中层管理培训方案PPT课件
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学校中层管理培训之领导与领导力培训PPT
02
学校中层管理者的角色与 职责
中层管理者的角色
01
02
03
桥梁角色
中层管理者是高层管理层 与基层执行层之间的桥梁 ，确保信息的有效传递和 工作的顺利推进。
战略执行者
中层管理者负责将学校的 战略目标转化为具体的计 划和行动，确保目标的实 现。
团队领导者
中层管理者需发挥领导作 用，带领团队朝着共同的 目标努力，提高团队凝聚 力和执行力。
权威式领导适用于需要快速 决策、执行力强的情境；
02
01
03
放任式领导适用于需要高度 自主、自我管理的情境；
变革式领导适用于需要创新 、变革的情境；
04
05
服务型领导适用于需要关注 员工需求、提高员工满意度
的情境。
04
领导力发展与提升
领导力发展的重要性
领导力是组织成功的关键
培养未来领导者
一个优秀的领导者能够激发团队潜力 ，带领团队实现目标。
THANKS
感谢观看
定期对中层管理人员的领导力 进行评估和反馈，促进其持续
改进。
05
学校中层管理者的领导力 挑战与应对
学校中层管理者的常见挑战
沟通协调
中层管理者需要与上级、下属、其他部门等多方进行有效的沟通协调 ，确保信息的准确传递和工作的顺利推进。
团队建设
中层管理者需要组建、带领和管理团队，激发团队成员的潜力，提高 团队整体绩效。
决策能力
中层管理者需要在复杂多变的环境中做出明智的决策，解决各种问题 和挑战。
时间管理
中层管理者需要合理安排自己的时间，高效地完成工作任务，同时还 需要为下属提供指导和支持。
应对挑战的策略与方法
建立有效的沟通机制
中层管理人员培训方案(通用)ppt
技能提升
通过实际操作、模拟演练等方式评估受训者在培 训过程中技能的提升情况。
态度和价值观
通过问卷、访谈等方式了解受训者对培训内容的 态度和价值观变化。
反馈与改进
反馈机制
建立有效的反馈机制，让受训者及时向培训师或组织者反馈培训 效果和改进意见。
持续改进
根据反馈和评估结果，对培训方案进行持续改进和优化，提高培 训效果。
强化沟通能力
加强中层管理人员与上下 级、团队成员之间的沟通 能力，确保信息传递准确 无误。
增强中层管理人员的团队协作能力
建立信任与合作
通过团队建设活动和案例 分析，促进中层管理人员 之间的信任与合作，提高 团队凝聚力。
提升团队执行力
培养中层管理人员有效激 励和指导团队成员的能力 ，确保团队目标得以实现 。
自主学习
在线学习需要中层管理人员具备一定的自主学习 能力，通过在线课程、学习资料等自主获取知识 。
互动交流
在线学习平台通常提供互动交流功能，中层管理 人员可以与其他学员进行交流、讨论，分享学习 心得和经验。
线下培训
系统培训
01
线下培训通常由专业的培训机构或企业内部培训部门组织，能
够提供系统化的培训课程和知识体系。
团队合作与建设
加强团队之间的协作与沟通，提高团队凝聚力和工作效率。
创新思维与问题解决
培养中层管理人员的创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化 的商业环境。
03 培训方式
在线学习
1 2 3
灵活学习
在线学习为中层管理人员提供了灵活的学习方式 ，不受时间和地点的限制，可以根据自己的时间 安排进行学习。
案例分析
通过分析实际案例，可以让中层管理人员更好地理解理论知识，并 将其应用到实际工作中。
通过实际操作、模拟演练等方式评估受训者在培 训过程中技能的提升情况。
态度和价值观
通过问卷、访谈等方式了解受训者对培训内容的 态度和价值观变化。
反馈与改进
反馈机制
建立有效的反馈机制，让受训者及时向培训师或组织者反馈培训 效果和改进意见。
持续改进
根据反馈和评估结果，对培训方案进行持续改进和优化，提高培 训效果。
强化沟通能力
加强中层管理人员与上下 级、团队成员之间的沟通 能力，确保信息传递准确 无误。
增强中层管理人员的团队协作能力
建立信任与合作
通过团队建设活动和案例 分析，促进中层管理人员 之间的信任与合作，提高 团队凝聚力。
提升团队执行力
培养中层管理人员有效激 励和指导团队成员的能力 ，确保团队目标得以实现 。
自主学习
在线学习需要中层管理人员具备一定的自主学习 能力，通过在线课程、学习资料等自主获取知识 。
互动交流
在线学习平台通常提供互动交流功能，中层管理 人员可以与其他学员进行交流、讨论，分享学习 心得和经验。
线下培训
系统培训
01
线下培训通常由专业的培训机构或企业内部培训部门组织，能
够提供系统化的培训课程和知识体系。
团队合作与建设
加强团队之间的协作与沟通，提高团队凝聚力和工作效率。
创新思维与问题解决
培养中层管理人员的创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化 的商业环境。
03 培训方式
在线学习
1 2 3
灵活学习
在线学习为中层管理人员提供了灵活的学习方式 ，不受时间和地点的限制，可以根据自己的时间 安排进行学习。
案例分析
通过分析实际案例，可以让中层管理人员更好地理解理论知识，并 将其应用到实际工作中。
中层管理能力培训(共21张PPT)
中层管理能力培训
MANAGEMENT
ABILITY
中/层/管/理/能/力/培/训
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1 和发展的关键，直接关系到企业的命运。
经营 能力
物业收入有了保证以后，费用支出应以量入为出为
2 原则。成本支出是项目主任关心的另一项经济指标。
台湾企业家王永庆说：“企业库房的管理搞好了，我 保证有 10% 的利润能冒出来。
3 如果企业能将人力、财务和物资的浪费减少一半，
那么它必定能够盈利，这便是管理提高效益的关键 所在。
PA R T - 0 2
MIDDLE MANAGEMENT CAPACITY TRAINING
管理者的综合管理能力
物业管理的极致是无形，让客户在享受服务的同时， 感受不到物业的存在。
物业项目的盈利是发展的前提，没有盈利，项目难 以发展，更无法达到无我的境界。
管理者的综合管理能力
项目主任应时刻关注经济指标，因为它是企业生存
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管理者应具备的职业素养
管理者应具备的职业素养
培养自身的职业素质 职业管理者需具备强烈的事业心，恪守职业道德，遵循 行业规范，以身作则，忠诚企业，树立诚实守信的榜样， 打造一支忠诚敬业的员工团队，全心奉献于事业。
MANAGEMENT
ABILITY
中/层/管/理/能/力/培/训
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1 和发展的关键，直接关系到企业的命运。
经营 能力
物业收入有了保证以后，费用支出应以量入为出为
2 原则。成本支出是项目主任关心的另一项经济指标。
台湾企业家王永庆说：“企业库房的管理搞好了，我 保证有 10% 的利润能冒出来。
3 如果企业能将人力、财务和物资的浪费减少一半，
那么它必定能够盈利，这便是管理提高效益的关键 所在。
PA R T - 0 2
MIDDLE MANAGEMENT CAPACITY TRAINING
管理者的综合管理能力
物业管理的极致是无形，让客户在享受服务的同时， 感受不到物业的存在。
物业项目的盈利是发展的前提，没有盈利，项目难 以发展，更无法达到无我的境界。
管理者的综合管理能力
项目主任应时刻关注经济指标，因为它是企业生存
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管理者应具备的职业素养
管理者应具备的职业素养
培养自身的职业素质 职业管理者需具备强烈的事业心，恪守职业道德，遵循 行业规范，以身作则，忠诚企业，树立诚实守信的榜样， 打造一支忠诚敬业的员工团队，全心奉献于事业。
中层干部培训课件
中层干部需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够有效地影响和激励团队成员。此外，中层干部还需 要关注团队成员的个人成长和发展，为他们提供支持和帮助。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一，它要求干部能够站在全局的高度，制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念，能够把握整体利益和长远发展。此外，中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势，及时调整战略和规划，以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力，不断探索新的工作思路和方法， 推动团队的创新发展。此外，中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力， 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一，它要求干部能够通过自身的影响力和感召力，激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力，能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力，能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ，能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力，能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ，组织协调基层员工完成工作任 务，推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案，组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现，及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源，解决 工作中遇到的问题和困 难。
管理人员培训课程PPT(完整版)课件
一、个人的职业发展规划
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程：
其中包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法，你认同谁的观点？ 小张：部领导的作用是控制整个部门。
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程：
其中包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法，你认同谁的观点？ 小张：部领导的作用是控制整个部门。
关于企业中层管理人员培训方案(通用)ppt
培训中层管理人员如何进行有效的招 聘、选拔、培训、绩效评估和员工关 系管理，提高人员管理水平。
专业知识与行业动态
专业知识更新
根据行业发展和企业需求，及时 更新中层管理人员的相关专业知 识，提高其专业素养和竞争力。
行业动态
介绍行业发展趋势、竞争态势和 前沿技术，拓宽中层管理人员的
视野和思路，意识和管 理能力，确保企业在面对各种挑战 时能够迅速应对，保持稳定发展。
02
培训内容与方法
领导力培养
01
02
03
领导力理论
介绍领导力基本概念、理 论和实践，培养中层管理 人员的领导思维和意识。
团队建设
通过团队建设活动，提高 中层管理人员的团队协作 和沟通能力，增强团队凝 聚力。
02 沟通与协作能力
加强中层管理人员在团队内部和跨部门之间的沟 通与协作能力，提高工作效率。
03 战略思维与决策能力
培养中层管理人员具备战略眼光，提高其制定和 执行企业战略的能力。
增强企业核心竞争力
01 知识更新与技能提升
通过培训，使中层管理人员掌握最新的管理理念 和技能，提高企业整体运营效率。
02 创新与变革能力
师资力量
聘请具有丰富实践经验和教学经验的业界专家和学者担 任讲师。
培训场地与设施保障
培训场地
提供宽敞明亮的培训教室，配备先进的多媒体教 学设备和网络设施。
设施保障
提供茶水、点心等必要的后勤保障服务，确保培 训过程的顺利进行。
04
培训效果评估与反馈
培训前后对比评估
知识技能掌握程度
通过测试、问卷等方式， 评估中层管理人员在培训 前后的知识技能掌握程度 变化。
工作绩效提升
对比参训人员在培训前后 的工作绩效，分析培训对 实际工作的影响。
中层管理干部培训讲义版PPT
❖ 自我启发意愿强烈的部属，都会配合管理者的部属培育， 但缺乏意愿的人，并不一定照管理者的期待接受培育。
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
12
第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
第十六页，共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心，没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验，却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划，丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境，都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
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第十三页，共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强，个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页，共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质，可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验， 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题，或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任，托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
《中层管理培训》课件
成功案例分享
案例名称：某公司中层管理实践案例
案例背景：介绍该公司的行业背景、规模、目标等
案例描述：详细介绍该案例的具体实践过程，包括中层管理者的角色、职责、任务等
案例分析：分析该案例的成功原因，包括管理理念、团队建设、沟通协调等方面
案例启示：总结该案例对其他中层管理者的启示和借鉴意义
失败案例剖析
案例背景介绍
改进措施与建议
失败原因分析
教训总结与反思
案例启示与经验总结
* 分析当前中层管理实践的不足，提出未来改进方向* 展望未来发展趋势，为中层管理实践提供参考
* 介绍案例涉及的企业、行业背景及面临的问题*描述中层管理实践的挑战与困境
* 详细阐述中层管理实践的解决方案及实施过程* 包括组织结构调整、流程优化、团队建设等方面的措施
《中层管理培训》PPT课件
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YOUR LOGO
汇报时间：20X-XX-XX
汇报人：PPT
目录
01
添加目录标题
02
培训背景与目标
03
中层管理角色定位
04
中层管理技能提升
05
中层管理实践案例分析
06
中层管理未来发展趋势与挑战
单击添加章节标题
未来发展中层管理需要具备的能力和素质
创新能力：能够发现和实施新的想法和解决方案，推动公司的持续发展
学习能力：能够不断学习和提升自己的技能，适应快速变化的环境
团队合作能力：能够与团队成员协作，共同完成任务，实现共同目标
战略思维能力：能够理解和实施公司的战略目标，具备制定和执行计划的能力
领导能力：能够激励和引导团队，建立良好的工作关系，提高团队绩效
案例名称：某公司中层管理实践案例
案例背景：介绍该公司的行业背景、规模、目标等
案例描述：详细介绍该案例的具体实践过程，包括中层管理者的角色、职责、任务等
案例分析：分析该案例的成功原因，包括管理理念、团队建设、沟通协调等方面
案例启示：总结该案例对其他中层管理者的启示和借鉴意义
失败案例剖析
案例背景介绍
改进措施与建议
失败原因分析
教训总结与反思
案例启示与经验总结
* 分析当前中层管理实践的不足，提出未来改进方向* 展望未来发展趋势，为中层管理实践提供参考
* 介绍案例涉及的企业、行业背景及面临的问题*描述中层管理实践的挑战与困境
* 详细阐述中层管理实践的解决方案及实施过程* 包括组织结构调整、流程优化、团队建设等方面的措施
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培训背景与目标
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中层管理角色定位
04
中层管理技能提升
05
中层管理实践案例分析
06
中层管理未来发展趋势与挑战
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未来发展中层管理需要具备的能力和素质
创新能力：能够发现和实施新的想法和解决方案，推动公司的持续发展
学习能力：能够不断学习和提升自己的技能，适应快速变化的环境
团队合作能力：能够与团队成员协作，共同完成任务，实现共同目标
战略思维能力：能够理解和实施公司的战略目标，具备制定和执行计划的能力
领导能力：能够激励和引导团队，建立良好的工作关系，提高团队绩效
企业培训中层管理者培训图文PPT课件
中层管理者角色定位
目录
CONTENTS
仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… …
医院中层干部培训ppt课件
思考3
如何制定有效的人才培养计划，打造高效团队？
07
总结与展望
培训总结
培训目标
01
提升中层干部的管理能力、团队协作能力和执行力，为医院发
展提供有力支持。
培训内容
02
涵盖医院管理、团队协作、执行力等多个方面，通过案例分析
、角色扮演等形式进行培训。
培训效果
03
通过问卷调查和反馈，培训效果良好，中层干部的管理能力和
员工归属感与自豪感
营造积极向上的工作氛围，提高员工 的归属感和自豪感。
04
中层干部的沟通与协调技巧
内部沟通技巧
01
02
03
倾听能力
中层干部应具备倾听下属 意见和建议的能力，了解 员工的需求和困难，以便 更好地指导工作。
表达能力
清晰、准确地传达信息， 使下属能够理解并执行任 务。
反馈机制
建立有效的反馈机制，鼓 励员工提出意见和建议， 促进团队内部的沟通与交 流。
沟通与协作
中层干部需要与上级领导、下属员工以及相关部门 进行有效的沟通和协作，确保信息的上传下达和工 作的协同推进。
中层干部应具备的能力
01
02
03
04
领导能力
中层干部需要具备领导能力， 能够带领团队完成工作任务， 激发员工的积极性和创造力。
决策能力
中层干部需要在复杂多变的环 境中做出正确的决策，及时应 对各种问题和挑战。
案例启示与思考
启示1
成功案例告诉我们，优化流程和利用信息技 术是提升医院效率的关键。
启示2
失败案例提醒我们，管理漏洞和服务不足会对 医院声誉和患者满意度造成严重影响。
启示3
重视人才培养和团队建设是医院持续发展的基础 。
如何制定有效的人才培养计划，打造高效团队？
07
总结与展望
培训总结
培训目标
01
提升中层干部的管理能力、团队协作能力和执行力，为医院发
展提供有力支持。
培训内容
02
涵盖医院管理、团队协作、执行力等多个方面，通过案例分析
、角色扮演等形式进行培训。
培训效果
03
通过问卷调查和反馈，培训效果良好，中层干部的管理能力和
员工归属感与自豪感
营造积极向上的工作氛围，提高员工 的归属感和自豪感。
04
中层干部的沟通与协调技巧
内部沟通技巧
01
02
03
倾听能力
中层干部应具备倾听下属 意见和建议的能力，了解 员工的需求和困难，以便 更好地指导工作。
表达能力
清晰、准确地传达信息， 使下属能够理解并执行任 务。
反馈机制
建立有效的反馈机制，鼓 励员工提出意见和建议， 促进团队内部的沟通与交 流。
沟通与协作
中层干部需要与上级领导、下属员工以及相关部门 进行有效的沟通和协作，确保信息的上传下达和工 作的协同推进。
中层干部应具备的能力
01
02
03
04
领导能力
中层干部需要具备领导能力， 能够带领团队完成工作任务， 激发员工的积极性和创造力。
决策能力
中层干部需要在复杂多变的环 境中做出正确的决策，及时应 对各种问题和挑战。
案例启示与思考
启示1
成功案例告诉我们，优化流程和利用信息技 术是提升医院效率的关键。
启示2
失败案例提醒我们，管理漏洞和服务不足会对 医院声誉和患者满意度造成严重影响。
启示3
重视人才培养和团队建设是医院持续发展的基础 。
中高层管理者领导力培训教程优秀课件
三个共同体
三
利益共同体
个
共
情感共同体
同
体
事业共同体
思考 三者 之间 关系 如何
组织目标与管理者的思想境界 员工发展与职业生涯规划
9
二、管理概念的基本认知
1、管理层次的演进过程
从没有管理到简单管理 ——创业者首要的任务是什么？ ——为什么一定是市场导向？ 从简单管理到经验型管理 ——被动管理摸索经验 ——家家都有自己的游戏规则 从经验型管理到科学管理 ——学习、借鉴、他山之石
职务 代理人
职责 履行者
20
三、管理者角色的三个维度
2、作为下属的管理者（下级）
四项职业准则 A、你的职权基础是来自于上司的委托或任命 B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为 C、服从执行上司的决定 D、在职权范围内做事
现场练习：
——李小华的第一个替身是谁？ ——行使的是哪些职权？
21
三、管理者角色的三个维度
２、中高层管理者的定位
组织系统的分层
指
决策层
挥
链
管理层
执行层
33
高级 管理层
报
中级
告
管理层
链
基础 管理层
四、中高层管理者的定位与特点
3、不同类型的中层管理者
柔弱型中层管理者 强势型中层管理者 均衡型中层管理者
请思考：
——什么情况下会导致柔弱型中层管理者？ ——什么情况下会导致强势型中层管理者？ ——什么情况下会导致均衡型中层管理者？
•原材料 •资源 •人力 •财力 •技术 •信息
16
计划
选定目标及实现 的方法
控制
检测活动 并纠正
组织
分配任务对任务 负责成就
三
利益共同体
个
共
情感共同体
同
体
事业共同体
思考 三者 之间 关系 如何
组织目标与管理者的思想境界 员工发展与职业生涯规划
9
二、管理概念的基本认知
1、管理层次的演进过程
从没有管理到简单管理 ——创业者首要的任务是什么？ ——为什么一定是市场导向？ 从简单管理到经验型管理 ——被动管理摸索经验 ——家家都有自己的游戏规则 从经验型管理到科学管理 ——学习、借鉴、他山之石
职务 代理人
职责 履行者
20
三、管理者角色的三个维度
2、作为下属的管理者（下级）
四项职业准则 A、你的职权基础是来自于上司的委托或任命 B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为 C、服从执行上司的决定 D、在职权范围内做事
现场练习：
——李小华的第一个替身是谁？ ——行使的是哪些职权？
21
三、管理者角色的三个维度
２、中高层管理者的定位
组织系统的分层
指
决策层
挥
链
管理层
执行层
33
高级 管理层
报
中级
告
管理层
链
基础 管理层
四、中高层管理者的定位与特点
3、不同类型的中层管理者
柔弱型中层管理者 强势型中层管理者 均衡型中层管理者
请思考：
——什么情况下会导致柔弱型中层管理者？ ——什么情况下会导致强势型中层管理者？ ——什么情况下会导致均衡型中层管理者？
•原材料 •资源 •人力 •财力 •技术 •信息
16
计划
选定目标及实现 的方法
控制
检测活动 并纠正
组织
分配任务对任务 负责成就
中层管理人员培训方案(通用)
目标管理：教授中层 管理者如何制定目标 、分解目标、监控目 标和评估目标，确保 团队和个人的工作方 向和成果符合预期。
项目管理：培训中层 管理者如何进行项目 管理，包括项目计划 制定、项目进度控制 、项目质量管理等环 节。
团队协作与沟通
提高中层管理者的团队协作与沟通能力 ，建立高效的工作关系。
会议管理：培训中层管理者如何主持和 参与会议，提高会议效率和质量。
提高其分析和解决问题的能力。
•·
实战演练：设计实际的管理场景，让 中层管理者进行角色扮演或模拟操作 ，培养其应对突发情况和实际操作的 能力。
03
培训安排与实施
培训时间与周期
培训时间
选择合适的时间进行培训，通常在工作日或周末进行， 具体时间根据参与人员的实际情况而定。
培训周期 培训周期可根据实际情况设定，可以是短期集中培训、 长期分阶段培训或定期复训。
中层管理人员培训方 案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 培训目标与原则 • 培训内容与方法 • 培训安排与实施 • 培训效果评估与反馈 • 培训后续支持与服务 • 总结与展望
01
培训目标与原则
培训目标
提升中层管理人员的领导力和团队协作能力
通过培训，使中层管理人员掌握领导团队的方法和技巧，提高团队协 作效率。
长期性原则
培训是一个长期的过程，应定期对中 层管理人员进行培训和评估，确保其 能力持续提升。
02
培训内容与方法
领导力培养
•·
团队建设能力：教授中层管理者 如何组建高效团队，提高团队凝 聚力，解决团队冲突，以及如何 激发团队成员的潜力。
培养中层管理者的领导力，包括 决策能力、团队建设能力、激励 能力等。
中层管理人员培训方案(通用)ppt
基础阶段：管理能力与素质提升
01
02
03
04
掌握基础管理技能与知识
制定个人发展计划： 帮助学 员明确自身职责和发展目标，
为后续培训提供方向。
沟通与团队建设训练： 加强 内部沟通，提高团队协作能力 ，解决日常工作中遇到的问题
。
领导力培养： 通过理论学习 与实践活动，培养学员的领导
力，提升团队凝聚力。
培养中层管理者在市场营销和客户关系管理 方面的专业能力。
财务与项目管理
教授财务和项目管理知识，提高中层管理者 的财务管理和项目执行能力。
法律法规与公司政策
让中层管理者了解相关法律法规和公司政策 ，确保合规经营。
行业趋势与市场分析
市场动态与竞争环境
分析当前市场趋势和竞争环境，提高 中层管理者的市场敏感度和竞争力。
提高学习效率。
04 培训效果评估与反馈
培训前后能力对比评估
培训前能力评估
在培训开始前，对中层管理人员 进行能力评估，了解他们的知识 水平、技能和经验，以便针对性 地制定培训计划。
培训后能力评估
在培训结束后，再次进行能力评 估，对比培训前后的能力提升情 况，评估培训效果。
培训满意度调查
调查设计
设计一份详细的满意度调查问卷，涵 盖课程设置、讲师水平、培训设施等 方面，以便收集受训者的反馈意见。
鼓励学员在培训过程中积极利用教材资料进行学习和实践，以提高自己的管理能力 和水平。
培训费用：合理定价与优惠政策
根据市场行情和培训内容制定合理的 收费标准，以确保培训方案的可持续 性和质量。
对于长期支持和参与培训的学员，可 以提供一定的折扣或奖励，以激励学 员的积极性和参与度。
提供优惠政策以吸引更多的学员参加 培训，例如早鸟价、团体优惠等。
公司中层管理培训PPT
孤僻冷漠，离群索居的人
散漫邋遢，没有礼貌的人
12
觅知MIZHI
公司中层管理人员培训
3 从不同角度看问题
第三部分
3 从不同角度看问题
否则处理的结果可能就是片面的，偏激的，也许对自己很大好处，对部门也起到了 保护，但这可能是牺牲了别的部门的利益，甚至全局考虑损伤了公司的利益，弊大 于利。这样处理问题是自私的。
8
2 沟通技巧
沟通的基础
尊重他人
尊重他人的想法 尊重他人的意见
理解他人
理解他人的参照 系统
9
2 沟通技巧
信息的收集
站在对方的 角度思考问题， 是沟通成功的
第一步
发问-倾听
寻找需求
• 开放式问题
提问 • 封闭式问题
积极 • 理解、复述、 倾听 引导
发问要求
• 具体问题具体发问 • 沟通前列出所有问题 • 控制语气
有人讲把公司当作自己的家，同事当作自己的家人； 有人讲为了公司事业，宁愿放弃家庭，六亲不认； 有人讲，只要做好本部门的事，自己的事做好就对得起公司！ 有人讲，做得多，错的多，尽量少做少犯错！
4
1 责任心
• 对自己有责任感 • 对家庭有责任感 • 对集体有责任感 • 对社会有责任感
就是有用的人 公司需要的人
唐僧
好领导必须有德以德服人以善待
物以诚达标以志励人总之一句话：
以身作则
添加 标题
孙悟空
解决团队问题的骨干团队的绩优
高手有性格用之好，无所不能用
之不当，寸步难行
沙僧
忠厚诚实，团队调和力缺少创造力，平
凡但实在业绩平常，做事平常，决不会
给团队带来麻烦，也不会带来危害
白龙马
如何做好一名中层管理者(PPT 114页)
宁夏精海技术有限责任公司
监管行动计划
动作太慢
无人排放商品排队时来自间过长设备常损坏
政策
设备
宁夏精海技术有限责任公司
练习
制订目标 1、业绩下降原因 2、成本增加原因 3、人才流失原因
宁夏精海技术有限责任公司
解决问题过程
发现分析
发现问题 筛选问题 分析问题
收集资料 识别原因
应急措施
宁夏精海技术有限责任公司
头脑风暴法应守的规则
• 不要批评或评价; • 追求主意的数量，想法越多，好主意越多; • 鼓励参与，鼓励共同想办法; • 记下产生的所有主意，并让大家都看到。
别人看生产部门
“他们喜欢起哄、诉苦，又做不好事情，他们封闭在 自我为中心的世界，根本不关注顾客真正的需求，现在 早已经是买方市场了。早不是生产什么卖什么的时代了 ，没有我们，他们生产的越多，公司亏损就越大。他们 一天到晚被交货期限、生产日程、原料、品质管理所困 ，不知道他们还懂些什么？”
《宁夏如精何海做技好术一有名限中责层任管公理司者》
我们为全部的人员做好保障工作，为全部的人员服务，维 系着整个公司的正常运转，我们当然很重要。
《宁夏如精何海做技好术一有名限中责层任管公理司者》
其他部门对人力资源部/行政部的看法
“他们不就是公司的一个衙门吗？平时神神秘秘，定这个制 度，立那个规矩，找这个了解情况，找那个谈话。有事找他们 ，严肃那个劲，要多难受有多难受。其实他们常把无能的人招 进公司，以势压人，搞的薪酬制度不合理，考核时鸡飞狗跳墙 ，公司的不少事就是他们把小事搞大了，把大事搞乱了。他们 生产人？开玩笑！我们不是人才能进公司吗？还用他们生产？ 他们只要不给我们添乱就算烧高香了……。”
宁夏精海技术有限责任公司
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培训方式 现场培训方式，时间为2天
.
适用人群
培训课程
培训形式
77
2.4 管理在路上（三阶段）
培训目的：提高高层管理者战略思维和行业洞察力，从战略高度规划并指导公司发展。
开展学习标杆企业运营管 理之道
针对高管分工不同， 定制化不同培训课 程，满足个性化需要
销售额, 第 四季度, 25.00%
高管培养方案 销售额, 第 三季度,
管理在路上——项目经理培训一阶段流程（9月16日）
序号
项目
流程说明
时间
1
培训开场
负责主持烘托气氛并宣布课堂纪律
8：15
2
领导解读
由领导层解读本次培训意义并鼓励大家各项目经理进行主题演讲
8:30-11:30
负责人 孟平平 吴经理 各项目部经理
4
《管理现状分析》
对于项目经理的讲述进行专评总结
培训课程
《时间管理》、《战略管理》、《高效执行力》、 《标杆管理》
培训方式 外训方式，出去学习，开分享会。
.
适用人群
培训课程
培训形式
99
2.6 管理在路上（四阶段）
培训目的：不断提升公司学习分享氛围，挖掘内部讲师资源，提高内部培训老师的素质
培训方式：每季度一次，培训老师全员参加。
思维拓展 授课能力提升 职业素养
培训目的：打通公司核心管理层职业发展通道，把项目经理真正打造成为公司管理人才！
培训方式： 1 2 3 4 5
9月12日之前所有项目经理把课件发送到培训专员邮箱 《我是如何做好项目经理？》
9月16日（一天时间）（8:30-17:00） 所有项目部经理（包括盖经理和孟经理）
培训专员
.
55
2.2 管理在路上（一阶段）
13:30-16：30 崔总、吴经理、王经理
7
行为承诺
课程分享与今后工作的行为承诺
16:30-17:00
孟平平
.
66
2.3 管理在路上（二阶段）
培训目的：提高中层管理人员管理水平，熟练掌握基本管理技巧，提高中层上传下达的执行能力。
适用人群 项目部经理、专业主管、班组长
培训课程
《自我管理》、《员工管理》、《班组长管理实 录》、《班组沟通力》
销售额, 第 一季度,
25.00%
25%
每两月组织高管定期 学习书籍或理论知 识，分享近期新的收 获
聘请行业里优秀专家或资 深人士来公司分享，分享 最新行业知识和发展展望
销售额, 第 二季度, 25%
.
88
2.3 管理在路上（三阶段）
培训目的：提高核心层管理人员管理水平，熟练掌握基本管理技巧。
适用人群 项目部经理
其他投入
4.20%
6.23%
5.25%
4.08%
8.58%
网络学习
全员分享 模式
演讲体验 式
33.89%
37.76%
现场培训 会模式
.
33
2.5 管理培训对象
培训对象说明：对于以下涉及人员都需要无条件参与进入我们的管理培训体系
项目经理
部门主管
受训 对象
班组长
授课老师
.
44
2.2 管理在路上（一阶段）
销售额, 基层员工 能力素质
培养, 10%
销售额, 业务技能 提升计划,
20%
销售额, 储备管理 人才训练,
15%
销售额, 中层管理 能力提升,
25%
标杆管理
销售额, 全员分享 平台优化,
10%
时间管理
销售额, 高层战略 能力拓展,
20%
高层战略 能力拓展
培训总体原则概述
培训方式
外训学习
任务目标 跟进式
中高层管理培训计划（初稿）
孟平平
2020/4/22
1
目录页 CONTENTS PAGE
01
02
03
04
05
培训总体原则 管理培训项目 管理阶段性与 内部培训资源 打造全员学习
概述
1
介绍
2
实施
挖掘与建设 的培训氛围
3
4
5
.
2
1.1 17年度管理培训方向
培训重点课程
团队合作
管理技能 提升计划
中层管理 领导力
高效时间 管理
跨部门沟 通与人际 关系管理
公开演讲 技巧
职业发展 规划
责任感思 维
情绪管理
.
10 10
管理在路上，我来了，你呢？
.
11
2020/4/22
11