幼儿园室内游戏教学文案
幼儿园室内游戏活动文案
幼儿园室内游戏活动1. 游戏活动简介在幼儿园室内环境中，游戏活动是孩子们最喜欢的一种学习和娱乐方式。
通过游戏活动，孩子们可以在愉快的氛围中发展各方面的能力，增强自信心，培养团队合作精神，提高认知和动手能力。
本文将为您介绍一系列适合幼儿园室内游戏活动的精彩内容。
2. 游戏活动一：拼图游戏拼图是培养幼儿分析和观察力的经典游戏。
将各种拼图放在一起，让孩子们用手眼协调能力和判断力完成拼图任务。
这不仅可以锻炼孩子们的思维能力，还可以培养他们的耐心和专注力。
为了增加游戏的趣味性，幼儿园可以选择一些富有创意和故事性的拼图，如动物、交通工具等，以激发孩子们的兴趣和好奇心。
3. 游戏活动二：音乐和舞蹈表演音乐和舞蹈是幼儿园室内游戏活动中的常见节目。
通过音乐和舞蹈表演，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养节奏感和自信心。
幼儿园可以组织一些简单的舞蹈表演，让孩子们在音乐的伴奏下展示自己的才艺。
同时，幼儿园也可以邀请专业的音乐老师来指导孩子们，让他们在音乐和舞蹈中感受快乐和成就感。
4. 游戏活动三：动手制作动手制作是一种培养幼儿动手能力和创造力的好方法。
幼儿园可以组织一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸、绘画等，让孩子们在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
通过动手制作，孩子们不仅可以提高动手能力，还可以培养耐心和细致观察力。
同时，幼儿园也可以选择一些与季节和节日相关的手工制作活动，如制作圣诞节礼物、复活节彩蛋等，让孩子们感受节日的欢乐和温馨。
5. 游戏活动四：角色扮演角色扮演是培养幼儿想象力和社交能力的有效方法。
幼儿园可以准备一些服装和道具，让孩子们扮演不同的角色，如医生、警察、老师等。
通过角色扮演，孩子们可以学习不同的职业和角色，并且可以锻炼自己的语言表达能力和社交技巧。
此外，角色扮演还可以培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作和交流。
6. 游戏活动五：益智游戏益智游戏是培养幼儿思维和逻辑能力的有趣方式。
室内游戏幼儿园教案7篇
室内游戏幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班室内游戏教案(优秀8篇)
幼儿园小班室内游戏教案（优秀8篇）幼儿园小班室内游戏教案篇一【活动意图】幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上) “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”③小兔子要怎样走路？(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。
【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园小班室内游戏教案篇二【设计意图】夏天到了，苍蝇到处飞，为了使幼儿认识到苍蝇的危害，增强卫生意识，锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力，我设计了拍苍蝇这一游戏。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
幼儿园室内运动游戏文案
幼儿园室内运动游戏文案幼儿园室内运动游戏文案为了孩子们的健康发展，幼儿园室内运动游戏是不可或缺的一环。
室内运动游戏既能锻炼孩子的身体，又能增强孩子的协调能力和感知能力。
现在就来一起了解一下幼儿园室内运动游戏吧。
一、匹配游戏在教室里把孩子们分成两个小组，让每个小组坐成一排面朝对方，然后用相同颜色或者形状的物品一个一个地放在每个孩子面前，让孩子们找到自己的同一物品之后，大声喊出自己的队名，比赛的小组人数多的为胜方，这个游戏既锻炼了孩子们的协作能力，又能让孩子们在游戏中学习到颜色和形状的概念。
二、腾空游戏将废纸或者其他轻便的物品散落在地上，让孩子们一起拾起来，当监护人大声喊出“腾空时”，孩子们必须要将手中的物品一起扔到空中，然后再赶紧捡起自己面前所有的物品，在短时间内收集所有物品的小组为胜方。
三、数学游戏教室里准备一些陈旧的计算器或者球拍、篮球等，将数字随机地粘在了物品上，让小朋友们找到带有数字的物品，然后用这些数字进行简单的加减法算数操作，最后求出正确结果的小组为胜方。
这个游戏能够激发孩子们对数学的兴趣，还能帮助孩子提高自己的运算能力。
四、动物行动游戏通过动物的形象，在幼儿园里布置一个趣味性极高的迷宫，让孩子们在不间断地绕迷宫中的各个路口奔跑，跳跃和爬过墙等障碍，探索迷宫的深处找到归途，这个游戏能够锻炼孩子的体能和空间感知能力。
五、运动级别射击游戏通过收集各类射击游戏中的卡片和道具等，将他们放在幼儿园里的一个非常宽敞舒适的木制运动场所里，让小朋友们尝试如何在这个热闹且拥挤的场所里打破记录，通过练习和后期积累操作的技巧，成为每个游戏级别的射手之王，这个游戏能够让孩子们学到更多技能和更好的思维能力。
六、跳绳游戏在教室里布置一个非常大的跳绳绕圈，让孩子们围在跳绳旁边玩，每个孩子都要跳跃，跳跃方式可以是蹦极高、跳跃中换位，或在跳跃时跳过其他人，这个游戏的目的是锻炼孩子的协作能力和趣味性，同时还能加强孩子们的身体素质。
幼儿园室内游戏活动教案（精选5篇）
幼⼉园室内游戏活动教案（精选5篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，通常需要⽤到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园室内游戏活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园室内游戏活动教案1 游戏时间： 8～10分钟 游戏⽬的： 1、练习和巩固幼⼉对英⽂句⼦的掌握。
2、培养幼⼉的集体荣誉感。
游戏规则： 游戏开始后，⽅能同时开始往后传，声⾳应⼩。
游戏准备： ⾳乐磁带（背景⾳乐） 游戏过程： 1、讲解：“⼩朋友们，今天咱们来玩⼀个游戏，游戏的名称叫‘传悄悄话’。
每⼀组从第⼀位⼩朋友开始，⼀个⼀个往后传⼀句话，最后⼀个⼩朋友上来说出传给他的句⼦是什么，与第⼀个⼩朋友所传之话⼀样者为胜。
看哪⼀组传得既快⼜正确确，即得第⼀名。
” 2、全班幼⼉分成⼈数相等的四组。
3、教师对每组第⼀名幼⼉⽿语⼀句话，四名幼⼉记住后，回到座位。
4、“The game begins、”每组幼⼉分别往后传句⼦，第⼀名幼⼉告诉第⼆位，依次类推。
5、最后⼀位幼⼉站起（stand up），⼤声说出本组所传句⼦，如与卡⽚上相同为对，若时间⼜快，为第⼀名。
6、评出第⼆、三、四名。
幼⼉园室内游戏活动教案2 设计意图： “抢椅⼦”游戏颇受⼤⼈和孩⼦欢迎。
在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了⼀些调整，适度地处理好了以下三⽅⾯的关系： ⼀、创新和继承的关系 调整后的游戏既保留了“抢”这⼀竞争的形式，⼜避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼⼉⾃始⾄终都能饶有兴味地参与活动，游戏的⽬的更明确，⽅法和⼿段灵活多变。
⼆、丰富性和单⼀性的关系 调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。
过去的听信号抢椅⼦，重点在于发展幼⼉动作的灵敏性，⽽现在的着眼点是促进幼⼉体、智、德、美各⽅⾯的发展，不仅锻炼幼⼉反应的灵敏性，还培养幼⼉的感知能⼒和团队精神。
三、整体和个体的关系 调整后的游戏在⼈多椅⼦少的情况下，教师引导幼⼉想⽅设法采⽤挤⼀挤的⽅法，使⼤家都有位⼦坐，最后在⼗分拥挤、幼⼉不可能全部坐下的情况下，⿎励幼⼉进⼀步开动脑筋，解决问题。
幼儿园开展各种游戏活动文案
幼儿园开展各种游戏活动文案尊敬的家长们：您好！我们幼儿园一直秉持着“以儿童为本”的理念，为孩子们提供全方位的成长教育服务。
为此，我们特别重视各种游戏活动的开展，希望通过这些活动，让孩子们在玩乐中学习，掌握各种技能。
一、室内游戏活动1、益智拼图益智拼图是我们重要的游戏活动之一。
我们会挑选各种不同难度的益智拼图摆放在学堂的大厅里，供孩子们自由拼图，帮助孩子们提高自己的智力和认知能力，培养团队合作的精神，增强手眼协调。
2、小手工我们还会为孩子们准备各种小手工材料，如彩笔、彩纸、贴纸等等。
孩子们可以通过手工的操作，发挥自己的动手能力，创造属于自己的作品。
这样不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还有助于提高他们的创造力和想象力。
3、厨艺课堂我们的厨艺课堂同样不容错过。
在这里，孩子们可以通过动手实践，了解食物的制作和各种食材的重要性。
我们还会邀请专业的厨师来指导小朋友们，增加孩子们的对厨艺的热情和学习兴趣。
二、室外游戏活动1、游泳课室外游戏活动，游泳课堂是我们的重点之一。
我们为孩子们准备了安全的游泳池，并请专业的教练来为孩子们进行泳姿训练。
这不仅可以提高孩子们的身体素质，还可以有效的锻炼孩子们的意志品质，增强孩子们的自信和勇气。
2、球类运动在室外的篮球场和足球场占地广阔，我们会为孩子们提供各种球类，如篮球、足球、排球等等，通过这些球类运动，让孩子们体验运动的快乐和激情，增强接受挑战和面对困难的勇气和决心。
3、寻宝、郊游还会安排寻宝、郊游等游戏活动，帮助孩子们更加了解和感受大自然的魅力，增加孩子们的探险欲和求知欲，充分发挥孩子们的想象力和创造力，让孩子们在这里度过愉快、难忘的时光。
三、联谊活动1、亲子互动游戏我们还会安排亲子互动游戏活动，帮助家长与孩子们建立更加紧密的关系，加强家庭教育的力度。
亲子互动游戏可以让家长了解孩子们的内心世界，增加家长和孩子们的交流，从而提高孩子们的社交能力和情感表达能力。
2、文艺演出我们还会安排一些传统的文艺演出等联谊活动，帮助孩子们更好地了解和认识传统文化，弘扬民族精神。
幼儿园关于室内游戏活动教学教案范文
幼儿园关于室内游戏活动教学教案范文一、教学目标1.明确目标：通过室内游戏活动，学生能够全面发展身心，增强自信心，提升协作能力和团队精神。
2.知识技能：通过室内游戏活动，学生能够掌握基本的动作技能，如踢球、跑步、跳绳等，培养好奇心和探索精神。
3.思维能力：引导学生自主思考、创新思维，培养解决问题的能力。
4.情感态度：引导学生尊重他人、尊重集体，培养爱与关心的情感态度。
二、教学内容1.活动名称：互动跳绳2.参与人员：适用于6-7岁的学生3.游戏规则：学生当中两人一组，一个人手持跳绳，另一人负责在跳绳的同时发出指令，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等，要求另一人跳过多少次后才停止。
4.教学要点：教师应该对指令做出演示，引导学生熟悉游戏规则。
教师需要关注学生的体能状况，引导学生通过休息调整、改变游戏难度等方式进行游戏。
5.教学效果：通过该游戏活动，学生能够全面发展身体素质，增强爆发力和协调能力。
同时，在该游戏中学生需要合作，培养出团队精神和相互协作的能力。
6.教学注意事项：由于跳绳有一定难度，需要教师提供一定的指导，避免学生受伤。
三、教学评估1.教学检查：教师会在游戏进行过程中对学生的技能水平和游戏流畅度进行检查。
2.教学评估：通过观察和记录游戏过程中的学生表现，可以对学生的改进和调整进行评估。
3.教学总结：教师要对游戏过程的难点和需要提高的方面进行总结和反思，为下次教学提供指导。
四、教育启示1.适龄教育：对于学龄前儿童，需要根据其特点进行教育教学，通过有趣的游戏活动趣味性融入教学，提高教学效果。
2.体育教育：体育教育是儿童学习中必不可少的一部分，适当的体育教育活动可以培养出学生的爱好和技能。
3.团队精神：通过游戏活动中的合作和协作，可以培养学生的团队精神，促进学生身心发展的全面性。
幼儿园室内游戏活动教学是一项非常重要的任务，教师需要根据学生不同的年龄、性格和特点进行教学，通过游戏活动的方式来达到教学效果。
在教学过程中，应关注学生的身心健康，提高教学质量，促进学生全面发展。
室内玩耍文案幼儿园
室内玩耍文案幼儿园1. 宝贝,今天天气不好哦,我们一起待在温暖的课室里玩耍吧!2. 下雨天我们不出去玩啦,老师带着大家在室内做游戏,我们一起快乐玩耍吧!3. 宝贝,雨水打湿了操场,我们今天留在课室玩机智游戏,锻炼小脑袋吧!4. 看外面的雨下个不停,我们今天就在课室玩积木盖房子吧,一起发挥想象力!5. 室内也能玩得开心哦,我们用纸折动物,动动手指头,一起发挥创造力!6. 宝贝,今天我们穿上家家酒的衣服,在温暖的课室里玩过家家,一起增进感情吧!7. 室内我们可以玩游戏机,老师带着你开动小脑筋,玩智力游戏乐开怀!8. 室内我们可以围着唱儿歌,边唱边跳增进友谊,一起玩得开心快乐!9. 下雨天就留在室内,我们玩儿童乐器,敲敲打打增音乐天分!10. 下着雨我们不着急,老师带你玩室内游戏,开动思维全面发展智慧!11. 看外面雨滴答答,我们就在室内做手工,动动手指头发挥创意!12. 室内玩过家家酒,发挥想象演绎故事情节,锻炼口语表达能力!13. 室内我们玩儿童乐器,老师带你指挥演奏,开动思维提高音乐感!14. 下雨天就留在室内,围坐一起听老师讲故事,启发想象力增长知识!15. 室内玩穿衣裳游戏,学习不同服装用途颜色,开动大脑智力得到提升!16. 在温暖的室内玩过家家酒,进一步增进同学们友谊,一起快乐成长!17. 室内我们玩识字卡片游戏,比比谁识字数量多,一起提高认知能力!18. 下雨天我们就留在室内,老师带你玩画画游戏,提升创造力又增长知识!19. 室内玩趣味教学游戏,边玩边学知识更丰富,快乐度过下雨天!20. 我们在室内玩小组游戏,互相合作完成任务,玩中增进团队协作精神!21. 室内我们玩模仿游戏,发挥想象力模仿动作,同时锻炼记忆力!22. 室内玩动物Bros 游戏,模仿不同动物叫声动作,开动思维能力!23. 室内我们用积木拼图玩,既锻炼手眼协调又增动脑逻辑思维!24. 下雨天就留在温暖室内,玩促进思维游戏,开动小脑袋快乐成长!25. 室内玩游戏重在参与,积极加入玩耍的乐趣,与小伙伴们增进友谊!26. 室内玩游戏不在胜负,而在快乐,放开胆成为快乐游戏小天使!。
幼儿园室内游戏教案
幼儿园室内游戏教案2023幼儿园室内游戏教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么幼儿园室内游戏教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的幼儿园室内游戏教案，希望大家喜欢！幼儿园室内游戏教案【篇1】游戏目标1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。
2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。
3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
游戏准备1、准备好类似医院的场地。
2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。
3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。
医院标志，白大褂。
游戏过程1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。
（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？（2）谁看病？谁护理病人？（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。
2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。
3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。
4、游戏指导。
教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。
（1）先给病人挂号、排队。
（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。
仔细地用听诊器等为病人诊治。
（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。
5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。
6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。
幼儿园室内游戏教案【篇2】活动目标：1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的'玩法。
4.增强思维的灵活性。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园室内游戏活动文案
幼儿园室内游戏活动文案欢迎来到我们的幼儿园室内游戏活动！在这里，孩子们可以尽情地玩耍、学习、探索并与同龄小朋友间互动。
1. 活动目的我们的幼儿园室内游戏活动旨在为孩子们提供一个安全、健康、有趣的环境，以促进他们的身体、心理和认知发展。
我们希望让孩子们通过游戏和活动，培养社交技能、情感发展、观察力、想象力和创造力。
2. 活动内容我们的室内游戏活动内容涵盖了数学、英语、美术、音乐和运动等多个领域，以适应不同年龄和兴趣水平的孩子们。
以下是我们为孩子们提供的游戏和活动：2.1 数学游戏：数学是孩子们的重要学科之一，我们通过简单有趣的游戏，如计数、比较大小、形状和颜色等，帮助他们加深对数字的认识和理解。
2.2 英语游戏：英语是现代社会的重要工具，在孩子们的成长过程中起着至关重要的作用。
我们通过英语歌曲、单词和小故事，帮助孩子们启蒙英语学习、提高语言能力。
2.3 美术游戏：美术是孩子们非常喜欢的一项活动，我们通过色彩、线条和形状的组合，让孩子们发挥想象力和创造力，创作出他们自己的作品。
2.4 音乐游戏：音乐是孩子们喜欢的一种活动，可以帮助他们享受快乐、放松心情，并培养音乐能力。
2.5 运动游戏：运动是孩子们的必需品之一，我们通过各种各样的游戏，如跳绳、打球和夺旗等，既可以训练孩子们的身体协调性和耐力，又能调节情绪。
3. 活动流程我们的室内游戏活动是由幼儿园老师引领的，每次活动包括以下几个步骤：3.1 导入：老师会根据不同的游戏或活动内容，通过故事、视频、图书、图片等方式，让孩子们对主题有初步的了解和认识。
3.2 游戏和活动：老师会根据不同的游戏或活动，设计相应的教学活动内容，让孩子们在自由和放松的气氛中学习和探索。
3.3 总结：活动结束后，老师会对本次活动进行总结，回顾孩子们的学习成果与收获，并鼓励孩子们分享感受和互动。
4. 安全措施我们的室内游戏活动有严格的安全措施，以确保孩子们可以安全地玩耍、学习和探索：4.1 防护措施：我们设有门禁、安保设备、消防设备和紧急联络设备等，确保孩子们的人身安全和财产安全。
幼儿园室内游戏活动教案20篇
幼儿园室内游戏活动教案20篇《幼儿园室内游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园室内游戏活动教案20篇！（1）小班游戏课教案《泳池活动》含反思【活动目标】1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、体会集体合作游戏的快乐。
【活动准备】1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃，不怕冷》1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。
引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。
老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。
发展他们在水中行走的能力。
踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。
分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。
两人之间要互相配合。
看哪组幼儿最快到终点。
游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束：《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园室内游戏文案
幼儿园室内游戏文案室内游戏是幼儿园教育教学中至关重要的一环，它不仅可以让孩子们在充满乐趣的环境中学习，还可以锻炼他们的身体和大脑发展。
以下是一些室内游戏，可以给孩子们带来欢乐和收获。
一、快乐拍手游戏快乐拍手游戏是一种简单的室内游戏，可以让孩子们锻炼协调能力和专注力。
这个游戏没有复杂的规则，只需要孩子们和老师同步拍手，同时念出一些词语或数字。
孩子们可以快速熟悉这个游戏，并且在玩耍中学会更多的语言和数字，大大提升了他们的认知水平和学习兴趣。
二、织机拓展游戏织机拓展游戏是一种很有趣的互动游戏，可以让孩子们体验到创造力和想象力的乐趣。
每组幼儿利用毛线和纸版进行手工编织制作，可以制成饰品、挂饰、小动物等。
在玩耍的过程中，孩子们锻炼了协调能力和手部微细动作，同时也尝试将自己的创意转化成实物。
三、动感单车游戏动感单车游戏是一种富有活力的室内运动游戏，可以让孩子们释放能量和提升健康水平。
每个孩子都可以带独立的动感单车，在音乐的伴奏下进行动作跟随和互动游戏。
此外，老师还可以根据不同的健康要求和主题设计不同的游戏规则和难度。
这个游戏可以培养孩子们的精神状态和身体素质，开发出孩子们的运动潜力。
四、DIY创意手工游戏DIY创意手工游戏是一种非常有趣和富有挑战的游戏，可以锻炼孩子们的创造力和动手能力。
每个孩子都可以由自己的创意制作一些小玩具、小装饰、小礼品等，展现出自己的创意和天赋。
这个游戏可以在玩耍中培养孩子们的动手能力和独立思考能力，激励孩子们在日常生活中勇于尝试和创造。
五、棋盘游戏棋盘游戏是一种传统的室内游戏，可以帮助孩子们提高注意力和智力。
像国际象棋、中国象棋、围棋等都是非常受欢迎的棋类游戏，可以让孩子们在玩耍中学习到不同的文化和历史。
此外，这个游戏也可以让孩子们锻炼想象力和逻辑思维，拓展他们的思维空间和思考能力。
六、VR虚拟现实游戏VR虚拟现实游戏是一种创新的室内游戏，可以让孩子们身临其境地体验不同的场景和环境。
幼儿园室内室内游戏活动教学设计范文（精选6篇）
幼儿园室内室内游戏活动教学设计范文（精选6篇）幼儿园室内室内游戏活动教学设计范文（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园室内室内游戏活动教学设计范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园室内室内游戏活动教学设计1游戏目标：1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。
2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。
3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
游戏准备：准备道具若干游戏过程：一、引发兴趣，交代任务师：小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个？那我们可以来玩什么呢？二、幼儿练习和表演1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。
2、请能力强的幼儿演一遍。
谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。
教师根据情况给予肯定。
3、练习表演。
①练习每个角色的动作和语言。
②练习拔萝卜的不同表情。
“拔不动。
”讲这句时，用发愁的语调讲出。
“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。
4、幼儿分组表演。
要求：①幼儿互相商量，分配角色。
②互相化妆。
③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。
两位老师巡回指导幼儿表演。
5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。
6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。
三、结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。
提醒幼儿整理好道具，结束。
幼儿园室内室内游戏活动教学设计2活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、培养幼儿机智勇敢。
活动准备1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程1、开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
幼儿园大班室内的游戏教案【精选6篇】
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是白话文整理的幼儿园大班室内的游戏教案【精选6篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
大班室内体育游戏活动教案篇一教学意图：在体育活动中，让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。
不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，开展了此次活动《谁的本领最大》。
调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
活动目标：1．掌握肩上挥臂投准的基本方法。
2．锻炼手臂力量，增强幼儿的目测能力和动作的准确性。
3．激发投掷活动兴趣，培养勇于尝试精神。
4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：1．录音机、磁带。
2．投掷物、标靶若干。
3．师幼共同布置活动区。
活动过程：一、开始部分1．导入语小白兔最喜欢吃什么？幼：萝卜和蘑菇。
小白兔交给我们一个任务“请你们把萝卜用投掷的方式给它送过去”，看谁的本领最大，你们有信心完成任务吗？幼：有信心。
训练：一起活动活动身体。
2。
热身活动（1）一路纵队 大圆 开花 六个小圆 六路纵队。
（2）幼儿两俩相隔一定的距离站立，互相拍手抛接沙包练习。
二、基本部分1．投远活动。
（1）自由玩纸飞机，尝试投远的最佳方法。
（2）说说、做做，怎样使纸飞机飞得更远。
（3）讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体稍后仰，用力蹬地投向前方。
（4）集体徒手练习2～3次，教师观察指导。
（5）按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2．投准活动。
（1）学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢？（2）幼儿到活动区自选游戏，通过尝试相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。
鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
①把保龄球投进筐中。
幼儿园小班室内游戏教案(优秀3篇)
幼儿园小班室内游戏教案（优秀3篇）幼儿园小班室内游戏教案篇一1、走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。
玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。
游戏可以反复进行。
建议：①可以向前走或侧面横着走。
②要注意保护幼儿的安全。
2、走小路目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物（积木块）。
每块障碍物间隔半米左右。
玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物（积木块）走。
游戏可以反复进行。
建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。
②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。
3、过障碍目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。
准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。
玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋（跳、迈、侧走等）。
建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。
4、过山洞目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。
准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。
玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。
建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。
②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。
5、送信目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。
准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。
每对之间不留间隙。
玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。
建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。
②可以将椅子间隔摆放，增加难度。
③要做好保护工作，确保安全。
幼儿园小班室内游戏教案篇二游戏玩法：1、全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2、如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。
幼儿园室内游戏教案(优秀10篇)
幼儿园室内游戏教案（优秀10篇）幼儿园室内游戏教案篇一老师办猫妈妈，幼儿办小猫，分成两队，面对面站在滚球线后。
（一对幼儿手持皮球）游戏开始，猫妈妈说：喵喵，小宝宝，今天妈妈给你们买来了新皮球，大家滚着玩吧！持球的小猫蹲下双手将球向前滚出，边滚边叫喵喵，对面幼儿接球后再用同样方法滚球，反复进行。
看谁能追上我练习听信号向指定方向跑。
幼儿四散地站在场地一端的起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方。
游戏开始，教师说：小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三！说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地另一端后，再回到原处。
智力游戏：什么玩具不见了1正确感知5—6种玩具，能发现哪种玩具不见了。
2喜欢参加找一找、猜一猜的游戏。
5—6种玩具1将5—6种幼儿玩过的玩具依次放在桌上，请幼儿逐一说出这些玩具的名称。
2游戏"什么玩具不见了"。
请幼儿闭上眼睛，教师快速将其中一个玩具藏在身后，问："什么玩具不见了？"幼儿回答："某某回来了"。
继续游戏。
3游戏："某某回来了"。
（1）逐一增添刚才不见的玩具，让幼儿仔细看看，谁又回来了。
请一幼儿到前面来增添玩具。
（2）网小鱼（小班）将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
迷迷转玩法：1、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2、边转边念儿歌："迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
"3、当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。
幼儿园室内游戏活动方案【精选范文10篇】
幼儿园室内游戏活动方案【精选范文10篇】（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园关于室内游戏活动教学教案范文
幼儿园关于室内游戏活动教学教案范文一、活动背景室内游戏活动是幼儿园教学的重要组成部分，它有助于培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
为了丰富幼儿的室内游戏活动，提高他们的综合素质，我们特制定本教案，以供幼儿园教师参考。
二、活动目标1. 了解各种室内游戏活动的种类和特点，提高教师开展室内游戏活动的意识。
2. 学习室内游戏活动的组织方法和策略，提高教师组织室内游戏活动的能力。
3. 培养幼儿参与室内游戏活动的兴趣，提高他们的动手能力、思维能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 室内游戏活动的种类及特点益智类游戏：如拼图、积木、拼接等，培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。
创意类游戏：如绘画、手工制作、角色扮演等，培养幼儿的创造力和想象力。
体育类游戏：如跳绳、踢毽子、瑜伽等，培养幼儿的身体协调能力和运动能力。
2. 室内游戏活动的组织方法和策略环境布置：根据游戏活动的需要，合理布置活动空间，确保幼儿的安全。
材料准备：准备充足的游戏材料，满足幼儿的需求。
活动引导：教师以引导者、协助者的身份参与游戏，引导幼儿主动参与、积极思考。
规则讲解：明确游戏规则，让幼儿在游戏中学会遵守规则、公平竞争。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍室内游戏活动的种类和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：教师组织幼儿开展各种室内游戏活动，如益智类、创意类、体育类游戏等。
3. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获，总结室内游戏活动的重要性。
五、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在室内游戏活动中的表现，评价他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 幼儿评价：让幼儿自我评价在游戏活动中的表现，培养他们的自我认知能力。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的室内游戏活动情况，以便更好地指导幼儿。
本教案旨在为幼儿园教师提供关于室内游戏活动的教学内容和组织方法，帮助教师更好地开展室内游戏活动，促进幼儿全面发展。
六、活动准备1. 教师准备：了解幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的室内游戏活动。
幼儿园玩室内活动文案
幼儿园玩室内活动文案
1. 室内拼图游戏，让孩子们锻炼手眼协调能力。
2. 搭积木，创造属于自己的城堡。
3. 捉迷藏，增进孩子们的感官认知。
4. 画画，创造自己的想象世界。
5. 玩角色扮演游戏，培养孩子的社交能力。
6. 看图书、听故事，增强孩子的语言听力能力。
7. 做手工，提高孩子的创造力和耐心。
8. 丢皮球，锻炼孩子们的身体协调能力。
9. 玩乐高，激发孩子的建构能力。
10. 播放音乐，让孩子愉悦地感受节奏。
11. 玩桌面游戏，提高孩子的思维能力。
12. 教绕口令，增强孩子的语言表达能力。
13. 感官盲盒游戏，锻炼孩子对感官的敏感程度。
14. 玩乒乓球、羽毛球等球类游戏，锻炼孩子的手眼协调能力和运动能力。
15. 跳绳，增强孩子的爆发力和耐力。
16. 玩模型飞机，培养孩子的创新意识和实践能力。
17. 玩围棋、五子棋等智力游戏，提高孩子的思维能力。
18. 跳跳床，让孩子在安全环境下体验飞跃的快感。
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幼儿园室内游戏
室内：大鱼来小鱼来
目标：
1、练习幼儿钻跑的动作。
2、加强对鱼、虾、蟹的了解。
准备：
大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。
过程：
1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。
（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）
2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。
（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。
）
3、交换头饰进行游戏。
4、幼儿轮流做鱼网进行游戏
室内：扭扭绳
目标：
1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。
2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
准备：人手一根软绳。
过程：
1.弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。
还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。
弯一弯，绕一绕。
弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采
扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
室内游戏：运南瓜
目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。
准备：大皮球
过程：
1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?
2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!
4、幼儿游戏滚南瓜。
室内游戏：折飞机
目标：
1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。
范例一个纸飞机。
过程：
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。
1、师：这是什么？
2、纸飞机是怎么折出来的呢？
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。
（长方形）
2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
折叠步骤：
1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。
室外游戏：开飞机
目标：
1.展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。
2.让幼儿通过自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，感受成功喜悦的激动心情。
准备：幼儿自制飞机
1.大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”
2.念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。
3.教师说：“飞机降落。
”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
游戏结束。
室内：好玩的纸盒
目标：
1. 引导幼儿利用奶盒进行一物多玩;
2. 促进幼儿社会情感的发展，是幼儿学会团结协作；
3. 促进幼儿创造性思维的发展。
准备：
1. 每人两个纸盒；
2.红绿灯各一个；
3.呼啦圈搭建的山洞；
4.黑板一块；
5.积木若干。
过程：
1. 以谈话《寻找宝贝》的形式导入主题，引起幼儿的兴趣；
2. 穿大鞋：幼儿和老师一起穿着大鞋走山路；
3. 幼儿合作玩，进一步探索奶盒的不同玩法。
师：前面有一条小河挡住了我们的去路，该怎没过河?幼儿：搭桥过去。
幼儿自由搭桥，师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的过河方法：踩石头、划船；
4. 开汽车：幼儿将一个箱子竖起，另一个箱子插进去变成小汽车，听老师的指挥（红灯、绿灯）比赛开车；
5. 幼儿合作玩搭建游戏—盖房子，师巡视指导；
6. 提着“箱子”寻找宝贝：幼儿提着奶盒，钻过山洞来到蘑菇房前，师躲在黑板后面模仿山爷爷说话，幼儿喊“芝麻开门”后，师拉开黑板幼儿开始寻宝；
7. 师小结活动情况后，带领幼儿走出活动场地。
室内：勺子舀弹子
目标：
1．学习区分物体的大小、多少。
2．发展手部动作。
准备：
1．大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。
2．每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。
过程：
1．孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。
教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。
”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。
2．孩子自由操作。
教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。
鼓励孩子都上来说一说。
室内：变脸
目标：丰富幼儿表情及情感体验。
准备：儿歌
过程：
1.幼儿用小手捂住脸，教师说："变变变，变出笑脸瞧一瞧！"幼儿做出相应的表情。
2.请幼儿来发出口令："变变变，变出生气的样子瞧一瞧。
"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等……
3.邀请个别幼儿发口令。