部编7上文言文《论语十二章》对比阅读
专题01《论语》十二章(解析版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)
专题01 《论语》十二章（一）（2023·上海浦东新·统考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》【乙】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食．，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【丙】元好问列传（节选）好问字裕之，七岁能诗，年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业①。
淹贯②经传百家，六年而业成。
下太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。
礼部赵秉文见之，以为近代无此作也，于是名震京师。
…… 晚年尤以著作自任，以金源氏③有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。
时金国实录在顺天张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所阻而止。
好问曰：“不可令一代之迹泯④而不传。
”乃构亭于家，著述其上，因名．曰《野史》。
凡金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。
（节选自《金史》，有删减）【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。
②淹贯：深通广晓。
③金源氏：指金国。
④泯：灭，尽。
1．【甲】文出自儒家经典著作《___________》，【乙】文的作者是_________________2．解释下列加点的词语。
（1）主人日再食．( )（2）因名．曰《野史》 ( )3．用现代汉语翻译【甲】文的画线句。
人不堪其忧，回也不改其乐。
4．根据以上作品内容，完成表格。
5．【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________（用自己的话回答）【乙】文中面对同舍生。
专题01 《论语》12章(七上)(原卷版)-初中文言文阅读中考必考篇目之对比阅读
专题01 《论语》12章（七上）一、文言文阅读（共13题）1.（黄冈期中）阅读下面文言文段，完成小题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）【乙】人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？【注解】①孤陋：片面、浅陋。
②资：盘缠。
③审：详细。
④庶几：差不多。
⑤子羔、原宪：孔子的弟子。
⑥勉：勤勉，努力。
（1）解释下列加线的词。
①不亦说乎________ ②学而不思则罔________③不日进则日退________ ④若既不出户________（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（3）甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？共同之处：________不同之处：________2.阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）宰予①昼寝。
子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇②也，于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
于予与改是。
”（《公冶长》）【乙】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
《论语》十二章阅读题
一《论语》十二章基础题：1.解释下列句子中加点词的意思。
(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身日：每天省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信：诚信(5)三十而立立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(7)不逾矩逾：越过矩：法度(8)学而不思则罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(9)思而不学则殆殆：疑惑(10)人不堪其忧堪：能忍受(11)知之者不如好之者好：喜爱，爱好(12)曲肱而枕之肱：胳膊(13)于我如浮云于：介词，对，对于(14)逝者如斯夫逝：往、离去斯：代词，这，指河水(15)三军可夺帅也夺：改变(16)博学而笃志笃：坚定(17)切问而近思切：恳切(18)仁在其中矣仁：仁德2.解释下列各组中的加点词。
(1)而：学而时习之(连词，表承接) 温故而知新(连词，表递进)学而不思则罔(连词，表转折) 人不知而不愠(连词，表转折)(2)为：为人谋而不忠乎(替) 可以为师矣(做)3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。
(1)学而时习之，不亦说乎(“说”同“悦”，愉快)(2)吾十有五而志于学(“有”同“又”，用于整数和零数之间)4.解释下列句中加点词的古今义。
可以为师矣：古义：可以凭借今义：能够二《论语》十二章对比阅读：（一）、阅读下面两则《论语》，完成下面小题。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
（《述而》）1下列词语中加点的字，与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是（A）A达官显贵地位优越 B洛阳纸贵价格高C物以稀为贵珍贵 D春雨贵如油珍贵2对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ B）A蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。
B吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。
《论语十二章、咏雪陈太丘与友期》注释、翻译、简答、阅读习题及答案【部编版七上期中前古文】
部编版七年级上册期中前古文习题带答案目录：（一）第8课《世说新语二则》习题（二）第12课《论语十二章》习题（一）第8课《世说新语二则》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
三、课内简答题：1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
最新部编版七上期末文言文对比阅读专项练习(有答案)
七上期末文言文对比阅读专项训练《陈太丘与友期》对比阅读一、(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。
”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
(司马光《资治通鉴》)【注释】①虞人:侍卫。
1.解释加点词语解释(4分)陈太丘与友期．行去后乃．至天又雨．,公将焉之是．日,饮酒乐2..翻译下面句子。
(4分)①君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
②虽乐，岂可不一会期哉？3.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？(4分)二、(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语》)(乙)陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”注释:①候,拜访,问候。
②履行,实践,做。
③绥,安,安抚。
④孤,封建时代王侯对自己的谦称。
1.解释下列词语。
（4分）过中不至．尊君．．在不?孤往者尝为．邺令孔子亦不师．周公2.用现代汉语翻译下列句子。
部编版七年级语文上册《论语》十二章阅读分析理解问答题与理解性默写汇总
七年级语文《论语》十二章阅读分析问答题与理解性默写汇总一、阅读分析问答：1.这十二章《论语》分别讲了哪几个方面的内容？分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
2.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度，其中哪种学习态度最重要?用自己的语言来回答。
(2分)最重要的学习态度是以学习为快乐。
6.谈谈你对“吾日三省吾身”的理解。
这句的意思是我每天多次地反省自己。
这是一种严于律己、敢于解剖自己的精神，只有这样，才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。
7.用自己的话表述“学”与“思”的辩证关系。
“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成，不可偏废。
在温习旧的知识中并有所发现，才能达到融会贯通。
8.赏析“不义而富且贵，于我如浮云。
”运用比喻的修辞手法，把“不义”得来的“富贵”比喻为“浮云”，生动形象。
告诫弟子不可不择手段追求富贵，也含有自警意味，要不慕富贵，淡泊名利。
9.“贤哉，回也!”是孔子对颜回的赞誉之词。
这一则孔子所举的事例中，能体现颜回怎样的品质?体现了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
9、“不义而富且贵，于我如浮云”表明孔子是一个怎样的人？10.请从“学习”和“修养”两方面，在文中选一句，写出对你的启示。
11.请联系实际，谈谈你对“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。
12.如果从文中句子中选出一句作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。
13.结合生活实际谈谈你对“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”的理解。
14.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与课文中的相同)，并简要说说对它的理解。
15.简要概括各章内容第一章：阐述学习知识的方法和修养方面的宽以待人与忠实守信。
第二章：强调治学的人重视道德修养。
部编版七年级上册语文期末文言文对比阅读训练(含答案)
部编版七年级上册语文期末文言文对比阅读训练（一）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一算食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（选自《〈论语〉十二章》）【乙】子贡①问政②。
子曰：“足食，足兵，民信之矣。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。
自古皆有死，民无信不立。
”（节选自《论语·颜渊》）【注释】①子贡：孔子的弟子。
②政：治理国家的方法。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）吾日三省吾身省：（2）人不堪其忧堪：（3）民信之矣信：（4）自古皆有死皆：2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）必不得已而去，于斯三者何先？3．从“学而不思则罔，思而不学则殆”一句中，你明白了什么道理？请简要阐述。
4．【甲】【乙】两文都强调了什么问题？你是如何看待这一问题的？（二）【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》）［注释］①行部：巡视州郡。
②西河美楼：地名，③别驾从事：部下官史。
【2018年部编版秋季课程 初一语文】第13讲 《论语十二章》对比阅读-教案
知之者不如好之者：代学问和知识。
曲肱而枕之：代胳膊。
择其善者而从之：代三人的有点和长处。
②于
吾十有五而志于学：在。
于我如浮云：对于。
③其
人不堪其忧：他的，代词，代颜回。
乐亦在其中矣：它的，代词，代安贫乐道的生活态度。
其不善者而改之：他人，代词，代前面提到的三人。
④而
人不知而不愠，不亦君子乎：表转折，可是、但是、却。
【解析】（1）注意①说是通假字，通“悦” 愉快。
（2）翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：罔，迷惑。殆，疑惑。
（3）出自《论语》十二章的成语三人行必有我师、不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、己所不欲，勿施于人、任重道远
（4）此题为开放性试题，解答时根据所选的句子的意思来谈启示，注意观点正确、健康，注意言之有理即可。
（今）彼此友好的人。
君子：（古）道德上有修养的人。
（今）对别人的尊称。
可以：（古）两个词。可以，凭借。
（今）表示可能或能够。
三：（古）表示多，虚指。
（今）表示确数。
罔：（古）迷惑、迷茫而无所适从。
（今）蒙蔽，没有。
殆：（古）有害。
（今）危险。
疏：（古）粗劣。
（今）疏通、疏散。
水： （古）冷水。
（今）无色无味无臭的液体。
（4）因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者都很敬仰他。
【解析】（1）积累重点文言词语。
（2）A项中的“说”前者读“yuè”，通“悦”，意思为“愉快”;后者意思为“讲，谈论，叙述”。B项中两个“虽”前者是“虽然”的意思;后者是“即使”的意思。C项中两个“则”前者是连词，可译为“就”或不译;后者表示假设，是“如果”的意思。D项中两个“其”都是代词，代指“他的”。因此本题选D。
《论语》十二章与课外比较阅读练习及答案(共7套)
《论语》十二章与课外比较阅读练习及答案（共7套）（一）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（选自《＜论语＞十二章》）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若己者。
不知其子，视其父；不知其人，视其友。
”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
”（选自《孔子家语》，有删改）【注释】①商：“商”和下文的“赐”，分别是孔子的弟子子夏与子贡。
②益：进步。
③损：退步。
④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
(1)解释下列句中加点词的意思。
（1）人不知而不愠．愠：______ （2）四十而不惑．惑：______ （3）商好．与贤己者处好：______ （4）如．入芝兰之室如：______ (2)用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）不知其子，视其父；不知其人，视其友。
(3)从【甲】选段中我们学到了哪些学习态度或学习方法？请分点概括。
(4)【甲】【乙】两个选段都涉及交友这一话题，但谈论的角度不一样，请简要分析。
答案：（1）（1）生气，恼怒（2）迷惑，疑惑（3）喜欢，喜好（4）好像（2）（1）（我们）选择他们好的方面来学习。
（如果也有）他们不好的方面就加以改正。
（2）（如果）不了解做儿子的，那么看看他的父亲（就知道了）；不了解一个人，看看他的朋友（就可以了）。
论语十二章》对比阅读
论语十二章》对比阅读丙]XXX曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
”（《论语·子张》）7.以上三段文字都是出自《论语》，主要讲述的是什么内容？（2分）答：以上三段文字都是讲述研究的方法和态度。
8.请简述甲段文字的含义。
（3分）答：知道一件事情不如喜欢这件事情，喜欢这件事情不如享受这件事情。
9.请简述乙段文字的含义。
（3分）答：研究时需要思考，否则就会一无所获；但仅仅思考而不去研究，也会有害无益。
10.请简述丙段文字的含义。
（3分）答：好学的人每天都会学到新的知识，同时也不会忘记自己已经学会的知识。
11.请结合以上三段文字，谈谈你对研究的态度和方法的看法。
（4分）答：我认为研究需要有喜欢和享受的态度，同时也需要思考和实践。
每天都要有所研究，同时也要不断复和巩固已经学会的知识。
同时，选择好的研究方法也很重要，比如可以采用多种途径获取知识，如阅读、观看视频、听讲座等。
XXX参观周庙时，发现了一个倾斜的器皿，他向守庙的人询问这是什么器皿，得知是宥座器。
XXX问守庙的人关于宥座器的特点，得知盛满水会倾覆，空了会斜着，装到一半时会垂直。
XXX让XXX取水来试，果然XXX便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。
XXX感叹：“哎呀，哪里会有满而不倾覆的呢！”这启示我们要谦虚不自满。
这些文章都与研究有关，[甲]和[丙]谈的是研究态度和思维方面的问题，[乙]谈的是研究方法，XXX认为研究过程中应该相结合。
XXX让XXX取水试之是为了验证宥座器的特点，这样做是有必要的，因为只有亲眼验证才能确认。
莫逾自厌C.择其善者而从之，其不善者而改之D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者答案】A12.下列句子中，哪一个是表达了“研究贵在善于思考”的意思？（B）A.凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？B.XXX‘学而不思则罔’，盖学贵善思C.或谓君不善学，信乎？D.XXX学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
【精编】部编语文七上文言文对比阅读(答案在最后)1
部编语文七上文言文对比阅读（答案在最后）一、阅读《陈太丘与友期行》和《王冕读书》完成下面问题。
【甲】《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)【乙】《王冕读书》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而②复如初。
母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
(《王冕读书》)【注释】①已：止，罢。
②已而：过后。
③曷：何，怎么，为什么。
④依：投靠。
⑤恬：安然。
1.解释下列语句中加点词的意思(2分)(1)相委而去（） (2)辄默记（）2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（）（2分）A．太丘舍去冕因去 B．元方入门不顾窃入学舍C．未若柳絮因风起冕因去 D．下车引之父怒挞之3.请用现代汉语翻译下列句子(2分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.【甲】文主要表现元方的特点。
【乙】文主要表现王冕的品质。
5.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你更喜欢哪一篇，为什么?二、阅读《诫子书》和《诫兄子严敦书》完成下面问题。
【甲】《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》【乙】《诫兄子严敦书》吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
人教部编版七年级上册课内文言文《论语十二章》对比阅读(6篇)
《论语十二章》对比阅读1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。
”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。
”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。
贤哉，回也！”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。
”8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义/而/富且贵，于我/如浮云。
”9、子曰：“三人行，必有/我师焉。
择其善者/而从之，其不善者/而改之。
”10、子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。
”11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
”12、子夏曰：“博学/而笃．志，切问/而近思，仁在其中矣”【一】【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【乙】子列子常射中矣，请之于关尹子。
关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又请。
关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。
”关尹子曰：“可矣，守而勿失。
”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。
圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。
21.解释下列语句中加点词的意思。
（4分）⑴温故．而知新⑵亦皆有以．⑶弗．知也⑷是知．也22.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）⑴择其善者而从之，其不善者而改之。
⑵子知子之所以中乎？23.选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：；。
但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是：。
初中语文部编版七年级上册期末复习文言文对比阅读练习(共12组,附参考答案)
七年级语文上册文言文对比阅读练习班级考号姓名总分（一）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢安怜翁谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。
太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。
②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。
③醇酒：含酒精度高的酒。
④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。
⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）未若柳絮因．风起因：（2）遂遣之．之：2.用“/”标注下面句子的句读，正确的一项是（）A.太傅时年/七八岁着青布绔/在兄膝边坐B.太傅时年七八岁/着青布/绔在兄膝边坐C.太傅时年七八/岁着青布绔/在兄膝边坐D.太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐3.用现代汉语翻译下面的句子。
阿奴欲放去邪？4.两篇短文里都有孩童的形象，在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个（1）____________的人；而《谢安怜翁》中童年谢安则是一个（2）_________________的人。
5.比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？（二）【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）田子为相，三年归休，得金百镒①，奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
05 《论语十二章》对比阅读-七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练(统编版2024)
05 《<论语>十二章》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“三人行，必有我师焉．。
择其善者．．而从之，其不善者而改之。
”（节选自《论语）十二章》）【乙】回①年二十九，发尽白，蚤②死。
孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益．亲。
”鲁哀公问：“弟于熟为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短俞死矣令也则亡。
”（选自《史记·仲尼弟子列传》）【注释】①回；颜回，又称颜渊。
②蚤；同“早”。
③恸（tòng），哀痛之至。
1．解释下列句中加点的词。
（1）可以．为师矣( )（2）必有我师焉．( )（3）门人益．亲( )2．下列加点字意思和用法相同的一项是（）A．左将军王凝之．妻也孔子哭之．恸B．温故而．知新学而．不思则罔C．有颜回者好．学乐之者不如好．之者D．吾十有．五而志于学自吾有．回3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）弟子孰为好学？4．给画波浪线的句子断句（断三处）有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。
5．【甲】文中，点明求学应该谦虚的句子是：，【乙】文中，颜回好学具体表现在“”。
（用原文语句填空）6．【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？【答案】1．以：凭，凭借焉：于此，意思是在其中益：更，更加2．C 3．①只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习，就会心中疑惑。
②你的弟子中最好学的是谁呢？4．有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。
5．三人行，必有我师焉不迁怒不贰过6．示例：甲文：安贫乐道。
（同义词都给分比如不怕贫穷）乙文：勤奋好学。
（答出勤奋好学，自律自省都）【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
部编版初中语文文言文对比阅读七年级上册(原卷版)
七年级上册文言文对比阅读（《咏雪》《陈太丘与友期》《论语十二章》《诫子书》《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》共35组）一、咏雪（一）阅读下面文言文，完成小题。
（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢安怜翁谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。
太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。
②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。
③醇酒：含酒精度高的酒。
④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。
⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）未若柳絮因．风起因：（2）遂遣之．之：2．用“/”标注画线句子的句读，正确的一项是（）A．太傅时年/七八岁着青布绔/在兄膝边坐B．太傅时年七八岁/着青布/绔在兄膝边坐C．太傅时年七八/岁着青布绔/在兄膝边坐D．太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐3．用现代汉语翻译下面的句子。
阿奴欲放去邪？4．两篇短文里都有孩童的形象，在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个（1）____________的人；而《谢安怜翁》中童年谢安则是一个（2）_________________的人。
5．比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？（二）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。
《论语十二章、咏雪陈太丘与友期》注释、文言现象、选择、翻译、默写、简答、阅读【部编版七上】
部编版七年级上册期中前古文习题带答案目录：（一）第8课《世说新语二则》习题（二）第12课《论语十二章》习题（一）第8课《世说新语二则》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不②与儿女．．讲论文义：古今异义，古义：子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义：⑩陈太丘与友期．行：词类活用，名词用作动词，约定。
⑪元芳时年七岁，门外．．戏：词类活用，名词用作状语，在门外。
⑫友人惭．：词类活用，形容词意动用法，感到惭愧。
2、一词多义：相：①相委而去：表示动作偏指一方。
时：①元方时．年七岁：当时。
②故时．有物外之趣：经常。
若：①未若．柳絮因风起：如。
②星汉灿烂，若．出其里：好像。
是：①日中不至，则是．无信：表示肯定的判断。
②知之为知之，不知为不知，是．知也：这。
而：①俄而．雪骤：与“俄”合用，不久，一会儿。
②相委而．去：连，表顺承。
3、判断文言句式：①谢太傅（于）寒雪日内集：省略句，省略介词。
②撒盐（于）空中差可拟：省略句，省略介词。
《论语十二章》对比阅读课件
传统文化传承：《论语》作为传统文化的重要代表，对现代社会的文化传承具有重要作用。
领导力：《论语》中的领导理念和领导方式对现代企业管理具有借鉴意义。
通过对比阅读，我们可以更深入地理解《论语十二章》中的思想内涵。
对比阅读可以帮助我们更好地把握孔子的教育理念和道德观。
社会责任：关注社会，贡献力量
道德修养：修身养性，明辨是非
个人成长：自我提升，实现价值
《论语》全文阅读：***
** 《论语》注释版：***
** 《论语》英文翻译：***论语/
《论语》相关研究论文：***
学生理解和掌握情况
教学反思和改进措施
论语十二章的内容和意义
对比阅读的方法和效果
交流分享：与同学、朋友交流学习心得，共同进步
原文：子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
注释：孔子说：“我每天多次反省自己：为别人做事是否忠诚？与朋友交往是否守信？传授的知识是否实践？”
原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
注释：孔子说：“学习并且经常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己而不生气，不也是一个君子吗？”
对比阅读还可以帮助我们更好地把握作者的写作意图和表达方式，提高我们的文学鉴赏能力。
对比阅读还可以激发我们的创新思维，帮助我们更好地理解和掌握新知识。
古文版：以古文为基础，保留了原文的韵味和内涵
现代文版：以现代汉语为基础，易于理解，适合初学者
英文版：以英文为基础，便于国际交流和传播
注释版：在原文的基础上添加注释，便于理解原文的意思和背景
论语十二章 对比阅读训练
《论语》十二章对比阅读训练题《论语》十二章》基础积累：1、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、学而时．习之（按时）B、人不知而不愠．（生气，发怒）C、有朋自．远方来（自己）D、.不亦君子．．乎（有才德的人）2、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、吾日三．省吾身（多次）B、与朋友交而不信．乎（诚信）C、传．不习乎（老师传授的知识）D、三十而立，四十不惑．（怀疑）3、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、学而不思则罔．（迷惑）B、思而不学则殆．（疑惑）C、温故．而知新（学过的知识）D、.好知者不如乐．知者（快乐）4、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、可以．为师矣（凭借）B、人不堪．其忧（能忍受）C、饭．疏食饮水（米饭）D、三人行必有我师焉．（于此，兼词）5、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、不义．．而富且贵（采取不正当的手段）B、于．我如浮云（对）C、.择其善者．．而近思（急切地提问）．．而从之（好的方面，优点）D、切问6、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、子在川．上曰（山脉）B、三军．．可夺帅也（军队）C、匹夫．．不可夺志也（平民百姓）D、博学而笃．志（坚定）7、下列加点词语的解释有误的一项是（3分）A、吾日．三省吾身（每天）B、吾十有．五而志于学（与“无”相反）C、可以为．师矣（做，当）D、为．人谋而不忠乎（替）8、下列各组中加点词意义相同的一组是（3分）A、人不知而．不愠择其善者而．从之B、可以．为师矣可以．一战C、必有我师焉．杀鸡焉．用牛刀D、有朋自．远方来自．以为是9、下列加点词语解释错误的一项是（3分）A、不亦说．乎（通“悦”，愉快，高兴）B、不耻．下问（可耻）C、为人谋．而不忠乎（谋划，商量办法）D、与朋友交而不信．乎（诚信）10、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（3分）A、温故而知新．新：新的理解和体会B、学而不思则罔．罔：迷惑C、元方入门不顾．顾：回头看D、为人谋而不忠乎谋：计谋11、选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（3分）A．择其善者而从之． B．学而时习之．C．下车引之． D．黄鹤楼送孟浩然之．广陵12、下列有关《论语》的理解有误的一项是（3分）A、“学而时习之，不亦说乎？”是关于学习的方法的；B、“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的。
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《论语十二章》
一、【甲】①子日：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
” (《述而》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” (《为政》)
【乙】②孔子日：“益者三友，损者三友。
友直，友谅①，友多闻，益矣。
友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。
”(《季氏》)
④子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
” (《子张》) （子夏说:“每天能学到一些自己没有的知识,每月不忘自己已掌握的知识,这样就可以说是好学的了。
”）
【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。
谅，诚信。
②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。
③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。
④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。
⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。
亡，同“无”。
⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
1．解释下列加点词在文中的意思。
(3分)
(1)择其善者而从．之 (2)可谓好．学也已矣
2．翻译下面的句子。
(4分)
(1)友直，友谅，友多闻，益矣。
(2)学而不思则罔，思而不学则殆。
3．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
二、【甲】（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《论语·为政》）
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。
”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”
孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
【注解】①敧（qī）：倾斜。
②宥（yòu）座：座位右边。
“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶（wū）：哪里，怎么。
1.解释下面加点的字。
（4分）
（1）知之者不如
．．好之者（2）好之者不如乐．之者（3）闻．宥座器（4）满则覆．
2.翻译上面语段中加横线的文字。
（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）呜呼！恶有满而不覆者哉！
3.【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
4.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文句子（1）和[乙]文谈的是学习_______________方面的问题；[甲]的第（2）句谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中_________与_________应该相结合。
（2分）
三、【甲】《论语十二章》
【乙】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”（《李生论善学》）
【注释】①还：同“旋”，掉转身。
②故：特意。
1.解释下列划线词的含义：
⑴不亦说乎？⑵李生说之曰⑶莫逾自厌⑷
王生益愠
2.下列句中的“之”与“夫君子之行”中的“之”意义和用法相同的一项是（）
A. 学而时习之
B.学者之大忌
C. 择善而从之
D.知之者不如好之者
3.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）
A. 学而/不思则罔
B. 可以为师/矣
C. 盖/学贵善思
D. 请铭之坐/右
4.用现代汉语翻译下面的句子
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
5.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。
那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？。