人教版四年级数学下册《加减法的简便计算》PPT课件.ppt
合集下载
四年级下册数学课件-小数加减法的简便运算-人教版(共22张PPT)
加法交换律和加法结合律
试一试
21.32-13.68=62.13.232（13.69+6.32) =21.32-20 =1运.用32减法的性质
整数的运算 定律和运算 性质在小数 运算中同样 适用。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
简便计算的注意事项
在小数计算中，同样可以运用整数的运算 定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：
你怎样计算？
8.42+8.46+8.54+8. 58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34（秒）
8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+ （8.46+8.54） =17+17 =34（秒）
加法交换律和加12.3+7.92 =(2.08+7.92)+12.3 =10+12.3 =22.3
一、要审清题目； 二、要看清数字特征，选择简便算法；
三、要认真计算； 四、要检查：查数字是否抄错，查顺序 是否正确，查每一步计算结果是否有误。
练习十八第4题
谢谢同学们的合作
=(36+64)+(11+89) =120-(37+63)
=100+100 =200
=120-100 =20
用简便方法计算:
585+189+215 85-（15+64）
=（585+215）+189 =85-15-64
=800+189
=70-64
=989
=6
小数加减法的 简便运算
试一试
21.32-13.68=62.13.232（13.69+6.32) =21.32-20 =1运.用32减法的性质
整数的运算 定律和运算 性质在小数 运算中同样 适用。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
简便计算的注意事项
在小数计算中，同样可以运用整数的运算 定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：
你怎样计算？
8.42+8.46+8.54+8. 58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34（秒）
8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+ （8.46+8.54） =17+17 =34（秒）
加法交换律和加12.3+7.92 =(2.08+7.92)+12.3 =10+12.3 =22.3
一、要审清题目； 二、要看清数字特征，选择简便算法；
三、要认真计算； 四、要检查：查数字是否抄错，查顺序 是否正确，查每一步计算结果是否有误。
练习十八第4题
谢谢同学们的合作
=(36+64)+(11+89) =120-(37+63)
=100+100 =200
=120-100 =20
用简便方法计算:
585+189+215 85-（15+64）
=（585+215）+189 =85-15-64
=800+189
=70-64
=989
=6
小数加减法的 简便运算
【新】人教版四年级数学下册加减法的简便计算精品课件.ppt
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 7:13:49 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
四年级下册数学PPT-《加减的简便计算》(12张)人教版-精品课件
=400-167
=233
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
这四本书中，哪 三本的总价在100 元左右。
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
我把每三本书 的价钱相加。
先算出四本书的 总价，再分别减去 每本书的价格。
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版) 四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
想一想 做一做
在下面的乘法算式中，1～9 这9个数字各出现一次。你能填出
里的数字吗？
×1
=
52
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
书本
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了34 页，这本书一共有234页，还剩多少页？
=233
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
这四本书中，哪 三本的总价在100 元左右。
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
我把每三本书 的价钱相加。
先算出四本书的 总价，再分别减去 每本书的价格。
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版) 四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
想一想 做一做
在下面的乘法算式中，1～9 这9个数字各出现一次。你能填出
里的数字吗？
×1
=
52
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
书本
四年级下册数学P P T - 《加减的简便计算》( 1 2 张) 人教版- p p t 精品课件( 实用版)
李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了34 页，这本书一共有234页，还剩多少页？
人教版四年级下数学- 加法的简便计算PPT课件(19张)
先把前两个数相加，或者先把后两个 数相加，和不变。这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
组内说一说李叔叔每天从哪 里到哪里，要骑多少千米。
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
根据上面的行程计划和路线图示，你能提出什么数学问题？
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
成整十数或整百数时，运用加法交换律、 加法结合律来改变运算顺序，可以使计算 简便。
六拓展练习
1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩 具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想 买到这三件商品，妈妈得花多少钱？
155元
365元
45元
155+365+45=（155+45）+365=565(元)
答：妈妈得花565元。
你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方 564+68+32－64
338+98
115＋132＋118＋85
下面是李叔叔后四天的行程计划。
法吗？ 564+68+32－64
338+98
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数 学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
3 运算定律
第2课时 加法的简便计算
优 翼
一复习导入
1.根据运算定律,在方框里填上适当的数。 45+56=56+ 45
(a+b)+c=a+(b+c)
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
组内说一说李叔叔每天从哪 里到哪里，要骑多少千米。
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
根据上面的行程计划和路线图示，你能提出什么数学问题？
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
成整十数或整百数时，运用加法交换律、 加法结合律来改变运算顺序，可以使计算 简便。
六拓展练习
1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩 具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想 买到这三件商品，妈妈得花多少钱？
155元
365元
45元
155+365+45=（155+45）+365=565(元)
答：妈妈得花565元。
你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方 564+68+32－64
338+98
115＋132＋118＋85
下面是李叔叔后四天的行程计划。
法吗？ 564+68+32－64
338+98
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数 学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
3 运算定律
第2课时 加法的简便计算
优 翼
一复习导入
1.根据运算定律,在方框里填上适当的数。 45+56=56+ 45
四年级下册数学课件-3.2加法的简便计算 人教版(共10张PPT)
118+85
＝85＋115＋132＋118 加法交换律
＝（85＋115）＋（132＋118）
＝ 200 ＋ 250 ＝450（千米）
加法结合律
答：李叔叔后四天还要骑450千米。
三、巩固练习
1. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
425＋14＋186
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
三、巩固练习
2. 刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？
66＋113＋87＋34 ＝66＋34＋113＋87 ＝（66＋34）＋（113＋87） ＝100＋200 ＝300
请独立完成本题，说出计算时有什么技巧？
三、巩固练习
3．连线。 360+270+640
21+(62+38)
62+21+38
697+527+303
527+(303+697)
360+640+270
三、巩固练习
4.这堆原木一共有多少根？
怎样计算？ 有什么技巧？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10 ＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）
＋（4＋6）＋5＋10 ＝10＋10＋10＋10＋10＋5 ＝50＋5 ＝55（根）
四、课堂小结
根据题意，你能列式解答吗？
按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？
方法一： 115＋132＋118＋85 ＝247＋118＋85 ＝365＋85 ＝450
方法二：
115＋132＋118＋85 ＝85＋115＋132＋118 ＝（85＋115）＋（132＋118） ＝200＋250 ＝450
小数加减法简便计算(课件)数学四年级下册人教版
凑整法 凑整十、整百、整千数、…，然后“多加的数减去、少加的数补上”
例四 简便计算
“多减的数补上、少减的数减去”
1.996＋19.97＋199.8
15－9.9－0.99
=2 －0.004＋20－0.03 ＋200 －0.2
=15 －10＋0.1－1＋0.01
=(2＋20＋200) －(0.004＋0.03＋0.2)
=110
③确定组数： 看算式中每个数 的整数部分为 1~20，20个数
20÷2=10（组）
练习题
简便计算：
9.5－8.5＋7.5－6.5＋…＋3.5－2.5＋1.5－0.5
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 括号前是“＋”，去掉括号后，括号内的符号不改变 生无一锥土，常有四海心。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 89＋899＋8999＋89999＋899999 凑整十、整百、整千数、…，然后“多加的数减去、少加的数补上” 括号前是“＋”，去掉括号后，括号内的符号不改变 小数部分相同，相减可凑整； 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 几个数都接近于某个整数，我们选这个整数为基准数
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 莫为一身之谋，而有天下之志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 志高山峰矮，路从脚下伸。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
分组法 例六 简便计算
Байду номын сангаас
20.2－19.1＋18.2－17.1＋…＋4.2－3.1＋2.2－1.1
四年级下册数学课件 -第3课时 连减的简便运算-人教版(共9张PPT)
加法交换律和加法结合律
第二步 新知引入
加法运算中有简便方法，那减法 运算有简便算法吗？阅读课本第 21页，看看连减计算怎样简便？
第三步 精读教材
请仔细阅读课本21页情景图，你能发现什么重要信息？
求两天后还剩 多少页没看， 就要用总数把 这两天看的减 去，自己试着 列式计算。
先减昨天看的， 减去两天一 先减今天看的， 再减今天看的， 共看的。等 再减昨天看的。 等于剩下的。 于剩下的。 等于剩下的。
自己算完后看看 课本中是怎样算 的？你能说一说 为什么可以这样
算Hale Waihona Puke ？你喜欢哪种解法？ 哪种简单呢？
按照从左到 66和34相加正好 234先减去34
右的顺序计 等于整百数，计 正好等于整百
算，不简便。 算简便。
数，计算简便。
比较三种解 法，你发现 了什么？
我发现：一个数连续减去减去两个数， 可以减去两个减数的和，也可以交换 两个减数的位置，结果不变。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
一个数连续减去两个数，等于这个 数减去这两个数的和。或者可以交 换两个减数的位置，使计算简便。
第五步 小试牛刀
教材P21做一做
请试着在 书上完成 这个题目。
RJ 四年级下册
第三单元 运算定律
第3课时 连减的简便运算
课前预习
第一步 旧知回顾
说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。
76＋18＝18＋76 加法交换律 56＋72＋28＝56＋（72＋28） 加法结合律 31＋67＋19＝31＋19＋67 加法交换律 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）
第二步 新知引入
加法运算中有简便方法，那减法 运算有简便算法吗？阅读课本第 21页，看看连减计算怎样简便？
第三步 精读教材
请仔细阅读课本21页情景图，你能发现什么重要信息？
求两天后还剩 多少页没看， 就要用总数把 这两天看的减 去，自己试着 列式计算。
先减昨天看的， 减去两天一 先减今天看的， 再减今天看的， 共看的。等 再减昨天看的。 等于剩下的。 于剩下的。 等于剩下的。
自己算完后看看 课本中是怎样算 的？你能说一说 为什么可以这样
算Hale Waihona Puke ？你喜欢哪种解法？ 哪种简单呢？
按照从左到 66和34相加正好 234先减去34
右的顺序计 等于整百数，计 正好等于整百
算，不简便。 算简便。
数，计算简便。
比较三种解 法，你发现 了什么？
我发现：一个数连续减去减去两个数， 可以减去两个减数的和，也可以交换 两个减数的位置，结果不变。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
一个数连续减去两个数，等于这个 数减去这两个数的和。或者可以交 换两个减数的位置，使计算简便。
第五步 小试牛刀
教材P21做一做
请试着在 书上完成 这个题目。
RJ 四年级下册
第三单元 运算定律
第3课时 连减的简便运算
课前预习
第一步 旧知回顾
说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。
76＋18＝18＋76 加法交换律 56＋72＋28＝56＋（72＋28） 加法结合律 31＋67＋19＝31＋19＋67 加法交换律 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）
四年级第4讲《加减法简便运算》 PPT
【性质2】： 用字母表示： a-b-c=a-c-b
总结：在无括号的加、减混合或连减的算式 中，改变运算顺序，结果不变。
Page 7
3.思考：197+（83-67）与197+83-67的结果有什么关系？
【性质3】 用字母表示：a+(b-c)=a+b-c
例如：185+（115-6）=185+115-6
=629-229+158
=400+158 =558
Page 19
4.解决问题。
有六位同学的身高分别是138厘米，142厘米， 158厘米，150厘米，152厘米，148厘米，他们的 平均身高是多少厘米？
Page 20
思考：去括号时，括号前边是“+”号，该怎么办？
括号前是“+”号，去掉括号后，括号里 面的符号不变。
Page 8
4.思考：58-（26+18）与58-26-18的结果又什么关系？
【性质4】用字母表示：a-(b+c)=a-b-c
.思考：96-（56-24）与96-56+24的结果有什么关系？
【性质5】用字母表示：a-(b-c)=a-b+c
这几个数为什么要这样搭配?
Page 5
凑整思想
凑成整十.整百.整千的加数,先交换再 结合后计算就方便
Page 6
减法的运算性质
1.思考：64-40+36与64+36-40的结果有什么关系？
【性质1】：用字母表示： a+b-c=a-c+b
2.思考：175-56-75与175-75-56的结果什么关系？
加、减法简便运算
重难点知识复习：
加法的运算定律：
总结：在无括号的加、减混合或连减的算式 中，改变运算顺序，结果不变。
Page 7
3.思考：197+（83-67）与197+83-67的结果有什么关系？
【性质3】 用字母表示：a+(b-c)=a+b-c
例如：185+（115-6）=185+115-6
=629-229+158
=400+158 =558
Page 19
4.解决问题。
有六位同学的身高分别是138厘米，142厘米， 158厘米，150厘米，152厘米，148厘米，他们的 平均身高是多少厘米？
Page 20
思考：去括号时，括号前边是“+”号，该怎么办？
括号前是“+”号，去掉括号后，括号里 面的符号不变。
Page 8
4.思考：58-（26+18）与58-26-18的结果又什么关系？
【性质4】用字母表示：a-(b+c)=a-b-c
.思考：96-（56-24）与96-56+24的结果有什么关系？
【性质5】用字母表示：a-(b-c)=a-b+c
这几个数为什么要这样搭配?
Page 5
凑整思想
凑成整十.整百.整千的加数,先交换再 结合后计算就方便
Page 6
减法的运算性质
1.思考：64-40+36与64+36-40的结果有什么关系？
【性质1】：用字母表示： a+b-c=a-c+b
2.思考：175-56-75与175-75-56的结果什么关系？
加、减法简便运算
重难点知识复习：
加法的运算定律：
四年级下册数学课件- 运算定律 加法和连减的简便计算ppt优秀课件人教版
知识提炼
减法的运算性质： （1）在连减算式中，任意交换减数的位置，差
不变。用字母表示为 a－b－c＝a－c－b。 （2）一个数连续减去两个数，可以用这个数减
去这两个减数的和。用字母表示为 a－b－c＝a－（b＋c）。
小试牛刀
在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
（选自教材P21 T1）
868－52－48 = 868 －（52 + _4__8_） 1500－28－272 =1_5_0_0_－（28 ＋ 272） 415－74－26 = _4_1_5_ －（__7_4_ ＋ _2_6__） a－b－c = __a__ －（__b__ ＋ __c__）
＝60＋40＋255 ＝100＋255 ＝355
282＋41＋159
＝282＋（41＋159） ＝282＋200 ＝482
548＋52＋468 ＝600＋468 ＝1048
672－36－64 ＝672－（36＋64） ＝672－100 ＝572
800－138－162
＝800－（138＋162） ＝800－300 ＝500
234－66－34 = 234－(66＋34) = 234－100 = 134（页）
减数与被 减数有先相减同去部第 二 分，个可数以再减先去减 第这一个个减数数。。
பைடு நூலகம்
234－66－34 = 234－34－66 = 200－66 = 134（页）
对比三种计算方法，你喜欢用 哪种方法计算？哪种计算方法 更简便？
减法的运算性质： （1）在连减算式中，任意交换减数的位置，差
不变。用字母表示为 a－b－c＝a－c－b。 （2）一个数连续减去两个数，可以用这个数减
去这两个减数的和。用字母表示为 a－b－c＝a－（b＋c）。
新人教版小学四年级数学下册第六单元小数加减法的简便计算_(1)PPT课件
如果用字母a、b、c表示三个加 数，则可以写成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
整数加法的交换律、结合律对小数 加法同样适用。
a+b＝b+a
(a+b)+c＝a+(b+c)
计算
35.65－(18.65＋4.15) 3.56－1.72＋2.44 6.78×36.5＋6.78×63.5 0.9＋9.9＋99.9＋999.9＋9999.9
北京市近几年小学和中学在校学生人数 如下表(单位：万人)，请提出两个数学 问题，并列式解答。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42＋8.46 ＋8.54 ＋8.58
8.42 ＝ 16.88 ＋8.54 ＋8.58 8.46 ＝ 25.42 ＋8.58 8.54 ＝ 34(秒)
8.58
8.42＋8.46 ＋8.54 ＋8.58
＝(8.42＋ 8.58) ＋ (8.46 ＋8.54)
＝ 17 ＋17
＝ 34(秒)
整数的运算定律：
5+4＝4+5
36+84＝84+36
两个加数交换位置，和不 变，这叫做加法交换律。
如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成：
a+b＝b+a
整数的运算定律：
158+(68+245)＝(68+158)+245
(a+b)+c＝a+(b+c)
整数加法的交换律、结合律对小数 加法同样适用。
a+b＝b+a
(a+b)+c＝a+(b+c)
计算
35.65－(18.65＋4.15) 3.56－1.72＋2.44 6.78×36.5＋6.78×63.5 0.9＋9.9＋99.9＋999.9＋9999.9
北京市近几年小学和中学在校学生人数 如下表(单位：万人)，请提出两个数学 问题，并列式解答。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42＋8.46 ＋8.54 ＋8.58
8.42 ＝ 16.88 ＋8.54 ＋8.58 8.46 ＝ 25.42 ＋8.58 8.54 ＝ 34(秒)
8.58
8.42＋8.46 ＋8.54 ＋8.58
＝(8.42＋ 8.58) ＋ (8.46 ＋8.54)
＝ 17 ＋17
＝ 34(秒)
整数的运算定律：
5+4＝4+5
36+84＝84+36
两个加数交换位置，和不 变，这叫做加法交换律。
如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成：
a+b＝b+a
整数的运算定律：
158+(68+245)＝(68+158)+245
人教版四年级数学下册《加减法的简便计算》PPT课件
读万卷书，行万里路。
我昨天看了66页， 今天又看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
在没有括号的算式 里，如果只有加、减 法，要从左往右按顺 序计算。
234-66-34 =168-34 =134
一个数连续减 去几个数等于减去 这几个数的和。
234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134
416米 海拔 2000米 284米 海拔 ？米
2000-416-284
156厘米 158厘米 160厘米 162厘米 164厘米
这5名队员的平 均身高是多少？
节日大酬宾
彩电
降355元 样品再降245元
样品现价 2255元
这台彩电原价多少钱？
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法： 1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。 3、可以交换减数的位置。
我付100元， 买这两套书，找 回多少钱？
智 力 大 拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
48 868 - 52 - 48＝868 － (52+___) 1500 - (28 + 272) 1500 - 28 - 272=_____ 415 － ( ___ 74 + ___ 26 ) 415 - 74 - 26=___
在连减算式 中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
小学数学人教版四年级下册《三、减法的简便运算》PPT课件
234-66-34
234-（66+34）
＝234-34-66
＝234-100
＝134 （页）
＝134 （页）
思考：他们都是怎样计算的？你喜欢那种方法？
探究新知
探究一：
234 – 66-34 ＝168-34 ＝134（页）
234 -（66+34） ＝234-100 ＝134 （页）
234-66-34=234-（66-34）
用字母表示为a - b - c = a - c - b。
3
知识运用
知识运用
1. 在□里和横线上填写相应的运算符号和数。
868 - 52 - 48 = 868 □（- 52+ 4）
8
1500 - 28 - 272 = 15-0（28□27+2）
0
415 - 74 - 26 = 41 □-（ 7□4 +） 2
下课啦！同学们再见！
授课老师：XXX老师
5
6
a - b - c = a □（- b□ + ）c
知识运用
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 =528（53+47） =528-100 =428
545-167-145 =545-145-167 =400-167 =233
4
课后作业
课后作业
01 从课后习题中选取。 02 完成练习册本课时的习题。
一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
用字母表示为a - b - c=a -（b + c）。
探究新知
探究二：
234 – 66-34 ＝168-34 ＝134（页）
234 -34-36 ＝200-66 ＝134 （页）
人教版四年级数学下册加减法简便计算(课件)
=128－28－32 =100－32 =78
请用简便算法计算下列题目 179+54－79
问题 1、有没有好朋友数 2、怎么凑在一起 3、结果是多少？
步骤 好朋友数：179+54－79 带符号搬家： 179－79+54 计算： 179+54－79
= 179－79+54 =100+54 =154
例二
先凑整，再计算。
（1）52+24+48
=52+48+24 =100+24 =124
（2）132+25-32
=132-32+25 =100+25 =125
先凑成整十整百数，加法找好朋友，减法找相同尾巴。
先带符号搬家（带着数前面的符号搬家），再计算。
练二 用简便方法计算 1、88+16+12
2、18+77+23
来计算 =7+7+7+（5+2）+（7-1）
=10+10+（6+3+1）+10
=7×5-1
=10×4
=35-1
=40
=34
练一 （1）3+6+7+9+9
（2）20+19+1+13+7
（3）10+11+8+9+12
（4）11+5+8+11+6+3+7+4
请用简便算法计算下列题目 54+32+46
问题 1、有没有好朋友数 2、怎么凑在一起 3、结果是多少？
请用简便算法计算下列题目 179+54－79
问题 1、有没有好朋友数 2、怎么凑在一起 3、结果是多少？
步骤 好朋友数：179+54－79 带符号搬家： 179－79+54 计算： 179+54－79
= 179－79+54 =100+54 =154
例二
先凑整，再计算。
（1）52+24+48
=52+48+24 =100+24 =124
（2）132+25-32
=132-32+25 =100+25 =125
先凑成整十整百数，加法找好朋友，减法找相同尾巴。
先带符号搬家（带着数前面的符号搬家），再计算。
练二 用简便方法计算 1、88+16+12
2、18+77+23
来计算 =7+7+7+（5+2）+（7-1）
=10+10+（6+3+1）+10
=7×5-1
=10×4
=35-1
=40
=34
练一 （1）3+6+7+9+9
（2）20+19+1+13+7
（3）10+11+8+9+12
（4）11+5+8+11+6+3+7+4
请用简便算法计算下列题目 54+32+46
问题 1、有没有好朋友数 2、怎么凑在一起 3、结果是多少？
新人教版四年级下册数学第三单元加减法的简便运算ppt课件
（2）观察数据，有什么特点？
问题：（1）你知道了什么？
（3）怎样计算比较简便？
答：这堆原木一共有55根。
3. 这堆原木一共有多少根？
（二）比较观察，发现规律
预设②：
预设①：
234－66－34 ＝168－34 ＝134
还剩的页数=总 页数-（昨天看的页 数+今天看的页数）
发现：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134
问题：1. 你能理解这位同学的想法吗？他这样做是关注到了什么？
24+127+476+573 =24+476+127+573 =500+700 =1200
24+127+476+573 =24+476+127+573 =（24+476）+（127+573） =500+700 =1200
改正：
1、
2、5570-（570+340） =5570-570+340 =5000+340 =5340
还剩的页数=总页数-今天 看到的页数-昨天看到的页数
234-66-34 =234-（66+34） 当减数的和正好是整十、整百、整千、、、的数时，可以用被减数减去减数的和，这样计算比较简便。
234-66-34 =234-34-66
当被减数减去与它不相邻的数正好得整十、整百、 整千、、、的数时，可以交换减数的位置，这样 计算比较简便。
预设①：
预设②：
3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。
4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁？
问题：（1）你知道了什么？
（3）怎样计算比较简便？
答：这堆原木一共有55根。
3. 这堆原木一共有多少根？
（二）比较观察，发现规律
预设②：
预设①：
234－66－34 ＝168－34 ＝134
还剩的页数=总 页数-（昨天看的页 数+今天看的页数）
发现：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134
问题：1. 你能理解这位同学的想法吗？他这样做是关注到了什么？
24+127+476+573 =24+476+127+573 =500+700 =1200
24+127+476+573 =24+476+127+573 =（24+476）+（127+573） =500+700 =1200
改正：
1、
2、5570-（570+340） =5570-570+340 =5000+340 =5340
还剩的页数=总页数-今天 看到的页数-昨天看到的页数
234-66-34 =234-（66+34） 当减数的和正好是整十、整百、整千、、、的数时，可以用被减数减去减数的和，这样计算比较简便。
234-66-34 =234-34-66
当被减数减去与它不相邻的数正好得整十、整百、 整千、、、的数时，可以交换减数的位置，这样 计算比较简便。
预设①：
预设②：
3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。
4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁？
人教版数学四年级下册：3.1 加法运算定律——连减的简便计算 课件(共25张PPT)
823－221 - 79
= 400 - 167
= 823 - （221＋79）
= 233
= 823－300
= 500
课
后作
业：
1.请在 和__上填相应的运算符号和数
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_) 415 - 74 - 15=_4_1_5 － __1_5 － __7_4 1500 - 28 - 272=__1_50_0_- (28 + 272)
72-6-4 =72-（6+4） =72-10 =62
198-56-98 =198-98-56 =100-56 =44
987-82-18
489-88-289
=987-（82+18） =489-289-88
=987-100
=200-88
=887
=112
2 现在，我把这本书的页数改成了266页， 想一想，怎样计算比较简便？
我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
看来，有时候按顺序 266-66-34
计算也比较简便！
=200-34
=166（页）
1. 理解，掌握减法的运算性质， 并能用字母表示。
从一个数里连续减去两个数,可以减去 这两个数的和,也可以先减去第二个数, 再减去第一个数。
a – b – c =a- ( b + c )=a – c -b
= 168 - 34
= 234 - 100
= 200 - 66
= 134(页)
= 134(页)
= 134(页)
答：还剩134页没看。
a用这–字两从b母个一表–数个示c的数为=和里：a,连也-续(可减b以去+先两c减个)去=数第a,二可– 个以c数减-b,去
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这几个数的和。 =234-(66+34)
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
=134
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
这四本书中， 哪三本书的总价 在100元左右？
九年义务教育六年制小学试用课本 第八册 数学
读万卷书，行万里路。
我昨天看了66页， 今天又看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
在没有括号的算式 234-66-34
里，如果只有加、减
法，要从左往右按顺 =168-34
序计算。
=134
一个数连续减 234-66-34
去几个数等于减去
我付100元， 买这两套书，找 回多少钱？
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
海拔 ？米
2000-416-284
156厘米 158厘米 160厘米 162厘米 164厘米
这5名队员的平 均身高是多少？
节日大酬宾
彩电
降355元 样品再降245元
样品现价 2255元
这台彩电原价多少钱？
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
800-138-162 672-来自6+641034+78+320+102 25+75-25+75
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
=134
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
这四本书中， 哪三本书的总价 在100元左右？
九年义务教育六年制小学试用课本 第八册 数学
读万卷书，行万里路。
我昨天看了66页， 今天又看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
在没有括号的算式 234-66-34
里，如果只有加、减
法，要从左往右按顺 =168-34
序计算。
=134
一个数连续减 234-66-34
去几个数等于减去
我付100元， 买这两套书，找 回多少钱？
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
海拔 ？米
2000-416-284
156厘米 158厘米 160厘米 162厘米 164厘米
这5名队员的平 均身高是多少？
节日大酬宾
彩电
降355元 样品再降245元
样品现价 2255元
这台彩电原价多少钱？
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
800-138-162 672-来自6+641034+78+320+102 25+75-25+75
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢