新老师培训主题ppt
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新任班主任培训ppt课件
三是要有吃亏精神；当学生干部要有吃亏、受委屈的
思想准备。
四是有工作能力；为什么把能力放到第四？因为人人
都是学而知之，不是生而知之，工作能力都是慢慢培
养起来的。
五要有群众基础。这虽然是最后一条，但也是最重要
的一条，没有同学们的拥护，前面四条再突出也没有
用。
、认真遴选班干部，做好管理左右手
厚
德砺
学生干部有哪几种选拔方式？
强志
能笃 行
心理学认为，当一个人被一种词语
名称贴上标签时，他就会作出自我印象
管理，使自己的行为与所贴的标签内容
相一致。这种现象是由于贴上标签后面
引起的，故称为“标签效应”。
每个孩子都有自己的优点，要善于
发现孩子的优点。
02
班会及网络 多渠道开展德育工作
二、班会及网络多渠道开展德育工作
厚 德砺 强志 能笃
的办事流程和行为准则。在学生时代，讲规矩是学习 所需，生活所需，成长所需；参加工作以后，是工作 所需，事业所需，发展所需。
要给学生讲哪些规矩？
校规： 适合全校学生（矛盾的普遍性）
班规：适合本班学生，如考勤、卫生、寝室、请假等
具体要求（矛盾的特殊性）
尊重规则，从班主任开始
、严明纪律讲规矩，惩恶扬善树新风
二、班会及网络多渠道开展德育工作
厚 德砺 强志 能笃
行
新沟通平台使用误区及建议：
——建而不管，出现说脏话等不文明现象，没有 形成正能量。 ——管而不当，当成抓小辫、监控学生言行的工 具。以致学生敬而远之，另建群或者封闭空间， 不让老师进入。
建议：
一是建群之初，提出明要求和希望；
二是出现不文明现象时，小窗友善提醒；
德砺
2024全新新教师培训ppt课件(2024)
2024全新新教师培训ppt课件
2024/1/27
1
2024/1/27
目录
• 培训引言与目的 • 教师职业道德与素养 • 教育教学基本理论与方法 • 课堂教学设计与实施 • 教育评价与反思 • 班级管理与德育工作 • 教育科研与论文写作
2
01 培训引言与目的
2024/1/27
3
培训背景及意义
适应教育改革需求
29
教师自我反思与专业成长
评估自己的教学效果和学生的学习成果
专业成长的方式
参加教育培训和研讨会，学习新的教学方法和策 略
2024/1/27
30
教师自我反思与专业成长
2024/1/27
01
与其他教师交流和分享教学经验 ，互相学习和借鉴
02
不断阅读和学习教育领域的专业 书籍和文章，更新自己的知识和 观念
2024/1/27
全面性
综合考虑学生的各个方面 ，包仅仅是成绩
25
学生学业成就评价方式方法
笔试
衡量学生的知识掌握程度
口试
评估学生的口头表达能力和思维逻辑
2024/1/27
26
学生学业成就评价方式方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现来评价
作品展示法
2024/1/27
学生在教师指导下运用知识去反复完成一定 的操作以形成技能技巧的方法。
13
学生心理发展与教育对策
认知发展
学生随着年龄的增长，认知能力 和思维水平不断提高，教师应提 供适当的教学内容和教学方法，
促进学生认知发展。
情感发展
学生的情感发展经历不同阶段， 教师需要关注学生的情感需求， 培养学生的积极情感和健康心态
2024/1/27
1
2024/1/27
目录
• 培训引言与目的 • 教师职业道德与素养 • 教育教学基本理论与方法 • 课堂教学设计与实施 • 教育评价与反思 • 班级管理与德育工作 • 教育科研与论文写作
2
01 培训引言与目的
2024/1/27
3
培训背景及意义
适应教育改革需求
29
教师自我反思与专业成长
评估自己的教学效果和学生的学习成果
专业成长的方式
参加教育培训和研讨会，学习新的教学方法和策 略
2024/1/27
30
教师自我反思与专业成长
2024/1/27
01
与其他教师交流和分享教学经验 ，互相学习和借鉴
02
不断阅读和学习教育领域的专业 书籍和文章，更新自己的知识和 观念
2024/1/27
全面性
综合考虑学生的各个方面 ，包仅仅是成绩
25
学生学业成就评价方式方法
笔试
衡量学生的知识掌握程度
口试
评估学生的口头表达能力和思维逻辑
2024/1/27
26
学生学业成就评价方式方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现来评价
作品展示法
2024/1/27
学生在教师指导下运用知识去反复完成一定 的操作以形成技能技巧的方法。
13
学生心理发展与教育对策
认知发展
学生随着年龄的增长，认知能力 和思维水平不断提高，教师应提 供适当的教学内容和教学方法，
促进学生认知发展。
情感发展
学生的情感发展经历不同阶段， 教师需要关注学生的情感需求， 培养学生的积极情感和健康心态
2024年度-幼儿园新教师入职培训PPT模板
幼儿园新教师入职培训PPT 模板
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
新教师入职培训1-PPT课件
• 这样才能把“堵”与“疏”结合起来，变“堵”为“疏”，或者以“疏”为主，以“堵”为辅，从而让 学 生增强明辩是非与自我教育的能力。
关注每一个学生的发展，尊重学生的人格！
演讲人:缘梦
时间：202X.XX
开学班主任
自我介绍快闪
【儿童小学开学季快闪宣传模板】
汇报人：汇报时间:20XX
同学们
家长们
班主任工作的基本任务与工作规范
3、教育学生努力完成学习任务。 配合科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 4、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体 育锻炼，养成良好的习惯，生活和卫生习惯。 5、关心学生课外活动，指导学生开展各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展各 种正常的兴趣和特长。 6、加强班级文化建设，搞好教室的环境布置。 7、进行班级的日常管理，建设班级常规，指导班委会和本班团队工作。培养学生干部，提高学生的 自我管理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。坚持目标管理，组织学生开展“文明 班级”、“先进班级”活动。
做个“五心”班主任
细心的注意自己的学生，才能真正 的了解他们，从而的引导他们。
第二章
做个阳光型 智慧型班主任
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
做个阳光型、智慧型班主任
1. 我们用微笑面对学生，同时也会赢得学 生的微笑；
2. 尊重学生，同时也会得到学生尊重 3. 尊重学生是教师的天职，这种尊重较之
师生一起
创造美好未来
共同营造
学习氛围
老师
相信
大家共同努力
Hale Waihona Puke 你们会拥有美好的明天
关注每一个学生的发展，尊重学生的人格！
演讲人:缘梦
时间：202X.XX
开学班主任
自我介绍快闪
【儿童小学开学季快闪宣传模板】
汇报人：汇报时间:20XX
同学们
家长们
班主任工作的基本任务与工作规范
3、教育学生努力完成学习任务。 配合科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 4、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体 育锻炼，养成良好的习惯，生活和卫生习惯。 5、关心学生课外活动，指导学生开展各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展各 种正常的兴趣和特长。 6、加强班级文化建设，搞好教室的环境布置。 7、进行班级的日常管理，建设班级常规，指导班委会和本班团队工作。培养学生干部，提高学生的 自我管理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。坚持目标管理，组织学生开展“文明 班级”、“先进班级”活动。
做个“五心”班主任
细心的注意自己的学生，才能真正 的了解他们，从而的引导他们。
第二章
做个阳光型 智慧型班主任
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
做个阳光型、智慧型班主任
1. 我们用微笑面对学生，同时也会赢得学 生的微笑；
2. 尊重学生，同时也会得到学生尊重 3. 尊重学生是教师的天职，这种尊重较之
师生一起
创造美好未来
共同营造
学习氛围
老师
相信
大家共同努力
Hale Waihona Puke 你们会拥有美好的明天
新教师师德培训(PPT)
关于敬业：是教师对教育职业一种持久的、 积极的情绪和动机唤醒状态。
• 敬业的心理·行为特征 • 1、事业感：教师在充分认识教育的意义和价值后对教育本身所怀有
的一种深厚、真挚的感情。 • 2、师爱感：教师职业情感的核心。 • 3、责任感：教师履行职责时的尽心尽力，尽职尽责，倾注感情，投
入精力的自觉。 • 4、成就感：建立在对教育事业的深刻理解和自身价值充分肯定的基
• 依兰县高级中学校长宿金来、县教育局局长张振宇均对此事做了表态。 宿金来称，“我们感到是我没有做好工作，我作为校长是有责任”， 张振宇表示，自己听了录音后十分愤慨，“师德是一个教师首先要具 备的条件，特别是在学生中，公开的索要，这更让人感觉到愤慨”。
正确理解师德六条：
•
（1）“爱国守法”—教师职业的基本要求
师德反面案例1----体罚学生
• 案例1、 2013年03月22日09:53中国新闻网：郑州女教师被指踢伤男童 下体 拒不露面遭通缉 3月20日下午，微博上曝出郑州一名女教师将男童阴茎踢伤致尿出 血的消息，迅速引起社会关注。 21日，记者采访获悉，受伤害男童今 年7岁，伤势经司法鉴定为轻伤，事发后打人女教师去向不明，学校 及教育局都在想方设法寻找，警方也已发出通缉。 发生教师打学生事件的郑州市立才实验学校， 7岁男孩因不识英 文字母E，女老师一气之下拽其耳朵，然后连续踢下体，随后小便出 血，送往医院检查结果为阴茎损伤。目前打人老师拒不出面，警方已 经展开调查。
● （2）“爱岗敬业”—教师职业的本质要求。
• 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢 记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事 业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富 的教育实践中履行自己的光荣职责。
新教师培训PPT课件
• 做错的学生也抬起了头。 • “很可惜，最后一步做错了。成功与失败
仅一步之遥呀。”
• 善歌者使人记其声 • 善教者使人记其智
对学生的态度
• 1 接纳和平等 • 2 专注和警觉 • 3 鉴赏和学习 • 4 执着和冷静 • 5 参与和体验
• 三 处理好ห้องสมุดไป่ตู้自己的关系
1.我的定位在哪里？
位
2.完全的接纳自己
• 做教师和学生们在一起能求 得一份心灵的宁静，我喜欢 。
• 我喜欢做教师。因为
• 1、教师是知识的化身，真、善、 美是每个人的追求，我们有这 个有利条件啊！
• 2、还有就是教师可以传道、授 业、解惑，不亦乐乎？
• 3、有寒假、暑假、双休日，呵 呵，多少人羡慕啊！
• 我不喜欢教师这个职业，虽然 我曾经从教十二年，在这十二 年里，我得到了不少鲜花和掌 声，但是我付出的，远远比得 到的要不知多多少倍。
• 辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊， 怎么能偷呢？
• 学生：我没有那么多钱 • 辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西
多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还 得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知 道吗？ • 学生：知道了 • 辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后 千万不要再偷别人东西了
五步计算
• 这是一道5步计算题，学生做错了，班级里 发出一阵笑声。老师很认真地停下来，问 学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？ 一步、两步、三步、四步，请大家为做对 的四步鼓掌。
我坚持我的不完美，它 是我生命的真实本质。
----阿法郎士
• 无知者无畏并不可怕，真正可怕的是 无知者还无所谓。请你记住：不要用 无所谓的态度原谅自己，对待一切， 那会使一切变得对你无所谓，也会使 你成为一个无所谓而又无所成的痛苦 的边缘人。
仅一步之遥呀。”
• 善歌者使人记其声 • 善教者使人记其智
对学生的态度
• 1 接纳和平等 • 2 专注和警觉 • 3 鉴赏和学习 • 4 执着和冷静 • 5 参与和体验
• 三 处理好ห้องสมุดไป่ตู้自己的关系
1.我的定位在哪里？
位
2.完全的接纳自己
• 做教师和学生们在一起能求 得一份心灵的宁静，我喜欢 。
• 我喜欢做教师。因为
• 1、教师是知识的化身，真、善、 美是每个人的追求，我们有这 个有利条件啊！
• 2、还有就是教师可以传道、授 业、解惑，不亦乐乎？
• 3、有寒假、暑假、双休日，呵 呵，多少人羡慕啊！
• 我不喜欢教师这个职业，虽然 我曾经从教十二年，在这十二 年里，我得到了不少鲜花和掌 声，但是我付出的，远远比得 到的要不知多多少倍。
• 辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊， 怎么能偷呢？
• 学生：我没有那么多钱 • 辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西
多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还 得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知 道吗？ • 学生：知道了 • 辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后 千万不要再偷别人东西了
五步计算
• 这是一道5步计算题，学生做错了，班级里 发出一阵笑声。老师很认真地停下来，问 学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？ 一步、两步、三步、四步，请大家为做对 的四步鼓掌。
我坚持我的不完美，它 是我生命的真实本质。
----阿法郎士
• 无知者无畏并不可怕，真正可怕的是 无知者还无所谓。请你记住：不要用 无所谓的态度原谅自己，对待一切， 那会使一切变得对你无所谓，也会使 你成为一个无所谓而又无所成的痛苦 的边缘人。
新老师培训入职ppt
添加标题
添加标题
பைடு நூலகம்
尊重彼此，建立信任关系
添加标题
添加标题
有效倾听，理解对方观点
提升沟通技巧与方法
明确沟通目的：在沟通 之前，明确沟通的目的 和重点，避免沟通偏离 主题。
倾听与理解：在沟通过 程中，要认真倾听对方 的意见和观点，理解对 方的需求和想法。
清晰表达：在表达自 己的观点和想法时， 要使用简单明了的语 言，避免使用模棱两 可或含糊不清的措辞。
积极参与学校的教育教学活动
学校未来发展与教师机遇
学校未来发展 规划：包括教 育理念、课程 设置、教育资 源等方面的展
望
教师专业发展 机遇：学校将 为教师提供更 多的培训和学 习机会，提升 教师的专业素 养和教学能力
教育教学改革： 学校将积极推 进教育教学改 革，探索更加 科学、高效的
教学模式
教师评价与激 励机制：学校 将建立更加科 学、公正的教 师评价和激励 机制，激发教 师的积极性和
论文撰写：遵循学术规范，注 重逻辑性和条理性
发表与交流：积极投稿学术期 刊或参加学术会议，与同行交 流心得
提升信息技术应用能力
掌握常用办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等 学习使用网络资源，如搜索引擎、在线教育平台等 了解多媒体教学资源，如视频、音频、图片等制作与处理 提升网络安全意识，保护个人信息和企业机密
创造力
持续发展：不断 学习、实践和探 索，提高教育教 学水平
课堂管理与学生指导
课堂管理：掌握课堂纪律，营造良好的学习氛围 学生指导：关注学生个体差异，提供有针对性的指导 沟通技巧：建立良好的师生关系，促进有效沟通 应对突发事件：具备处理突发事件的应变能力
幼儿园新教师培训ppt课件
通过本次培训，使新教师熟悉幼儿园教育的基本理念、原则和方法，掌握教育教学的基本技能，提高教育实践能力。
培训目标
新教师能够独立完成教育教学设计、实施和评价工作，有效促进幼儿全面发展；同时，增强新教师的职业认同感和工作满意度。
预期成果
教育教学理论基础知识
介绍启发式教学法在幼儿教育中的应用，通过具体案例说明如何引导幼儿主动思考和探索。
幼儿园教育现状
未来幼儿园教育将更加注重个性化、多元化发展，强调家园共育、跨学科整合等教育理念。
发展趋势
Байду номын сангаас
作为幼儿成长的引导者、支持者和合作者，新教师应具备专业知识、教育技能和情感态度等多方面的素养。
包括良好的职业道德、敬业精神、团队合作精神、创新能力以及持续学习的意愿和能力等。
职业素养要求
新教师角色定位
营造积极、向上的班级氛围
尊重每一个孩子，关注他们的需求和感受，与孩子们建立亲密、信任的关系，让他们感受到老师的关爱和支持。
建立良好的师生关系
明确学生行为规范
制定清晰、明确的学生行为规范，并通过示范、讲解、练习等方式，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
关注学生心理健康
了解孩子们的心理发展特点和需求，关注他们的情绪变化和行为表现，及时发现和解决心理问题，促进孩子们的身心健康发展。
培训过程中的亮点
培训过程中，采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使新教师们更好地理解和掌握了教学内容。同时，培训还注重培养新教师的实践能力和创新思维，鼓励他们在教学中发挥创造性和主动性。
存在的问题与不足
尽管本次培训取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。例如，部分新教师对某些教学理念和方法的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。此外，培训时间较短，未能涵盖所有教学内容，需要新教师在今后的工作中不断学习和探索。
培训目标
新教师能够独立完成教育教学设计、实施和评价工作，有效促进幼儿全面发展；同时，增强新教师的职业认同感和工作满意度。
预期成果
教育教学理论基础知识
介绍启发式教学法在幼儿教育中的应用，通过具体案例说明如何引导幼儿主动思考和探索。
幼儿园教育现状
未来幼儿园教育将更加注重个性化、多元化发展，强调家园共育、跨学科整合等教育理念。
发展趋势
Байду номын сангаас
作为幼儿成长的引导者、支持者和合作者，新教师应具备专业知识、教育技能和情感态度等多方面的素养。
包括良好的职业道德、敬业精神、团队合作精神、创新能力以及持续学习的意愿和能力等。
职业素养要求
新教师角色定位
营造积极、向上的班级氛围
尊重每一个孩子，关注他们的需求和感受，与孩子们建立亲密、信任的关系，让他们感受到老师的关爱和支持。
建立良好的师生关系
明确学生行为规范
制定清晰、明确的学生行为规范，并通过示范、讲解、练习等方式，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
关注学生心理健康
了解孩子们的心理发展特点和需求，关注他们的情绪变化和行为表现，及时发现和解决心理问题，促进孩子们的身心健康发展。
培训过程中的亮点
培训过程中，采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使新教师们更好地理解和掌握了教学内容。同时，培训还注重培养新教师的实践能力和创新思维，鼓励他们在教学中发挥创造性和主动性。
存在的问题与不足
尽管本次培训取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。例如，部分新教师对某些教学理念和方法的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。此外，培训时间较短，未能涵盖所有教学内容，需要新教师在今后的工作中不断学习和探索。
新教师培训总结ppt (3)
新教师对培训内容、方式等给予了积极的评价，认为培训有助于提高教学能力。
培训成果与收获
01
02
03
04
了解学校文化
新教师通过培训了解了学校的 历史、文化和发展方向，增强
了归属感。
熟悉规章制度
新教师掌握了学校的各项规章 制度，为以后的教学工作奠定
了基础。
提高教学能力
通过实践培训，新教师的教学 能力得到了提高，能够更好地
课堂管理困难
新教师在课堂管理方面往往缺 乏经验，难以维持课堂纪律和 激发学生的学习兴趣。
教学资源利用不足
新教师对教学资源了解不够充 分，难以充分利用各种教学资
源来提高教学质量。
解决方案与改进措施
加强教学技能培训
组织定期的教学技能培训，提高新教 师的教学方法和策略水平。
提供课堂管理指导
为新教师提供专门的课堂管理培训和 指导，帮助他们更好地管理课堂。
培养新教师的班级管理能力，提高班级管理 水平。
掌握基本教学方法与技能
帮助新教师掌握常见的教学方法与技能，提 高课堂教学效果。
培养团队协作精神
增强新教师的团队协作意识，提高与同事的 沟通与合作能力。
02
CATALOGUE
培训内容与课程
教育理念与教学方法
现代教育理念
培训中介绍了现代教育理念，强 调以学生为中心，注重学生的个 性发展与综合素质培养。
鼓励交流与分享
完善教学资源平台
鼓励新教师之间进行更多的交流和分享， 促进他们的共同成长。
建立完善的教学资源平台，为新教师提供 更多优质的教学资源。
05
CATALOGUE
个人反思与展望
对培训内容的反思
培训内容深度
培训成果与收获
01
02
03
04
了解学校文化
新教师通过培训了解了学校的 历史、文化和发展方向，增强
了归属感。
熟悉规章制度
新教师掌握了学校的各项规章 制度，为以后的教学工作奠定
了基础。
提高教学能力
通过实践培训，新教师的教学 能力得到了提高，能够更好地
课堂管理困难
新教师在课堂管理方面往往缺 乏经验，难以维持课堂纪律和 激发学生的学习兴趣。
教学资源利用不足
新教师对教学资源了解不够充 分，难以充分利用各种教学资
源来提高教学质量。
解决方案与改进措施
加强教学技能培训
组织定期的教学技能培训，提高新教 师的教学方法和策略水平。
提供课堂管理指导
为新教师提供专门的课堂管理培训和 指导，帮助他们更好地管理课堂。
培养新教师的班级管理能力，提高班级管理 水平。
掌握基本教学方法与技能
帮助新教师掌握常见的教学方法与技能，提 高课堂教学效果。
培养团队协作精神
增强新教师的团队协作意识，提高与同事的 沟通与合作能力。
02
CATALOGUE
培训内容与课程
教育理念与教学方法
现代教育理念
培训中介绍了现代教育理念，强 调以学生为中心，注重学生的个 性发展与综合素质培养。
鼓励交流与分享
完善教学资源平台
鼓励新教师之间进行更多的交流和分享， 促进他们的共同成长。
建立完善的教学资源平台，为新教师提供 更多优质的教学资源。
05
CATALOGUE
个人反思与展望
对培训内容的反思
培训内容深度
《新入职教师培训》课件
CHAPTER
02
培训内容与方法
岗前培训
内容
岗前培训主要涉及学校文化、规章 制度、教育教学理论、教育心理学等 基础知识的传授，帮助新入职教师快 速适应学校环境和工作要求。
目的
岗前培训旨在提高新教师的教育教学 能力，培养其教育教学理念，为后续 的教学工作打下坚实的基础。
在职培训
内容
在职培训主要针对新教师在实际 工作中遇到的问题和困惑，提供 具体的指导和解决方案，帮助新 教师提高教育教学水平。
培训反馈与改进
收集反馈
通过问卷调查、面对面交流等方 式，收集新入职教师对培训的意
见和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行深入分析， 了解培训中存在的问题和不足。
改进措施
根据反馈分析结果，制定针对性 的改进措施，优化培训内容和方
式。
培训成果的应用与推广
成果应用
鼓励新入职教师在实际教学中运用所学的知识和技能，提高教学 质量。
《新入职教师培训》ppt 课件
CONTENTS
目录
• 新教师入职培训的目的与意义 • 培训内容与方法 • 培训课程设置 • 培训效果评估与反馈 • 总结与展望
CHAPTER
01
新教师入职培训的目的与意义
帮助新教师快速适应工作环境
了解学校文化与规章制度
学会与学生和家长沟通
使新教师熟悉学校文化、规章制度和 教学管理流程，更快地融入学校工作 氛围。
课堂管理能力
培训将培养新教师的课堂 管理能力，确保课堂秩序 和教学质量。
培养新教师的职业素养和师德师风
教师职业道德规范
培训将强调教师职业道德 规范，培养新教师的职业 操守。
树立良好师德师风
教师交流主题-----新教师教学常规培训课件
流研究思想。
研究伦理和规范
介绍教育教学研究中的 伦理和规范，包括研究 对象的保护、研究数据 的处理、研究成果的分 享和传播等方面的要求
和注意事项。
04
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W
O
R
K
S
U
M
M
A
R
Y
01 增强敬业精神
➢ 作为一名教师，敬业精神是必不可少的。 新教师要做到：
01. 热爱教育事业 02. 关注学生的学习和成长 03. 积极探索教育教学规律 04. 提高自己的教育教学水平
01 树立良好形象
教师是学生学习的榜样和模仿的对 象，因此教师要注意自己的形象， 做到言行一致、以身作则、严于律 己，用自己的人格魅力和良好的行 为习惯去影响学生。
04 班级家长工作
介绍班级家长工作的内容和方法， 包括家长会组织、家长沟通、家 访等方面的内容，帮助新教师掌 握班级家长工作的方法和技巧。
05
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01 树立良好的师生关系
➢ 师生关系是教育教学中最重要的关系之一，新教师要懂得：
尊重学生
关心学生
帮助学生
注重学生 的情感和 心理需求
研究伦理和规范
介绍教育教学研究中的 伦理和规范，包括研究 对象的保护、研究数据 的处理、研究成果的分 享和传播等方面的要求
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➢ 作为一名教师，敬业精神是必不可少的。 新教师要做到：
01. 热爱教育事业 02. 关注学生的学习和成长 03. 积极探索教育教学规律 04. 提高自己的教育教学水平
01 树立良好形象
教师是学生学习的榜样和模仿的对 象，因此教师要注意自己的形象， 做到言行一致、以身作则、严于律 己，用自己的人格魅力和良好的行 为习惯去影响学生。
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➢ 师生关系是教育教学中最重要的关系之一，新教师要懂得：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
➢ 交通安全教育
点击添加相关标题文字，点击添加 相关标题文字，点击添加相关标题
班主任工作职责
01
02
03
04
品德教育
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心理咨询
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不良习惯纠正
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新班主任培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
目录
认识班主任 班主任工作职责 怎样做好班主任 班主任学习资料
丝，密密的斜织着。雨下了三两天还没有停，真像一个小孩子哭个没完没了。不久，雨渐渐小了， 应该是小孩子哭累了。雨停了，树枝上挂满水珠，在阳光的照射下，像闪烁着万丈光芒的珠宝。一 场春雨过后，我来到了杏林湖公园。刚一踏进公园，就闻到了一股花香，我赶紧沿着小路往有花香 的地方跑去。来到了杏树的旁边，看到一作文棵棵杏树整齐的排列着，上面开着淡粉色的杏花，它 们一起举着小手，欢迎春姑娘来到人间。这些杏花有的才展开两三片花瓣儿，像是刚刚苏醒过来； 有的花瓣儿全都展开了，像一个个小喇叭欢快地吹着：;春天来了！春天来了！;小蜜蜂嗡嗡地拍打着 翅膀，在花丛中飞来飞去，小蝴蝶时而飞到东、时而飞到西，小鸟也站在枝头卖弄着清脆的
01 联系社会力量的支持
02
联系和组织科任教师商讨 本班的教育工作
• 了解学生上课情况 • 了解和制定好生和差生的不同学习方法 • 科任老师参与班级活动
• 创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况 • 勤做家访，了解学生的家庭环境。 • 举办亲子活动，让家长参与教育
03
联系本班家长 共同帮助学生进步
3
1 认识班主任
认识班主任
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一 个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者， 知识的传递者，学生心理的保健者
校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社 会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模， 学生在校生活的守护者。
此处请在此处
优良品质表扬
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班主任工作职责
升旗仪式
升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。
班会校会
读书会，主题班会，学校运动会组织 和安排….
志愿服务
植树节活动，环保志愿者组织……
校外实践
夏令营，参观学习等安全和秩序维护
班主任工作职责
• 博物馆等地的免费学习和参观 • 知名人士的讲座 • 环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等 • 学习资源的支持
班主任学习资料
《班主任工作漫谈》---魏书生 《换个角度处理问题有奇效》---范明甫 《从教之处-和学生一起幸福》---姚俊松 《班主任工作法》---田丽霞
班主任学习资料
《有效教学方法》, 美 鲍里奇著 《赏识你的学生》, 孟繁华主编
B
《陶行知教育文集》, 陶行知 《爱的教育》；意大利，亚米契斯著
班主任工作职责
1
➢ 班主任工作计划总结
2
➢ 班级干部选举
3
➢ 学习评优树先
4
➢ 制定班规
5
➢ 创建班级文化
班主任工作职责
A
➢ 收交作业
Dபைடு நூலகம்
➢ 早读自习
B
➢ 学生听课质量了解
E
➢ 迟到早退情况管理
C
➢ 学习方法指导
F
➢ 学习成绩分析
班主任工作职责
➢ 仪容仪表学习
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喉咙，唱着婉转的曲子。这真是一幅;留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼;的美丽画卷。小草偷偷地从 土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。小朋友有的躺在草地里，有的在打滚，有的在踢球，有的在捉迷藏。
小朋友的笑声与大自然融为一体，让春天更加蓬勃生机。人们脱去了厚厚的棉衣，换上了鲜艳的春 装。无论男女老少，一个个都从家里出来了。有的在公园里散步、打拳、唱歌;;迎接着春天的到来。 我爱春天，更爱家乡迷人的春天。家乡的春天作文800字 当春带着它特有的新绿，海一样地漫来时，那感觉真能让人心醉；当春携着它特有的温煦，潮一样 的涌来时，那感觉也能让人断魂。我的家乡在一个名不见经传的小县城;;西吉，这里常年干旱少雨， 但是，春天依然是
努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭” ✓ 学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。
4
班主任学习资料
班主任学习资料
《教育部关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》
《中华人民共和国教育法》
《教师道德规范》
《关于启动实施全国中小学班主任 培训计划的通知》
《中小学生日常行为规范》
《中小学班主任工作规定》
怎样做好班主任
怎样做好班主任
有一个良好的心态， 笑对人生
处处事事做到以身 作则、言传身教。
多和学生商量，多 互相帮助
勤学习，多学习， 提高自身的知识储
备水平
有自己的特长，对学生具 有吸引力和激励的力量
怎样做好班主任
指定一个大家都必须遵守的班规，有惩有罚。
• 一要： “顺乎民意” • 二要：具体化 • 三要：“温情” • 四要：细
➢ 教室卫生管理
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➢ 健康教育
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➢ 课间操眼操管理
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➢ 人身安全教育
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《爱心与教育》, 李镇西 《新教育之梦》, 朱永新
新班主任培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
2 班主任工作职责
班主任工作职责
了解研究学生
家庭情况
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学习情况
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兴趣特长
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身体状况
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性格心理
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思想道德
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创建班级文化，营造良好的学习氛围。
• 制定学生都认定的文化 • 勤办班级活动，增加班级凝聚力
怎样做好班主任
严宽有据，自主管理
✓ 推举班级班干部，班干部管理学生，学生自己 管理自己。
✓ 凡是学生能做的事，老师不做 ✓ 多一些民主，少一些专制
自由和谐，共同进步
✓ 多和学生商量，多互相帮助 ✓ 增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，