(word完整版)江苏高考英语语法专题复习知识点汇总,推荐文档
江苏英语高三知识点总结
江苏英语高三知识点总结英语学科是高中阶段的重要学科之一，对于江苏高三学生来说，掌握英语的知识点是非常重要的。
本文将对江苏英语高三学生需要掌握的知识点进行总结，以帮助学生更好地应对考试。
一、语法知识点总结1. 时态的运用：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等各种时态的用法和区别。
2. 从句的运用：包括宾语从句、定语从句、状语从句等各种从句的用法，以及引导从句的连接词的选择和用法。
3. 语态的转换：包括主动语态和被动语态的转换，掌握各种时态下被动语态的构成和用法。
4. 词汇的辨析：包括一些常见词汇的辨析，如同义词、形近词、异义词等，学生要注意掌握它们的用法和区别。
5. 并列连词的使用：包括and、but、or、so、yet等连词的用法和连接方式。
二、阅读理解题技巧总结1. 选读题：要仔细阅读题目和选项，根据题意选择正确答案。
可以通过排除法来判断选项的正误。
2. 细节理解题：要仔细阅读原文，找到答案所在的具体位置，并进行准确理解。
3. 主旨归纳题：要抓住文章的中心思想，理解作者的观点和意图，从而归纳出主旨。
4. 推理判断题：要根据文章中的事实细节和线索进行推理和判断。
5. 标题归纳题：要理解文章的大意和结构，选出与整篇文章内容最为相关的标题。
三、写作技巧总结1. 作文的结构：要注意作文的结构布局，有明确的开头、中间段落和结尾。
可以采用问题分析、观点阐述、例证论证等方式进行写作。
2. 语法和词汇的运用：要注意语法的正确性和词汇的丰富性，避免句子结构的单一和词汇的重复。
3. 逻辑和连贯性：要注意段落间的逻辑和连贯性，使用合适的过渡词和句子连接词。
4. 表达清晰和准确：要注意表达的清晰和准确，不模棱两可，避免使用不必要的词语和表达方式。
5. 注意审题：要仔细阅读题目要求，明确写作的目的和要求，避免偏离主题。
四、听力技巧总结1. 注意听力材料的整体内容，抓住关键信息。
江苏高考高三英语语法知识复习
高三英语语法知识复习(复合句)一、名词性从句名词性从句相当于名词，可分别在句中作主语、表语、宾语和同位语。
可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
从属连词that：在从句中不充当任何成分，也没有任何意思，只起连接作用，有时可以省略从属连词if, whether：在从句中不充当任何成分，有意义，不可以省略： 连接代词who, whoever, whom, whomever, which, whichever, what, whatever, whose在从句中充当成分，有意义，不可以省略连接副词where, when, why, how：在从句中充当成分，有意义，不可以省略一、主语从句１.由从属连词引导的主语从句：①Whether the country should build a nuclear power station is something we must discuss.那个国家是否应该建立核电站……光以直线传播….②That light travels in straight line is known to all .２.由连接代词引导的主语从句：我们所需要的是……①What we need is more time.无论你选哪本书……②Whichever book you choosedoesn’t matter to me.３.由连接副词引导的主语从句：飞机什么时候起飞……①When the plane is to take offhasn’t been announced.水的流量是多少……③How much water is flowing can be measured easily.4.关于形式主语 it①It + be +形容词+ that-从句重要的是…有必要…… It is important that…It is necessary that…很明显…… It is likely that….很可能It is obvious that…分词+ that-从句②It + be + -ed众所周知…It has been decided that…人们相信……It is known to all that…It is believed that…已决定……名词+ that-从句③It + be +It is common knowledge that… ……是常识 It is a surprise that…令人惊奇的是……事实是…… 可应用于此句型的名词还有fact / shame / honor / question/pityIt is a fact that…等。
(完整版)高考英语语法知识点总结
专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语,宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或 of which+the+名词2、as 的用法（1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类,不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”.Which相当于并列句,可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’"。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all， as we all can see， as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
C、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词,相当于who/that…not例:In China there is no one but knows Lei Feng。
二、只用that不用which的情况1、。
先行词为 all ， much， everything， nothing ， something ，anything, nothing， none, the one 等不定代词时2、先行词被only， any, few， little, no ， all， just , very ，right等修饰时。
江苏高考英语重点语法知识讲解(易错点)精编版
一、冠词/代词和介词注意：最近几年，江苏高考卷中并未出现考查冠词的题目；代词的考查题出现了两次，都是对不定代词的考查；单一的介词考查题也很少。
尽管如此，这三个考点的基础知识都应该牢固掌握，才能做到以不变应万变。
1、冠词：1）注意“抽象名词具体化”的现象，可以翻译成: 一种，一个，一次，一阵，一场等。
（Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.）2）动词+sb.+介词+the+身体某一部位抓（catch，hold，take，seize，）+by the+身体部位拍打（hit，strike，touch）+on the+身体部位看（look，stare，gaze）+ in the+身体部位2、代词：1）it作代词有几个小注意点：1）指代婴儿或身份不明的人2）习惯用语，本身并没有实际意义（You can make it. He has had it.）3）用于某些固定句型中，几乎成了一种习惯用法（I will appreciate it if you….. I can’t help it if you…. I hate it when…. When it comes to…..）2）those可以用来替代前面提到过的事物，即同类名词但不是同一个，相当于the+可数名词复数。
ones则是泛指，替代前面出现的可数名词复数。
3、介词：介词的宾语除了我们最熟知的名词/代词，还有1）adj/adv(be far from perfect; droppedfrom above) 2）介词短语（From under the table ran out a cat.）3）不定式或动名词( had no choice but to wait) 4）名词性从句（I had no idea of what he wanted.）二、名词注意：对名词的考查一直是江苏高考的重点，2015年高考卷上出现了两个名词词义辨析题，而名词与介词的搭配也是频繁出现。
江苏高考英语必背知识点归纳
江苏高考英语必背知识点归纳高考英语作为一门英语水平测试科目，对于广大学子来说非常重要。
掌握一些必背的英语知识点，不仅能够提高自己的英语水平，还能在高考中取得更好的成绩。
针对江苏高考英语科目，我将对一些必背知识点进行归纳和总结，希望能给大家的备考提供一些帮助。
一、词汇与语法1. 时态和语态时态和语态是英语中非常重要的语法知识点。
高考中经常涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
掌握时态和语态的基本用法以及相应的句型结构对于高考英语的应试非常关键。
2. 词义辨析高考英语中常常出现一些词义辨析的题目，例如同义词、反义词、近义词等。
对于这类题目，需要我们对词义有较为准确的理解和掌握。
可以通过背诵一些常用词汇、短语和惯用语来提升自己的词汇量，增强对词义辨析的能力。
3. 连词用法在高考英语中，连词是构建复杂句的重要工具。
各类连词的使用有其特定的语法规则。
例如，表示因果关系的连词有because、since、as等；表示递进关系的连词有besides、furthermore、in addition等等。
掌握各类连词的用法可以帮助我们更好地理解和分析句子结构，准确回答题目。
二、阅读理解1. 主旨理解阅读理解题中经常出现的一类问题就是关于文章主旨的问题。
针对这类问题，我们应该通过捕捉文章的核心思想，理解作者的写作意图，找到文章的主题和中心发展线索。
平时，我们可以多读一些英文文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
2. 推理判断推理判断题要求我们根据已有信息，进行逻辑推理和判断。
针对这类题目，我们需要细读文章，准确理解文章内容，同时也要善于运用逻辑思维进行推理。
积极参加阅读理解的练习，做到看得准，理解透。
3. 文章细节阅读理解题中还会有一些关于文章细节的问题。
对于这类问题，我们需要细致阅读并理解文章内容，留意文章中的一些具体细节信息，如人物、事件、时间、地点等。
最新江苏高考英语知识点
最新江苏高考英语知识点江苏高考英语知识点随着每年高考的临近，江苏的考生们也在紧张备考中。
英语作为一门必考科目，其重要性不言而喻。
在备考过程中，了解最新的英语知识点，掌握应对方法，是非常重要的。
本文将介绍最新的江苏高考英语知识点，帮助考生们更好地应对高考。
一、语法点1. 主谓一致：英语中主语和谓语之间需要保持一致。
要注意主语单数时谓语用单数形式，主语复数时谓语用复数形式；当主语为第三人称单数时，要注意谓语动词的变化规律。
2. 时态：高考英语试卷中时态的运用十分重要。
要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法。
3. 被动语态：被动语态是高考中常考的语法点之一。
要学会将主动句改为被动句，并注意时态和语态的一致性。
4. 同位语从句：同位语从句是考察对句子结构的理解和分析能力。
要注意同位语从句的引导词和结构，掌握其用法。
二、阅读理解1. 短文理解：高考英语试卷中通常会出现多篇短文，要能快速准确地获取信息，并理解文章的整体意思。
2. 篇章结构：阅读理解题也会考察考生对文章篇章结构的理解。
要能把握文章的主旨大意，找出文章的中心句，并理解段落之间的逻辑关系。
3. 推理判断：在阅读理解题中，还会涉及到推理判断。
要基于文章中的信息进行合理推断，理解作者的观点和态度。
三、完型填空完型填空也是高考英语试卷中的重要部分。
在做完型填空题时，考生要注意上下文的逻辑关系，猜测上下文中的词义，掌握上下文的逻辑关系，以填写合适的词语。
四、写作部分写作部分常考的题目有图画作文、书信和应用文写作。
在进行写作时，要注意使用正确的语法和表达方式，注意段落的过渡和结构，以及书写的规范与整洁。
五、听力部分听力部分是考察学生听力能力的重要环节。
在备考过程中，要多进行听力训练，提高听力理解能力和抓住关键信息的能力。
综上所述，了解最新的江苏高考英语知识点，掌握各个考点的内容和应对方法，对高考备考有着重要的意义。
希望考生们能够通过努力学习和练习，取得优异的成绩，实现自己的高考目标。
高三英语知识点总结归纳江苏版
高三英语知识点总结归纳江苏版英语是高中教育的重要学科之一，对于高三学生来说，掌握英语知识点是备战高考的关键。
下面将对江苏版高三英语教材中的重要知识点进行总结归纳，以帮助学生更好地复习和备考。
一、语法知识点1. 时态英语中的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要注意时态的正确使用，以及与其他时态的区别。
2. 从句从句分为名词性从句、定语从句和状语从句等。
要理解从句的用法，并掌握从句的引导词以及在句中的位置。
3. 形容词和副词形容词和副词用于修饰名词和动词。
要学会形容词和副词的规则变化，以及用于比较级和最高级的形式。
4. 主谓一致主谓一致主要指的是主语的单复数和谓语动词的单复数形式需要一致。
要注意判断主语的单复数形式，并用相应的谓语动词。
5. 连词连词用于连接句子、词组或者句子中的词语。
要学会使用并列连词、递进连词、转折连词和条件连词等。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词同义词指的是意义相同或相近的词语，而反义词指的是意义相反的词语。
要学会运用同义词和反义词，丰富词汇量。
2. 常见词汇要掌握高考常见的词汇，包括名词、动词、形容词和副词等。
要学会运用这些词汇进行句子的构建和表达。
3. 词组和短语词组和短语是由两个或多个词语组成的固定搭配，具有特定的意义。
要学习掌握常见的词组和短语，提高表达的准确性。
三、阅读理解阅读理解是高考英语中的重要题型，要能够快速准确地理解文章，并回答相关问题。
要注意理解文章的主旨、细节和推理等要点。
四、写作技巧写作是英语考试中的一项重要技能，要善于运用所学的词汇和语法知识进行写作。
要注意篇章结构的合理安排，句子的连贯性和语言的表达准确性。
以上就是对江苏版高三英语教材的知识点进行的总结归纳。
希望同学们能够认真复习和巩固这些知识点，提高英语水平，取得好成绩。
祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。
2022版高考英语(江苏专用)二轮复习 第二部分 语法 专题八 Word版含答案
专题八名词性从句考点1what引导的名词性从句1．A ship in harbor is safe，but that’s not________ships are built for.(2021·安徽，25)A．what B．whom C．why D．when2．If you swim in a river or lake，be sure to investigate ________ is below the water surface.Often there are rocks or branches hidden in the water.(2021·浙江，6)A．what B．who C．that D．whoever3．Reading her biography，I was lost in admiration for ________ Doris Lessing had achieved in literature.(2021·陕西，19)A．what B．that C．why D．how4．—What a mess! You are always so lazy!—I’m not to blame，mum.I am ________ you have made me.(2022·江苏，26)A．how B．what C．that D．who考点归纳what引导的名词性从句是历年高考的热点，what在句中可以作主语、宾语、表语等。
What can be done today can’t be put off till tomorrow.今日能做的事不要推到明天去做(今日事今日毕)。
Computers can only give out what has been stored in them.计算机只能供应贮存在它里面的信息。
This is what we have been doing these days.这就是我们近日来始终在做的事。
江苏高考英语重点语法知识讲解
一、冠词 /代词和介词注意：近来几年，江高考卷中并未出考冠的目；代的考出了两次，都是不定代的考；一的介考也极少。
只管这样，三个考点的基知都坚固掌握，才能做到以不万。
1、冠：1）注意“抽象名详细化”的象，能够翻成: 一种，一个，一次，一，一等。
（Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times. ）2） +sb.+介 +the+ 身体某一部位抓（ catch， hold ，take， seize，） +by the+ 身体部位拍打（ hit ， strike，touch） +on the+ 身体部位看（ look ，stare， gaze）+ in the+ 身体部位2、代： 1） it 作代有几个小注意点：1）指代儿或身份不明的人2）用，自己并无意（ You can make it. He has had it. ）3）用于某些固定句型中，几乎成了一种用法（ I will appreciate it if you⋯..I can’thelp it if you⋯.I hate it when⋯.When it comes to ⋯ ..）2） those能够用来代替前面提到的事物，即同名但不是同一个，相当于 the+可数名复数。
ones 是泛指，代替前面出的可数名复数。
3、介：介的除了我最熟知的名/代，有 1） adj/adv(be far from perfect; dropped from above) 2）介短（ From under the table ran out a cat.） 3）不定式或名 ( had no choice but to wait) 4）名性从句（ I had no idea of what he wanted. ）二、名词注意：名的考向来是江高考的重点，2015 年高考卷上出了两个名辨析，而名与介的搭配也是繁出。
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专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
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. . 6.第 1 课一、Language Points 1. shar espar v. 分享、合用：share sth with sbn. 一份，股份a. 业余的，备用的：spare time, a spare 9. mostmost of the +n.(pl)/pron. the majority of (the) mostly: 主要地（状） e tire v. 抽出，匀给：spare me five minutes/spare one of sandwiches for the boyspare no efforts ：不遗余力spare no expense ：不惜工本save v. 节省，救出2. He felt lucky to have survived the war.3. with sb about/over sth ：和某人就某事争论 10be equal to sth ：与…相等 be equal to (doing) sth ：胜任(做)某事equal sth ：与…相等 equal sb in sth ：在…方面与某人匹敌 11. compare…to/with… compared to/with…12 a great many.argu e for/against sth ：赞成/反对…Sb into/out of (doing) sth ：说服某人做/不做某事 several/two dozen/hundred +n.(pl.)(many) dozens ofa great many of +the/these/those+n.(pl.) seveal/two dozen of +pron.4. have/make/let/see/watch/listen to +宾+宾补(do/doing/done)get sb to do sth have+宾+宾补(to do/to be done)5. So+同一主语+助动词So/neither/nor+助动词+另一主语So it is/was with+另一主语should/oughtto/need/could/might/would+do/have done13much too+adj/adv(原级) too much+n.(u.)14 too many+n.(pl.)没有被动态. come about(主要用于疑问句、否定句) happen(表示偶然、碰巧之意) sth+ take place(多表示有组织、有计划) 7. except/but/except for/except that/except wh- clause besides/in addition apart from but for=without 8. The first time+从句 For the first time ：作时间状语15起….break out(指战争、灾害、疾病等的爆发)occur(与 happen 通用) It occurs to sb that/to do…：某人突然想n./pron./adj./adv./prep-phrase to do ：表将来It’s the first time+that -clause(完成时)the first+名词+to doWith+宾+宾补 doing ：表正在进行 Done ：表过去 16. 强调句型的判断方法：如果将句子中的“it be”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。
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如：half an hour’s walk (半小时的路程) China’s agriculture (中国的农业)
1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词 a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.
2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men),
woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),
phenomenon(phenomena)…
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有 one 强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes.
4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time 等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词 the 的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party 等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way 等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick 等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如：
江苏高中英语语法归纳总结
江苏高中英语语法归纳总结英语语法是英语学习过程中一个重要的组成部分，它对于学生提高英语表达能力和理解能力有着至关重要的作用。
江苏高中英语课程中的语法知识点比较繁杂，需要系统地进行归纳总结。
本文将对江苏高中英语语法知识点进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和运用这些知识。
一、词类1. 名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、想法等具体或抽象的名称。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词可有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
2. 代词（Pronoun）代词是用于代替名词的词语，可以省略重复的名词或表示指示、提问、指代等作用。
3. 形容词（Adjective）形容词用来描述名词的性质、特征或状态，常作定语或表语。
4. 副词（Adverb）副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，可以表示时间、地点、方式、程度等。
动词是表示动作、状态、事件等的词语，它可以分为谓语动词和非谓语动词。
6. 介词（Preposition）介词用于表示名词与其他词之间的关系，常用于表达时间、地点、原因、目的等。
7. 连词（Conjunction）连词用于连接句子、短语或词语，可以表示并列、转折、因果、条件等关系。
8. 冠词（Article）冠词通常用于限定名词，指示名词的范围，有定冠词和不定冠词之分。
二、句子成分1. 主语（Subject）主语是句子中的核心成分，一般位于谓语动词之前，通常是名词或代词。
2. 谓语（Predicate）谓语是句子中表示主语动作或状态的核心成分，一般是动词或动词短语。
宾语是表示动作的承受者或对象，一般位于及物动词或介词后面。
4. 表语（Predicative）表语是用来说明主语的状态、性质或特征的成分，一般位于系动词之后。
5. 定语（Attribute）定语是用来修饰名词或代词的成分，一般位于名词之前。
6. 状语（Adverbial）状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来表示时间、地点、方式、程度等。
江苏高考英语知识点归纳
江苏高考英语知识点归纳江苏高考英语作为高中生升入大学的重要一关，涵盖了丰富的英语知识和技能。
在备考过程中，熟悉并掌握各个知识点是极为关键的。
本文旨在对江苏高考英语的知识点进行归纳总结，帮助考生有针对性地复习备考。
一、语法部分语法是英语学习的重点和难点，也是许多考生容易出错的地方。
江苏高考英语中常考的语法知识点主要有：1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
2. 从句：主要包括宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 名词性从句：主要包括主语从句、宾语从句、表语从句等。
4. 倒装句：主要包括部分倒装和全部倒装，如：Only in this way can we solve the problem.5. 各类从句的连接词：如although, as, unless, since, if等。
通过系统地学习这些语法知识点，并多做相关练习，可以帮助考生在语法选择题上取得高分。
二、阅读理解部分阅读理解是江苏高考英语考试的重头戏，占比较大，考察考生的阅读理解能力和综合运用能力。
而阅读理解的知识点主要涉及以下几个方面：1. 主旨大意：考生需要通过阅读短文，准确把握文章的主题和大意，可以通过研读标题、首句、末段等来帮助理解。
2. 细节理解：在文章中，会有一些与文章内容相关的具体细节信息，考生需要通过细致的阅读，找到与问题相关的答案。
3. 推理判断：有时，文章中的信息并不是显而易见的，考生需要通过理解和推理来得出正确的判断。
4. 词义猜测：在阅读过程中，考生会遇到一些不熟悉的单词或短语，需要通过上下文来推测其意思。
5. 修辞手法：在文章的表达中，常常会用到各种修辞手法，如比喻、夸张等，考生需要通过阅读理解这些修辞手法，理解文章的深层含义。
通过多读文章，掌握不同类型的阅读技巧，并进行大量的阅读练习，可以帮助考生提高阅读理解的能力。
三、写作部分写作考察的是考生的英语表达能力和思维逻辑能力。
江苏高考英语重点语法知识讲解
江苏高考英语重点语法知识讲解一、冠词/代词和介词注意：最近几年，江苏高考卷中并未出现考查冠词的题目；代词的考查题出现了两次，都是对不定代词的考查；单一的介词考查题也很少。
尽管如此，这三个考点的基础知识都应该牢固掌握，才能做到以不变应万变。
1、冠词：1）注意“抽象名词具体化”的现象，可以翻译成: 一种，一个，一次，一阵，一场等。
（Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.）2）动词+sb.+介词+the+身体某一部位抓（catch，hold，take，seize，）+by the+身体部位拍打（hit，strike，touch）+on the+身体部位看（look，stare，gaze）+ in the+身体部位2、代词：1）it作代词有几个小注意点：1）指代婴儿或身份不明的人 2）习惯用语，本身并没有实际意义（You can make it. He has had it.） 3）用于某些固定句型中，几乎成了一种习惯用法（I will appreciate it if you (I)can’t help it if you…. I hate it when…. When it comes to…..）2）those可以用来替代前面提到过的事物，即同类名词但不是同一个，相当于the+可数名词复数。
ones则是泛指，替代前面出现的可数名词复数。
3、介词：介词的宾语除了我们最熟知的名词/代词，还有1）adj/adv(be far from perfect;dropped from above) 2）介词短语（From under the table ran out a cat.） 3）不定式或动名词( had no choice but to wait) 4）名词性从句（I had no idea of what he wanted.）二、名词注意：对名词的考查一直是江苏高考的重点，2015年高考卷上出现了两个名词词义辨析题，而名词与介词的搭配也是频繁出现。
江苏高三语法知识点总结
江苏高三语法知识点总结在江苏高三语法学习中，有许多重要的知识点需要掌握。
本文将对这些知识点进行总结，以帮助学生更好地理解和应用语法规则。
一、名词名词是指表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语或定语。
例句：1. The dog is barking loudly.2. I bought a new car.二、动词动词表示行为、状态或存在。
它可以通过时态、语态和情态动词来表达不同的语义和语法用法。
例句：1. She sings beautifully.2. The book was written by Jane.三、形容词形容词用来描述名词或代词的性质、特征和状态。
它可以放在名词前作定语，或做表语。
例句：1. He is a smart boy.2. The weather is sunny today.四、副词副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示程度、时间、地点、方式等。
例句：1. She runs quickly.2. I will go there tomorrow.五、代词代词可以替代名词，在句子中充当名词的角色。
常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
例句：1. They are my friends.2. Whose book is this?六、冠词冠词用来限定名词，在句子中起限定作用。
常见的冠词有定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
例句：1. I saw a cat in the garden.2. The sun is shining.七、连词连词用于连接两个词、短语或句子，起到连接作用。
常见的连词有并列连词、从属连词和关联连词。
例句：1. I like both apples and oranges.2. She is studying hard because she wants to pass the exam.八、介词介词用来表示时间、地点、方式、原因等概念，在句子中起到修饰或连接作用。
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March 8 is Women’s Day.
5、在称呼语或表示头衔的名词前，尤其作表语、宾补时。如：
What’s the matter, Granny?
We elected him moni：
at noon, at night, at first, at last, at most, at least, by bus(train, air, sea), in bed, in time, in front of, go to school,
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
一、冠词 The Article 知识要点：
冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定 冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a 用在辅音之前：如 a book, a man; an 用在元音之前，如： an old man, an hour, an interesting book 等。the 是定冠词。 一、不定冠词的用法
We are students. I like reading stories.
1
4、节日、日期、月份、季节前。如：
Teachers’ Day, Children’s Day, National Day, in summer, in July 等。
Today is New Year’s Day.
It is Sunday.
1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词 a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.
2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
China, America, Grade One, Class Two, milk, oil, water, paper, science 等。 2、名词前已有作定语用的 this, that, my, your, some, any 等代词。如：
Go down this street. 3、复数名词表示一类人或事物时。如：
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有 one 强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes.
4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time 等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词 the 的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party 等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way 等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick 等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如：