二年级看图写话：《皮球浮上来了》

看图写话：皮球浮上来了

看图写话：皮球浮上来了
星期六，晴空万里。

小朋友们在草地上玩拍皮球游戏。

忽然，皮球滚进了树洞，可是树洞很深，又弯弯曲曲的，皮球拿不出来，该怎么办呢？大家我望着你，你看着我，只有小东一直盯着树洞。

突然，小东脑门一拍，想出了好主意，他说：“我有办法让皮球自己浮上来。

现在我们每个人都回家拿一只水桶来，然后，再到小河边提水。

”于是，大家连忙跑回了家，拿来了大大小小的水桶，到不远处的小河边去提水。

他们把水一桶一桶地倒进很深的树洞里，树洞里的水渐渐升高了，皮球就浮上来了。

大家也拍手欢呼起来了。

简评：小作者仔细观察画面，能根据图画进行合理地想象。

把小朋友们怎么想办法让皮球浮上来的过程写得具体生动。

1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。

皮球浮上来了_402227

5、皮球浮上来了
拍浮
深
拿
皮洞
几个孩子在大树下拍皮球。皮球一跳，跳到树洞里。树洞很深，皮球拿不出来了。
有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
1.读准三个二类字的读音，并组词； 2.读通两个句子； 3.讨论问题答案：他们是怎样拿到皮球的？
盆
灌
满
比一比，写一写。
白——拍对——树

同——洞合——拿
写出带有下面部首的字
氵--( )( )( ) 攵--( )( )( )
扌--( )( )( ) 戈--( )( )( )
填空：（1）几个孩子在大树下（）皮球。
（2）皮球一跳,（）到树洞里。（3）树洞很深，皮球（）不出来。（4）水灌满了，皮球（）上来了。
照样子把句子写完整：
孩子在大树下拍皮球。小朋友在操场上（（（）在教室里（）在（）（）。）。）。

看图作文-皮球回来了

竭诚为您提供优质文档/双击可除看图作文:皮球回来了
今天是个大晴天，小猴约了三个小伙伴到公园里玩球。

他们选了一个荫凉的地方开始踢球了，球在他们的脚下滚来滚去。

突然，一只小猴不小心把球踢到了湖里。

小猴说：“对不起。

”朋友们说：“没关系，我们一起想想办法。

”他们七嘴八舌的说着，一只猴子爬上了树，他在树上挠挠脑袋说：“球离岸不远，我们就请大象伯伯来帮忙吧。

”一只猴子跑去叫来了大象伯伯。

大象伯伯问：“你们有什么事呀？”小猴说：“我们的球掉进了湖里，你能帮我们吸进来吗？”大象伯伯把长长的鼻子一伸就把球吸上来了。

大象伯伯对小猴说：“以后要小心喔。

”小猴说：“谢谢你，我们知道了。

”他们又开始抛球了，一边唱歌一边抛球玩得可开心了。

人教版培智语文第五册《5 皮球浮上来了》

5.皮球浮上来了
5、皮球浮上来了
几个孩子在大树下拍皮球。皮球一跳，跳到树洞里。树洞很深，皮球拿不出来了。有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
《皮球浮上来了》
皮球
浮上来树洞
拍皮球
只很深
灌满
拿不出来
《皮球浮上来了》
皮
洞
浮
拍
只
深拿
思考：
课文分为几个自然段？每个自然段有几句话？
通过课文学习，我们应该怎样
做？
遇到问题，我们要动脑筋，想办法，努力克服困难。
5、皮球浮上来了
几个孩子在大树下拍皮球。皮球一跳，跳到树洞里。树洞很深，皮球拿不出来了。有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
5、皮球浮上来了
几个孩子在大树下拍皮球。皮球一跳，跳到树洞里。树洞很深，皮球拿不出来了。有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
5、皮球浮上来了
几个孩子在大树下拍皮球。皮球一跳，跳到树洞里。树洞很深，皮球拿不出来了。
几个孩子在干什么？
拍皮球！
发生了什么事情呢？皮球一跳，掉进一个树洞里了。
思考：课文第一自然段，告诉了我们哪些内容呢？
几个孩子
在大树下
拍子用盆打来水，把水灌到
树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
孩子想了什么办法？结果怎样？
皮球浮上来了！
思考：皮球为什么能够浮上来？
因为水有浮力，水的浮力把球托出来了。
大家都来试试！
实验：以水杯替代树洞，以乒乓球替代皮球，演示课文中小朋友取球的过程。

球浮上来了[2013秋河滨二（5）班]

球浮上来了[2013秋河滨⼆（5）班]取球⼆（5）班李振钧放学后，⼩红、⼩明和⼩强在院⼦⾥玩球。

球在他们⼿中飞来飞去，他们玩的很⾼兴。

⼀不⼩⼼，⼩红没有接的着球，球就飞向树洞。

他们赶紧去追，可没追上，球掉进了树洞。

树洞很深，，拿不到球，他们很着急，⼩红⾃责⾃⼰没能接住球。

这时，⼩明灵机⼀动，想到了办法，取来了⼀桶⽔。

⼩强不明⽩的摸着头，琢磨着为什么要取⼀桶⽔来。

⼩明就把⽔倒进树洞，⼀桶两桶，不⼀会⼉⽔就把树洞灌满了，球也浮上来了，他们看见球浮上来，都⾮常⾼兴，把球取上来，他们⼜开⼼的在⼀起玩球。

踢⽪球⼆（5）班蔡欣悦星期六早上，⼩红、⼩明和⼩军在草地上踢⽪球，他们相互把球踢来踢去，玩的不亦乐乎。

忽然，⼩军⼀脚把球踢进草地旁边的⼀个树洞⾥了。

他们都呆呆的看着，树洞很深，怎样把⽪球拿出来呢？⼀会⼉⼩明想到了⼀个好办法，他打来⼀盆⽔倒在树洞⾥，接着⼜打来好⼏盆⽔，直到把树洞倒满了⽔。

这时，⽪球也跟着⽔慢慢的浮上来了。

他们把⽪球拿了出来，都笑了起来，⼜开开⼼⼼的玩了起来。

聪明的⼩朋友⼆（5）班王笑⼩明、⼩华和⼩红每个周末都会在⼀起进⾏⼀场拍球⽐赛。

转眼间⼜到了⼩明了，忽然听到⼩明“啊”的⼀声⼤叫，球掉进树洞⾥了。

这可怎么办呢？他们左思右想，⼩华灵机⼀动说：“有办法了！”他找来⼀只盆⼦，他连续打了⼏盆⽔倒进树洞⾥，渐渐球浮上来了，终于拿到球了。

三个⼩伙伴抱在⼀起欢呼着、跳跃着，可⾼兴了！要善于动脑⼆（5）班蒋⾬轩有⼀天，⼩明，⼩刚和⼩芳到公园⾥拍⽪球。

他们玩得开⼼极了。

突然，⽪球不⼩⼼滚进了⼀个洞⾥⾯，三个⼩伙伴拿也拿不出来。

于是，他们决定想办法。

可是，想了半天也没有想到。

⼩明灵机⼀动，对⼩芳和⼩刚说：“我想到办法了！”⼩芳和⼩刚都惊奇地问：“你想了什么办法？”⼩明说：“我可以⽤⽔把球给浮上来。

”⼩芳有些不相信。

⼩明把⽔桶拿了过来，把⽔浇在洞⾥⾯。

球浮了上来，他们⼜可以在⼀起拍⽪球了。

三个好朋友⼆（5）班黄河清⼀天，⼩红、⼩明和⼩林⼀起来到宽阔的场地上踢⾜球。

二年级语文阅读训练《皮球浮上来了》

二年级语文阅读训练——
皮球浮上来了
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，就跳到一个树洞里了。

小马说:“我有办法。

”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说:“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说:“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫每个人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

基础巩固
1.本文共有个_____自然段，第二自然段有_____句话。

2.比一比，再组词。

跳（）钩（）求（）支（）
挑（）钓（）球（）枝（）
能力提升
3.皮球掉进树洞里了，小马__________，小石__________，小叶__________，可是都不行。

4.在文中用“_____”画出小文想的办法。

5.你喜欢谁的办法？为什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
1. 5 2
2. 跳高鱼钩要求支持
挑水钓鱼皮球树枝
3.小马伸手去掏，小石用两根树枝去夹，小叶拿一把钩子去钩。

4.小文想出了一个好办法，他叫每个人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

5.我喜欢小文的办法，因为他的办法最可行。

2019年二年级优秀作文-皮球捞上来

二优秀皮球捞上来
皮球捞上来
鸿边的草地上玩皮球。
一只小猴子用力太大，不小心把皮球打到了河里，他们又不会游泳，怎么弄也没弄上来，把他们急坏了。
小猴子已经想到了找朋友来帮忙的办法，可就是别人全去工作了，根本来不了。
这时，有只小猴子又想到了办法，就是把绳子套到皮球上。不过皮球老是飘走，目标根本就定不准，怎么也套不上，就算套上了，绳子就开了。
有只猴子很聪明，想到了老祖宗捞月亮的事。“别提了，那事太丢人了，月亮的影子，怎么能捞到呢？”一只猴子说。“不过对我们来说，捞皮球说不定就好使呢，还是试一下比较好。”另一只猴子建议。最终，他们把皮球捞上来了，他们把这件事告诉了妈妈，妈妈还夸小猴很聪明呢。

小学二年级作文足球浮上来了

小学二年级作文足球浮上来了一天，太阳高照。

小明来到草坪上踢足球，小明踢着踢着，一只小鸟被吸引过来了。

小明见一只小鸟被自己吸引过来了，就告诉小鸟说自己踢球很厉害。

小明一踢，球飞得老远，小明和小鸟一直跑一直追。

没想到，球掉进一个坑里了。

他们俩终于追到了球，小明看见球掉进坑，嚎啕大哭起来。

正在小明哭的时候，泪水全都掉进坑了，水渐渐地升上了，球也慢慢地浮起来。

小明看到球浮上来了，停止了哭泣，开心地玩起球来了。

小学二年级作文我喜爱的一本书前几天，老师给我们讲了一篇课文《大禹治水》。

这是个故事出自于《上下五千年》，我顿时对历史产生了浓厚的兴趣，很想读一读这本书。

一回到家，就让妈妈给我买了一套《上下五千年》。

写完作业后，我就津津有味地看了起来。

这本书从上古时代一直讲到清朝末年，我对上古时代的故事特别感兴趣，比如盘古开天地、女娲造人补天、钻木取火。

下面我就来给你们讲讲钻木取火吧！通过钻木取火这个故事，让我知道了火是怎么发明出来的。

最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的。

那时，火山爆发、打雷闪电的时候，树林里会起火。

偶尔他们会捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道还挺香。

于是他们就想办法造火，经过多次试验，他们发现把坚硬而尖锐的木头，在另外一块硬木头上使劲地钻，钻出火星来；也有的人把碎石敲敲打打，也可以敲出火来。

有了取火的办法，他们就可以吃烧熟的东西了。

我想，有了他们的这个发明，才会有我们现在的幸福生活。

我会更加珍惜现在所拥有的。

读万卷书，行万里路，书籍是我成长路上的好伙伴！。

皮球浮上来了

练习：
照样子写句子.
例（老师和同学们）在（公园里）（赏花）。
1（
）在（
）（
）。
2（
）在（
）（
）。
3（
）在（
）（
）。
同学们，课文中的朱文善于观察，他发现马龙用手掏，石宏用树枝夹，以及叶莉用钩子勾都不能把皮球从树洞里拿出来，于是开动脑筋，想出一个好办法，往树洞里灌水，让皮球从树洞里浮出来了。朱文真是一个聪明的孩子。我们也要学习他做个爱动脑筋、会想办法的孩子。
朗读第三自然段
朱文想出了一个好办法，叫大家都打一盆水来，你一盆，我一盆，把水灌到树洞里。树洞了灌满了水，皮球就浮上来了。
你们觉得朱文的办法好不好？为什么？
想一想：这一段主要讲了什么？朱文想出一个好的办法，成功拿到了皮球。
有感情地朗读课文
17
皮球浮上来了
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，掉进一个树洞里了。
按照课文内容填空。
1 马龙的办法是（伸手）到树洞里去（掏），结果（掏不着）。
2 石宏的办法是用（树枝）去（夹），结果（夹不住）。
3 叶莉的办法是拿（钩子）去( 钩 ),结果（钩不起来）。
4 朱文的办法是（把水灌到）树洞里，树洞里（灌满了水），皮球就（浮）上来了。
几个孩子在大树旁拍皮球，发生了什么事情？
读第一自然段
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，掉进一个树洞里了。
想想第一自然段主要讲了什么？
第一段主要讲了几个孩子拍皮球，皮球掉进树洞里。
想一想，说一说。
皮球掉进了树洞里，怎么办呢？我们来想想办法，怎样才能把皮球拿出来？

气球又回来了的看图写话作文

气球又回来了的看图写话作文1. 气球又回来了今天是一个晴朗的早晨，我走进公园，突然发现天空中漂浮着一群五颜六色的气球。

那些气球不停地上下浮动，好像在为大家表演一场美丽的舞蹈。

我迫不及待地跑过去，抓住了其中一个气球。

它柔软而轻盈，好像一只真正的小动物在我手中飞舞。

我将气球放在嘴边，轻轻地吹了一口气进去。

瞬间，气球变得更加饱满，并迅速上升到空中。

我跟着气球的脚步，不停地上下飞行。

从高处俯瞰大地，我看到了美丽的风景，远处的山峦、田野和湖泊都显得那么壮丽。

我仿佛成了一个自由的小鸟，可以飞向任何地方。

气球的回归让公园变得更加热闹和欢乐。

孩子们一个个都兴奋地追逐着气球，他们的笑声在空中回荡。

大人们也开心地和朋友们一起玩耍，享受着这美好的时刻。

我感受到了气球带来的喜悦和幸福。

它们不仅飞翔在天空中，也飞入了我们每个人的心中。

无论是孩子还是大人，我们都可以通过追逐气球，释放自己的烦恼和压力，重新拥抱快乐。

气球又回来了，带给我们欢乐和自由。

让我们一起放飞心情，享受这美好的时刻吧！2. 气球归来一个美丽的清晨，天空中漂浮着一群神奇的气球。

它们五颜六色，像彩虹一样绚烂夺目。

我迫不及待地跑到公园，追随着气球的脚步。

当我抓住一只气球时，它突然开始充气起来，变得饱满而有力。

感觉到手中的力量，我决定让气球带我飞翔。

我跳了起来，踩在气球上，它带着我升上了空中。

我欣喜地发现，气球不仅可以飞翔，还可以穿过云层，进入梦幻的世界。

我穿过了白云，来到了一个美丽的童话世界。

这里有绿草如茵的草地，五彩斑斓的花朵，还有可爱的小动物。

我和小动物们玩耍，享受着快乐的时光。

尽管时间过得很快，但我觉得时光在这里是静止的。

在这美丽的梦境里，我忘记了所有的烦恼和压力，只专注于对生活的热爱和欣赏。

当我回到现实中，发现自己已经回到了地面。

气球随即翱翔起来，继续在天空中自由地舞动。

我感受到了气球带给我的自由和快乐，它不仅是一种游戏，更是一种心灵的抚慰。

气球又归来了，它们带给我们幻想和激情。

培智人教版《语文》5皮球浮上来了

皮球一跳，掉进一个树洞里了。
思考：课文第一自然段，告诉了我们哪些内容呢？
几个孩子
在大树下
拍皮球
皮球掉进树洞里
第一自然段：
几个孩子在大树下拍皮球，皮球掉进树洞里了。
第二自然段：
有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。
孩子想了什么办法？结果怎样？皮球浮上来了！
思考：
皮球为什么能够浮上来？
因为水有浮力，水的浮力把球托出来了。
合作探究：大家是怎样拿到皮球的？
实验：
大家都来试试！
以水杯替代树洞，以乒乓球替代皮球，演示课文中小朋友取球的过程。
通过课文学习，我们应该怎样做？
遇到问题，我们要动脑筋，想办法，努力克服困难。
同时，我们要做一个懂科学、爱科学的好学生。
很深
浮上来
树只洞
拿出来
思考：
课文分为几个自然段？每个自然段有几句话？
17、皮球浮ห้องสมุดไป่ตู้来了
1几个孩子在大树旁拍皮球。皮球一跳，掉进一个树洞里了。树洞很深，皮球拿不出来了。
（3句话）
2有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，皮球浮上来了。（2句话）
几个孩子在干什么？拍皮球！
发生了什么事情呢？
之处可根据本节内容进行提问
Thank you for coming and listening,you can ask questions according to this section and this courseware can be downloaded
and edited freely
培智人教版《语文》 5.皮球浮上来了
5、皮球浮上来了

二年级看图写话：《皮球浮上来了》

二年级看图写话：《皮球浮上来了》
一天，小华、小刚和小明一起在公园里玩球，一不小心，他们把皮球掉进了树洞里。

他们想了很多办法，小刚把手伸进树洞，可树洞太深，够不到皮球，小华找来一根棍子，但使不上力气。

就在他们唉声叹气的时候，小明眼睛一亮说：“不如我们有水试试吧？”于是，他们就早来盆子和水桶，不停的把水灌进树洞里。

慢慢的树洞被灌满了，皮球也浮了上来。

他们高兴极了，把皮球擦干净有继续玩球了。

小朋友，当我们遇到难题，就要开动脑筋，不要放弃，总会想出解决问题的好办法的。

看图写话图片及范文

看图写话图片及文图片文：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。

文文和她妈妈去公园里玩。

文文一进公园就看到了有凉停、雕、假山，还有各重各样的鲜花。

文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。

”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。

后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。

”后来，她们高高兴兴地回家了。

图片文：暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。

耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。

”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。

一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。

不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。

风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

图片文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

图片文：一个夏天的晚上，小朋友们和大爷在院子里乘凉。

他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。

图片文：晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。

图片文：春节就要到了，小朋友们正在做手工。

有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。

你看，他们做的苹果多好看啊！图片文：夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。

大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。

地上的水越来越多，汇成一条条小溪。

放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。

看图作文：皮球回来了（精选5篇）

看图作文：皮球回来了（精选5篇）第一篇：看图作文：皮球回来了看图作文：皮球回来了看图作文:皮球回来了今天是个大晴天，小猴约了三个小伙伴到公园里玩球。

他们选了一个荫凉的地方开始踢球了，球在他们的脚下滚来滚去。

突然，一只小猴不小心把球踢到了湖里。

小猴说：对不起。

朋友们说：没关系，我们一起想想办法。

他们七嘴八舌的说着，一只猴子爬上了树，他在树上挠挠脑袋说：球离岸不远，我们就请大象伯伯来帮忙吧。

一只猴子跑去叫来了大象伯伯。

大象伯伯问：你们有什么事呀？小猴说：我们的球掉进了湖里，你能帮我们吸进来吗？大象伯伯把长长的鼻子一伸就把球吸上来了。

大象伯伯对小猴说：以后要小心喔。

小猴说：谢谢你，我们知道了。

他们又开始抛球了，一边唱歌一边抛球玩得可开心了。

第二篇：西瓜皮回来了(看图作文)有一天，风和日丽，芳芳高高兴兴地向家里走去，突然，她看见有一户人家窗前的地上有许多西瓜皮，她想：如果过往的行人踩到了西瓜皮，那他们一定会滑倒的。

于是，她马上跑过去。

她弯下腰，正准备捡的时候，被那户人家发射出的“导弹”击中了脑袋，打得芳芳头昏眼花。

“我真是倒霉透了，不过话又说回来，这又是谁干的呢？真不讲卫生”芳芳自言自语地说。

她用手摸了摸头，原来，芳芳的头已经成了落汤鸡，而且还黏黏的，真是难受极了。

芳芳恨不得把西瓜皮扔回去。

这时，她灵机一动，想了一个好办法。

她从书包里拿了一个袋子，弯下腰，一一把西瓜皮放进去，她高兴地说：“这次挺幸运的，没有被“导弹”击中。

”接着，她用笔写了一封信，塞进袋子里，内容吗，保密！她提起袋子，放在那户人家的门口，并用食指轻轻地敲了几下门，立刻躲了起来，准备察看情况。

小强听见有人敲门，他想：一定是妈妈买礼物给我了。

没想到，他一开门，却连一个人影都没有，但是有一个袋子，“这该不会是妈妈给我的惊喜吧！”小强越想越高兴，越想越开心。

小强不管三七二十一，拿起袋子，“一溜烟”就跑到了桌子前，把袋子放到桌子上，慢慢地打开一看，吃了一惊，原来是西瓜皮，他还看见的一封信，上面写着：这是你的西瓜皮，现在已经物归原主了，以后请你不要再犯错了，希望你能改正。

球浮上来了_小学作文

球浮上来了
本文是关于小学作文的球浮上来了，感谢您的阅读！
一天，阳光明媚，风和日丽。

小明、小亮、小军、小华，四个小伙伴在草地上兴高采烈的踢足球。

小明使劲踢了一脚，不小心踢进了士坑里，用眼睛看也看不见了。

他们的在抓耳挠腮的想办法，有的半蹲着在那盯着士坑，还有的一手抓着小树一动不动的望着干坑。

小军说：“我们像猴子捞月一样氢球捞上来。

”“这样太危险了。

”小华说：“就用夹子把球夹上来。

”“不行，哪有这么长的夹子啊？”就在小伙伴你一句我一句的讨论时，小明灵机一动，想出了一个好办法：把水灌到士坑里球就会浮上来的，他们从家里拿来水桶灌到士坑里，不一会，球浮上来了。

大家都拍手夸小明：“你真聪明啊！”小明不好意思的笑了。

皮球又回来了

皮球又回来了
暑假里，我和弟弟到家门口的小河边去玩皮球。

可是，弟弟一不小心把皮球抛到了小河中间了。

我们望着皮球在水中漂着，傻了眼……
我想，要是找一个棍子把它弄上来不就行了吗？于是，我很快就找了一个棍子，可用棍子一拨，它就一滚，怎么拨也拨不上来。

反而把皮球弄得更远了。

这可怎么办呢！我跟弟弟说：“干脆你跳到水里把皮球够上来。

”弟弟说：“不行不行，把衣服弄湿了可就麻烦了，而且河还那么深，有危险！”
这时，我忽然看见一个小男孩叠了一只小船，放到水中，用手摆动着水玩，小船在水中慢慢漂向远方。

我想小船和皮球都能浮在水面上，都能在水中漂动，用手摆水能让小船“航行”，那我要用手和棍子摆水，不就能把皮球弄到对面了吗！于是我就告诉弟弟，弟弟说：“我们试试。

”我说：“我在这边用手和棍子使劲摆水，你到对面的河岸去。

”很快，皮球就像长了眼似的，被水中的波浪一点一点儿地送到了对岸。

我们终于把皮球弄上来了。

从这件事我懂得了一个道理：不管遇到什么困难，只要认真观察、肯动脑筋，就一定能战胜它。