韩国语专业实践教学大纲

韩语专业实践教学体系

一、专业实践教学体系

专业的实践教学体系主要分为基础实践、语言应用实践和专业综合技能实践三个层次。基础实践包括专业与公益劳动、入学教育与军训、毕业教育；语言应用实践包括语言应用实习1-5、韩文原著阅读报告1-4、韩汉翻译实习1-2；专业综合技能实践包括专业技能实习1-2、毕业实习、毕业论文、社会实践。

二、各实践环节教学大纲

（一）、专业与公益劳动

1．目的要求

主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树

立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。

2．主要内容

劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校组织的劳动活动，专

业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。

3．完成形式及时间

学生在1-4学期内，必须按照课程表安排。

（二）、入学教育、军训

1．目的要求

主要帮助学生了解学校、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、

学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；

引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。

2．主要内容

由学生处根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、

内务整理等。

3．完成形式及时间

时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。

（三）、毕业教育

1．目的要求

通过毕业教育，使学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；建立就业、

择业、创业、可持续发展的观念；树立爱国家、爱学校、爱单位、爱人民的观念；增

强学生适应社会、回报社会的意识和能力。

2．主要内容

由学生处根据每年的工作要求组织。

3．完成形式及时间

系列报告、讲座等。

（四）韩语语言应用实习

I.韩语语言应用实习Ⅰ（

1、目的要求

韩语语言应用实习Ⅰ旨在培养和提高学生综合运用韩语的能力。掌握听、说、读、写基本技能，尤其是语音、语调的基本知识和技能。熟悉韩语常用句型，具备一般的口头和笔头表达能力，同时培养学生的团队协作能力。学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求完成实习任务，以获得基本的交际技能。

2、主要内容

1）韩语仿读：学生先自己模仿一段语音材料，材料的内容、题材不限。然后进行班级汇报，评定成绩。仿读由语音课和基础韩语课教师作为指导教师，安排统一时间进行仿读表演。其过程是先原音重现，后仿读表演。

2）角色扮演：每班学生自由组合成六到七组，每组5-6人，学生自己选题，用韩语进行10分钟左右的角色扮演。首先在班内进行表演，然后评出最佳原创剧本奖、最佳表演奖、最具人气奖、最佳语音语调奖等个人奖项。综合实力评定第一的为最佳话剧表演奖，各班获最佳话剧表演奖的小组代表班级参加全年级的话剧汇演，基础韩语任课教师全程给予指导。

3、完成形式及时间

实习结束后，学生听取老师及同学的反馈意见，找差距，及时总结经验及不足。撰写实习总结报告，简述实习过程和收获，遇到的问题及解决办法。

韩语语言应用实习I安排在一年级上学期，实习时间为1周。

4.成绩考核与评定

成绩评定：考勤表现(20%) + 学生评价(20%) + 实习报告（10%）+ 导师评价(50%) 韩语仿读的成绩根据语音、语调和模仿能力三个方面给予评定。角色扮演的成绩根据语言表达、团队意识和表演技巧三个方面给予评定。

对于实习期间出现严重事故、不参加实习或实习态度不认真者，成绩按不及格处理。对在实习过程中表现突出的同学予以嘉奖，颁发奖品和证书。

II. 韩语语言应用实习Ⅱ

1、目的要求

韩语语言应用实习Ⅱ旨在通过丰富多彩的语言实践活动和竞赛活动，增强学生对韩语学习的兴趣，巩固课堂所学知识，丰富学生的课外学习和活动，培养学生韩语语言基本技能，尤其是语言表达能力和材料组织能力，以及分析问题、解决问题的能力和团队协作的能力，

达到全面提高学生韩语语言基本技能和整体素质的要求。

学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求完成实习任务，以获得基本的交际技能。

2、主要内容

1）韩语配音：各班学生自由组合成若干小组，每组1-4人。自由选取任意经典影片的片断进行配音，时间3-5分钟。以班为单位在语音实验室进行。

2）韩语演讲：要求学生能够就某一指定话题，通过搜集资料，确立观点，阐释理由，用韩语进行3分钟的演讲，并能够即时回答与演讲有关的提问。

初赛由各班基础韩语教师安排时间、地点进行，决赛由院学生会协助组织工作，基础韩语任课教师全程给予指导。

3、完成形式及时间

实习结束后，学生听取老师及同学的反馈意见，找差距，及时总结经验及不足。撰写实习总结报告，简述实习过程和收获，遇到的问题及解决办法。

韩语语言应用实习Ⅱ安排在一年级下学期，实习时间为1周。

4.成绩考核与评定

成绩评定：考勤表现(20%) + 学生评价(20%) + 实习报告（10%）+ 导师评价(50%) 韩语配音的评价标准，包括语音、语调和流利度三个方面。韩语演讲的成绩评定根据口头表达、流利程度和仪态三个方面。

对于实习期间出现严重事故、不参加实习或实习态度不认真者，成绩按不及格处理。对在实习过程中表现突出的同学予以嘉奖，颁发奖品和证书。

III.韩语语言应用实习Ⅲ

1、目的要求

韩语语言应用实习Ⅲ旨在通过丰富多彩的语言实践活动和竞赛活动，增强学生对韩语学习的兴趣，巩固课堂所学知识，丰富学生的课外学习和活动，全面培养学生的听、说、读、写基本技能，培养学生语言表达能力、思辩能力以及观察、分析问题、解决问题的能力和团队协作的能力，全面提高学生韩语语言基本技能和综合素质。

在实习开始时，听取实习指导教师对实习任务的介绍，选定实习课题，明确实习的目的、意义和具体要求。学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求，完成实习任务，以获得基本的交际技能。

2、主要内容

1）韩语新闻播报：学生先自己模仿韩语新闻，然后进行班级汇报，评定成绩。

2）辩论赛：每班学生自由组合成六组，每组4-5人，从所给题目中选定辩论题目，然后小组内分工协作，准备班级内辩论比赛。辩论赛主持人、裁判均有学生志愿担当。班内赛后评选出一个最佳辩论小组和最佳辩手一名，另外推选出四位最佳辩手代表所在班到级部参