工程测量(教材)

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工程测量说课课件

工程测量说课课件
业的一门重要专业基础课程。
2、课程作用
专业
主要岗位
必须掌握能力
必修课程
建筑专业 施工员 放线员 质检员
施工放样 建筑工程测量
3、课程目标
知识 目标
(1)熟悉地形图 测绘、应用及误差 知识。 (2)掌握测量的 三项基本工作:高 差观测、水平角观 测、水平距离观测。 (3)掌握小地区 控制测量的知识。 (4)掌握建筑施 工测量的各种方法。
说课提纲
1 课程的性质与作用 2 课程的结构与内容 3 教学组织
4 课程的考核与评价
一、课程的性质与作用
1、课程性质
勘测阶段 测绘区域地形图建筑工 Nhomakorabea 测量四个 工作阶段
设计阶段 施工阶段
测绘现场地形图 施工放线
运营阶段
建筑物变形监测
建筑工程测量:测量工作是建筑系毕业生就业后从事的主要工作之一, 也是毕业生立足施工一线的核心技术能力,因此该课程是建筑工程专
刘玉珠主编
课程教学的内容
根据教学知识、能力、 素质目标
职业岗位知识群需求
教学 内容
建筑专业知识需求
学生学情、知识掌握能力
课程基本内容
七个学 习情境 十个 工作过程
每个工作过程 包括若干工作内容
不同的工作内容包括不同的知识技能
不同的知识技能 进而构成建筑工程施工所需要的测量能力。
七个学习情境
学习情境1 学习情境2 学习情境3 学习情境4 学习情境5 学习情境6 学习情境7 编绘
二、课程结构与内容
1、课程结构
理论教学
三大技能 模块
七项学习 情景
10次实训
技能大比试
建筑工程测量
基本测量技能 普通测量技能 专业测量技能

测量学经典教材

测量学经典教材

测量学经典教材
测量学的经典教材有很多,以下是一些备受推崇的教材:
1. 《工程测量学》(第2版):这本书系统地介绍了工程测量学的基本理论、技术和方法,包括测量学基础、测量仪器及其使用、测量误差及其处理、控制测量、施工测量等。

2. 《现代大地测量学》:这本书详细介绍了现代大地测量学的理论、技术和方法,包括大地测量基本知识、地球椭球及地球重力场、地球表面形态及其描述方法、卫星大地测量、全球定位系统等。

3. 《数字测图原理与方法》:这本书主要介绍了数字测图的基本原理、方法和应用,包括数字测图概述、数字测图系统、数字测图数据获取、数字测图数据编辑等。

4. 《精密工程测量与误差分析》:这本书系统地介绍了精密工程测量的理论、技术和方法,包括精密工程测量的基本知识、精密工程测量的数据处理等。

5. 《土木工程测量》:这本书主要介绍了土木工程测量的基本理论、技术和方法,包括测量学基础、测量仪器及其使用、大比例尺地形图的测绘和应用等。

这些教材都涵盖了测量学的基础知识、技术方法和应用实例,系统全面,被广泛应用于高等院校和培训机构的教学中,同时也是广大测量工作者的必备参考书。

工程测量培训教材PPT课件

工程测量培训教材PPT课件
X1 为待测点的 X 坐标,Y1 为待测点的 Y 坐标。 A 为置镜点到待测点坐标方位角。 S 为置镜点到待测点的距离。 如下图所示:
-
8
2、坐标方位角的推算 D
A B
1
3
2
C
❖坐标方位角又称方向角。在平面直角坐标系统内,以平行 于X轴的方向为基准方向,顺时针转至该边的水平角(0~ 360)称为坐标方位角(也可简称为方位角)。
简单型: L-R1-R2-L
形 分
复曲线
正常型: L-Ls1-R1-R2-Ls2-L

卵型: L-Ls1-R1-Ls2-R2-Ls3-L
复合型: L-Ls1-Ls2 … - Lsn - L
回头曲线 L-R1-L-R2-L-R3-L
-
12
3)、曲线 要素计算
A、简单型平曲线计算
JD2
①已知条件 α (偏转角) R=XXX Ls1=0 Ls2=0
外矢距
-
11
2) 平曲线类型
三个基本线形元素
直线:
L
圆曲线: R
缓和曲线: Ls
简单型: L-R-L 基本型 对称型: L-Ls-R-Ls-L
凸型: L-Ls1-Ls2-L C 型: R1-Ls1-Ls2-R2
S 型: 反向平曲线连接2-L
虚交点:转换为单交点

线
坐标
-
15
补:桩号的含义
K1+700.00 JD2(x2,y2 )
Ls2
? K2+900.00
JD3(x3,y3)
JD1(x1,y1)
DS1=S2-(T1-2+T2-1)=400
桩号的含义、书写
JD2平曲线要素计算结果 T1-1=400, T1-2=450 Ls1=100, Lc=110, Ls2=120

工程测量基础知识培训教材(64张)PPT

工程测量基础知识培训教材(64张)PPT
地貌:地面高低 起伏的形态
在地形图上通常 用等高线来表示 地貌
§ 1.3 地面点位的确定
地面点的空间位置由三维 坐标确定,包括
球面坐标(L,B,H)或(X, Y,Z)
平面坐标 (x, y)和高程H,可 写为(x, y,H)
起始大 地子午 面
E
N
• P(L B H)
H
•P
O
B
K
L
赤道

1、确定椭球的形状和大小 S 大地经度L 大地纬度B
Z Y
扁率 a b
a
数学模型
x2 y2 z2 1 a2 a2 b2
X
地球平均半径 R=6371km
R1(aab) 3
§ 1.2 地球椭球——参考椭球体
• 旋转椭球理论上是唯一 的数学球体
• 旋转椭球参数,难以全 球统一确定;各国自己 测定并采用的旋转椭球 称为参考椭球
• 同时顾及地球几何参数 和物理参数的旋转椭球 称为地球椭球体,又称 为参考椭球体
• 参考椭球面是测量计算 和制图的基准面
§ 1.3 地面点位的确定
地球表面所有地 理空间信息总称 为地形。
地形包括 地物和地貌两大部 分
§ 1.3 地面点位的确定
地物:地面上人造和天然 的固定物体
将地物特征点按比例缩小 在图纸上,并用一定的地 物符号绘制在地形图上。
§ 1.3 地面点位的确定
2、椭球的定位和定向 大地高H
§ 1.4 测量中常用的坐标系统
地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系 统有关,测量中常用的坐标系统有:天文坐标系、 大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直 角坐标系
一、天文坐标系
球面坐标,称为地理坐标

《工程测量》教学大纲

《工程测量》教学大纲

《工程测量》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称:Engineering surveying课程代码:0602135学时:32学分:2课程性质:学科基础课课程类别:理论课先修课程:高等数学、概率论与数理统计、工程制图开课学期:第4学期适用专业:交通工程二、课程教学目标本课程是必修学科基础课,也是该专业重要的专业特色课程。

使学生具备熟练掌握有关仪器的远离、操作、数据采集与应用的能力。

通过本课程的理论教学和实验训练,使学生具备下列能力:1、了解地球的形状及坐标系统,理解工程测量、测定、测设的含义及地球曲率对测量结果的影响;2、掌握水准仪、经纬仪、全站仪、GPS接收机等常规测量仪器的基本原理、操作方法、读数方法、记录方法、计算方法以及检验与矫正方法;3、掌握误差理论的基本知识、平面坐标及高程的简单平差方法;4、掌握地形图的分幅及编号方法等,掌握大比例尺地形图的测绘方法;掌握地形图的应用方法等。

5、掌握测设的基本方法,掌握道路平面、纵断面、横断面的测设方法。

三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学(支撑教学目标1、2、3、4、5)4.2 实验课程(支撑教学目标2)分小组进行实验,每组4-6人。

五、教学安排本课程由课堂教学、课程实验两部分部分组成。

课堂教学围绕工程测量、测量仪器、误差、控制测量、地形测量以及道路测设的基本概念、原理、方法进行授课。

课程实验主要目的是使学生掌握水准仪及经纬仪的仪器原理及操作、读数及计算方法。

六、教学方法1、幻灯片教学,动态讲授基本原理与方法;2、课堂仪器实物展示及操作演示,增强学生理解;3、引导式教学,课堂加强提问引导与互动,避免满堂灌;4、类别教学,通过课程内容前后联系、比较与回顾,加深学生的知识印象;5、实操巩固,把仪器的实验操作实验与教学的关键点结合,通过理论与实际联系的方式加深知识掌握。

比如在介绍水准仪的原理、读数及闭合水准测量后,进行水准仪操作及闭合水准测量实验,然再讲水准仪的检验与矫正,使学生更牢固的掌握水准仪相关知识。

《工程测量课程教案

《工程测量课程教案

《工程测量课程教案》一、课程简介1. 课程目的:使学生掌握工程测量基本理论、方法和技能,能够运用测量知识解决实际工程问题。

2. 课程内容:包括测量基本原理、测量仪器与工具、测量方法与技巧、测量数据处理等。

3. 适用对象:工程专业学生、工程技术人员。

二、教学目标1. 知识目标:(1)掌握测量基本原理和方法;(2)熟悉测量仪器与工具的使用;(3)了解测量数据处理的方法。

2. 能力目标:(1)能够进行常规工程测量;(2)能够分析解决测量过程中遇到的问题;(3)能够运用测量知识参与工程项目的施工与管理。

三、教学方法1. 讲授:讲解测量基本原理、方法和技巧;2. 演示:展示测量仪器与工具的使用方法;3. 实践:安排实地测量实习,锻炼学生的动手能力;4. 讨论:分组讨论测量数据处理问题,提高学生的分析能力。

四、教学内容1. 第一章:测量概述(1)测量定义及作用;(2)测量学的发展简史;(3)测量基准与坐标系统。

2. 第二章:测量基本原理(1)角度测量;(2)距离测量;(3)高差测量。

3. 第三章:测量仪器与工具(1)水准仪;(2)经纬仪;(3)全站仪;(4)GNSS测量设备。

4. 第四章:测量方法与技巧(1)平面控制测量;(2)高程控制测量;(3)地形测量;(4)建筑施工测量。

5. 第五章:测量数据处理(1)观测数据整理;(2)误差分析;(3)平差计算;(4)成果表达与输出。

五、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟;2. 教学方式:理论教学与实践教学相结合;3. 实践教学:安排2次实地测量实习,每次4课时;4. 考核方式:期末考试(包括笔试和实际操作)。

六、教学评价1. 课堂评价:通过提问、讨论等方式检查学生的实时理解和掌握情况。

2. 作业评价:布置相关练习题,检验学生对测量理论和实践的掌握。

3. 实习报告:评估学生在实地测量实习中的表现,包括测量技能、数据处理能力和问题解决能力。

4. 期末考试:包括选择题、填空题、计算题和论述题,全面测试学生的知识水平和应用能力。

工程测量工培训教材

工程测量工培训教材

中国中铁股份有限公司《高技能人才评价示范标准》系列培训教材工程测量工培训教材王洪章主编中铁三局2010年5月III目录第一章水准测量 (1)第一节地面点位的表示方法 (1)第二节普通水准测量 (5)第三节三、四等水准测量 (12)第四节一、二等水准测量 (16)第五节精密水准仪、电子水准仪 (20)第六节E XCEL软件测量内业数据处理 (35)第二章距离测量与直线定向 (43)第一节视距测量 (43)第二节光电测距 (44)第三节直线定向 (45)第三章全站仪 (49)第一节全站仪简介 (49)第二节全站仪的基本操作及功能 (50)第三节全站仪介绍 (52)第四章GPS测量技术 (61)第一节GPS的概述 (61)第二节GPS的组成 (61)第三节GPS坐标系统 (62)第四节GPS卫星定位原理 (66)第五章测量误差的基本知识 (68)第一节测量误差概述 (68)第二节评定精度的指标 (70)第三节误差传播定律 (72)第四节等精度直接观测平差 (75)第六章平面控制测量 (78)第一节控制测量概述 (78)第二节导线测量 (79)第三节卫星定位测量 (85)第七章地形测量 (92)第一节地形图基本知识 (92)第二节全站仪数字化测图技术 (95)第八章铁路工程测量 (98)第一节铁道工程概论 (98)第二节线路初测与定测 (105)第三节全站仪任意点坐标测设曲线 (114)- III第四节路基工程施工测量 (121)第五节无砟轨道施工控制测量 (132)第六节无砟轨道铺设的施工测量 (150)第七节桥梁控制测量 (155)第八节桥梁施工测量 (157)第九节桥梁变形监控 (163)第十节山岭隧道洞外控制测量 (168)第十一节山岭隧道洞内测量 (171)第九章城市轨道工程测量概述 (178)第一节城市轨道交通工程概述 (178)第二节城市轻轨控制测量 (182)第三节轻轨施工测量 (185)第四节地铁工程控制测量 (189)第五节地铁工程施工测量 (205)第六节地铁工程变形监测 (226)第十章测量方案编制 (242)第一节测量方案编制内容 (242)第二节测量方案编制过程 (243)第三节测量方案编制示例 (244)IV- V第一章水准测量第一节地面点位的表示方法一、地球的形状和大小1.水准面和水平面测量工作是在地球的自然表面进行的,而地球自然表面是不平坦和不规则的,有高达8 848.13m 的珠穆朗玛峰,也有深至11 022m的马里亚纳海沟,虽然它们高低起伏悬殊,但与地球的半径6371km 相比较,还是可以忽略不计的。

建筑工程测量(第3版)第一章

	 建筑工程测量(第3版)第一章

安全使用.
• 总而言之,在工程建设的各个阶段都需要进行测量工作, 并且测量的精
度和速度直接影响到整个工程的质量和进度.
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第二节 地面点位的确定
• 一、地球的形状和大小
• 测量工作的主要研究对象是地球的自然表面. 地球的自然表面极为复
杂, 有高山、丘陵、平原、盆地、湖泊、河流和海洋等高低起伏的形
基准是法线和参考椭球面,它用大地经度L 和大地纬度B 表示.
• 地面点P 的经度是指过该点的子午面与首子午线之间的夹角,用L 表示.
经度从首子午线起算,往东自0°至180°称为东经;往西自0°至
180°称为西经.地面点P 的纬度是指过该点的法线与赤道面之间
的夹角, 用B 表示. 经度从赤道面起算, 往北自0°至90°称为北纬;
第一章
绪论
• 第一节
建筑工程测量概述
• 第二节
地面点位的确定
• 第三节
测量工作的实施
• 第四节
测量误差的基础知识
第一节
建筑工程测量概述
• 一、测量学
• (一)测量学发展概况
• 测量学是一门历史悠久的科学, 早在几千年前, 我国、埃及等世界文明
古国的人们, 就把测量技术应用于土地划分、河道整治及地域图测绘
午面.
• P 点天文经度λ 的定义是:过P 点的天文子午面 NPKS与首子午面
NGMS 的两面角. 从首子午线向东或向西计算, 取值范围为0°~18
0°. 在首子午线以东者为东经; 以西者为西经.同一子午线上各点的
经度相同.过P 点垂直于地球旋转轴的平面与地球表面的交线称为P
点的纬线,其所在平面过球心O 的纬线称为赤道.
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工程测量实验教材

工程测量实验教材

工程测量实验教材
有许多不同的工程测量实验教材可供选择。

以下是其中一些常用的教材:
1. 《测量学导论》(Introduction to Surveying):这本教材介
绍了测量学的基本概念和原理,并包含了测量仪器的使用方法和测量误差的分析。

它涵盖了平面测量、高程测量、角度测量和地形测量等主题。

2. 《工程测量学》(Engineering Surveying):这本教材侧重
于工程测量的应用和实践。

它介绍了现代测量技术和仪器,包括全站仪、GPS和激光测距仪等。

此外,它还讨论了地形建模、地理信息系统和测量数据处理等相关主题。

3. 《工程地理勘察与测量实习教程》(Practical Manual of Engineering Geology and Surveying):这本教材针对土木工程
和建筑工程的学生,提供了一系列的实践测量实验。

它介绍了地质勘察、地面测量和地下测量等相关技术,并包含了实验指导和数据处理的步骤。

4. 《测量与地图制图实验教程》(Experiments in Surveying
and Mapping):这本教材涵盖了各种测量和地图制图的实验。

它包括测量仪器的使用、地形测量的方法、制图的技术和地理信息系统的应用等内容。

此外,它还提供了实验指导和实验报告的撰写要求。

以上只是一些常用的工程测量实验教材的例子。

具体选择哪一
本教材,可以根据教师的要求、课程的内容和学生的需求来决定。

工程测量(教材)

工程测量(教材)

第一章绪论内容:掌握工程测量的基本概念、任务与作用;理解水准面、大地水准面、地理坐标系(大地、天文)、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差的概念;了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法。

重点:测量上平面直角坐标系与数学上笛卡尔平面直角坐标系的异同;测量工作的组织原则和程序。

难点:大地水准面、高斯平面直角坐标系的概念;地面上点位的确定方法。

§ 1.1 测量学的发展、学习意义及要求一、测量学的发展概况1、我国古代测量学的成就我国是世界文明古国, 由于生活和生产的需要, 测量工作开始得很早,在测量方面也取得了辉煌的成就。

现举出以下几例。

(1)长沙马王堆三号墓出土的西汉时期长沙国地图——世界上发现的最早的军用地图。

注:世界上现存最古老的地图是在古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内)发掘的刻在陶片上的地图。

图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河。

大约是公元前2500年刻制的,距今大约四千余年了。

(2)北宋时沈括的《梦溪笔谈》中记载了磁偏角的发现。

(3)清朝康熙年间,1718 年完成了世界上最早的地形图之一《皇与全图》。

在清朝康、雍、乾三位皇帝的先后主持下,自康熙十七年至乾隆二十五年,即1708 年至1760 年的五十余年间,是中国大地测量工作取得辉煌成就,绘制全国地图、省区地图和各项专门地图最多的兴盛时期,亦是世界测绘史上首创中外人士合作先例,在一千余万平方公里的中国大陆上完成了大规模三角测量的宏伟业绩。

2、目前测量学发展状况及展望(1)全站仪的测量室内外一体化。

(2)全球定位系统GPS (Global positioning system )的发展。

(3)遥感RS (Remote sense )的发展。

(4)地理信息系统GIS (Geographic information system )的发展。

(5)3S 技术的结合, 和数字地球(digital earth )的概念。

工程测量习题集教材(一)

工程测量习题集教材(一)

工程测量习题集教材(一)第一章绪论一、填空题1. 工程测量是研究地球表面()和空间位置关系的科学。

2. 工程测量的基本任务是确定()和()。

3. 工程测量按工作性质可分为()和()。

4. 工程测量的精度分为()和()。

5. 工程测量中,常用的测量仪器有()、()和()。

二、选择题1. 以下哪个单位表示角度的大小?()A. 米B. 千米C. 秒D. 度2. 以下哪个不是测量工作的基本原则?()A. 由整体到局部B. 由简单到复杂C. 由高级到低级D. 由已知到未知3. 在测量过程中,误差是()A. 可以完全消除的B. 可以避免的C. 可以减少但不能完全消除的D. 无法控制的4. 下列哪种方法不能用来提高测量的精度?()A. 选择高精度的仪器B. 增加观测次数C. 减小观测距离D. 提高观测速度三、简答题1. 简述工程测量的任务和作用。

2. 简述工程测量的基本原则。

3. 简述测量误差的分类及其特点。

第二章水准测量一、填空题1. 水准测量是利用()的原理进行高程测量的。

2. 水准仪主要由()、()和()等部分组成。

3. 水准尺分为()和()两种。

4. 水准测量的观测方法有()和()。

5. 在进行水准测量时,应遵循()原则。

二、选择题1. 以下哪种情况下,水准尺的读数是正确的?()A. 水准尺倾斜B. 水准尺与仪器距离太远C. 水准尺与仪器距离太近D. 水准尺与仪器在同一水平线上2. 以下哪个不是水准测量的基本步骤?()A. 确定测站位置B. 挂尺C. 瞄准D. 记录读数3. 在水准测量中,消除视差的方法有()A. 调整水准仪的脚螺旋B. 调整水准尺的位置C. 更换水准尺D. 调整水准仪的目镜三、简答题1. 简述水准测量的基本原理。

2. 简述水准仪的构造及各部分的作用。

3. 简述水准测量的观测方法和步骤。

第三章角度测量一、填空题1. 角度测量是利用()的原理进行的。

2. 经纬仪主要由()、()和()等部分组成。

工程测量(李仲) 第一章绪论PPT课件

工程测量(李仲) 第一章绪论PPT课件

• 我们做过的测绘工作: – 量长度 – 量角度
– 角度单位 – 重力单位
– 量高度,重量
– 地图比例尺
• 我们用过的测绘产品: – 地理图册 – 旅游图册
– 珠穆朗玛峰高程 – 马里亚纳海沟深度 – 地球的海陆面积比例

我们了解掌握的一些测绘常识: – 地球的形状,地球计阶段; (2)施工阶段; (3)工程完工后
• 2、铁路、公路建设的测量工作
(1)路线的确定时; (2)当路线跨越河流时; (3)当路线穿越山地时;
我国测绘科技的成就
– 建立了统一的坐标和高程系统 – 测绘了全国各种比例尺地图 – 科学探索与考察:珠峰,南极站 – 大型特殊工程:长江大桥、三峡水电枢纽等 – 大型精密工程:正负电子对撞机的安装等 – 先进测绘仪器:全站仪,GPS、等 – 建成全国GPS网和 GIS基础框架
(2)应撑伞,给仪器遮阳。雨天禁止使用仪 器。
(3)仪器镜头上的灰尘、污痕,只能用软毛 刷和镜头纸轻轻擦去。不能用手指或其他物品 擦,以免磨坏镜面。
(4)旋转仪器各部分螺旋要有手感。制动螺 旋不要拧得太紧,微动螺旋不要旋转至尽头。
4·仪器的搬迁
(1)贵重仪器或搬站距离较远时,必须把仪器装箱后再 搬。
第二部分:拓展部分(后5章)
(1)第9、10章——施工测量、施工控制测量 (2)第11、12章——民用与工业建筑测量 (3)第13章——变形观测、竣工测量
第一章 绪论
• 本章主要内容:
– 测量学基本概念、作用、学习目的、方法 – 测量实验实习须知 – 地面点位确定基础 – 测量工作概述
测绘是什么?
现代地形图
现代地形图
现代地形图
图形地代现
测绘学院
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第一章绪论内容:掌握工程测量的基本概念、任务与作用;理解水准面、大地水准面、地理坐标系(大地、天文)、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差的概念;了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法。

重点:测量上平面直角坐标系与数学上笛卡尔平面直角坐标系的异同;测量工作的组织原则和程序。

难点:大地水准面、高斯平面直角坐标系的概念;地面上点位的确定方法。

§ 1.1 测量学的发展、学习意义及要求一、测量学的发展概况1、我国古代测量学的成就我国是世界文明古国, 由于生活和生产的需要, 测量工作开始得很早,在测量方面也取得了辉煌的成就。

现举出以下几例。

(1)长沙马王堆三号墓出土的西汉时期长沙国地图——世界上发现的最早的军用地图。

注:世界上现存最古老的地图是在古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内)发掘的刻在陶片上的地图。

图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河。

大约是公元前2500 年刻制的,距今大约四千余年了。

(2)北宋时沈括的《梦溪笔谈》中记载了磁偏角的发现。

(3)清朝康熙年间,1718 年完成了世界上最早的地形图之一《皇与全图》。

在清朝康、雍、乾三位皇帝的先后主持下,自康熙十七年至乾隆二十五年,即1708 年至1760 年的五十余年间,是中国大地测量工作取得辉煌成就,绘制全国地图、省区地图和各项专门地图最多的兴盛时期,亦是世界测绘史上首创中外人士合作先例,在一千余万平方公里的中国大陆上完成了大规模三角测量的宏伟业绩。

2、目前测量学发展状况及展望(1)全站仪的测量室内外一体化。

(2)全球定位系统GPS (Global positioning system )的发展。

(3)遥感RS (Remote sense )的发展。

(4)地理信息系统GIS (Geographic information system )的发展。

(5)3S 技术的结合, 和数字地球(digital earth )的概念。

3、本课程的意义及要求学习本课程的意义:(1)土木工程(包括公路、建筑、市政)的设计、施工、竣工、扩建维修及变形监测均要进行测量工作。

(2)从高职专业的特点,更要学好测量。

高职教育是培养高等级专门应用性人才,高职专业更加注重动手能力的培养,而测量课程是培养动手能力的重要途径之一。

掌握好本课程的要求:认真听课,做好笔记;独立完成作业;实验课认真对待。

4、测量学科的分类测量学的定义:测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。

根据它的任务与作用,包括两个部分:测定(测绘)——由地面到图形。

指使用测量仪器,通过测量和计算,得一系列测量数据,或把地球表面的地形缩绘成地形图。

测设(放样)——由图形到地面。

指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。

测量学科的分类:测量学科按照研究范围和对象的不同,产生了许多分支科学。

一般分为:普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学和制图学。

工程测量是指工程建设和资源开发的勘测设计、施工、竣工、变形观测和运营管理各阶段中进行的各种测量工作的总称。

§ 1.2 地面点位的确定地面点位的确定,一般需要三个量。

在测量工作中,我们一般用某点在基准面上的投影位置(x,y )和该点离基准面的高度(H )来确定。

一、测量基准面1、测量工作基准面——水准面、大地水准面。

测量工作是在地球表面进行的,而海洋占整个地球表面的71% ,故最能代表地球表面的是海水面,人们将海水面所包围的地球形体看作地球的形状。

测量工作基准面自然选择海水面。

水准面——静止海水面所形成的封闭的曲面。

大地水准面——其中通过平均海水面的那个水准面。

水准面的特性——处处与铅垂线正交、封闭的重力等位曲面。

铅垂线——测量工作的基准线。

水准面和大地水准面图2、测量计算基准面——旋转椭球由于地球内部质量分布不均匀,引起铅垂线的方向产生不规则的变化,致使大地水准面成为一个复杂的曲面,无法在这个曲面上进行测量数据的处理。

为了计算方便,通常用一个非常接近于大地水准面,并可用数学式来表示的几何体来代替地球的形状,这就产生了―旋转椭球‖的概念。

旋转椭球:由一椭圆(长半轴 a ,短半轴b )绕其短半轴b 旋转而成的椭球体。

二、地面点的坐标坐标分为地理坐标、高斯平面直角坐标和平面直角坐标。

1、地理坐标(属于球面坐标系统)——用经度和纬度来表示。

适用于:在地球椭球面上确定点位。

2、平面直角坐标——用坐标(x ,y )来表示。

适用于:测区范围较小,可将测区曲面当作平面看待。

其与数学中平面直角坐标系相比,不同点:(1)测量上取南北方向为纵轴(X 轴),东西方向为横轴(Y 轴)(2)角度方向顺时针度量,象限顺时针编号。

相同点:数学中的三角公式在测量计算中可直接应用。

数学上的平面直角坐标测量上的平面直角坐标3、高斯平面直角坐标适用于:测区范围较大,不能将测区曲面当作平面看待。

当测区范围较大,若将曲面当作平面来看待,则把地球椭球面上的图形展绘到平面上来,必然产生变形,为减小变形,必须采用适当的方法来解决。

测量上常采用的方法是高斯投影方法。

高斯投影方法是将地球划分成若干带,然后将每带投影到平面上。

(1)6 °带的划分1)为限制高斯投影离中央子午线愈远,长度变形愈大的缺点,从经度0 °开始,将整个地球分成60 个带, 6 °为一带。

2)公式:——中央子午线经度;N ——投影带的带号。

(2)3 °带的划分从东经开始,将整个地球分成120 个带,3 °为一带。

有:——中央子午线经度;N ——投影带的带号。

4、我国高斯平面直角坐标的表示。

方法:(1)先将自然值的横坐标Y 加上500000 米;(2)再在新的横坐标Y 之前标以2 位数的带号。

[例题]:国家高斯平面点P (3032586.48 ,20648680.54 ),请指出其所在的带号及自然坐标为多少?(1) 点P 至赤道的距离:X= 3032586.48m(2) 其投影带的带号为20 、P 点离20 带的纵轴X 轴的实际距离:Y=648680.54-500000= 148680.54m三、地面点的高程1、绝对高程H( 海拔)——地面点到大地水准面的铅垂距离。

2、相对高程H'——地面点到假定水准面的铅垂距离。

3、高差—— h AB =H B -H A =H' B -H' A五、我国的高程系统主要有:(1)1985 国家高程系统(2)1956 黄海高程系统(3)地方高程系统。

如:珠江高程系统。

其中,我国的水准原点建在青岛市观象山,在1985年国家高程系统中,其高程为72.260 米;在1956年黄海高程系统中的高程为72.289 米。

§ 1.3 测量工作概述一、测量的基本工作由于地面点间的相互位置关系,是以水平角(方向)、距离和高差来确定的,故测角、量距、测高程是测量基本工作,观测、计算和绘图是测量工作的基本技能。

二、测量工作中用水平面代替水准面的限度用水平面来代替水准面,可以使测量和绘图工作大为减化,下面来讨论由此引起的影响。

1、对水平角、距离的影响——在面积约320平方km内,可忽略不计。

2、对高程的影响——即使距离很短也要顾及地球曲率的影响。

三、测量工作的基本原则1、布局上―由整体到局部‖,精度上―由高级到低级‖,工作次序上―先控制后细部‖。

2、又一原则。

即:―前一步工作未作检核,不进行下一步工作‖。

第二章水准测量内容:理解水准测量的基本原理;掌握DS3 型微倾式水准仪、自动安平水准仪的构造特点、水准尺和尺垫;掌握水准仪的使用及检校方法;掌握水准测量的外业实施(观测、记录和检核)及内业数据处理(高差闭合差的调整)方法;了解水准测量的注意事项、精密水准仪和电子水准仪的构造及操作方法。

重点:水准测量原理;水准测量的外业实施及内业数据处理。

难点:水准仪的检验与校正。

§2.1 高程测量(Height Measurement )的概念测量地面上各点高程的工作, 称为高程测量。

高程测量根据所使用的仪器和施测方法的不同,分为:(1)水准测量(leveling)(2)三角高程测量(trigonometric leveling)(3)气压高程测量(air pressure leveling)(4)GPS 测量(GPS leveling)§2.2 水准测量原理一、基本原理水准测量的原理是利用水准仪提供的―水平视线‖,测量两点间高差,从而由已知点高程推算出未知点高程。

a ——后视读数A ——后视点b ——前视读数B ——前视点1、A 、B 两点间高差:2、测得两点间高差后,若已知 A 点高程,则可得B点的高程:。

3、视线高程:4、转点TP(turning point) 的概念:当地面上两点的距离较远,或两点的高差太大,放置一次仪器不能测定其高差时,就需增设若干个临时传递高程的立尺点,称为转点。

二、连续水准测量如图所示,在实际水准测量中, A 、 B 两点间高差较大或相距较远,安置一次水准仪不能测定两点之间的高差。

此时有必要沿 A 、 B 的水准路线增设若干个必要的临时立尺点,即转点(用作传递高程)。

根据水准测量的原理依次连续地在两个立尺中间安置水准仪来测定相邻各点间高差,求和得到A 、B 两点间的高差值,有:h 1 = a 1 - b 1h 2 = a 2 - b 2……则:h AB = h 1 + h 2 +…… + h n = Σ h = Σ a -Σ b结论:A 、B 两点间的高差等于后视读数之和减去前视读数之和。

§ 2.3 水准仪和水准尺一、水准仪(level)如图所示,由望远镜、水准器和基座三部分组成。

DS3 微倾式水准仪自动安平水准仪1、望远镜(telescope) ——由物镜、目镜和十字丝(上、中、下丝)三部分组成。

2、水准器(bubble) 有两种:圆水准器(circular bubble) ——精度低,用于粗略整平;水准管(bubble tube) ——精度高,用于精平。

特性:气泡始终位于高处,气泡在哪处,说明哪处高。

3、基座(tribrach)二、水准尺(leveling staff)水准尺主要有:单面尺、双面尺和塔尺。

1、尺面分划为1cm ,每10cm 处(E 字形刻划的尖端)注有阿拉伯数字。

2、双面尺的红面尺底刻划:一把为4687mm ,另一把为4787mm 。

三、尺垫(staff plate)放置在转点上,为防止观测过程中水准尺下沉。

四、水准仪的使用操作程序:粗平——瞄准——精平——读数(一)粗平——调节脚螺旋,使圆水准气泡居中。

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