新人教版八年级上生物学第五节 两栖动物和爬行动物
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【精选】八年级生物上册学第五节两栖动物和爬行动物ppt课件人教版
湿滑
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
(新)人教版生物八上《第五节两栖动物和爬行动物》公开课(课件)
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸
B. 胎生、哺乳
C. 心脏四腔
D. 体表被毛
2.属于哺乳动物的是〔 A 〕 A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
第五节 两栖动物和爬行动物
生物·人教版〔RJ〕
讨论
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生 活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬 行动物，这是为什么呢？
一、两栖动物
〔一〕什么叫两栖动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既
可以生活在陆地，也可以生活在水中的一类动物。
〔二〕代表动物——青蛙
1、生活环境
2、可作药用
二、爬行动物
〔一)生活环境 陆生
〔二〕代表动物——蜥蜴
1、外部形态特点 ⑴头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发 现敌害; ⑵四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行;
⑶皮肤枯燥，外表覆盖角质的鳞片，可保护身体和 减少体内水分蒸发。源自〔三〕其他爬行动物龟
鳖
蛇
鳄
〔四〕爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环 境的复杂多变及时作出反响。
【小结】哺乳动物的主要特征： 〔1〕体表被毛； 〔2〕胎生，哺乳； 〔3〕牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
三、探究主题
哺乳动物与人类生活的关系 有利的方面
烤全羊
貂皮大衣
宠物
军马
警犬
导盲犬
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
A.①
图5-1-5-2 B.② C.③
D.④
答案 C 壁虎属于爬行动物,体表覆盖着角质的鳞片,用肺呼吸,卵生。
10.蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力较强。蜥蜴呼吸的特点是 ( ) A.完全用肺呼吸 B.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 C.用体表呼吸 D.用鳃呼吸
答案 A 蜥蜴属于爬行动物,具有较为发达的肺,适于呼吸空气中的氧气,只靠肺 的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。xc
知识点二 爬行动物 7.仔细观察下图,发现蜥蜴的身体分成 ( )
图5-1-5-1 A.头、颈、躯干、四肢四部分 C.头、颈、躯干、四肢、尾五部分
B.头、躯干、四肢、尾四部分 D.头、胸、腹、四肢、尾五部分
答案 C 蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
8.(2020广东广州名校联盟期中)蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
答案 B 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物,如乌龟 属于爬行动物。
2.两栖动物 (1)主要特征 两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可 在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 名师点睛 两栖类是动物进化中从水生向陆生过渡的类群。 (2)其他两栖动物 除青蛙外,蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈等都属于两栖动物。
3.两栖动物与人类的关系及现状 (1)与人类的关系 ①两栖动物是许多农田害虫的天敌,能捕食大量的农业害虫。 ②许多两栖动物可以供药用,如蟾酥等。 (2)现状 由于环境污染以及水域面积减少等原因,两栖动物的栖息环境遭到破坏,再加上人 类的捕杀,两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环 境的力度,同时禁止对它们乱捕滥杀。
八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物ppt课件新版新人教版
观察 思考 讨论
头部感 觉器官
皮肤
四肢
⑴两栖动物的发育过程
⑵P25观察与思考 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色 植物相一致；有利保护自己和捕获 食物。
◎ 粘滑。
◎ 前肢短适于支撑，后肢长且粗大 适于跳跃。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短适于支撑，后肢长适于跳跃、 有蹼划水； ◎ 能用肺呼吸 。
2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。
3.爬行动物人类生活的关系：
（1）食用； （2）药用； （3）捕食害虫； 曾称霸地球，但大都灭绝了。
4.爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。
爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？
1.皮肤表面覆盖有角质鳞片或骨质的甲。 2.用肺呼吸。 3.四肢短小或无四肢;爬行。 4.卵生。 5.变温动物。
生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？
体色：与周围环境颜色相似， 为保护色。
雄蛙鸣叫 求偶，吸引雌蛙进行交配。
青蛙的抱对有何意义？
抱对：
有利于精子 直接排在卵 上，这样就 会提高卵的 受精率。
雄蛙鸣叫
青蛙抱对
青蛙的生殖特点：
有性生殖 雌雄异体 体外受精
蛙的受精卵
青蛙属于变温动物
1.生活环境：幼体生活在水中；成体生活在陆 地上。
头部：呈三角形，可减少在水中游泳时 的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等 发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的 适应。
呼吸系统：青蛙主要在潮湿的陆地 上生活，主要靠肺呼吸，能从空气 中吸收氧气，皮肤湿润，在水中陆 地均可呼吸。皮肤裸露，分泌黏液， 游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的 血管，可辅助呼吸，这是对陆上生 活的适应。
头部感 觉器官
皮肤
四肢
⑴两栖动物的发育过程
⑵P25观察与思考 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色 植物相一致；有利保护自己和捕获 食物。
◎ 粘滑。
◎ 前肢短适于支撑，后肢长且粗大 适于跳跃。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短适于支撑，后肢长适于跳跃、 有蹼划水； ◎ 能用肺呼吸 。
2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。
3.爬行动物人类生活的关系：
（1）食用； （2）药用； （3）捕食害虫； 曾称霸地球，但大都灭绝了。
4.爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。
爬行动物适应陆地生活的特点有哪些？
1.皮肤表面覆盖有角质鳞片或骨质的甲。 2.用肺呼吸。 3.四肢短小或无四肢;爬行。 4.卵生。 5.变温动物。
生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？
体色：与周围环境颜色相似， 为保护色。
雄蛙鸣叫 求偶，吸引雌蛙进行交配。
青蛙的抱对有何意义？
抱对：
有利于精子 直接排在卵 上，这样就 会提高卵的 受精率。
雄蛙鸣叫
青蛙抱对
青蛙的生殖特点：
有性生殖 雌雄异体 体外受精
蛙的受精卵
青蛙属于变温动物
1.生活环境：幼体生活在水中；成体生活在陆 地上。
头部：呈三角形，可减少在水中游泳时 的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等 发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的 适应。
呼吸系统：青蛙主要在潮湿的陆地 上生活，主要靠肺呼吸，能从空气 中吸收氧气，皮肤湿润，在水中陆 地均可呼吸。皮肤裸露，分泌黏液， 游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的 血管，可辅助呼吸，这是对陆上生 活的适应。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
八年级生物上册515两栖动物和爬行动物课件新版新人教版
A．青蛙、鸭子 B．娃娃鱼、乌龟
C．蜻蜓、青蛙 Dຫໍສະໝຸດ 蟾蜍、青蛙2．青蛙及其幼体的呼吸器官分别是( )
A．鳃、肺
B．肺、鳃 B
C．肺和皮肤
D．气囊和鳃
3 ． 爬行动 物体表覆 盖鳞片或 甲 ，其A作 用是 (
) A．减少体内水分的蒸发 B．有利于爬行 C4．．有适关应两陆栖地动生物活的叙述中，D错．误保的持A是体(温 ) A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养 分很少
B．在水中产卵 C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中 ，又能生活在陆地上 D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外 界进行气体交换
16．保护青蛙的意义在于B( ) A．青蛙肉味道鲜美，营养价值 高 B．青蛙能大量捕食农业害虫 C．青蛙体表有斑纹，适于观赏 D．青蛙具有很高的科研价值
17．蝎子、蜈蚣等也爬行，但不是爬行动物。
你能根据它们的特征进行分析说明吗？ 爬 行 动 物 的 特 征 是 ： 体 表 覆 盖 着鳞角片质 的
______甲___________或_，__它__们__的__身，体而由蝎许多、外_骨蜈__骼蚣__的___体构表成，是 并且______体__节和________都分足节，属于触__角______ 动物，而不节属肢于 ________动物，不爬如行爬行动物高
等。
18.如图所示为青蛙的发育过程，回答下列 问题：
(1)属于蝌蚪的阶段是图中的①_②__③__④_______，这些
阶段成与蛙⑦ ________( 填名称形) 相态比结较构在 生__活__习__性__ 和
因，两栖动物正在减少。我们应当加大保护力度 乱，捕禁滥止杀________。
两栖动物和爬行动物 课件人教版生物八年级上册
皮肤裸露且有黏液保持湿 润。
➢ 两栖动物
跳跃 后肢 游泳 蹼
感知
鼓膜 声波
鼻孔
前肢 支撑
➢ 两栖动物
呼吸
幼体
鳃
成体
肺 皮肤辅助
➢ 两栖动物
运动
幼体：游泳
成体：跳跃、游泳
两栖动物怎么运动？
➢ 两栖动物
后肢
变态发育 前肢
受精卵
蝌蚪
鳃、尾部消失
幼蛙
成蛙
长出肺
➢ 两栖动物
生殖
繁殖方式： 卵生 受精方式：体外受精
和 蟾蜍 。
➢ 爬行动物 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在
陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌 龟却属于爬行动物，这是为什么呢？
用形态结构来作为依据
➢ 爬行动物
身体可以分为头部、 颈部、躯干部、四肢 部和尾部五个部分。
皮肤干燥，表面覆盖 鳞片或甲。
颈
使头部灵活转动，便于寻找 食物和发现敌害。
➢ 两栖动物
呼吸
肺
气体交换能力强
➢ 爬行动物
生殖
繁殖方式： 卵生 受精方式： 体内受精
卵壳
保护
➢ 爬行动物
爬行动物适应陆地生活的特征
体表表面覆盖鳞片或甲，减少水分散失。 肺发育成熟，可以满足陆地生活需求。 卵具有卵壳。
爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖
➢ 爬行动物 蜥蜴
蛇 鳄鱼
➢ 爬行动物
➢ 两栖动物 青蛙
蝾螈 大鲵
➢ 两栖动物 两栖动物与人类生活的关系：
减轻虫害 可药用
禁止乱捕滥杀
➢ 小结 两栖动物的特征：
➢幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸。 ➢成体大多数生活在 陆地 ，也可以在 水 中游泳。 ➢成体呼吸主要通过 肺 ， 皮肤 可以辅助呼吸。 ➢两栖动物包括 青蛙 、 大鲵 、
➢ 两栖动物
跳跃 后肢 游泳 蹼
感知
鼓膜 声波
鼻孔
前肢 支撑
➢ 两栖动物
呼吸
幼体
鳃
成体
肺 皮肤辅助
➢ 两栖动物
运动
幼体：游泳
成体：跳跃、游泳
两栖动物怎么运动？
➢ 两栖动物
后肢
变态发育 前肢
受精卵
蝌蚪
鳃、尾部消失
幼蛙
成蛙
长出肺
➢ 两栖动物
生殖
繁殖方式： 卵生 受精方式：体外受精
和 蟾蜍 。
➢ 爬行动物 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在
陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌 龟却属于爬行动物，这是为什么呢？
用形态结构来作为依据
➢ 爬行动物
身体可以分为头部、 颈部、躯干部、四肢 部和尾部五个部分。
皮肤干燥，表面覆盖 鳞片或甲。
颈
使头部灵活转动，便于寻找 食物和发现敌害。
➢ 两栖动物
呼吸
肺
气体交换能力强
➢ 爬行动物
生殖
繁殖方式： 卵生 受精方式： 体内受精
卵壳
保护
➢ 爬行动物
爬行动物适应陆地生活的特征
体表表面覆盖鳞片或甲，减少水分散失。 肺发育成熟，可以满足陆地生活需求。 卵具有卵壳。
爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖
➢ 爬行动物 蜥蜴
蛇 鳄鱼
➢ 爬行动物
➢ 两栖动物 青蛙
蝾螈 大鲵
➢ 两栖动物 两栖动物与人类生活的关系：
减轻虫害 可药用
禁止乱捕滥杀
➢ 小结 两栖动物的特征：
➢幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸。 ➢成体大多数生活在 陆地 ，也可以在 水 中游泳。 ➢成体呼吸主要通过 肺 ， 皮肤 可以辅助呼吸。 ➢两栖动物包括 青蛙 、 大鲵 、
5.1.5两栖动物和爬行动物习题课件(24张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册
【题10解析】青蛙属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物。它 们的主要区别是青蛙在水中产卵，鳄鱼在陆地上产卵，卵壳坚 硬，且受精卵的发育不受水的限制。
11． 如图是外形相似，但又不完全相同的四种动物。请回 答问题。
(1)这四种动物中，能够终生生活在陆地上的是 ②和④ (填 序号)，其生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。
种类
分布的海 拔高度/m
高山倭蛙 4 500
双团棘胸
蛙
1 800
棘胸蛙
170
皮肤表皮层厚 毛细血管相
度/mm
对含量
0.027
0.89
0.033
0.03
0.042
0.03
皮肤色素相 对含量 0.47
0.37
0.35
①高山倭蛙的皮肤具有皮肤 薄 、毛细血管 丰富 的结构
特点，提高了其 气体交换 的效率，更好地发挥了皮肤辅助呼吸
②爬行动物能在陆地上爬行
③爬行动物有防止体内水分散失的结构
④爬行动物完全用肺呼吸
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8． 青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙 的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理 的是( D ) A. 农作物密植，造成青蛙生活范围缩减 B. 天敌增多，大量青蛙被捕食 C. 温室效应，全国降雨量分布不均 D. 大量使用农药化肥，水污染严重
6． 下列结构中，与爬行动物体表的鳞片或甲作用相似的是
(A)
A. 外骨骼
B. 外套膜
C. 角质层
D. 鱼鳞
【题6解析】昆虫的外骨骼与爬行动物体表的鳞片或甲作用
相似，都能保护身体内部器官和防止体内水分散失，以适应干
人教版八年级生物上册第一章 第五节两栖动物和爬行动物
3、表面覆盖角质的鳞片（①可保护身体；②能
减少体内水分蒸发）；
4、 发达的肺（只用肺呼吸）；
5、卵生，卵外有坚韧的卵壳，生殖
和发育 可以摆脱对水环境的依赖
2、其他爬行动物——龟
龟四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾 和四肢都能缩进壳内。龟是通常可以在陆上及水中生活，亦 有长时间在海中生活的海龟。龟是长寿的动物，自然环境中 有超过百年寿命的。龟对环境的适应性强，水质条件要求比 较低，对不良水质有较大的耐受性，抗病力强，耐饥能力较 强，即使断食数月也不易被饿死。乌龟人工饲养相对同容易， 成活率高，具有较高的营养价值和药用价值，也是比较受人 们欢迎的宠物。
成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮 肤可以辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌（青蛙）；药用 （蟾蜍）；食用（牛蛙）；
加大保护力度，禁止对它们滥捕
乱杀。
蜥蜴适于陆地生活的结构特点 1、头部后面有颈（头可以灵活的转动， 便于寻找食物和发现敌害）； 2、四肢能贴地面迅速爬行；
有
蝌蚪 鳃
无
是否有尾
无
成体
有
水 幼体
适合生活环境 水、陆两栖
两栖动物： 1）卵产在水中，卵的孵化必须在水中完成。 2）在发育的过程中生活在水中，成体登陆活动。
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中 又能在陆地上生活，它们都是 两栖动物？
其他两栖动物：
蟾蜍
大鲵（娃娃鱼）
蝾螈
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
水中 成年 生活环境：幼体生活在_____, 生活在陆地上，也可以在____ 水中游泳
爬行 动物
完成课后练习
2、
两栖动物和爬行动物++课件-2022-2023学年人教版生物八年级上册
蜥蜴 皮肤干燥，体表覆盖鳞片 肺较发达，只靠肺呼吸
终生生活在陆地上
在陆地上产卵 产的卵具有坚韧的卵壳
课堂小结 爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
青蛙、蟾蜍、蝾螈、 大鲵等
常见 种类
常见 种类
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①幼体生活在水中, 用 鳃呼吸 ②成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳 ③成体用肺呼吸, 皮肤 可辅助呼吸
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
①鱼的鳃丝多而细，密布毛细血管，在水中展开， 扩大与水的接触面积
②青蛙的肺结构简单，不发达，皮肤裸露能分泌 黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，辅助肺呼吸
③蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺就能满足在陆 地上对氧气的需求
结构的共同特点： 与外界环境接触的表 面积较大，内部含有
丰富的毛细血管
爬行动物与人类生活的关系
新知学习 一. 两栖动物
青蛙属于两栖(qī)动物
青蛙将卵产在水中 并在水中受精
蝌蚪外部形态和内部 结构都像鱼，只能像 鱼一样在水里生活
青蛙一般生活在稻田、 池塘、溪流边的陆地 上或水中
青蛙和蝌蚪的比较
青蛙是如何适应水陆 两栖的生活的？
生活环境
蝌蚪 水
呼吸器官 鳃
运动方式 游泳
青蛙 水、陆地
肺 (皮肤辅助呼吸)
②爬行动物的肺比两栖动物发达，气体 交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足 爬行动物在陆地上对氧气的需求
③爬行动物将卵产在陆地上，卵外有坚韧的卵壳保护， 爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
其他爬行动物 龟 鳖
蛇没有四肢，为什么属于爬行动物？
人教版八年级生物上册 第5单元 第一章 第5节 两栖动物和爬行动物
课堂演练
( A )1.生活中有许多动物的名称带有“鱼”字，但不一定属 于鱼类。下列动物中，属于两栖动物的是
A．娃娃鱼
B．鱿鱼
C．甲鱼
D．鳄鱼
( B )2.一生中呼吸器官较多的动物是
A．蚯蚓
B．青蛙
C．龟
D．海豹
( D )3.下列关于青蛙的叙述，不正确的是 A．是很多农田害虫的天敌 B．幼体生活在水中 C．成体可以生活在陆地上 D．属于爬行类 ( C )4.下列有关两栖动物的说法中错误的是 A．两栖动物的幼体生活于水中，成体可以在陆地上生活 B．两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．两栖动物比爬行动物高等 D．受精卵 陆地产卵，卵有 卵壳 保 生殖发育 在水中发育为 幼体 护，能在陆地孵化为幼蜥
幼体生活在水中，成
体大多生活在陆地
生活环境
终生生活在陆地上
上，也可以在水中游
泳
点拨：1.青蛙离不开水的原因是生殖、发育和呼吸过程离不开 水。 2．大鲵，又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。 3．两栖动物皮肤的表面积与肺的表面积的比例为3∶2，在冬 眠期间几乎全靠皮肤呼吸。 4．爬行动物能真正适应陆地生活的原因：生殖、发育和呼吸 都摆脱了对水环境的依赖。
④卵表面有坚韧的卵壳
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
( B )9.蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是
A．头部后面有颈
B．体表有角质鳞片和甲
C．完全用肺呼吸
D．有脊柱支撑身体
( C )10.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是 A．都是陆生脊椎动物 B．都能产有卵壳的受精卵 C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)八年级上册生物学人教版
①人工养殖的鳖可以 食用 ②鳖甲可以入药，蛇毒 能治病 ③避役能捕食害虫 ④危害: 毒蛇能伤人
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物 课件 人教版初中生物八年级上册
爬行动物 陆生
头、颈、躯干、四肢、尾
运动方式 皮肤 呼吸 繁育
游泳、跳跃
爬行
皮肤裸露，湿润
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮 肤辅助呼吸 体外受精
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞 片或甲
用肺呼吸，气体交换能力强
体内受精，有卵壳保护
课后作业
01 科学研究表明，在距今2亿年前，地球上的爬行动物非
常繁盛，它们占据着那时的陆地、海洋和天空。在随后的一 亿多年间，爬行动物都占绝对优势，因而人们称那个时代为 爬行动物时代。后来，这些爬行动物大多数都灭绝了。人们 对灭绝的原因有不同的估计，请同学们搜集相关资料，进一 步了解。
A、鰓;肺和皮肤 B、肺;皮肤和肺 C、鰓;皮肤
D、鰓;气管
2. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于( D )
A、爬行
B、吸取营养
C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发
3. 爬行动物与两栖动物相比，其意义是( A )
A、真正适应陆地环境的生活 C、既能生活在水中，又能生活在陆地上
2.可供药2用.可—供—如药蟾用蜍分—泌的—毒如液能蟾制蜍成中分药蟾泌酥的。 毒液能制成中药蟾酥。 3.可供食3用.可—供—如食人用工养—殖的—牛如蛙等人。工养殖的牛蛙等。
两栖动物的种类和数量正在减少
02
爬行动物
蜥蜴
01
蜥阅读蜴书一27生~2都8页生，活讨在论陆： 地上！
1.行气体交换，以辅助呼吸。
既能在陆地上生活，也能在水中活动！
01 水生生活相适应的特点：
陆生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形
1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道
2.皮肤裸露，且能分泌粘液
2.肺呼吸，皮肤辅助呼吸
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
第五节两栖动物和爬行动物一、教学目标1. 知识与技能（1）概述两栖动物和爬行动物的主要特征。
（2）举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 过程与方法通过观察青蛙和蜥蜴的形态结构，提高学生的观察分析能力及综合归纳能力。
3. 情感、态度与价值观（1）形成动物体的形态结构、生理功能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
（2）提高学生爱护动物的意识，养成保护环境的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：两栖动物和爬行动物的主要特征；两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 教学难点：两栖动物和爬行动物的主要特征。
三、教学准备多媒体教学课件，两栖动物的图片和视频等，活体青蛙，青蛙的生活史等资料，蜥蜴、壁虎等爬行动物的图片和生活片段视频，活体壁虎等。
四、教学过程（一）导入新课利用教材第25页的“想一想，议一议”的情境：青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？（二）互动授课1. 引导学生结合自己的生活经验及教材第25页的图片，观察青蛙的形态特征，并阅读教材第26页的内容。
组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？学生：青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
青蛙的体色是一种保护色。
（2）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？学生：把青蛙握在手中，会感到湿滑。
因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
（3）青蛙的眼睛、鼓膜、鼻孔分别具有什么作用？学生：青蛙的眼睛是视觉器官，鼓膜能感知声波；鼻孔是呼吸时气体的通道。
（4）比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？学生：青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（5）青蛙的呼吸器官是什么？学生：青蛙用肺呼吸，皮肤能辅助呼吸。
2. 提问：每一种生物都是与其生活环境相适应的，青蛙与其水陆两栖生活相适应的特点有哪些？师生共同归纳总结：青蛙的鼓膜可感知声波；鼻孔是呼吸时气体的通道；前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳两栖动物和爬行动物是生物学中的两个重要分类，它们在进化和适应生态环境方面有着独特的特点。
本文将对八年级上册生物第五节中有关两栖动物和爬行动物的知识点进行归纳和总结。
一、两栖动物的特点及其代表1. 两栖动物是指既能在水中生活又能上陆地活动的动物。
它们的体表通常光滑湿润，覆盖着黏液和腺体分泌物，以保持水分和湿度。
2. 两栖动物的呼吸方式多样，可以通过皮肤进行皮肤呼吸，也可以通过肺和口腔进行肺呼吸。
3. 两栖动物有强大的四肢，使它们能够爬行、跳跃和游泳。
它们的四肢前后相对较短，在陆地上行走的方式更类似于爬行。
4. 两栖动物以昆虫、蠕虫、小型脊椎动物等为食，采用捕食和食腐两种方式获取食物。
5. 两栖动物的代表性物种有青蛙、蝾螈和蟾蜍等。
二、爬行动物的特点及其分类1. 爬行动物是指以四肢爬行方式移动的动物，它们的身体被角质鳞片覆盖，可以保护皮肤免受环境伤害。
2. 爬行动物的呼吸方式主要是通过肺进行肺呼吸，有些少数类群还可以通过皮肤进行皮肤呼吸。
3. 爬行动物的四肢较长而坚固，一般为直立式的，可以更加有效地爬行和奔跑。
4. 爬行动物的食性多样，有些类群以植物为食，如陆龟；有些以小型无脊椎动物和其他动物为食，如蛇和蜥蜴。
5. 爬行动物根据习性和生活习惯的不同，可以分为鳄形类、蜥蜴类、蛇形类和龟鳖类等几个类群。
三、两栖动物与爬行动物的比较1. 两栖动物和爬行动物都能在陆地和水中生活，但两者在生理结构和适应能力上存在差异。
2. 两栖动物的皮肤光滑湿润，外界温度对它们的影响较大，需要保持皮肤湿度；而爬行动物的体表有角质鳞片覆盖，能够更好地防止水分流失和外界环境的刺激。
3. 两栖动物的四肢短小，适合爬行和跳跃，但在陆地上行动相对较慢；而爬行动物的四肢长且坚固，能够更快地奔跑和爬行。
4. 两栖动物的呼吸方式多样，可通过皮肤和肺进行呼吸；爬行动物主要通过肺进行呼吸。
5. 两栖动物以昆虫和小型脊椎动物为食，有捕食和食腐两种方式；爬行动物的食性更加广泛，有些以植物为食，有些以动物为食。
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呼吸
幼体用鳃呼吸， 成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发 育
卵生，体外受精， 卵生，体内受精，生 生殖离不开水. 殖和发育脱离了水的 限制，卵表面有坚韧 的卵壳.
作业布置
• 1. P 的“练习” 29 • 2.顶尖课课练 P911 “第五节 两栖动物和爬行动物”
课本P29练习
• 1.（1）×（2）√（3）√ • 2. 体表覆盖鳞片
• 青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸 • 蜥蜴 产的卵有坚韧的外壳 • 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 • 终生生活在陆地上 • 3.共同点：与外界的接触面积大，内含丰富的毛细血管 • 4.蛇虽然四肢退化，但是身体表面有鳞片；用肺呼吸；在 陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的主要 特征，因此，属于爬行动物
3、爬行动物的主要特征
• A.体表覆盖角质的鳞片或甲 • B.用肺呼吸 • C.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的壳
4、爬行动物人类生活的关系：
鳖——食用 蛇——药用 避役（变色龙）——捕食害虫 恐龙—曾称霸地球 但已经灭绝了
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
皮肤裸露、湿润， 皮肤表面有角质鳞片， 皮肤和覆 干燥。 没有覆盖物。 盖物
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
四肢短小
头能灵活转动，便于觅食和避敌 能贴地面迅速爬行 保护身体，减少体内水分的蒸发
蜥
蜴
皮肤干燥， 表面覆盖 角质的鳞 片 肺发达 陆地产卵 有卵壳保护
能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
其他爬行动物
龟
鳖
蛇
鳄
蛇、鳖、龟----卵生动物
两栖动物 和爬行动物
一、两栖动物
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中
生活，又能陆地生活，
然而青蛙属于两栖动
物，龟属于爬行动物， 这是为什么呢？
青蛙的发育过程
成蛙
尾没全部消失的幼蛙
幼蛙
受 精 卵
有外鳃的蝌蚪
长出四肢 的蝌蚪
外鳃消失的蝌蚪
长出后肢的蝌蚪
1、青蛙的发育过程 受精卵——有外鳃的蝌蚪——外鳃消失的蝌蚪— —长出后肢的蝌蚪——长出四肢的蝌蚪——幼 蛙——成蛙
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻 的产量，却造成的环境污染，不利于青蛙 生存；另外乱捕乱杀及多方面的原因造成 水域面积缩减，使得青蛙等两栖动物种类 和数量不断减少。
青蛙的呼吸演变
幼体（蝌蚪）
生活环境 生活在水中
成体
大多数生活在陆地上，也可在水中游 泳
呼吸系统
用鳃呼吸
用肺呼吸，但其肺结构简单，不发达， 但湿润的皮肤里密布毛细血管，可进 行气体交换，以辅助呼吸 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
2、青蛙
1.生殖和发育：在水中受精、发育 2.生活环境： 幼体 在水中（用鳃呼吸）
（1）生殖与发育： 在水中受精，在水中发育成蝌蚪 （2）生活环境： a.幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上， 也可在水中游泳； b.生活在稻田、池塘等绿色环境中。
观察与思考
讨论1： 身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关 系？ （1）青蛙身体表面绿色， 与周围绿色植物相一致； （2）有利保护自己和捕 获食物。
成体 大多数在陆地上，也可在水中游泳
3.体色：绿色，保护自己、便于捕食 4.皮肤：裸露、有粘液、 密布毛细血管（辅助呼吸） 5.呼吸：成体 用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸 6.身体结构其 Nhomakorabea两栖动物
蟾 蜍
大 鲵 蝾 螈
3、两栖动物的主要特征
• 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸 • 2.成体大多数生活在陆地上，也可在水 中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
讨论2： 当你把青蛙握在手中，你 有什么感觉？
湿滑
这是为什么？
皮肤裸露，且能
分泌粘液
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态 上的差异，想一想，这与 前后肢的功能有什么关系？
（1）前肢短小，可 以支撑身体；
（2）后肢发达，趾 间有蹼，便于跳跃、 划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体通道 B.眼睛 C.鼓膜（眼睛后面） 感知声波 D.前肢 短小，可支撑身体 E.后肢 发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水
强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在
水中生活，又可在陆地生活！！！ 例如：鸭子也是可在水中、陆地生活的，但它 属于鸟类。
二、爬行动物 鳄 鱼
蜥 蜴
恐 龙
体长从3公分(壁虎)至3公尺(巨蜥)。体重最轻者不足1克，最重者多于150公斤。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够 适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱 离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。