分子医学实验学课程教学大纲
分子流行病学实验教学大纲.
分子流行病学实验教学大纲
《分子流行病学》实验教学大纲
一、课程编号：课程名称：分子流行病学实验
适用专业：预防医学
课程类别：主干课程
实验学时：30
学分数：2
二、开课实验室：分子医学实验室
三、实验教材及参考书：
四、实验教学目的和要求：
1. 教学目的：通过实验原理的讲解和实验操作，使学生初步了解和熟悉现代分子流行病学实验的基本原理、操作机能和实际应用，提高生的创新思维和独立分析问题解决问题的能力。
2．实验教学的基本要求
通过本课程的实验试教和实验操作，并结合多媒体实验教学，要求学生熟练掌握下列分子流行病学实验技术：大肠杆菌感受态细胞的制备和转化，质粒DNA分离及纯化，琼脂糖凝胶电泳，PCR扩增、PCR产物的回收与纯化，质粒的诱导表达与阳性克隆筛选等。
五、参考书目：
???? 分子流行病学实验技术自编 2006
《分子流行病学实验指导》魏群主编，1999，高等教育出版社
《分子克隆实验指南》 J.萨姆布鲁克，1999，科学出版社
《分子流行病学实验技术》郝福英等，1999，北京大学出版社
六、实验考核和实验报告:
1. 通过学生的平时成绩进行考核。
平时成绩包括实验态度、实验室常识、实验技能的掌握和实验报告等方面。
2. 考核学生的独立实验设计和实践过程，注重学生的创新性思维及独立分析问题解决问题能力的提高。
3、按要求书写并上交实验报告。
七、实验项目表。
分子生物学课程教学大纲(精)
分子生物学课程教学大纲课程简介一、课程简介分子生物学主要研究核酸蛋白质等所有生物大分子的结构、功能及基因结构、基因表达，以及生物大分子互相作用以及生理功能，以此了解不同生命形式特殊规律的化学和物理的基础。
分子生物化学是在分子水平上研究生命奥秘的学科，代表当前生命科学的主流和发展的趋势。
医学分子生物学是分子生物学的重要分支，本课程包括三方面的内容：一是介绍分子生物学基本原理；二是阐述某些疾病发生和发展的分子机制；三是介绍分子生物学技术在临床上的应用。
本大纲适用于夜大专升本等专业学生。
二、总体要求通过本课程学习，要求学生做到：1. 掌握、熟悉分子生物学的基本原理以及与相关临床知识的联系。
2. 学会应用基本分子生物学技术进行生物大分子的检测，并能应用于临床。
3. 树立良好的学习态度，培养创新能力与实践能力，注重知识、能力、素质的协调发展。
三、时数分配绪论学习目的和要求通过本章学习，掌握医学分子生物学的定义、内容。
课程内容一、介绍医学分子生物学的定义。
二、介绍医学分子生物学的发展历史。
三、医学分子生物学的现状与未来。
考核知识点一、医学分子生物学的定义。
二、医学分子生物学的内容。
三、医学分子生物学发展过程中的一些重要历史事件。
四、医学分子生物学的现状与未来。
考核要求一、掌握医学分子生物学的定义。
二、熟悉医学分子生物学主要解决的问题。
三、了解1. 医学分子生物学发展过程中的一些重要历史事件。
2. 医学分子生物学的未来发展方向。
第一章基因学习目的和要求通过本章学习，掌握基因的基本概念、基因的结构特点及基因的遗传功能，了解基因突变的机制及其与疾病的关系。
课程内容一、基因的基本概念及基因的结构特点1．核酸是遗传信息的载体大部分生物中构成基因的核酸物质是DNA, 少数生物（如RNA病毒）中是RNA。
2．基因的基本概念基因的现代分子生物学概念。
3．基因的结构特点基因的基本结构包括结构基因和转录调控序列。
原核生物的结构基因是连续的，而真核生物的结构基因是不连续的，由内含子和外显子组成。
【2024版】《生物化学与分子生物学》教学大纲
可编辑修改精选全文完整版《生物化学与分子生物学》教学大纲一、课程的性质和任务生物化学与分子生物学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢及其在生命活动中的作用。
生物化学与分子生物学是高等医学院校全科医学专业的必修课之一。
本课程主要向学生传授生物大分子的化学组成、结构及功能；物质代谢；遗传信息的贮存、传递与表达；血液、肝的生物化学；分子生物学基本概念、原理和技术等生命科学内容，为医学生深入学习其他医学基础课、临床医学课程乃至毕业后的继续教育、医学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定理论与实验基础。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。
理解生物体重要物质代谢的基本途径，主要生理意义、以及代谢异常与疾病的关系。
理解基因信息传递的基本过程，理解各组织器官的代谢特点及它们在医学上的意义，了解分子生物学基本概念、原理和技术。
本课程教材适用于医学高等专科教育三年制全科医学专业，在第一学期开设，理论课55学时、实验课12学时，总学时为67学时。
四、教学内容与要求绪论【教学内容】第一节生物化学发展简史第二节当代生物化学研究的主要内容第三节生物化学与医学【教学要求】掌握：生物化学和分子生物学的概念.熟悉：生物化学和分子生物学研究的主要内容及其与医学的关系。
了解：生物化学的发展史。
第一章蛋白质的结构与功能【教学内容】第一节蛋白质的分子组成一、组成蛋白质的主要元素，氮的含量及应用。
组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式；氨基酸的分类及结构特点；氨基酸的两性电离、紫外吸收性质及茚三酮反应。
二、肽和肽键，多肽链及N、C末端，主链骨架的概念。
第二节蛋白质的分子结构一、蛋白质的一级结构：肽键二、蛋白质的二级结构：维持蛋白质构象的化学键、肽单元、α-螺旋、β-折叠、β-转角和无规卷曲。
分子诊断学 教学大纲
分子诊断学一、课程说明课程编号：440103Z10课程名称：Molecular Diagnostic/分子诊断学课程类别：专业教育课程学时/学分：80/3.5先修课程：生物化学、病理学适用专业：医学检验技术、临床医学教材、教学参考书：1. William B.Coleman.Molecular Diagnostics. State of New Jersey：Human press. 2006；2. 吕建新,王晓春主编. 临床分子生物学检验技术.北京：人民卫生出版社.2015年二、课程设置的目的意义分子诊断学是将分子生物学在疾病分子机理研究中所获得的新成果应用于疾病诊断的一门新型学科。
它以疾病发生发展的分子机理和分子改变为基础，应用现代生物化学及分子生物学技术对疾病所发生的变化进行检测，从而为疾病诊断提供依据。
通过该课程的学习将使学生对若干重要疾病的分子机理及分子改变，和分子生物学技术检测的原理有一个基本的认识和了解，为从分子水平对这些疾病进行诊断治疗打下良好的基础。
三、课程的基本要求知识：掌握分子诊断学相关的基本概念，分子诊断技术的概念和原理，熟悉了解其具体应用实例。
要求掌握：（1）以核酸等生物大分子结构与功能为基础的分子诊断学基本理论；（2）分子诊断原理与技术，包括核酸提取；以核酸分子杂交技术进行遗传病的基因诊断；DNA序列及DNA突变检测；以PCR技术为基础的、定量和和实时相结合的DNA诊断和DNA和RNA病原体载量及多基因遗传病患者mRNA检测；（3）某些疾病如传染病的DNA诊断以及分子诊断在个体化医疗中的应用等。
能力：具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够根据疾病的发病机制，利用分子诊断学、遗传学、病理学、免疫学、生物化学及分子生物学的理论及技术，研究疾病的发病原因；具有熟练的医学实验室实践能力和较强的解决问题能力，能掌握临床各种检测项目的检测原理、临床意义及方法学评价，能掌握临床各种仪器的特点、原理及其选用和实验参数设计；素质：具有较强的创新能力，能适应社会对医学检验高水平人才的需要；能适应社会发展、科学进步、人们日益增长的医疗卫生服务需求；具有医学科学基础知识、基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医学院校及企业工作，成为素质高、能力强、具有良好职业素养、创新思维及创新能力。
生物化学与分子生物学-教学大纲(中西医)
《生物化学与分子生物学》课程教学大纲(Biochemistry and Molecular Biology)一、课程基本信息课程编号：14232051课程性质：学科专业基础课适用专业：中西医学分：4学分总学时：72学时其中：讲授56学时，实验16学时先修课程：解剖学、组织胚胎、有机化学、医学生物学后续课程：生理学、病理生理学、药理学等临床专业课程授课学期：第2学期选用教材：生物化学与分子生物学[M].北京：科学出版社，2016生物化学实验指导 2016年( 自编教材)必读书目：[1] 周爱儒，生物化学（第八版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2013年[2] 陈诗书，医学生物化学（第八版）[M].北京：科学出版社，2009[3] 药立波，医学分子生物学（第八版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2014年二、课程教学目标：通过本课程的学习，使学生获得生物大分子的化学组成、结构及其功能等相关知识，在此基础上进一步掌握其代谢过程及其调节规律等生化及分子生物学的基本理论和基本技能，为学习其它后继基础医学和临床医学课程，在分子水平上探讨疾病发生机理，为中西医结合诊断疾病、制定预防和治疗措施等奠定基础。
作为一名医学院校的学生，只有具备扎实的以生物化学为立足点的医学基础知识，才能学好医学相关的专业技能和知识，才能更深入理解生理学、病理学等学科的内容。
总之，通过本门课程的学习，学生应能全面、系统地领会和掌握生物化学与分子生物学的基础理论、基本知识和基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
三、理论教学课时安排、课程内容与基本要求教学内容与学时安排第一章绪论1、教学目的与基本要求(1)掌握：生物化学与分子生物学的概念。
(2)熟悉：生物化学与分子生物学研究的主要内容及其与医药学的关系。
(3)了解：生物化学与分子生物学的发展史。
2、教学内容（1学时）(1)生物化学与分子生物学发展简史(2)当代生物化学与分子生物学研究的主要内容：重点阐述当代生物化学的概念，生物化学与分子生物学研究的主要内容。
分子生物学课程教学大纲
分子生物学课程教学大纲引言：分子生物学是现代生物学的重要分支，它研究生物体中分子层面的结构、功能和相互作用，为我们深入理解生命的本质起到了关键作用。
本课程教学大纲将全面介绍分子生物学的基本概念、研究方法以及相关领域的前沿研究，以培养学生对分子生物学基础知识的理解和应用能力为主要目标。
一、课程概述1.1 课程背景和意义- 分子生物学的发展历程- 分子生物学在医学、农业、生物工程等领域的应用1.2 教学目标- 掌握分子生物学的基本概念和研究内容- 培养学生的科学研究思维和实验操作能力- 培养学生对于生命科学的兴趣和热情1.3 教材和参考书目- 主教材：《分子生物学导论》- 参考书目：《分子生物学实验技术手册》、《分子生物学前沿研究综述》等2.1 生物大分子的结构与功能- 蛋白质的结构与功能- DNA与RNA的结构与功能- 碳水化合物的结构与功能2.2 分子生物学实验技术- DNA/RNA提取与纯化技术- 基因克隆与表达技术- 蛋白质分离与纯化技术2.3 基因组学和蛋白质组学- 基因组学的研究方法与应用- 蛋白质组学的研究方法与应用- 生物信息学在基因组学和蛋白质组学中的应用 2.4 分子生物学前沿研究- CRISPR基因编辑技术及其应用- 基因组编辑及其潜在风险与伦理问题- 分子荧光成像技术在生命科学研究中的应用3.1 理论授课- 按照教学内容的逻辑顺序进行讲解，注重与实际应用的结合 - 借助多媒体技术展示图表、实验操作步骤等内容，提高学生的理解和记忆能力3.2 实验操作- 安排分子生物学实验操作课程，如DNA提取、PCR扩增、蛋白质表达等- 强调实验操作中的规范操作和安全注意事项3.3 讨论与交流- 鼓励学生参与课堂讨论，提问和解答问题，增强学生的思辨能力- 安排小组或个人报告，让学生展示和交流自己的研究成果四、考核方式4.1 平时表现- 出勤情况、课堂参与、讨论表现等4.2 实验报告- 每个实验都要求学生撰写详细实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容4.3 期末考试- 闭卷考试，测试学生对于分子生物学基本概念和实验技术的掌握程度4.4 课堂作业- 布置课后习题，旨在加强对教材内容的理解和运用能力五、教学资源支持5.1 实验室和设备- 提供符合安全要求的实验室环境和必要的实验设备- 培训学生正确使用实验设备和仪器的操作技能5.2 电子资源- 提供电子课件、学习视频等电子资源，方便师生教学互动和知识传递- 设置在线学习平台，方便学生查阅教学资料和提交作业5.3 学术资源- 鼓励学生参与科研实践，利用学校实验室和图书馆等资源进行科研项目的开展六、教学评价与反馈6.1 学生评价- 定期组织学生对教学内容和教学方式进行评价，了解学生的学习效果和意见反馈- 根据学生的评价结果进行课程改进和优化6.2 教师评价- 教师自我评价和同行评价，总结教学经验和问题，以提高教学质量和水平结语：本课程教学大纲旨在全面覆盖分子生物学的基本知识和相关研究领域，通过理论教学和实验操作相结合的方式，培养学生的科学思维和实践能力。
生物化学和分子生物学课程教学大纲全文
可编辑修改精选全文完整版
《生物化学》和《分子生物学》课程实验教学大纲
课程名称：生物化学与分子生物学实验技术
英文名称：Experiment Technology of Biochemistry and Molecular Biology
课程编号：实验课性质：必修
课程负责人：崔行开放实验项目数：3
一、学时、学分
课程总学时：70 课程总学分：
二、适用专业及年级
本大纲适用于医疗、公共卫生、口腔、护理、预防医学七年制学生。
三、实验教学目的与基本要求
掌握人体生命的物质基础，生物大分子的结构和功能。
掌握各种生物物质能
量的正常代谢过程，代谢调节，代谢障碍和临床疾病的关系。
通过实验掌握基本
的生物化学实验技术及验证部分课堂理论知识。
在实验教学中，要求学生掌握电泳技术、层析技术、分光光度法、离心技术、
蛋白质及分子生物学等技术。
掌握蛋白质、核酸、酶类的提取、测定，学习血液
成分生化测定，以及部分生物化学理论知识的验证。
掌握紫外—可见分光光度计、
高速离心机、PCR仪、层析系统、电泳仪系统、电热恒温水浴箱、凝胶扫描仪、
电动匀浆器等仪器的使用，了解其性能、适用范围及注意事项。
四、主要仪器设备
紫外—可见分光光度计、高速离心机、PCR仪、层析系统、电热恒温水浴箱、
凝胶扫描仪、电泳仪、电动匀浆器等。
五年制医学专业-中山大学中山医学院
五年制医学专业实验教学大纲中山医学院二○○六年十一月目录序言（编写五年制医学专业实验课程教学大纲的指导思想） (4)五年制医学专业实验教学基本内容与要求 (5)五年制医学专业实验课程教学大纲《基础化学》课程实验教学大纲................................................... .7 《医学物理学》课程实验教学大纲............................................. ..13 《细胞生物学》课程实验教学大纲.. (17)《有机化学》课程实验教学大纲 (22)《人体解剖学》课程实验教学大纲 (27)《组织学与胚胎学》课程实验教学大纲 (47)《计算机基础》课程实验教学大纲 (54)《实验生理学》课程实验教学大纲.................................. .. (63)《病理学》课程实验教学大纲 (71)《医学微生物学》课程实验教学大纲.................................. .. (82)《分子医学实验》课程实验教学大纲.................................. .. (90)《人体寄生虫学》课程实验教学大纲............................... . (96)《临床寄生虫学检验》课程实验教学大纲........................... .. (101)《仪器分析》课程实验教学大纲........................................ .. (106)《法医毒理学》课程实验教学大纲 (110)《法医毒物分析》课程实验教学大纲 (114)《法医病理学》课程实验教学大纲 (118)《法医临床医学》课程实验教学大纲 (123)《法医学探索性》课程实验教学大纲 (127)《法医物证学》课程实验教学大纲 (130)五年制医学专业各分枝学科开设的实验教学课程及学时 (135)]序言我校五年制医学专业（临床医学、麻醉学、医学影像、医学检验、眼科视光学、法医学、口腔医学、预防医学）的目标是培养具有较扎实的医学基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神的高素质医学专门人才。
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《分子医学实验学》课程教学大纲
Molecular Medicine Laboratory Science
一、实验总学时：40 学分：2分
二、应开实验个数：8个必开实验个数：8个
三、适应专业：口腔医学
四、考核方式及评定标准：
考核方式：包括考勤、实验操作及实验报告等。
批改《实验报告》按百分制计。
要求每次实验后学生必须写实验报告。
每位同学必须参加每次实验课，无故旷课者，实验课成绩均以零分计算。
评定标准：根据学生实验课上的发言、实验操作及实验报告等，评定学生实验课的成绩，取实验报告成绩的平均值作为实验报告成绩。
五、配套的实验教材：自编的《分子医学实验学》实验指导
六、实验项目
实验一实验室基本知识和技术
学时：4
（一）实验类型：综合型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的
1．掌握生物化学各种基本技术、常用仪器的分类、使用及注意事项
2．熟悉生化实验室规则
（四）实验内容
1．实验室规则
2．生物化学实验各种基本技术
3．722型分光光度计的使用
4．实验记录和实验报告
（五）要求：必开
（六）每组人数 2人/组
（七）主要仪器设备及其配套数
1．烧杯1个、试管10支、刻度吸量管3支、离心管2支、滴管1支1套/组，共32套
2．公用：枪式移液器及其配适吸头、恒温水浴箱、离心机、722型分光光度计
（八）所在实验室：分子医学实验室
实验二胰岛素及肾上腺素对血糖浓度的影响
学时：4
（一）实验类型：验证型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的
1．熟悉对家兔进行采血和注射方法
2．掌握血糖测定的方法
3．验证激素对血糖浓度的调节作用
（四）实验内容
1．动物准备（空腹家兔）
2．取空腹血、药物（肾上腺素及胰岛素）注射、采血及分离血浆
3．血糖测定（葡萄糖氧化酶法）
（五）要求：必开
（六）每组人数：8人/组
（七）主要仪器设备及其配套数
1．1ml及10ml注射器及其针头、兔固定箱，刀片、试管及试管架、移液器及其配适吸头。
1套/组，共8套
2．公用：台式磅秤、恒温水浴箱、离心机、722型分光光度计
（八）所在实验室：分子医学实验室
实验三凝集试验
学时：2
（一）实验类型：验证型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的：
1.学会并掌握玻片凝集试验的方法、原理及临床意义。
2.学会试管凝集试验的方法、结果和效价的判断，并掌握原理及临床意义。
3.理解间接凝集试验的原理并了解其操作方法。
4.了解凝集试验的微量管法的操作流程。
（四）实验内容：
1. 玻片凝集试验。
2. 试管凝集试验。
3. 间接凝集试验。
4．凝集试验的微量反应板法。
（五）要求：必开
（六）每组人数：2人/组
（七）主要仪器设备及其配套数：
1. 接种环、酒精灯、试管架、刻度吸管、黑色反应板、V形孔微量反应板、
微量加样器等1套/组。
2. 温箱、微量震荡器、恒温水浴箱等1套/室。
（八）所在实验室：分子医学实验室。
实验四质粒DNA提取与纯化
学时：4
（一）实验类型：验证型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的：
1.掌握碱裂解法提取质粒DNA的基本原理和技术。
2.熟悉质粒的基本特性及质粒DNA提纯的方法
（四）实验内容：
1．质粒DNA提取
2．质粒DNA纯化
（五）要求：必开
（六）每组人数： 2人/组
（七）主要仪器设备及其配套数：
1．公用器材：超净工作台2台、恒温水浴箱4台、恒温摇床4台、高速离心机3台、普通冰箱2台及低温冰箱1台及高压灭菌锅1台等。
2．微量取液器及微量取液器吸头14套；Eppendorf离心管（盒）/2组；培养皿、试管、三角瓶、试剂瓶、烧杯、量筒、酒精灯等12套
3．试剂8套：溶液Ⅰ、溶液Ⅱ、溶液Ⅲ、TE缓冲液、70％乙醇等
（八）所在实验室：分子医学实验室。
实验五血浆清蛋白的分离纯化与鉴定
学时：6
（一）实验类型：综合型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的
1．掌握蛋白质的分离技术
2．掌握分段盐析、凝胶层析及蛋白质醋酸纤维薄膜电泳的原理及操作方法3．掌握电泳方法检测分离效果
（四）实验内容
1．盐析分段沉淀蛋白质
2．层析脱盐
3．点样、电泳、染色、漂洗
4．观察电泳图谱
（五）要求：必开
（六）每组人数：4人/组
（七）主要仪器设备及其配套数
1．层析柱、镊子、X光软片、滤纸、离心管、烧杯、滴管、小试管、吸管等1套/组
2．公用：电动离心机、电泳仪、电泳槽。
（八）所在实验室：分子医学实验室
实验六 DNA重组质粒的设计与构建
学时： 8
（一）实验类型：综合型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的：
1.掌握限制性核酸内切酶的基本概念、作用特点及作用原理；
2. 熟悉分子生物学实验常用的载体及各载体的特点和功能，载体的选择；熟
悉DNA的限制性内切酶酶切分析操作技术及其影响因素；学习限制性核酸内切酶的使用；学会重组DNA的连接、转化及鉴定重组子的方法
3．了解目的基因的获取方法；
（四）实验内容：
1．通过提供几种质粒、几种基因、几种限制性内切酶，以实验小组为单位对根据实验目的要求设计实验，提交具体实验方案。
2．实验内容包括基因的选择；质粒载体的选择；限制性核酸内切酶酶切位点设计及限制性核酸内切酶的选择与酶切操作；酶切产物的纯化与连接及连接产物的转化；重组子的鉴定
（五）要求：必开
（六）每组人数： 4～8人/组
（七）主要仪器设备及其配套数：
1．公用器材：超净工作台2台、恒温水浴箱4台、恒温摇床4台、台式高速离心机3台、低温高速离心机1台、普通冰箱2台及低温冰箱1台及高压灭菌锅1个、PCR扩增仪1台、紫外灯检测仪2台、凝胶成像系统1套等。
2．常规仪器及相关试剂10套：琼脂糖凝胶电泳系统；微量取液器及微量取液器吸头；Eppendorf离心管等；大肠杆菌DH5α、质粒pYLSV-GD、限制性内切酶（Xho I；Bam H I； HindⅢ；Sal I和Pst I等）等多种相关实验试剂（八）所在实验室：分子医学实验室。
实验七肝功能组合实验
学时：4
（一）实验类型：设计型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的：
1．掌握肝功能组合实验测定的意义及其在临床上应用。
2．掌握酶联免疫吸附试验（ELISA）的操作流程和技术方法。
3．掌握比色法测定血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）活力的原理。
4．熟悉ELISA的技术类型和基本原理。
（四）实验内容：
1. ELISA检测乙型肝炎病毒二对半。
2．金免疫层吸试验检测血清HBsAg。
2. 血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）活力的测定。
（五）要求：必开
（六）每组人数：4人/组
（七）主要仪器设备及其配套数
1. 主要试剂：ELISA检测乙型肝炎病毒二对半试剂盒、金标物诊断HBsAg试
剂条、丙氨酸氨基转移酶（ALT）活力测定试剂盒、血清等。
2．烧杯4个、试管20支、刻度吸量管6支、枪式移液器及其配适吸头等1套/组。
3．公用：、恒温水浴箱、湿盒、酶标仪、722型分光光度计或半自动生化分析仪。
（八）所在实验室：分子医学实验室。
实验八免疫血清的制备
学时：8
（一）实验类型：设计型
（二）实验类别：学科基础实验
（三）实验目的：
1. 初步学会免疫原和佐剂的制作及免疫血清制备的基本方法。
2. 理解免疫原、免疫血清制备的意义和应用。
3. 了解动物实验的基本知识。
（四）实验内容：
1. 免疫原、佐剂的制作。
2. 动物实验的基本操作要点及过程。
3. 免疫血清制备的基本过程及其效价的鉴定。
（五）要求：必开
（六）每组人数：2人/组
（七）主要仪器设备及其配套数：
1. 健康家兔或小白鼠、弗氏佐剂、50ml注射器、疫苗注射器、三角烧瓶、乳
钵、止血钳、手术剪、培养皿、湿盒等1套/组。
2. 高压灭菌器、离心机、冰箱、恒温箱等1套/室。
（八）所在实验室：分子医学实验室。