3记金华的双龙洞
3记金华的双龙洞(完美版)
3记金华的双龙洞(完美版) 3记金华的双龙洞(完美版)作为浙江省内最大的天然岩洞群之一，金华的双龙洞是游客们来到金华必须要参观的旅游景点之一。
景区内有不同形态的石钟乳、石柱、石笋等奇特景观，同时还有许多史前时代的石器、化石以及古代墓葬和道教祠庙遗迹。
这个景区的美不胜收，可谓是一处完美的自然奇观和文化胜地。
作为一位游客，我第一次来到双龙洞时，我的眼睛完全被洞内的景观所吸引。
一进入洞中，地面上远看像是库布里克电影《2001太空漫游》中的航天飞机滑竿轨道，靠近一看真的是一条波浪形短轨，经过导游简短的介绍得知这是“甬曲轨”。
“甬曲”就是一个几乎河床级别的巨型石槽，形如“曲尺”。
这条“甬曲轨”是当年为了运送大小两班玉石、鸡毛掷、走马衣等货物而砌成的石滑竿轨道，铺上了碎石、细沙和苇叶，四周还有一些装载着货物的竹筐横挂在石轨上。
一步步向前，感受着洞内恢弘壮观的景象，真的让人忍不住发出一声感叹。
走过“甬曲轨”，便进入了名为“西游洞”的洞室，在这里，晶莹剔透的钟乳石群让我叹为观止。
龙头、石船、海螺、玄鸟、龙女、群雕、六鳌等钟乳石从一侧天花板上悬挂垂垂地，构成了一个神奇的世界。
并且导游向我们介绍了真正的“圣战”全景。
相传，在洞内有一条18米长的隧道为中国岩洞艺术之最，在隧道岩道上，雕刻了数十组唐、宋、元、明、清的历史场景，虽是低级雕刻，但保存得十分好，实在是让人无法读书。
延着拓展出去的道路走完“圣战”全景后，导游引领我们来到了双龙洞里另一处人工开辟的景区——“地底世界”，这里是一处真正的地下景象，灰蓝色的墙壁发出荡气回肠的微芒, 一路走过来仿佛探险队员。
我们在牢狱边强迫养育了一只小男孩，全程游览互动式，让我们感受到探险带来的乐趣。
双龙洞是中国岩溶地貌的典型代表，它不仅具有独特的自然景观，还蕴含了深厚的文化底蕴。
碳酸盐岩地貌的风化作用构成了洞穴的奇特景富含的文化遗迹则是中国古代文明的重要组成部分。
在双龙洞，我不仅领略到了天然奇观的魅力，也体验了中华文明的深邃魅力。
人教版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析
人教版小学语文课《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的家乡在浙江金华，那里有一个著名的景点——双龙洞。
四月十八日，我和爸爸妈妈一起去游双龙洞。
我们乘着小船进入洞口。
那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。
我和妈妈躺在船上，爸爸和船夫在外面拉绳子，小船慢慢地移动进洞。
我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看。
幸好，一会儿就进了洞内。
洞内宽广而奇特，各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品。
最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生，这就是双龙洞名字的由来。
我们沿着石阶慢慢走，欣赏着洞内的奇景。
洞内还有清澈的地下河，河水凉爽宜人。
最后，我们从另一个洞口出来，结束了这次奇妙的旅程。
《记金华的双龙洞》赏析：这篇课文是叶圣陶先生的游记作品，通过对双龙洞的详细描绘，展现了大自然的神奇和壮丽。
首先，作者通过生动的场景描写，让读者仿佛身临其境。
如“那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出”、“我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看”，这些细节描绘出洞口的狭窄和进入洞内的惊险感受，使读者能够感受到作者当时的紧张和惊奇。
其次，作者对洞内的景象进行了细致入微的描绘，如“各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品”、“最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生”，这些形象生动的描绘使读者能够想象出洞内的奇异景象，同时也揭示了双龙洞名字的由来。
最后，作者通过对整个旅程的叙述，展示了他对大自然的热爱和敬畏之情。
他的文字充满了对自然景观的赞美和惊叹，也表达了他对家乡的深深热爱。
总的来说，《记金华的双龙洞》是一篇优秀的游记作品，它以生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的神奇和美丽，同时也传达了作者对大自然的敬畏和热爱之情。
这篇课文不仅能够让小学生了解和欣赏到自然景观的魅力，也能够培养他们的观察力和想象力，提高他们的语文素养。
3记金华的双龙洞(完美版)
3记金华的双龙洞(完美版)金华的双龙洞是一座自然而成的岩洞景区，拥有长达4.5公里的洞穴。
它位于浙江省金华市金东区双龙镇，距离金华市区大约70公里，是金华市一个非常著名的旅游景点。
双龙洞因为其独特的地貌特点、丰富的文化内涵和独具一格的旅游体验，被评为国家AAAA景区、中国风景名胜区、浙江十佳风景区等多项殊荣，吸引了无数游客前来探索它的奥秘。
双龙洞是一座自然保护地洞穴。
它始于1亿年前，经过了漫长的岁月沉淀和雕琢，最终形成了现在的洞穴系统。
在洞穴中，有各种各样的奇特景观，比如钟乳石、石幔、石笋、石柱等等，形状独特、美轮美奂。
其中最为惊艳的要数“一线天”，这是一条长约1.2公里的“地下河”，它的宽度只有几米，但是高度却达到了几十米之巨，是洞穴中最为壮观的一道景观。
在河边，你会感受到来自大自然的神秘和恢弘，同时，在这里还可以听到洞穴背后的神奇故事和传奇。
除了自然美景，双龙洞还有丰富的人文内涵。
在洞穴的内部，有着许多的历史和传说，这些故事本身就是一种文化底蕴。
比如，据传洞穴中曾经住着两条神龙，一条雌龙，一条雄龙，牠们在洞穴底部的池子中交配后就会产下龙蛋，这就是后来双龙镇的名字由来。
另外，洞穴内还有着一些生动有趣的人文景观，比如石猴、石龟、石神等等，让人仿佛走进了一个壮美而又奇幻的世界。
这里真的是一个让人流连忘返的地方。
在双龙洞内，游客可以选择乘坐观光车或者徒步参观，两种选择各有特色，观光车方便而快捷，徒步参观可以更加深入地了解景区的历史和文化。
同时，景区还设置了一些探险项目供喜欢冒险的游客参与，比如攀岩、潜水等等，可以让人体验到不同的挑战和刺激。
总体来说，金华的双龙洞是一个非常值得一去的旅游景点。
在这里，你可以欣赏到自然的美景，了解到丰富的历史和文化内涵，同时还可以尝试各种刺激的探险项目，这是一个环境优美、设施完备、秩序良好的景点。
如果你还没有去过双龙洞，那么不妨趁着假期的机会，来一次说走就走的旅行，好好感受自然的魅力和人文的内涵。
记金华的双龙洞课文原文
记金华的双龙洞课文原文金华的双龙洞是一处著名的风景名胜，位于浙江省金华市义乌市北部的埭溪乡境内。
双龙洞山势险峻，洞幽奇深，长达300米，曲折蜿蜒，穿山而过，巍峨壮观。
双龙洞的形成历史悠久，据专家考证，距今已有6000多年的历史，可以追溯至新石器时代的贝丘文化时期。
据传说，双龙洞的名字来源于洞中两只长龙的形象。
传说，在古代，此处是一座龙宫，宫中修炼了两只青龙，因战争的缘故，宫殿毁坏，两只龙便藏身于此，久而久之，演变成了现在的双龙洞。
进入洞内，首先映入眼帘的是昏暗的光线和阵阵潮湿的气味。
眼前的一幅幅石壁画，揭示着这里厚重的历史和古老的文化。
其中最有名的是 "钱币图"，一共画了99枚铜钱，代表着富贵金钱和长久幸福。
画面色彩鲜艳，刻画细致，就连历经千年的岁月依旧清晰可见。
沿着狭窄的石拱桥一步一步往前走，逐渐进入了气氛非常凝重的地下宫殿。
在这里，可以欣赏到古代士兵的周密布防、精密战术和生死决斗的场景。
石头上还留存着那个年代的人的文字和图案，向我们展示了古代士兵勇敢无畏，以及人民军队的威武之姿。
继续向前，又来到了龙庭之上。
在这里，各种石钟、石鼓、石柱装点着整个殿宇，彰显着古代文明和艺术的辉煌。
在龙庭上还保留着一尊大型的龙头，让人感受到了中国民间文化的神秘和奇妙。
在双龙洞中，还有一个最为神秘的角落，那就是位于洞口处岩壁上的石龛。
据说，在神秘的漫漫历史中，曾经有一位神秘的仙人利用这个石龛修炼了仙术，最终实现了长生不老的愿望。
如今，这个传说仍然广为传颂，吸引着众多游客前往寻觅。
总的来说，双龙洞的历史文化和自然风光相结合，成为了集观赏、游览、研究为一体的旅游胜地。
每年都吸引着众多游客前来参观。
无论是历史爱好者，还是自然风光迷都能在这里得到非常好的满足和享受。
3 记金华的双龙洞
《记金华的双龙洞》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、体会作者是怎样把双龙洞的特点写清楚的？3、领悟作者按游览的顺序进行叙述的写作方法。
教学重点：感受双龙洞的奇观。
教学难点：体会作者是怎样把双龙洞的特点写清楚的一、导入：春天是一个旅游的季节。
今天，老师将带领着同学们跟随着叶圣陶爷爷去金华的双龙洞看看。
(板书课题：12记金华的双龙洞)请齐读课题。
二、质疑：1、下面，请同学们自由读课文，看看能读懂什么，把不明白的地方划下来。
（师板书）（1）你都读懂了什么？板书：入山、外洞、孔隙、内洞、出洞请你来你说你来。
同学们知道得真多。
（2）那么你还有哪些不明白的地方？这个问题待会解决（副板书）老师把它记下来也把它记在这。
相信这些问题讲完课文后，你就会明白。
三、合作探究（指板书）那么，在这几部分中你最喜欢哪部分，用你喜欢的方式来学习，可以自己读，合作读，还可以画画，谈体会。
听明白了吗？开始。
全班汇报交流：刚才同学们学习的热情很高，现在我们来交流一下！入山：谁喜欢入山这部分？(字幕:2-3段)你来。
你准备用什么方式来交流？生：朗读、谈体会。
开始吧!师：多美的景色啊！谁还想交流?（入山时见到的溪流。
字幕：将"一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
"画线.）为什么喜欢？生：用上了"时而"、"时而"、"时而"、"时而"这些词，写出了溪流的变化。
师:那谁能读出溪流的变化呢？你来读。
师:同学们来评价一下，他读的怎么样？师:那你能不能把溪流的变化读出来呢？生读。
（读的好时，师：你这一读，老师仿佛听见了溪流变换调子的声音。
谁能读的比他还要好？生。
告诉老师，为什么溪流会时时变换调子呢？生：因为山势在不断变化。
）（读得不好时，谁来教教他？你再来试一试！如果都读的不好，师范读，加手势。
以小记者身份介绍金华的双龙洞作文
以小记者身份介绍金华的双龙洞作文大家好，我是你们的小记者，今天我要带大家一起走进金华的双龙洞，去感受大自然的神奇魅力。
说到金华，大家首先想到的可能就是那美丽的山水风光，还有那个著名的义乌小商品市场。
但你知道吗？在金华，还有一个非常有趣的地方等着我们去探索——那就是双龙洞！说到双龙洞，我可是听说过不少关于它的传说呢。
据说，这个洞里住着两条龙，它们经常在水里游来游去，有时候还会喷出水柱，好像真的要飞上天一样。
洞里还有各种各样的石头，有的像动物，有的像植物，看得人眼花缭乱。
我们这次去双龙洞，是在一个阳光明媚的周末。
一大早，我们就出发了，一路上欢声笑语，好不热闹。
到了洞口，哇，那山门上写着“双龙洞”三个大字，金光闪闪，好像在欢迎我们的到来。
一进到洞里，哇塞，真是别有洞天啊！洞里有好深好深的水，水里还有好多小鱼小虾在游来游去。
我们一边走，一边用手电筒照亮前方的路，生怕错过了什么宝贝。
走着走着，我们来到了一个特别的地方，那里有一块大大的石头，上面刻着“双龙洞”三个字，旁边还画着两条龙。
原来这就是传说中的“龙”呀！我忍不住拿出手机，咔嚓咔嚓拍了好多照片，想把这些美好的瞬间永远记在心里。
我们还去了洞里的一些比较隐蔽的地方，那里有很多奇形怪状的石头，有的像蘑菇，有的像小山丘。
这些石头看起来都好古老好古老，好像能听到它们在说：“快来和我做朋友吧！”我们还在洞里玩了一个小游戏，那就是“猜猜我是谁”。
这个游戏真是太好玩了，大家都玩得不亦乐乎。
时间过得真快，转眼间我们的探险就要结束了。
虽然有点舍不得，但是我觉得这次的双龙洞之旅真的很精彩，让我学到了很多知识，也交到了很多新朋友。
下次有机会，我还要去金华的其他地方玩，因为金华真的是个美丽又神奇的城市！我的小记者故事就讲到这里，希望大家都能喜欢这次的旅行经历，也希望你们也能在金华找到属于自己的宝藏哦！。
部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》知识点+图文讲解
部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》知识点+图文讲解知识点一、生字词1.多音字曲qū曲折qǔ乐曲转zhuàn 转圈zhuǎn转弯2.近义词仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据3.反义词蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮4.词语解释盘曲：盘旋曲折。
明艳：明亮鲜艳。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀：（山）高高耸立。
森郁：形容树木茂盛繁密。
蜿蜒：弯弯曲曲。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。
十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。
变化多样。
二、句子理解1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。
2.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
”这一段有两句话。
作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。
因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。
溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。
最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
3.“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。
人教版语文四年级下册3记金华的双龙洞全解
洞 口
外 洞 金华 孔隙 罗店
内洞
这篇游记按游览顺序来写： 路上——洞口——外洞——孔隙——内洞—— 出洞 另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来 的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞 找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔 隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出 泉水流经的路线也是文章的线索： 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外 洞——洞口——山下
假设的句子，准确地表达出作者当时受 “挤压”的感觉。
我又感觉要是把头稍微抬起一点 儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
用“要是......准会......”造句
要是我再细心一点，准会得一百分。
我怀着(好奇的心情)独个儿仰卧 在小船里，(自以为 )从后脑到肩背， 到臀（t ún）部，到脚跟，( 没有一 处 )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 挤压 )过来。我又感 觉要是把头( 稍微 )抬起一点儿，( 准 会 )撞破额角,擦伤鼻子。
黄龙
青龙
写出下列词语的近义词： 依据——（ 根据 ） 名目——（ 名称 ） 观赏——（ 观看 ） 读了这段话，我知道了双龙洞得名的原 洞内有两条形状像龙的石钟乳 因是_______________________________
这段话先写______________________ 洞顶的双龙 ， 石钟乳和石笋 再写__________________ ，详细地介绍了 双龙洞内的景象。
进：量词。平房的住宅内分前后 几排的，一排称为一进
这小船是顺水而行，还是逆流而上？
源：水流起头的地方。
⑧我排队等候，又仰卧在
【五年级】记金华的双龙洞
【五年级】记金华的双龙洞金华市是一个历史悠久的城市，有许多著名的景点。
双龙洞是金华市最有特色的景点之一。
双龙洞位于金华市金东区，是一个自然形成的石灰岩溶洞。
因为洞内有两条龙形石柱，所以得名双龙洞。
双龙洞是一个充满神秘感的地方。
洞外的景色非常美丽，四周环山，绿树成荫，空气清新宜人。
进入洞内，顿时有一种进入了童话世界的感觉。
洞内温度适宜，四周黑暗一片。
只有挂在洞顶的灯光照亮了前方的道路，使人不至于迷失方向。
洞内潮湿而凉爽，有着浓厚的青苔气息。
时不时传来的滴水声，让人感到神秘而又安静。
在双龙洞内，有许多奇异的石笋和钟乳石。
这些形态各异的石笋或直立如剑，或绕旋如炮，或若花鸟虫鱼。
钟乳石则是从地壳上垂直下垂或倾斜向上生长的石柱。
钟乳石晶莹剔透，宛如一个个仙子，在灯光的映照下显得格外美丽动人。
在双龙洞中，还有一处很有名的景点，就是“百年卧佛”。
这是一个巨大的岩石，形状像一个躺在地上睡觉的佛像。
据说，这个“百年卧佛”已经存在了几百年了，非常有历史价值。
所以，每次来双龙洞的游客都会特地去参观一下这个“百年卧佛”。
双龙洞还有一处非常壮观的景观，就是“百丈飞瀑”。
这是一个高达百米的瀑布，水势非常汹涌，仿佛一条巨龙从山上腾空而下，气势磅礴。
每到夏天，气温升高，游客最多的时候，这里便成了人们逃避炎热的好去处。
瀑布前有一个石洞，石洞四周有着蓝色的晶莹石柱，水珠从石柱上滑落，形成一道道浑厚的水帘，令人陶醉其中。
来到双龙洞，游客可以参观游玩，这里还有一个集美食、购物、休闲于一体的文化旅游景区，为游客提供了很好的娱乐休闲场所。
双龙洞是金华市一个非常美丽而有特色的景点，每年吸引了大量的游客前来观光。
无论是洞外的美景，还是洞内的奇异景观，都让人流连忘返。
无论是来游玩还是来休闲，双龙洞都是一个很好的选择。
希望更多的人能来到双龙洞，欣赏这个美妙的自然奇迹。
部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析
部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的故乡在浙江金华，那里有一个名胜古迹——双龙洞。
四月十六日，我和朋友们一起去了双龙洞。
我们乘着小船进入洞口。
那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内拉绳子，船就进去了，出来时也是这样。
进了洞口，首先映入眼帘的是一个大大的石厅，高高的石顶上垂挂着许多钟乳石和石笋，形状各异，有的像狮子，有的像大象，有的像莲花，真是千姿百态，美不胜收。
再往里走，就到了双龙洞的核心部分。
这里有两条巨大的石龙，一条仰头向上，一条低头向下，仿佛在守护着这个神秘的洞穴。
这两条石龙栩栩如生，令人惊叹大自然的鬼斧神工。
双龙洞深处还有许多其他的奇观，比如“仙女散花”、“猴子捞月”等，每一个景观都有其独特的魅力和故事。
参观完双龙洞，我深深被大自然的神奇和美丽所震撼。
我想，这就是大自然赋予我们的宝贵财富，我们应该珍惜并保护好这些自然遗产。
赏析：《记金华的双龙洞》是部编版小学语文的一篇游记类课文，作者通过生动、细致的描绘，展现了双龙洞的独特风貌和大自然的神奇魅力。
课文以第一人称的叙述方式，让读者仿佛身临其境，感受到作者的兴奋和惊奇。
作者对双龙洞的描述既有宏观的全景展示，又有微观的细节刻画，使得双龙洞的形象鲜明而立体。
在文章中，作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使静态的石头变得生动活泼，富有生命力。
例如，将钟乳石和石笋比喻为狮子、大象和莲花，既形象又富有艺术感染力。
此外，课文还融入了一些民间传说和故事，如“仙女散花”、“猴子捞月”等，增加了文章的文化内涵和趣味性。
总的来说，《记金华的双龙洞》不仅是一篇描绘自然风光的优美散文，也是一篇启发人们珍爱和保护自然环境的教育性文章。
通过阅读这篇课文，学生们不仅可以提高语言表达和写作能力，还能增强对大自然的敬畏和爱护之情。
3 记金华的双龙洞(4篇)
3 记金华的双龙洞（4篇）3 记金华的双龙洞（4篇）《记金华的双龙洞》教学建议1前教师可作些调查，学生有没有见过溶洞，对溶洞有些什么了解等。
2始，让去过溶洞的学生说说自己的见闻，师生之间相互补充，与此同时借机教学“石钟乳”“石笋”等词语。
然后揭示题，对略作介绍。
3本生字较多，可单独安排一个环节，让学生通过联系上下或查字典以及提出疑难，读准生字字音，初步理解词语的意思。
4在读通的基础上，要求学生理清的思路，可以通过画示意图的方法，理清作者游览的顺序。
让学生按示意图说一说作者的游踪。
在深入研读时，要求学生分别找到途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，体会作者是怎样把这些特点写清楚的，引导学生对中的重点词句反复揣摩、品味，体会其用词选句的准确与实在。
6学生读懂以后，可设计一些语言运用的训练，如用“时而……时而……”句式造句；提供一句写景物某一特点的句子，然后用几句具体的话把这一特点描写出。
7为了深化对的理解，可进行一些语实践活动。
如介绍一次旅游观光的亲身经历，或介绍自己曾经去过的一个溶洞，给金华双龙洞的内洞配上插图等等。
《记金华的双龙洞》教学案例第一时一、谈话导入同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下……师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。
其中溶洞就像童话世界中的迷宫……结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。
二、自学，认读理解生字词1读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。
2画出中的新词并根据上下或查工具书，理解它们的大概意思。
3质疑问难。
（可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语。
）三、初读1自由朗读全，遇到难读的句子多读几遍。
2指名分自然段朗读。
3默读全，要求边读边画出作者游览路线示意图。
（可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点【课文原文】4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
精选游记金华的双龙洞的作文【范文6篇】
游记金华的双龙洞的作文【范文6篇】暑假，我和妈妈游览了张家界的黄龙洞。
那里真是景色各异，美不胜收。
刚来到洞口，一阵凉气扑面而来，与洞外炎热的天气形成鲜明对比。
洞内一团漆黑，只见墙角按装着五颜六色的观景灯默默地散发着幽光。
洞内两侧的石钟乳，石笋，石柱，好像披上了一层淡淡的黄纱，朦朦胧胧，若隐若现，透出一股新奇的神秘。
大大小小的石钟乳和石笋，有的像小龙女，有：的像松树，有的像老鹰……顺着台阶往里走，地势不平，一会儿高，一会儿低，落差高达几十米，非常险。
每个人都心惊胆战，双手扶着栏杆慢慢往上登。
这时一根又细又高的石笋映入我们的眼帘，它就是黄龙洞的标志性的景点“定海神针”.至今有20万年的历史了，而且以0.1毫米的速度继续生长呢!往前走，又一个非常熟悉的身影“孙悟空”，高踞在一块岩石上，摆出一副想要腾云驾雾的姿势。
它的身旁簇拥着一群小猕猴，，它们个个手捧蟠桃，争先恐后的那副虔诚模样，真令人发笑。
再往前走，在我们的前方，山顶上飞泻下来的水珠，洒落在四处，在灯光的照耀下，仿佛是从银河飘落下来的一颗颗珍珠。
游客们啧啧称奇，纷纷拿起相机在这里拍照留影。
当台阶走到尽头时，眼前出现了一条地下河。
河水又宽又深，河岸边一字排开几十条供游人游览乘坐的船，我们上了船，沿着河水曲折的河道开去，两岸景象十分壮观，洞内十分安静，人们都默默不作声，原来他们都被眼前的自然奇观所震撼了!朦胧的石笋，美丽的龙女，滑稽的猴群，加上飘飘洒洒的小精灵——水珠……让我仿佛置身于仙境之中。
黄龙洞位于栖霞岭北麓，曙光路南。
相传南宋淳佑年间江西黄龙山高僧慧开来此建寺，后改为道观，是南宋都城祀龙祈雨之所。
黄龙洞是一座独具特色的寺观园林。
它背倚山林，巧妙地利用天然洞景将溪泉、池潭、洞壑、亭轩、寺观、林木、叠石等和-谐地糅和在一起，形成为一个古木交柯、黄龙吐翠、清净幽雅的游览胜地。
园内丛篁交翠，有方竹、龟竹、琴丝竹等十几种珍稀品种，是赏竹的一处佳地，“黄龙吐翠”为西湖新十景之一。
3记金华的双龙洞2
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我排队等候，又仰 卧在小船里，出了洞。
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我排队等候，又仰卧在小 船里，出了洞。
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1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序）
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双龙风景名胜区分为双龙洞、 黄大仙、尖峰山、赤松山、大盘天和 家园里六大景区，其中双龙洞和黄大 仙为核心景区，主要景点为双龙洞、 冰壶洞、朝真洞、桃源洞、金华观和 黄大仙祖宫等。双龙风景名胜区的文 字记载已有 2000 多年的历史，唐代 杜光庭《洞天福地记》称“第三十六 洞天金华山”。
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双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔520米。 它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来 人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积 1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在15摄氏度左右。 一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。洞口两侧 上端悬有两个钟乳石“龙头”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞 内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还 有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石 瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。 从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两 只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须 平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水 低，轻舟仰卧入口溪”之句。船行约10余米就进入内洞，内 洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内 钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于 “水晶龙宫”。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名 为“龙耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰 11 壶洞。
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【五年级】记金华的双龙洞
【五年级】记金华的双龙洞双龙洞是位于浙江省金华市东南郊的一个旅游景区，距离市中心约10公里。
双龙洞是一个古老的地下溶洞，以其壮丽的景观和神奇的地质构造而闻名。
下面是我对双龙洞的一次参观的记述。
我们一大早就到达了双龙洞。
一进门，就看到一个醒目的标语：“双龙盘旋，引游人幸福梦。
”这让我对双龙洞更加期待。
我们跟着导游来到了洞口，只见一个巨大的洞口从山腹中裂开，就像一个大门一样。
走进洞内，映入眼帘的是一片宽阔的空间，到处都是石笋、石柱、石幔等各种奇特的石钟乳。
有的石钟乳像一把破口大骂，有的像一根巨大的笔直的柱子，有的则像是一个个精致的雕塑。
真是令人目不暇接，不禁赞叹不已。
跟着导游的指引，我们沿着石阶往下走。
在下行的过程中，可以听到水流的声音。
当我们绕过一个拐角，眼前出现了一个清澈见底的湖泊。
湖泊的水像镜子一样平静，鱼儿在水中自由地畅游。
湖畔的树木青翠欲滴，一片宁静祥和的景象。
湖泊的尽头是一个宽敞的空地，空地上有一段坡道，坡道的两旁是一片水幕。
导游告诉我们，这就是著名的“人间仙境”。
我们沿着坡道小心翼翼地下滑，一滑过去，就置身于犹如桃花源的仙境中。
在水幕的喷溅中，我们仿佛感受到了大自然的力量，十分兴奋。
继续往前走，我们来到了双龙洞的最深处。
这里是一个超大型的地下河流。
水流湍急，激起的水花飞溅在周围的岩壁上，形成了一道又一道的彩虹。
两旁是高耸入云的岩壁，给人一种壮丽的感觉。
这里的景色让我感受到了大自然的威严和鬼斧神工。
这次参观双龙洞，我不仅看到了壮丽的地下溶洞，还学到了许多关于地质构造和地下水循环的知识。
我认识到地壳的变动会塑造出美丽的山川和奇特的地貌。
我还学到了保护环境的重要性，只有保护好地下水资源和自然景观，我们才能永远欣赏到这样美丽的景色。
离开双龙洞时，我心里充满了对大自然的敬畏和对这次参观的美好回忆。
我希望将来还能再次来到这个神奇的地方，继续探索大自然的奥秘。
金华双龙洞的作文500字（通用46篇）
金华双龙洞的作文500字（通用46篇）金华双龙洞的作文500字篇1下午，我和爸爸买了票进入双龙洞景区，现在的双龙洞景区共有七个景点，我们先到了双龙洞，呀！队伍排得真长啊！我们赶紧到队伍末尾排起队来。
排了很久，我没耐心了，跑到水边去玩，我用刚买的“小鱼网”捞虾，在石头旁边一捞，便会有好几只小虾出现在网中，多时有五、六只，少时一只也没有。
在捞几网没有的时候，我会换个地方继续捞。
水塘上边的瀑布从石头上冲下来，激荡开来，犹如珠子断了线而乱蹦开来。
我半玩半排了两个钟头后，才到了双龙洞洞口，洞口的一块石头上写着“双龙洞”三个大字，走进去左面有两个洞，在灯光的照射下呈现红色和紫色。
洞下面是个小土坡，水从土坡上流下来，最后流到一条小小的沟里。
我们继续走，便看到了小船，一共是四条小船，每条小船里能躺四个人。
终于轮到我们了，刚躺到船内，船便动了。
约行了一米，便进了洞，洞并不是特别低，爸爸平躺着拍照都行。
我用手摸摸石头，它们非常光滑。
在洞里约行了五、六米，便出来了，这就到了内洞。
我们慢慢地往里走，看到许多钟乳石和石笋，它们都被根据形状的不同想象成各种各样的东西。
令我印象最深的是“老寿星望仙桃”和“乌龟偷仙桃”。
“乌龟偷仙桃”酷似一只大龟，而“老寿星望仙桃”则像一个老寿星，手里拿着佛尘，坐着看一个一分为二的大“仙桃”。
它们还有个>故事呢：传说从前有个乌龟，它想到天上去偷老寿星手里的仙桃，便趁老寿星不注意时，从他手里偷走了仙桃。
不料在返回时，被老寿星发现了，大怒，便将乌龟点成了石龟。
但在点时，却不慎让仙桃掉落，碎成了两半，老寿星便望着仙桃，似乎在想着什么。
除了这两处，其它还有“倒挂蝙蝠”、“龟蛇大战”等等。
我们游览完双龙洞后，继续往前走，经过一条长长的通道，来到了冰壶洞。
走进冰壶洞，首先映入眼帘的是个不大的瀑布，声音却出奇地响，为什么呢？一块牌子告诉了我答案：这个瀑布叫子瀑，上面的大瀑布不断冲击石头而形成了洞，从那个洞中流下来的小瀑布就称为子瀑。
《记金华的双龙洞》课文原文
《记金华的双龙洞》课文原文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
记金华的双龙洞作文（精选18篇）
记金华的双龙洞作文（精选18篇）记金华的双龙洞作文篇1大家一定都听过双龙洞吧！对！就是那一条青龙，一条黄龙的洞穴。
而双龙洞就位于浙江金华。
它是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。
海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。
外洞宽敞，面积1200平方米，可容千人驻足。
而今天，老师就带领我们一起去领略了一下双龙洞的美景。
整篇课文把双龙洞说得惟妙惟肖，从金华到罗店，再从罗店上山到外洞，然后从外洞找到流出泉水的孔隙，最后从孔隙进去就到了内洞。
这一路看过来，可真是饱满了眼福呢！而内洞更是美不胜收。
不仅形状变化多端，颜色还是各种各样的。
很值得我们去欣赏。
而在这个路程中，我最喜欢的，也是对我印象最深刻的就是在寻找泉水流出孔隙的过程和通过孔隙进入内洞的过程。
这整个过程都使我记忆犹新，印象深刻。
孔隙很小，但是还是可以让平躺着仰卧两个人宽度的小船自由进出。
再也无法容下第三个人了。
而且船的两头都会系着绳子。
工人随意拉动绳子，小船就可以自由地进进出出，不用担心。
不过在从外洞进入内洞或者是从内洞出去外洞的过程中你都会感觉到上下左右的山石朝你挤压过来。
还会感觉只要乱动，就会碰伤擦伤哪里。
不过大约行了二三丈的水程就抵达岸上了，就可以进入内洞了！这就是我非常喜欢的一个小片段。
相信你也和我有同感吧！记金华的双龙洞作文篇2一路郁郁葱葱，不时有几只鸟儿哼着欢快的曲调儿迎接我们的到来。
山上映山红都谢了，只留下几棵色彩各异的灌木丛。
沙土也不再是粉红色，而是棕色，我们大为失望，因为这和叶老作家写的路上的景色真是天差地别。
来到双龙风景区人口，迎面扑来的是一块大岩石，上面密密麻麻地刻满了字，仔细一看，哇！原来是叶老作家写的《记金华的双龙洞》！再往里走，气温越来越低，和外面艳阳高照比，里面像掉进了一个冰洞，似乎血液都要被凝固了。
这冷气是从哪儿来的呢？我们随着冷气，向前大约走了10来米，就来到双龙洞口，洞口有一左一右两条龙，导游说：“左手这条酷似龙的石头是有生命的，它还会不停的生长，还会不停地滴圣水，而右边的这条石龙，它已经死了，所以它不会再死滴圣水了。
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我怀着好奇的心情独个 儿仰卧在小船里，自以 为从后脑到肩背，到臀
部，到脚跟，没有一处 不贴着船底了，才说一 声“行了”，船就慢慢 移动。
洞内景观
洞内钟乳石、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐 水”、“倒挂金钟”、“彩云 遮月”、“天马行空”、“海 龟探海”、“龟蛇共生”、 “青蛙盗仙草”、“寿星与仙 桃”…… 幻化多变，使人目不 暇接，宛若置身水晶龙宫。
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微 撞破 一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
• 自读课文，边读边画出作者游览的 景点，看看作者是按什么顺序游览 的，作者的游览路线是怎样的。
路上 外洞 孔隙 内洞 出洞
• 自读课文，边读边画出作者游览的 景点，看看作者是按什么顺序游览 的，作者的游览路线是怎样的。
黄龙 青龙
避水金针
这些石钟乳和石笋，不仅形 状变化多端，而且颜色各异。 看，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
洞内钟乳石、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐 水”、“倒挂金钟”、“彩云 遮月”、“天马行空”、“海 龟探海”、“龟蛇共生”、 “青蛙盗仙草”、“寿星与仙 桃”…… 幻化多变，使人目不 暇接，宛若置身水晶龙宫。
路上 外洞 孔隙 内洞 出洞
在洞口抬头望，山相当高， 突兀森郁，很有气势。洞口 像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到 了个大会堂，周围 是石壁，头上是高高的石顶， 在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。 泉水靠着洞口的右边往外流。 这是外洞。
虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就 进去。在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。