美德少年校园十大新闻人物评选活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案活动方案：小学十佳“美德少年”一、活动目标：通过评选小学十佳“美德少年”，营造积极向上、勇于担当、示范引领的良好氛围。
培养学生健康向上的品质和良好的价值观，激发其自觉遵守纪律、遵守规则、尊重他人、关爱环境、热心助人等一系列美德行为。
二、活动流程：1.宣传启动阶段（1周）a.活动宣传：通过校内横幅、校园广播、班级通讯等途径，向全校学生宣传活动的目的、意义和流程，并鼓励学生踊跃参与。
b.报名登记：在学校办公室设立报名处，学生可以自愿报名参与评选，报名要填写个人基本信息和个人美德事迹简介。
2.美德事迹展示阶段（2周）a.初选：由班级任课教师根据报名情况筛选出每班两名候选学生，组织学生向全校展示其个人美德事迹，形式包括班级会议、班会演讲等。
b.评分：全校教师组成评委会，对每位候选学生的展示情况进行评分，选出每个年级五名得分最高的学生作为候选人。
3.班级评选阶段（1周）a.候选人展示：每位候选人在班级内向同学们展示个人美德事迹，班级内评选代表按照班级的打分标准对候选人进行评分，选出一个候选学生。
b.班级投票：班级代表进行投票，选出一个班级的“美德少年”。
4.学校评选阶段（1周）a.宣传投票：宣传候选学生的事迹，并开展校园投票活动，鼓励全校学生参与。
b.选拔筛选：根据全校投票结果，选出学校十名得票最多的学生作为学校的“美德少年”。
5.颁奖典礼（1天）a.举办颁奖典礼：在校园内举行庄重而温馨的颁奖仪式，邀请校领导、家长代表、评委和全校师生参加。
b.颁发奖项：对十名“美德少年”进行颁奖，并对他们的美德事迹进行表彰和宣传。
三、活动细节：1.评分标准：评委根据学生在展示中展现出的美德行为、道德品质、责任担当等方面进行评分。
班级评分主要考虑其在班级内的表现和影响力；学校和校园投票主要以学生的投票结果为依据。
2.奖项设置：设立学校十佳“美德少年”荣誉称号，同时颁发奖金、荣誉证书和奖品。
3.活动宣传：通过校园宣传橱窗、校园广播、学校官方网站、班级通讯等途径，宣传评选的目的、流程和参与方式，并鼓励学生踊跃报名。
2023年美德少年评选方案（精选3篇）
2023年美德少年评选方案（精选3篇）2023年美德少年评选方案篇1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年:热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年:身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号)，20xx年4月14日(第7周周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥(500字左右的)。
校园十大新闻人物评选活动策划书
校园十大新闻人物评选活动策划书一、基本信息活动名称：校园十大新闻人物评选时间：X年X月X日至X年X月X日地点：全校范围参与人群：全校师生目的与宗旨：通过评选，展现我校优秀学子的风采，挖掘更多身边的榜样力量，营造积极向上的校园氛围。
二、流程设计本次评选活动分为三个阶段：初选、复选和终选。
1.初选：以学院为单位，各学院自行组织评选，选出本院的十大新闻人物候选人。
评选标准包括学业成绩、社会实践、志愿服务、文艺体育等方面。
每个学院将候选人名单及事迹材料提交至活动组委会。
2.复选：活动组委会将所有候选人材料汇总整理，进行公众投票。
投票渠道包括线上和线下，线上通过学校官方网站、微信公众号等平台进行，线下设立投票箱，师生可在规定时间内前往投票。
公众投票持续一周，最后根据票数确定进入终选的前20名候选人。
3.终选：在前20名候选人中进行现场答辩，最终根据评委打分和公众投票结果综合评定，选出校园十大新闻人物。
现场答辩环节将展示候选人的综合素质和应变能力，候选人需准备5分钟以内的个人陈述及回答评委提问。
三、评选标准本次评选标准将综合考虑学业成绩、综合素质和影响力三个方面。
候选人应具备以下特点：1.学业成绩优异，专业素养高；2.具备社会责任感和奉献精神，积极参与志愿服务、社会实践等活动；3.在文艺、体育、科技创新等方面有突出表现；4.具有良好的团队合作精神和领导能力；5.在校园内外具有广泛的影响力，能积极传递正能量。
四、宣传方案为确保本次评选活动顺利进行，我们将制定全面的宣传方案。
具体措施如下：1.制作宣传海报和宣传视频，通过学校官方网站、微信公众号等平台发布；2.向各学院、学生组织发送通知，呼吁广大师生积极参与；3.利用校园广播、LED屏幕等渠道进行广泛宣传；4.邀请媒体进行报道，提高活动的影响力和知名度。
五、预算和资源需求为确保本次活动的顺利进行，我们将合理安排预算和资源需求。
具体如下：1.人员：活动组委会成员、志愿者等；2.物资：宣传海报、宣传视频制作费用、投票箱、场地租赁等；3.餐饮：为参与活动的师生提供简单的餐饮；4.交通：为参与活动的师生提供交通费用。
2024年“美德少年”评选方案
2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍为了营造良好的社会风气，培养青少年的优良品质和道德行为，2024年将举办“美德少年”评选活动。
该活动旨在发现和表彰在德育、智育、体育、美育等方面表现突出的中小学生，树立他们为他人树立榜样的典范形象，激励更多青少年发扬美德、追求卓越。
二、评选对象本次评选活动面向所有中小学生开放，包括小学、初中和高中，在校学生均可参与。
三、评选标准评选标准将从以下几个方面进行考量：1. 遵守法律和道德：参评学生要有良好的行为习惯，正直诚实，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观。
2. 学习成绩优异：参评学生需在学习上有优异的表现，成绩优秀，思维敏捷，乐于学习，具备良好的学习方法和学习态度。
3. 体质健康和运动技能：参评学生要有良好的体质素质，关心自己的身体健康。
在体育锻炼方面表现突出，具备一定的体育技能和团队合作意识。
4. 艺术才能和创造力：参评学生在美育方面有突出表现，拥有艺术才能和创造力，具备一定的艺术修养和鉴赏能力。
5. 社会服务和公益活动参与：参评学生积极参与社会服务和公益活动，关心他人，乐于助人，具备一定的社会责任感和团队协作能力。
四、评选流程1. 招募评选委员会成员：评选委员会由学校领导、教师、家长代表以及社会知名人士组成。
2. 学校初选：学校组织初选，根据评选标准对学生进行评选，确保参评学生符合条件。
3. 区县评选：通过区县层面的评选，从学校初选出的学生中进一步筛选出优秀的参评学生。
4. 市级评选：经过区县评选，将优秀的参评学生推荐给市级评选委员会进行终评。
5. 终评和颁奖典礼：市级评选委员会对推荐参评学生进行终评，选出获奖学生，并举行隆重的颁奖典礼。
五、奖项设置1. 特等奖：根据终评结果，评选出数量不超过3%的学生作为特等奖获得者。
特等奖获得者将获得奖状、奖品和奖金。
2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据终评结果，评选出数量不超过10%的学生分别作为一、二、三等奖获得者。
2024年最新美德少年评选活动方案
2024年最新美德少年评选活动方案【活动主题】2024年最新美德少年评选活动方案【活动简介】2024年最新美德少年评选活动旨在发掘和表彰那些在社会发展、文化传承和公益事业中表现出色的少年们。
通过这个活动，我们希望激励更多的青少年积极参与社会实践，树立正确的价值观，努力成为对社会有贡献的可爱少年。
【活动时间】本次活动将于2024年8月15日举行。
【活动地点】本次活动将在市中心的文化广场举行。
【活动流程】1. 9:00-9:30：活动开场仪式，主持人介绍评选活动的意义和目的，引发与少年们的热情。
2. 9:30-10:30：少年代表自我介绍与互动，通过游戏环节，让少年们更好地认识彼此，增进友谊。
3. 10:30-12:00：少年们进行实践展示环节，展示自己在社会实践中的表现和成果，包括绘画、演讲、小组讨论等多种形式。
4. 12:00-13:00：午餐休息时间，提供经过专业营养师设计的健康午餐，让少年们充分恢复精力。
5. 13:00-14:30：评选环节，专家评委根据少年们的表现和成果进行评选，评选结果将于活动结束后公布。
6. 14:30-15:30：颁奖仪式，对获奖少年进行表彰，并进行现场分享和发言，让他们的成功经验激励其他少年。
7. 15:30-16:00：闭幕仪式，活动总结和展望未来。
【活动亮点】1. 多样性展示：通过丰富多样的展示形式，让少年们展示自己在社会实践中的独特之处，包括艺术创作、公益项目、领导力展示等。
2. 互动交流：通过游戏环节和小组讨论，让少年们自由交流、相互认识，增进友谊和团队合作精神。
3. 专业评委：邀请相关领域的专家和学者作为评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 奖项设置：设立优秀少年奖、创新实践奖、公益贡献奖等多个奖项，综合考评少年们不同领域的表现。
5. 现场分享：让获奖少年进行现场分享和发言，分享他们成功背后的故事和经验，鼓励其他少年向他们学习。
【活动宣传】1. 制作活动海报：在学校、社区、公园等公共场所张贴活动海报，突出活动主题和关键信息。
2024年美德少年评选活动方案
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
组员：
四、评选对象：
本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：
此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：
（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明，尊重师长，主动问好，家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。
六、实施办法：
（一）宣传发动阶段（5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。
二、活动目的：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的`榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、奖项设立
表彰首届“xx美德少年标兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，培养学生的品德素养和社会责任感成为教育工作中的重要任务。
为了鼓励小学生树立正确的价值观和道德观，树立良好的行为榜样，激励小学生们积极参与社会实践活动，我校决定开展2023年小学十佳“美德少年”评选活动。
二、活动目的1. 培养学生的道德修养和公民意识，培养学生的社会责任感。
2. 宣传倡导社会正能量，推动社会风尚的积极向上。
3. 营造良好的班级氛围，促进学生之间的情感交流和友谊。
4. 激励和鼓励更多的孩子参与公益事业，传递关爱和帮助他人的正能量。
三、评选对象及条件1. 评选对象：全校小学生（一年级至六年级）。
2. 评选条件：(1) 拥有较好的品德修养和道德素养。
(2) 具备较强的爱心和社会责任感。
(3) 具备较强的实践与创新能力。
(4) 具备较强的集体荣誉感和团队合作意识。
(5) 在校学习成绩良好。
(6) 未发生违反校规校纪和社会公德的行为。
四、评选方式1. 推荐阶段：(1) 任课老师、班主任和学生会干部通过观察和了解，推荐3名学生参加评选。
(2) 推荐理由必须详细描述学生的主要品质和表现，并注明推荐人的姓名和联系方式。
2. 初评阶段：(1) 由学校联络组成初评小组，对推荐的学生进行初步评审。
(2) 根据推荐理由、学习成绩和参与活动的情况，选择30名候选人进入决选阶段。
3. 决选阶段：(1) 决选小组组织候选人参加现场答题和道德实践活动。
(2) 现场答题：考查学生的综合素质和自信表达能力。
(3) 道德实践活动：组织候选人参与社区服务、环保活动等，考察学生的社会责任感和实践能力。
(4) 决选小组根据现场表现和评委打分，选出10名获奖者。
五、评选奖励办法1. 十佳“美德少年”：颁发荣誉证书、奖杯和奖金，并在学校、社区和本地媒体上进行公示和宣传。
2. 其他获奖者：颁发荣誉证书和奖杯，并在学校进行公示和表彰。
六、活动时间表1. 推荐阶段：xx月xx日-xx月xx日。
2023年“美德少年”评选活动方案
2023年“美德少年”评选活动方案活动名称：2023年“美德少年”评选活动方案一、活动背景：近年来，社会价值观的多样化和物质文化的冲击对青少年的成长产生了一定的影响。
为了引导和激励青少年树立正确的价值观和良好的行为习惯，倡导社会主义核心价值观，丰富和提高青少年的素质，我校决定开展“美德少年”评选活动。
二、活动目标：1. 倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
2. 弘扬社会正气，树立良好的社会形象，推动社会和谐发展。
3. 发现和表彰身边的优秀青少年，以激发更多青少年的良好行为习惯和精神风貌。
4. 提高青少年的综合素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、活动内容和流程：1. 提名阶段：a) 全校师生、家长和社会各界人士可以通过线上或线下渠道提名候选人。
b) 提名对象为年龄在12-18周岁的在校学生，提名者需写明被提名人的姓名、简介和被提名理由。
c) 提名时间为一个月，由活动组委会负责收集并审核提名信息。
2. 评选阶段：a) 活动组委会将根据提名信息筛选出10名候选人。
b) 组织专家、教师和社会各界人士进行综合评审，评选出3名“美德少年”获奖者。
c) 获奖者的评选标准包括道德品质、学业成绩、社会责任感、领导力和创新能力等方面。
3. 颁奖仪式：a) 在学校举行庄重隆重的颁奖典礼。
b) 邀请校领导、教职员工、家长和社会各界人士参加颁奖仪式。
c) 颁奖仪式上进行获奖者表彰，并展示获奖者的事迹和成果。
4. 典型分享：a) 在颁奖仪式后，邀请获奖者分享自己的成长经历和感悟。
b) 通过学校官方媒体和社交平台等渠道，展示获奖者的事迹，以激励更多的青少年。
c) 鼓励获奖者与其他学生分享经验，组织座谈交流活动。
四、宣传推广：1. 制作宣传海报和宣传册，分发到学校、社区和相关机构。
2. 利用学校官方媒体和社交平台发布活动信息和候选人事迹。
3. 邀请媒体报道活动，提升影响力。
五、活动保障：1. 成立活动组委会，负责活动的组织、策划和执行工作。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案____年小学十佳“美德少年”评选活动方案一、活动背景和目的：在现代社会中，美德是社会发展进步的基石，也是个体成长的重要支撑。
而儿童时期是美德品质培养的关键时期。
通过开展“美德少年”评选活动，旨在鼓励小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观，在他们中培养和强化道德品质，崇尚美德，培养良好的社会道德观念和品质，为建设文明、和谐、健康的社会培养新一代坚定有为的人才。
二、活动主题：义务助人、勤俭节约、团结友爱、乐善好施、勇于奉献、诚实守信、奋发向上、友善待人、热爱家乡、志愿服务。
三、活动时间：从____年1月到6月，共计半年时间。
四、活动对象：全国中小学一至六年级学生。
五、活动组织形式和程序：（一）活动形式：1.个人自荐：学生可通过班级或学校组织的自荐表格报名参加，提交自己的个人材料，并附上一定数量的推荐信。
2.推荐推选：班级、学校、区县、市级进行连续推荐和筛选，最终确定候选名单。
3.评选表演：候选名单的学生进行集中展示、表演和答辩，进行现场评选。
（二）活动程序：1.年初：各学校开展宣传活动，向学生介绍“美德少年”评选活动，并组织报名。
2.报名：学生填写自荐表格，提交材料，并附上一定数量的推荐信。
3.初选：班级教师和学校评选委员会审查报名材料，初步筛选出优秀候选名单。
4.推选：优秀候选名单提交给区、县、市级评选委员会，经过层层推选，最终确定决赛的候选名单。
5.决赛：决赛阶段进行集中展示、表演和答辩环节，由评委进行现场评选。
6.评选结果：评选结果经过公示，最终确定“美德少年”的名单。
七、活动策划和实施：（一）宣传策划：1.制作宣传材料，包括海报、宣传册等，分发给学校、教师、学生和家长。
2.在电视、广播、报纸等媒体上进行推广宣传，引导社会关注。
3.利用学校和班级微信群、QQ群等网络平台，进行宣传和推介。
4.利用学校开展的各种活动（如主题班会、读书报告、演讲比赛等）中，进行宣传介绍。
小学十佳“美德少年”评选活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案一、活动背景在当今社会，培养学生的美德意识和品格素养，是学校教育的重要任务之一。
为了引导学生形成良好的道德品质和积极向上的美德行为，我校决定开展小学十佳“美德少年”评选活动。
通过此活动，旨在树立学生的榜样形象，提升学生的道德素养，培养学生自觉遵纪守法、尊敬师长、团结友爱、乐于助人、勤奋上进的美德，为学校营造良好的教育氛围。
二、活动目标1. 倡导学生树立正确的价值观和人生观，形成积极向上的美德行为。
2. 培养学生的自律自德意识，学会遵纪守法、尊敬师长。
3. 引导学生团结友爱，培养学生积极参与集体活动的意识。
4. 培养学生乐于助人的品质，关心他人，乐于奉献。
5. 激发学生学习的热情，培养学生勤奋上进的习惯。
三、活动内容1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校各个角落，使全体学生了解活动的内容和意义。
（2）在学校广播站定期播放活动宣传广告，吸引学生的参与。
（3）组织专门的宣传团队，在校门口发放宣传册,并组织集体宣传活动。
2. 候选名单确定（1）通过班级推荐，学生自荐，教师推荐等多种途径，确定候选名单。
每个班级推荐学生2-3名，学生自荐不超过10名，教师推荐不超过5名。
（2）候选名单经班级主任审核后，报送评选组织部审核确认。
3. 现场展示（1）评选组织部统一组织召开现场展示活动。
（2）学生进行才艺展示，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵等多种形式。
每个候选学生展示时间不超过5分钟。
（3）展示结束后，评选组织部将对每位候选学生进行简要介绍。
4. 评选投票（1）评选投票按照班级为单位进行。
每个班级按照学校规定的人数分配票数。
（2）投票采用无记名投票方式，学生通过填写心仪候选学生的名字完成投票。
（3）评选组织部负责收集、统计投票结果。
5. 评选结果公布（1）评选组织部根据投票结果进行统计、整理，并找出得票最多的10名候选学生。
（2）评选结果将在学校网站、学校公示栏、班级公告等途径进行公示。
学校美德少年评选方案范文（精选24篇）
学校美德少年评选方案范文（精选24篇）学校美德少年评选方案范文篇1为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20xx学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。
一、活动主题拥抱新时代争做美德少年二、活动时间自主报名：3月10日至3月14日班级推选：3月14日至3月16日校级评选：3月16日至3月18日区级推选：3月23日三、评选范围四至六年级学生四、评选标准美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。
1、总体标准以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。
2、具体标准（1）尊师孝亲美德少年(新时代好少年)：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
（2）自强自立美德少年(新时代好少年)：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
（3）诚信守礼美德少年(新时代好少年)：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
（4）勤学创新美德少年(新时代好少年)：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
（5）热心公益美德少年(新时代好少年)：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。
五、评选数量学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。
2023年“美德少年”评选活动方案范文
2023年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目标1. 传承中华优良传统美德，弘扬社会主义核心价值观，培养和引导青少年树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
2. 发掘和表彰在学校、社会和家庭中展现出良好品德、积极向上的优秀少年，激励更多的青少年向他们学习，传递正能量。
二、活动时间本次“美德少年”评选活动将于2023年4月至10月进行，分为以下几个阶段进行。
三、活动流程1. 阶段一：征集候选人（4月-6月）（1）公开征集优秀候选人。
组织学校、社区、少年宫、家庭、社会机构等多方参与，广泛征集具备良好品德、积极向上的优秀少年候选人。
（2）候选人的征集方式包括自荐、推荐和展示。
自荐候选人应填写个人简历，推荐候选人应提交推荐信，展示候选人则需要通过视频、图片等形式展示个人优秀事迹。
2. 阶段二：初步评选（7月-8月）（1）评选小组对收集到的候选人资料进行审查和初步筛选，确定初选名单。
（2）初选名单公示。
对初选名单进行公示，接受社会各界的监督和意见。
同时，组织初选名单上的候选人进行宣传和展示。
3. 阶段三：终审评选（9月）（1）评选小组对初选名单上的候选人进行深入调查、面试和综合评定，确定终审名单。
（2）终审名单公示。
对终审名单进行公示，接受社会各界的监督和意见。
4. 阶段四：颁奖典礼（10月）（1）举行“美德少年”评选颁奖典礼，表彰和颁发奖励给优秀的“美德少年”。
（2）举办优秀候选人事迹展示活动，让更多人了解和学习“美德少年”的优秀品质和事迹。
四、组织机构1. 评选组织委员会由主办单位成立“美德少年”评选组织委员会，负责活动的组织和协调工作，并接受社会各界的监督和意见。
2. 评选小组评选小组由教育专家、社会知名人士、优秀教师和学生代表等组成，负责对候选人进行评审和审定。
五、评选标准1. 遵纪守法、道德品质优秀。
2. 学习成绩优异，积极参与社会实践活动。
3. 具备良好的人际关系和团队协作能力。
4. 在校外展现积极向上的行为和社会责任感。
2024年一中“美德少年”评选活动预案
2024年一中“美德少年”评选活动预案引言：2024年是一中举办“美德少年”评选活动的第三年。
作为一中的传统活动，该评选旨在表彰学生在品德、学业、体育、艺术等方面的杰出表现，激励全校学生培养正直、友善、勤奋的品质。
在这个预案中，将详细描述活动的组织安排、选拔流程和奖励措施，以确保活动的顺利进行。
一、活动准备1.确定活动目标：通过评选出优秀的少年，树立学习榜样，促进学生全面发展。
2.组织活动筹备委员会：由学校领导、年级主任、班主任等组成，负责筹备活动的具体事项。
3.制定活动日程：确定活动的时间、地点、过程，确保评选活动的顺利开展。
二、选拔流程1.学生报名：根据活动的宣传，学生自愿报名参加选拔，向班主任提交参选申请及个人简历。
2.初选环节：班主任根据学生的报名情况进行初步筛选，选出每个班级的10名候选学生。
3.面试环节：候选学生通过面试环节，展示自己的成长过程和对美德的理解。
面试由班主任、校领导和外部评委组成的评委小组进行。
4.综合评分：评委小组依据面试表现、个人简历和师生评价等进行综合评分，并选出每个年级的“美德少年”候选人。
5.公示：将候选人名单进行公示，并向全校师生征求意见和建议。
6.最终评选：评委根据公示期间收集到的意见和建议，最终选出每个年级的“美德少年”。
三、奖励措施1.表彰仪式：在学校隆重举行的表彰仪式上，对每个年级的“美德少年”进行颁奖，并颁发荣誉证书和奖杯。
2.特殊照顾：被评选为“美德少年”的学生将享受到一定的特殊照顾，比如在学校评优时得到加分，参加学校的国际交流项目等。
3.激励奖励：学校将给予“美德少年”一定的奖金或奖品作为激励，以鼓励学生继续发扬美德，为学校做出更大的贡献。
4.宣传报道：对“美德少年”的事迹进行宣传报道，通过学校官方媒体和其他渠道，向校外社会展示这些学生的优秀品质和成就。
总结：通过本预案的制定，一中能够更好地组织和落实“美德少年”评选活动，为学生提供展示自己的机会，优化学校的教育环境，激发全体学生的积极性和创造力。
2024年一中“美德少年”评选活动预案
2024年一中“美德少年”评选活动预案评选活动名称：2024年一中“美德少年”评选活动一、活动宗旨和目的：“美德少年”评选活动旨在树立以德为先、做一个有道德、有责任心、有社会意识的典范少年形象，促进中学生的全面发展和良好品德的培养。
通过评选活动，旨在激发中学生优秀品质的自觉培养，传承美德价值观，营造和谐、友爱、向上的校园氛围。
二、活动对象：全校在册学生。
三、活动时间：评选活动将于2024年6月至8月进行。
四、活动组织：评选活动由学校团委主办，学校班主任和学生会负责协助组织。
五、活动内容：1. 提名阶段：(1) 学校班主任及辅导员提名：学校的班主任和辅导员根据学生的品德表现，提名符合评选要求的学生，每个班级可以提名3-5名学生。
(2) 学生自荐：学生也可以自荐参与评选，需填写自荐表格并附上一封个人简短的自述信，阐述自己的品德表现和对美德的理解。
2. 宣传推广阶段：(1) 学校进行宣传推广活动，每个班级展示和宣传被提名的学生的事迹和个人简介。
(2) 利用学校广播、电视台、校内网站等媒体宣传评选活动，激发全校学生的参与热情。
3. 初选阶段：(1) 评委评选：由学校选派的评委组成评审委员会，对所有被提名的学生进行初步评选，确定出参与终评的候选名单。
(2) 候选名单公示：将初选出的候选名单在学校公示，征求师生的意见和建议。
4. 终评阶段：(1) 候选学生成长记录：对候选学生进行成长记录，从参与社会公益活动、校内外竞赛获奖、表现突出的事迹等方面进行考察。
(2) 终评评分：评审委员会根据候选学生的综合表现，进行评分，最终确定若干名获奖学生。
评分综合考虑个人美德表现、校园风尚影响力等因素。
(3) 颁奖典礼：在学校举行盛大的颁奖典礼，邀请学校领导、教师、学生家长等参与，为获奖学生颁发奖状、奖品，并进行表彰。
六、活动评选标准：1. 爱国主义精神：热爱祖国，具有较高的国家意识和家国情怀。
2. 遵纪守法：遵守校纪、社会法律法规，具有良好的行为规范和道德品质。
2024年“美德少年”评比活动方案
2024年“美德少年”评比活动方案一、活动背景随着社会发展与进步，教育已经从传授知识、培养能力的单一角色转变为全面发展学生的人格、智力、体格、美感等多个方面的综合发展。
为了提倡和传承中华民族传统美德，引导青少年树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感和奉献精神，营造全社会关注和培养青少年健康成长的浓厚氛围，我校决定举办“美德少年”评比活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，传承文化血脉，培养社会主义核心价值观的接班人；2. 营造积极向上，互助友爱，关心他人的校园氛围，推动校园文化建设；3. 激励广大学生注重自我培养，培养其良好的学习、品德、行为习惯；4. 引导广大学生树立正确的人生观、价值观，健康、快乐、积极向上地面对生活。
三、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生参加“美德少年”主题演讲比赛，要求参赛选手围绕传统美德、学习成绩、社会实践等方面展开讲述。
演讲将在校园内举行，选出一、二、三等奖，并对优秀获奖选手宣传报道。
2. 书法、绘画比赛举办书法、绘画比赛，通过展示学生的艺术才华，传达美好的价值观和情感。
比赛设置初中、高中两个组别，选出各组的一、二、三等奖，并在校园内举办书法、绘画作品展览。
3. 才艺表演组织学生参加才艺表演比赛，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、戏曲等多个类别。
比赛分预赛、复赛和决赛，选出各类别的一、二、三等奖，并邀请校外专业人士进行现场点评。
4. 志愿服务活动将志愿服务作为评比的重要一环，组织学生参加志愿者培训，并安排一定的志愿服务时间。
可以开展爱心义卖、扶贫帮困、环境保护等活动，让学生亲身体验社会公益事业的意义和价值。
5. 校园活动宣传利用校园广播、校报、校园电子屏等多种渠道，宣传“美德少年”评比活动的宗旨、内容、参与办法并发布相关动态和通知。
同时，在校内设置海报展区，将获奖学生的事迹及相关图片做成展板，张贴在校园内宣传，以提高学生对此次活动的关注度。
四、活动时间和地点1. 活动时间：2024年5月至6月2. 活动地点：学校室内和室外设备齐全的场所，如礼堂、操场等。
美德少年评选活动方案通用12篇
美德少年评选活动方案通用12篇美德少年评选活动方案1为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。
通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。
二、组织机构主办：xx中学德育处协助：初一、二、三级，团委，学生会。
三、评选标准第二届花山中学“美德少年”评选的'基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。
主要包括五类：1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。
2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。
3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。
4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。
5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。
2024年“美德少年”评选活动方案范文
2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。
通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。
三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。
活动地点为各地的学校、社区等场所。
四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。
五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。
六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。
七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。
“美德少年”评选活动方案(2篇)
“美德少年”评选活动方案一、活动背景为进一步培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，树立健康向上的青少年形象，激发广大青少年的创新意识和公益精神，我校计划举办“美德少年”评选活动。
该活动旨在选树学生中的榜样，宣传典型事迹，传递正能量，引导广大青少年向上向善。
二、活动目标1.选树学生中的榜样，树立正面形象，激励广大学生向优秀学生学习；2.宣传典型事迹，弘扬中华民族传统美德；3.引导广大青少年树立正确的价值观和行为准则；4.培养广大青少年的创新意识和公益精神；5.为学生搭建展示个人才艺和能力的舞台。
三、活动内容1.初选拔阶段：（1）学校老师和班主任推荐候选人：班主任根据学生表现，推荐3名候选人，包括学习成绩优秀、品德操守良好、身体健康等方面突出的学生。
（2）线上评审：学校将组织专家评委对推荐候选人进行评审，筛选出10名候选人。
2.决赛阶段：（1）个人才艺比赛：候选人需要准备一项个人才艺展示，如唱歌、舞蹈、演讲等。
评委将根据表现打分，选出前5名。
（2）社会实践活动：候选人需要参与一项社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等。
评委将根据实践活动的效果和候选人的表现进行评分。
（3）形象展示和答辩：候选人需要进行形象展示和答辩，介绍自己的成长经历、志愿服务经历等。
评委将综合考虑各方面表现，选出前3名。
四、活动方案1.活动时间：从xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。
2.活动流程：（1）初选拔阶段：- 学校老师和班主任推荐候选人（x月x日至x月x日）- 线上评审（x月x日至x月x日）（2）决赛阶段：- 个人才艺比赛（x月x日）- 社会实践活动（x月x日）- 形象展示和答辩（x月x日）3.奖项设置：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名4.活动宣传：- 制作宣传海报，张贴在校园各重要位置。
- 利用校园广播、班会、校内网站等途径进行活动宣传。
5.活动组织：- 学校将组织一个由教师和社会各界人士组成的评委团，负责评选工作。
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美德少年校园十大新闻人物评选活动方案亲爱的同学们，校园十大新闻人物评选是每年同学们都非常关注的一项评选活动。
今年的校园十大新闻人物评选活动即将开始了！为了寻找身边的榜样，鼓励更多的同学“讲文明、有爱心、讲诚信、有责任、会感恩”。
希望同学们积极参与，共同关注“2019年校园十大新闻人物评选”！具体的评选方法如下：
一：评选标准
热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学互助关爱的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民,事迹要突出是能够带动一小新风尚的旗帜人物。
具体标准为：
文明有礼好少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
自强自立好少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
诚实守信好少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作
假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
尽责奉献好少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
尊老爱亲好少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
助人为乐好少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动.
二、评选办法及流程：
第一阶段（宣传发动阶段）2019年11月25日—12月6日
1.通过学校广播站，网站、集会、年级等有效宣传手段，发布活动通知，并由各年级上报候选人名单及事迹材料。
2.上报要求：候选人要求上报一寸电子版证件照片1张，候选人先进材料（电子版）不超过700字。
一二年级各上报2名候选人（A、B组各一名），三至六年级各上报4人（A、B组各两名）（注：级上报学生中原则上教师子弟或亲属不得超过25%。
3.候选人制作手绘宣传海报：
①纸张大小：4K素描纸
②海报内容：自我介绍、事迹介绍、个人展示照片
③上交时间：12月6日前交到大队部
第二阶段：（投票评选阶段）12月13日—12月15日
1、投票方式分为网上投票和集中投票两种投票方式。
集中投票（12月13日下午）：学校大队部将会把20名候选人的照片及事迹以宣传展板的形式，公布在校园内，接受全校师生的投票和监督。
2、网上投票（12月15日上午10：00-12:00）：学校将会在校园网上设立本年度校园新闻人物专栏，公布20名候选人的照片和事迹，接受全校师生的投票和监督。
3、网上投票和集中投票分值比例为：
网上投票占分值：10% 集中投票占分值：70% 德育领导小组占分值：20%
第三阶段（终评公示阶段）2019年12月16日——2019年12月20日
学校将会对全校师生通过网投和集中投结果，进行统计，结合投票情况，由学校德育领导小组进行终评，评选出十名同学，最后确定“2019年度高新一小年度校园十大新闻人物”。
第四阶段：（总结表彰阶段）2020年1月
对评选出的“2019年度学生十大新闻人物”，学校将会在结业典礼上隆重颁奖。
通过本次活动，激励全校学生比学赶超，掀起学习身边榜样，争当优秀学生的新高潮。