苏教版二年级语文备课

8.小鹰学飞
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、学会本课十个生字，两条绿线内的5个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。

教学重点：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学难点：让学生懂得学无止境的道理。

教学准备：投影、小黑板、图片、生字卡片等
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
一、导入
1、小朋友们，现在我们来看课文中的插图，请你们想一想：图上画的什么内容？
2、板书课题：9、小鹰学飞
3、结合插图介绍：鹰，上嘴呈钩形，颈短，脚部有长毛，足趾有长而锐利的爪。

性凶猛，捕食小兽及其他鸟类。

二、初读指导
1、各自轻声读课文，画出表示小鹰跟着老鹰所飞过的不同高度的语句。

并按照这不同的高度，你准备把课文分为怎样的三段？
2、指名读第一段。

（1）画出生字词，联系课文试猜猜它们的意思。

（2）揭示：摇摇头不算谁已懂得了它们的意思？
（3）指导写“摇、算”，学生练习。

3、指名读第二段。

4、各自轻声读第三段。

（1）画出生字词，联系上下文理解它们的意思。

（2）出示写有生字词的小黑板，说说有哪些词语的意思已经懂了。

鼓劲拼命矮小急促
喘气总算吧头顶盘旋
（3）同桌交流。

（4）全班交流。

（5）你们能想出什么好的办法来记住这些生字吗？
鼓命促总算吧顶盘旋
（6）指名读生字词，结合正音。

5、朗读全文。

三、课堂作业
1、习题3：读读，抄抄，准备听写。

2、朗读课文，体会感情，为分角色朗读做好准备。