让“三大课题”落地生根 开花结果

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学校2024年课题成果推广会总结发言稿精编(2篇)

学校2024年课题成果推广会总结发言稿精编(2篇)

学校2024年课题成果推广会总结发言稿精编尊敬的各位领导、教师和同学们:大家下午好!我很荣幸能在2024年课题成果推广会上发言。

我是XXX,来自XXX学校。

首先,我想借此机会向各位领导和老师表达我的感激之情。

正是因为您们的支持和鼓励,我们才有机会参与这个课题研究项目,并取得了一定的成果。

同时,我也要感谢我的团队成员,正是因为他们的共同努力和密切合作,我们才能完成这个课题研究,并取得了一定的突破。

2024年是我们学校发展的重要一年,我们在教育教学改革上不断探索和创新,取得了一系列的成果。

而本次课题研究项目则是我们学校教育教学改革的重要组成部分。

通过对课题的深入研究和探索,我们团队成功地解决了一些教学中的实际问题,并提出了一系列的改进措施和建议。

在本次研究项目中,我们团队主要关注了学生学习兴趣的提升和学习效果的提高。

通过采用多种方法,如问卷调查、实地调研和实验研究等,我们对学生学习兴趣的形成机制进行了深入研究。

我们发现,学生的学习兴趣受多种因素影响,包括教学内容的设计、教师的教学方法和学生的个体差异等等。

基于这些发现,我们提出了一套科学有效的学习兴趣提升方法,并进行了实验验证。

实验结果表明,采用我们提出的方法可以显著提高学生的学习兴趣和学习效果。

此外,在研究过程中我们还发现了一些教育资源的利用问题。

我们学校拥有丰富的教育资源,但由于缺乏有效的管理和利用,这些资源并没有得到充分发挥。

因此,我们团队提出了一套教育资源管理和利用的方案,以期能够更好地满足学生和教师的需求,并提升教育教学的质量。

总的来说,本次课题研究项目为我们学校教育教学改革提供了重要的支持。

通过研究和实践,我们积累了宝贵的经验和教训。

同时,我们也认识到了自身的不足之处,比如研究深度和数据分析能力等方面还有待提高。

因此,我们将进一步加强团队建设和学术研究能力的培养,以期在今后的研究工作中取得更多的突破和进展。

最后,我想强调的是,本次课题研究的成果只是一个良好的开始,我们还需要更多的时间和努力。

从“三化”入手,提高课题研究的实效

从“三化”入手,提高课题研究的实效

从“三化”入手,提高课题研究的实效作者:王春夜来源:《速读·中旬》2017年第03期辽宁省抚顺市顺城区新华二校辽宁抚顺 113000课题研究是一项艰苦的工作,要想真正研究出东西,研究出成果来就得静下心来,沉下身去,只有把研究工作做细致了、做踏实了,与平时的教学教研工作紧密的结合起来,才能出效果,出成果。

我们的做法概括起来就是:方案设计科学化、过程实施精细化、成果提炼高效化。

一、方案设计科学化搞课题研究,实验方案的制定非常重要,因为只有明确了为什么做、做什么、怎样做、做到什么程度,课题的研究才有方向、有目标,才能避免研究的盲目性,也才能起到作用。

认真制定实验方案,是课题研究重要的第一步,好的开始是成功的一半。

所以,每个课题的研究,我们都在查找大量资料的基础上,结合学校及教师、学生的实际情况制定出研究目标具体可达,实验假说科学合理,实验因子便于操作,而且能体现学校特点,反映学校研究风格的实验方案,为实验的顺利实施奠定基础。

二、过程实施精细化再好的实验方案如果不去实施也是废纸两片,所以做好课题的实施是关键。

在课题实施过程中我们采取的方法是:学习与培训,实现理论引领;调研与研讨,实现问题引领;实践与反思,实现方法引领。

1.学习与培训。

我们的实验教师不是整齐划一的,他们的生活经历不同,知识储备不同,教学经验不同,那么对课题研究的认识也不同。

为使课题研究顺利有效进行,我们明确提出,课实验教师每月至少写一篇教学随笔,学习与课题相关的教育教学理论,字数可多可少,形式灵活,把上课后产生的很多非常珍贵却稍纵即逝的想法及时记录下来,并适时的加工整理,形成经验或论文,这对提高教师的教学研究能力有不可替代的作用。

对教师进行有针对性的专题培训,进一步明确研究的内容和方向,厚实教师的理论根基。

2.调研与研讨。

为了了解课题的运行情况,我们每学期都进行课堂调研,去发现问题解决问题。

如整组教学是我校《导学案》研究中的一个专题,所谓的整组教学是把一单元的几篇课文整合在一起进行教学,因为高年级的语文每一单元基本上都是由一两篇精讲课文和两三篇略读课文及语文园地组成,每一篇课文的学习几乎都要经历基础知识的学习、理解课文、总结写法等过程,与其把这些知识的学习化整为零的分散到各课中学习,不如化零为整的集中学习,所以,我们提出了“整组教学”研究专题,围绕单元训练点把一组课文按知识进行归类,统筹编排设计教学,它改变了以往每一单元的课文独立进行教学的方式,更有利于对学生进行系统训练。

坚持课题引领,落实立德树人

坚持课题引领,落实立德树人

龙源期刊网
坚持课题引领,落实立德树人
作者:姜平
来源:《湖南教育·D版》2019年第01期
2018年12月20日,长沙市教育科学院成功举办了以“坚持课题引领,落实立德树人”为主题的长株潭教研协作研讨暨长沙市教育科学规划课题优秀成果推广活动。

本次大会通过课题经验分享、成果报告汇编、成果展板等方式推广长沙市教育科学规划课题的优秀成果,这些成果從立德·立信、立美·立品等角度,反映了长沙教育在立德树人课程体系建设过程中付出的努力。

这些成果围绕“十三五”教育深化改革的研究重点,很好地阐释了在构建德智体美劳全面发展教育体系的过程中,如何将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,如何将立德树人的理念渗透到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系设计的各个方面,具有很好的引领作用。

以科研为引领打造三大工程

以科研为引领打造三大工程

以科研为引领打造三大工程发布时间:2021-08-18T10:43:57.043Z 来源:《教学与研究》2021年4月11期作者:刘永慧[导读] “科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”是学校发展的必由之路,也是提高教师素养的有效途径刘永慧长白山池北区第一小学校,133613摘要:“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”是学校发展的必由之路,也是提高教师素养的有效途径。

以教育科研为突破口,探索寻求适合学校实际的教育科研发展新思路,使教育科研与教育实践产生良性互动,才能全力推动学校科研质量发展。

关键词:科研;引领;工程前言:科研工作脱离课堂教学,如同无水之源,无木取火,学校的科研工作需从“让课题引领课程改革”,“让课题走进课堂”两方面入手,扎扎实实开展校本教育研究。

一、建设制度工程,保障科研工作顺利开展教育科研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。

1.明确职责,健全科研工作管理网络。

教育科研工作的扎实有效性,必须建立在构建完整的教科研基层组织之上,建立“校长室—科研室—课题组”参与的校本科研基层组织。

以校长为组长的教育科研领导小组,负责定向;科研室具体实施指导教科研工作,负责定标;以教研组长为主的课题组具体落实教科研工作,负责定位。

层层负责,责任到人,使教科研工作逐步入轨运行。

2. 建章立制,确保课题顺利开展。

制定教育科研管理制度、教科研奖惩等制度,指导教科研工作的监管制度,适时举办经验交流会,及时推广成功的经验和成果的推广制度,对立项课题的研究及教科研论文、优秀成果给予表彰的奖励制度,以刚性的管理保障科研,使学校科研工作逐步向科学化、规范化、序列化发展。

3. 抓核心课题,带动子课题运作格局。

学校要确立核心研究课题,形成主课题带动各学科子课题规范运作的格局。

抓好教育科研参与率;教育科研普及率;课题管理规范率。

4.领导以身垂范,唤起教师科研工作的积极性。

学校领导坚定不移的带领教师走教育科研之路,是学校做好教育科研的重要动力。

晋中市:以课题研究促进教育内涵发展

晋中市:以课题研究促进教育内涵发展

晋中市:以课题研究促进教育内涵发展作者:史进智孙立果来源:《山西教育·管理》2020年第11期在全省上下深入贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,积极推进“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的伟大实践中,晋中市教育局充分发挥教育科研的引领、辐射和带动作用,以课题研究为统领,持续深化教育改革,推动全市教育向优质内涵提档升级。

他们的做法是:晉中市教育局紧紧围绕立德树人这一根本任务,牢牢抓住促进公平、提高质量两大主题,坚持“以市统筹、主题引领”,从2017年的教育改革创新年、2018年的督导推进落实年到2019年的质量标准提升年,一年一个主题、一年一个台阶、一年一个变化,实现了教育教学质量和效益的持续提升。

今年年初,他们立足实际、审时度势、深入分析、科学研判,把课题研究确定为年度工作主题,依据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》等文件精神,出台了《晋中市教育课题研究工作指导意见(试行)》《晋中市教育课题指南》《教育课题研究管理办法及实施细则》等,组织开展了立项开题、指导研究和结题评估等工作。

在此基础上,明确提出了“科室有重点,人人有课题”的研究要求,大力倡导调查研究之风,推动解决事关百姓切身利益的教育热点、难点问题;以锤炼队伍为抓手,在全市教育系统引导形成人人爱研究、人人善研究、人人有研究课题和成果的浓厚氛围,培养学术型干部、专家型校长、研究型教师、探究型学生;以推出一批高水平研究成果为标志,持续提升晋中教育在全国的影响力。

从今年起,力争推出10—20项在全国有推广价值的研究成果;推出30—50项在全省有推广价值的研究成果;推出100项在全市有影响力的社科研究成果,使全市广大教职员工的原创研究能力显著增强,社会贡献度大幅提升。

为落实好年度主题,晋中市教育局重点从5方面入手推进工作。

一是组建专业队伍。

市、县两级教育行政部门均成立了课题研究领导小组,并确定1名分管领导和1名联络员具体落实工作。

学好三大课题、为主题教育蓄势赋能

学好三大课题、为主题教育蓄势赋能

学好三大课题、为主题教育蓄势赋能随着新时代的到来,主题教育成为了当前重要的任务之一。

在这一主题教育中,学好三大课题则成为了重中之重。

三大课题是什么?分别有什么重要性?今天,我将从以下方面进行探究。

一、为什么要学好三大课题?1、提高党性意识和思想觉悟。

三大课题是一次思想性的学习,通过学习,进一步加强自己的党性意识和思想觉悟,增强对党和国家的认识和忠诚度,做到守土有责、守土尽责。

2、推进全面从严治党。

通过学习三大课题,加深对全面从严治党的思想、理念和实践的认识,为从严治党提供强大的思想理论支持和实践指导,推动全面从严治党向纵深发展。

3、促进党建工作深度发展。

学好三大课题,有利于推进党建工作深度发展,激发广大党员干部勇于担当、敢于作为的精神,全面加强基层组织建设,提高组织力和凝聚力。

二、怎么学好三大课题?1、全面了解三大课题。

首先,要全面了解《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《中国特色社会主义法治体系》、《中华人民共和国宪法》。

理解其内涵和历史背景。

这是进一步学习三大课题的基础。

2、提高政治素质。

学习三大课题的过程,需要有一定的政治素质作为保障。

要从思想上认识党的性质、宗旨和基本任务,深刻认识新时代我国发展的形势、方向和作用,提高政治敏感性和洞察力。

3、加强自我学习、自我调整和自我管理。

在学习三大课题的过程中,要时刻反省自己,发现自己的不足,及时调整和改进,提高自我管理能力,以更加高效的方式、更加有力的发挥自己的作用。

三、三大课题在推动主题教育中的作用三大课题作为当前主题教育的重头戏,其成果放在推动主题教育中的作用是不可忽视的。

1、提供思想支持。

三大课题作为党的基本理论和现代化建设、法治化建设的战略指导,为主题教育提供了强大的思想理论支持和科学的思想引领。

2、推动精神文明建设。

三大课题涉及思想教育、文化建设、法律体系等多个方面,可以有效推动党员和干部的精神文明建设。

进而将主题教育声势蓄势和赋能,更加实现贯彻落实的目标。

加大课题成果交流展示

加大课题成果交流展示

加大课题成果交流展示摘要:一、引言二、课题成果交流展示的意义三、加大课题成果交流展示的方法1.提高课题成果质量2.拓展交流渠道3.创新展示方式4.加强组织协调四、加大课题成果交流展示的成效1.提升学术影响力2.促进产学研结合3.推动创新文化建设五、总结与展望正文:一、引言随着我国科技事业的蓬勃发展,课题研究成果在推动经济社会发展、提高国家竞争力方面发挥着越来越重要的作用。

加大课题成果交流展示,有助于促进成果的传播与转化,更好地服务于国家发展大局。

二、课题成果交流展示的意义1.提升课题研究水平:通过交流展示,研究者可以了解相关领域的前沿动态,发现自身研究的不足之处,进而优化研究方法、提高研究水平。

2.推动成果转化应用:将课题成果展示给社会各界,有助于推动产学研结合,促进研究成果在实际生产生活中的应用。

3.增强学术影响力:课题成果的交流展示有助于提高学术团队的知名度,吸引更多优秀人才加入,形成良性的学术氛围。

三、加大课题成果交流展示的方法1.提高课题成果质量:在研究过程中注重数据采集、实验设计、论证分析等方面的工作,保证课题成果的质量和科学性。

2.拓展交流渠道:通过学术会议、研讨会、成果报告等形式,增加课题成果的传播途径,提高交流频率。

3.创新展示方式:利用现代化信息技术,如网络、多媒体等,提高课题成果展示的生动性和吸引力。

4.加强组织协调:各级科研管理部门要充分发挥组织协调作用,为课题成果交流展示提供有力保障。

四、加大课题成果交流展示的成效1.提升学术影响力:课题成果的交流展示有助于提高学术团队的知名度,吸引更多优秀人才加入,形成良性的学术氛围。

2.促进产学研结合:将课题成果展示给社会各界,有助于推动产学研结合,促进研究成果在实际生产生活中的应用。

3.推动创新文化建设:加大课题成果交流展示,有助于营造尊重知识、鼓励创新的社会氛围,推动创新文化建设。

五、总结与展望加大课题成果交流展示对于推动我国科技事业发展具有重要意义。

有效融合“三个课堂”,促进学校教育高质量发展

有效融合“三个课堂”,促进学校教育高质量发展

有效融合“三个课堂”,促进学校教育高质量发展作者:***来源:《陕西教育·综合版》2022年第05期回顾走过的路,面对前行的路,思考未来的路。

经过深刻的实践、总结和反思,学校教育高质量发展应遵循科学发展、全面发展、品质发展和和谐发展。

“三个课堂”是学生发展的主渠道、主战场和主阵地,“三个课堂”的品质高低直接决定着学校的发展水平。

我们认为,“三个课堂”有效融合是促进学校高质量发展的必经之路。

站在为党育人、为国育才的高度,通过实施“三个课堂”来培养德智体美劳全面发展的人才,必须把“三个课堂”作为一个有机统一体,系统思维,科学规划,整体推进,抓好落实,以“三个课堂”有效融合使得课堂效益最大化,从而推动学校教育高质量发展。

在“三个课堂”有效融合方面,武功县实验小学(以下简称“实小”)做了一些有益的探索实践。

“和雅”文化为“三个课堂”有效融合立魂,促进学校科学发展2007年9月建校至今,全体师生以“和雅”文化为指导,以“和而不同,快乐成长”的和谐教育理念为指导,以“和正雅行,浑然天成”为工作目标,构建了“两线六环”的工作框架。

“两线”指创建书香校园、和谐校园。

“六环”指精细管理蕴书香—高效课堂涵书香—课外阅读延书香,以及安全稳定保和谐—活动引领促和谐—校园文化奠和谐。

这是以美国教育家杜威的“儿童中心说”和苏联著名的教育理论家苏霍姆林斯基的“培养全面而有个性的和谐发展的人”的理论为指导,结合国家发展理念和学校实际情况定位的,旨在引导师生正确处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自己的关系,从而培养“和雅”文明、诚朴阳光的“实小”学子,并将“平实做人,体验幸福”的实验价值观与“实践创新,注重体验”的实验课程文化落实在平时工作的点点滴滴中。

“和雅”文化寄托了全校师生的教育理想,体现了中国内外兼修、天人合一的思想境界,筑牢了“三个课堂”有效融合的文化之魂。

“和雅”课程为“三个课堂”有效融合建骨,促进学校全面发展“和雅”文化主要通过“和雅”课程来落实。

落实四个“一点” 有效促进探究学习

落实四个“一点” 有效促进探究学习

落实四个“一点” 有效促进探究学习
任季芳
【期刊名称】《小学教学参考:综合版》
【年(卷),期】2008(000)011
【摘要】探究性学习是新课程改革的一个亮点,它通过创设一种类似科学研究的情境和途径,促使学生自己分析、处理信息,亲身感受和体验知识的产生过程。

新《数学课程标准》明确指出:“在小学阶段要开展研究性学习。

将学习变为学生主动思考、发现和解决问题的探究过程,而不是再现教师思维并复制知识的过程。

”那么教师应该如何去引导学生进行有效探究学习?
【总页数】1页(P134)
【作者】任季芳
【作者单位】福建福州马尾教师进修学校,350004
【正文语种】中文
【中图分类】G442
【相关文献】
1.推进"四个全面"加强重点工作落实——访自治区党委副秘书长、农牧办主任、全区万名干部下乡驻村“推进‘四个全面’、加强重点工作落实”领导小组办公室主任于清理 [J],
2.落实"四个注意"实现"两个确保"——谈自主、合作、探究学习方式的培养 [J], 谢汉樱
3.落实四个“一点” 有效促进探究学习 [J], 任季芳
4.落实“四个注意” 实现“两个确保”——谈自主、合作、探究学习方式的培养[J], 谢汉樱
5.贯彻落实“四个全面”战略布局推动治蜀兴川再上新的台阶——四川省贯彻落实“四个全面”战略布局研讨会综述 [J], 韩晓娟;王伟
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强化课题全过程管理 积极推进课题项目信息公开,成果转化

强化课题全过程管理 积极推进课题项目信息公开,成果转化

强化课题全过程管理积极推进课题项目信息公开,成果转化
强化课题全过程管理的关键在于积极推进课题项目信息的公开和成果的转化。

以下是一些建议和措施。

1. 订立明确的管理计划:制定详细的课题管理计划,明确任务分工、时间节点和工作流程,确保项目进展的可控和顺利进行。

2. 信息公开平台建设:建立一个课题信息公开的平台,包括课题的背景、目标、研究内容、进展情况等信息。

可以通过建立网站、发布公告、举办工作坊等方式,向社会公开课题的进展情况。

3. 建立成果转化机制:设立专门的机构或团队,负责课题成果的转化工作。

通过与企业、政府机构、科研院所等有关方面的合作,推动成果的产业化、市场化和社会化。

4. 专家评估和政策推动:组织专家对课题成果进行评估,形成权威性的评价报告。

同时,积极向政府部门推动相关政策的制定和落地,为成果的转化提供政策保障和经费支持。

5. 建立合作交流机制:与其他相关课题组织、企事业单位、科研院所等建立合作交流机制,促进资源共享、经验交流和合作研究,加快成果的转化和推广。

6. 培养创新人才:通过开展培训、组织创新大赛等方式,培养和引进具有创新能力和实践能力的人才,为课题成果的转化提供人才支持。

7. 成果宣传和推广:通过组织学术会议、发表论文、参加展览会等方式,宣传和推广课题的成果,吸引行业内外的关注和关心,促成成果的转化和应用。

总之,强化课题全过程管理需要在项目管理、信息公开、成果转化等方面开展工作,同时注重合作与交流,在政策和人才培养方面提供支持,以确保课题的进展和成果的转化。

强化党建引领,深化“三红工程”

强化党建引领,深化“三红工程”

强化党建引领,深化“三红工程”作者:岳瑞琴来源:《新一代》2019年第11期摘要:中小学党建工作是一项系统工程,既是基层党建的范畴,又具教育特点,有其独有的规律性。

创新加强中小学党建工作,离不开扎实到位、基于问题导向的党建研究。

健康街小学党支部围绕“三个如何”,聚焦“四个融入”,深化“三红工程”,积极探索党建工作新思路,促进党建工作务实创新发展。

关键词:党建引领;三红工程;务实创新一、加强党组织建设,筑强“红色堡垒”中小学党建工作应始终围绕党的政治核心作用如何发挥、党组织战斗堡垒如何建设、党员先锋模范作用如何体现“三个如何”和将党建工作融入教育改革发展全过程,融入立德树人全过程、融入构建现代教育治理体系全过程、融入办好人民满意教育全过程“四个融入”来谋划推进。

健康街小学充分发挥学校党支部的政治核心作用,以“党支部有特点、党员有品位、活动有创意”为目标,大力夯实校园党建的规范化建设。

深入学习贯彻党的十九大精神,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,扎实开展“学、做、树”活动,组织广大党员认真学习新党章、十九大报告及习近平总书记系列重要讲话、走进红色教育基地,使全体党员干部增强党性,提高素质。

注重抓机制、抓阵地、抓特色,将党建和教育深入融合,扎实推进党建工作任务的落实。

大力加强师德师风建设,切实增强广大教职工立德树人、潜心育人的责任感和荣誉感。

二、党建与教育工作相融,打造“红烛先锋”党建研究要突出党组织如何统领教育改革发展,如何为教育改革发展提供坚强保证,如何达成党建、业务同向同心,实现抓党建促教学的目标。

为此,学校党支部聚焦“三个如何”、“四个融入”,积极在推进党建业务融合发展上多做文章。

进一步健全把骨干教师、优秀青年教师培养成党员,把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制,创新党建内容及方式,融党建工作于教育教学工作中。

结合推进“两学一做”常态化制度化,深入开展“争先锋、做表率”主题活动,党员教师亮身份、亮职责、亮承诺、比奉献、比业绩、比创新。

【优质】落地生根开花图片-精选word文档 (6页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==落地生根开花图片篇一:极易栽培花卉——(一)落地生根极易栽培花卉——(一)落地生根1.简介落地生根(学名:Bryophyllum pinnatum (Lam.) Oken):多年生草本,高40-150厘米;茎有分枝。

羽状复叶,长10-30厘米,小叶长圆形至椭圆形,长6-8厘米,宽3-5厘米,先端钝,边缘有圆齿,圆齿底部容易生芽,芽长大后落地即成一新植物。

圆锥花序顶生,长10-40厘米;花下垂,花冠高脚碟形,长达5厘米,基部稍膨大,向上成管状,裂片4,卵状披针形,淡红色或紫红色。

蓇葖包在花萼及花冠内;种子小,有条纹。

花期1-3月。

原产非洲。

中国各地栽培,有逸为野生的。

全草入药,可解毒消肿,活血止痛,拔毒生肌。

栽培作观赏用。

2.形态特征3.生长习性落地生根为景天科多年生肉质草本植物,可长成亚灌木状,叶肥厚,叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶,在潮湿的空气中,上下面能长出纤细的气生须根,这小幼芽均匀排列在大叶片的边缘,一触即落,且会落地生根。

山坡上或溪边灌木丛中,喜阳光充足温暖湿润的环境,较耐寒,适宜生长于排水良好的酸性土壤中。

4.栽培技术(1)落地生根极易成活,栽培较简单。

不定芽(叶片边缘锯齿处萌的小叶)繁殖较简便,将叶缘生长的较大且萌发须根的不定芽剥下可直接上盆,栽培于普通花卉栽培基质或者用腐叶土(腐殖质)和砂土按照1:1调成混合基质。

(2)平时浇水要待干透再浇,不必担心会干死,施肥不必过勤,否则造成旺长,并有可能造成植株腐烂,生长季每月施1-2次肥即可。

秋凉后要减少浇水,冬季入室后室温只要保持0℃以上就能越冬。

冬季开花,严格控制浇水,但不要忘记浇水。

(3)盛夏要稍遮荫,其它季节都应有充足的光照,否则叶缘的色彩将消失。

每年春季更新换盆,保持优美株态。

知行合一,综合发展——项目化学习背景下有温度的拓展性课程教学实践

知行合一,综合发展——项目化学习背景下有温度的拓展性课程教学实践

知行合一,综合发展 ——项目化学习背景下有温度的拓展性课程教学实践发布时间:2022-12-05T01:29:07.942Z 来源:《中小学教育》2022年第8月15期作者:金慧丽[导读] 项目化学习,是当下培养学生学科素养,提高创新和实践能力的最好教育方式。

它是以在真实情境中存在的驱动性问题作为出发点,强调让学生在努力解决问题的过程中发生思维和发展能力,提高学科素养。

金慧丽浙江省柯桥区平水镇中心小学项目化学习,是当下培养学生学科素养,提高创新和实践能力的最好教育方式。

它是以在真实情境中存在的驱动性问题作为出发点,强调让学生在努力解决问题的过程中发生思维和发展能力,提高学科素养。

项目化教学强调重体验、重过程,在尝试中经历;倡导做中学、学中做,在实践中提升;强调帮助学生理解各学科的价值,掌握相关的学科知识与方法,发展系统思维、批判思维和创新思维,塑造面向未来的问题解决能力、创新能力。

同时,习近平总书记关于加强劳动教育发表了一系列重要讲话,进一步加深了我们对劳动教育的重要性认识。

那么,项目化教学背景下结合劳动教育的小学精品拓展性课堂应该如何设计?教师在指导中又要关注什么?笔者结合自己执教的拓展性课例《如何给魔豆搭棚》,来淡谈项目化学习背景下小学精品拓展性课堂教学的认识和看法。

探究实践,永无止境——我能给疯长的魔豆搭个棚吗?一、课例背景《汗滴禾下土》是笔者所在学校开发的适合中高段年级校本课程,《如何给魔豆搭棚》则是该校本课程中第三单元《趣味STEM(项目化实践)》的内容之一,其中,第一、二课时的《如何给魔豆搭棚》,我们结合劳动教育,在开展项目化教学中进行了实践与应用。

以“如何给魔豆搭棚”作为驱动性问题开展项目式学习,旨在培养学生高阶思维和高阶认知,让学生在探究性实践中提升科学素养,促进学生在拓展性课堂上学有所成,学以致用。

二、课例呈现(一)活动主题本次拓展性课程《课程纲要》中提出,要让劳动教育真正地扎根小学教育,将“自主性、劳动性、实践性、整合性、创造性”作为劳动教育活动设计依据,让小学生从小就接受劳动教育,从小就树立“劳动最光荣”的正确思想。

研学,助思政教育更上一层楼

研学,助思政教育更上一层楼

研学,助思政教育更上一层楼发布时间:2022-01-16T12:52:51.988Z 来源:《中国教师》2022年1月下作者:薛晚[导读] 少先队辅导员的工作重点是发挥思想引领作用,对少年儿童进行正确的思想指引与政治启蒙教育。

作为少先队辅导员,应如何向少年儿童讲好、讲透政治?笔者在少先队活动中找到了答案。

少先队研学活动包含“任务驱动——合作研究——问题解决——创意汇报”四个核心环节,目的在于激发全体队员的主动性、自悟力,让思政教育走进少年儿童的生活中。

薛晚清江浦实验小学内容摘要:少先队辅导员的工作重点是发挥思想引领作用,对少年儿童进行正确的思想指引与政治启蒙教育。

作为少先队辅导员,应如何向少年儿童讲好、讲透政治?笔者在少先队活动中找到了答案。

少先队研学活动包含“任务驱动——合作研究——问题解决——创意汇报”四个核心环节,目的在于激发全体队员的主动性、自悟力,让思政教育走进少年儿童的生活中。

关键词:少先队研学思政教育中图分类号:G688.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051(2022)1-088-0少先队辅导员的工作重点是发挥思想引领作用,对少年儿童进行正确的思想指引与政治启蒙教育。

作为少先队辅导员,应如何向少年儿童讲好、讲透政治?枯燥、理论化的思政教育,难以适应小学生的心理发展需求,单一、流程化的教育方式不仅缺乏趣味性,也难以引发队员的情感共鸣,因此,如何增加思政教学的趣味性,成了少先队辅导员亟待解决的难题。

少先队研学活动包含“任务驱动——合作研究——问题解决——创意汇报”四个核心环节,目的在于激发全体队员的主动性、自悟力,让思政教育走进少年儿童的生活中。

一、注重引导,在探究中求实重教学习是外部影响与内在观念逐渐融合、外显的复杂过程。

在“红领巾寻访刘老庄八十二烈士陵园”主题活动中,寻访这个主题的意义是什么?如何使队员们理解、感受活动背后的深刻意义,笔者认为,最好还是让队员自己先带着问题搜索资料,从搜集的践行过程中发现答案。

2024年课题成果推广总结

2024年课题成果推广总结

2024年课题成果推广总结一、引言2024年是一个充满挑战和机遇的年份,在这一年里,我们团队取得了一系列重要的课题成果,并积极推广应用于实践中。

本文将对我们团队在2024年的课题成果进行总结,并重点介绍课题成果的推广情况。

二、课题成果概述我们团队在2024年开展了一系列与社会发展、科技创新紧密相连的研究课题,涉及领域广泛,包括人工智能、生物技术、环境科学等。

通过团队成员的共同努力,我们取得了一系列重要的研究成果,这些成果有望对社会产生重要的影响和推动作用。

三、课题成果的推广情况在2024年,我们将课题成果推广应用到实践中,取得了一定的推广效果。

具体推广情况如下:1. 人工智能应用推广我们团队在人工智能领域开展了一系列研究,包括智能交通、智能医疗等。

针对智能交通领域,我们开发了一套基于人工智能的交通管理系统,该系统能够更准确地分析交通状况,并提供智能化的交通控制策略。

这一系统已经在某城市道路交通管理中心得到应用,并取得了显著的效果,有效缓解了交通堵塞问题。

针对智能医疗领域,我们开发了一款智能健康管理手机应用,该应用能够通过人工智能算法提供个性化的健康建议和诊断,已经在某医院得到推广应用,并受到了患者的广泛好评。

2. 生物技术应用推广我们团队在生物技术领域取得了一系列突破性的研究成果,包括基因编辑技术、生物能源开发等。

我们成功开发了一种高效的基因编辑工具,并将其应用于某植物基因改良项目中,提高了植物的耐逆性和抗病性。

此外,我们还开展了生物能源开发的研究,通过利用微生物产生生物燃料,解决了能源供应问题。

这些研究成果已经得到相关企业的关注,正在进行商业化推广。

3. 环境科学应用推广我们团队在环境科学领域开展了一系列研究,包括环境污染治理、可持续发展等。

我们提出了一种新型的废水处理技术,该技术能够高效去除污染物,并达到国家排放标准。

此外,我们还开展了可持续发展的研究,提出了一种可持续城市规划方案,能够有效提高城市的资源利用效率和环境质量。

以“法治齐齐哈尔”建设助力全面振兴发展新征程

以“法治齐齐哈尔”建设助力全面振兴发展新征程

以“法治齐齐哈尔”建设助力全面振兴发展新征程
苗绘;梁佳梅;唐志强
【期刊名称】《理论观察》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】齐齐哈尔作为国家重要的装备制造基地,其具有厚重的历史底蕴和广阔的发展前景。

在新一轮东北振兴战略中要实现全面振兴、全方位振兴这一目标,就必须大力建设“法治齐齐哈尔”,为优化营商环境、助推乡村振兴、推动绿色发展等事关鹤城振兴发展的关键方面构筑起有力的法治保障。

习近平法治思想作为21世纪法治理论的时代精华,它是建设“法治齐齐哈尔”的根本遵循。

建设“法治齐齐哈尔”,应立足新阶段齐齐哈尔市经济发展实际,着力从立法、司法、执法、普法等方面采取实质性举措加以推进,助力全面振兴发展新征程,增进人民福祉。

【总页数】4页(P112-115)
【作者】苗绘;梁佳梅;唐志强
【作者单位】齐齐哈尔大学哲学与法学学院;齐齐哈尔大学齐齐哈尔大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】D927
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将精益管理内化于心 外化于行

将精益管理内化于心 外化于行

将精益管理内化于心外化于行实施精益管理是烟草企业改变传统管理理念和行为模式,优化资源配置,持续提升管理水平的必然选择;是在坚持市场化改革取向的过程中,烟草企业深入挖掘发展潜力,转变发展方式,实现可持续发展的迫切需要;是强化烟草企业管理工作,建设具有国际竞争力的一流现代企业的现实需要;是推进管理创新,确保烟草企业向管理要效益、向管理要方法、向管理要进步的重要举措;是破解“三大课题”的有效抓手,对提高企业发展水平具有重要的作用和意义。

在推进精益管理的过程中,笔者认为,行业上下应结合实际抓好贯彻落实。

具体来说,应树立“一个理念”做好“六个结合”。

树立“一个理念”牢固树立精益管理理念。

以“消除各种浪费、优化资源配置、提升效率和效益”为目标,以“管理创一流”活动为抓手,以贯标、对标、创优工作为支撑,积极导入精益理念,推进精益制造,构建精益生产体系。

主动学习精益管理的内涵和本质,借鉴行业外企业推行精益管理的成熟经验及取得的成绩,充分认识烟草企业推进精益管理的目的和意义;提升全员学习精益理论的积极性与运用管理方法的水平,使精益思维内化于心,为提升企业管理水平、增加企业经济效益多做贡献。

做好“六个结合”一是与体系建设相结合。

深入分析管理体系中各环节存在的问题及薄弱节点,制定整改提升方案,确定阶段性目标,切实增加体系管理的深度,强化体系持续改进的能力,提升精益化水平,推进企业自我管理成熟度的提高,为管理精益化夯实基础。

二是与对标管理相结合。

坚持以精益管理为重点,积极开展管理对标,完善包括制度、流程、责任、考核等各个环节在内的对标控制体系,寻找管理短板,加强成本费用控制,消除浪费,持续改进业务流程,不断优化对标指标。

三是与创优工作相结合。

深入查找管理中存在的弊端,精细排查管理漏洞,深挖管理潜力,找出企业存在的浪费行为,消除不必要的环节和程序,追求零浪费、零缺陷、零事故、零差错、零故障、零延误、零投诉,力争实现企业管理水平明显提升、成本费用明显下降等目标。

“三个转化”助力学科建设

“三个转化”助力学科建设

“三个转化”助力学科建设
杨岩;赵玲灵;李翠珍
【期刊名称】《人民教育》
【年(卷),期】2014(000)013
【总页数】2页(P53-54)
【作者】杨岩;赵玲灵;李翠珍
【作者单位】北京市第三十五中学;北京市第三十五中学;北京市第三十五中学【正文语种】中文
【相关文献】
1.以“三个融入”实现党建工作“三个转化”
2.把握三个环节发挥三个作用——谈国有企业政治优势转化为核心竞争力的实现途径
3.抓好“三个结合”、依托“三堂互动”、促进“三个转化”,贯彻落实科学发展观“三进入”
4.政策营造环境创新推进转化
——推动高校成果就地转化,助力陕西经济追赶超越5.做好“三个转化” 助力教育创新
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提炼经验 升华理论 推动工作

提炼经验 升华理论 推动工作

提炼经验升华理论推动工作
向学葵
【期刊名称】《湖北教育:时政新闻》
【年(卷),期】2005(000)009
【摘要】在县教育局长的岗位上近七年,我深深体会到:要搞好一个县的教育工作,就得善于从教育教学实践中提炼出经验,并提升为理论,指导全面。

“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”,这是重要的管理艺术。

几年来,我先后在州级以上报刊发表总结教育教学改革方面的经验、论文20余篇,召开现场会10余次,有力地指导了面上的工作。

【总页数】2页(P24-25)
【作者】向学葵
【作者单位】建始县教育局局长
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.把经验升华为理论以理论推动实践——《司法行政两个体系理论与实践》序 [J], 肖扬
2.以科学发展观推动对口援藏工作——在“科学援藏湖北经验解读理论研讨会”上的讲话 [J], 朱维群
3.以科学发展观推动对口援藏工作——在“科学援藏湖北经验解读理论研讨会”上的讲话 [J], 朱维群
4.在叙事中聚焦问题在经验中提炼理论中小学教师开展教科研工作的一种有效路径[J], 叶宁
5.发挥老干部优势推动理论进基层——仙游县理论宣传工作经验介绍 [J], 陈镇洲
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让“三大课题”落地生根开花结果
国家局凌局长提出的思考、谋划、实践“三大课题”,是针对烟草行业面临的新形势、新挑战、新机遇所提出的重大命题,其充分体现了国家局党组对行业未来发展的战略性理论思考。

作为基层单位,必须认真解码,提高认识,并且立足当前,从本单位、本岗位实际出发,踏实不务虚,开拓进取,使“三大课题”落地生根,开花结果。

一、对“改革的红利在哪里”的思考
“红利”这个词来源于金融领域,代表利润或者额外收入。

烟草行业从弱到强,也历经了许多重大的变革,改革的步伐仍在不断深入迈进。

可以说,改革对于烟草行业的持续稳定发展的作用是决定性的。

所以对于改革的红利可以从二个方面来分析,一是改革的红利已经实实在在地产生且释放;二是面向未来,改革应该坚定推进,以图产生更大更多的红利。

(一)改革带来巨大红利,既得红利体现在烟草对社会的贡献稳步增大。

主要体现在以下几个方面:
一是烟草系统整体机能活力增强,资源配置合理,卷烟销量稳定、结构提升,从而大大提高了国家税利,有力支持了国家和地方建设。

二是体现在反哺社会。

烟草行业倡导最大限度地回报社会,在社会捐助等方面的成绩有目共睹。

三是加大对假冒卷烟打击力度,同时大力提高卷烟降焦减害水平,最大限度地保证了消费者的利益。

四是把零售户作为利益共同体,确保其10%以上的毛利,保证了客户利益,提高了客户的积极性和忠诚度。

五是员工的幸福指数大大提高。

通过用人机制和薪酬改革,广大一线员工的收入大幅增加,工作的满意度和主动性显著提高,珍惜岗位、维护烟草蔚然成风。

(二)改革是最大的红利。

改革曾为烟草行为带来的红利是否意味着它今后还会继续为中国带来红利?如何利用好体制、政策、基础这些“红利”,通过改革延续行业的竞争力和生命力,这也是必须认真考虑的关键点。

行业的两个主要风险挑战是体制的变更和外国烟草的觊觎。

现在行业内仍然存在很多需要通过改革创新来解决的问题,如果举步不前,或者改革得不到落实,那么不进则退,哪怕很小的短板和弱项就会被放大,整个行业都会处于被动的境地。

所以绝不能守着功劳簿而自
喜,而是要正确认识形势,不等不靠,自我加压,主动改革,才能立于不败之地,面对挑战,成功转身,占稳市场,才能在改革的大潮中游刃有余。

国内卷烟市场发展的主要矛盾体现在工工、商商、工商之间的博弈,以及地方政府的影响,同时市场与计划的矛盾也很突出,要解决这些矛盾,其关键还在于如何变改职能、理顺协作关系,缩短市场与计划之间的距离。

作为基层商业单位,目前就是要进一步理顺工商关系,不断完善一线客户的直接反馈和市场化协同,挤出品牌虚、假、乱增长的水分,减少计划对市场的指导,把努力国家局提出的“卷烟上水平”作为中心工作任务,营造由市场来决定品牌走向的长效型经营模式。

二、对“发展的潜力在哪里”的思考
没有改革就没有发展,而发展的潜力来自于方向的正确性和内在动力。

从整个行业来讲,发展的空间就是占稳国内市场和积极开拓海外市场。

而我们基层烟草单位,就是如何从小处着眼,积极创新,挖掘潜能,完善各种体系,提高工作的质量与效率。

(一)潜力在于进一步强化管理。

管理无止境,管理出效益,管理出人才。

建立、完善科学的管理制度,是保证工作顺利开展的重要保证,而且,制度也需创新,也要与时俱进,要完善制度建立、执行和评价体系,以管理促发展,用制度保证工作的落实和进步。

同时要以科学化、完整化考核作为管理的抓手,积极探索信息化考核方式,提高考核的实用性与长效性。

(二)潜力在于进一步突出规范。

规范是长远发展的基础保证,而现在我们在卷烟经营、行政执法、队伍管理等方面,仍存在不少需要进一步强化约束的地方,不少不规范的行为还时有出现,内耗的因素和影响也现实存在,所以要从加强和发挥组织管理、内部监管、外部监管的合力,提高规范水平,剔除发展中的拦路石,用规范促进事业长足进步。

比如,现在专卖绝大部分精力在于回流真烟的查处,而回流烟的本质形成原因是经营不规范造成的,如何把这部分精品挪到服务工作方面,那么专卖的整体工作效率和效果就会大大提高,社会满意度也会进一步提升。

(三)潜力在于素质的提升。

随着工作要求标准和目标的不断提高,对员工的综合素质的要求也必须提高,所以必须把员工的学习培训工作作为重点工作来做,每年每个阶段都要制订学习培训计划,明确目标,结合实际,创新方式方法,全方位地对员工进行学习培训。

结合技能考试,鼓励自学。

特别要对初进烟草的大学生进行引导,激发活力和创造力,使之早日能挑大梁,担重任。

(四)潜力在于在于创新。

创新是发展进步的动力。

创新无处不在,要破除无法创新,不懂创新的懒惰思想。

每个岗位、每一项工作都可以创新。

可以提出每人都要有创新项目,没有创新项目的都要有创优,以创新创优工作引领工作的开展。

创新的一个重要关键点是领
导,要有创新的魄力,迎难而上,带头垂范,鼓励引导,创新的天地才能开阔。

如在品牌培育方面,大家都知道“任务型”的方式太简单和粗糙,出的问题也很多,教训也很深,可迫于各种原因而任其行之,如果在切实摸清市场家底的基础上,彻底打破任务的束缚,取消单纯的任务设置,对症下药,真正发挥客户经理的品牌培育工作能动性,引导市场走向,优化市场品牌及结构,那么品牌培育工作有质的进展,“532”、“461”的战略目标才能早日完成。

三、对“追赶的目标在哪里”的思考
烟草行为作为计划经济的最后堡垒,改革往往也是“摸着石头过河”,但当改革进入深水处,如果没有一个目标就很危险。

所以明确追赶的目标、明确努力的方向,工作才能有的放矢,才能不走弯路。

我们基层单位一定发挥主观能动性,克服阻碍发展各种不利因素,制订各阶段目标并切实完成。

(一)追赶的政治目标是强化作风建设。

“四风”问题是否存在?存在,大小多少之说。

作风建设是当前的紧迫任务,也是政治任务。

营造一个清风气正、德能并举、廉洁勤政的工作氛围至关重要。

作风建设要防治并举,重在预防,紧盯节点,抓早抓小,建立起坚定的思想防线、制度防线、科技防线,形成持续化、常态化、长效化机制。

(二)盯准较高的赶超目标。

有目标才谈到追赶。

首先每级部门、岗位个人都要制订长、中、近期发展目标。

比如营销部门要对品牌培育、结构调整等重点工作制订各阶段工作目标,专卖部门就市场净化、依法行政等工作制订近远期计划,并以相应的措施来保证,同时设立目标责任书,力促目标的实现。

第二,每个科室都在全国范围内对应设定一个追赶目标,并限时间达到目标的工作标准和水平。

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