Flash CS5中文版动画制作基础教学大纲

《Flash CS5中文版动画制作基础》教学大纲
Flash是由Adobe公司开发的网页动画制作软件，功能强大、易学易用，深受网页制作者和动画设计人员的喜爱，已经成为这一领域最流行的软件之一。

目前，我国很多高等职业学校的数字艺术类专业都将Flash列为一门重要的专业课程。

一、课程概述
本课程是高职院校计算机、电子商务和广告设计专业的主干课程，也是前面几个专业的一门专业必修课，计划课时为每周4课时共计72课时，实践课时比例约占60%左右。

通过Flash动画制作学习，主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。

目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会。

二、课程教学目标
理论基础知识方面，要求学生掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。

技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。

（一）知识教学目标
1.了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势。

2.了解Flash动画的特点与应用范围。

3.理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试方法，掌握Flash
动画的优化的方法。

4.掌握Flash动画发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画播放方法。

5.了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各
工具的使用方法。

6.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量
图形的方法。

7.理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。

8.理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作
方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。

9.了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。

10.了解Action脚本结构，掌握基础命令，并能编写常用脚本制作简单的
动态效果。

（二）能力教学目标
1.掌握Flash动画的制作特点和常见动画效果，使学生能运用所学的技能解
决简单的实际问题。

2.了解Flash动画商业应用范围和项目运作过程，培养学生动手实践能力。

3.培养学生创新思维，使学生具有一定的动画创意设计能力。

（三）素质教育目标
1.树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力；
2.培养学生不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质；
3.使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识。

三、教学内容描述
Flash动画制作是一门软件操作类应用课程，主要通过学习Flash制作种类平面动画的制作技能，掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，本课程是一学期进行的，讲授平面动画的基本知识，锻炼学生的基本技能操作。

主要任务及基本要求如下：
1.掌握Flash动画的基本概念，了解Flash动画技术的发展与应用情况。

2.掌握Flash动画的基本工作原理。

3.能够熟练利用工具来编辑图形。

4.能够熟练掌握库元件的用法。

5.能够熟练掌握遮罩层和引导层的应用。

6.掌握多场景的编辑。

7.掌握一些基本的动作脚本ActionScript编辑。

四、主要学时分配
本课程的教学时数为72学时，各章的教学课时可参考下面的课时分配表。

五、实践教学描述
1.《Flash动画制作》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，教学过程采用“教学做”一体化的教学模式进行，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机训练。

实训内容及学时数
2.本课程内容的实践性很强，为保证学习效果，强调教学的实践性环节是十分必要的。

各教学单位可根据学生选择的课程内容，在下列实验安排中选择适当的实验内容。

实训内容及能力目标
六、考试大纲
（一）考核说明
《Flash动画制作》是计算机、广告设计以及电子商务专业学生的专业核心课，是网页设计与制作类课程及动画设计的基础必修课程之一，它以Flash CS5为操作对象，介绍了制作Flash平面动画相关的技术和方法，将主要学习矢量绘图、基本动画和基本编程等动画技术。

它的特点是涉及知识面广泛，对操作技能和实践性的要求较高，因此要求学生在全面掌握各个知识点的基础上，要特别勤于实际操作和不断积累经验。

为了真正掌握网页动画的制作技能，对学生的基本要求有二：一是要全面掌握Flash软件本身的功能和操作，二是要勤于实践、提高动手能力，积累观摩和创作的能力。

要求学生在深入理解Flash动画制作中的基本概念、原理和方法的基础上，能够认真实践，培养较好的实践操作能力。

根据教学大纲的要求，对本课程的考核说明如下：
现将有关考核的几个问题说明如下：
1．考核对象：计算机、广告设计和电子商务专业全体学生
2．命题依据：本考核说明以Flash制作教学大纲为依据编制，考核说明是考试命题的依据。

3．考核要求：考核的重点是考察学生对Flash CS5软件的知识和技术的掌握，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。

具体考试要求分为几个层次：了解、理解、掌握。

4．命题原则：
* 在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求之内命题。

在教学内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学生对所学知识应用能力的试题。

* 上机是考核学生实际动手能力，考核学生将各章节知识技能的综合应用。

* 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20%，较易占40%，较难占20%，难占20%。

题量安排以大多数考生能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。

5. 试题题型：
Flash制作是一门实践性非常强的科目，所以考核的方式按上机操作的方式进行，总共4道上机题。

上机操作题：给出原始图像和部分效果图像，让学生运用所学知识和技能进行设计处理。

这类题目主要考察学生的实际动手能力。

(三)考核形式：
采用期末考核与平时成绩相结合的方式。

其中平时性考核视平时上机和作业完成情况给分，占考核总成绩的30%。

期末考核采用闭卷上机，它占总成绩的70%，答题时限90分钟。

以上两个成绩累计60分以上（包括60分）考核通过。

(四)试卷结构
图形绘制与编辑（25%）
简单动画设计（25%）
复杂动画设计（25%）
综合应用（25%）
(五)考试方式和时间
方式：上机。

时间：90分钟。