小学语文四年级上册九寨沟-课件
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苏教版语文四年级上册九寨沟课件
五花海
因湖底沉积的钙化物和矽藻等呈现五 彩斑斓的颜色而得名，湖水在阳光的 照射下熠熠生辉，非常壮观。
03 九寨沟的瀑布
CHAPTER
瀑布的形成
瀑布的形成是由于地势差异和河流的冲刷作用。当河流遇到 陡峭的地形时，水流会加速并集中，形成落差，从而形成瀑 布。
瀑布的形成还与地质构造、地壳运动和气候条件有关。例如 ，断层、褶皱和冰川活动等地质构造因素，以及降雨量和温 度变化等气候条件，都会影响瀑布的形成。
足了不同游客的需求。同时，加强了对旅游产品的宣传和推广，提高了
九寨沟的知名度。
对未来的展望
持续推进生态保护
未来，九寨沟将继续加强生态保护工作，完善保护措施，提高保护效果。同时，加强对周 边地区的生态补偿和生态移民工作，促进区域生态环境的改善。
深化旅游开发合作
九寨沟将深化与国内外旅游机构的合作，共同推进旅游资源的开发和保护。同时，加强与 周边地区的旅游合作，实现资源共享、互利共赢。
地壳运动
地壳的抬升和沉降运动导致地表形 成凹陷，逐渐积水形成了湖泊。
石灰岩溶蚀
九寨沟地区存在大量的石灰岩，经 过地下水和地表水的溶蚀作用，形 成了溶洞和地下河，地表塌陷后形 成湖泊。
湖泊的特点
01
02
03
多彩的颜色
九寨沟的湖泊因水中的矿 物质和藻类而呈现出蓝绿 、翠绿、黄绿等多种颜色 ，非常美丽。
苏教版语文四年级上册九寨沟 课件
目录
CONTENTS
• 九寨沟简介 • 九寨沟的湖泊 • 九寨沟的瀑布 • 九寨沟的原始森林 • 九寨沟的人文景观 • 九寨沟的保护与开发
01 九寨沟简介
CHAPTER
地理位置
01
九寨沟位于中国四川省阿坝藏族 羌族自治州九寨沟县境内，距离 成都市约400公里，是世界自然 遗产地之一。
苏教版四年级语文上册《九寨沟课件》课件
第一页，共39页。
第二页，共39页。
第一课时
第三页，共39页。
初读课文要求：
1、读准字音、认清字形 2、把课文读通顺
3、边读边思考：九寨沟的地理位置在哪？
为什么叫九寨沟？
第四页，共39页。
读一读
pān
松潘
pān
攀吊 gōu
沟谷
cuàn
逃窜
xiāng
wǎn wèi
镶嵌
宛 如 蔚为壮观
kuī
hān
第二十二页，共39页。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之 间恰似一级级天然的台阶。由此形成 的一道道高低错落的瀑布，宛如白练
腾空，银花四溅，蔚为壮观。
。
第二十三页，共39页。
第二十四页，共39页。
四人小组：朗读第四自然段，完成表格。
动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫
特征
体态粗壮
善于奔跑
憨态可掬 行动敏捷 爱美
第十七页，共39页。
大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩
斑斓。
第十八页，共39页。
第十九页，共39页。
第二十页，共39页。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
第二十一页，共39页。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成 了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们 把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩 池”呢。
兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的
人间仙境啊！
（1）总结全文：告诉我们九寨沟是一个充满诗情画 意的人间仙境； （2）首尾照应：与前文的“一进景区，就像到了 一个童话世界”相照应。
第十四页，共39页。
第二课时
第十五页，共39页。
第二页，共39页。
第一课时
第三页，共39页。
初读课文要求：
1、读准字音、认清字形 2、把课文读通顺
3、边读边思考：九寨沟的地理位置在哪？
为什么叫九寨沟？
第四页，共39页。
读一读
pān
松潘
pān
攀吊 gōu
沟谷
cuàn
逃窜
xiāng
wǎn wèi
镶嵌
宛 如 蔚为壮观
kuī
hān
第二十二页，共39页。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之 间恰似一级级天然的台阶。由此形成 的一道道高低错落的瀑布，宛如白练
腾空，银花四溅，蔚为壮观。
。
第二十三页，共39页。
第二十四页，共39页。
四人小组：朗读第四自然段，完成表格。
动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫
特征
体态粗壮
善于奔跑
憨态可掬 行动敏捷 爱美
第十七页，共39页。
大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩
斑斓。
第十八页，共39页。
第十九页，共39页。
第二十页，共39页。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
第二十一页，共39页。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成 了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们 把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩 池”呢。
兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的
人间仙境啊！
（1）总结全文：告诉我们九寨沟是一个充满诗情画 意的人间仙境； （2）首尾照应：与前文的“一进景区，就像到了 一个童话世界”相照应。
第十四页，共39页。
第二课时
第十五页，共39页。
四年级上册语文课件-10 九寨沟｜苏教版 (共12张PPT)
敏捷（ 灵敏 ）
窥视（ 偷窥、偷看
）
若无其事（ 满不在乎 ）
说反义词
敏捷（ 笨拙 ） 若无其事（ 大惊失色、惊慌失措 ）
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶 嵌在彩带般的沟谷中。 把 （ 湖泊 ）比做（ 宝石 ）
把 （沟谷）比做（ 彩带 ）
九寨美景等着你去欣赏，
祖国的大好风谢光谢大等家 待你去发现！
九寨沟
沟：九寨沟、沟渠 县：县城、县长
图：图画、地图 恰：恰似、恰当 继：继续、继ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、相继、
我会读
窜：窜出来、东逃西窜
若：若无其事、若干 敏：敏捷、灵敏、机敏
捷：敏捷、捷报、快捷 禽：异兽珍禽、飞禽
我会读
林深叶茂、诗情画意 高低错落、色彩斑斓 蔚为壮观、憨态可掬 若无其事、异兽珍禽
说近义词
恰似（ 好像、宛如 ）
四年级上册语文课件-10《九寨沟》∣苏教版 (共31张PPT)
再读课文 一（ 1-2 来历。
，理清课文线索 ）交代九寨沟的地理位置和名称
二（ 3-4 ）描写了九寨沟奇丽原始的自然 风光和那里的异兽珍禽。 三（ 5 ）回味总结，赞叹九寨沟是个充 满诗情画意的人间仙境。
学习任务一：自主阅读课文一、二自然段，了解九寨沟在哪 里，名字的由来。
九寨沟在哪里？
为什么称为九寨沟？ 它是个什么样的地方？
在20世纪70年代，一群伐木工人在一片莽 莽丛林中，发现了一处及其优美的自然风光。 很快，这地方就成了人们观光旅游的好去处。 1982年，这里成为国家首批重点风景名胜区； 1987年，这里又被列为以保护自然生态环境为 主的国家级自然保护区；1992年，这里被联合 国教科文组织纳入了《世界自然文化遗产名 录》；1997年，这里又被纳入了世界“人与生 物圈”保护网络，是迄今为止世界上唯一同时 获得这两项殊荣的景区。
湖水清澈晶莹，在阳光的照耀 下光彩夺目。 九寨沟的水大多来自雪山，杂质 极少，能见度达到20米：站在湖 边我仿佛看到了——
天空倒映在水中，就像鱼在天 上游，偶尔飞过的几只鸟儿，就像 鸟在水中飞，再加上了色彩斑斓的 湖石，与水下沉木、植物相映成趣， 尤其美妙，让人心都醉了！
边读边想，感受美景。
古木参天
善于奔跑的
行动敏捷的 憨态可掬的
金丝猴
羚 羊
小熊猫
稀有的珍禽异兽
连线：
体态粗壮的 大熊猫
善于奔跑的
行动敏捷的 憨态可掬的
金丝猴
羚 羊
小熊猫
四人小组：朗读第四自然段，完成表格。 动物 金丝猴 特征
体态粗消失
性格
机灵、顽皮 速度快、敏捷
羚羊 大熊猫
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天 然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛 如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
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五彩缤纷
由于河谷高低不平，湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 由此形成的一道道高低错落的瀑 布，宛如白练腾空，银花四溅， 蔚为壮观。
捷克语:Díky
金 丝 猴
羚 羊
大 熊 猫
小熊猫
自主研读（第三自然段）：
1、读：你最喜欢什么景色？画出 相关的句子。
2、想：你喜欢的景色有什么特点？ 3、品：把你的感受朗读出来。
一座像颗颗宝石 镶嵌在彩带般的沟谷中。
每当天气晴朗时，蓝天、白 云、雪峰、森林，都倒映在湖水 中，构成了一幅幅五彩缤纷的图 画，难怪人们把这些湖泊叫做“五 花海”、“五彩池”呢。