上饶师范学院管理学教研组(精)PPT课件
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➢ 1、管理是由计划、组织、指挥、协调、控制等要素组成 的活动过程（法约尔）
➢ 2、管理就是同别人一起或通过别人使活动完成得更有效 的过程。（罗宾斯）
➢ 3、管理是设计和保持一个良好的环境，使人在群体里高 效率地完成既定目标（孔茨，强调软性的东西--环境）
➢ 4、管理就是决策（西蒙） ➢ 5、管理一种以绩效责任为基础的专业技能（德鲁克）
课程定位与教学理念
第一章 管理学导论
课程定位
培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。
教学理念
培养学生的创新精神 培养学生的实践能力
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
下一页
教学使命
第一章 管理学导论
知晓：本课程将帮助你系统地掌握管理学的基 本理论与方法。
指导：你将学到实用的方法指导你的行为选择， 使你本人和你所在的组织都受益，并将使你顺 利通过管理学的考试。
对于这些问题的理解，涉及到管理的性质问题。
重点问题
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
二、管理的性质之
—— 管理的二重性
第一章 管理学导论
自然属性： 与生产力和社会化大生产相联系. 社会化生产中的协作活动需要管理，与具体的
生产方式和特定的社会制度无关。 社会属性：
内容
管理学理论、方法与技能
方式
课堂讲授 案例分析+小组讨论 团队练习 制作管理思维导图
考核与成绩
平时成绩30%；期末考试70% 考核方式：作业+课堂表现+出勤+期末考试
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
参考书
1.《管理学原理》 周三多 高教出版社 2.《管理学》 斯蒂芬 P 罗宾斯 中国人民大学
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
返回
主要内容
第一章 管理学导论
第一节 管理的概念及管理学的研究对象 第二节 管理的基本职能与管理者的角色 实践训练
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
返回
第一章 管理学导论
第一节 管理的概念及管理学的研究对象 一、管理的概念 二、管理的性质 三、管理学的研究对象
启示二、一叶障目，不见泰山
假如这对夫妇能够懂得，这只鸡是金蛋的载体，没有鸡就没有蛋， 就不会出现这么巨大的损失了。管理者的决策是否正确，直接关 系到一个项目的成败，甚至是整个企业的成败。
启示三、欲速则不达
这对夫妇想迅速致富，结果却落得鸡飞蛋打一场空。企业经营中， 一口想吃个胖子的企业，最终往往扮演的是一个失败者的角色。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
管理的内涵
第一章 管理学导论
➢ 综上所述，我们认为： 所谓 管理，（前提）是指在科学管理思想的指导下，
（手段）运用现代管理手段和计划、决策、组织、控制、 领导、创新等管理职能，（要求）有效谋取并协调使用人、 财、物和住处资源，（目的）以期达成组织目标的过程。
。
第一章
管理学导论
第一章 管理学导论
学习目标 管理导入 主要内容讲授 本章小结 团队练习 思考与练习 管理思维导图
第一章 管理学导论
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
知识点
第一章 管理学导论
【学习目标】
管理的概念、构成与性质
管理的基本职能、管理者角色及应具备的基本知 识技能
鼓励：鼓励你既成为思考者（思考成为更好的 管理者），又成为行动者，并希望鼓励你不断 学习。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
课程内容体系
管理学基础
第一章 管理学导论
上篇
：
管理
决 策
概述
与 计
划
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
下篇：管理职能
组领
控
织导
制
学习主要内容与方式
第一章 管理学导论
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
一、管理的概念
第一章 管理学导论
Fra Baidu bibliotek
通过信息获取、决策、计划、组 织、领导、控制和创新等职能的发挥 来分配、协调包括人力资源在内的一 切可以调用的资源，以实现单独的个 人无法实现的目标
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
第一章 管理学导论
众多管理学者提出了自己的不同见解
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
第一章 管理学导论
掌握管理的六大要点
❖ 管理是组织中的管理，管理的载体是组织；由 担任主管工作的人或小组来完成；区分操作者 与管理者；
❖ 管理的根本任务是完成组织既定目标； ❖ 管理的本质是活动或过程（分配、协调活动或
过程） ❖ 管理的对象是一切可调用的资源（原材料、人
里肯定有好多的金子，不如把它杀掉，从肚里把所有的
金子取出来。于是，他们杀了这只鸡，剖开肚子一看，
哪里有金子啊。
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管理启示：
第一章 管理学导论
启示一、用人不在取，而在育
假如这对夫妇能够很好的利用这只鸡，给它喂最好的的饲料，很 有可能一天会下两个或更多的金蛋。很多企业在用人上，的确是 在重复着这对夫妇的错误。
技能点
1.掌握有效管理的要领； 2. 明确管理者角色的运用.
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
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引导案例
第一章 管理学导论
“杀鸡取卵”的三点管理启示
有一对夫妇，生活很贫困，家中有一只老母鸡。突
然，有一天，这只老母鸡下了一只金蛋，而且，以后每
天下一只。这对夫妇从此过上了富裕的日子，但他们认
为太慢了，既然这只鸡每天都能下一只金蛋，那么，肚
出版社 3.《管理学》 哈罗德孔茨， 海因茨韦里克 经
济科学出版社 4.《管理学原理》 杨文士，张雁 中国人民大学
出版社 5.《营销管理——分析、计划与控制》 菲利普
科特勒 上海人民出版社……
管理的重要性----引例（1）
某集团公司老总分别派了两个人去管 理下属的一个电镀厂，任命一人为 总 经理，一人为副经理。后来发生了这些 事，副经理说我是管生产的，生产上应 该我说了算，而总经理却说，我负责全 厂，我有权管理生产及销售情况，结果 造成事情相互推萎，效益也上不去，销 售款项更是无人问津。
员、资本、土地、厂房、设备、顾客、信息）。 ❖ 管理的职能是获取信息、决策、计划、组织、
领导、控制和创新。
❖ 管理的核心是人际关系。
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第一章 管理学导论
<学生讨论>
管理学的很多理论都是西方学者根据各国管理 实践提出的，我们在学习时为什么不能全盘接 收？
通过学校的正规教育，能培养出合格的管理者 吗？管理学学了就能用吗？
➢ 2、管理就是同别人一起或通过别人使活动完成得更有效 的过程。（罗宾斯）
➢ 3、管理是设计和保持一个良好的环境，使人在群体里高 效率地完成既定目标（孔茨，强调软性的东西--环境）
➢ 4、管理就是决策（西蒙） ➢ 5、管理一种以绩效责任为基础的专业技能（德鲁克）
课程定位与教学理念
第一章 管理学导论
课程定位
培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。
教学理念
培养学生的创新精神 培养学生的实践能力
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教学使命
第一章 管理学导论
知晓：本课程将帮助你系统地掌握管理学的基 本理论与方法。
指导：你将学到实用的方法指导你的行为选择， 使你本人和你所在的组织都受益，并将使你顺 利通过管理学的考试。
对于这些问题的理解，涉及到管理的性质问题。
重点问题
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二、管理的性质之
—— 管理的二重性
第一章 管理学导论
自然属性： 与生产力和社会化大生产相联系. 社会化生产中的协作活动需要管理，与具体的
生产方式和特定的社会制度无关。 社会属性：
内容
管理学理论、方法与技能
方式
课堂讲授 案例分析+小组讨论 团队练习 制作管理思维导图
考核与成绩
平时成绩30%；期末考试70% 考核方式：作业+课堂表现+出勤+期末考试
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
参考书
1.《管理学原理》 周三多 高教出版社 2.《管理学》 斯蒂芬 P 罗宾斯 中国人民大学
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主要内容
第一章 管理学导论
第一节 管理的概念及管理学的研究对象 第二节 管理的基本职能与管理者的角色 实践训练
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第一章 管理学导论
第一节 管理的概念及管理学的研究对象 一、管理的概念 二、管理的性质 三、管理学的研究对象
启示二、一叶障目，不见泰山
假如这对夫妇能够懂得，这只鸡是金蛋的载体，没有鸡就没有蛋， 就不会出现这么巨大的损失了。管理者的决策是否正确，直接关 系到一个项目的成败，甚至是整个企业的成败。
启示三、欲速则不达
这对夫妇想迅速致富，结果却落得鸡飞蛋打一场空。企业经营中， 一口想吃个胖子的企业，最终往往扮演的是一个失败者的角色。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
管理的内涵
第一章 管理学导论
➢ 综上所述，我们认为： 所谓 管理，（前提）是指在科学管理思想的指导下，
（手段）运用现代管理手段和计划、决策、组织、控制、 领导、创新等管理职能，（要求）有效谋取并协调使用人、 财、物和住处资源，（目的）以期达成组织目标的过程。
。
第一章
管理学导论
第一章 管理学导论
学习目标 管理导入 主要内容讲授 本章小结 团队练习 思考与练习 管理思维导图
第一章 管理学导论
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
知识点
第一章 管理学导论
【学习目标】
管理的概念、构成与性质
管理的基本职能、管理者角色及应具备的基本知 识技能
鼓励：鼓励你既成为思考者（思考成为更好的 管理者），又成为行动者，并希望鼓励你不断 学习。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
课程内容体系
管理学基础
第一章 管理学导论
上篇
：
管理
决 策
概述
与 计
划
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
下篇：管理职能
组领
控
织导
制
学习主要内容与方式
第一章 管理学导论
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
一、管理的概念
第一章 管理学导论
Fra Baidu bibliotek
通过信息获取、决策、计划、组 织、领导、控制和创新等职能的发挥 来分配、协调包括人力资源在内的一 切可以调用的资源，以实现单独的个 人无法实现的目标
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
第一章 管理学导论
众多管理学者提出了自己的不同见解
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
第一章 管理学导论
掌握管理的六大要点
❖ 管理是组织中的管理，管理的载体是组织；由 担任主管工作的人或小组来完成；区分操作者 与管理者；
❖ 管理的根本任务是完成组织既定目标； ❖ 管理的本质是活动或过程（分配、协调活动或
过程） ❖ 管理的对象是一切可调用的资源（原材料、人
里肯定有好多的金子，不如把它杀掉，从肚里把所有的
金子取出来。于是，他们杀了这只鸡，剖开肚子一看，
哪里有金子啊。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
管理启示：
第一章 管理学导论
启示一、用人不在取，而在育
假如这对夫妇能够很好的利用这只鸡，给它喂最好的的饲料，很 有可能一天会下两个或更多的金蛋。很多企业在用人上，的确是 在重复着这对夫妇的错误。
技能点
1.掌握有效管理的要领； 2. 明确管理者角色的运用.
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
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引导案例
第一章 管理学导论
“杀鸡取卵”的三点管理启示
有一对夫妇，生活很贫困，家中有一只老母鸡。突
然，有一天，这只老母鸡下了一只金蛋，而且，以后每
天下一只。这对夫妇从此过上了富裕的日子，但他们认
为太慢了，既然这只鸡每天都能下一只金蛋，那么，肚
出版社 3.《管理学》 哈罗德孔茨， 海因茨韦里克 经
济科学出版社 4.《管理学原理》 杨文士，张雁 中国人民大学
出版社 5.《营销管理——分析、计划与控制》 菲利普
科特勒 上海人民出版社……
管理的重要性----引例（1）
某集团公司老总分别派了两个人去管 理下属的一个电镀厂，任命一人为 总 经理，一人为副经理。后来发生了这些 事，副经理说我是管生产的，生产上应 该我说了算，而总经理却说，我负责全 厂，我有权管理生产及销售情况，结果 造成事情相互推萎，效益也上不去，销 售款项更是无人问津。
员、资本、土地、厂房、设备、顾客、信息）。 ❖ 管理的职能是获取信息、决策、计划、组织、
领导、控制和创新。
❖ 管理的核心是人际关系。
上饶师范学院 《管理学》精品课程建设组
第一章 管理学导论
<学生讨论>
管理学的很多理论都是西方学者根据各国管理 实践提出的，我们在学习时为什么不能全盘接 收？
通过学校的正规教育，能培养出合格的管理者 吗？管理学学了就能用吗？