八年级上生物人教版两栖动物和爬行动物(27张PPT)

合集下载

人教版初二八年级生物 两栖动物和爬行动物 名师教学PPT课件

人教版初二八年级生物 两栖动物和爬行动物 名师教学PPT课件

爬 行 动 物
对比观察青蛙和蜥蜴
1. 青蛙的身体分为哪几部分?蜥蜴的身体可以分为哪 几部分?蜥蜴的身体分部与陆地生活有关系吗?
2. 蜥蜴的皮肤与青蛙的皮肤有什么不同?这对陆地生 活有什么意义?
蜥蜴的肺(示意图) 青蛙的肺(示意图)
蜥蜴的生殖发育
蜥蜴产卵
蜥蜴的孵化
爬行动物
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
思考:什么是两栖动物呢?
幼体:生活在水中,用鳃呼吸; 成体:生活在陆地,也可以生活在 水中,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅 助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物
• 繁殖发育
雄蛙鸣叫
青蛙抱对
青蛙的生殖特点:
有性生殖 雌雄异体 体外受精 卵生
两栖动物的 生活 离不开 水!
两栖动物对水环境的依赖:
2.鱼类的主要特征:
生活在
中,体表常有
覆盖,

呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以

的协调作用游泳。
古代总鳍鱼类登陆
营水陆两两栖栖生动活物的 动 物
代表动物
比较蝌蚪和青蛙
比较蝌蚪和青蛙
变态发育; • 生活环境 • 结构特征 • 呼吸器官
观察与思考
不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗? 为什么?
不同。
● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
头部后面有颈; 表面覆盖角质的鳞片; 发达的肺; 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
爬行动物主要特征
➢体表覆盖着角质的鳞片或甲。 ➢用肺呼吸。 ➢在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
比较两栖动物和爬行动物
身体分部
两栖动物
身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
生物学八年级上册
第五节 两栖动物和爬行动物

人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)

人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)

答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活

两栖动物和爬行动物ppt课件

两栖动物和爬行动物ppt课件

第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是( B )
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是( )
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液,辅助呼吸; 前肢短小--支撑身体; 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌,制中药 保护两栖动物的生活环境!
两栖动物特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳, 用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾,生活在清冷的静水池沼里, 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过, 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼, 有尾,用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后,
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺,可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲; 2.用肺呼吸; 3.在陆地上产卵,
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟,鳖,蛇,鳄, 体色 保护色 蜥蜴,避役,恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥,角质鳞片,有颈 四肢短小,不能跳跃, 能贴地面迅速爬行

5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册

5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册

用肺呼吸
生殖和发育
卵生,体外受精,生殖 离不开水,变态发育。
卵生,体内受精,生殖和发育 脱离了水的限制,卵表面有坚 韧的卵壳,发育过程无变态。
1.请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润,可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是:①与外界的接触面积大;②内部含有丰富的毛细血管。
意义: 头能灵活转动, 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥,表面 覆盖角质的鳞片 意义:既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达,
,只靠肺呼吸,就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求,可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生,将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定,随外界环境温度的变化而变化,需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分: 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大,卵内养分较多,含有水分,有坚韧
的卵壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义:蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物

人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物(27张PPT)

人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物(27张PPT)
5.青蛙个体发育的起点是( D)。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者:Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾,用鳃 呼吸, 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失, 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因?
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比,爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物,其原因是什么? 2.常见的爬行动物有哪些? 3.爬行动物的主要特征是什么? 4.爬行动物与人类的关系?
1. 与两栖动物相比,爬行动物才是真正的陆生脊椎动物,
其原因是什么?(以蜥蜴为例)

头能灵活转动,便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥,表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体,减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些?

人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件

人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件

6.举例说明爬行动物与人类生活 的关系。
合作交流:(自由讨论下列问题,然后单独 展示)
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,
然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,
这是为什么呢?
质疑探究:请提出自己本节课有疑问的问 题。
课堂小结:
本节课主要我们学习了什么内容?
当堂检测:
1、判断下列说法是否正确。
蟾 蜍
这是什么动物?
大 鲵
这是什么动物?
蝾 螈
它们都属于什么动物?
2、两栖动物的主要特征是:
幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸; 成体大多生活在 陆地上,也可以在水中 游泳,用 肺 呼吸,皮肤 可辅助呼吸。
3、举例说明两栖动物与人类生活 的关系。
爬行动物
自主学习5( 自学课本27页,找出并记住下列问题的答案。 然后单独展示 。 )
新人教版 八年级生物学上册
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
想一想 议一议 两栖动物
青蛙和龟既能在水中生活,又能在陆地上生活, 然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什 么呢?
学习目标: 1. 说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 2.举例说出两栖动物、爬行动物与人类生 活的关系。
本节课我们主要通过自己阅读课本,解决 问题;疑难问题,同学们相互交流解决。
形态上的差别,这与前 后肢功能有什么关系?
自主学习3(自学课本25~26页,找出并记住下列问题的 答案,然后单独展示。)
如图为青蛙的形态结构图,请据图回答下列问题:
(1)青蛙的眼睛后面有[ 3 ]_鼓___膜__,可感知声波; 头部前端有一对[ 1 ]__鼻__孔__,是呼吸时气体的通道。
(2)青蛙的[ 4 ]_前___肢__短小,可支撑身体; [ 5 ]_后___肢__发达,适于__跳__跃__,且趾间有__蹼____,

两栖动物和爬行动物课件(共27张PPT).ppt

两栖动物和爬行动物课件(共27张PPT).ppt

【例题1】:从蝌蚪发育到成蛙,其呼吸器官的变化是( B )
A.鳃→肺
B.鳃→肺和皮肤
C.肺→鳃

D.鳃→皮肤
变式训练1.冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的青
蛙进行呼吸的主要器官是( C )
A.肺
B.鳃
C.皮肤
D.肺和皮肤
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖,适应陆环境 的脊椎动物,也是统治陆地时间最长的动物。其主宰 地球的中生代也是生物史最引人注目的时代。地球上 没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
代表动物——蜥蜴
1、观察蜥蜴图片,它的身体 分为几个部分?它的四肢有 什么特点?
2、仔细观察蜥蜴的体表,有 什么特殊结构?
身体 头、颈、躯干、四肢、尾 分部
蜥蜴 头能灵活转动,便于 的颈 觅食和避敌

蜥蜴的特征
颈 躯干
蜥蜴的 四肢短小

四肢 能贴地面迅速爬行
四肢
皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片
保护身体,减少体内水分的蒸发
检查预习
1、蝌蚪在水里生活,用 呼吸,发育成青蛙以后 和 都消失了,生
出了 和 ,可以在陆地上生活,青蛙属于
动物。
2、蛙的肺结构简单,功能不发达,呼吸时需 辅助呼吸。
3、两栖动物中的 是国家二级保护两栖动物。
4、蜥蜴和龟属 动物,呼吸器官是 。
5、爬行动物将受精卵产在 适应生活环境。
上,并且,受精卵外有坚硬的
有利于
6、爬行动物中
是我国特有的一级保护动物。
学习目标
1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。 2.会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既能在水中生 活又能在陆地生活的原因。 3.会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。

人教版八年级生物课件-两栖动物和爬行动物ppt

人教版八年级生物课件-两栖动物和爬行动物ppt
兼用皮膚輔助呼吸,因此,不能終生生活在水中。
√ (3)兩棲動物的生殖和發育離不開水,爬行動物的生殖和 發育擺脫了對水環境依賴。 ( )
2.請將下列與青蛙、蜥蜴有關的敘述分別 用線連起來。
體表覆蓋鱗片
青蛙
皮膚濕潤,可輔助呼吸
產的卵具有堅韌的卵殼
蜥蜴
幼體生活在水中,成體大 多生活在陸地上
終生生活在陸地上
3.蜥蜴的呼吸
蜥蜴用肺呼吸,蜥蜴的肺比青蛙的發達,氣 體交換能力較強,只靠肺的呼吸,就能滿足 蜥蜴在陸地上對氧氣的需求。
4.蜥蜴的生殖(體內受精、卵生)
青蛙將卵產在水中並在水中受精,而蜥蜴 將受精卵產在陸地上。蜥蜴的受精卵較大, 卵內養料較多並含有一定的水分,卵外還有 堅韌的卵殼保護,使卵能夠在陸地環境中發 育成幼蜥。因此,蜥蜴的生殖和發育可以擺 脫對水環境的依賴,這也是蜥蜴能終生生活 在陸地上的重要原因。
(一)代表動物——蜥蜴
1.蜥蜴的生活環境
蜥蜴一生都生活在陸地上。在溫暖的日子 裏,在田野和山坡的草地上,常常可以看到 蜥蜴。
2.蜥蜴的形態結構
蜥蜴的身體分為頭、頸、軀幹、四肢、尾五部 分。蜥蜴的頭部後面有頸,因此它的頭可以靈活地 轉動,便於在陸地上尋找食物和發現敵害;蜥蜴的 四肢短小,不能跳躍,但能貼地面迅速爬行;皮膚 乾燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以保護身體又能 減少體內水分的蒸發。
3.魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界 進行氣體交換,它們在結構上有什麼共同的特點?
魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都 有豐富的毛細血管,適於進行氣體交換。
4.蛇沒有四肢,但它屬於爬行動物。這是為什麼?
蛇雖然沒有四肢,但是具有爬行動物的主 要特徵:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸; 在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。因此, 蛇屬於爬行動物。

人教版八年级生物上册第1章第5节两栖动物和爬行动物(共22张ppt)

人教版八年级生物上册第1章第5节两栖动物和爬行动物(共22张ppt)
一、代表动物——青蛙
2.青蛙的发育
蝌蚪: 有尾,用鳃呼吸, 只能在水里生活
青蛙:
尾和鳃消失,生出 四肢和肺,可以在 陆地上生活
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
3.青蛙的形态结构特点
① 鼓膜—感知声波 ② 鼻孔—气体通道
四 ③ 肢
前肢短小,可支撑身体,
后肢发达,趾间有蹼, 既能跳跃也能划水。
探究主题 一 两栖动物
一、代表动物——青蛙
3.青蛙的形态结构特点(呼吸)
鼓膜
青蛙用肺呼吸, 但肺的结构简单,不 发达;皮肤裸露且能 分泌黏液,湿润的皮 肤里密布着毛细血管, 可以进行气体交换, 辅助肺呼吸。
探究主题 一 两栖动物
二、常见的两栖动物
蝾 螈 蟾蜍 大鲵
探究主题 一 两栖动物
三、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中,成 体大多生活在陆地上, 也可以在水中游泳。
终生生活在陆地上。
皮肤裸露、有粘液, 干燥、粗糙,表面覆盖着角 质的鳞片,既可以防止体内 可辅助呼吸。
幼体用鳃呼吸,成 体用肺呼吸,皮肤 辅助呼吸。 在水中受精;受精 卵在水中发育成蝌 蚪
水分蒸发,又具有保护作用。
用肺呼吸,肺发达
在陆地产卵;卵内养料较 多,还有卵壳保护,能够 在陆地孵化为幼蜥。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第五单元 第一章
第五节
两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既能在水中生活,又能在陆 地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟 却属于爬行动物,这是为什么呢?
雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子产在水中, 在水中完成受精过程
蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水中, 在水中继续发育
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼, 有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一样在水里生活
青蛙的身体一般呈绿色,与生活环境 颜色相似,为保护色
前肢:短小,可支撑身体 后肢:发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水
鼻孔
眼睛
鼓膜
鼻孔:气体入肺的通道 眼睛:眼球大而凸起,视野开阔,对活动的 物体十分敏感 鼓膜:可感知声波,产生听觉
虽然不想被雨淋,但青蛙的皮肤却必须 保持湿润,因为它要依靠皮肤辅助呼吸
两栖动物与人类的关系
青蛙和蟾蜍是农田害虫的天敌
两栖动物与人类的关系
蟾蜍毒腺的分泌物可制成中药蟾酥, 蟾酥具有强心、解毒等作用
两栖动物与人类的关系
蛙和蟾蜍是教学和科学研究中 的良好实验动物
两栖动物现状
1995年,一组来自明尼 苏达州的学生发现,一 个池塘里一半的青蛙都 是畸形的。一些有弯曲、 残缺不全的腿,一些有 多余的腿,而一些青蛙 甚至一条腿都没有。畸 形青蛙引起了学者们的 关注,他们将导致青蛙 畸形的原因归咎于化学 污染。
两栖动物现状
由于环境污染以及水域面积缩减 等原因,两栖动物的种类和数量 正在减少。
‫ﻬ‬ ‫ﻬ‬
保护两栖动物生活的环境 禁止乱捕滥杀
1.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的浴缸中,准备精 心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死的原因是( D ) A. 水温 B. 饥饿 C. 惊吓 D. 无法呼吸 2.下列动物中不属于两栖类的是( B ) A. 蟾蜍 B. 蜥蜴 C. 娃娃鱼 D. 青蛙 3.青蛙的肺不够发达,其皮肤能够辅助呼吸,原因是( C ) A. 皮肤与肺相通 B. 背部皮肤呈绿色 C. 皮下有丰富的毛细血管 D. 皮下有丰富的神经末稍 4.生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能进行 陆上生活的动物类群是( B) A. 鱼类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类 5.青蛙有“农田卫士”之誉,下列关于青蛙的叙述,不正确的是 ( D ) A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露,有粘液,能辅助呼吸 C. 成体用肺呼吸 D. 体温恒定
青蛙与两栖生活相适应的特点
1.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达。
2.前肢短小,可支撑身体;后肢粗壮, 趾间有蹼,既能跳跃又能划水 。
3.用肺呼吸。
4.皮肤裸露,能分泌黏液,皮肤 里密布毛细血管,辅助呼吸。
常见的两栖动物
青蛙
蝾螈
蟾蜍
大鲵
蟾蜍:俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙,背部长满 了大大小小的疙瘩——皮肤腺,眼晴后面 有一对大型的毒腺,能分泌白色毒液,可 制中药蟾酥。
蝌蚪长出了后肢
蝌蚪长出了前肢,尾还没消失
尾消失,长出肺,蝌蚪发育成幼蛙, 可以在陆地上生活
青蛙的发育过程
受精卵 蝌蚪
生活在水中 用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
水陆两栖用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸
知识链接
变态发育:像青蛙这样,幼 体的形态结构和生活习性与 成体有着很大的差异的发育 叫变态发育。
观察与思考:青蛙有哪些与两栖生活 相适应的形态结构特点?
大鲵:又叫娃娃鱼(传说它的哭声像婴儿 啼哭),终身有尾,现存最大的两栖动物, 最长达2米。生活在深山的溪流中,产于 我国西南地区,是我国的二级保护动物。
蝾螈:终生有尾,生活在清冷的静水池 沼里,有时也爬到陆地上来。
两栖动物的特征
1.变态发育。
2.幼体生活在水中, 用鳃呼吸。 3.成体大多生活在陆地 上,也可以在水中游泳, 用肺呼吸,皮肤可以辅 助呼吸。
C
18.下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲫鱼4种动物。请利用所学知 识分析回答:
软体 (1)A类动物的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的_____ 动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A类动物同组的 C 有______ 。 (2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如B类动物的幼 体用________ 呼吸,成体用________ 呼吸兼皮肤辅助呼吸,C类动 鳃 肺 物用________ 气管 呼吸。 (3)D类动物生活在________ 中,用________ 呼吸,游泳的动力 水 鳃 来自_______________ 尾部和躯干部 的左右摆动,游泳时控制方向的主要是 ________。 尾鳍 (4)上述动物中,进行完全变态发育的是______。
相关文档
最新文档