第九单元 整理与复习 苏教版数学四年级下册完整版课件ppt

梯形的特点
知识回顾
平移、旋转和轴对称
1.图形的平移
（1）图形平移的两个关键要素：平移的方向和 平移的距离。
（2）图形的平移只是改变图形的位置，不改变 图形的大小、形状和方向。
知识回顾
2.图形的旋转
（1）旋转的三个关键要素：旋转中心、旋转方 向和旋转角度。
（2）旋转改变图形的方向和位置，图形的大小 和形状不变。
巩固练习
3.
2.28亿 28.72亿 1.49亿 1.08亿
0.58亿 7.79亿 44.95亿 14.34亿
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
用字母表示是：
(a + b)×c =a×c +b×c a×c +b×c =(a+b) ×c
巩固练习 1.
巩固源自文库习 2.
巩固练习 3.
巩固练习 4.
巩固练习
巩固练习 5
巩固练习
巩固练习
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
义务教育苏教版四年级下册
九 整理与复习
数的世界（3）
优 翼
千百 十 亿亿 亿
知识回顾
2.数的读法
（1）先读万级，再读个级； （2）万级的数，要按照个级的数的读法来读
再在后面加上一个“万”字； （3）每级末尾不管有几个零，都不读，其他数
位有1个0或连续几个0，都只读一个“零”。
知识回顾
3.数的写法
（1）先写万级上的数，再写个级上的数； （2）如果数位上没有计数单位，要写0占位。
知识回顾
运算律
1.加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
如果用字母a、b分别表示两个加数,可以写成:
a+b= b + a
知识回顾
2.加法结合律： 三个数相加，改变运算顺序,和不变
如果用字母a、b、c分别表示三个加数,可以写成:
（a + b ）+ c = a +（ b + c ）
知识回顾
知识回顾
2.平行四边形的特点
平行四边形两组对边平行且相等。
3.梯形的特点
梯形只有一组对边平行。
知识回顾
确定位置
用数对确定物体的位置 数对中第一个数表示第几列，第二个数表示 第几行，两个数之间要用逗号隔开。
巩固练习
1.下面两条直线互相平行。 图中的 3 个图 形各有什么特点？
画出它们的高， 你发现了什么？ 它们的高相等。
例：2011年我国生产的这几种家用电器中， 空调的产量最多。
巩固练习
200000
48004008 1050000000
800000000 1600020
3970000000
巩固练习 3.下表统计的是我国第 六次人口普查部分少数 民族人口的情况。
16
巩固练习
巩固练习
一千六百 16
1693万
巩固练习
计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面 的部分末尾对齐先乘，再看两个乘数的末 尾一共有几个0，最后在乘得的数末尾添 上几个0。
巩固练习
巩固练习
86992000≈8699万 139125000≈1亿 122313400≈1亿 67159400≈6716万
巩固练习
122313400-86992000=35321400（台）
用计算器 计算并探 索规律
解决问题 的策略
用画图的 策略解决 问题
乘法分配律
知识回顾
认识多位数
1.数位和计数单位
（1） 计数单位：像个、十、百、千、万、… 叫作计数单位。
（2） 数位：像个位、十位、百位、千位、… 叫作数位。
（3） 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
知识回顾
（4）数位顺序表
亿 千百十 亿亿亿
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
义务教育苏教版四年级下册
九 整理与复习
数的世界（2）
优 翼
知识回顾 1.认识计算器
显示屏
数字键区
用计算器计算
开机键 关机键 消除键 运算符号键区
等号键
知识回顾
2.用计算器计算的方法 用计算器计算两部式题时，先确定计算的顺序， 当运算顺序与书写顺序不一致时，要根据运算顺 序分步操作，不要忘记将计算器清屏归“0”后 再进行下一步计算。
（2）用乘数哪一位上的数去乘，乘得的数的末
位就要和那一位对齐； （3）然后把三次求得的数加起来。
知识回顾
2.乘数的积有什么变化规律呢？
一个因数不变，另一个因数扩 大若干倍，积也扩大相同的倍数。
一个因数不变，另一个因数缩 小若干倍，积也缩小若干倍。
知识回顾
3.如何计算乘数末尾有0的三位数乘 两位数呢？
3.乘法交换律 两个数相乘，交换乘数的位置，积不变！
如果用字母a、b分别表示两个乘数,可以写成:
a × b = b×a
知识回顾
4.乘法结合律
三个数相乘，改变运算顺序,积不变！
如果用字母a、b、c分别表示三个乘数,
可以写成:
(a × b)× c = a ×( b ×c )
知识回顾
5.乘法分配律： 如果两个数的和与一个数相乘，可以先把 这两个数分别乘这个数，再相加。
知识回顾
4.用“万”“亿”作单位改写数
（1）改写整万数时，去掉万位后面的4个0， 加上一个“万”字；
（2）改写整亿数时，去掉亿位后面的8个0， 加上一个“亿”字。
知识回顾
5.近似数
用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。
知识回顾
三位数乘两位数
1. 怎样计算三位数乘两位数？
（1）从低位到高位分别用乘数每一位上的 数去乘被乘数；
巩固练习 6.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
九
优 翼
义务教育苏教版四年级下册
整理与复习
图形王国
知识网络 图形的平移
图形的旋转 轴对称图形
平移、旋转和轴对称
用数对确 定物体的 位置
确定位置
图形王国
三角形、平行四边形和梯形
认识三 三角形的 三角形 三角形的 平行四边 角形 三边关系 的分类 内角和 形的特点
义务教育苏教版四年级下册
九 整理与复习
数的世界（1）
优 翼
知识网络
十进制数 大数的 大数比较 位顺序表 读写法 和改写
三位数乘两 位数的笔算
认识多位数
积的变 三位数乘 化规律 两位数
乘积末尾有0 的乘法的简算
数的 世界
运算律
加法交换律 乘法交换律 与结合律 与结合律
用“四舍五入” 法求近似数
用计算 器计算
巩固练习
巩固练习 6.算一算、比一比。
65×177 = 11505
107×65 = 6955
170×65 = 11050
42×30= 1260 42×300= 12600 420×30= 12600
巩固练习 7.下面各题能口算的就口算，不能口算的用竖式计算。
90×70= 6300 410×20= 8200 18×200=3600 175×49= 8575 270÷45= 6 36×208= 7488 880÷60=14……40 900×40= 36000
巩固练习 2. 阅读的习惯会让人终身受益。 一个人从 7 岁 开始， 每天坚持阅读 1 小时， 如果平均每分钟 阅读 100 个字， 到 60 岁时（一年按 365 天计 算）大约可以阅读多少个字？ 一部《西游记》大 约有 80 万字， 这样的阅读量大约相当于读多少 部《西游记》？
（60-7）×365×1×60×100 =116070000（个） 116070000÷800000≈145（部）
最多用2种不同的小棒，最少一种
2组对边互相 平行且相等
巩固练习 2.下面每种小棒各有 2 根。
（3） 要围出梯形，最多用几种不同的小棒？ 最少呢？ 最多4种不同的小棒。 最少3种不同的小棒， 围成等腰梯形
巩固练习
3.（1） 在三角形中， 已知∠1 = 53°， ∠2 = 27°， 求∠3。
巩固练习
知识回顾
3. 用计算器计算，发现数的规律。
13320÷111=__1_2_0__ 13320÷222 =__6_0___
除数乘2，得到 的商等于原来 的商除以2。
一个乘数缩小10 倍，另一个乘数 扩大10倍得到的 积不变。
300×40=_1_2_0_0_0_ 30×400 =__1_2_0_0_0
知识回顾
常见的数量关系
总价与单价、数量之间的关系： 总价=单价×数量
路程与速度、时间之间的关系： 路程=速度×时间
知识回顾
解决问题的策略
画图是解决有关面积计算问题的最有效 的策略。借助示意图能更好地理解题中的数 量关系。
巩固练习 1.
巩固练习 2.
巩固练习
巩固练习 3.
巩固练习 4.
巩固练习 5.
巩固练习 2.下面每种小棒各有 2 根。
（1） 任选 3 根小棒围三角形， 是不是都能围 成？ 你能围出什么三角形， 是怎样围的？
不是，2厘米：3厘 米和5厘米的组合不 能围成三角形
三角形的两边之 和要大于第三边
巩固练习 2.下面每种小棒各有 2 根。
（2） 要围出平行四边形， 最多用几种不同的小 棒？ 最少呢？你能把围出的平行四边形改围成长 方形或正方形吗？ 这些图形之间有什么联系？
知识回顾
3.轴对称图形
（1）找一个图形的对称轴，一般用对折的方法。 （2）对称轴是一条直线而不是线段。
知识回顾
三角形、平行四边形和梯形 1.三角形
（1）三角形具有稳定性。 （2）三角形任意两边长度的和大于第三边。 （3）三角形的内角和等于180°。 （4）三角形按角分类可分为：锐角三角形、直角
三角形、钝角三角形。
巩固练习
5.
（4） 用 A1、 A2、 A3 分别表示点 A 旋转后的 位置， 并用数对表示。 顺次连接 A、 A1、 A2、 A3、 A， 看看是什么图形。
九
优 翼
义务教育苏教版四年级下册
整理与复习
应用广角
知识网络
应用广角
综合运用数与代数、图形与 几何解决生活中的实际问题
巩固练习
1.
利用三角形具有稳定性来进行固定。
（2） 等腰三角形的一个底角是 40°， 它 的顶角是多少度？ 它又是什么三角形？ 如果顶角是 40°呢？
巩固练习 4.
巩固练习
5.
（1） 用数对分别表示三角形顶点 A、 B、 C 的位置。 （2） 把三角形向左平移 7 格， 用数对表示平移后
三角形各顶点的位置。
巩固练习
5.
（3） 把三角形依次绕点 C 顺时针旋转 90°， 分 别画出第一次、 第二次、 第三次旋转后的图形。