高三历史-选择题解题技巧
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么就是考自然经济（答案在必修二）1894年以后看政治文化 •
29题：考民国年间（大概是1912——1928这一小段的历史一般 常考民国初年传统社会受到冲击 • 30、31题：一题中共革命、一题中共建设（30/31的史料分析题 也蛮多的） 31题也有考国民党抗日、世界抗战的题 中国近现代史，外交题比重大，新中国外交过程：从盟国外交 （一边倒转到 独立自主的和平外交
选择题难的原因分析（题目方面）
（一）题目的原因： 1.一些试题选材与思维路径超出师生依托教材教与学的知识 范围，延展知识增多，强调考点的“脉络”，喜欢考“前世今 生”，历史感增强。
2.评价分析类设问多，侧重考历史认知如，选择题均为因果 型、实质目的型、意义影响型、比较异同型、评析论证型， 解题耗时大、难度高，需要抓关键。 3.选项的分辨度小，模棱两可，辨析不易，针对核心知识的 概念把握的准确性命题。 4.题目看上去很熟悉，实际上是在侧重考查逻辑分析能力， 而非教材的原观点，思考起来却感觉无从下手。
勤 3.精品题目，多练精评，提高训练效率（ ）
选择题解题思路构建
第一步：定时空 第二步：抓主旨 第三步：析选项 第四步：择答案
史实、阶段特征
句子中的重要概念句子关系：并列、承接、递进、选择、转折、 因果、条件、解说、目的；梳理关系提问词：指向和限制
材料判断、史实判断（不是课本结论）、逻辑判断概念；程度、态度、角 度；比较选项，排除法、对应法；
全面选项 或者 学过的知识的选项要重点关注。 • 5、地图类选择题：图不重要，我们要从图里找出一切表示图上时代的字 • 6、结点选项一般不选（什么什么开始，什么什么完成...） • 7、很多词是特定时间才有的 • 8、错误答案常出现的词：消除、削弱、弱化 • 9、看看有没有逻辑错误，因为有些选择题，是先有选项A的，然后才出现材料的现象，
已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思
入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的
主旨是（）
• A．人类与自然和谐共处 • B．人与万事万物皆同理
B
• C．张扬自我的人生态度
• D．无为而治的思想理念
这道题在26题（宋代题），又看见了程颐，不用说，这是一道考理学的题， ABCD哪一个跟理学有关呢？答案自然就是B了。（因为都一轮复习完了，这 里就不解释那么多，只是说一个做题的思路）你再看看材料，越看越不会做， 甚至看了还选个错的。不是说要全部读懂，才能做题，我们做题就是要得分 的，我们要像流氓一样得分，像绅士一样走进大学！
2015-2019年全国1卷文综历史命题规律分析
高考历史命题人刘芃寄语：
与其大量做题，不如抽时间认真研究往年的高 考试题。往年的试题是精雕细磨的产物，它反映 了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确 拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题， 就如同和试题的制作者对话。
—刘芃《考试文集》第477页
这道题是27题，考明代的知识点，而且26/27考必修二多一些（近年来经济发展冲击文化传统这个考点成为一 种趋势）
28,29,30,31 中国近现代史
• 28题：晚清72年的历史主要是3大块： • 1. 两次鸦片战争（考自然经济两面性为主） • 2. 洋务30年（四个近代化，古今之变） • 3.甲午战后一般来说题目是在1894年以前，多数考洋务运动，要
2015-2019年全国1卷文综历史命题规律分析
年份 2015 2016 2017 2018 2019
中国古代 4 4 4 4 4
中国近代 3 3 3 3 3
中国现代 1
世界古代古 1
世界近代百度文库1
1
1
1
1
1
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1
1
世界现代 2 2 2 1 1
高考历史全国1卷选择题时空和分布
•高考历史选择题从24题开始，到35题结束。
• C．商朝已经注重生态环境保护
• D．资源争夺是夏商更替的主因
这一题选A，其实当时我做的时候是排除法选出来的，因为本身A选择就有问题，中国 古代一个君主成功是因为他仁德？你看看秦始皇，就连李世民也杀兄弟，朱元璋也杀 过功臣。 我们还是老方法，这一道24题，考的是先秦历史，但是出处却是《史记》，它的作者是 司马迁，司马迁又是汉武帝时期的，史记说到底又是文化方面，所以考点是我们学过 的“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想核心是仁，所以选A。然后再看看材料怎么说，发现 一看还真是！
选择题解题思路
准确涂卡
• 1、不要用侦探式思维去做题：不要过度推测，看到什么就是什么 • 2、选项 时间和材料或者史实不符、以偏概全 不选 • 3、高考喜欢考变化过程，好让同学们知道历史是怎么一步一步发展到现在这个样子来
的，让我们知道来龙去脉。 • 4、正确选项一般多以趋势答案、全面答案还有我们学过的知识出现，看到趋势选项、
35 二战后世界
24,25,26,27 中国古代史
• 24题：主要考 先秦，大多数是考先秦的政治制度。考商代 的几率很小 ，若考西周，则考分封宗法礼乐...（考必修一） 若考春秋战国，有可能考必修三百家争鸣，也有可能考政 治制度。 先秦政治制度的核心有2个：一是商周之变，二是中国分封 制度的解体。 25题：考 秦汉/魏晋南北朝 26题：考隋唐宋居多（大多是宋朝题）宋代的考点有3个： 1是考分权，2是考商业发展 市民壮大，3考理学心学。
32,33,34,35 世界史
• 32题：固定考古希腊、罗马题、人文主义 33、34题：考16到19世纪的历史它围绕工业革命（主要考工业革 命的影响）、资本主义早期发展、马克思主义 35题：考世界现代史的题
选择题高分方案
1.掌握历史史（实）
很多同学对一些重要历史事实了解不够全面，对重要历史问题认识不到位，相关知识的掌握不牢固，尤其对历 史事物之间某些隐性的、内在的联系缺乏了解和认识。
信心+方法+练习=成功
你们就要有这样的信心：高考历史选择题我一定能拿满分（48分）， 只有拿满分才不会后悔，什么努力不后悔都是假的。 首先我们要明白，做历史的选择题，做的速度就是正确率。因为历史的 选择题有个特点：你犹豫的时间越长，错的几率就越大。
所谓做历史选择题的犹豫，无非就是在2个选项中徘徊不定，这个时候 大都会去多看几遍材料，这个时候往往就是看了这一眼，你就进入了陷 阱，选择了错误选项，哪怕你之前选对了，后面也会改错。
最后才有选项B的东西 • 10、本来材料没有比较、没有说转型，错误选项硬说有比较、有转型，这些选项要排除
（尽管选项里的是对的，是老师讲过的） • 11、有些选项说的是材料中的一部分，这些要排除（片面与全面） • 12、选项说的是对的，但不是考点，不是历史答案（但是史料分析题、探究题这些的正
确选项是可以不是考点，不是历史答案，它是道选拔类的题目，主要考自学的态度、严 谨的程度以及文科生思维的方式）
•24,25,26,27 中国古代史
•28,29,30,31 中国近现代史
•32
世界古代史
•33,34,35
世界近现代史
24 先秦 25 秦汉-魏晋 26 隋唐宋
27 元明清 28 鸦战-甲午前 29 甲午-五四
30 五四-新中国前 31 新国史 32 古希腊、罗马 33 西方近代文明 34 现代化模式调整/近代
• （2019·全国1卷·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿 皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须 购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为 20万钱。朝廷这种做法：
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
2015-2019年全国1卷文综历史 命题规律分析
例题
（2018年全国1卷 25）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余 年间的藩镇基本情况如表2所示。 由此可知，这一时期的藩 镇
D
A. 控制了朝廷财政收入 B. 彼此之间攻伐不已 C. 注重维护中央的权威 D. 延续了唐朝的统治
例题
• （2013·新课标2卷· 32 ）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按 法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙洛狄特（古希 腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。 这反映出在古代雅典（ ）
（2017·全国1卷·27）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例 如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉 制器皿。这一变化反映了
• A.君主专制统治逐渐加强 • B.经济发展冲击等级秩序
B
• C.市民兴起瓦解传统伦理
• D.低级官员易染奢靡风气
这一类题型即是概念类选择题，它要求我们对历史概念熟知高，这种题平时要多做，它有利于帮助一轮复 习后的我们扫除知识障碍，查漏补缺；也是史料类选择题，我们的做法就是通过这个题去知道要考什么重点 （不是选项有书上说的，或者材料有书上说的就是考点。因为材料是给那些老师或者学霸看的，可是我们这 些不是学霸的人看不懂，如果多次看材料看不懂，我们的注意力会被材料中设置的陷阱吸引，进而中招。材 料看得懂最好，看不懂也要认，我们就去找考点，找看懂的部分）
• 27题：考明清考必修二多一些。
• （2018·全国2卷· 24 ）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽， 张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”， 因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在
A 说明（ ）
• A．商汤成功缘于他的仁德之心
• B．捕猎是夏商时主要经济活动
2.掌握审题、解题方法技巧（活）
（1)三审题干 一审：审时、空、角度等限制条件---明确选择范围 二审：审关键的词句—明确中心内容及涵、外延 三审：审整体——明确考查意图、主旨 （2）三辨选项（咬文嚼字）---确定最后答案 一辨：是否符合历史史实； 二辨：是否符合题干主体内容； 三辨：是否与题干有必然的逻辑联系。
• A、民主原则贯穿司法过程 • B、妇女享有广泛政治权利 • C、法律注重保护平民权益 • D、司法审判缺乏严格程序
那历史选择题应该怎么去做呢？其实，历史选择题对于那些历史低分的同学是根本不需 要过于关注材料！首先，这是32题。高考历史32题是考古希腊和罗马的题，所以这类 32题的考点要么就是古希腊的民主政治，罗马法，要么就是人文主义。其次，找时间和 关键词。公元前340年，雅典，投票，这已经确定考点是考古希腊民主政治了，所以看 看选择哪一个和古希腊民主政治有关的，不就是A吗？
这一题选C，这题是25题，考汉代的，看见汉武帝，又是政治方面的， 我们必修一学过的就推恩令，选项看看有没有和推恩令效果相关的，答 案自然而然地就是选C，再对照材料，哪怕你看不懂材料，只要你知道 这一题考什么，看看选项有没有和你学过的东西有关，又符合材料的时 间，符合材料说法的就可以。
• （2019·全国2卷·26）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日
选择题难的原因分析（学生方面）
（二）学生普遍存在的选择障碍： 1.常识错误：知识结构混乱、概念不清晰 2.审题不明：不能准确把握试题主旨，理解不了 3.过度依赖教材结论答题：轻视材料优先的原则和命 题者潜在的考查意图 4.思维定式：缺乏开放性、批判性、逻辑性 5.历史认知单一：缺乏多角度思考问题的意识
29题：考民国年间（大概是1912——1928这一小段的历史一般 常考民国初年传统社会受到冲击 • 30、31题：一题中共革命、一题中共建设（30/31的史料分析题 也蛮多的） 31题也有考国民党抗日、世界抗战的题 中国近现代史，外交题比重大，新中国外交过程：从盟国外交 （一边倒转到 独立自主的和平外交
选择题难的原因分析（题目方面）
（一）题目的原因： 1.一些试题选材与思维路径超出师生依托教材教与学的知识 范围，延展知识增多，强调考点的“脉络”，喜欢考“前世今 生”，历史感增强。
2.评价分析类设问多，侧重考历史认知如，选择题均为因果 型、实质目的型、意义影响型、比较异同型、评析论证型， 解题耗时大、难度高，需要抓关键。 3.选项的分辨度小，模棱两可，辨析不易，针对核心知识的 概念把握的准确性命题。 4.题目看上去很熟悉，实际上是在侧重考查逻辑分析能力， 而非教材的原观点，思考起来却感觉无从下手。
勤 3.精品题目，多练精评，提高训练效率（ ）
选择题解题思路构建
第一步：定时空 第二步：抓主旨 第三步：析选项 第四步：择答案
史实、阶段特征
句子中的重要概念句子关系：并列、承接、递进、选择、转折、 因果、条件、解说、目的；梳理关系提问词：指向和限制
材料判断、史实判断（不是课本结论）、逻辑判断概念；程度、态度、角 度；比较选项，排除法、对应法；
全面选项 或者 学过的知识的选项要重点关注。 • 5、地图类选择题：图不重要，我们要从图里找出一切表示图上时代的字 • 6、结点选项一般不选（什么什么开始，什么什么完成...） • 7、很多词是特定时间才有的 • 8、错误答案常出现的词：消除、削弱、弱化 • 9、看看有没有逻辑错误，因为有些选择题，是先有选项A的，然后才出现材料的现象，
已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思
入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的
主旨是（）
• A．人类与自然和谐共处 • B．人与万事万物皆同理
B
• C．张扬自我的人生态度
• D．无为而治的思想理念
这道题在26题（宋代题），又看见了程颐，不用说，这是一道考理学的题， ABCD哪一个跟理学有关呢？答案自然就是B了。（因为都一轮复习完了，这 里就不解释那么多，只是说一个做题的思路）你再看看材料，越看越不会做， 甚至看了还选个错的。不是说要全部读懂，才能做题，我们做题就是要得分 的，我们要像流氓一样得分，像绅士一样走进大学！
2015-2019年全国1卷文综历史命题规律分析
高考历史命题人刘芃寄语：
与其大量做题，不如抽时间认真研究往年的高 考试题。往年的试题是精雕细磨的产物，它反映 了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确 拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题， 就如同和试题的制作者对话。
—刘芃《考试文集》第477页
这道题是27题，考明代的知识点，而且26/27考必修二多一些（近年来经济发展冲击文化传统这个考点成为一 种趋势）
28,29,30,31 中国近现代史
• 28题：晚清72年的历史主要是3大块： • 1. 两次鸦片战争（考自然经济两面性为主） • 2. 洋务30年（四个近代化，古今之变） • 3.甲午战后一般来说题目是在1894年以前，多数考洋务运动，要
2015-2019年全国1卷文综历史命题规律分析
年份 2015 2016 2017 2018 2019
中国古代 4 4 4 4 4
中国近代 3 3 3 3 3
中国现代 1
世界古代古 1
世界近代百度文库1
1
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1
1
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1
1
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1
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1
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世界现代 2 2 2 1 1
高考历史全国1卷选择题时空和分布
•高考历史选择题从24题开始，到35题结束。
• C．商朝已经注重生态环境保护
• D．资源争夺是夏商更替的主因
这一题选A，其实当时我做的时候是排除法选出来的，因为本身A选择就有问题，中国 古代一个君主成功是因为他仁德？你看看秦始皇，就连李世民也杀兄弟，朱元璋也杀 过功臣。 我们还是老方法，这一道24题，考的是先秦历史，但是出处却是《史记》，它的作者是 司马迁，司马迁又是汉武帝时期的，史记说到底又是文化方面，所以考点是我们学过 的“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想核心是仁，所以选A。然后再看看材料怎么说，发现 一看还真是！
选择题解题思路
准确涂卡
• 1、不要用侦探式思维去做题：不要过度推测，看到什么就是什么 • 2、选项 时间和材料或者史实不符、以偏概全 不选 • 3、高考喜欢考变化过程，好让同学们知道历史是怎么一步一步发展到现在这个样子来
的，让我们知道来龙去脉。 • 4、正确选项一般多以趋势答案、全面答案还有我们学过的知识出现，看到趋势选项、
35 二战后世界
24,25,26,27 中国古代史
• 24题：主要考 先秦，大多数是考先秦的政治制度。考商代 的几率很小 ，若考西周，则考分封宗法礼乐...（考必修一） 若考春秋战国，有可能考必修三百家争鸣，也有可能考政 治制度。 先秦政治制度的核心有2个：一是商周之变，二是中国分封 制度的解体。 25题：考 秦汉/魏晋南北朝 26题：考隋唐宋居多（大多是宋朝题）宋代的考点有3个： 1是考分权，2是考商业发展 市民壮大，3考理学心学。
32,33,34,35 世界史
• 32题：固定考古希腊、罗马题、人文主义 33、34题：考16到19世纪的历史它围绕工业革命（主要考工业革 命的影响）、资本主义早期发展、马克思主义 35题：考世界现代史的题
选择题高分方案
1.掌握历史史（实）
很多同学对一些重要历史事实了解不够全面，对重要历史问题认识不到位，相关知识的掌握不牢固，尤其对历 史事物之间某些隐性的、内在的联系缺乏了解和认识。
信心+方法+练习=成功
你们就要有这样的信心：高考历史选择题我一定能拿满分（48分）， 只有拿满分才不会后悔，什么努力不后悔都是假的。 首先我们要明白，做历史的选择题，做的速度就是正确率。因为历史的 选择题有个特点：你犹豫的时间越长，错的几率就越大。
所谓做历史选择题的犹豫，无非就是在2个选项中徘徊不定，这个时候 大都会去多看几遍材料，这个时候往往就是看了这一眼，你就进入了陷 阱，选择了错误选项，哪怕你之前选对了，后面也会改错。
最后才有选项B的东西 • 10、本来材料没有比较、没有说转型，错误选项硬说有比较、有转型，这些选项要排除
（尽管选项里的是对的，是老师讲过的） • 11、有些选项说的是材料中的一部分，这些要排除（片面与全面） • 12、选项说的是对的，但不是考点，不是历史答案（但是史料分析题、探究题这些的正
确选项是可以不是考点，不是历史答案，它是道选拔类的题目，主要考自学的态度、严 谨的程度以及文科生思维的方式）
•24,25,26,27 中国古代史
•28,29,30,31 中国近现代史
•32
世界古代史
•33,34,35
世界近现代史
24 先秦 25 秦汉-魏晋 26 隋唐宋
27 元明清 28 鸦战-甲午前 29 甲午-五四
30 五四-新中国前 31 新国史 32 古希腊、罗马 33 西方近代文明 34 现代化模式调整/近代
• （2019·全国1卷·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿 皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须 购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为 20万钱。朝廷这种做法：
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
2015-2019年全国1卷文综历史 命题规律分析
例题
（2018年全国1卷 25）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余 年间的藩镇基本情况如表2所示。 由此可知，这一时期的藩 镇
D
A. 控制了朝廷财政收入 B. 彼此之间攻伐不已 C. 注重维护中央的权威 D. 延续了唐朝的统治
例题
• （2013·新课标2卷· 32 ）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按 法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙洛狄特（古希 腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。 这反映出在古代雅典（ ）
（2017·全国1卷·27）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例 如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉 制器皿。这一变化反映了
• A.君主专制统治逐渐加强 • B.经济发展冲击等级秩序
B
• C.市民兴起瓦解传统伦理
• D.低级官员易染奢靡风气
这一类题型即是概念类选择题，它要求我们对历史概念熟知高，这种题平时要多做，它有利于帮助一轮复 习后的我们扫除知识障碍，查漏补缺；也是史料类选择题，我们的做法就是通过这个题去知道要考什么重点 （不是选项有书上说的，或者材料有书上说的就是考点。因为材料是给那些老师或者学霸看的，可是我们这 些不是学霸的人看不懂，如果多次看材料看不懂，我们的注意力会被材料中设置的陷阱吸引，进而中招。材 料看得懂最好，看不懂也要认，我们就去找考点，找看懂的部分）
• 27题：考明清考必修二多一些。
• （2018·全国2卷· 24 ）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽， 张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”， 因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在
A 说明（ ）
• A．商汤成功缘于他的仁德之心
• B．捕猎是夏商时主要经济活动
2.掌握审题、解题方法技巧（活）
（1)三审题干 一审：审时、空、角度等限制条件---明确选择范围 二审：审关键的词句—明确中心内容及涵、外延 三审：审整体——明确考查意图、主旨 （2）三辨选项（咬文嚼字）---确定最后答案 一辨：是否符合历史史实； 二辨：是否符合题干主体内容； 三辨：是否与题干有必然的逻辑联系。
• A、民主原则贯穿司法过程 • B、妇女享有广泛政治权利 • C、法律注重保护平民权益 • D、司法审判缺乏严格程序
那历史选择题应该怎么去做呢？其实，历史选择题对于那些历史低分的同学是根本不需 要过于关注材料！首先，这是32题。高考历史32题是考古希腊和罗马的题，所以这类 32题的考点要么就是古希腊的民主政治，罗马法，要么就是人文主义。其次，找时间和 关键词。公元前340年，雅典，投票，这已经确定考点是考古希腊民主政治了，所以看 看选择哪一个和古希腊民主政治有关的，不就是A吗？
这一题选C，这题是25题，考汉代的，看见汉武帝，又是政治方面的， 我们必修一学过的就推恩令，选项看看有没有和推恩令效果相关的，答 案自然而然地就是选C，再对照材料，哪怕你看不懂材料，只要你知道 这一题考什么，看看选项有没有和你学过的东西有关，又符合材料的时 间，符合材料说法的就可以。
• （2019·全国2卷·26）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日
选择题难的原因分析（学生方面）
（二）学生普遍存在的选择障碍： 1.常识错误：知识结构混乱、概念不清晰 2.审题不明：不能准确把握试题主旨，理解不了 3.过度依赖教材结论答题：轻视材料优先的原则和命 题者潜在的考查意图 4.思维定式：缺乏开放性、批判性、逻辑性 5.历史认知单一：缺乏多角度思考问题的意识