国际营销中的文化影响

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小明,今天上课用不用带笔啊?”“带毛笔啊”——问:小明 意思带不带笔?
3.2.2 宗教
宗教(religion) 定义了社会与超自然的关系, 决定了占主导地位的价值观和态度。
宗教对消费者行为有很重要的影响: 购买动机;消费偏好;风俗和商业活动;
对于权力、家庭、同事、外国人的态度; 对于物质财产、文化价值观以及规范的态 度
思想意识(ideology): 个体与环境或其他人 进行联系的方式
亚文化群(subcultures)
基于种族或者共同背景二共享相同价值体 系的一群人。
E.g. 英国——穆斯林人
德国——土耳其人
美国——犹太人
同性恋者
3.2 文化的要素
3.2.1 语言 1、口头/书面语言 翻译准确 使用恰当的语言 UNIQLO safeguard sprite goodyear Head&Shoulders Blue sky darkie darlie
的机会。 中东地区:友好关系的建立在商业关系之
前 中国:友好的社会性关系营造长期的契约
与合作
5. 性别角色
商业中:东非,西非女性在销售中具有决 定性作用;印度和巴基斯坦:女性男性共 同承担商业活动中的责任
政治责任:女性承担的政治责任较轻(世界 普遍)
家庭结构:亚洲,日、韩 伊斯兰社会:性别混淆是不恰当的
触觉:谈话中使用触摸的方式
身势学:指身体某个部位为了沟通而发生 移动。
嗅觉: 指气味来传递信息
印度、巴基斯坦
比利时、法国、意大利北部和 突尼斯
希腊、非洲、巴基斯 坦
希腊
波罗的海国家、巴西、哥伦 比亚、意大利、葡萄牙、西 班牙
副语言学:讲话中的非语言方面,包括有 情感的语调、重音或者声音的质量。
领导:“你这是什么意思?”小明:“没什么意思。意思意 思。”领导:“你这就不够意思了。”小明:“小意思,小意 思。”领导:“你这人真有意思。”小明:“其实也没有别的 意思。”领导:“那我就不好意思了。”小明:“是我不好意 思。”——问:以上“意思”分别是什么意思
小明,你能不能不靠在我身上?”“我靠,我不靠!”——问: 小明到底靠不靠
拉美国家被邀请晚宴如果再预订的时间到 达被视为不礼貌,晚到半小时被视为准时
2.工作时间与工作日
美国:朝九晚五 欧洲,拉丁美洲:
周五下午不工作 穆斯林:周五关闭商Байду номын сангаас 以色列:周六关闭商业 斋月:白天不进食
3. 礼物赠送
向东道主赠送礼物:
4. 社会化
美国工作早餐或工作午餐是常见的。 南美洲、欧洲、吃饭是私下了解业务伙伴
1. 宗教与工作日
五天工作制 斋月 High holiday Bank holiday 1月7日 8月休假
2.宗教与性别
沙特:女性禁止驾车 伊斯兰社会:女性银行,女性美发店
4. 宗教与营销活动
公司必须修改广告创意来迎合当地文化, 关注顾客的宗教信仰问题。
3.2.3 文化的价值观
6. 社会地位观和物质利益观
社会地位观:与一个人的背景相关的社会 地位 社会地位的提升在发达国家较易实现跨越 。
物质利益观:人对于物质占有的关注 与现有社会地位相匹配的行为、选择相匹 配的商品
新教崇尚努力工作和节俭,与资本主义制 度以及经济发展有关系
犹太教蔑视愚昧与懒惰,崇尚教育,带来 了工业化和科技的发展
伊斯兰教对社会礼节和消费进行规定,禁 止使用利息,不允许吃猪肉和喝酒
印度教鼓励以家庭为中心,规定了等级结 构和严格的饮食控制,不允许食用动物产 品-特别是牛肉
佛教崇尚忍耐和节制欲望,因而拒绝商业 活动
国际营销中的文化影响
3.1 文化的定义
文化:是一个社会属性,被定义为组织或 者社会成员间关于学术研究以及社会分享 的全部内涵、仪式、形式和传统,体现为 一种持续的变化
文化是人类环境中的“人为”部分
文化
人文生态(ecology):社会适应生存环境 的态度
社会结构(social structure): 社会中的组织
3.2.4 文化规范:强制性、排他性和 中性
规范(norms):根源于价值观,被定义为 强制规定对与错、接受或者不接受的规则 。
外部人员必须做或者不做(文化的强制性 )
本地人可以做,但外部人员不可以做(文 化的排他性)
外部人员可以做或者不做(文化的中立性 )
1.强制性
必须做或不能做
•中国文化中的“关系” 的建立。 •正式的商务交往中日本 不能直接称呼名字,赠送 和接受名片需要双手。 •中东男性不允许与女性 进行业务往来。
2.排他性
当地人应当做,外来人不应当做
3.中立性
外来人员可以融入,但有不是必须遵守的
3.2.5 国家/区域特征
1, 时间方向 共时性(M-time)按顺序完成任务,一段
时间只做一件事 德国、瑞士、北美等 历史性(P-time)同一时间内做很多件事。 中东、北非、拉丁美洲等
中东地区守时并不重要,他们认为真主会 控制时间
外观:是指一个人的基本穿着和全部修饰。
3. 高语境与低情景
低情境文化:语言表达的就是其基本含义
高情境文化:信息传递的内容是有意义的
日语
高语境:语意含蓄,
阿拉伯语
注重交流语境
拉丁语
西班牙
意大利
英语
法语
美国英语
德语 瑞士与
低与境:语意明确, 注重交流内容
“小明,窗台上落了鸟屎,去擦一下好么?"“我擦!!我不 擦!!”——问:小明擦不擦窗台?
2. 非语言沟通(nonverbal communication)
非语言沟通:包括肢体语言、姿态、面部 表情、眼神接触、沉默。
空间关系学: 是指物理空间与沟通过程的关 系。
姿态、方向、目光:是指个体相对于对方 的位置,以及在交谈中使用或者避开眼神 接触。
时间行为:语言交流过程中的时间选择。
价值观:是一种特有的行为模式或者期望 结果的持久信仰。
价值观会指导个体行为、态度以及判断, 并持续通过个人的、社会的和文化的学习 改进,最终会影响人们的产品偏好和对产 品的认知。
同化:个体在观念和行为进行学习的过程 中还会受到自身文化的影响
文化适应:文化相互影响和适应,被新文 化同化和对新文化的维持,在新旧间进行 平衡。
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