【精品文档】守望生命的晴空读后感八篇-word范文 (8页)

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守望生命的晴空读后感八篇
篇一：《阳光下的守望》读后感
《阳光下的守望》读后感文：陈羽（初一五班）读了《阳光下的守望》这本书，我的眼帘里立刻映现出一个身影——那个身影久久伫立在考场百米外的地方，她是一位母亲，她的银丝在阳光下闪烁着，渴望的目光写满了对儿子的爱，及恳切的期望，别人让她来绿荫下休息，但她不，依然翘首仰望前方，她要亲
眼看着孩子胜利??当她的目光扫过茶摊时，她多么想喝上一口清凉的茶啊，但
她忍着了，因为她如果去喝了，孩子考场的一个珍贵的片段就会永远的在记忆
中失去，所以，她忍了。

最终，她终于忍不住那烈日的煎熬，倒在了考场前。

她被送去的医院，正昏迷时，医生说了一句：“学生下考场了。

”那位母亲就
醒来，拔掉针头，去找儿子问问。

她对儿子胜利的渴望，超过了一切病痛。

如
一朵灿烂的守望，坚定之极。

这使我想到了前几天我亲眼目睹的一件事——
在师范一片绣着阳光的绿荫下，有一位穿着蓝白格子裙的女孩，清爽的风儿不
时扬起她裙边的歌，她站在树荫下一动不动，贞静的眼光不时划过四周，接着
把头抬起来，就这么站着，也不到青石板上去休息一下。

我很不明白，就走过
去问，谁知她竖起食指，轻声说：“嘘，小声点，别把蝉子吓走了。

”听到这，我才知道，她是等待夏蝉歌唱。

我一声轻笑：“你怎么确定小蝉就在这棵树上。

”她神秘地说：“天机不可泄露哦。

”我只好忍住自己的好奇，坐在青石
板上，望着女孩。

忽然，浓密的树上发出了几声清脆的鸣叫——是蝉的歌。

女
孩开心地跳起来：“太好了，蝉子唱歌了！”她笑着，笑容如花一般灿然。

在
树荫下留下一张小纸条，蹦蹦跳跳地离开了树荫。

我拣起纸条，只见上面歪歪
扭扭的写着几行字：“小蝉子，明天，我再来
找你，要等着我。

”看到这，我不禁微微点头。

同样是守望，那么美丽，又那么恳切。

最美的守望，八九不离十的就是——久远。

篇二：《守望教育》读后感
看到刘铁芳《守望教育》第二辑的标题是我在，故我说。

我马上联想到了这样
一句我思，故我在。

?阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。

有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，阅读一百本好书，就是和一百个有思想的人对话。

这种深层阅读中的思考，更能体现出人存
在的价值。

在这方面，美国的教育值得借鉴。

有个老师布置给二年级孩子的任务是作一个
关于蓝鲸的研究，要求孩子自己跑图书馆找参考资料，而且参考资料要来源于
不同的地方。

还要求研究论文至少要有三个问题，要写满两页纸。

（详见黄全
愈著《素质教育在美国》164页）学生通过一系列的探究活动，不仅培养了实
事求是、追求真理、勇于创新的科学态度，而且在搜集、阅读资料的过程中，
锻炼了自己略读、浏览的能力。

因此，在学生刚开始课外阅读时，放任自由是
比较合适的办法，天文地理、神话传说、卡通笑话，全凭学生喜欢，当学生逐
渐觉得读书成为一种习惯和生命的需要时，老师再适当给学生推荐一些比较适
合孩子阅读的书刊并提出读书要求，先放后收，让学生一个适应过渡期，有利
培养孩子的阅读兴趣。

因此，在保证课外阅读数量的基础上，也要保证其阅读
的质量。

在课外阅读的起步阶段，要求不能太高。

但是，随着年级的升高，对
课外阅读的要求必须在质量上和深度上下功夫，要指导学生学会真正的阅读。

叶圣陶先生说：多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。

我们要教会学生
阅读的艺术：
（1）读书贵精不贵多，与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本，要求学生读书要通读精读，读有所悟；（2）读书与思考同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发
挥书的作用，给人头脑以健康和活力。

而我们自己，不单单为考试、写论文而读书，让我们的孩子不仅仅为考个好分数和写作得到好成绩而阅读。

篇三：读后感
鞋匠与总统
这篇文章讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。

但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。

林肯用自己对
父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。

在这个故事中，我有两点感想。

首先我认识到了一个十分自信；一个尊重自己父亲；一个赞美自己父亲林肯。

说真的，我是十分佩服他。

他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己，就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。

林肯啊！您是多么的伟大啊！
第二，一个人要认识自己，充分肯定自己的价值，只有这样才能充分发挥自己
的潜能，有所作为。

虽然我们不能选择自己的命运，但可以像林肯那样，正视
自己的价值，不理会别人的诋毁和嘲讽，勇敢地去做自己。

过火
勇气在人生中是极为重要的，读了《过火》这篇文章使我受益匪浅。

文章是对作者他在儿时因弟弟去世而失去勇气，变得很胆小、懦弱，他的父亲
为使他获得胆魄，让他赤脚走“炭火堆”，最后重获勇气的叙述。

文中感人的地方不计其数，其中最感人的是其中一小段话：“启步之初，无人知道是否可
安全到达火堆的另一侧，我们会害怕，会无所适从，会畏惧，但人生的火堆一
定要过，有失败的‘火’，有悲伤的‘火’。

”它的内部含着很多道理，人生
中难免会碰到各种各样的“火堆”，它们看似不可逾越。

碰到了，心中都会有
惧怕的心情，这会阻碍着你前进的步伐，有的人会想方设法绕开它，但有的人
则会一咬牙，心一横，迈出第一步，踏上火堆，因为有了这一步的领导，后面
的步子就好多了，所以他们不仅拥有了勇气，还比别人快一步。

在我的人生的道路中也碰到过大大小小的火堆。

一次，我要去星海音乐厅表演，这是我第一次演出，我在后台准备时不知所措，心中极不想去表演。

不过，没有办法了只能上场了，于是我心一横，一步踏上舞台，这时全场人的目光一
齐向我看来，我被这样一看，愣了一下，好像舞台是火堆，脚被烫了一般。

我想：既然迈出了第一步，那继续下去也不怕了，于是我的演出成功了。

这次演
出就是一个火堆，它令我得到勇气，如果没有它，也许我就再也不敢上台了。

所以，生活中没有“火堆”的磨炼就不能成为生活的强者，“火堆”也是重要的。

“火堆”并不可怕，只要迈出第一步，就能成功，还能磨炼自己使自己不
再害怕人生随处可见的“火堆”。

让我们勇敢面对它吧。

思想的天鹅
人的思想究竟像什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？
偶尔，我觉得思想像彩色的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜，但取其味时，不损香色。

而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转，停在一些我们考察
的花丛中，甚至让我觉得，那蝴蝶停下来时，有如一株花。

偶尔，我觉得思想犹如海洋，广大与深度都不可探测，在它涌动的时候，或者
平缓如波浪，或者飞溅如海啸，或者反映蓝天与星光。

只是，思想在某些时候
会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到来，那可能就是被
称为“灵感”的东西。

偶尔，我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的或是鱼。

上
至飞鸟下至渊鱼，无不充满了生命力，无不欢欣悦豫，德教明察。

鹞鸟的眼睛
最锐利的，可以在一千公尺以上的高空，看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼
的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满
了凶险，要随时改变位置。

不过，蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；呢？
太过强猛，欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活。