幼儿园教玩具使用管理制度

幼儿园玩具使用安全制度

一、总则为了保障幼儿园内幼儿的安全，预防意外事故的发生，确保幼儿园玩具使用的安全性，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有玩具的使用和管理。

三、玩具的采购与验收1. 玩具采购前，应充分了解玩具的生产厂家、品牌、材质、性能等，确保玩具符合国家相关安全标准。

2. 玩具采购后，由专人负责验收，验收内容包括：外观、材质、结构、功能、包装等，确保玩具质量符合要求。

3. 验收合格的玩具，应进行消毒、清洁处理，并做好标识，方可投入使用。

四、玩具的使用与维护1. 幼儿园教师在使用玩具前，应仔细检查玩具的完好性，确保无破损、尖锐物等安全隐患。

2. 教师应根据幼儿的年龄、性别、兴趣爱好等特点，合理选择玩具，并指导幼儿正确使用。

3. 幼儿园应定期对玩具进行清洁、消毒，保持玩具的卫生状况。

4. 玩具使用过程中，教师应密切关注幼儿，防止幼儿发生意外伤害。

5. 玩具损坏或遗失，应及时上报，由幼儿园统一处理。

五、玩具的存放与管理1. 玩具应存放在通风、干燥、防潮、防尘、防虫蛀的地方。

2. 玩具应分类存放，易于查找和管理。

3. 玩具存放区应设有明显的警示标志，提醒幼儿注意安全。

4. 玩具的存放和管理，由专人负责，确保玩具安全。

六、安全教育与培训1. 幼儿园应定期对教师进行玩具安全使用培训，提高教师的安全意识。

2. 教师在教学中，应结合实际案例，向幼儿传授玩具安全知识。

3. 幼儿园应开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护能力。

七、事故处理与责任追究1. 幼儿园应建立健全玩具安全事故处理机制，及时处理玩具安全事故。

2. 玩具安全事故发生后，幼儿园应及时上报相关部门，并做好善后处理工作。

3. 玩具安全事故责任追究，依据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律法规执行。

八、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

九、具体措施1. 建立玩具安全检查制度，定期对玩具进行检查，确保玩具安全。

2. 对新购买的玩具进行安全检测，确保符合国家相关安全标准。

教玩具安全卫生管理制度

一、目的为确保幼儿在幼儿园使用教玩具时的安全与健康，预防意外事故的发生，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具的使用、保管、维护及清洁消毒工作。

三、管理职责1. 幼儿园园长负责全面领导和管理教玩具安全卫生工作，确保制度有效实施。

2. 教育部门负责制定教玩具安全卫生管理的具体措施，并监督执行。

3. 教务部门负责教玩具的采购、验收、登记、分发、回收、保养及更新工作。

4. 保育员负责教玩具的日常清洁消毒、摆放及使用指导。

5. 家长委员会负责监督幼儿园教玩具安全卫生工作的落实情况。

四、教玩具安全要求1. 采购的教玩具必须符合国家相关安全标准，不得含有有害物质。

2. 教玩具的材质应无毒、无味、无刺激性，易于清洗消毒。

3. 教玩具的设计应合理，无尖角、硬边等可能造成伤害的部位。

4. 教玩具的表面应平滑，无毛刺、裂纹等缺陷。

5. 教玩具应具有防滑、防摔、耐用的特点。

五、教玩具卫生要求1. 教玩具应定期进行清洁消毒，保持清洁卫生。

2. 教玩具的清洁消毒方法应采用适宜的消毒剂，如75%酒精、稀释的漂白水等。

3. 教玩具在清洁消毒后，应晾干或风干，避免潮湿。

4. 教玩具的存放环境应通风、干燥，避免潮湿、霉变。

六、教玩具使用与维护1. 教玩具在使用前，保育员应进行安全检查，确保无损坏、无安全隐患。

2. 幼儿在玩耍教玩具时，保育员应进行现场指导，确保幼儿正确使用。

3. 教玩具使用后，保育员应立即进行清洁消毒，并妥善存放。

4. 教玩具出现损坏、磨损等情况，应及时报修或更换。

七、监督与检查1. 教务部门定期对教玩具安全卫生工作进行监督检查，发现问题及时整改。

2. 家长委员会对教玩具安全卫生工作进行检查，提出意见和建议。

3. 教玩具安全卫生工作纳入幼儿园年度工作计划，进行总结评估。

八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，为幼儿园教玩具安全卫生工作做出贡献的部门和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成安全事故的部门和个人，依法依规追究责任。

教玩具安全使用制度

第一章总则第一条为了确保幼儿园教玩具的安全使用，预防安全事故的发生，保障幼儿的人身安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本园所有教玩具的使用和管理。

第三条本制度遵循“预防为主、安全第一”的原则，确保教玩具的安全性和可靠性。

第二章教玩具的采购与验收第四条教玩具的采购应遵循以下原则：1. 符合国家相关安全标准和法规；2. 符合幼儿的年龄特点和认知水平；3. 结构简单、安全可靠、便于清洁消毒；4. 材料无毒、无害、环保。

第五条教玩具的采购流程：1. 由幼儿园后勤管理部门提出采购计划；2. 通过公开招标或询价方式选择供应商；3. 供应商提供产品合格证明、安全检测报告等相关资料；4. 幼儿园后勤管理部门对教玩具进行验收，确保其符合安全标准。

第三章教玩具的使用与维护第六条教玩具的使用：1. 教玩具应在教师指导下使用，不得让幼儿自行操作；2. 教玩具使用前应检查其完好性，发现破损、变形等情况应立即停止使用并报修；3. 使用过程中应确保幼儿的安全，避免发生碰撞、窒息等事故；4. 教玩具使用后应及时清洁消毒，保持其卫生。

第七条教玩具的维护：1. 定期对教玩具进行检查，发现损坏及时维修或更换；2. 定期对教玩具进行清洁消毒，防止细菌滋生；3. 教玩具的存放应避免阳光直射、潮湿、高温等不利环境；4. 教玩具的包装材料应妥善保管，避免污染。

第四章教玩具的安全教育与培训第八条幼儿园应定期对教师进行教玩具安全使用培训，提高教师的安全意识。

第九条教师在教玩具使用过程中应向幼儿讲解安全知识，指导幼儿正确使用教玩具。

第十条对幼儿进行安全教育，使其了解教玩具的安全使用方法，提高自我保护意识。

第五章安全事故的处理第十一条发生教玩具安全事故时，应立即采取以下措施：1. 立即停止使用事故教玩具；2. 保护现场，防止事故扩大；3. 组织抢救受伤幼儿，并及时送往医院；4. 报告幼儿园领导和相关部门。

幼儿园教具玩具使用管理制度

幼儿园教具玩具使用管理制度一、引言幼儿园教具玩具是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有至关重要的作用。

为了确保教具玩具的合理使用和保护，提高幼儿园教育质量，特制定本幼儿园教具玩具使用管理制度。

二、教具玩具的采购和管理1. 采购：幼儿园应根据教育需求和幼儿年龄特点，采购适宜的教具玩具。

采购时应选择质量可靠、安全无毒、环保材料的产品，并符合国家相关标准。

2. 管理：幼儿园应建立教具玩具的管理制度，对教具玩具进行分类、编号、登记，并定期进行清查和维护。

三、教具玩具的使用1. 使用原则：幼儿园教师应遵循适宜性、安全性和教育性原则，合理使用教具玩具，充分发挥其教育功能。

2. 使用方法：教师应根据教学目标和幼儿年龄特点，设计教学活动，指导幼儿正确使用教具玩具，培养幼儿的动手能力和思维能力。

3. 安全使用：教师应确保教具玩具的安全性，定期检查教具玩具的完好性和卫生状况，及时发现和排除安全隐患。

四、教具玩具的维护和保养1. 维护：幼儿园应定期对教具玩具进行维护和保养，确保其正常使用。

教师在使用过程中应注意保护教具玩具，避免损坏。

2. 保养：幼儿园应建立教具玩具的保养制度，对教具玩具进行定期清洗、消毒和晾晒，保持其卫生和完好性。

五、教具玩具的更新和淘汰1. 更新：幼儿园应根据教育需求和幼儿年龄特点，定期更新教具玩具，确保其与教学活动相适应。

2. 淘汰：对破损严重、不适合教学需求或存在安全隐患的教具玩具，幼儿园应及时淘汰，并做好记录和注销。

六、教具玩具的资源共享1. 共享原则：幼儿园应鼓励教师之间共享教具玩具资源，提高教具玩具的使用效率。

2. 资源共享方式：幼儿园可通过建立教具玩具资源共享平台，实现教具玩具的信息化管理，方便教师查询和借用。

七、教具玩具的使用监督和评估1. 监督：幼儿园应加强对教具玩具使用情况的监督，确保教具玩具的安全性和教育性。

2. 评估：幼儿园应定期对教具玩具的使用效果进行评估，及时发现问题并进行改进。

幼儿园班级教玩具使用制度（三篇）

幼儿园班级教玩具使用制度第一章总则第一条为规范幼儿园班级教玩具的使用，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于全体教师和学生。

第三条班级教玩具是指用于幼儿园教学活动的各类教育玩具，包括但不限于积木、拼图、益智游戏等。

第四条班级教玩具应符合幼儿园的教学需求，满足幼儿身心发展需求，具有教育意义和安全可靠性。

第二章班级教玩具使用管理第五条班级教玩具的使用应遵守以下原则：（一）充分利用教玩具资源，提高教育教学效果。

（二）合理配置教玩具，满足幼儿的教育需求。

（三）定期对教玩具进行检查和维护，确保使用安全。

（四）分类存储教玩具，方便使用和管理。

第六条教师应根据教学需求，制定合理的教玩具使用计划，并及时向园务部门提出教玩具需求。

第七条教师在使用教玩具前，应认真检查其安全性能，确保不存在杂物、锋利的边角等危险因素。

第八条教玩具使用完毕后，教师应立即进行清洁工作，确保教玩具的整洁。

第九条教玩具的损坏应及时向园务部门报告，并及时进行维修或更换。

第十条离职的教师应及时归还所负责班级的所有教玩具，并做好移交记录。

第三章废弃教玩具处理第十一条废弃教玩具应按照相关规定进行处理：（一）不再使用的教玩具，应进行消毒，并寻找新的使用渠道，如无法再次使用，则进行报废处理。

（二）报废教玩具应进行分类，如有回收价值的，可卖给废品收购点；如无回收价值的，应依法进行环境友好的处理方式。

第十二条处理废弃教玩具的相关费用由幼儿园承担。

第四章附则第十三条本制度的解释权和修改权归幼儿园所有。

第十四条本制度自颁布之日起施行。

幼儿园班级教玩具使用制度（二）一、目的和背景为了规范幼儿园班级教玩具的使用，促进幼儿的全面发展和提高教育质量，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园的所有班级教玩具的使用。

三、原则1. 幼儿园班级教玩具的使用应符合教育目标和幼儿发展的需要，注重幼儿的身心健康和个性发展。

2. 教玩具的选择应注重教育性、娱乐性和安全性，具备一定的教育价值和启发性。

幼儿园教玩具使用管理制度

幼儿园教玩具使用管理制度一、总则为加强幼儿园教玩具的管理，提高教玩具的使用效率，保障幼儿的安全，特制定本制度。

本制度适用于幼儿园内所有教玩具的使用、维护、更新和管理。

二、教玩具的分类与购置1. 教玩具的分类根据教玩具的性质和用途，将其分为以下几类：（1）教育类玩具：包括各类益智玩具、语言玩具、数学玩具等，用于培养幼儿的智力、语言、数学等能力。

（2）体能类玩具：包括各类运动器材、攀爬架、滑梯等，用于培养幼儿的体能和协调能力。

（3）艺术类玩具：包括各类绘画工具、手工制作材料、音乐器材等，用于培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

（4）角色扮演类玩具：包括各类娃娃家、医院、超市等模拟场景，用于培养幼儿的社会交往能力和角色扮演能力。

2. 教玩具的购置（1）购置教玩具应遵循教育性、科学性、趣味性、安全性和经济性原则。

（2）购置教玩具应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及教学活动的实际需要。

（3）购置教玩具应选择信誉好、质量高的生产厂家，并确保教玩具符合国家安全标准。

（4）购置教玩具应进行招标或比选，确保采购过程的公正、公平和透明。

三、教玩具的使用与管理1. 教玩具的使用（1）教玩具的使用应遵循安全第一的原则，确保幼儿在使用过程中的安全。

（2）教玩具的使用应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及教学活动的实际需要，合理选择和使用教玩具。

（3）教玩具的使用应遵循科学性和教育性原则，充分发挥教玩具的教育功能。

（4）教玩具的使用应注重幼儿的个体差异，因材施教，发挥幼儿的主动性和创造性。

2. 教玩具的管理（1）教玩具的管理应建立完善的登记制度，对教玩具的名称、数量、规格、购置日期等信息进行详细登记。

（2）教玩具的管理应建立完善的维护保养制度，定期对教玩具进行检查、清洗、消毒和维修，确保教玩具的完好无损。

（3）教玩具的管理应建立完善的借用制度，对教玩具的借用、归还、损坏等情况进行详细记录，确保教玩具的有序使用。

（4）教玩具的管理应建立完善的报废制度，对损坏严重、无法修复的教玩具进行报废处理，并及时补充新的教玩具。

幼儿园器材使用管理制度

一、目的为了规范幼儿园器材的使用，确保幼儿园教学活动的顺利进行，保障师生的生命财产安全，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具、体育器材、生活用品等器材的使用和管理。

三、管理职责1. 幼儿园园长负责制定和完善幼儿园器材管理制度，并对制度的执行情况进行监督。

2. 幼儿园后勤部门负责幼儿园器材的采购、验收、保管、维修和报废工作。

3. 各班教师负责本班器材的使用、维护和保管，确保器材安全、整洁。

4. 幼儿园安全管理员负责对幼儿园器材使用情况进行定期检查，发现安全隐患及时上报。

四、器材使用规定1. 教玩具、体育器材等器材应按照使用说明进行操作，确保安全。

2. 教师在组织活动时，应确保学生在使用器材时的安全，指导学生正确使用器材。

3. 学生在使用器材时，应听从教师指导，不得擅自拆卸、损坏器材。

4. 学生应爱护器材，不得在器材上乱涂乱画，不得将器材带出教室。

5. 教师应定期检查器材的使用情况，发现问题及时上报后勤部门。

五、器材维护与保养1. 教师在使用器材后，应及时清理、擦拭，保持器材的整洁。

2. 教师应定期对器材进行检查，发现损坏的器材应及时上报后勤部门进行维修。

3. 后勤部门负责对损坏的器材进行维修，确保器材的正常使用。

4. 对长时间未使用的器材，应定期进行保养，防止生锈、老化。

六、器材报废与更新1. 对于损坏严重、无法修复的器材，经园长批准后予以报废。

2. 后勤部门根据幼儿园教学需求，定期对器材进行更新，确保幼儿园教学活动的顺利进行。

3. 更新后的器材应按照规定进行验收、登记、保管。

七、奖惩措施1. 对遵守本制度，爱护器材的教师和学生给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度，损坏器材的教师和学生给予批评教育，情节严重的给予相应处罚。

八、附则1. 本制度由幼儿园后勤部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

幼儿园班级教玩具使用制度

幼儿园班级教玩具使用制度一、引言幼儿园是孩子们的第一个学习社交环境，教玩具是幼儿园教学中不可或缺的一部分。

为了规范教玩具的使用，提高教学质量，保障幼儿健康成长，我们特制定了班级教玩具使用制度。

二、教玩具的保管与管理1.教玩具的分类教玩具按功能和材质分类存放，分类包括语言类、数学类、科学类、美术类、音乐类等。

教玩具还应根据适用年龄段进行划分和标注，并定期检查教玩具是否合格。

2.教玩具的摆放与保管教玩具要摆放在专门的教玩具存放柜中，每个教玩具都应有明确的存放位置，便于使用和保管。

任课教师和班级责任教师要共同监督教玩具的保管，确保教玩具的完好和干净。

3.教玩具的维护与修复任课教师对教玩具进行定期检查和保养，如发现有损坏的教玩具，应立即加以修复或替换。

维护教玩具的完好可以延长教玩具的使用寿命，提高教学效果。

三、教玩具的使用安全1.教玩具的使用准则教师应向幼儿讲解教玩具的使用方法和注意事项，确保幼儿正确和安全地使用教玩具。

幼儿在使用教玩具时应遵守教师的指导，不得随意拆解或乱丢教玩具。

2.教玩具的清洁与消毒教玩具的清洁工作应定期进行，保持教玩具的清洁卫生。

使用后的教玩具应进行消毒处理，以杀灭病菌，保障幼儿的健康。

四、教玩具的合理使用1.教玩具的选择教师应根据幼儿的年龄、兴趣和发展需要，合理选择教玩具。

教玩具的数量应适量，避免教玩具过多或过少对幼儿发展产生不利影响。

2.教玩具的引导使用教师应主动与幼儿互动，并引导幼儿正确使用教玩具。

教师既可以示范使用教玩具，又可以鼓励幼儿自主探索和创造，提高幼儿的学习兴趣和能力。

3.教玩具的轮换和更新教玩具应定期进行轮换和更新，确保教玩具的多样性和新鲜感。

轮换和更新教玩具有助于激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性。

五、教玩具的评估与反馈1.教玩具的评估学校应定期对教玩具进行评估，了解教玩具的使用情况和效果。

根据评估结果，学校可对教玩具的选择和购置进行调整和改进。

2.教玩具的反馈学校和家长可通过家长会、家访等形式，征求幼儿和家长对教玩具的意见和建议。

幼儿园综合大型玩具使用管理制度

幼儿园综合大型玩具使用管理制度第一条为了确保幼儿园综合大型玩具的安全使用，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园教育质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类幼儿园综合大型玩具的采购、安装、使用、维护和报废。

一、采购与安装第三条采购大型玩具时，应选择具有国家认证的产品，确保玩具质量符合国家安全标准。

第四条采购过程中，要充分考虑幼儿园场地、幼儿年龄特点及教育需求，合理选择玩具种类。

第五条安装大型玩具时，必须由专业人员按照说明书进行操作，确保玩具安装稳固、安全。

二、使用与管理第六条使用大型玩具前，教师应进行安全教育，告知幼儿注意事项，提高幼儿自我保护意识。

第七条使用大型玩具时，教师应全程陪伴，观察幼儿动态，防止意外事故的发生。

1.适量原则：根据幼儿年龄、体能、兴趣等因素，合理安排使用时间，避免过度疲劳。

2.安全原则：确保玩具使用过程中，幼儿不脱离教师视线，避免发生意外。

3.公平原则：合理安排幼儿使用玩具的顺序和时间，确保每个幼儿都有机会使用。

1.玩具损坏或存在安全隐患。

2.天气恶劣，不适合户外活动。

3.幼儿身体不适。

第十条建立大型玩具使用记录，详细记录使用时间、使用人数、使用情况等信息。

三、维护与报废第十一条定期对大型玩具进行维护，包括清洁、润滑、紧固等，确保玩具正常运行。

第十二条发现玩具损坏或存在安全隐患时，应及时报告幼儿园负责人，并采取相应措施。

1.提交报废申请，说明报废原因。

2.由专业人员评估玩具损坏程度，确定报废方案。

3.报告幼儿园负责人，审批通过后进行报废。

4.报废过程中，确保玩具拆除、搬运、销毁等环节符合相关法规。

四、责任与处罚第十四条幼儿园应建立健全大型玩具使用管理制度，明确责任分工，确保制度落实。

1.口头警告。

2.书面警告。

3.暂停使用大型玩具。

4.通报批评。

5.依法依规追究责任。

五、附则第十六条本制度自发布之日起实施。

第十七条本制度的解释权归幼儿园所有。

第十八条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

幼儿园班级教玩具使用制度范本

幼儿园班级教玩具使用制度范本一、引言本制度旨在规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的健康和安全，提供良好的教育环境。

教玩具是幼儿园教育教学中的重要工具，适当使用能够促进幼儿的身体和智力发展。

因此，教玩具的选择、管理和使用都需要依照一定的规则与制度进行。

本制度将详细阐述幼儿园班级教玩具使用的各项规定，以确保幼儿的安全和教育效果。

二、教玩具的选择1. 教玩具的选择应符合幼儿的年龄特点和发展需求，具有教育和娱乐功能。

2. 教玩具的选择应考虑到幼儿的性别、兴趣和能力等方面的差异，以满足不同幼儿的需求。

3. 教玩具的选择应注重教育的效果，有助于培养幼儿的动手能力、逻辑思维和创造力。

三、教玩具的采购与管理1. 教玩具的采购应通过正规渠道进行，确保其质量合格、无毒、无害。

2. 教玩具应有明确的标识，包括名称、生产厂商、生产日期等信息。

3. 教玩具应定期进行保养和清洁，确保玩具的卫生和安全。

4. 教玩具的存放应分区分类，保持整齐清洁，并定期进行检查，发现问题及时处理。

四、教玩具的使用规定1. 教玩具的使用应由教师指导和监督，确保幼儿的安全和秩序。

2. 幼儿在使用教玩具时，应按照教师的指导和要求正确使用，不得随意拆卸和改变玩具结构。

3. 幼儿在使用教玩具时，不得故意损坏、污损或浪费玩具资源。

4. 若幼儿在使用教玩具时发生争执或纠纷，教师应及时干预并解决。

五、教玩具的存放和清洁1. 教玩具应有专门的存放区域，确保幼儿可以方便地取用和归还。

2. 教玩具的存放区域应保持干净、整洁，杜绝污染和交叉感染。

3. 教玩具应定期进行清洁和消毒，保证幼儿的健康和安全。

六、教玩具的更新与淘汰1. 教玩具应根据幼儿园的教学需求和市场发展情况，定期进行更新。

2. 更新教玩具时，应根据教育教学的需要，选择适当的玩具进行替换。

3. 淘汰的教玩具应根据实际情况进行处理，可以进行捐赠、回收或报废等处理。

七、教玩具的安全检查1. 教玩具的安全检查应由专人负责，定期进行。

幼儿园班级教玩具使用制度模版

幼儿园班级教玩具使用制度模版一、教玩具使用范围1. 教玩具仅限幼儿园教育教学使用，不得擅自带出学校或私自使用。

2. 教玩具仅限指定班级或指定教学区域使用，在其他班级或区域禁止使用。

3. 教玩具使用范围包括但不限于幼儿园教室、活动室、游戏区、儿童图书馆以及其他指定教学场所。

二、教玩具使用流程1. 导入环节a. 教师在教学计划中明确使用教玩具的目标及教学内容。

b. 教师按照教学计划准备好相应的教玩具，并确保其符合安全标准。

2. 使用环节a. 教师根据教学需要，在学生集体活动或小组活动中合理运用教玩具。

b. 在使用教玩具前，教师应向学生展示教玩具的正确使用方法及注意事项。

c. 教师应监督学生按照规定使用教玩具，并及时进行指导和纠正。

d. 学生在使用教玩具时应互相合作，共同维护教玩具的安全与整洁。

3. 收纳环节a. 教玩具使用完毕后，由教师或指定学生负责及时收集和清点。

b. 教玩具应按照分类和编号的原则进行整理，并统一放置在指定的存放区域。

c. 教师或指定负责人应检查教玩具是否完整，如有损坏或缺失应及时报告。

4. 维护环节a. 教师应定期检查教玩具的状态，如有损坏或需要修理的应及时报告。

b. 在教玩具损坏或需要修理时，教师应在指定的维修区域进行记录并进行修理。

c. 学生在使用教玩具时应注意轻拿轻放，切勿乱扔或弄坏教玩具。

三、教玩具使用责任1. 教师责任a. 教师应了解教玩具的特点和适用范围，确保正确运用教玩具促进幼儿的发展。

b. 教师应组织学生按照规定使用教玩具，确保学生的安全和教玩具的完好。

c. 教师应定期检查和维护教玩具，并及时报告损坏或需要修理的情况。

2. 学生责任a. 学生在使用教玩具时应听从教师的指导和要求，按照规定正确使用教玩具。

b. 学生应爱护教玩具，不得乱扔、弄坏或私自带出学校。

c. 学生应互相合作，共同维护教玩具的安全和整洁。

3. 家长责任a. 家长应关注幼儿使用教玩具的情况，与教师沟通合作，共同促进幼儿的发展。

幼儿园班级教玩具使用制度范文（二篇）

幼儿园班级教玩具使用制度范文一、教玩具使用管理概述幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，在幼儿园中，教玩具的使用对于幼儿的成长与发展起到了重要的作用。

为了规范教玩具的使用，提高教玩具使用的效果，制定幼儿园班级教玩具使用制度是非常必要的。

本制度旨在规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全与健康，促进幼儿的全面发展。

二、教玩具的分类及管理（一）教学类玩具1. 教具盒的使用班级教具盒内的教具由教师负责管理，包括计算器、尺子、铅笔、橡皮等日常必需品。

教具盒在教学中需要使用时，教师要提前准备好，使用完毕后及时清点并归还。

2. 教学用玩具的选择与管理教师根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适合的教学用玩具，并做好分类管理，确保玩具的数量和品质达到标准。

使用结束后，教师要及时清理、整理放置，确保下次使用时可以方便取用。

（二）娱乐类玩具1. 儿童玩具选择与管理儿童玩具要符合幼儿的年龄特点和安全标准，教师要定期检查儿童玩具的使用状况，如有损坏或存在安全隐患的，立即修理或淘汰。

同时，教师还要定期对玩具进行消毒，保证幼儿的健康与安全。

2. 儿童玩具的放置与使用儿童玩具应按照分类放置，方便幼儿选择、使用和归还。

教师在幼儿玩耍时应进行必要的引导和观察，确保幼儿的安全与健康。

三、教玩具使用流程（一）教学类玩具使用流程1. 教师在备课阶段根据教学需要提前准备好所需的教学用玩具，并做好分类整理。

2. 教师在教学过程中根据需要适时拿出教学用玩具，给予幼儿展示、实践或操作。

3. 使用完毕后，教师要及时清理、整理教学用玩具，归还到相应的存放位置。

（二）娱乐类玩具使用流程1. 教师根据幼儿兴趣和需要，选择适合的娱乐类玩具，并做好分类放置。

2. 幼儿自主选择玩具进行游戏活动，教师进行必要的引导和观察。

3. 游戏结束后，教师要进行必要的玩具清理、整理，确保玩具的完好无损并归还到相应的存放位置。

四、教玩具的维护与消毒1. 教玩具的维护教师要定期检查教玩具的使用状况，如发现损坏或存在安全隐患的，应及时修理或淘汰。

幼儿园班级教玩具使用制度范本

幼儿园班级教玩具使用制度范本第一部分：总则为了更好地管理幼儿园班级教玩具，保证幼儿园教育教学质量，制定本制度。

第二部分：目的和原则1. 目的：本制度的目的是规范幼儿园班级教玩具的使用，确保其安全、卫生、有效地利用。

2. 原则：本制度的执行应遵循以下原则：(1) 安全原则：班级教玩具的选择、使用、保管等应确保幼儿的身体和心理安全。

(2) 卫生原则：班级教玩具的使用、保洁等应保证幼儿的健康。

(3) 效果原则：班级教玩具的选用应以教学需要为导向，确保教学效果。

第三部分：班级教玩具的申领和归还1. 班级教玩具的申领：(1) 班主任可以根据教学需要，向幼儿园教务处申请借用教玩具。

(2) 在申领时，班主任需填写申领单，详细列明借用理由、时间和数量等。

(3) 申领单需经校务主任审核后方可借用。

2. 班级教玩具的归还：(1) 班主任在使用完教玩具后，应及时清理、整理，并按时归还。

(2) 归还时，班主任需向教务处填写归还单，详细列明归还的教玩具种类和数量等。

(3) 归还单需经校务主任审核后方可归还。

第四部分：班级教玩具的使用和管理1. 使用规范：(1) 教玩具应根据幼儿的年龄、发展特点和学习需求合理选择，并定期更新。

(2) 幼儿在使用教玩具时，应遵守使用规则，不得进行不当操作，以免造成安全事故。

(3) 教玩具的放置和使用应符合操作说明，避免损坏和浪费。

2. 教玩具的保管和维护：(1) 班主任应对教玩具进行定期检查，确保其完好无损。

(2) 教玩具的保管应归班主任负责，必要时可以委托其他教师协助。

(3) 教玩具的维护和修理应及时处理，如有严重损坏或失效，应及时报告教务处。

3. 教玩具的清洁和消毒：(1) 班主任应定期对教玩具进行清洁和消毒，确保幼儿的健康。

(2) 清洁时应使用合适的清洁工具和清洁剂，注意避免细菌滋生。

(3) 清洁后的教玩具应晾干或烘干后才能放回教室，以免滋生霉菌。

第五部分：违规处理1. 若发现教玩具被私自调换使用、损坏或丢失等违规行为，班主任应及时向校务主任报告。

幼儿教玩具使用管理制度

幼儿教玩具使用管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿教玩具的使用和管理，保障幼儿的安全和健康，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园及其他教育机构的幼儿教玩具的使用和管理。

第三条幼儿教玩具使用管理应坚持以幼儿的健康和安全为第一要务，兼顾教学质量和教师操作便捷。

第二章幼儿教玩具的购置管理第四条幼儿园应根据幼儿的年龄、兴趣特点和发展需要，合理购置各种教玩具。

第五条购置的教玩具应具备国家安全标准和质量认证标志。

第六条购置的教玩具应根据不同年龄段的幼儿进行分类管理，并进行清单登记。

第七条教玩具的购置工作由园务处或相关部门负责，财务部门负责款项审批和支付。

第八条购置后的教玩具应经过质检人员检验合格后，方可投入使用。

第三章幼儿教玩具的保养管理第九条幼儿教玩具的使用人员应对教玩具进行日常的保养检查工作。

第十条在使用过程中，如发现教玩具出现损坏或异样现象，应及时将教玩具暂停使用，并报告园务处。

第十一条园务处应设置专门的保养检查人员，对教玩具定期进行全面的检查和维护。

第十二条对于需要维修的教玩具，应立即暂停使用，并由专业人员进行检修。

第十三条教玩具的保养费用由园务处统一安排预算，对于长期使用的教玩具，应设立专门的保养经费池。

第四章幼儿教玩具的使用管理第十四条教玩具使用前，应根据不同年龄段的幼儿，选择合适的教玩具。

第十五条教玩具使用时，教师应根据幼儿的兴趣和需要，引导幼儿进行合理的游戏活动。

第十六条在教玩具使用过程中，应确保幼儿的人身安全，避免发生碰撞、摔倒和其他意外事故。

第十七条在教玩具使用中，应加强对幼儿的监督，注意维护教玩具的整洁和卫生。

第十八条对于需要大型团体游戏活动的教玩具，应提前做好游戏规则和安全防护工作，并保证教师与幼儿的互动。

第五章幼儿教玩具的清洁管理第十九条对于经常接触儿童口腔、手部和体表的教玩具，应每日进行清洁消毒。

第二十条对于木制、泥土、布艺等易沾染尘土的教玩具，应每周进行清洁。

第二十一条对于常年使用的大型教玩具，应每月进行定期清洁，每年进行一次深度清洁消毒。

玩具管理制度6篇

玩具管理制度6篇【第1篇】大型玩具安全使用管理制度1、教师应根据幼儿的年龄特点和实际情况为幼儿幼儿选择适合的大型玩具游戏。

2、在组织幼儿活动之前,教师应检查玩具有无异常,位置摆放是否适当,玩具有无损坏。

3、开始游戏前,教师应先介绍玩具的名称,帮助幼儿认识各个部位,指出可能发生危险的地方。

针对本班幼儿情况,计讲解游戏的玩法,提醒幼儿注意安全。

4、幼儿游戏时,教师应心中有数,哪些地方危险要格外留意,加强巡视。

5、活动中,教师要注意幼儿身上佩戴的饰物是否收好,幼儿的衣裤是否提好,以免影响幼儿的活动和造成安全隐患。

6、幼儿游戏中,教师应根据游戏情况让幼儿适当休息,注意活动内容动静交替,时间适宜,保证幼儿有充足的体力和良好的情绪。

7、因为幼儿间存在着个体差异,因此教师要特别关注动作不协调的幼儿和有受伤史的幼儿,注意他们的活动,给予适当的帮助。

8、在幼儿玩滑梯的时候,教师要提示幼儿不拿玩具上滑梯;玩滑梯时要坐好,不倒滑,手扶滑梯边,滑下去后立刻站起来,不停留;后上来的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑。

教师要随时巡视检查,特别是圆筒滑梯和滑梯下有空洞的地方,防止发生意外。

9、游戏结束时,教师不要急于让幼儿集合,应环顾所有幼儿,站在关键部位慢速度依次帮助孩子从大型玩具上下来,确保幼儿安全。

10、在幼儿玩特殊种类玩具器械时,教师要给予特别的指导和保护,如轮胎玩具等,防止幼儿夹手或发生其他意外。

11、在各种大型玩具上,应在适当的地方做一些安全标志,以提醒幼儿小心注意,防止意外发生。

12、当幼儿在大型联合玩具上游戏时,教师应提示幼儿集中在一定区域内游戏,这样便于教师给予照顾和保护。

13、幼儿游戏时应有两位教师同时在场,相互配合,多巡视幼儿的活动,不要固定站在一个位置上,应随着幼儿的人数变动而变换位置。

14、教师要根据天气情况(如下雪或刮大风后),在活动前检查玩具上有无积雪、断树枝及其他杂物,及时清理之后再让幼儿游戏。

幼儿园教玩具使用管理制度

幼儿园教玩具使用管理制度一、引言幼儿园教玩具是幼儿园教学中不可或缺的教育辅助工具，对于培养幼儿的观察力、动手能力、想象力和创造力具有重要作用。

然而，由于幼儿园教玩具的特殊性，需要教师和学生在使用过程中遵循一定的管理制度，以保障幼儿的安全和有效教学的顺利进行。

二、教玩具使用规范1.教师使用规范（1）教师要做好教玩具使用前的检查工作，确保教玩具完好无损、无锐利部件、无小零件等，以免造成幼儿受伤。

（2）教师要合理规划教玩具的使用时间和地点，避免堆积过多或随意堆放。

（3）教师要根据教学目标，选择适合幼儿年龄和发展水平的教玩具，并根据教学内容和方法进行教学设计。

（4）教师要引导幼儿正确使用教玩具，教育幼儿保持教玩具整齐干净，并提倡共同使用、共同整理。

（5）教师要及时反馈教玩具使用情况，认真记录幼儿的表现，为进一步的教学提供参考。

2.幼儿使用规范（1）幼儿要在教师的引导下正确使用教玩具，不得随意拆卸、破坏或将教玩具用于其他非教育用途。

（2）幼儿要按照教师的要求，正确放置教玩具，不得乱扔或随意摆放在过道等危险位置。

（3）幼儿要养成良好的个人卫生习惯，不得将嘴巴等不干净的物品接触到教玩具上。

（4）幼儿要与同伴合作，共同使用教玩具，并学会与他人分享和交流。

（5）幼儿要爱护教玩具，保持其整洁和完整性，不得擅自涂画或损坏教玩具。

三、教玩具管理1.采购管理（1）幼儿园应根据教学需要和幼儿年龄特点，合理购买教玩具，确保教玩具的数量和种类丰富。

2.储存管理（1）幼儿园要提供安全、整洁的教玩具储存场所，避免阳光直射、雨水浸湿或者温度过高等不利因素对教玩具造成损坏。

（2）幼儿园要制定教玩具储存计划，根据教学计划和季节变化合理安排教玩具的使用和储存。

（3）幼儿园要定期清点教玩具库存，并检查教玩具的完好度，如有磨损或损坏应及时修复或淘汰。

3.维护与保养（1）幼儿园要建立教玩具维修和保养制度，确保教玩具的正常使用寿命。

（2）教玩具应定期进行清洁和消毒工作，以保持干净卫生。

幼儿园教具玩具使用管理制度

幼儿园教具玩具使用管理制度一、引言教具玩具是幼儿园教育的重要组成部分，它们能够激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

为了确保教具玩具的安全、合理和有效使用，特制定本管理制度。

二、教具玩具的采购与保管1. 采购（1）教具玩具的采购应遵循安全、适宜、教育性原则，选择符合国家标准的合格产品。

（2）采购前应进行市场调研，了解各类教具玩具的性能、价格和质量，确保性价比高。

（3）采购时应选择信誉好、有资质的供应商，签订采购合同，明确产品质量、售后服务等相关条款。

2. 保管（1）教具玩具应分类存放，按照类别、大小、形状等进行有序排列，便于取用和管理。

（2）教具玩具应放置在干燥、通风、防尘、防虫、防霉的环境中，确保其完好无损。

（3）教具玩具的存放应考虑幼儿的安全，避免尖锐、易碎、有毒等危险物品对幼儿造成伤害。

三、教具玩具的使用与维护1. 使用（1）教具玩具的使用应遵循教育性、适宜性、安全性和科学性原则。

（2）教师应根据幼儿的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，合理选择和使用教具玩具。

（3）教师在使用教具玩具时，应向幼儿讲解其功能、玩法和注意事项，确保幼儿正确使用。

2. 维护（1）教具玩具应定期进行清洁和消毒，保持其卫生和安全。

（2）教师应定期检查教具玩具的完好性，发现损坏、磨损等情况应及时修理或更换。

（3）教师应引导幼儿爱护教具玩具，培养他们的责任感和爱护公共财物的意识。

四、教具玩具的报废与更新1. 报废（1）教具玩具在出现严重损坏、磨损、过期或不符合安全标准等情况时，应进行报废处理。

（2）报废的教具玩具应进行登记、标记，确保不再被误用。

2. 更新（1）幼儿园应根据教育需求和幼儿发展情况，定期更新教具玩具，以满足教育活动的需要。

（2）更新教具玩具时，应充分考虑幼儿的兴趣、需求和年龄特点，选择具有教育价值、安全可靠的产品。

五、教具玩具管理制度执行与监督1. 执行（1）幼儿园应成立教具玩具管理小组，负责教具玩具的采购、保管、使用、维护和更新等工作。

幼儿园班级教玩具使用制度范本

幼儿园班级教玩具使用制度范本一、总则为了规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全和健康成长，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园各班级的教玩具使用。

三、教玩具的种类幼儿园班级教玩具主要包括益智玩具、拼图、积木、绘画工具、游戏道具等。

四、教玩具的分类管理根据教学和儿童年龄特点，将教玩具分为日常使用和专用使用两类。

1. 日常使用玩具日常使用玩具指的是适用于日常教学活动和娱乐活动的教玩具，如积木、绘画工具和游戏道具等。

班级教师可以根据实际情况灵活运用这些玩具。

2. 专用使用玩具专用使用玩具指的是专门为教学设计的教玩具，如拼图、益智玩具等。

班级教师需要根据教学计划和幼儿的认知水平使用这些玩具，并确保幼儿正确使用和保管。

五、教玩具的选购和更新幼儿园班级教玩具的选购和更新应遵循以下原则：1. 选购安全、环保、可靠的教玩具；2. 选购适合幼儿年龄和发展需要的教玩具；3. 选购具有教育价值和多功能的教玩具；4. 定期更新教玩具，确保教玩具的新鲜度和教学效果。

六、教玩具的使用原则班级教师在使用教玩具时应遵循以下原则：1. 安全原则：确保教玩具的使用和存放不会对幼儿造成伤害；2. 卫生原则：定期对教玩具进行清洁和消毒，保证幼儿的健康；3. 环保原则：鼓励幼儿节约使用教玩具，减少资源浪费；4. 合理使用原则：根据幼儿的年龄和认知水平合理选择教玩具，确保教学效果；5. 文明使用原则：引导幼儿正确使用教玩具，不乱扔、不损坏。

七、教玩具的使用流程班级教师需要按照以下流程使用教玩具：1. 按照教学计划和幼儿的发展需要选择合适的教玩具；2. 在教学前对教玩具进行检查，确保教玩具完好无损；3. 在教学过程中，引导幼儿正确使用教玩具，不乱扔、不损坏；4. 教学结束后，班级教师需要对教玩具进行清洗和消毒，确保幼儿的健康；5. 教玩具存放在专门的储物柜或储物箱中，确保整齐、清洁。

八、教玩具的检查和维护班级教师需要定期对教玩具进行检查和维护，确保教玩具的完好和安全性。

幼儿园玩具使用规章制度

幼儿园玩具使用规章制度一、总则为规范幼儿园玩具的使用，保障幼儿的安全和健康，制定本规章制度。

二、管理责任1. 幼儿园的园长是玩具使用管理的主要负责人，负责全园玩具的管理和维护工作。

2. 幼儿园的教师是玩具使用的具体管理者，负责每天的玩具清点和使用情况的记录。

三、玩具的选购1. 幼儿园应选择符合国家安全标准的玩具，确保玩具的质量和安全性。

2. 幼儿园不得购买易损坏或有伤害性的玩具，如尖锐边角、易咬碎的小零件等。

3. 幼儿园应选择具有教育意义的玩具，促进幼儿的认知和智力发展。

四、玩具的分类1. 幼儿园应按照不同年龄段的幼儿的需要，对玩具进行分类存放，保证幼儿能够安全地选择适合自己年龄的玩具。

2. 玩具应按照种类进行分类，如积木类、益智类、角色扮演类等，便于幼儿的选择和使用。

五、玩具的使用1. 幼儿园应保证玩具的整洁和无毒，定期对玩具进行清洁消毒。

2. 幼儿园应定期检查玩具的完好性，一旦发现损坏或有安全隐患的玩具，应立即下架处理。

3. 幼儿园应教育幼儿正确使用玩具，不得将玩具投掷或用力摔打，避免造成玩具的损坏和伤害他人。

4. 幼儿园应设置专人负责玩具的使用监督，确保幼儿在玩具时能够安全、和睦地互动。

六、紧急情况处理1. 如果在使用玩具过程中发生突发状况，如幼儿受伤或发生意外，教师应第一时间采取应急措施并及时报告园长。

2. 幼儿园应定期进行火灾和急救演练，教育教职工掌握急救常识和技能，有效处理突发情况。

七、玩具管理的监督1. 幼儿园应建立玩具使用档案，记录玩具的购买时间、来源、使用状况和维护情况。

2. 幼儿园应定期组织对玩具的检查和监督，确保玩具的质量和安全性。

3. 玩具管理监督人员应定期对玩具使用情况进行跟踪调查，及时解决存在的问题和隐患。

八、附则1. 本规章制度由幼儿园制定并定期进行评估和更新。

2. 幼儿园应将本规章制度向家长和幼儿进行宣传和普及，共同维护幼儿园的玩具使用秩序和安全。

3. 对于不遵守本规章制度的教职工和幼儿，幼儿园应按照相关规定给予相应的纠正和处罚。

幼儿园教玩具使用管理更新制度

幼儿园教玩具使用管理更新制度目的：1. 提供清晰的准则和规定，确保幼儿园教玩具的安全和有效使用。

2. 保护幼儿园教玩具的质量和寿命，延长使用周期。

3. 促进幼儿园教玩具使用的规范化和有序化。

制度内容：1. 购买和选用教玩具：- 幼儿园应根据教育需要和幼儿年龄特点，选择适合的教玩具。

- 购买教玩具时要考虑品牌、质量、安全性等因素，并遵守相关法律法规。

2. 教玩具的分类和储存：- 将教玩具按照功能、材质等进行分类。

- 设立专门的教玩具储存区域，保持整洁和干净，并定期检查和清理。

3. 教玩具的使用和维护：- 教师应按照教学需求，合理安排教玩具的使用，并制定使用计划。

- 使用教玩具时应注意操作规范，防止损坏和浪费。

- 教师应及时发现和修复教玩具的损坏问题，保证其正常使用。

4. 教玩具的借用和归还：- 设立教玩具借用登记制度，记录教玩具的借用情况。

- 借用教玩具的人员应对其进行爱护和妥善使用，按时归还。

5. 教玩具的检查和维修：- 幼儿园应定期对教玩具进行检查，发现问题及时维修或更换。

- 维修教玩具时要选择专业人士进行，确保质量和安全性。

6. 教玩具的淘汰和更新：- 根据教玩具的磨损程度和使用寿命，制定淘汰和更新的标准。

- 淘汰的教玩具可以捐赠、回收或进行处理，不得随意丢弃。

注意事项：1. 教师应对幼儿进行教玩具的正确使用和安全知识的培训，确保幼儿的安全和健康。

2. 幼儿园应加强与家长的沟通，共同关注教玩具的使用和管理。

3. 教玩具管理人员要及时跟进行业最新规范和标准，不断提升教玩具管理水平。

通过更新幼儿园教玩具使用管理制度，可以规范教玩具的使用、保护教玩具的质量和寿命，并提高幼儿园教玩具使用的效益。

同时，也能增强教师和幼儿家长的合作意识，共同关注幼儿园教玩具的安全和管理。