【精品文档】守望生命的晴空读后感八篇-word范文 (8页)

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守望生命的晴空读后感八篇

篇一：《阳光下的守望》读后感

《阳光下的守望》读后感文：陈羽（初一五班）读了《阳光下的守望》这本书，我的眼帘里立刻映现出一个身影——那个身影久久伫立在考场百米外的地方，她是一位母亲，她的银丝在阳光下闪烁着，渴望的目光写满了对儿子的爱，及恳切的期望，别人让她来绿荫下休息，但她不，依然翘首仰望前方，她要亲

眼看着孩子胜利??当她的目光扫过茶摊时，她多么想喝上一口清凉的茶啊，但

她忍着了，因为她如果去喝了，孩子考场的一个珍贵的片段就会永远的在记忆

中失去，所以，她忍了。最终，她终于忍不住那烈日的煎熬，倒在了考场前。

她被送去的医院，正昏迷时，医生说了一句：“学生下考场了。”那位母亲就

醒来，拔掉针头，去找儿子问问。她对儿子胜利的渴望，超过了一切病痛。如

一朵灿烂的守望，坚定之极。这使我想到了前几天我亲眼目睹的一件事——

在师范一片绣着阳光的绿荫下，有一位穿着蓝白格子裙的女孩，清爽的风儿不

时扬起她裙边的歌，她站在树荫下一动不动，贞静的眼光不时划过四周，接着

把头抬起来，就这么站着，也不到青石板上去休息一下。我很不明白，就走过

去问，谁知她竖起食指，轻声说：“嘘，小声点，别把蝉子吓走了。”听到这，我才知道，她是等待夏蝉歌唱。我一声轻笑：“你怎么确定小蝉就在这棵树上。”她神秘地说：“天机不可泄露哦。”我只好忍住自己的好奇，坐在青石

板上，望着女孩。忽然，浓密的树上发出了几声清脆的鸣叫——是蝉的歌。女

孩开心地跳起来：“太好了，蝉子唱歌了！”她笑着，笑容如花一般灿然。在

树荫下留下一张小纸条，蹦蹦跳跳地离开了树荫。我拣起纸条，只见上面歪歪

扭扭的写着几行字：“小蝉子，明天，我再来

找你，要等着我。”看到这，我不禁微微点头。同样是守望，那么美丽，又那么恳切。最美的守望，八九不离十的就是——久远。

篇二：《守望教育》读后感

看到刘铁芳《守望教育》第二辑的标题是我在，故我说。我马上联想到了这样

一句我思，故我在。?阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，阅读一百本好书，就是和一百个有思想的人对话。这种深层阅读中的思考，更能体现出人存

在的价值。

在这方面，美国的教育值得借鉴。有个老师布置给二年级孩子的任务是作一个

关于蓝鲸的研究，要求孩子自己跑图书馆找参考资料，而且参考资料要来源于

不同的地方。还要求研究论文至少要有三个问题，要写满两页纸。（详见黄全

愈著《素质教育在美国》164页）学生通过一系列的探究活动，不仅培养了实

事求是、追求真理、勇于创新的科学态度，而且在搜集、阅读资料的过程中，

锻炼了自己略读、浏览的能力。因此，在学生刚开始课外阅读时，放任自由是

比较合适的办法，天文地理、神话传说、卡通笑话，全凭学生喜欢，当学生逐

渐觉得读书成为一种习惯和生命的需要时，老师再适当给学生推荐一些比较适

合孩子阅读的书刊并提出读书要求，先放后收，让学生一个适应过渡期，有利

培养孩子的阅读兴趣。因此，在保证课外阅读数量的基础上，也要保证其阅读

的质量。在课外阅读的起步阶段，要求不能太高。但是，随着年级的升高，对

课外阅读的要求必须在质量上和深度上下功夫，要指导学生学会真正的阅读。

叶圣陶先生说：多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。我们要教会学生

阅读的艺术：

（1）读书贵精不贵多，与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本，要求学生读书要通读精读，读有所悟；（2）读书与思考同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发

挥书的作用，给人头脑以健康和活力。而我们自己，不单单为考试、写论文而读书，让我们的孩子不仅仅为考个好分数和写作得到好成绩而阅读。

篇三：读后感

鞋匠与总统

这篇文章讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。林肯用自己对

父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。

在这个故事中，我有两点感想。

首先我认识到了一个十分自信；一个尊重自己父亲；一个赞美自己父亲林肯。

说真的，我是十分佩服他。他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己，就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。

林肯啊！您是多么的伟大啊！

第二，一个人要认识自己，充分肯定自己的价值，只有这样才能充分发挥自己

的潜能，有所作为。虽然我们不能选择自己的命运，但可以像林肯那样，正视

自己的价值，不理会别人的诋毁和嘲讽，勇敢地去做自己。

过火

勇气在人生中是极为重要的，读了《过火》这篇文章使我受益匪浅。

文章是对作者他在儿时因弟弟去世而失去勇气，变得很胆小、懦弱，他的父亲

为使他获得胆魄，让他赤脚走“炭火堆”，最后重获勇气的叙述。文中感人的地方不计其数，其中最感人的是其中一小段话：“启步之初，无人知道是否可

安全到达火堆的另一侧，我们会害怕，会无所适从，会畏惧，但人生的火堆一

定要过，有失败的‘火’，有悲伤的‘火’。”它的内部含着很多道理，人生

中难免会碰到各种各样的“火堆”，它们看似不可逾越。碰到了，心中都会有

惧怕的心情，这会阻碍着你前进的步伐，有的人会想方设法绕开它，但有的人

则会一咬牙，心一横，迈出第一步，踏上火堆，因为有了这一步的领导，后面

的步子就好多了，所以他们不仅拥有了勇气，还比别人快一步。

在我的人生的道路中也碰到过大大小小的火堆。一次，我要去星海音乐厅表演，这是我第一次演出，我在后台准备时不知所措，心中极不想去表演。不过，没有办法了只能上场了，于是我心一横，一步踏上舞台，这时全场人的目光一

齐向我看来，我被这样一看，愣了一下，好像舞台是火堆，脚被烫了一般。我想：既然迈出了第一步，那继续下去也不怕了，于是我的演出成功了。这次演

出就是一个火堆，它令我得到勇气，如果没有它，也许我就再也不敢上台了。

所以，生活中没有“火堆”的磨炼就不能成为生活的强者，“火堆”也是重要的。“火堆”并不可怕，只要迈出第一步，就能成功，还能磨炼自己使自己不

再害怕人生随处可见的“火堆”。让我们勇敢面对它吧。

思想的天鹅

人的思想究竟像什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？

偶尔，我觉得思想像彩色的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜，但取其味时，不损香色。而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转，停在一些我们考察

的花丛中，甚至让我觉得，那蝴蝶停下来时，有如一株花。

偶尔，我觉得思想犹如海洋，广大与深度都不可探测，在它涌动的时候，或者

平缓如波浪，或者飞溅如海啸，或者反映蓝天与星光。只是，思想在某些时候

会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到来，那可能就是被

称为“灵感”的东西。

偶尔，我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的或是鱼。上

至飞鸟下至渊鱼，无不充满了生命力，无不欢欣悦豫，德教明察。鹞鸟的眼睛

最锐利的，可以在一千公尺以上的高空，看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼

的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满

了凶险，要随时改变位置。

不过，蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；呢？

太过强猛，欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活。