六年级下语文百花园二

选择恰当的成语，填入句子里。
五光十色 五颜六色
◆走进花园，郁金香开得正盛，（五颜六色 ）的花
朵在阳光下显得格外艳丽。
◆大厅里摆放着各种各样的工艺品，（五光十色 ），
琳琅满目。
“五光十色”是形容色彩鲜艳，式样繁多。 而“五颜六色”是指各种颜色。
滔滔不绝
夸夸其谈
◆爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总
遵守交通规则 交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损 失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。 所以，为了保障个人的生命，为了家庭的幸福和社会 的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育， 已成为不能忽视的重要话题。 有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆 疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还 有一位小孩，大概有11.12岁，爸爸和妈妈一看见这种 场面，异口同声的说：“以后长大了，不要向这位叔 叔学习，这可是不好的行为，......”爸爸，妈妈真是心 有灵犀啊！我又有反驳的机会了：“你们也是的，上 班的时候开那么快，你们也要小心哦。”爸妈都涨红 了脸。
美丽的规则 所谓国有国法，家有家规，我们生活中也有各种规则，学校有学生法则， 道路有交通规则，就连玩都有游戏规则，各种各样的规则约束着我们，让我 们在各种环境有序地生活。 就拿排队来说吧，大家可能都有违反排队规则的记录，而在有些地方却 有不一样的景象，记得有一次，我们全家在机场等着去行李，这里的秩序很 井然，无论是漂亮的阿姨，还是英俊的叔叔，都在有序地排队等着取包。这 就是规则的魅力。 还有一次，我和妈妈去公园玩。到了公园门口一看，人真多啊！买门票 的队伍排得好似一条长龙，我想快点进去，就插在一个老爷爷的前面了，可 妈妈把我拉出来批评我说：“大家都自觉的排队呢，你不遵守规则，是不道 德的行为，要是大家都象你一样，那世界不就乱套了么？”我的脸红了，乖 乖地站到后面排队了。 现在我明白了，没有“规矩不成方圆”。规则是世界的风景线，遵守规 则，更是人生美丽的风景线。
是（ 滔滔不绝 ）。
◆新来的同学维克多喜欢（ 夸夸其谈 ）。他说
自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很
多大城市游玩，一天看完过三本小说……，可是他说 的并不真实。 夸夸其谈形容说话、写文章浮夸不切实际；滔滔不
绝是褒义词，形容口才很好，说话不间断。
☆有令即行 ☆道德行为凭自律
有禁即止 文明规范贵坚持
三月十二日
星期一
天气:多云转晴
学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。
放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课
文《美丽的规则》中的所描写的场景。我现在还能背
诵那句话“这是一个左右极不‘平衡’的车道，一边
是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的确是
一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人
而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得 更美好吗？
本次习作的具体要求：
⑴、所写的一件事必须与规则有关，要表明与什么规则
有关，这个规则在生活中有什么作用。 ⑵写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了什么。 ⑶习作要写得真实而有条理，要如实的描述出自己的感 受和别人对这件事的看法。
⑷在习作之前要列一个简要的提纲。习作之后要认真自
我修改，还可以同学交换习作，互相修改。
☆须养成处处好风正气
☆修身治国生死无惧 ☆车走直马走斜必依规矩 ☆崇尚文明充实精神生活
方配做泱泱大国公民
敬业奉公宠辱不惊 绿灯行红灯止才成方圆 升华公德熏陶思想感情
这是关于严守规则，遵纪守法，讲正气，讲公德， 崇尚文明，修身治国，敬业奉献等方面的对句。
☆有令即行 ☆道德行为凭自律
有禁即止 文明规范贵坚持
☆须养成处处好风正气
☆修身治国生死无惧 ☆车走直马走斜必依规矩 ☆崇尚文明充实精神生活
方配做泱泱大国公民
敬业奉公宠辱不惊 绿灯行红灯止才成方圆 升华公德熏陶思想感情
通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说 说你的理解吗？
本单元课文给我们讲述了一个公正 执法，严守规则的故事，我们也从中结识 了一个个主持公平正义的人物，学了本单 元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？ 请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说 说自己的想法？
语文（s）版பைடு நூலகம்
六年级下册
语文百花园 二
我最亲密无间的爸爸：
你好！
最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。
我现在正在奋不顾身的学习。前天，老师表扬了
我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我
滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝 爸爸万古长存！你独一无二的儿子小明。
你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、 “哀鸿遍野”、“拾金不昧”说话吗？
自由朗读《女儿要投诉》，说说这篇文章主要写 了什么内容？
《女儿要投诉》讲的是“我”和读小学五 年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的 事情，表现了一个小学五年级的学生具有较 强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权 行为和乐于体谅别人的精神。
讨论和交流：你对这位小学生投诉的行为有什么 看法？ 这位小学生十分勇敢。她有很强的法律意识，值 得我们学习。在生活中，如果我们的合法权益受到侵
犯，就应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武
器保护自己。但是在维权过程中，一定要注意保护自
己，采取恰当的方式。
案例
一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会
青年的勒索，他们强行将小明身上的钱抢走，并威
胁小明以后每周一放学后都要交出20元钱，并不许
告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办……
1、你认为小明可能会想出哪些对策？
益。那么，在你的身边（学校或社会），是否有
过违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公
民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情
吗？当你面对这些事情时，你的感受是什么？今
天，让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次
交流会吧！
国有国法，家有家规，校有校纪，遵
纪是守法的基础，青少年时代是处在长身 体、长知识的黄金时代，我们青少年学生 要认真学习《学生守则》、遵守校纪校规， 遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自 己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当 一个文明的新时代青少年。
突然听到一声巨响，大家围了过去，我们也不例外。 啊！只见前面发生了交通事故，是一位骑摩托车的叔 叔撞上了一辆大客车，摩托车上还带着一位小孩。我 抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的 叔叔的是红灯，还有17秒。可以说骑摩托车的叔叔是 冲红灯，再仔细看看，正是刚才那位骑得飞快的叔叔。 警察到现场检查，我听见警察还说这位骑摩托的叔叔 是酒后驾驶。带着孩子酒后驾驶，真是太不像话了！ 有一句话真是至理名言“车走直马走斜必依规矩， 绿灯行红灯止才成方圆”。血的教训告诉我们，珍惜 生命，就要遵守交通规则。为了家庭，也为了他人幸 福，我们要时刻记住“规则”二字，人人都应该学习 交通规则，懂得交通基本常识和自觉遵守交通规则， 减少和杜绝交通事故的发生。
对策： ①忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来； ②纠集社会上的不良青年进行报复；
③去敲诈小学生，搞到钱后给他们；
④向老师家长反映，或向学校领导求助； ⑤打“110”报警，或直接向公安部门报案； ⑥在被敲诈时，实施正当防卫。
2、请你帮小明决定，应该选什么对策，不应该选 什么对策，并分别说明理由。
通过刚才的讨论，我们知道怎么维护自己的权
在日常生活中，我们会遇到各种各样的规则。规则是有 关部门制定的，是人们共同遵守的制度或规章。比如：大家 都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老 师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊；电影院、剧院
里的观众都遵守观众规则，才能保证大家安安静静地观看电
影、戏剧……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；倘 若背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生 活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写 一篇习作。