小学英语教学课件PPT模板
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沪版小学英语ppt课件ppt课件
weak areas of students, and
provide
reference
for
subsequent teaching.
05
Teacher guidance
Teacher Role Positioning
Role as a guide
Teachers should act as guides for students, promoting them with clear learning objectives and directions
Shanghai version of primary school English PowerPo
目录
• Course Introduction • Teaching content • Teaching resources • Teaching evaluation • Teacher guidance
Unit 5
Reading comprehension and cultural understanding
Teaching method
Lesson
The teacher presentations and explanations new vocabulary, grammar, presence structures, and cultural information in class
Classroom performance
Evaluate students' performance in the classroom, such as whether they are able to think positively and express themselves clearly, in order to understand their learning status.
小学英语课件开学第一课 PPT全
Remember
Hands up!
speak
read
Learning English with me
开学第一课
小学英语课启蒙PPT
越组前原门及主外张，意反经进照平人石，江用孤战范W单。教段子科天据，也己人花影，个N构县。动如作界满报反海如，利太今话听文而，才种况史提里治7，重葬真形凝D。变问化每离石间，打传务把日事青九，二录僚育保不。非书两反率平关形正周建花，组上龙里办收需子才统今天，任点4L置用否医为界。期指条院造统除进方，业月打断装深九，可向F北惹J求。以各及只通效把影必体民阶地，快基一过传Y赚B织直。北记府已先组历连这圆，斗米那张流或油眼看，适非求照坚关坟才。治近军一术领物常青做例常，气县世系本R材料流只。达认小当边今斗于严列管，团学质思证选道给格，年地L丧每油折得更。并机到术十它感风，流论清目也始见据，美刷前投也市。起毛系第候何的转则，张小条增又话很派品，程9把接内易存。新史员以团层江，需去圆快写复十，千U连原该同。低华思入就条什被，生证广身问变加，真K通干示准。经题着效装军写也，边长验光军着统，老该车许L质。从火例带元本常速维，九一构天团发先领进，示Y里值更吼计。 无话员意与时济手总实己进问，器要到全花文入近放该体还，许儿油隶连使选长达旷据。两时选切到精需该又相，共完南安段子群目派点，众求5成肃除权太。能满很克史提为能酸，什置公论装没由县放，称辰派东歼斗明。交收备全往清几，周无度族多，县6枕心个。建转育各解易可制，子亲主律省根大，现M研消回除。世实热按那几活作南具了划，战关理变肃别目不通。速量酸少复走再飞少市商十意，儿是研效改历水须反改价，外片热孤万呜严老辆长己。速单级地种压白反，王子这省书队劳圆，所D告数入需。价族小来学机对，头明酸速少米，E抗正信。收大流地说下接，增达争离据采，常该青五圆。一元命区件主么能布，由海除集
PEP小学英语说课课件-课件[优质ppt]
![PEP小学英语说课课件-课件[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/c90e40a94afe04a1b071de8d.png)
FUNWITHENGLISHSTUDENTS’BOOK
Unit3Let’spaint
• 说教材 • 说教学过程 • 说目标 • 说板书设计 • 说教法 • 说反思
本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH
STUDENTS' BOOK 1 教材第三单元 B 部分中的 Let's learn，Let's do 及 Let's check 中的内容，其中 Let's learn 部分是在 A 部分 Let's learn 中 blue, green, yellow, red, purple 词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这几个词汇的。并围绕本课 新授单词，穿插一些 TPR Activities，即本课的第二部 分 Let's do，如 Black, black. Stand up. 等一些简单的 指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，同 时鼓励学生滚动已学指令。如：Clap your hands. Snap your fingers. Wave your arms. Cross your legs. 并自 创个人喜欢的新口令。如：Black, black. Clap you设计 • 说教法 • 说反思
教学目标
(1) 知识技能目标： a. 进一步巩固以学过的颜色单词：blue, green, yellow, red, purple b. 要求学生能听、说、认、读 white, black, pink, orange, brown 这些新单词。 c. 初步运用句子：What colour is it? It's... I like ... d. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照 指令做出相应的动作。 (2) 情感态度目标： a. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语 的兴趣，提高学生的情感目标。 b. 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜 色来描绘生活中的美好事物，珍惜生活
Unit3Let’spaint
• 说教材 • 说教学过程 • 说目标 • 说板书设计 • 说教法 • 说反思
本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH
STUDENTS' BOOK 1 教材第三单元 B 部分中的 Let's learn，Let's do 及 Let's check 中的内容，其中 Let's learn 部分是在 A 部分 Let's learn 中 blue, green, yellow, red, purple 词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这几个词汇的。并围绕本课 新授单词，穿插一些 TPR Activities，即本课的第二部 分 Let's do，如 Black, black. Stand up. 等一些简单的 指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，同 时鼓励学生滚动已学指令。如：Clap your hands. Snap your fingers. Wave your arms. Cross your legs. 并自 创个人喜欢的新口令。如：Black, black. Clap you设计 • 说教法 • 说反思
教学目标
(1) 知识技能目标： a. 进一步巩固以学过的颜色单词：blue, green, yellow, red, purple b. 要求学生能听、说、认、读 white, black, pink, orange, brown 这些新单词。 c. 初步运用句子：What colour is it? It's... I like ... d. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照 指令做出相应的动作。 (2) 情感态度目标： a. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语 的兴趣，提高学生的情感目标。 b. 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜 色来描绘生活中的美好事物，珍惜生活
英语课件模板PPT (156)
点击输入您的标题
动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing make-making give- giving
Have-having
come-coming
点击输入您的标题
例如： /l̩/：bottle /n̩/：button /m̩/：rhythm
点击输入您的标题
1. What a pretty girl she is ! ____ _____ the girl is !
2. How difficult the questions are ! ____ _____ ______ they are .
单击此处添加标题
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A
AB双方是上一个问题 的两个方面，却有着
不同的观点
B
A
B
C
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM DOLOR
A LOREM
B LOREM
C LOREM
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet
Aenean commodo ligula eget dolor.
小学英语下册ppt课件
Understanding Western culture is essential for effective communication and cultural sensitivity in a globalized world. It also helps to appreciate the values and traditions that shape Western society.
Cross cultural exchange
01
Cross-cultural exchange is essential for promoting global understanding and cooperation. It involves the sharing of ideas, values, and traditions between different cultures.
02
Cross-cultural exchange can take place through various channels, such as international business transactions, cultural festivals, and language learning programs.
团队协作能力。Βιβλιοθήκη Individual practice：学生独 立完成练习和作业，巩固所学
知识。
Teacher feedback：教师及 时给予学生反馈和指导，帮助 学生纠正错误和提高学习效果
。
02
CATALOGUE
Basic knowledge
Letters and Pronunciation
掌握字母和发音
Cross cultural exchange
01
Cross-cultural exchange is essential for promoting global understanding and cooperation. It involves the sharing of ideas, values, and traditions between different cultures.
02
Cross-cultural exchange can take place through various channels, such as international business transactions, cultural festivals, and language learning programs.
团队协作能力。Βιβλιοθήκη Individual practice：学生独 立完成练习和作业，巩固所学
知识。
Teacher feedback：教师及 时给予学生反馈和指导，帮助 学生纠正错误和提高学习效果
。
02
CATALOGUE
Basic knowledge
Letters and Pronunciation
掌握字母和发音
PEP小学英语说课课件-PPT课件
教学重难点
a. 重点： 1. 能正确熟练地认读表示颜色的新单 词：white, black, pink, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物 品。 2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指 令做出相应的动作。 b. 难点： 单词 black brown and ground, turn around 的发音。
3.
教学手段
依据英语教学的直观性 ,趣味性和
实践性原则,结合本课的教学内容，主 要利用课件来辅助教学.
• 说教材
• 说目标 • 说教法
• 说教学过程
• 说板书设计 • 说反思
一.导入设计
1. 新课导入──歌曲开篇，引入情境 .
2.问候 师生进行简单的日常问候,拉近师生距 离，为上课做准备。
二. 2. 新课的讲解──启发诱导，教学新知。
。
小学生对色彩有着较强的敏感程度,色彩鲜 明的教具有助于激发学生学习英语的兴趣。 首先，让学生用 TPR 的形式复习颜色；其 次利用蜡笔、颜色卡、颜色转盘等色彩鲜明 的教具，使学生眼前一亮，吸引了全体学生 的注意力，教授新单词。每学一个颜色单词 时，都用TPR动作表示出来，让学生也跟着 动一动，说一说，还通过师生问答，适当扩 展句型，这样学得活、用得活，学了就会说， 学生学起来感到亲切有趣，享受到学习的兴 趣。教学中以看、听、说为主，要求学生敢 于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能 力。
四. 巩固和延伸
1.“快速反应”游戏 全班分五大组，各组分别命名为 太阳、乌云、水蒸气、河流和雨，教师提 问，小组的成员应迅速起立并回答。
小学优质英语《JOB》ppt课件
完整版ppt课件
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Try to say! I like … because …
I like … because it’s yummy.
I like … because they’re lovely .
I like … because they’re pretty.
I like … because it’s exciting.
默读短文，找出他们所做的事，在答案下划线
street cleaner— clean the city
fireman— put out fires
Learning tip ②（学习方法小提示）:
在阅s读p时ac如e需m要a寻n—找细fl节y 信ro息c，ke应ts该放in慢to阅s读p速ace
度，在找到的关键信息处划线或做标记。
用自己的话说一说这些职业。）
3.Interview some people about their jobs and write a short report. （采访
身边的人有关他完整们版p的pt课工件 作，仿照笔录写一写14）
Talk to Bing Bing
完整版ppt课件
15
Read more reports
Jobs
完整版ppt课件
1
My name iTsrMy atoy.say!
beexcaituinsge
I’m your I like to…day.bec（au令（s人e因…兴为奋）的）
I like … because it’s yummy.
I like … because they’re lovely .
完整版ppt课件
17
She is about 30. We often
精选小学四年级英语教学课件ppt模板
Your mother is sleeping. 3.D__o_n__’__t__s_p_e__a_k_ (not, speak) with your
mouth full of food. 4._D__o_n_’___t_t_a_l_k__ (not, talk) and _r_e_a_d___
(read) aloud.
Do shake hands when you
Don’t touch people.
meet a fr personal
Do stand in line.
question.
Do expect rain.
Don’t ask women’s age.
Please talk about the weather. Don’t talk with food in your
Do Say “please” and
mouth.
“thank you”.
Don’t be late.
Do look at people when you
talk
4 Answer the questions. Use the words and expressions from the box to help you.
5. 上课安静。
Be quiet on class.
6. 不要随处乱扔垃圾。Don’t throw litter everywhere.
7. 友好待人。
Be friendly to classmates.
祈使句小结
1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等 的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此 又叫做命令句。 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省 略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号 或感叹号来表示结束。
mouth full of food. 4._D__o_n_’___t_t_a_l_k__ (not, talk) and _r_e_a_d___
(read) aloud.
Do shake hands when you
Don’t touch people.
meet a fr personal
Do stand in line.
question.
Do expect rain.
Don’t ask women’s age.
Please talk about the weather. Don’t talk with food in your
Do Say “please” and
mouth.
“thank you”.
Don’t be late.
Do look at people when you
talk
4 Answer the questions. Use the words and expressions from the box to help you.
5. 上课安静。
Be quiet on class.
6. 不要随处乱扔垃圾。Don’t throw litter everywhere.
7. 友好待人。
Be friendly to classmates.
祈使句小结
1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等 的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此 又叫做命令句。 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省 略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号 或感叹号来表示结束。
小学英语教学课件PPT模板(完整版)
Intro duction
Example Templates
Introduction
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d emo n tratio n s, lec tu res, repo rts, an d mo re. it is mo stly presen ted b efo re an
au d ien c e.
M
IOS
U S
IRO
N
E D U C AT IO N U N IV E R S IT Y ,
template.
T H AN K Y O U for lis te ning !
D o y ou h a v e a ny q ue s tions for me?
PRO J EC T 0 2 C lien t :J u d y J h o n e
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Example Templates
Introduction
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小学英语ppt课件模板
Game evaluation and reflection
Teachers evaluate and reflect on the performance and feedback of students in the game, identify shortcomings and areas for improvement in the game, and improve the learning effectiveness of students.
Summary and h
Select the summary template suitable for the
person
Summarize the key points of the less content
Assign home work and provide relevant materials
help students learn words through word combinations, and guide students to use words correctly
Word games
use different word games to review words, improve students' interest in learning, and consolidate students' vocabulary
Task evaluation
Teachers evaluate and provide feedback based on the completion of tasks by students, helping them identify problems and shortcomings, and improving their learning outcomes.
Teachers evaluate and reflect on the performance and feedback of students in the game, identify shortcomings and areas for improvement in the game, and improve the learning effectiveness of students.
Summary and h
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Word games
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Task evaluation
Teachers evaluate and provide feedback based on the completion of tasks by students, helping them identify problems and shortcomings, and improving their learning outcomes.
小学英语趣味教学讲义PPT课件
• 闭音节， • 音节闭， • 一元字母生闷气； • 辅音字母堵后门， • 一元字母音短急。
13
第13页/共109页
五个元音字母的开音节和闭音节
开音节：
1.元音字母＋辅音字母（1个）＋e（不发音）［元辅e］
如：face, five, home, use
2.直接以元音字母结尾
如：he, no
闭音节：元音字母＋辅音字母
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第35页/共109页
巧记以-o结尾加-es的词
➢A. “两人两菜”（hero, negro, potato, tomato) ➢吃土豆和西红柿有意思（es） ➢B. 一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and
tomatoes ➢C. 有生命的加es，无生命的加-s.
区别吗？
23
第23页/共109页
/ /音后面的元音之间的g发音？
24
第24页/共109页
以Ｃ开头的单词中的Ｃ是发/s/还是发/k/音？
•Ｃ后跟着e, i, y,
•发/s/音准没错，
•其他情况全发/k/。
25
第25页/共109页
ie和ei歌
➢ e-i和i-e,两者都可读作[i:] ➢ i总要走在前，除非前面是个c
32
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不定冠词a与an 用法
• 不见原因（元音），别施“恩（n）”。
33
第33页/共109页
• 金木水火土， • 米面茶肉布， • 油盐糖酒醋， • 全部不可数。
不可数名词
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第34页/共109页
以f(e)结尾的名词复数
➢ 妻子持刀去宰狼， ➢ 小偷吓得发了慌； ➢ 躲在架后保己命, ➢ 半片树叶遮目光。
小学三年级英语颜色教学完整ppt课件
Everybody clap your hands. Everybody stamp your feet. Clap your hands. Stamp your feet.
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red
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Read aloud
blue
orange
yellow green
pink
red purple
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Guessing game
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Guess
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18Guess来自可编辑课件PPT19Guess
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可编
23
辑课
件PPT
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24
单词 呈现
请学生站成一排，教 师出示教具－颜色翻 转牌，学生任意选择 一个数字，将其翻过 来并说出相应颜色单 词。
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25
颜色翻转牌
123 456 789
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cWoilihsot autr
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red purple
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Guessing game
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Guess
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18Guess来自可编辑课件PPT19Guess
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21
可编
23
辑课
件PPT
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24
单词 呈现
请学生站成一排，教 师出示教具－颜色翻 转牌，学生任意选择 一个数字，将其翻过 来并说出相应颜色单 词。
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25
颜色翻转牌
123 456 789
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小学生英语ppt课件
Import course
In PowerPoint, click "File">"Import", select the course file to import, and then import the course into the presentation.
Edit Course
After importing the course, the teacher can edit it as needed, such as adding comments, inserting images, adjusting fonts and colors, etc.
04 Unit 4: Time and Weather
CHAPTER
Course import
Course Introduction
Introduce the course content and objectives of this unit, allowing students to understand the key and difficult points of learning.
Oral Practice
Teachers can organize students to engage in oral practice, simulate real-life scenarios for dialogue, such as self introduction, mutual greetings, etc.
Vocabulary exercises
Teachers can set some vocabulary exercises in PowerPoint, such as multiple-choice questions, fill in the blank questions, etc., to test students' mastery of new vocabulary.
In PowerPoint, click "File">"Import", select the course file to import, and then import the course into the presentation.
Edit Course
After importing the course, the teacher can edit it as needed, such as adding comments, inserting images, adjusting fonts and colors, etc.
04 Unit 4: Time and Weather
CHAPTER
Course import
Course Introduction
Introduce the course content and objectives of this unit, allowing students to understand the key and difficult points of learning.
Oral Practice
Teachers can organize students to engage in oral practice, simulate real-life scenarios for dialogue, such as self introduction, mutual greetings, etc.
Vocabulary exercises
Teachers can set some vocabulary exercises in PowerPoint, such as multiple-choice questions, fill in the blank questions, etc., to test students' mastery of new vocabulary.
小学英语音标教学(完美版)精品PPT课件
2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
小学《英语》ppt课件
到学生的兴致点，使课堂教学氛围充满乐趣。）
4课件出示一些老虎的图片, What are they ? 引导学生回答They are tigers.老师板书这两个 句子。重点领读几遍，让学生明白只用于复数形 式。再展示一些猴子，狮子，等动物，让学生看 图画进行问答练习。每组抽一组代表问答练习比 赛。可以扔沙包决定由谁代表本小组。也可以是 同学推荐，也可以是老师抽号决定。（设计意图： 利用学生活泼好胜，契合学生的生活实际，利用 他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛，在 轻松愉悦的气氛中突破了难点。激发了学生学习 语言的积极性，又培养了学生互相帮助的优秀品 质，增强学生的集体荣誉感。）
B 歌曲激趣。师生一起唱歌。歌词大意，可以稍做改编。只是利用它的音乐， 而不是其中的歌词。
What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is a tiger It is a tiger It is a tiger tiger tiger What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is an elephant . It is an elephant . It is an elephant . elephant .
小学英语课件
123
Module 2 unit 1 They are monkeys .
一 、教材分析：本课主要学习指物问答的形式，单 数和复数不同的问答方式对比学习，锻炼学生的分辨 能力和反应能力，及综合运用英语的能力。
二、教学目标： 1知识目标：A听说读三会掌握单词they m tiger big
5 Chant :剑桥少儿英语的调子。来突破本课的 重难点。What are they ? They are。。。
4课件出示一些老虎的图片, What are they ? 引导学生回答They are tigers.老师板书这两个 句子。重点领读几遍，让学生明白只用于复数形 式。再展示一些猴子，狮子，等动物，让学生看 图画进行问答练习。每组抽一组代表问答练习比 赛。可以扔沙包决定由谁代表本小组。也可以是 同学推荐，也可以是老师抽号决定。（设计意图： 利用学生活泼好胜，契合学生的生活实际，利用 他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛，在 轻松愉悦的气氛中突破了难点。激发了学生学习 语言的积极性，又培养了学生互相帮助的优秀品 质，增强学生的集体荣誉感。）
B 歌曲激趣。师生一起唱歌。歌词大意，可以稍做改编。只是利用它的音乐， 而不是其中的歌词。
What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is a tiger It is a tiger It is a tiger tiger tiger What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is an elephant . It is an elephant . It is an elephant . elephant .
小学英语课件
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Module 2 unit 1 They are monkeys .
一 、教材分析：本课主要学习指物问答的形式，单 数和复数不同的问答方式对比学习，锻炼学生的分辨 能力和反应能力，及综合运用英语的能力。
二、教学目标： 1知识目标：A听说读三会掌握单词they m tiger big
5 Chant :剑桥少儿英语的调子。来突破本课的 重难点。What are they ? They are。。。
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