句子成分有六种
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|主||谓|
|述<补>|
C坑挖<深>了。
|主||谓|
|述<补>|
三个句子都由"名词＋动词＋形容词"构成；从句子成分来看，都是"主语＋谓语＋补语"的结构。
A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。
B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。
C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。
主语是受谓语陈述的，谓语是对主语加以陈述的。如：
中国人民‖站起来了。
勤俭‖是一种美德。
干部和群众‖很团结。
（二）主语的类型
按照主语和谓语的关系，可以把主语分为三种类型。
1、施事主语
主语是动作行为的发出者（施动者），即谓语动词表示的动作行为是主语发出的。主动句一般就是这类句子。如：
我打球。
母亲和宏儿都睡着了。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）
（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：
太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）
说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）
（3）主谓短语做谓语。例如：
补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：
那位学生昏倒<过去>了。我们的校园打扮得<真漂亮>。
主︱谓主︱谓
中<补〉中<补>
句子分析示例
(全体)同学[都]做<完>(语法)作业了吗？
主语‖谓语
(定)︱中[状]︱中
动︱宾
中〈补>(定)︱中语气词
A衣服洗<干净>了。
|主||谓|
|述<补>|
B坑挖<浅>了。
双音节形容词作定语，常常加上"的"，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语
（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语
2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语"怎么样"或"是什么"等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：
他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。
（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用"得"或"不得"充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进"得/不"，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚？
他身体很好。（大小主语之间是）隶属关系
那些情况我已经知道了。支配关系
人们心情沉痛。隶属关系
这个问题我们已经研究过了。相关关系（可加"关于"）
这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）
任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）
大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语（名词短语）
明天‖教师节。
主语谓语（名词）
她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）
第二部分
四、中心语
中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。
1、与定语相对的中心语（简称"定语中心语"）
定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
（经济）的振兴要靠科学技术。
主语‖谓语
定︱中
（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。
二、动语、宾语
1、动语
动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：
他终于露出了笑容。（中补短语作动语）
你们要学好用好祖国的语言文字。（联合短语作动语）
山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）
他昨天哭湿了一个枕头。（中补短语作动语）
2、宾语
（1）名词性宾语。例如：
讨论开始了。（动词、形容词和短语作主语，我们已把它看作为一个事物。）
我们的理想实现了。动词谓语句
水热了。形容词谓语句
今天晴天。名词谓语句
十月的北京阳光灿烂。主谓谓语句
（四）主谓谓语句
主谓谓语句是主谓短语充当谓语的句子，它有两个主语，一个是句子的主语，叫大主语，一个是充当谓语的主谓短语的主语，叫小主语。主谓短语是对大主语陈述说明的，可以在它和大主语之间断开。如：
2、受事主语
主语是动作行为的承受者（受动者），即谓语动词所表示的动作行为要涉及到主语，要落实主语头上。被动句一般就是这类句子。如：
球被我打。
马达发动了。
3、中性主语
这类主语，既不是施动者，也不是受动者，它只是谓语描写、判断、说明的对象。这类句子的谓语一般由名词、形容词以及相应的短语或主谓短语充当，还可由非动作动词"有、是、在、像、姓"等充当。如：
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)湖光山色。
（3）助词"的"：定语和中心语的组合，有的必须加"的"，有的不能加"的"，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加"的"，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
句子成分有六种--主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
第一部分
一、主语、谓语
1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答"谁"或者"什么"等问题。例如：
（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语
（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
她[把衣服]洗<干净>了。
她[不]同意这样做。
(问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。
第一句去掉修饰成分后，变成"他洗了"，表意不清；
第二句去掉修饰成分后，变成"她同意这样做。"意思相反；
第三句去掉修饰成分后，变成"核心归结为问题"，意思不明确
划分句子成分
一、主语和谓语
（一）什么是主语、谓语
在一个句子里，如果前一部分指明所要陈述的对象是"什么人"或"什么事"，那么，表明这人或事物的词语就是这个句子的主语；如果后一部分陈述前一部分的人或事物"是什么""干什么""怎么样"，那么，表明"陈述"的词语就是谓语。一般主语在前，谓语在后。
屋里的气氛更加活跃了。描写
今天国庆节。说明
中国有十多亿人口。存在
共产党像太阳。描写
他是共产党员。判断
夕阳无限好。描写
（三）主语和谓语的构成
大多数情况下，主语由名词、代词充当；谓语由动词、形容词充当。也可由其他词或短语充当。如：
雷锋回来了。
你同意吗？
她的眼睛模糊了。
老通宝恨洋鬼子不是没有理由的。
危险进一步威胁到市委。
[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
（3）助词"地"：助词"地"是状语的标志。状语后面加不加"地"的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加"地"均可，例如"非常热︰非常地热"。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加"地"，例如"快跑、苦练、大干"。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如"热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天"
玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾
（2）谓词性宾语。例如：
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）
三、定语、状语、补语
1、定语
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
3、补语
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用"极、很"和虚义的"透、慌、死、坏"等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语"一些、一点"表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词"得"。例如：
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
主语‖谓语
定︱中动︱宾
定︱中
2、与状语相对的中心语（简称"状语中心语"）
状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。
现在[已经]深秋了。
主语‖谓语
状︱中
有的同学[上课时][在下面][悄悄]地讲话。
主语‖谓语
状︱中
3、与补语相对的中心语（简称"补语中心语"）
|述<补>|
C坑挖<深>了。
|主||谓|
|述<补>|
三个句子都由"名词＋动词＋形容词"构成；从句子成分来看，都是"主语＋谓语＋补语"的结构。
A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。
B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。
C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。
主语是受谓语陈述的，谓语是对主语加以陈述的。如：
中国人民‖站起来了。
勤俭‖是一种美德。
干部和群众‖很团结。
（二）主语的类型
按照主语和谓语的关系，可以把主语分为三种类型。
1、施事主语
主语是动作行为的发出者（施动者），即谓语动词表示的动作行为是主语发出的。主动句一般就是这类句子。如：
我打球。
母亲和宏儿都睡着了。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）
（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：
太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）
说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）
（3）主谓短语做谓语。例如：
补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：
那位学生昏倒<过去>了。我们的校园打扮得<真漂亮>。
主︱谓主︱谓
中<补〉中<补>
句子分析示例
(全体)同学[都]做<完>(语法)作业了吗？
主语‖谓语
(定)︱中[状]︱中
动︱宾
中〈补>(定)︱中语气词
A衣服洗<干净>了。
|主||谓|
|述<补>|
B坑挖<浅>了。
双音节形容词作定语，常常加上"的"，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语
（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语
2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语"怎么样"或"是什么"等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：
他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。
（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用"得"或"不得"充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进"得/不"，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚？
他身体很好。（大小主语之间是）隶属关系
那些情况我已经知道了。支配关系
人们心情沉痛。隶属关系
这个问题我们已经研究过了。相关关系（可加"关于"）
这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）
任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）
大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语（名词短语）
明天‖教师节。
主语谓语（名词）
她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）
第二部分
四、中心语
中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。
1、与定语相对的中心语（简称"定语中心语"）
定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
（经济）的振兴要靠科学技术。
主语‖谓语
定︱中
（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。
二、动语、宾语
1、动语
动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：
他终于露出了笑容。（中补短语作动语）
你们要学好用好祖国的语言文字。（联合短语作动语）
山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）
他昨天哭湿了一个枕头。（中补短语作动语）
2、宾语
（1）名词性宾语。例如：
讨论开始了。（动词、形容词和短语作主语，我们已把它看作为一个事物。）
我们的理想实现了。动词谓语句
水热了。形容词谓语句
今天晴天。名词谓语句
十月的北京阳光灿烂。主谓谓语句
（四）主谓谓语句
主谓谓语句是主谓短语充当谓语的句子，它有两个主语，一个是句子的主语，叫大主语，一个是充当谓语的主谓短语的主语，叫小主语。主谓短语是对大主语陈述说明的，可以在它和大主语之间断开。如：
2、受事主语
主语是动作行为的承受者（受动者），即谓语动词所表示的动作行为要涉及到主语，要落实主语头上。被动句一般就是这类句子。如：
球被我打。
马达发动了。
3、中性主语
这类主语，既不是施动者，也不是受动者，它只是谓语描写、判断、说明的对象。这类句子的谓语一般由名词、形容词以及相应的短语或主谓短语充当，还可由非动作动词"有、是、在、像、姓"等充当。如：
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)湖光山色。
（3）助词"的"：定语和中心语的组合，有的必须加"的"，有的不能加"的"，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加"的"，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
句子成分有六种--主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
第一部分
一、主语、谓语
1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答"谁"或者"什么"等问题。例如：
（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语
（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
她[把衣服]洗<干净>了。
她[不]同意这样做。
(问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。
第一句去掉修饰成分后，变成"他洗了"，表意不清；
第二句去掉修饰成分后，变成"她同意这样做。"意思相反；
第三句去掉修饰成分后，变成"核心归结为问题"，意思不明确
划分句子成分
一、主语和谓语
（一）什么是主语、谓语
在一个句子里，如果前一部分指明所要陈述的对象是"什么人"或"什么事"，那么，表明这人或事物的词语就是这个句子的主语；如果后一部分陈述前一部分的人或事物"是什么""干什么""怎么样"，那么，表明"陈述"的词语就是谓语。一般主语在前，谓语在后。
屋里的气氛更加活跃了。描写
今天国庆节。说明
中国有十多亿人口。存在
共产党像太阳。描写
他是共产党员。判断
夕阳无限好。描写
（三）主语和谓语的构成
大多数情况下，主语由名词、代词充当；谓语由动词、形容词充当。也可由其他词或短语充当。如：
雷锋回来了。
你同意吗？
她的眼睛模糊了。
老通宝恨洋鬼子不是没有理由的。
危险进一步威胁到市委。
[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
（3）助词"地"：助词"地"是状语的标志。状语后面加不加"地"的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加"地"均可，例如"非常热︰非常地热"。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加"地"，例如"快跑、苦练、大干"。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如"热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天"
玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾
（2）谓词性宾语。例如：
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）
三、定语、状语、补语
1、定语
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
3、补语
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用"极、很"和虚义的"透、慌、死、坏"等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语"一些、一点"表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词"得"。例如：
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
主语‖谓语
定︱中动︱宾
定︱中
2、与状语相对的中心语（简称"状语中心语"）
状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。
现在[已经]深秋了。
主语‖谓语
状︱中
有的同学[上课时][在下面][悄悄]地讲话。
主语‖谓语
状︱中
3、与补语相对的中心语（简称"补语中心语"）