目染----耳闻目睹⑷舍本逐末---本末倒置⑸无与伦比----不可同日而语⑹形影相吊---形影不离⑺东山再起----死灰复燃⑻一见如故---一见钟情⑼不拘一格----无拘无束[10]乐不思蜀---乐不可支[11]不以为然---不以为意[12]不孚众望---不负众望(13)首当其冲---当务之急 (14)间不容发---亲密无间(15)刮目相看---绘声绘色 (16)首当其冲---首屈一指(17)置若罔闻---置之度外 (18)匪夷所思---不可思议1．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。
2．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。
望尘莫及：比喻远远落后。
3．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
4．舍本逐末：形容轻重倒置。
本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。
5．无与伦比：没有能比得上的。
（褒义）不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。
6．形影相吊：形容孤独。
形影不离：形容彼此关系密切。
7．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
一见钟情：一见面就产生了爱情。
8．不拘一格：不局限于一种规格或方式。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
9．乐不思蜀：泛指乐而忘返。
乐不可支：形容快乐到了极点。
10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
11．不孚众望：不能使群众信服。
不负众望：不辜负群众的希望。
12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。
情势极其危急。
亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。
13 目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
应接不暇：指人或事情太多，接待应付不过来。
14 信口雌黄：含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。
信口开河：随口乱说话，语义较轻。
15 拭目以待：是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现。
侧目而视：不满而又惧怕地看，常误为“目光轻蔑地看”。
16 参差不齐：指长短高低大小不齐。
犬牙交错：形容交界线很曲折，就像牙齿那样不齐，也形容多种因素牵连的复杂情况，或双方力量对比互有短长。
17 不胫而走：消息传得很快。
不翼而飞：表示东西丢失用。
18 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。
19 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。
改弦易辙：比喻改变方向或态度。
20 置之度外：不把生死利害等放在心上。
置之不理：把它放在一边，不加理睬。
21 九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一小部分。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。
比喻力量太小，解决不了问题。
第四类褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
☆褒词误用贬义：⑴拭目以待；形容期望很迫切。
⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。
⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。
⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。
⑹沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。
⑺别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
[8]别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。
[9]有头有脸；比喻有名誉，有威信。
[10]有口无心；指不是有心说的。
[11]惨淡经营；指苦心费力经营。
[12]来日方长；未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
[13]狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。
[14]苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。
☆贬词误用褒义：⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
[2]弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。
⑶无独有偶；不只一个（坏的），竟然还有配对的。
⑷无所不为；指什么坏事都干了。
⑸长此以往；长期如此这样下去。
（不好的情况）⑹趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。
⑺半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。
⑻等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。
⑼费尽心机；挖空了心思，用尽了计谋。
⑽大而无当；虽然大，但是不合用。
(11)大言不惭；说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
(12)明目张胆；形容公开放肆地干坏事。
(13)明哲保身；指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
(14)忘乎所以；指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
(15)高谈阔论；指不着边际地大发议论。
(16)始作俑者；比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
(17)好高骛远；指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
(18)邯郸学步；比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
(19)评头品足；比喻在小节上多方体挑剔。
(20)如丧考妣；好像死了父母一样地伤心和着急。
(21)一丘之貉；比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
(22)咄咄逼人；形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
(23)虎视眈眈；形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
(24)别有用心；指言论或行动另有不可靠人的企图。
(25)梁上君子；窃贼的代称。
(26)道貌岸然；形容神态庄严（多含讥讽意）。
(27)衣冠楚楚；衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
(28)巧言令色; 形容花言巧语，虚伪讨好。
(29)人模人样; 或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。
(30)好为人师; 指不谦虚，喜欢以教育者自居。
(31)神气活现; 表现出自鸣得意或傲慢的神态。
(32)趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。
(33)为所欲为；想干什么就干什么。
(34)一命呜呼；指死（含诙谐意）。
(35)呜呼哀哉；指死亡或完蛋。
(36)天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
(37)巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。
(38)一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。
(39)改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
(40)处心积虑；千方百计地盘算（多含贬义）。
☆以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，1、是大量中性词，像“成千上万”“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用。
2、是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，3、是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。