人民版历史选修一专题二《商鞅变法》 课件(共33张PPT)
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2021高三一轮复习： 人民版高中历史选修一专题二商鞅变法 课件(共36张PPT)
2、奖励耕织，重农抑商
稳定财政收入 提高生产积极性 增强经济实力
3、统一度量衡
便于赋税的征收和 各地经济的交流和 发展
（阅读19页，21页相关内容）
（二）军事：——强兵
奖励军功，废除“世卿世禄”制，实行“赐爵制”
打击了奴隶主贵族的特权 提高军队战斗力
（三）政治：
1.制定什伍连坐制度
加强了国家对基层的管理与 统治
主观(有利条件)
1 秦孝公的大力支持 2 商鞅的政治才干 3 各国变法提供经验教训
商鞅变法的概况；
1、时间：公元前356年开始。 2、指导思想：法发展家农理业论、。 3、性质： 厉行法治
4、中心: 地主阶级的改革 5、措施：
（一）经济： ——富国
1、废井田，开阡陌
以法律形式承认土地 私有，推动了封建经 济的发展。
“山东之士被甲胄以会战，秦人捐甲徒以趋敌， 左携人头，右挟生虏。夫秦卒与山东之卒，犹孟 愤之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿。” “秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” 《史记》
“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决 裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而 国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” 《史记》
1）经济基础 封建土地私有制形成；
2）阶级基础
新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族 的特权，发展封建经济；
3）内在动力
各国统治者都希望通过变法改革，实现富国强 兵，对内巩固统治、对外争取兼并战争胜利；
取信于民，立志变法
自春秋以来，秦国一直地广人稀，农业生产远 远落后于东方各国。比如，赋税制度改革，齐国 在公元前６８５年管仲就实行了“相地而衰征”， 承认了土地的私有，而在秦国，直到公元前４０ ８年才实行类似的“初租禾”。又如，春秋战国 时期诸子百家纷纷“著书立说”，然而诸子之中 没有一个秦国人。总之，商鞅变法之前无论是在 经济上、政治上、还是文化上，秦国都远远落后 于其他六国，要想在战乱中求生存必须变法，以 求发展。
人教版高中历史选修一第二单元 商鞅变法课件(共49张PPT)
卫鞅闻是令下，西入秦，因景监求见孝公。 ——《史记•秦本纪》
三见孝公 变法论战 移木立信 Nhomakorabea第一次变法（前356年）
户籍制 连坐法
令民为什伍，而相牧司（监督举发） 连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩
敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
控思想 燔诗书而明法令。
军功 爵制
有军功者，各以率受上爵。宗 室非有军功论，不得为属籍。 有功者显荣，无功者虽富无所 芬华。
“民有二男以上不分异者倍其赋”把家庭单位强令分析到最细小程度，
这是对宗法制的彻底否定，同时也可以把大家庭里多余的劳动力全部挖掘 出来，使他们投身于农业生产，秦国的实际耕种土地必定会增加，与土地 挂钩的田租、户赋和刍稿（田赋）也会水涨船高，秦国必将富强。
——吴晗《读史札记》
生产力
废井田、重农抑商、 小家庭、统一度量衡
秦国的相对独特的历史传统与社会风貌，诸如其早期君权的 强大、其民风的驯朴勇悍、其礼乐传统之淡漠、其封建制和宗法 制的薄弱，都为商、韩法治学说之贯彻，提供了沃土。
——阎步克《士大夫政治演生史稿》
秦孝公与求贤令
下令国中曰：“……国家内忧，未遑外事，三晋攻夺我 先君河西地，诸侯卑秦、丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇 计强秦者，吾且尊官，与之分土。”
禁私斗 为私斗者，各以轻重被刑大小 小家庭 民有二男以上不分异者，倍其赋。
重农 抑商
僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 （免除劳役和赋税）。事末利及怠 而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
第二次变法（前350年）
设县制
集小乡邑聚为县，置令、丞， 凡三十一县。
废井田 为田开阡陌封疆， 开阡陌 而赋税平
商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个 “落后”。三个“低下”：一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军 队战斗力低下；一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这 四个方面下重手。
三见孝公 变法论战 移木立信 Nhomakorabea第一次变法（前356年）
户籍制 连坐法
令民为什伍，而相牧司（监督举发） 连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩
敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
控思想 燔诗书而明法令。
军功 爵制
有军功者，各以率受上爵。宗 室非有军功论，不得为属籍。 有功者显荣，无功者虽富无所 芬华。
“民有二男以上不分异者倍其赋”把家庭单位强令分析到最细小程度，
这是对宗法制的彻底否定，同时也可以把大家庭里多余的劳动力全部挖掘 出来，使他们投身于农业生产，秦国的实际耕种土地必定会增加，与土地 挂钩的田租、户赋和刍稿（田赋）也会水涨船高，秦国必将富强。
——吴晗《读史札记》
生产力
废井田、重农抑商、 小家庭、统一度量衡
秦国的相对独特的历史传统与社会风貌，诸如其早期君权的 强大、其民风的驯朴勇悍、其礼乐传统之淡漠、其封建制和宗法 制的薄弱，都为商、韩法治学说之贯彻，提供了沃土。
——阎步克《士大夫政治演生史稿》
秦孝公与求贤令
下令国中曰：“……国家内忧，未遑外事，三晋攻夺我 先君河西地，诸侯卑秦、丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇 计强秦者，吾且尊官，与之分土。”
禁私斗 为私斗者，各以轻重被刑大小 小家庭 民有二男以上不分异者，倍其赋。
重农 抑商
僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 （免除劳役和赋税）。事末利及怠 而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
第二次变法（前350年）
设县制
集小乡邑聚为县，置令、丞， 凡三十一县。
废井田 为田开阡陌封疆， 开阡陌 而赋税平
商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个 “落后”。三个“低下”：一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军 队战斗力低下；一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这 四个方面下重手。
人教历史选修一第二单元 商鞅变法的意义 共36张PPT
三次试探后，商鞅方才对秦孝公讲解强国之术
教材23页学思之窗中的“帝王之道”和“称霸 之道”分别指的是当时的什么学派？秦孝公为什 么只对“称霸之道”感兴趣？
帝王之道：王道——儒家思想；
称霸之道：霸道——法家思想； 法家思想最适合当时统治者的需要。
商鞅的才学和秦孝公重用商鞅是变法 成功的关键因素
商鞅变法有哪些阻力？
第二单元
商鞅变法
春秋战国时期的特征
BC11 C
夏商
朝朝
BC77 BC770 BC476 BC475 BC221 1
西
春
战秦
周
秋
国朝
从分裂走向统一
从奴隶社会向封建
社会过渡
一、春秋战国社会新气象（大：动荡、变革、发展）
①经济 铁、牛（生产力）——私田增多；井田制—
—封建土地私有制；新兴地主和自耕农力量
新兴地主阶级领导的封建制改革
（4）你认为商鞅变法的核心内容可以用那几个 字来概括？农战、法治、集权、抑思、易俗
三、变法的特点
①变法核心内容是"重农"和"法治" ②以法律形式废除奴隶主贵族特权，发展封 建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治 ③是实行最彻底、措施最全面、为期最长久、 影响最深远的改革
面对血雨腥风的残酷的兼并战争，商鞅设计了什 么谋略训练出了一支秦国的虎狼之师？看材料回答问 题。
官…（…材1官料）爵一奖之:"励迁斩军与一功斩首和首者之爵军功一功相级爵称,欲制也为（。官战""者场有为军赏五功罚十者制石,各之）以
率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。"
上刺字材）料或二劓:在（刑战2（）斗割中严掉士肃鼻兵军子若纪）怕。死秦退军缩以，五要人受为黥伍刑，（一脸 人的逃护p亡卫2，部4:其 队提余 ，高四 如军人 果队都军战要官斗受死刑在力；战的各场举级上措军，，官护调都 卫整有 部一 队社定 要会数 受关量 惩 罚。系的一个途径（打击了贵族特权，树立地
人民版历史选修一专题二《商鞅变法》 课件(共33张PPT)
建功立业的首选目标是魏国
得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 秦孝公求贤若渴
商鞅提出治国平天下的主张
得到秦国的重用
商鞅变法会遇到哪些阻力呢？
变
旧贵族反对
舌战群臣 法 准
老百姓不信任
徙木立信
备 工
作
秦孝公就是否变法进行
讨论。以甘龙、杜挚为首 的旧贵族认为“圣人不易 民而教，知者不变法而 治”。商鞅为实行新法， 展开论战，宣传了变法的 必要性和意义，为变法扫 清了思想障碍。
（1）废井田，开阡陌 （2）废分封，行县制
（3）统一度量衡
（4）“塞私门之请”，移风易俗
巩固练习
5、商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权①军功授
A 爵制②重农抑商③废除井田制④废分封行县制⑤实行连坐
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤
D.②③④⑤
6．战国时期，战争连绵不断，但社会经济却得到了相当的发展，
商鞅变法
东周
夏
商
西周
春秋 战国 秦朝
前2070
前1600 前1046
前770
前476 前221
商鞅变法
前356、前350
一、背景 1、时代背景：
大动荡—— 战乱频繁，政局动荡 大变革—— 奴隶社会向封建社会转变 大发展—— 经济、思想文化、科技
铁器、牛耕使用
大发展 大动荡 大变革
私田增多
生产力 决
③结果：经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）根据材料二，并结合所学知识，分析材料二所说历史现象的原因。
原因：商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施， 使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
三、影响
（一）积极影响
得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 秦孝公求贤若渴
商鞅提出治国平天下的主张
得到秦国的重用
商鞅变法会遇到哪些阻力呢？
变
旧贵族反对
舌战群臣 法 准
老百姓不信任
徙木立信
备 工
作
秦孝公就是否变法进行
讨论。以甘龙、杜挚为首 的旧贵族认为“圣人不易 民而教，知者不变法而 治”。商鞅为实行新法， 展开论战，宣传了变法的 必要性和意义，为变法扫 清了思想障碍。
（1）废井田，开阡陌 （2）废分封，行县制
（3）统一度量衡
（4）“塞私门之请”，移风易俗
巩固练习
5、商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权①军功授
A 爵制②重农抑商③废除井田制④废分封行县制⑤实行连坐
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤
D.②③④⑤
6．战国时期，战争连绵不断，但社会经济却得到了相当的发展，
商鞅变法
东周
夏
商
西周
春秋 战国 秦朝
前2070
前1600 前1046
前770
前476 前221
商鞅变法
前356、前350
一、背景 1、时代背景：
大动荡—— 战乱频繁，政局动荡 大变革—— 奴隶社会向封建社会转变 大发展—— 经济、思想文化、科技
铁器、牛耕使用
大发展 大动荡 大变革
私田增多
生产力 决
③结果：经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）根据材料二，并结合所学知识，分析材料二所说历史现象的原因。
原因：商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施， 使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
三、影响
（一）积极影响
人民版历史选修一专题二《商鞅变法》课件(共33张PPT)
稳定财政收入增强国 家实力
提高积极性
3）统一秦国度量衡
为经济交流提供便利 利于加强对市场的管理
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
2、军事方面
材料一：按军功大小给予赏赐，每斩一个 敌人的首级可赏爵位一级
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
强化中央集权
加强管理，有效 行使政府权力
用法律形式把改革的 内容固定下来
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
4、习俗：塞私门之请，移风易俗
改革旧的社会风俗
禁止请客，送礼，走后门， 违者重罚。
习俗 思想
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塞私门之请，移风易俗
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
【重点优化】 商鞅变法的特点
变法的 核心
农业 法治
1）措施最全面； 2）措施最彻底； 3）历时最久； 4）推行力度最大； 5）成效最明显；
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
3、政治方面
材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。
什伍连坐制度
材料二：商鞅在政治方面的重大改革是“集 小乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废 除分封制
消极：
（1）轻视教化，轻罪重罚
（2）加重剥削压迫
提高积极性
3）统一秦国度量衡
为经济交流提供便利 利于加强对市场的管理
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
2、军事方面
材料一：按军功大小给予赏赐，每斩一个 敌人的首级可赏爵位一级
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
强化中央集权
加强管理，有效 行使政府权力
用法律形式把改革的 内容固定下来
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
4、习俗：塞私门之请，移风易俗
改革旧的社会风俗
禁止请客，送礼，走后门， 违者重罚。
习俗 思想
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
塞私门之请，移风易俗
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
【重点优化】 商鞅变法的特点
变法的 核心
农业 法治
1）措施最全面； 2）措施最彻底； 3）历时最久； 4）推行力度最大； 5）成效最明显；
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
人 民 版 历 史 选修一 专题二 《商鞅 变法》 课件( 共33张 PPT)
3、政治方面
材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。
什伍连坐制度
材料二：商鞅在政治方面的重大改革是“集 小乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废 除分封制
消极：
（1）轻视教化，轻罪重罚
（2）加重剥削压迫
历史：专题二《商鞅变法》课件2(人民版选修一)
探究1、商鞅变法使秦国强大，为什么商鞅却因变法而死 探究1 商鞅变法使秦国强大，
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 材料一 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 太史公言： 商君， 材料二 太史公言：“商君，其天资刻薄人 ……卒受恶名于秦 有以也夫！ 卒受恶名于秦， 也。 ……卒受恶名于秦，有以也夫！ ” 原因： 原因： A.变法侵犯了贵族守旧势力的利益 变法侵犯了贵族守旧势力的利益， A.变法侵犯了贵族守旧势力的利益，受到旧贵 族的强烈抵抗（根本） 族的强烈抵抗（根本）； B.严刑重法加剧了旧势力对商鞅的仇恨 严刑重法加剧了旧势力对商鞅的仇恨； B.严刑重法加剧了旧势力对商鞅的仇恨； C.支持变法的秦孝公去世 直接）； 支持变法的秦孝公去世（ C.支持变法的秦孝公去世（直接）；
为秦开帝业” 为秦开帝业 商鞅变法 专题二 “为秦开帝业”——商鞅变法
内容标准 1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 、知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 认识春秋战国时期的时代特征。 认识春秋战国时期的时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识 、了解商鞅变法的具体措施和内容， 其特点。 其特点。 3、探讨商鞅变法的历史作用。 、探讨商鞅变法的历史作用。
一、历史大背景: 历史大背景: 春秋战国大背景： 春秋战国大背景： 大变革、大动荡、 大变革、大动荡、大发展 二、秦国国内背景： 秦国国内背景： 秦国称霸西戎，但仍落后于东方。 落后于东方 （1）秦国称霸西戎，但仍落后于东方。 秦献公改革 改革——准备了必要条件 （2）秦献公改革 准备了必要条件 秦孝公——野心勃勃，立志变法强国 野心勃勃， （3）秦孝公 野心勃勃 其它条件： （4）其它条件： 国君比较集权、 国君比较集权、贵族势力较弱 民风淳朴、 民风淳朴、尚武精神 注重实用的法家思想易被接受
人民版历史选修一专题二商鞅变法课件(共29张PPT)
奴隶社会
前475 前221
封建社会
春秋战国时期的基本特征：
大变革—— 奴隶社会向封建社会转变 大动荡—— 战乱频繁，政局动荡
2020/7/6
2
春秋战国时期各国的改革
国别 主 持
内容
影响
齐国 管仲 “相地而衰征”，根 实质上承认了私人对
春 齐桓
公
秋
鲁国
据土地的多少和好坏 土地的所有权 征收赋税
“公收初田税税、亩私”田规一集定律中不按在废论亩经井公实的济田开质井领是田承域废制认除，了奴确土隶立地社了私会封有，
有利于加强统治
商鞅变法政治方面的措施起到什么作用？
2020/7/6
作用：加强专制统治
16
4、思想： ——加强思想文化控制
燔诗书，明法令
结合所学知识，谈谈你对商鞅的 “焚烧诗书”的认识？
从当时来看，他的做法值得肯定。因为要 变法，就必须排除复古思想的干扰。
一、商鞅变法的背景
1、经济：
2、政治：
3、军事：
4、思想：
2020/7/6
4
春秋战国时期的新变化：
1、经济： 生产力发展（铁器牛耕）
大动要族求的政特治权权—利私—，田进增废多行除，社井奴田会隶制变瓦主革解贵
荡 、
由“礼封乐建、土地征私伐有自制 天子出”
大 变
变为“礼阶级乐关、系：征新伐兴地自主诸阶级侯出”。
性 3、军事：争霸战争需要富国强兵的改革 （直接动力）
4、思想：战国时期出现百家争鸣的局面，其中法家学说成为改
革的思想理论武器；
思考2：战国时期秦国又为什么能变法？（变法的可能性） （学生活动）
2020/7/6
6
2020/7/6
人教版选修1第2单元：商鞅变法 (共67张PPT)
从历史发展角度来看，“焚烧诗书”损失了大 量有价值的文化典籍。
“为秦开帝业”——商鞅变法
一、变法目的： 实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治
二、变法措施： （一）富国之举： 1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
（二）强兵之举：
1、废除“世卿世禄”制，奖励军功，实行二十等爵制
为什么要把农、战放在首位呢？
社会安定的前提；
保证国家税收和财政收入；
为在兼并战争中取胜奠定基础; 时代发展的需要；
材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子 评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者 人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生， 大罪不至，是人无罪而乱不生也。” -------《韩非子》 材料二 “连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连 政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合， 以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始 皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百 姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。 材料三 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生 虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞 战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。
会引起上层建筑的改革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力 的发展。
2.春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影 响比较大？
答案提示： 春秋时期，社会生产关系与上层建筑的变革已经开始。著 名的有齐国管仲改革和鲁国的改革。齐国管仲采取“相地而衰征”的政 策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开 承认了土地私有权。
“为秦开帝业”——商鞅变法
一、变法目的： 实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治
二、变法措施： （一）富国之举： 1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
（二）强兵之举：
1、废除“世卿世禄”制，奖励军功，实行二十等爵制
为什么要把农、战放在首位呢？
社会安定的前提；
保证国家税收和财政收入；
为在兼并战争中取胜奠定基础; 时代发展的需要；
材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子 评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者 人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生， 大罪不至，是人无罪而乱不生也。” -------《韩非子》 材料二 “连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连 政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合， 以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始 皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百 姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。 材料三 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生 虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞 战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。
会引起上层建筑的改革。因此，改革变法的根本原因是社会生产力 的发展。
2.春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影 响比较大？
答案提示： 春秋时期，社会生产关系与上层建筑的变革已经开始。著 名的有齐国管仲改革和鲁国的改革。齐国管仲采取“相地而衰征”的政 策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开 承认了土地私有权。
人民版历史选修一专题二商鞅变法课件(共26张PPT)
专题二 商鞅变法
二、商鞅变法的内容 （二）措施 1、公元前356年第一次变法 军 奖励军功 事 按功授爵
（实行军功爵制）
①提高军队战斗力；②废除世卿 世禄制打击贵族特权；③树立地 主阶级优势； ①利于统一思想，巩固统治； ②思想专制，摧残文化 用法律形式把改革的内 容固定下来
思 燔诗书而明 想 法令 法 律
专题二 商鞅变法
专题二 商鞅变法
课程标准：知道
春秋战国时期各国 改革的基本史实， 认识春秋战国时期 的时代特征；了解 商鞅变法的具体措 施和内容，认识其 特点。
专题二 商鞅变法
大变革时代——春秋战国时期 大动荡—— 战乱频繁，政局动荡
大变革—— 奴隶社会向封建社会转变
大发展—— 经济列侯 申不害 邹忌、晏婴 乐毅
专题二 商鞅变法
战国时期各国变法的相同点有哪些？
背景 目的 代表利 益 指导思 想 措施
都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有 制的基础上进行的，在争霸战争的推动下产 生的。根本原因是社会生产力的发展 发展封建经济，实现富国强兵，对内巩固统 治，对外争取兼并战争胜利 新兴地主阶级
专题二 商鞅变法
铁器牛耕
（生产力）
私田增多
私田主人改 变剥削方式
耕者 主人
农民 地主
新兴地主 实力增强
封建土地私 有制产生
井田制瓦解
要求政治权利
各国变法
战争中取胜
兼并战争不断 诸侯势大 分封制、宗 法制遭破坏
专题二 商鞅变法
风起云涌的改革与变法
国家 主持者
齐国 秦国 魏国
楚国 赵国 韩国 齐国 燕国
专题二 商鞅变法
一、商鞅变法的背景（原因） （一）必要性：（客观） 1、经济： （根本原因） ①铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力得到极大发展； ②井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步形成； 新兴地主阶级实力增强，要求社会变革； 2、阶级： 3、政治： 周王室衰微，诸侯势力强大。宗法制、分封制 遭到破坏； 日益激烈的争霸和兼并战争，需要富国强兵； 4、军事： （直接动力） “百家争鸣”，法家学说成为变法的理论武器； 5、思想： 6、经验： 各国变法提供了经验和教训；（如魏国李悝、 楚国吴起）
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变请法同学内 们容阅读教材完成作下表用：
齐
春国
管仲 改革
秋 鲁 初税
国亩
魏 李悝 国 变法 战
国楚
国
吴起 变法
经济：发展农工商业、改革赋税制度
增强了齐国实力，
（“相地而衰征”）实质上承认了土地私有 使齐桓公成为春秋
军事：整顿和发展军备
第一个霸主
经济：“履亩而税”（594BC）
公开承认了土地私有
经济：① 实行“尽地力”； ②推行“平籴 法”， 政治：制定《法经》
商鞅变法
根本目的：废立除地奴 主隶 阶主 级贵 专族 政的 ；特权，建 直接目的：富国强兵，赢得兼并战争；
性 质：地主阶级的封建化改革
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（一）、经济---富国
①废井田,开阡陌,以法律形式 承认私有,允许买卖土地。
③外交上：（P22第三段内）
秦国地处边陲，长期以来与中原各国交往较少。弱国无外交，被东方各
国以“夷狄遇之”，不能参加中原各国的盟会。
④统治者的表现：（P17第三段内）
➢秦孝公立志改革，摆脱落后，富国强兵。
一、商鞅变法的背景（为什么变？）
1、大背景：是春秋战国春秋战国大动荡、 大变革时代的必然要求： 2、小背景：秦国历史发展的迫切需要：
（奴隶社会向封建社会过渡）
经济：生产力发展→井田制瓦解 →封建土地私有制
逐步确立-----根本原因
政治：新兴地主阶级发展壮大→要求废除奴隶主贵
族特权，发展封建经济，建立地主阶专政→改革
军事：日益激烈的争霸战争→直接原因
思想：百家争鸣
法家学说成为改革 变法的思想理论
高中历史人民版选修一-专题二-商鞅变法课件(共46张PPT)
项 目 军事
经济
政治 文化
措施
废除世卿世禄制，奖励军功
实行什伍制度 废除井田制，承认土地私有 奖励耕织，重农抑商 颁布标准器、统一度量衡 建立县制 推行什伍连坐制度 轻罪重刑 焚烧诗书
塞私门之请
习俗 强制分家，推行一夫一妻
小家庭政策
意义
打击了贵族的特权，树立地主阶级优势，提高军队战 斗力
兵源得到可靠保证 推动地主经济的发展 提高生产积极性，稳定财政收入，增强国家实力 有利于经济文化交流，加强中央集权 强化中央集权 加强管理和控制，有效行使政府权力 强化人民法律意识，保证变法彻底执行 加强思想文化统治
• 1974年3月，秦始皇兵马俑在陕西省临潼县得以重见天 日，一些考古专家提出了一个令人费解的现象，兵马俑中 的士兵没有一个人戴头盔，是什么原因使得这些冲在战争 第一线的士兵和将领不戴头盔？秦国能够统一六国，为什 么连头盔都不给士兵配备？
• 材料一：
• 商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌人一个首级，就可以获 得爵位一级、田宅一处和仆人数个。斩杀的首级越多，获 得的爵位就越高。
•
3000多年前，周王朝在镐京统治着中国。在王国的西
北边陲，生活着一个专门为国君养马的部落，他们就是最
早的秦人。这是一个传奇般的部落，它最早的居住地在哪
儿，什么时候迁移到西北高原，至今仍然是一个谜。
•
公元前771年，来自于西方的游牧部落攻陷了都城镐
京，周王朝被迫迁都。在周天子向东迁移的时候，养马的
秦人出兵护送。为了感激秦人的忠诚，周天子封秦人的首
强化人民法律意识， 保证变法彻底执行
• 4、思想
• “燔诗书而明法令”——焚毁儒家著作，制定 秦律
加强思想控制，但钳 制了思想，摧残了文 化
人教版选修一第二单元商鞅变法课件(共56张PPT)
瓦解血缘宗法制度，巩固新 兴地主阶级统治，加强中央 集权 法律严酷 强化对人民统治
实行思想文化专制
增加税收，改变民风
渭水尽赤，号哭之声动于天地，蓄怨积 仇比于丘山。
——刘向《新序》
商鞅变法的局限性
• 轻视教化、轻罪重罚、法律严苛 • 加重广大人民所受的剥削和压迫 • 保留一些旧的制度和风俗习惯
领域 经济 军事
军事
政治
法律 文化 习俗
商鞅变法的措施和作用
主要内容
废除井田制，法律确认土地私有，重 农抑商、奖励耕织，统一度量衡
奖励军功，实行二十等爵制
废世卿世禄制,鼓励贵族建立军功 废分封制，推行县制 建立户籍制度，制定连坐法
制订秦律，轻罪重刑
燔诗书而明法令 禁父子兄弟同居；一夫一妻小家庭
作用
井田制
相地而衰（cuī）征 ——齐国
——易中天《帝国的终结》
秦国变法的有利条件
• 国君拥有比较集中的权力
公元前361年，21岁的秦孝公继位
诸侯卑秦。丑莫大焉……
宾客郡臣有能出奇计强秦者， 吾且尊官，与之分土。
——《史记·秦本记》
变法强国
崇尚霸道
秦国变法的有利条件
• 国君拥有比较集中的权力 • 秦孝公大力支持变法
秦与戎、翟同俗，有虎狼之心，贪戾好利而 无信，不识礼义德行，苟有利焉，不顾亲戚兄 弟，若禽兽耳。
法律 文化 习俗
制订秦律，轻罪重刑
燔诗书而明法令 禁父子兄弟同居；一夫一妻小家庭
商鞅方升，秦孝公十八年制作的标准器
领域 经济 军事
政治
法律 文化 习俗
商鞅变法的措施和作用
主要内容
作用
废除井田制，法律确认土地私有，重 维护地主阶级利益，激发生
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匈
奴
战 国
燕
时 期
黄
河
赵
齐
、 长
江
秦
魏
中
下
韩
游 地
区
楚
图
商鞅变法
“治世不一道，便国不法古”
（公元前770到公元前221年）春秋战国时期,群 雄纷争，强者为王，变法图强的潮流在各国激荡。 地处西部一隅的秦国，在“欲兴秦、图天下”的 秦孝公继位后，重用胸怀大志的商鞅实施变法。 商鞅力排变法阻力，循历史潮流而动，行“富国 强兵、殷民图霸”之法。其“身虽死”而“法卒 行”，为“秦王扫六合”建千秋伟业而奠定了坚 实的基础。
旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的 阶级属性。
成败依据和成败因素
依据： 不是看改革者个人的命运，而是看改革 的积极成果是否得到了维持。
成败因素： 是否顺应历史潮流是根本； 改革派与保守派的力量对比； 改革的措施、策略、用人等是否得当。
认识和启示
认识：改革具有必要性；多样性；复杂曲折性；
进步性；局限性。
吴起（约前440-前381年）战国初期卫国人，曾在鲁国担任将 领。后吴起听说魏文侯贤明，便到了魏国。魏文侯以吴起作为将帅， 攻打秦国，拔下秦国五座城池。文侯死后吴起遭谋害，便离开魏国， 投奔楚国。楚国便拜他为相国。等到楚悼王死后，楚国旧贵族作乱， 围攻吴起，吴起最后被乱箭射杀。
商鞅（约前390-前338）公元前361年秦孝公即位，为了富国强 兵，下令求贤。商鞅携带李悝《法经》入秦，取得秦孝公信任，被 任为左庶长，主持秦国变法长达21年，进行了较为彻底的改革。秦 孝公死后，被旧贵族诬陷，车裂而死。
——《国语》
祭祀宗庙——农耕
由公田到私田
过程：铁器使用、牛耕的推广
奴
战 国
燕
时 期
黄
河
赵
齐
、 长
江
秦
魏
中
下
韩
游 地
区
楚
图
商鞅变法
“治世不一道，便国不法古”
（公元前770到公元前221年）春秋战国时期,群 雄纷争，强者为王，变法图强的潮流在各国激荡。 地处西部一隅的秦国，在“欲兴秦、图天下”的 秦孝公继位后，重用胸怀大志的商鞅实施变法。 商鞅力排变法阻力，循历史潮流而动，行“富国 强兵、殷民图霸”之法。其“身虽死”而“法卒 行”，为“秦王扫六合”建千秋伟业而奠定了坚 实的基础。
旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的 阶级属性。
成败依据和成败因素
依据： 不是看改革者个人的命运，而是看改革 的积极成果是否得到了维持。
成败因素： 是否顺应历史潮流是根本； 改革派与保守派的力量对比； 改革的措施、策略、用人等是否得当。
认识和启示
认识：改革具有必要性；多样性；复杂曲折性；
进步性；局限性。
吴起（约前440-前381年）战国初期卫国人，曾在鲁国担任将 领。后吴起听说魏文侯贤明，便到了魏国。魏文侯以吴起作为将帅， 攻打秦国，拔下秦国五座城池。文侯死后吴起遭谋害，便离开魏国， 投奔楚国。楚国便拜他为相国。等到楚悼王死后，楚国旧贵族作乱， 围攻吴起，吴起最后被乱箭射杀。
商鞅（约前390-前338）公元前361年秦孝公即位，为了富国强 兵，下令求贤。商鞅携带李悝《法经》入秦，取得秦孝公信任，被 任为左庶长，主持秦国变法长达21年，进行了较为彻底的改革。秦 孝公死后，被旧贵族诬陷，车裂而死。
——《国语》
祭祀宗庙——农耕
由公田到私田
过程：铁器使用、牛耕的推广
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改革目的：实现富国强兵、争霸
秦孝公下令求贤
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大 焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官， 与之分土。
——《史记》
商鞅入秦
商鞅其人
商鞅
商鞅（约前390—338年）， 出生于卫国没落贵族家庭，原 姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后 因在变法有功，被封在商地， 尊为商君，故史称商鞅。商鞅 尊崇李悝的学说，少年时就立 志革新政治。
公元前361年，商鞅看到秦孝 公的《求贤令》后，便带着李 悝的《法经》，只身入秦。
**以甘龙、杜挚为首的旧贵族：
论战
“圣人不易民而教，知者不变法而治”。
“利不百不变法，功不十不易器。”
“法古无过，循礼无邪。”
**商鞅：
“前世不同教，何古之法？帝王 不相复，何礼之循？” “治世不一道，便国不法古。” “当时而立法，因事而制礼。”
专题二
商鞅变法
课程标准： 1、认识春秋战国时期的时代特征 （背景） 2、了解商鞅变法的过程、措施与 作用，认识其特点（措施） 3、探讨商鞅变法的历史作用 （影响）
一、变法背景
探究：商鞅生活在怎样的时代？
春秋五霸图
Hale Waihona Puke 三家分晋春秋战国春秋：前770----前476 战国：前475----前221
时代 大动荡 大变革 大发展 特征 奴隶社会向封建社会转型
（一）时代背景
经济： 铁器、牛耕推广，经济发展
根本
井田制瓦解，封建土地私有制确立。 原因
政治： 社会动荡，诸侯争霸、兼并战争不断 分封制、宗法制瓦解，新兴地主要求变革
文化： “百家争鸣”
铁制农具的使用和牛耕的普遍
“公田” OR“私田”
②国中“慈孝”、“聪慧”、“拳勇”出众者，由 乡长推荐试用。选贤任能，在一定程度上突破世卿世 禄制，扩大人才来源，成为后来的选官制度的雏形。
秦孝公下令求贤
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大 焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官， 与之分土。
——《史记》
商鞅入秦
商鞅其人
商鞅
商鞅（约前390—338年）， 出生于卫国没落贵族家庭，原 姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后 因在变法有功，被封在商地， 尊为商君，故史称商鞅。商鞅 尊崇李悝的学说，少年时就立 志革新政治。
公元前361年，商鞅看到秦孝 公的《求贤令》后，便带着李 悝的《法经》，只身入秦。
**以甘龙、杜挚为首的旧贵族：
论战
“圣人不易民而教，知者不变法而治”。
“利不百不变法，功不十不易器。”
“法古无过，循礼无邪。”
**商鞅：
“前世不同教，何古之法？帝王 不相复，何礼之循？” “治世不一道，便国不法古。” “当时而立法，因事而制礼。”
专题二
商鞅变法
课程标准： 1、认识春秋战国时期的时代特征 （背景） 2、了解商鞅变法的过程、措施与 作用，认识其特点（措施） 3、探讨商鞅变法的历史作用 （影响）
一、变法背景
探究：商鞅生活在怎样的时代？
春秋五霸图
Hale Waihona Puke 三家分晋春秋战国春秋：前770----前476 战国：前475----前221
时代 大动荡 大变革 大发展 特征 奴隶社会向封建社会转型
（一）时代背景
经济： 铁器、牛耕推广，经济发展
根本
井田制瓦解，封建土地私有制确立。 原因
政治： 社会动荡，诸侯争霸、兼并战争不断 分封制、宗法制瓦解，新兴地主要求变革
文化： “百家争鸣”
铁制农具的使用和牛耕的普遍
“公田” OR“私田”
②国中“慈孝”、“聪慧”、“拳勇”出众者，由 乡长推荐试用。选贤任能，在一定程度上突破世卿世 禄制，扩大人才来源，成为后来的选官制度的雏形。
人教版高中历史选修一第二单元第二课商鞅变法ppt课件
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一、经济方面
3）统一度量衡 为经济文化交流提供便利 利于统一赋税和俸禄 利于消除割据势力 为始皇统一度量衡奠定基础
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10
度
量
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衡
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二、军事方面
１） 奖励军功， 实行二十等爵制。
２）废除世卿世禄，
鼓励贵族建立军功。
３）严格户籍制度， 实行什伍制度
增加士兵勇气， 提高军队战斗力 打击了贵族的特权， 树立地主阶级优势
《商君书·去强第四》：重罚轻赏，则上爱民， 民死上；重赏轻罚，则上不爱民，民不死 上。……以刑去刑，国治；以刑致刑，国乱。
加重轻刑罪罚重而刑减，少确赏实赐能，够那在么一国定君时爱期护内民、众一，定民
程众度就上会威为慑君百主姓效，命强；化家人中民赏的赐法而律减意少识刑，罚保，证那
变么法君彻主底不执爱行；护并民稳众定，社民会众，也巩固不统会治为。君 主 效
命。但…是…过用于重严刑苛杜，绝罚犯不罪当，罪国，家长大期治势；必用导轻致刑
社导会致不犯安罪定，。国家混乱。
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四、思想方面
燔诗书而 明法令
加强思想文化统治
结合所学知识，谈谈你对商鞅的 “焚烧诗书”的认识？
从当时看，他的做法是值得肯定的。因为若
要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想的 干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家； 要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方 法。
统一度量衡
便利赋税征收；为经济活动提供便利
增强了秦国军队战斗力和秦国国力；但按爵位等级
奖励军功，实行二十等爵制 占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性等，
改革不彻底
军事
废除世卿世禄制
相关主题
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1、经济方面
１）废井田, 开阡陌
根本上改变旧的生产关系，确立 了土地私有制；
提高生产积极性，增强国家实力
２）奖励耕织 重农抑商
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稳定财政收入，增 强国家实力
提高生产积极性
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2、军事方面
材料一：按军功大小给予赏赐，每斩一个 敌人的首级可赏爵位一级
奖励军功 材料二：奴隶主贵族没有军功不再授予爵位
废除世卿世禄制
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4、习俗：塞私门之请，移风易俗
改革旧的社会风俗
禁止请客，送礼，走后门， 违者重罚。
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2、军事方面
奖励军功 废除世卿世禄制
增加士兵勇气， 提高军队战斗力
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
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专题二
商鞅变法
学习目标：
1、掌握商鞅变法的主要内容 2、理解商鞅变法的影响
商鞅简介
人 1、成长历程
生
三 步
2、初涉政坛，怀才不遇
曲
3、投奔秦国，支持变法
商鞅
秦国
（约前390年—前
338年)
商鞅
时世 强国 求贤若渴 法家 背景
主要内容
商鞅变法
影响
概况
一、商鞅变法的背景
1、经济方面
１）废除井田
２）重农抑商 奖励耕织
根本上改变旧的生产关系,确立了 土地私有制。 提高生产积极性，增强国家实力
稳定财政收入增强国 家实力
提高积极性
3）统一秦国度量衡
为经济交流提供便利 利于加强对市场的管理
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3、政治方面
材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。
什伍连坐制度
材料二：商鞅在政治方面的重大改革是“集 小乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废 除分封制
推广县制
材料三：商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以 刑去刑”
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【重点优化】 重农抑商政策的影响
重视农业，以农为本，限制工商 业的活动对促。进社会经济的发展，巩固新兴地主阶
级的政权，发展和增强封建国家的综合国力
1）对封起建到社了会积初极作期用以。积极作用为主：
商鞅入秦
二、商鞅变法的概况 1、时间： 公元前356年
公元前350年 2、目的： 富国强兵
自主学习
3、指导思想： 法家理论
4、变法中心： 农业，法治 5、性质： 地主阶级的改革
商鞅变法会遇到哪些阻力呢？
旧贵族反对 老百姓不信任
舌战群臣 取信于民 南门徙木
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制定秦律，严刑峻法
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3、政治方面
1）建立县制， 国君任免官吏
2）什伍连坐制度
3）制定秦律 严刑峻法
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强化中央集权
加强管理，有效 行使政府权力
用法律形式把改革的 内容固定下来
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三、商鞅变法的内容 1、经济 2、军事 3、政治 4、习俗
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合作探究
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一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 2、小背景
秦孝公下令求贤
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----， 宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土
——《史记》
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 2、小背景
秦国弱小落后；秦孝公支持变法
导致经济结构单一；
2）对后世阻的碍影了资响本主主要义是的消萌极芽和的发：展，从 根本上造成了
中国社会的落后。
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1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 经济：
政治： 文化： 军事：
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 经济： 生产力发展 ,封建经济产生
政治： 新兴地主要求改革奴隶制度 文化： 百家争鸣，思想大解放 军事： 诸侯兼并，战争频繁
１）废井田, 开阡陌
根本上改变旧的生产关系，确立 了土地私有制；
提高生产积极性，增强国家实力
２）奖励耕织 重农抑商
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稳定财政收入，增 强国家实力
提高生产积极性
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2、军事方面
材料一：按军功大小给予赏赐，每斩一个 敌人的首级可赏爵位一级
奖励军功 材料二：奴隶主贵族没有军功不再授予爵位
废除世卿世禄制
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4、习俗：塞私门之请，移风易俗
改革旧的社会风俗
禁止请客，送礼，走后门， 违者重罚。
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2、军事方面
奖励军功 废除世卿世禄制
增加士兵勇气， 提高军队战斗力
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
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专题二
商鞅变法
学习目标：
1、掌握商鞅变法的主要内容 2、理解商鞅变法的影响
商鞅简介
人 1、成长历程
生
三 步
2、初涉政坛，怀才不遇
曲
3、投奔秦国，支持变法
商鞅
秦国
（约前390年—前
338年)
商鞅
时世 强国 求贤若渴 法家 背景
主要内容
商鞅变法
影响
概况
一、商鞅变法的背景
1、经济方面
１）废除井田
２）重农抑商 奖励耕织
根本上改变旧的生产关系,确立了 土地私有制。 提高生产积极性，增强国家实力
稳定财政收入增强国 家实力
提高积极性
3）统一秦国度量衡
为经济交流提供便利 利于加强对市场的管理
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3、政治方面
材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。
什伍连坐制度
材料二：商鞅在政治方面的重大改革是“集 小乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废 除分封制
推广县制
材料三：商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以 刑去刑”
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【重点优化】 重农抑商政策的影响
重视农业，以农为本，限制工商 业的活动对促。进社会经济的发展，巩固新兴地主阶
级的政权，发展和增强封建国家的综合国力
1）对封起建到社了会积初极作期用以。积极作用为主：
商鞅入秦
二、商鞅变法的概况 1、时间： 公元前356年
公元前350年 2、目的： 富国强兵
自主学习
3、指导思想： 法家理论
4、变法中心： 农业，法治 5、性质： 地主阶级的改革
商鞅变法会遇到哪些阻力呢？
旧贵族反对 老百姓不信任
舌战群臣 取信于民 南门徙木
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制定秦律，严刑峻法
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3、政治方面
1）建立县制， 国君任免官吏
2）什伍连坐制度
3）制定秦律 严刑峻法
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强化中央集权
加强管理，有效 行使政府权力
用法律形式把改革的 内容固定下来
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三、商鞅变法的内容 1、经济 2、军事 3、政治 4、习俗
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合作探究
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一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 2、小背景
秦孝公下令求贤
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----， 宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土
——《史记》
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 2、小背景
秦国弱小落后；秦孝公支持变法
导致经济结构单一；
2）对后世阻的碍影了资响本主主要义是的消萌极芽和的发：展，从 根本上造成了
中国社会的落后。
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1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 经济：
政治： 文化： 军事：
一、商鞅变法的背景
1、大背景 春秋战国是一个大动荡、大变革的时代 经济： 生产力发展 ,封建经济产生
政治： 新兴地主要求改革奴隶制度 文化： 百家争鸣，思想大解放 军事： 诸侯兼并，战争频繁