语文知识卡片汇总

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二年级上册语文字词卡片

二年级上册语文字词卡片一、词语卡片1.识字卡片字：人木火水上下左右东西中国日月号山天地田大小刀木石火竹生工木本鸟鱼鱼路鸟来日禾词：中国人民木头火车水平上海下雨左边右边东边西边中国人人口人工工人工作本子木制石头火炉竹子生活工作路上鸟飞鱼儿鱼脚路边来日禾田2.课文卡片课文一：人口题目：人口人口多了，饭吃不够。

人口少了，饭吃有余。

人口多少，饭菜有保障。

人口是国家的根基。

要节约粮食，从小事做起。

不浪费从我的嘴巴开始！课文二：鸟飞题目：鸟飞鸟儿在天空飞翔，红色的嘴巴，黑色的翅膀。

秋天到了，鸟儿飞南方，寻找温暖，寻找食物。

小鸟在枝头唱歌，它们跳跃，欢乐多。

当风吹来，它们飞翔世界变得更加美好。

课文三：路边题目：路边路边的小花儿开满了，红的、黄的、紫的、蓝的。

它们争相绽放，争相竞艳，展示自己的美丽。

小草在地上生长，绿的、矮的、细的。

每当风吹过，它们会摇来摇去，好像在和风儿跳舞。

路边的小河流动不停，水清澈，底下有小鱼儿。

它轻轻地流淌，带给大家欢乐。

课文四：禾田题目：禾田禾田里的禾苗，绿得发亮。

太阳照在上面，禾苗长得更快。

农民辛勤劳作，为了丰收。

秋天的时候，丰收到来了。

禾苗变成小麦，小麦金黄金黄的，它们齐刷刷地摆放在田地里。

辛勤付出的农民，笑逐颜开。

3.成语卡片成语：东奔西走人山人海日日夜夜木已成舟小题大作水泄不通上下一心左顾右盼水落石出一心一意日上三竿井井有条石破天惊童言无忌火烧眉毛田连阡陌天涯海角解释：东奔西走--四处奔跑人山人海--人多如山海日日夜夜--天天晚上木已成舟--事情已成定局小题大作--事情小却闹得大水泄不通--水流太大无法通过上下一心--大家思想统一左顾右盼--四处观望水落石出--真相大白一心一意--心思专注一件事上日上三竿--太阳已经升高井井有条--安排有序石破天惊--打破常规，惊天动地童言无忌--小孩子说话不顾后果火烧眉毛--形势紧急，迫在眉睫田连阡陌--田地无边无际天涯海角--极远的地方二、练习1.选词填空（）少时(),饭吃有余。

六年级复习知识点小卡片

六年级复习知识点小卡片一、语文1. 词语运用- 词义辨析- 同义词、反义词- 成语、熟语使用2. 语法知识- 词性、词义- 句子成分- 时态、语态- 宾语、主语- 直接引语、间接引语3. 阅读理解- 理解文章主旨- 推理、归纳、总结- 根据上下文补充意思 - 多种表达方式二、数学1. 四则运算- 加减乘除的计算与应用 - 分数、小数的四则运算 - 利用括号进行运算2. 数量关系- 等于、大于、小于- 比例关系- 百分数与分数的转换3. 几何图形- 基本图形的认识与性质- 长方形、正方形、三角形等的计量 - 图形的相似与对称性三、英语1. 单词拼写- 基本词汇的正确拼写- 复数形式的单词拼写- 动词的变形2. 语法知识- 时态的运用- 代词、冠词、形容词的用法- 句子结构与修饰关系3. 对话与阅读理解- 基本日常用语与表达- 短文理解与答题- 根据对话选择正确答案四、科学1. 物质与能量- 物质的种类与性质- 能量的来源与转化- 水的循环与蒸发2. 生物学- 动物与植物的分类- 动物的特征与生活习性 - 植物的结构与生长环境3. 地理与地球- 地球的形状与运动- 世界的大洲与国家- 自然资源的利用与保护五、社会与历史1. 家庭与社会- 家庭的组成与作用 - 社区的组织与职责 - 社会活动与公民义务2. 中国历史- 重要历史事件与人物 - 古代文化与科技发展 - 理解历史文献与地图六、道德与法律1. 道德修养- 孝顺父母与尊重长辈 - 爱护自然与关爱他人- 诚实守信与勤奋工作2. 法律法规- 安全教育与交通规则- 知识产权与环境保护- 学生权益与网络安全以上是六年级复习知识点的小卡片，希望对你的学习有所帮助。

记得多做题、多复习，加油哦！。

人教版-语文-五年级(上)第一单元知识卡片

1 《白鹭lù》写字类组词：适宜白鹤嫌弃朱红镶嵌框架镜匣口哨感恩韵味别[bié]别人散[sǎn]散文[biè]别扭[sàn]散步·多音字·形近字宜（适宜）朱（朱红）框（门框）哨（口哨）恩（报恩）韵（韵味）宣（宣布）未（未来）眶（眼眶）消（消失）思（思考）均（平均）听写适宜白鹤嫌弃朱红嵌入玻璃框镜匣望哨恩惠韵味精巧配合身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏美中不足词句类·近义词精巧—精美配合—协作适宜—适合孤独—孤单恩惠—恩典铿kēnɡ锵qiānɡ—高亢·反义词精巧—粗劣配合—干扰生硬—柔和恩惠—怨恨清澄chénɡ—浑浊优美—丑恶·理解词语适宜：合适；相宜。

嗜好：特殊的爱好。

恩惠：给予的或受到的好处。

本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄：(水、天空)清亮。

本文是清亮明洁的意思。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

·重点句解析例句：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？<反问句>解析：用否定词“不”和疑问助词“吗”构成反问句。

句子的意思强调白鹭本身就是一首很优美的歌<陈述句>。

例句：——不,歌未免太铿锵了。

解析：用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。

课文主题这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。

写字类便[pián ]便宜空[kōnɡ]天空[biàn ]方便[kònɡ]空地·多音字·形近字浇（浇水）吩（吩咐）慕（羡慕）烧（烧火）纷（纷扰）暮（暮色）听写半亩播种浇水吩咐亭子榨油爱慕矮小体面深夜词句类·近义词可惜—惋惜开辟—开拓居然—竟然吩咐—嘱咐便宜—低廉可贵—珍贵爱慕—仰慕分辨—辨别希望—期望·反义词体面—寒酸爱慕—厌恶可贵—可鄙bǐ喜欢—讨厌便宜—昂贵高兴—难过·重点句解析修辞手法——对比例句：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

一年级语文下册生字卡片—打印格式汇总

第9课
仿佛模仿
第9课
大佛仿佛
第9课
抬头抬高
第9课
tóu
xiànɡ
cōng
huó
pō
hū
投向聪活泼忽
投入空投
第9课
方向向前
第9课
聪明失聪
第 10 课
活动生活
第 10 课
活泼泼水
第 10 课
忽然疏忽
第 10 课
rán
zhǎ
rú
zǒng
yǐ
zhǔ
然眨如总以主
5
突然然后
第 10 课
眨眼眨巴
服装装点
第8课
气体生气
第8课
另外另类
第8课
照顾顾念
第8课
生病看病
第8课
tài
lèi
yī
qiāo
lí
太
累医悄离
太阳太空
第8课
hù
户
第8课
piào
票
劳累
受累
医生医院
第8课
悄声悄然
第8课
离开别离
第8课
yuán
dàn
zhí
piān
元旦值篇
户口门户门票车票元旦元老元旦旦夕价值面值篇目长篇
第7课
盖被盖子
第7课
中午午后
第7课
丰收收到
第7课
解脱摆脱
第7课
躺下躺椅
第7课
hé
yǎn
jīnɡ
bǎi
lián
nǚ
合眼睛摆帘女
合作合法
第7课
眼镜闭眼
第7课
眼镜定睛

语文知识卡片(二)

语文知识卡片（二）——古诗词的表现手法一、古诗词中常见的表现手法有哪些。

1、明确概念：广义的“表现手法”包括“表达方式”“艺术手法”“修辞手法”“结构手法”等内容。

表达方式：记叙、描写、议论、抒情（1）记叙（从对象看）——人物：心理、语言、动作、外貌等。

景物。

（2）、描写（从角度看）——正与侧、虚与实、明与暗、点与面、高低、远近大小、色彩、人的感觉（视觉、听觉、味觉、触觉、想象等）等。

（从艺术看）——渲染、白描、烘托（3）议论：借古讽今（4）抒情：直抒胸臆；间接抒情——借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、借物抒情（起兴）艺术手法文学角度——象征、衬托、对比、想象、联想、赋比兴。

图画角度——白描、烘托。

修辞手法描绘类：比喻、拟人、夸张、借代。

结构类：对偶、排比、反复。

语言类：设问、反问。

结构手法：诗眼、线索、过渡、照应、铺垫。

伏笔、层次、总领、对比、衬托。

以景结情、抑扬、卒章显志。

二、考查的重点是抒情和描写。

描写可分A正面描写B侧面描写李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。

抒情可分A直抒胸臆（直接抒情）B间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志、借物抒情——起兴等)。

1、直接抒情——直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。

2、间接抒情——把情感寄予在描写景和物中，间接含蓄抒情。

3、起兴（借物抒情）——兴是先言他物以引起所咏之辞。

如：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（李商隐的《锦瑟》）用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。

4、抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。

有先扬后抑和先抑后扬之分。

“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

”（王昌龄《闺怨》）三、修辞1．比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

小学语文四年级_【知识卡片】第三单元知识卡片汇总

第九课《古诗三首》
辅
语
字
小
词
类
暮色吟诗题目侧面山峰庐山缘由投降花费胡须逊色输赢组研
教
导
作
也白是居唐易代：诗字人乐中天现，存号作香品山做居多士的，一是个新。乐有小府语《运辅白动氏的长倡庆导集者》，
者传世。
简
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著研名组文学家、书
介
画家，是“唐宋八大家”之一，与其父教苏洵、其弟苏辙
疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。
课真文实主作生题者动宽整地怀敞修介着：：宽整对绍阔治蟋了；修自蟀宽理己的小大（喜观语。多辅爱察用导之到于教情的工研，蟋程组）蟀通。住过细宅致的而特持点续，的以观及察蟋小，语辅导教研组
蟀修建住宅的才能，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、
不随遇而安的精神。
组研
补己之短才是正理。
组研
第十课《爬山虎的脚》
辅语小
老虎操场占有娇嫩顺利平均重叠间隙根茎叶柄枯萎瞧见牢组固
写多音字
字
鲜 [xiān] 鲜花 [xiǎn] 鲜为人知空 [kòng] 空闲 [kōng] 空洞
类导床教铺曲 [qū] 弯曲语[q辅ǔ] 歌曲
合称“三苏”。
导辅
语
卢钺：字威节，南宋诗人，小以两首《雪梅》留名千古。
小
组
学中有
1的2..喜《《答爱暮题：之江西“情吟林可。》壁小怜语中》”辅，告导是教诉““研可可我爱怜们”” 一的表个意达什思了么，诗道表人理达怎？了样诗人的语对感辅眼导情前教？研景组色答：这首诗告诉我们：当人没有跳出局部从小整体观察时，
到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及往上爬的过程，表

初中知识卡片

初中知识卡片知识卡片：初中知识1. 数学：- 数的分类：自然数、整数、有理数、无理数- 基本运算：加法、减法、乘法、除法- 分数与小数的转换- 代数表达式与简单方程式- 几何图形的性质与计算2. 语文：- 词的分类与构造：形容词、名词、动词、副词- 修辞手法与修辞语言- 作文基础：写作结构与表达技巧- 文言文基础：古诗词及其欣赏3. 英语：- 词汇与句型的掌握与运用- 各时态的构成与用法- 阅读理解技巧：猜词、概括、推理- 日常口语交际表达与听力训练4. 物理：- 力与运动的基本概念与关系- 物体的热与温度- 声音与光线的传播与特性- 电路与电流基础知识5. 化学：- 物质的分类与性质- 化学反应与化学方程式- 常见化学元素的性质与周期表的应用- 酸碱盐的性质与应用6. 生物：- 生物的分类与基本特征- 生物在生态系统中的相互关系与作用- 人体构造与生理功能- 常见疾病的预防与治疗7. 历史：- 中国古代历史的主要朝代与事件- 世界近代史的主要事件与发展- 历史人物与其影响- 历史文化的继承与发展8. 地理：- 自然地理：地貌、气候、水系等地理特征- 人文地理：人口分布、经济发展、交通网络等- 地球环境问题与可持续发展- 地图阅读与基本方位概念9. 政治：- 国家的组织与管理体制- 国家的法律制度与公民的权益- 共产主义与社会主义的理论与实践- 参与社会公共事务的方式与途径10. 信息技术：- 计算机与网络的基本概念与操作技能- 常用办公软件的应用- 信息安全与个人隐私保护- 科技发展对社会生活的影响这只是初中知识的一小部分，初中学科内容较为广泛，学习中需不断积累与拓展。

语文卡片知识点六年级

语文卡片知识点六年级一、词汇知识1. 同音词：指发音相同但意义不同的词语。

例如：苹果（píng guǒ）和平果（píng guǒ）。

2. 同义词：指意义相同或相近的词语。

例如：聪明（cōng míng）和聪慧（cōng huì）。

3. 反义词：指意义互为对立或相反的词语。

例如：高（gāo）和矮（ǎi）。

4. 词语辨析：指意义相近的几个词语，在使用时需要根据语境和含义做出选择。

例如：爱（ài）、喜欢（xǐ huān）和钟爱（zhōng ài）。

二、语法知识1. 词性：了解词语的不同词性，如名词、动词、形容词、副词等。

例如：飞（fēi）是动词，飞机（fēi jī）是名词。

2. 语序：了解句子的基本语序，即主语+谓语+宾语的结构。

例如：我喜欢读书。

3. 时态：了解动词的时态形式，如过去时、现在时和将来时等。

例如：我昨天去了公园。

4. 语气：了解陈述句、疑问句和感叹句等不同的语气形式。

例如：你是中国人吗？三、修辞手法1. 比喻：通过比较陈述事物的特点，使语言更富有想象力和感染力。

例如：他是个太阳，给我们带来无尽的温暖。

2. 排比：通过重复相同的句式或词语，使句子更加有力和生动。

例如：你努力学习、努力工作、努力生活。

3. 拟人：将非人物的事物赋予人的特点和行为，增加描写的形象感。

例如：花儿在微风中轻轻摇曳着。

四、修辞效果1. 生动形象：使用形象的语言描述，使读者更容易产生具体的感受和理解。

例如：他的笑容如阳光般灿烂。

2. 情感表达：通过修辞的手法和形象的描写，使文章更能激发读者的情感共鸣。

例如：我心中有一片海，那是对祖国深深的热爱。

3. 语义延伸：使用修辞手法对词语的词义进行延伸和拓展，使文章更富有层次和深度。

例如：阳光洒在大地上，万物呈现出勃勃生机。

五、写作技巧1. 开头结尾：开头要引起读者的兴趣，结尾要给读者留下深刻的印象。

例如：开头可以用问句、引用名言或者叙述一个生动的场景，结尾可以用感叹句、总结句或者给出一个思考问题。

七年级知识点全科速记卡片

七年级知识点全科速记卡片【语文】1. 诗歌鉴赏：古诗文的韵律和修辞手法2. 文言文阅读：掌握常用的典故、成语和文言词汇3. 现代文阅读：理解作者观点、推理思路和修辞手法4. 写作基础：语言表达规范、逻辑性强、结构清晰【数学】1. 整数的基本概念和运算法则2. 小数和分数的运算：四则运算、化简和比较大小3. 平面图形的认识：线段、角度、面积和周长的计算4. 代数式和方程式：变量的概念和运用、代数式的简化、解方程的基本方法【英语】1. 基本语法：时态、语态、句型和语法结构2. 单词和短语：掌握常用的单词和短语，理解其基本意思和用法3. 阅读理解：理解长篇阅读材料，提取有效信息和推断意义4. 写作和口语基本技巧：文章的结构和语言表达、简单口语对话和表述【科学】1. 物理基础：运动、力、简单机械和压力、浮力和杠杆原理2. 化学基础：物质和分子、化学元素的特性和化合物的组成3. 生物基础：细胞的组成、生命活动和基本分类4. 地理基础：地球和地图、自然资源和环境保护、社会和人文地理知识【历史】1. 中国历史概述：丝绸之路、封建制度和科举制度2. 世界历史概述：文艺复兴、启蒙运动和美国独立战争3. 政治思想：左右派思想、民族主义和共产主义思想4. 重要事件：中国文化大革命、第一次世界大战和法国大革命【地理】1. 天气和气象：气候和气象预报、自然灾害和防御措施2. 物产和资源：粮食、水果、石油和煤矿等基本资源、节约能源和资源保护3. 交通和通讯：陆地、水路、空运的交通方式和通信方式4. 人口和城市：人口的增加、迁徙和分布、城市的发展和规划【美术】1. 素描和写生：基本构图、透视和比例的掌握2. 水彩和油画：色彩的掌握、用刷法和笔触表现不同的细节和效果3. 造型和质感：艺术造型基础和质感的表现方法4. 作品鉴赏：名家作品的欣赏与评价、理解艺术概念和风格特点。

七年级语文知识点小卡片

七年级语文知识点小卡片在七年级语文学习中，有许多知识点需要掌握。

今天，我们就来总结一下这些知识点，并将它们制作成小卡片。

当然，这些小卡片不仅可以帮助我们复习，而且还非常的美观。

【词语辨析】1. “苏醒”和“觉醒”这两个词语具有类似的意思，但又有区别。

“苏醒”是从睡眠、昏迷、病榻等状况中恢复意识和活动能力；而“觉醒”则是指从陶醉、迷惘或者无知中醒悟过来。

比如：“经过医生的救治，他终于苏醒了。

”和“在老师的引导下，学生开始觉醒了。

”2. “讽刺”和“嘲讽”这两个词语也有相似之处，但是含义不同。

“讽刺”一般是对社会、人物、事情等表示反讽，有时也含有幽默的意味；而“嘲讽”则是针对个人的言行进行嘲笑，带有恶意的情绪。

比如：“他的话里带有讽刺的意味。

”和“他的嘲讽让我很不舒服。

”3. “优雅”和“高雅”这两个词语都有涉及到高尚、文雅的意思，但有所不同。

“优雅”强调形式美的优美和典雅之美；而“高雅”则强调精神上的高雅和高尚的品质。

比如：“她的举止和言谈都非常优雅。

”和“文学作品必须具有高雅的艺术修养。

”4. “执着”和“固执”这两个词语的区别也是非常微妙。

“执着”一般指坚持追求目标，不轻易放弃；而“固执”则是指在态度或者行为上不愿意改变。

比如：“他执着地追求自己的梦想。

”和“他的固执让人感到不舒服。

”【词语搭配】1. “不约而同”这个词语比较常见，意思是不经意间做了相同的事情，所以产生了相同的结果。

比如：“我们不约而同地选了同一个礼物送给老师。

”2. “日新月异”这个词语形象地形容了事物不断地变化，并且越来越好。

“日新”意味着每天都在更新，日复一日不断更新；而“月异”意味着每个月都会有变化。

比如：“科技的发展让我们的生活日新月异。

”3. “一帆风顺”这个词语用于形容事情进行得非常顺利，没有任何的卡壳或者困难。

“一帆风顺”来自于船只顺利地航行，所以也有着平安顺利的含义。

比如：“在老师的指导下，我们的课程进行得一帆风顺。

三年级语文知识小卡片

三年级语文知识小卡片三年级语文知识小卡片一、音节汉语采用声母、韵母、声调三部分组成，每个音节都有自己的音素组成，比如“爸爸”，其中“爸”是声母，“爸”是韵母，共两个音节。

二、汉字汉字是汉语书面语言的基本单位，每个汉字都代表一个词义，汉字结构也各不相同，比如字根、字头、字体等，比如“苹”的字根是“木”，字头是“艹”，字体是“平”。

三、介词介词是指在语言中表示各种关系的一类词，介词可以帮助我们把一个句子表达的意思更加准确，比如“在”，它可以用来表示时间关系，比如“在星期天”就表示星期天的时间；“从”，它可以用来表示起点，比如“从家到学校”就表示从家开始到学校的路程。

四、名词名词是表示人、事物、状态等概念的词，它们可以用来描述一个东西，比如“苹果”就是一个名词，它可以用来描述一种水果；“桌子”也是一个名词，它可以用来描述一种家具。

五、动词动词是表示行为、状态的一类词，它们可以用来描述一个动作，比如“跑”是一个动词，它可以用来描述一种行为；“睡觉”也是一个动词，它可以用来描述一种状态。

六、句子句子是一组词语组成的一个意思完整的语句，它要求有主谓宾，句子中的词语要求有完整的语法结构，比如“我喜欢读书”，它的主语是“我”，谓语是“喜欢”，宾语是“读书”，这就是一个完整的句子。

三年级研究语文，就要掌握这些基本的语言知识，语言的研究不仅仅是一种技能，它更是一种思维的惯，要想学好语文，孩子们要坚持练，每天读读经典文章，背背基本词语，练写作，让孩子惯思考，培养思维能力，才能真正掌握语言的书写和表达。

三年级的研究，除了要研究语言知识外，还要研究更多关于社会、文化、历史、科学等方面的知识，比如懂得一些中国传统文化，了解中国历史，了解一些科学知识，懂得一些社会知识，这样才能更好的了解世界，更好的了解自己，才能让孩子们的语文研究更加全面，更加深入。

语文知识卡片七年级(下)

散文散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。

“形散神不散”是散文的基本特点。

“形散”主要指散文取材广泛，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可叙述，可议论，可抒情，可描写，作者可以根据内容需要自由调整。

“神不散”主要是指散文的立意明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都要为表现主题服务。

根据表现内容的不同，散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。

《山中访友》属于抒情散文。

整句和散句整句是指一对或一组结构相似的句子。

它形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。

对偶句、排比句、反复句都属于整句。

散句是指句式灵活而有变化的句子。

它长短不一，自由活泼，生动感人。

散句能使语气舒卷自如。

整散句结合，如：“绿色是多宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

我欢喜看水白。

我欢喜看草绿。

”（《囚绿记》）句式整齐中见变化．语气急促中有舒缓．整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。

记叙中的抒情为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力‘，许多文章的记叙中常夹有抒情。

抒情有直接抒情和间接抒情两类。

直接抒情是直接抒发作者对事物的感情。

如《背影》一文叙述父亲和脚夫讲价钱，父亲嘱托茶房照应“我”，“我”却“心里暗笑他的迂”，事后“我”一再反省自己：“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了”，直接抒发了作者对不能理解父亲的歉疚之情。

间接抒情是在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的感情，主要方式有：一、寓情于事。

《背影》一文对“父亲”背影的描述就是典型的例子。

父子分别之际，年事已高的父亲执意要过铁道、爬月台去为儿子买橘子。

他蹒跚的步履，爬月台的动作，无不渗透了对儿子深深的爱；而从这生动的描述中，从作者目睹此情此景时的潸然泪下，我们也感受到作者对父亲的感激与深情。

二、寓情于景。

即作者的喜怒哀乐同写景状物结合在一起，通过对景物的描写来表现作者的感情。

初中语文知识卡片整理(3)

XX知识卡片整理(3)八年级第一学期1、形容词的重叠形式p4形容词是表示性质、状态的词。

为了准确、生动地描摹出事物的性质和状态，我们常常使用形容词的重叠形式，表示语义程度加深或传达喜爱的感情色彩。

单音节形容词重叠有AA式，如：高——高高，红——红红，慢——慢慢，ABB式，如：红一一红彤彤，滑一一滑溜溜，亮一一亮晶晶等。

双音节形容词重叠有AABB式，如：老实一一老老实实，清楚一一清清楚楚，漂亮一一漂漂亮亮；AB式，如:冰凉——冰凉，滚烫——滚滚烫等。

少数双音节贬义词重叠还有“A里AB式：,如：慌张一一＜里慌张，糊涂一一糊里糊涂，小气一一小里小气等。

形容词还有一些生动的组合形式，如：黑一一黑不溜秋，傻一一傻不楞登等。

冰心非常善于运用形容词的重叠形式，语言活泼而情意深长。

你注意到了吗？请用心体会它们的表达效果。

2、动词的重叠形式p10动词是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。

一部分动词可以重来，表示动作时间短暂或”尝试”的意思，是动态的一种表示法。

单音节动词重叠形式有：AA式（后一个音节念轻声），如：看——看看，想——想想，试——试试；A 一A式，如听——听一听，问一一问一问，唱一一唱一唱；A 了A式，如算一一算了算，摸一一摸了摸，跳一一跳了跳。

双音节动词重叠形式有AB式（后两个音节念轻声），如：学习---- 学习，讨论 --- 讨论。

此外，两个意义有关联的单音节动词也可以使用重叠形式AABB,表示这两个动作重复进行，如：拆洗拆拆洗洗，缝补缝缝补补。

我们可以根据表达的需要，有选择地使用动词的重叠形式，以增强语言的表现力。

3、推敲p34« xx话》xx:（xx）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着推”字，又欲着敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。

左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。

韩立马良久，谓岛曰：作敲字佳矣。

语文副词的知识卡片

语文副词的知识卡片
副词一般不能单说，附着性较强，这种副词用来表明说话人对数量的一种看法，这种句子所叙述的事情都是已经成为事实的。

部分副词能兼有关联作用。

有单用的，有成对使用的，例如：单用：说了又说、打不赢就走、说清楚再走、不去也可以、这样更没有道理
合用：又白又胖、不偏不倚、越忙越乱、既聋又哑、也好也不好、非去不可
和连词配合使用：
不但还、只有才、既然就、除非才、如果就、即使也、虽然却、不论都
白、直等都是同音同形。

这些词修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。

两个白、怪、老、净、直等是同一个字，但它是两类词，因语义和语法性质都不同，两者意义上已经失去了联系，应该认为是同音词，不是形容词兼副词。

同音同形与兼类的区别在于同音同形不但功能不同，而且在语义上也相差很远，而兼类仅仅是功能不同，在语义上是有比较密切的关系的。

有些形容词和副词意思很接近，都可以做状语，但副词只能做状语，形容词还可以做定语、补语、谓语：凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词。

四年级下册卡片知识点总结

四年级下册卡片知识点总结一、语文知识点总结1. 词语积累四年级下册语文知识点总结，首先来看一下词语积累。

这一部分包括了一些常见的词语，如形容词、副词和名词等。

学生需要通过阅读、背诵、写作等方式来积累这些词语，提高词汇量和语言表达能力。

2. 文言文阅读四年级下册的语文知识点总结中，还包括了文言文阅读的内容。

学生需要通过课文、练习题等方式来提高文言文的阅读能力，了解古代文化和历史。

3. 作文技巧作文技巧也是四年级下册的语文知识点总结中的一个重要内容。

学生需要通过学习一些写作技巧，如扩写句子、选择适当的词语等，提高自己的写作水平。

4. 古诗词朗诵古诗词朗诵也是四年级下册的语文知识点总结中的一部分。

学生需要通过学习古诗词的内容和意境，提高自己的朗诵能力，增强语言的表达力和感染力。

5. 修辞手法四年级下册的语文知识点总结中，还包括了一些修辞手法，如比喻、拟人等。

通过学习这些修辞手法，学生可以提高语言的表达能力，让文字更加生动有趣。

二、数学知识点总结1. 三角形和四边形的认识在四年级下册数学知识点总结中，首先需要学生认识三角形和四边形的性质和特点，比如三角形的两边之和大于第三边、四边形的对角线相等等。

2. 生活中的数据生活中的数据也是四年级下册数学知识点总结中的一个重要内容。

学生需要通过观察、记录、整理一些生活中的数据，比如温度、降雨量等，了解数据的变化规律。

3. 单位换算单位换算也是四年级下册数学知识点总结中的一部分。

学生需要通过学习长度、容积、质量等的单位换算，提高自己的计算能力和实际运用能力。

4. 拓展数的认识在数的认识方面，四年级下册的数学知识点总结中要求学生进一步拓展数的认识，学习一些超过千之外的数，如一万、十万等，提高数的认识能力。

5. 图形的认识图形的认识也是四年级下册数学知识点总结中的一个重点。

学生需要通过认识和研究一些几何图形，如正方形、长方形等，提高几何图形的认识能力。

三、英语知识点总结1. 词汇积累在四年级下册英语知识点总结中，首先要求学生通过背诵、理解等方式积累一些常见的英语单词和短语，提高词汇量和语言运用能力。

人教版-语文-五年级(上)第三单元知识卡片

9 猎人海力布生字酬谢珍宝叮嘱嘱咐崩塌焦急发誓说谎迟延后悔扶手多音字倒dǎo 摔倒dào 倒立形近字嘱（嘱咐）谎（说谎）延（延长）瞩（瞩目）慌（慌乱）廷（朝廷）听写猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地千真万确近义词尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤千真万确一一毋庸置疑反义词清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑方便一一麻烦悲痛一一高兴千真万确一一模棱两可·理解词语原原本本：从头到尾完全照原样。

本文指海力布把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。

飞禽走兽：各种鸟兽的总称。

千真万确：形容非常真实。

震天动地：震动了天地。

本文指大山崩裂的响声巨大。

·学句式——引述句改为转述句例句：他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。

”改为转述句：他对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他吧。

解析：引述句是直接引用别人说的话，转述句是转达别人说的话。

引述句改为转述句的方法：① 改标点：将句子的冒号改为逗号，去掉引号。

② 改人称：（1）句中第一人称改为第三人称；（2）句中第二、三人称改为具体名称。

课文主题这是一个民间故事，讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人，舍己救人的高贵品质。

生字新郎爹娘嫂子车辆歹徒罕见纱衣夫妻一趟衬托游泳结婚长辈挨边多音字落là 丢三落四luò 落后lào 落枕形近字郎（新郎）嫂（嫂子）纱（纱巾）朗（晴朗）搜（搜索）沙（沙子）听写嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞一辈子相依为命游泳结婚近义词亲密——亲热温和——温柔照看——照料周到——周全商量——商议奇怪——古怪爱惜——爱护眉开眼笑——喜笑颜开反义词亲密——生疏温和——暴躁舒服——难受微弱——强烈·理解词语勤勤恳恳：勤劳而踏实。