《生命的进化》PPT课件
合集下载
苏科版生物八年级下册7.23.2《生命进化的历程》课件 (共37张PPT)
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲 缘关系( )
A、鱼类和两栖类
B、两栖类和爬行类
C、爬行类和鸟类
D、鸟类和哺乳类
3、下列哪种植物最简单最低等( ) A、苔藓植物 B、裸子植物 C、被子植物 D、蕨类植物
4、地球上出现最早的脊椎动物是 ( )
A、古代两栖类 B、古代鱼类
硅化木
树叶化石
辽西硅化木化石
栉羊齿植物化石
鱼的骨骼化石
琥珀里的蚊子
足迹化石 恐龙蛋
恐龙足迹化石 化石粪
珊瑚化石
【小结】
❖ (1)通过对化石的研究,我们得知 原始地球是没有生命的,生命经历 了从无到有的发展过程。
❖(2)根据对化石的研究,我们知道 了生物进化经历了由简单到复杂, 由低等到高等,由水生到陆生的发 展过程。
C、恐龙类
D、始祖鸟
5、揭示生物进化最重要和最直接的证据是( ) A、通过对生物化石的研究 B、通过对生物体结构的比较 C、通过大量的观察和分析现存的各种生物 D、通过对生物遗传物质的研究
6、化石证据不够全面的原因可能是( ) A、有的化石未被发现 B、有的生物没有留下化石 C、地壳或环境变化导致一些化石毁灭 D、以上都有可能
生物课件
教学目标:
知识目标:
❖ 1、举例说出生物进化的主要依据——化石。 ❖ 2、概述生物进化的主要里程,形成生物进化
的观点。
❖ 能力目标:
❖ 1、通过对化石的观察、比较和分析,培养学 生的观察能力,研究问题、解决问题的能力。
❖ 2、培养应用已有知识,对问题的答案提出科 学的设想能力。
情感态度与价值关目标:
生物进化的历程
《生命的起源与进化》课件
生命起源的最新研究进展
01
科学家发现了一种名为“嗜盐古 菌”的微生物,其在极端环境下 仍能生存和繁殖,为研究生命起 源提供了新的线索。
02
通过基因测序技术,科学家成功 地揭示了多种古菌和细菌的基因 组,为理解生命起源和演化提供 了更深入的认识。
02
生物进化理论
达尔文进化论的背景与核心观点
达尔文进化论的背景
达尔文进化论的提出
19世纪,达尔文提出了自然选择和共同祖先的理论,为生命起源 和进化提供了科学依据。
现代进化论的发展
随着科学技术的进步,人们对生命起源和进化的认识不断深入,提 出了许多新的理论和模型。
人类对生命起源与进化的探索前景
1 2
探索地球以外的生命
随着太空探索技术的发展,人们开始寻找地球以 外的生命形式,以揭示生命起源的奥秘。
达尔文在19世纪中叶提出了以自然选择为核心的生物进化理论,旨在解释物种多 样性的起源和演化。
达尔文进化论的核心观点
物种不是一成不变的,而是在自然选择的作用下不断演化,适应环境变化。演化 过程中,适者生存,不适者淘汰。
达尔文进化论的证据与支持
01
02
03
化石记录
化石记录揭示了生物演化 的历史,证明了物种在长 时间尺度上的变化。
生物地理学证据
不同地区的生物分布情况 揭示Βιβλιοθήκη 生物演化的历程, 支持了达尔文进化论。
胚胎发育的证据
许多物种在胚胎发育的早 期阶段表现出相似的特征 ,表明它们之间存在共同 的祖先。
现代进化论的发展与完善
基因与进化
现代遗传学的发展揭示了基因在生物 演化中的作用,解释了遗传变异与自 然选择的关系。
物种形成与灭绝
关于生命的ppt课件
基于生物的形态、遗传、生态等 多方面特征进行命名。
国际命名法规
为避免命名混乱,国际上制定了 一套通用的生物命名法规。
生物多样性的概念与意义
生物多样性的定义
指地球上所有生物及其所拥有的基因和生态系统的多样性。
生物多样性的意义
保护生物多样性对于维护地球生态平衡、促进人类社会可持续发 展具有重要意义。
生物多样性的价值
生命的特点
生命体具有复杂的结构和功能, 能够适应环境变化,进行能量转 换和物质循环,维持体内平衡并 产生后代。
生命的起源
自起源说
生命起源于自然界,由非生命物质经 过无数次的化学反应和物理变化而逐 渐演化而来。
外来起源说
生命可能起源于外太空,由陨石或彗 星携带到地球上。
生命的进化过程
早期原核生物 真核生物的出现 多细胞生物的演化
包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
保护生物多样性的措施与方法
01
02
03
04
就地保护
建立自然保护区和国家公园等 就地保护生物多样性,防止人 类活动对自然生态的破坏。
迁地保护
将濒危物种迁移到人工环境中 进行保护和繁殖。
加强法律法规建设
制定相关法律法规,严厉打击 非法捕猎、盗伐等破坏生物多
关于生命的ppt课件
contents
目录
• 生命的起源与进化 • 生命的基本单位与结构 • 生命的维持与调控 • 生命的多样性及其意义 • 生命科学的研究与应用 • 生命的未来展望与发展
生命的起源与进化
01
生命的定义与特点
生命的定义
生命是指由生物大分子组成的有 机体,具有自我复制、新陈代谢 、响应刺激、发育成长等特性。
国际命名法规
为避免命名混乱,国际上制定了 一套通用的生物命名法规。
生物多样性的概念与意义
生物多样性的定义
指地球上所有生物及其所拥有的基因和生态系统的多样性。
生物多样性的意义
保护生物多样性对于维护地球生态平衡、促进人类社会可持续发 展具有重要意义。
生物多样性的价值
生命的特点
生命体具有复杂的结构和功能, 能够适应环境变化,进行能量转 换和物质循环,维持体内平衡并 产生后代。
生命的起源
自起源说
生命起源于自然界,由非生命物质经 过无数次的化学反应和物理变化而逐 渐演化而来。
外来起源说
生命可能起源于外太空,由陨石或彗 星携带到地球上。
生命的进化过程
早期原核生物 真核生物的出现 多细胞生物的演化
包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
保护生物多样性的措施与方法
01
02
03
04
就地保护
建立自然保护区和国家公园等 就地保护生物多样性,防止人 类活动对自然生态的破坏。
迁地保护
将濒危物种迁移到人工环境中 进行保护和繁殖。
加强法律法规建设
制定相关法律法规,严厉打击 非法捕猎、盗伐等破坏生物多
关于生命的ppt课件
contents
目录
• 生命的起源与进化 • 生命的基本单位与结构 • 生命的维持与调控 • 生命的多样性及其意义 • 生命科学的研究与应用 • 生命的未来展望与发展
生命的起源与进化
01
生命的定义与特点
生命的定义
生命是指由生物大分子组成的有 机体,具有自我复制、新陈代谢 、响应刺激、发育成长等特性。
《生命起源与进化》课件
《生命起源与进化》 ppt课件
• 生命起源 • 生物进化 • 人类的起源与进化 • 生命起源与进化的意义
目录
Part
01
生命起源
地球的形成与早期环境
地球的形成
大约45亿年前,由宇宙尘 埃和气体聚集形成原始地 球。
早期环境
高温、高压、富氢、富二 氧化碳等条件,为生命起 源提供了可能的环境。
地球的早期气候
现代人类的身体结构和生理特征在不同地区和民族之间存在一定的差异,这些差异 与环境和文化因素有关。
现代人类的智商和创造力也是进化的结果,这些能力使得人类能够不断探索和创造 新的知识和技术,推动着人类文明的发展。
Part
04
生命起源与进化的意义
对人类的意义
了解生命的起源与进化有助于 人类更好地认识自己,理解人 类在自然界中的地位和作用。
生命起源与进化理论的发展为 人类提供了对疾病和进化的深 入理解,有助于疾病的预防和 治疗。
生命起源与进化理论对于人类 文化、宗教和哲学思想也有重 要影响,有助于人类对这些领 域的深入思考。
对科学的影响
生命起源与进化理论的发展推动 了生物学、地质学、化学等多个 学科的交叉融合,促进了科学的
发展。
生命起源与进化理论为科学研究 提供了重要的理论框架和方法论 ,有助于科学家更好地理解和探
生命起源与进化理论对于未来的环境 保护和生态建设具有重要的指导意义 ,有助于人类更好地保护地球生态环 境。
THANKS
感谢您的观看
交配,从而独立演化的过程。隔离机制可以促进生物种群的分化和发展
。
Part
03
人类的起源与进化
人类的起源
人类的起源可以追溯到数 百万年前,由原始的灵长 类动物逐渐演化而来。
• 生命起源 • 生物进化 • 人类的起源与进化 • 生命起源与进化的意义
目录
Part
01
生命起源
地球的形成与早期环境
地球的形成
大约45亿年前,由宇宙尘 埃和气体聚集形成原始地 球。
早期环境
高温、高压、富氢、富二 氧化碳等条件,为生命起 源提供了可能的环境。
地球的早期气候
现代人类的身体结构和生理特征在不同地区和民族之间存在一定的差异,这些差异 与环境和文化因素有关。
现代人类的智商和创造力也是进化的结果,这些能力使得人类能够不断探索和创造 新的知识和技术,推动着人类文明的发展。
Part
04
生命起源与进化的意义
对人类的意义
了解生命的起源与进化有助于 人类更好地认识自己,理解人 类在自然界中的地位和作用。
生命起源与进化理论的发展为 人类提供了对疾病和进化的深 入理解,有助于疾病的预防和 治疗。
生命起源与进化理论对于人类 文化、宗教和哲学思想也有重 要影响,有助于人类对这些领 域的深入思考。
对科学的影响
生命起源与进化理论的发展推动 了生物学、地质学、化学等多个 学科的交叉融合,促进了科学的
发展。
生命起源与进化理论为科学研究 提供了重要的理论框架和方法论 ,有助于科学家更好地理解和探
生命起源与进化理论对于未来的环境 保护和生态建设具有重要的指导意义 ,有助于人类更好地保护地球生态环 境。
THANKS
感谢您的观看
交配,从而独立演化的过程。隔离机制可以促进生物种群的分化和发展
。
Part
03
人类的起源与进化
人类的起源
人类的起源可以追溯到数 百万年前,由原始的灵长 类动物逐渐演化而来。
生命的起源进化复习课件
)
无机物确实能转化为有机物。
•
3.实验结果: (
火花模拟
闪电
)
反应瓶里模拟 原始大气
冷凝管模拟 降雨过程
烧瓶里模拟 原始海洋
• 4.实验结论:
二
、 生
古生物学证据:化石证据
物
进
化 比较解剖学证据:同源器官
的
证
据
分子生物学证据:蛋白质(细胞色素C)
化石
• 1.概念:保存在地层中古代生物 遗体
的 生活痕迹 、
生成和原始生命的诞适生应场环所境分的别变在异,
和
并不总是对人类有
利的变异。
• 感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的 抗性不断增强,这种变异是( )
A.不利变异 B.有利变异
C.退化 异
D.由于用药引起的变
• 11.地球上最早出现的脊椎动物是(C )
A.古代的爬行类 B.古代的两栖类
C.古代的鱼类
发育
上具有相同性或相似来性源,并且从这些器官的
和
可以看出,它们的
相同。 亲缘关系
2.意义:能反映生物间存在一定 祖先
的
,说明凡是有同源器多官的生物都
是由共同的
进化而来。
小
少
3.亲缘关大系越近,蛋白质分子的相似性越
,差
异性越
性越
。反之,亲缘关系越远,蛋白质分子的相似
差异性越
。
三、生物进化的历程
从简单 复到杂
B.地壳岩石形成有一定的顺序
C.化石是生物的祖先
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序
• 5.自然选择学说的内容不包括(D )
A.遗传和变异现象 B.过度繁殖的倾向
【一线精品】 生命的起源和进化1 最新优秀公开PPT课件
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧!当一次次怀抱满心欢喜的期待,一次次的让自己的底线撕开一道道缺口,当那一次次期待变为一次次的失望,也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢?都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号,可这样的概率又有多少呢? 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局,可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人,是一辈子有说不完话的人,是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人,是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人,我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多,我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我?可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈,我们总是有说不完的话,讨论不完的问题。我也相信了以后,我曾把你的到来当做生命中的小确幸,你给的一点点好我都想炫耀,也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面,只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了,也记得你每次的秒回和主动,也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后,也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样,我也相信了你说承诺那一刻的真诚,可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆,最后我们的关系也就这样了!你也没主动找过我,我也没有主动找过你……我还是在原地等你,可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口,你走了这个
A.某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和 蕨类植物 B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物 C.原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类 D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类
生 命
A.某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和 蕨类植物 B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物 C.原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类 D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类
生 命
第二讲生命的起源与进化ppt课件
➢ 繁殖、蛋白质合成和代谢三者在特殊环境条件下协同 进化,加深了遗传系统与代谢系统的偶联。生命由起 源阶段进入漫长的进化阶段,演化出多样性的生物世 界。
第二节 生命的进化
2.1 Darwin的进化论及其发展
➢ 1859年,Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日 牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会
二 生命的起源与进化
第一节 生命的起源 第二节 生命的进化 第三节 人类的起源和进化
1.1 生命起源的争论 几百年前的争论
宗教认为上帝 创造了人
古代人认为生命是自然发生的 – 我国古代有“天地合气万物有生”的 说法
– 古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母” 的说法
自然发生论
➢ 18世纪以前:
从垃圾和粪坑里自发地产生了蛆和苍蝇 从小池塘和沼泽地中自发地出现了蝌蚪和青蛙 从潮湿的土壤里钻出了老鼠 植物只能通过种子的萌发才能产生 卵的孵化产生了昆虫和家禽等
牛津大主教Wilberforce vs. Huxley
➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
➢ 1809年出生,童年 山林和田野 ➢ 1825年,爱丁堡大学学习医学 ➢ 1828年,剑桥大学学习神学,钻研博物学和自
然史,结识了一些博学的教授学者。 ➢ 1831年,从剑桥毕业并获得学士学位 ➢ 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格
➢ 人类文化发展伴随的负面效应与人类文明相背离, 是当今人类社会面临的最严重挑战。
➢ 地理隔离造成小种群间基因交流的阻断使基因库的 差异越来越大,最终出现了生殖隔离,即不同小种 群间的个体不能彼此交配和产生有生殖能力的后代。
2.2 生物进化的证据和历程
地质历史及其中的化石记录雄辩地证明,生物是进 化的,复杂的生物是从简单的生物进化来的,陆生 生物是从水生生物进化来的现
第二节 生命的进化
2.1 Darwin的进化论及其发展
➢ 1859年,Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日 牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会
二 生命的起源与进化
第一节 生命的起源 第二节 生命的进化 第三节 人类的起源和进化
1.1 生命起源的争论 几百年前的争论
宗教认为上帝 创造了人
古代人认为生命是自然发生的 – 我国古代有“天地合气万物有生”的 说法
– 古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母” 的说法
自然发生论
➢ 18世纪以前:
从垃圾和粪坑里自发地产生了蛆和苍蝇 从小池塘和沼泽地中自发地出现了蝌蚪和青蛙 从潮湿的土壤里钻出了老鼠 植物只能通过种子的萌发才能产生 卵的孵化产生了昆虫和家禽等
牛津大主教Wilberforce vs. Huxley
➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
➢ 1809年出生,童年 山林和田野 ➢ 1825年,爱丁堡大学学习医学 ➢ 1828年,剑桥大学学习神学,钻研博物学和自
然史,结识了一些博学的教授学者。 ➢ 1831年,从剑桥毕业并获得学士学位 ➢ 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格
➢ 人类文化发展伴随的负面效应与人类文明相背离, 是当今人类社会面临的最严重挑战。
➢ 地理隔离造成小种群间基因交流的阻断使基因库的 差异越来越大,最终出现了生殖隔离,即不同小种 群间的个体不能彼此交配和产生有生殖能力的后代。
2.2 生物进化的证据和历程
地质历史及其中的化石记录雄辩地证明,生物是进 化的,复杂的生物是从简单的生物进化来的,陆生 生物是从水生生物进化来的现
12生命的起源与进化-PPT课件
B)欧洲人线粒体DNA单倍型可以覆 盖60-70%欧洲人的遗传变异,它们来源 于25 000年前旧石器时代从中东进入欧 洲的先民。
尼安德特人在三万年前绝迹
走出非洲的假说尚未定论
A)澳大利亚东南部新南威尔士州Mungo湖附近距 今约6万年前人类遗骸线粒体DNA与世界上其它 地区据认为源自非州的线粒体DNA没有联系。
支持“化学进化”假说的证据
1953 年:芝加哥大学研究生米勒(Miller)的模 拟实验。(甲烷、氨气和水变成氨基酸、尿素等) 1959 年:澳州 Muchison 地方落下一块陨石, 从碎片成份分析中找到氨基酸(D、L型)嘧啶、 脂酸。 其他:使用别的能源,紫外线、高温、射线等, 还得到:嘌呤、嘧啶、核苷酸、脂肪酸、单糖 等。
森林古猿
西瓦古猿
南方古猿
300万年前
100万年前 10万年前
早期猿人
Homo erectus Homo sapiens
直立人 智人
Homo sapiens sapiens 现代人
人的分类地位
人:Homo sapiens
(总)界 动物界
门(亚) 脊索动物门
脊椎动物亚门
纲(亚) 哺乳纲
目(亚) 灵长目
Stanley Miller and Harold Urey 模拟原 始大气成分合成有机分子的实验模型 P206
模拟闪电
还原 性大 气
模拟 海洋
模拟太阳
生命的蛋白质起源说
1960s,美国S.W.Fox制成“类蛋白微 球体” 体现出某些生命的特征。
生命的核酸起源说-RNA世界
1980s, 美国T.Cech发现 rRNA的 intron有酶的活性(核酶), RNADNA蛋白质;蛋白质的介入导 致了DNA-RNA-蛋白质系统的诞生。
尼安德特人在三万年前绝迹
走出非洲的假说尚未定论
A)澳大利亚东南部新南威尔士州Mungo湖附近距 今约6万年前人类遗骸线粒体DNA与世界上其它 地区据认为源自非州的线粒体DNA没有联系。
支持“化学进化”假说的证据
1953 年:芝加哥大学研究生米勒(Miller)的模 拟实验。(甲烷、氨气和水变成氨基酸、尿素等) 1959 年:澳州 Muchison 地方落下一块陨石, 从碎片成份分析中找到氨基酸(D、L型)嘧啶、 脂酸。 其他:使用别的能源,紫外线、高温、射线等, 还得到:嘌呤、嘧啶、核苷酸、脂肪酸、单糖 等。
森林古猿
西瓦古猿
南方古猿
300万年前
100万年前 10万年前
早期猿人
Homo erectus Homo sapiens
直立人 智人
Homo sapiens sapiens 现代人
人的分类地位
人:Homo sapiens
(总)界 动物界
门(亚) 脊索动物门
脊椎动物亚门
纲(亚) 哺乳纲
目(亚) 灵长目
Stanley Miller and Harold Urey 模拟原 始大气成分合成有机分子的实验模型 P206
模拟闪电
还原 性大 气
模拟 海洋
模拟太阳
生命的蛋白质起源说
1960s,美国S.W.Fox制成“类蛋白微 球体” 体现出某些生命的特征。
生命的核酸起源说-RNA世界
1980s, 美国T.Cech发现 rRNA的 intron有酶的活性(核酶), RNADNA蛋白质;蛋白质的介入导 致了DNA-RNA-蛋白质系统的诞生。
生命的进化演变经典.ppt
世界上最大的象,身长达6米,体高约3米
公元前2000年灭绝,那时正好是埃及建立 金字塔的时代
20
猛犸象的灭绝
气候变暖,猛犸象被迫向北方迁移,活 动区域缩小了,植物减少了,猛犸象得 不到足够的食物
人类曾把猛犸象当成食物,把皮毛做成 抵御寒冷的衣服,使用火攻和集体协同 作战去捕杀
近亲繁殖
21
课后总结
经过这节科学课的学习,机智哥哥希望同学们,可以 用科学的态度看待身边发生的事情,一切事情都是有 科学规律的,以后的日子里以科学的态度去认识去处 理去解决一些事情!
机智哥哥
生命的进化演变
1
2
太古时期
从56亿年前地球诞生,到5.7亿年前的时期,称为太 古时代
地球上到处都在火山爆发,氧气稀少,气候恶劣
陆地面积不断变大
3
太古时期
只有少数细胞生物存在
4
寒武纪
5.7亿到5.1亿年前,出现了大量的海洋生物 生命大爆发 但陆地上生物稀少
5
三叶虫
最有代表性的远古动物 种类繁多,有的长达70厘米,有的只有2毫米 生活在淤泥中,以藻类和小动物尸体为食物
6
奇虾
最大型的食肉动物,体长超过两米
7Leabharlann 奥陶纪海生无脊椎动物空前发展,其中以笔石、三叶虫、鹦 鹉螺类和腕足类最为重要
植物仍以海生藻类为主
8
鹦鹉螺
9
海蝎子
10
泥盆纪
在泥盆纪里蕨类植物繁盛,昆虫和两栖类 兴起
脊椎动物进入飞跃发展时期,鱼形动物数 量和种类增多
被称为“鱼类时代”
11
甲胄鱼
其他大型远古生物
恐鳄 龙王鲸 巨齿鲨 猛犸象 剑齿虎
17
恐鳄
公元前2000年灭绝,那时正好是埃及建立 金字塔的时代
20
猛犸象的灭绝
气候变暖,猛犸象被迫向北方迁移,活 动区域缩小了,植物减少了,猛犸象得 不到足够的食物
人类曾把猛犸象当成食物,把皮毛做成 抵御寒冷的衣服,使用火攻和集体协同 作战去捕杀
近亲繁殖
21
课后总结
经过这节科学课的学习,机智哥哥希望同学们,可以 用科学的态度看待身边发生的事情,一切事情都是有 科学规律的,以后的日子里以科学的态度去认识去处 理去解决一些事情!
机智哥哥
生命的进化演变
1
2
太古时期
从56亿年前地球诞生,到5.7亿年前的时期,称为太 古时代
地球上到处都在火山爆发,氧气稀少,气候恶劣
陆地面积不断变大
3
太古时期
只有少数细胞生物存在
4
寒武纪
5.7亿到5.1亿年前,出现了大量的海洋生物 生命大爆发 但陆地上生物稀少
5
三叶虫
最有代表性的远古动物 种类繁多,有的长达70厘米,有的只有2毫米 生活在淤泥中,以藻类和小动物尸体为食物
6
奇虾
最大型的食肉动物,体长超过两米
7Leabharlann 奥陶纪海生无脊椎动物空前发展,其中以笔石、三叶虫、鹦 鹉螺类和腕足类最为重要
植物仍以海生藻类为主
8
鹦鹉螺
9
海蝎子
10
泥盆纪
在泥盆纪里蕨类植物繁盛,昆虫和两栖类 兴起
脊椎动物进入飞跃发展时期,鱼形动物数 量和种类增多
被称为“鱼类时代”
11
甲胄鱼
其他大型远古生物
恐鳄 龙王鲸 巨齿鲨 猛犸象 剑齿虎
17
恐鳄
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
ppt课件
15
自生说—麦生小鼠
1667年,科学家J·B·范·赫尔蒙特设 计了一个制造小鼠的方子。 将一些小麦和一块沾满汗渍的衬衫,一 起放在一个广口瓶中,大约经过21天之后, 瓶内气味变了,汗衬衣的“酵素”渗进了 小麦的外壳,小麦就变成了小鼠。
ppt课件
16
否定自生说腐——肉生蛆试验
意大利医生法朗塞斯科.雷迪
进化原因:强调生物内部因素,把动物进化 的原因概述为两条法则:用进废退、获得性 遗传。
ppt课件
9
挪亚方舟
后来,洪水淹没了地球,为了从洪水中拯救 生灵,上帝命挪亚造了一艘方舟,这艘方舟 很大,挪亚将每种生物各选雌雄一对,放入 方舟。这艘方舟上的生物,就是今天地球上 的人类和各种生物的祖先。亚当夏娃就是人 类的始祖。
ppt课件
10
中国故事
盘古开天地 神仙盘古氏用神斧把一团混沌的气劈成两半, 轻的气慢慢向上升就成了天;重的慢慢往下沉 就成了地。盘古死后,他的身体变成了日月、 星辰、高山、河流和草木。
女娲造人 神女女娲用黄河中的泥土捏了许多男人和女人, 这些泥人放在地上,泥人慢慢都活了,从此有 了人类。女娲被中国人尊为人类之祖。
ppt课件
11
图腾崇拜
图腾是totem的音译,原来是印第安语,意思 是“他的亲属”。
古代人类认为,不同的部落是由不同的动物 变来的。崇拜鱼,把鱼作为本部落图腾的人 们,认为他们的祖先就是鱼。崇拜鹿的部落, 认为鹿是他们的祖先。他们把这些动物当作 神来膜拜,叫做“图腾崇拜”。
生物的进化
ppt课件
1
生物进化是指生物种群多样性 和适应性的变化,或一个群体在历 史发展中遗传组成的变化。
生物进化论是关于生物界历史 发展一般规律的科学。
ppt课件
2
6.1 生物进化理论的形成和发展 6.2 生物进化的基本研究方法 6.3 生物进化的基本历程 6.4 物种的形成 6.5 影响生物进化的主要因素
ppt课件
5
据统计,现在已知的生物大约有200多万种。 (植物40多万种、动物150多万种、微生物 10多万种)。
这些形形色色、千姿百态的生物构成了今天 这个生气盎然的生物界。
这些种类众多的生物是从哪里来的呢?每种 生物的最早祖先是谁?
ppt课件
6
(一)美丽的传说
ppt课件
7
西方故事——创世纪的故事
同的化石,地层越古老,化石也就越原始、越
简单。但他却提出了“灾变”学说
艾拉斯 . 达尔文阐述,物种是可变,不同类型
的生物可能起源于共同祖先的“传衍”。
法国的拉马克
ppt课件
22
(二)拉马克的进化论 ——用进废退说
拉马克在他的《动物学哲学》中提出:所有生 物都不是上帝创造的,而是进化来的,物种是 随着环境而变化的;人工饲养能使物种发生巨 大的变化,产生出和野生祖先完全不同的品种。
ppt课件
20
二、进化论的先驱者与
最早的进化学说
ppt课件
21
(一)进化论的先驱
瑞典的林耐信奉特创论和物种不变论。
法国的布丰提出:生命起源于海洋,以后慢慢
发展到陆地,在不同的环境条件下,生物的器
官会发生变化。但迫于教会的势力,布丰的生
物进化思想夭折。
法国的居维叶发现,不同时代的地层里含有不
ppt课件
3
6.1 生物进化理论 的形成和发展
ppt课件
4
一、生命从哪里来?
广袤的地球上,生息着形形色色的生物, 有种类纷繁的花草树木;有形态千奇百怪 的虫鱼鸟兽;有形体纤细难辨的细菌病毒。 它们有的生活在平原高山;有的生活在江 湖、海洋。在酷热的热带沙漠;在严寒的 南北极;在暗无天日的海底深渊等地方, 都有生物的踪迹。可以说,生物遍布地球 上的每个角落,无处不在,无处不有。
他还提出;生物在适应环境的进程中,器官使 用就发达,不使用就退化,这就是“用进废 退”。
ppt课件
23
拉马克学说的基本内容和主要观点:
传衍理论:生物是可变的,所用现在的物种, 包括人类都是从其他物种变化、传衍而来。
进化等级说:自然界中的生物连续不断地、 缓慢地由一种类型、由一个等级向更高等级 发展变化。
烧瓶中繁殖微生物实验
ppt课件
18
巴斯德的重大发现
ppt课件
19
根据实验的结果,Pasteur指出,是瓶外 空气中的微生物植入了烧瓶,才使肉汤 中产生和繁殖出大量的新的微生物,而 接上细长弯曲的玻璃管,烧瓶外的微生 物在数天内很难到达烧瓶的肉汤中。
Pasteur由此得出结论:“所有生物只能 来源于生物”。
图腾,表现了古代人类最原始的进化思想。
ppt课件
12
(二)特创论、物种不变论、目的论
特创论:也叫神造说,认为生物界所有的物种 都是上帝分别创造的。
物种不变论:认为生物物种是永恒不变的。 目的论:认为自然界的一切事物都合乎一定的
目的或者被一定的目的所决定和支配。例如, 猫创造出来是为了吃老鼠,老鼠创造出来是为 了给猫吃。
把鲜肉切成许多小块,分别装进两个干 净的瓶子里。一只瓶口用平纹细布包住扎起 来;另一只瓶口敞开。
几天后,瓶内的肉臭了。敞开口的瓶子 里的肉上布满了蝇卵和蛆;而扎着口的瓶里 肉上没有卵和蛆,只是包在瓶口的布上有蝇 卵。
可见,腐肉本身并不能生蛆。
ppt课件
17
肉汤变坏
18世纪,意大利科学家Spallanzani发现
➢ 上帝耶和华用了六天来创造世界
第一天——创造了天和地,分出了白天和黑夜 第二天——创造了天空、白云、江河和雨水 第三天——创造了陆地、海洋、花草树木 第四天——创造了太阳、月亮,分出月份、季节 第五天——创造了水生动物和飞鸟 第六天——创造了牲畜、爬虫等陆生动物
ppt课件
8
人类始祖
然后,上帝按照他自己的样子,造出了一个 男人,取名亚当,上帝让亚当掌管大地上的 万物。后来,上帝又用亚当的一条肋骨,造 了一个女人夏娃,做亚当的妻子,夏娃是人 类的母亲,亚当夏娃的子孙后代不断繁衍, 慢慢地住满了地球。
ppt课件
13
(三)几百年的争论 — 生命来自于生命
ppt课件
14
自生说—
我国古代曾有过“白石化羊”、“腐草化萤”、 “朽木生蝉”的传说。
古希腊也有过“泥土变鱼”的说法。 后来欧洲出现了一种“自生说”这种学说认为:
生物是直接从非生物受一种叫“隐特希来”的 特殊“活力”激发,就变