教师下企业实践锻炼实施办法

教师下企业实践锻炼实

施办法

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

X X X X X X X X X X X 教师下企业实践锻炼实施办法

根据教育部《关于加强职业院校师资队伍建设的意见》的相关要求，促进我校教师素质的提升，逐渐增加师资队伍中“双师型”教师的比例，进一步提高学校实践教学科研工作和人才培养工作水平，学校决定逐步建立和完善专业教师定期下企业进行实践锻炼的机制，现将有关事项规定如下：

一、指导思想

以教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》为指导，全面提高学校专业教师的“双师”素质，加强专兼结合专业教学团队建设，为专业改革和课程建设打下坚实的基础，进一步提高我校实践教学科研工作和人才培养工作水平。

二、工作目标

1．通过专业教师的企业实践锻炼，改善专业教师的双师结构、提高教师的实践能力和教学科研能力。

2．以提高专业教师综合能力为切入点，全面带动和提高学校内涵建设。

3. 加强与企业的联系，为学生提供更多的见习、实习和就业岗位。

4. 服务社会和地方经济发展，为企业生产、管理活动提供智力支持。

5. 进行专业市场调研，为专业建设和人才培养方案的制（修）定奠定基础。

三、实践对象与要求

1．参加企业实践的对象为40岁以下，未在相应专业对口的企业单位从事过2年以上实践工作的专业课教师（含实习指导教师）。

2. 教师下企业实践锻炼的时间可采取集中或分散时间进行。教师应利用假期下企业实践锻炼，五年内次数为两次，时间不少于三个月。

3．教师参与企业实践锻炼的地点应就近选择，以地方企业实践基地为主，且实践专业必须与本人专业相符，实践内容应以了解产品开发、工厂生产流程，掌握生产工艺及专业技能等。

四、考核与管理

1．学校将教师下企业实践锻炼纳入学校师资建设规划，由教务科牵头，对各位教师下企业实践锻炼的执行情况进行不定期的实地检查、电话查访或组织阶段汇报。

2．各专业组要结合本组实际，制订详细的教师下企业实践锻炼计划，经学校审批后，按计划组织实施。教务科应经常与企业沟通，加强对教师锻炼过程和效果的考核，保证实践锻炼的质量，并填写《黔东南州职技校教师下企业实践锻炼检查记录表》。

3．专业课教师在实践锻炼的同时要做好专业市场调研，考察生产过程，提炼岗位核心能力并作出具体描述，结合自己所任教的课程对教学内容进行模块化和项目化整合。在实践锻炼结束后一个月内以调研报告的形式（不少于3000字）上交专业组，教务科备案，作为制（修）定人才培养方案的基础。

4．参加实践锻炼的教师，应按有关规定及锻炼形式要求填写《黔东南州职技校教师下企业实践锻炼工作日志》、《黔东南州职技校教师下企业实践锻炼鉴定表》。总结、考核及鉴定意见将记入教师业务档案，作为对教师考评、职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。对在企业实践锻炼中取得突出成果的教师，学校给予精神及物质奖励。

5．实践活动费用由学校筹措专项资金，用于专业教师下企业实践锻炼，专项经费严格遵守相关财经制度，专款专用。

6．教师在实践锻炼过程中有特殊情况请假的，需按学校有关规定办理。时间在三天以内者，征求所在企业部门主管意见后，由教务科审批；三天以上

者，必须征得企业负责人的意见后，由主管校长审批；特殊原因没有完成锻炼内容或自动终止锻炼的教师，除按学校考勤管理规定执行惩罚外，自己必须利用休息时间重新锻炼，达到规定课时，否则给予通报批评。

7.对考核不合格教师，学校将对其进行批评教育，提出改进意见，暂缓安排教学工作，重新安排其参加企业实践。连续两次参加企业实践考核不合格的，调离教师岗位。

五、相关待遇

1.教师参加企业实践期间，教师的差旅费按财政规定正常报销。

2.鼓励教师在参加企业实践期间参加企业的技术研发、技术改造、项目攻关等科研活动，建立产学研相结合的校企合作关系等，对在参加企业实践期间为学校专业建设、教学、科研做出明显成效和贡献的教师，学校将按有关规定给予一定的奖励。

3. 教师下企业实践锻炼的经历及考核结果，作为教师工作质量综合考核的主要依据之一，并与教师职称评定、评优评先等直接挂钩。

六、附则

1．学校教务科负责本办法的组织和协调、执行及日常管理。

2．本办法由教务科负责解释。

XXXXXX教师下企业实践锻炼申请表

XXXXXXX校教师下企业实践锻炼

检查记录表

XXXXXXX职技校教师下企业实践锻炼汇总表

专业组：

专业组负责人（签字）教务科科长（签字）主管校长（签字）