初中七年级数学开学第一课
初一数学开学第一课PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 初中数学与小学数学的区别 • 初一数学的主要内容 • 学习方法与策略 • 鼓励与激励
01
欢迎与介绍
课程介绍
课程名称、内容与目标
详细介绍本学期的数学课程名称、主 要内容和教学目标，让学生对本学期 的学习有一个整体了解。
课程安排 简要介绍本学期的教学计划和时间安 排，让学生清楚每个阶段的学习重点 和任务。
教师自我介绍
姓名、学历与教学经验
介绍教师的姓名、学历背景以及丰富的教学经验，让学生感 受到教师的专业素养。
教学风格与特色
简要介绍教师的教学风格和特点，让学生更好地适应教师的 教学方式。
学习目标与期望
知识技能目标
03
初一数学的主要内容
代数基础
数与式
掌握正数、负数、整数、有理数 、无理数等基本概念，理解代数 式、分式的意义和性质，掌握代 数式的化简和求值。
方程与不等式
掌握一元一次方程的解法，理解 方程组、分式方程的概念，掌握 不等式的性质和一元一次不等式 的解法。
平面几何
线与角
了解线段、射线和直线的概念，掌握角的基本性质和度量方法，理解平行线和 相交线的概念。
组织数学游戏、竞赛和活动，让学生在实践中体验数学的乐趣。
鼓励学生在日常生活中运用数学
引导学生发现生活中的数学问题，并尝试用所学知识解决，培养对数学的兴趣。
相信自己，迎接挑战
帮助学生建立自信心
通过适当的鼓励和肯定，帮助学生认识到自己的潜力和能力，从 而建立自信心。
培养学生的意志力和毅力
通过解决复杂数学问题的过程，培养学生的意志力和毅力，让他们 学会面对挑战不退缩。
七年级上数学开学第一课教案
七年级上数学开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解初中数学学习的基本内容、结构和学习方法，掌握数学的基本语言（如代数表达式、几何图形）及其基本规则。
2. 过程与方法：通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生形成主动学习、合作探究的数学学习习惯，培养逻辑思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，树立克服数学难题的信心，培养严谨的科学态度和持续探索的精神。
二、教学重点和难点-重点：明确初中数学的学习目标和重要性，掌握数学基本术语和符号的使用，初步体验数学的逻辑思维过程。
-难点：激发学生对数学学习的内在动力，克服对数学的畏难情绪，引导学生从形象思维向抽象思维过渡。
三、教学过程1. 引入新课，激发兴趣-故事导入：讲述一个与数学相关的生活小故事或历史名人的数学成就，如毕达哥拉斯定理的发现和应用，激发学生对数学的好奇心和探索欲。
-互动问答：提出几个贴近生活的数学问题，如“如何计算家里地砖的数量？”引导学生思考并尝试用数学语言描述问题。
-目标明确：明确本节课作为开学第一课的意义，介绍初中数学的整体框架和学习目标。
2. 数学知识概览-内容展示：利用PPT或板书，简要介绍七年级上学期将要学习的数学知识模块，如有理数、代数式、方程与不等式、图形的初步认识等。
-方法指导：分享数学学习的一般方法和技巧，如如何有效记忆公式、如何解题后反思等。
-案例分析：选取一个简单但典型的数学问题，逐步解析，展示数学问题的解决过程，强调逻辑性和条理性。
3. 数学语言与符号学习-基础概念：详细讲解数学中常用的符号和术语，如等号“=”、大于号“>”、小于号“<”、未知数“x”等，确保学生准确理解其含义。
-实践练习：设计小练习，让学生尝试用数学符号表示简单的数学关系或问题，加深记忆。
-互动反馈：及时纠正学生在使用数学语言时的错误，鼓励积极提问和讨论。
4. 学习方法与习惯培养-合作学习：分组讨论数学学习中的好方法和习惯，每组分享一两点，全班共同学习。
(人教2024版)七年级数学开学第一课-课件全
为什么学习数学
勾股树
黄金分割0.618
七年级数学学什么
小学数学和初中数学的差异
知识量 层次 知识面
小学数学 少 浅 窄
初中数学 多 深 广
难易度
易
难
初中数学是对小学的数学知识推广和引伸，也是对小学数学知 识的完善。
七年级数学学什么
1.扩充数系，除了1，2，3，4，5，还有-1，-2，-3……这 样的数
这样一个场景：有n个人围成一个圈，从第一个人开始报数，每次数到m的人就出圈，然后从下一个 人重新开始报数。这个过程一直持续到所有人都出圈为止。最后留下来的人的编号，就是约瑟夫问题
的解。
为什么学习数学
国王规定：如果是真话，就绞死；如果是假话，就杀头。
一个囚徒说:“我是将要被砍头的！”
你能说出为什 么囚徒这么说 么？
七年级数学开学第一课
发现数学奥秘，开启探索之旅
授课教师：
教学目录
谜语热身
考试不作
打一数学名词 —— 负数 打一数学名词 —— 结合律
五四三二一
打一数学名词 —— 倒数
双杠 打一数学符号 —— 等号
为什么学习数学
生活离不开数学
著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩述了数学在“宇宙之大，粒子之 微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”等方面无 处不有重要贡献。
课堂
数学课的要求
要求
提前准备好
座姿端正，
。
01
02
03
04
课堂 要求
数学课的要求
05
06
07
08
课堂 要求
09
数学课的要求
10、严禁上课吃东西、喝水。
11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
七年级新生开学第一节数学教案
七年级新生开学第一节数学教案导入环节为了营造良好的学习氛围和增加学生们对数学学习的兴趣，我会在开始上课前做一个简单的导入环节。
我会放映一段有关数学的视频，让学生们通过视听来感受数学的魅力和重要性。
接着，我会设计一些有趣的数学游戏或者数学问题，让学生们在参与游戏或者解决问题的过程中逐渐理解数学的规律和奥妙。
教学环节1.复习小学数学知识在开学第一节课中，我会对学生的学习过程进行回顾和梳理，即通过复习小学数学知识的方式来帮助他们逐渐进入新学期的数学学习中。
我会结合实际例子，如购物时使用小数，钱币间的换算，时间的换算等，让学生们复习小学阶段所学的有关数学的知识点。
2.教授七年级数学知识根据课程标准和学生的实际情况，我将重点讲解七年级数学的知识点。
如整数的加减法，分式的运算，平图形的认识，代数式的简单变形等。
我会使用生动形象的语言和图案来讲解相关的内容，并在适当的时间设置一些例题和练习题，让学生们学以致用。
3.组织小组讨论我会根据学生的特点和需求进行分组，让他们在小组里进行讨论。
通过小组互动的方式，我会根据学生的表现而进行相应的点评和指导。
由于七年级学生的年龄特点，他们对于社交互动比较感兴趣，所以我会根据这一特点来组织小组讨论，让学生们在讨论互动的过程中逐渐理解数学、乐于讨论、自信表达。
4.组织例子讲解在课堂上，我会选取一些经典的例子来帮助学生更好地理解知识点，并在讲解的过程中尽可能地让学生自己动手解决问题。
例如，通过选取有关生活中的例子，让学生们熟悉数学知识的应用，如利用公式计算体重指数、计算材料购买量等。
总结归纳在课程的我会对本节课所涉及的知识进行总结，并进行针对性的提醒和指导，以便让学生们更好地掌握本节课所讲的知识点。
此外，我还会让学生们进行与课堂内容相关的家庭作业，并在明天的课前让进行班级内互评，以便让学生们更好地理解课堂内容。
结语通过这篇文章，我们可以看出，七年级新生开学第一节数学课的教学是非常重要的。
七年级数学开学第一课完整版课件
七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学：了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
2. 数学的表示方法：学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。
3. 数学的分类：了解数学的分支，如算术、代数、几何、三角、概率等。
二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念，认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
三、教学难点与重点难点：数学的分类和数学在实际生活中的应用。
重点：数学的基本概念和表示方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的数学现象，如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等，引发学生对数学的思考。
2. 讲解：讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
3. 互动：让学生举例说明生活中的数学，分享自己的发现。
4. 演示：展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法，让学生了解数学的表达方式。
5. 练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容：数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中的三个数学例子，并简要说明其数学原理。
2. 答案：（1）示例：购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。
（2）答案：a + b = c，表示两个数a和b相加等于另一个数c。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活中的数学现象，引导学生了解数学的基本概念，培养了学生的数学兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后观察生活中的数学，记录下来，下节课分享。
（2）推荐学生阅读数学故事、数学家的故事，了解数学的发展历程。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际，以激发学生的学习兴趣。
人教版七年级数学上册开学第一课精品 (共54张PPT)
阳光中学 七年级数学组
良好的开端是成功的一半
——柏拉图
初中应该是你怎样的人生驿站？
你今天的作为 决定着你三年后的未来
真正进步的人决不以“孤独”、“进步” 为己足，必须负起责任，使大家都进步， 至少 使周围的人都进步。
2、责任
※定义：责任就是明白个人、家庭、社会还有国乐
贝多芬
贝多芬生于1770年死于1828年，可到 如今全世界的人们还会记起他来，为什么 呢？因为他的交响乐太美妙了，成为了世 界音乐的经典，而之所以能成为经典的其 中一方面原因是那乐曲中流淌着我们初中 数学中要介绍的黄金分割的完美和谐。
世界重量级音乐家莫扎特、舒伯特
2.数学与文学
1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
7根
12根
5根
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然心血 来潮，想到外面的世界去看看，井 深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高， 如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井 口呢？青蛙永远也跳不出来
你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟，那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼，需 要多少分钟呢？ 5分钟
那我们如何才能
学好初中数学呢？
数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一
个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
平面镶嵌
请数一数上面有多少个黑圆点。
（答案：一个没有）
你看见了一个旋涡吗？
（其实它们是一个个同心圆）
数学开学第一课课件-七年级数学上册
为何要学数学
读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周 密，学哲学使人善辨，学数学使人聪明。
—— 培根 学习数学是为了培养学生的理性思维能力，数学学习是 通过分析数字、图形、线性等，再通过观察、猜想、得 出结论、论证这样的一个过程，锻炼和培养学生缜密思 考问题的习惯，进一步提升学生全面客观看问题，避免 做事情冲动和莽撞。
数学课的要求
课堂要求
举手发言，声音洪亮，语速平缓。 上黑板板书，尽量往高处写，书 写端正，字迹大而有力。 严禁上课吃东西、零食。
课堂要求
不允许传、借学习用品、课本及 其他物品。 课上不明白的，先放一放，继续 听课，课下再追着问。 不允许趴睡，确实瞌睡，可以主 动站起听课。
课后复习
及时改错
当天的错当天改完
减分项
1、当天不及时改错减2分； 2、课堂测试不改错减2分； 3、课堂上说话，扰乱纪律减5分；
积分兑换
小组
每人每周达标为6分，全组达标周末可适当减免作业；
个人
1、期中或期末积分前十获得抽奖资格； 2、积分不合格会得到惩罚。
两名数学课代表职责
1、喜欢数学，对数学感兴趣； 2、做事认真负责； 3、每天第一节上课前收齐作业，查清未交作业名单，放到我的办公室； 4、上数学课之前到老师办公室拿教师课本及优盘，将课件打开； 5、上午放学之前去抱当天作业并及时发到每个人手中； 6、预备铃响领读数学概念； 7、帮助学习有困难的学生，带领全班学好数学，督促学生改错。
祝各位同学能度过一个充实且不后悔的初中生涯。
做好学习规划才能提高成绩
按部就班
数学是环环相扣的学科，哪一环节 脱节都会影响整个学习的进程。所 以平时学习不要轻易留下自己不明 白或者理解不深刻的问题。
七年级数学开学第一课完整版课件
七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 有理数的定义与分类2. 有理数的表示方法3. 有理数的基本性质二、教学目标1. 让学生掌握有理数的概念，了解有理数的分类及表示方法。
2. 使学生理解有理数的基本性质，并能运用性质解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：有理数的分类及表示方法，有理数的基本性质。
2. 教学重点：有理数的概念，有理数的运算规则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：学生每人一本教材，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以气温变化为例，让学生了解有理数的实际应用。
2. 新课导入：通过气温变化实例，引出有理数的概念。
3. 例题讲解：（1）讲解有理数的定义，分类及表示方法。
（2）讲解有理数的基本性质。
4. 随堂练习：（1）让学生判断一些数是否为有理数，并说明理由。
（2）让学生举例说明有理数在实际生活中的应用。
5. 知识巩固：（1）讲解有理数的运算规则。
（2）让学生进行有理数运算的练习。
六、板书设计1. 有理数的定义、分类、表示方法。
2. 有理数的基本性质。
3. 有理数的运算规则。
七、作业设计1. 作业题目：（2）计算：(2)×(3/4)。
2. 答案：（1）3/4是有理数，因为它可以表示为分数；5是有理数，因为它可以表示为整数；√2不是有理数，因为它不能表示为分数或整数。
（2）(2)×(3/4) = 3/2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对有理数的概念、分类、表示方法掌握情况较好，但在有理数运算方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）探讨无理数的概念。
（2）研究有理数的乘方和开方运算。
重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与结构安排。
2. 教学目标的明确性与可达成性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。
5. 板书设计的系统性与清晰度。
2024年七年级数学开学第一课完整版课件
2024年七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容本节课选自七年级数学教材第一章《走进数学世界》的第1节《数学的魅力》。
详细内容包括数学的起源、发展，数学在日常生活中的应用，以及数学符号和基础术语的认识。
二、教学目标1. 让学生了解数学的起源和发展，认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生对数学的兴趣，激发学习数学的热情。
3. 让学生掌握基本的数学符号和术语，为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：数学符号和术语的认识。
教学重点：数学在日常生活中的应用，以及数学符号和术语的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示数学在日常生活中的应用实例，引发学生对数学的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 知识讲解（20分钟）（1）介绍数学的起源和发展，让学生了解数学的历史。
（2）讲解数学在日常生活中的应用，让学生认识到数学的重要性。
（3）讲解数学符号和基础术语，让学生掌握基本的数学表达方式。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，详细讲解数学符号和术语的使用方法，引导学生学会运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）设计基础练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
六、板书设计1. 板书数学的魅力2. 内容：（1）数学的起源和发展（2）数学在日常生活中的应用（3）数学符号和基础术语七、作业设计1. 作业题目：（1）列举3个生活中的数学应用实例。
（2）认识并写出5个数学符号和对应的含义。
2. 答案：（1）答案不唯一，合理即可。
（2）如：+（加号）、（减号）、×（乘号）、÷（除号）、=（等于号）（3）答案见教材P2页。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解数学的起源、发展以及在日常生活中的应用，让学生对数学有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生对数学符号和术语的掌握情况，及时进行辅导。
同时，鼓励学生探索生活中的数学问题，将所学知识运用到实际中，提高数学素养。
七年级数学开学第一课：踏上数学之旅,发现无限可能(北师大版2024)
数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且具有至高的美. ——罗素
数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且具有至高的美. ——罗素
数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且具有至高的美. ——罗素
著名的黄金分割比， 约等于0.618， 被达·芬奇称为神圣比例． 他认为“美感完全建立在各部分之间 神圣的比例关系上”. 维纳斯的美被所有人所公认，她的身 材比也恰恰是黄金分割比.
（二）课堂习惯养成--高效课堂 ➢坐姿端正，听课专注，积极发言，认真记笔记 课堂笔记：黑、红双色笔
记要点，思路和过程，记不会的问题 不能只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析 ➢课堂积极动脑、动手，跟着老师节奏走 ➢有疑问或更好的方法的课堂上随时提出来
（三）课后习惯养成--复习要求 1.看课本整理完善笔记、导学案，再写作业
开启精彩数学之旅！
教师姓名
办公室/联系方式
01 为什么要学数学 03 初中数学的特点
02 初一数学的重要性 04 如何学好初中数学
宇宙之大、原子之微、火箭之速、化工之巧、地球之 变、生物之谜、日用之繁……无不可用数学表示.
——华罗庚
读诗使人灵秀，读史使人明智，学逻辑使人周密，学 哲学使人善辩，学数学使人聪明.
直观认识 形象思维能力
初中 负数、有理数 无理数、实数
乘方、开方
方程、代数式、不等式、 函数
图形的判定、性质 数据分析 抽象研究
抽象思维能力
1、有理数、无理数、实数
2、整式、分式、二次根式 3、一元一次方程、一元二次方程、二（三）元 一次方程组、分式方程、一元一次不等式
4、函数（一次函数、二次函数、反比例函数）
走进数学世界——初中数学开学第一课PPT
再见！ 谢谢大家的聆听！
课堂学习要高效
听课专注：听每节课的学习要求；听知识引及知识形成 过程；听懂重点、难点剖析（尤其是习中的疑点）；听 例题解法的思路和数学思想法的体现；听好课后小结。
➢ “思”勤学多思，善于大胆的提出问题；归纳总结，举一反三。 ➢ “记”做笔记要注意先听后记，把握时机。记内容提纲
✓ 记内容提纲 ✓ 记疑难问题 ✓ 记思路方法 ✓ 记归纳总结 ✓ 记体会感受 ✓ 记错误反思
2、预备铃响后，应迅速进入教室坐 好，静候老师上课。
3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允 许后方可进入教室入座。
4、座姿端正，手放上面，不翘脚，眼睛看 黑板，看老师，听清老师和同学的讲话。
5、在适当的时候记好课堂笔记。
课堂要求
6、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。 7、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。 8、举手发言，声音洪亮，语速平缓 9、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。
10、严禁上课吃东西、喝水。 11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 12、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。 13、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。
1、准备四种本子：课堂作业本、课 堂笔记本、课堂随练本、错题本。
作业要求
3、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用 黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
数学使人聪明
1 2 4 8 16 263 18446744073709551615
折合小麦重量为2587亿吨以上。 而2011年中国的粮食产量还不到6亿吨。
数学使人聪明
国王规定：
新教材人教版七年级初中数学开学第一课课件
无处不在的数学之美
莫比乌斯带
莫比乌斯带由德国数学家莫比乌斯和约翰 ·李斯丁于1858年发现. 就是把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔 术般的性质. 这样的纸带只有一个面（即单侧曲 面），一只小虫可以爬遍整个曲面而 不必跨过它的边缘.
无处不在的数学之美
克莱因瓶
克莱因瓶的结构可表述为： 一个瓶子底部有一个洞，现在延长瓶子的颈部，并 且扭曲地进入瓶子内部，然后和底部的洞相连接. 和我们平时用来喝水的杯子不一样，这个物体没有 “边”，它的表面不会终结. 它和球面不同，一只苍蝇可以从瓶子的内部直接飞 到外部而不用穿过表面，即它没有内外之分.
初中数学特点
初一
知识点多
学知识
初二
难点最多
长智力
初三
考点最多
备中考
如何学好初中数学
一、课前预习坚持好
预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度 走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清 楚的问题.
先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结 构体系，再细读.
二、课堂学习高效
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯
德国著名数学家、物理学家、天文学家、 几何学家，大地测量学家.
数学，不但拥有真理，而 且有至高无上的美.
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素
英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学 家、文学家，分析哲学的主要创始人.
数无形时少直觉，形少数时难入 微，数与形，本是相倚依，焉能 分作两边飞.
上册
第一章 有理数 第二章 有理数的运算 第三章 代数式 第四章 整式的加减 第五章 一元一次方程 第六章 几何图形初步
七年级
下册
第七章 相交线与平行线 第八章 实数 第九章 平面直角坐标系 第十章 二元一次方程组 第十一章 不等式与不等式组 第十二章 数据的收集、整理与描述
初一数学开学第一课PPT课件(精)
介绍学校或班级举办的数学文化活动，如数学讲座、数学趣味竞赛 等，激发学生对数学的兴趣和热爱。
网络资源推荐和辅导材料选择
1 2 3
优质数学网站推荐
分享一些适合初中生学习的数学网站，如可汗学 院、数学之美等，提供丰富的数学学习资源和在 线辅导。
精选数学辅导书籍
推荐一些适合初中生的数学辅导书籍，包括教材 全解、习题集、竞赛指导等，帮助学生巩固知识 和提高解题能力。
图形与几何
基本图形（点、线、面）的认 识，长度、面积、体积的计算 。
简易方程
用字母表示数，解简单的方程 。
初中阶段数学知识衔接
有理数
有理数的概念、性质和 运算，数轴和相反数的
理解。
整式的加减
单项式、多项式的概念 和性质，整式的加减运
算。
一元一次方程
方程的概念和解法，一 元一次方程的应用。
图形的初步认识
每周安排一定数量的课时，具 体上课时间根据学校的教学计 划而定。
课外学习时间
学生需要在课外花费一定的时 间进行预习、复习和练习，以 巩固所学知识。
02
数学知识回顾与衔接
小学阶段数学知识回顾
01
02
03
04
数的减乘除四则运算，以及运算 定律和性质。
角、线段、平行线等基 本概念和性质。
学习方法与技巧分享
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排时间，有计划地进行 预习和复习。
课堂认真听讲
集中注意力，紧跟老师思路， 积极思考和提问。
多做练习题
通过大量练习，巩固所学知识 ，提高解题能力。
建立错题本
记录错题和难题，定期回顾和 总结，避免重复犯错。
初一数学开学第一课PPT课件
其问题解决能力。
解题策略
02
通过讲解和练习，让学生掌握各种解题策略和方法，提高其解
题效率。
小组合作
03
组织小组合作活动，让学生通过团队合作的方式解决实际问题
，提高其问题解决能力和团队协作能力。
06 互动环节与答疑解惑
小组讨论：初中数学学习方法分享
01
02
03
04
小组划分
将学生分成若干小组，每组人 数不宜过多，以便于讨论和交
05 数学思维培养的重要性
逻辑思维训练
定义与分类
让学生了解数学中的基本概念和 分类方法，培养其有条理地思考
问题的能力。
推理与证明
通过例题的讲解和练习，让学生掌 握数学中的推理方法和证明技巧， 培养其逻辑思维能力。
数学建模
引入实际问题，让学生通过数学建 模的方式解决实际问题，培养其数 学应用能力。
流。
讨论主题
各小组围绕“初中数学学习方 法”展开讨论，分享自己的学
习经验和心得体会。
讨论时间
给予学生一定的讨论时间，鼓 励他们充分交流和分享。
总结与展示
每个小组选派一名代表，将讨 论成果进行总结和展示，以便 于全班同学共同学习和借鉴。
个别提问：解决学习中的困惑与难题
学生提问
鼓励学生提出自己在数学学习中遇到的问题和困 惑，以便于教师针对性地解答和指导。
代数式与方程
学习代数式的化简、因式 分解、解方程等基本技能 。
函数初步
了解函数的概念、性质及 其在生活中的应用。
几何部分
图形与几何初步
学习图形的分类、性质及其在生活中的应用。
三角形与全等三角形
学习三角形的性质、分类、全等条件等知识。
人教版七年级数学上册课件 开学第一课 (共44张PPT)
2、精确性
数学家运用“群”的理论，得到了明确的答案： 晶体的结构最多230种
3、应用的广泛性
宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 生物之迷， 日用之繁， 数学无处 不在。
a）哈雷彗星的发现；
回归周期为76年，最近一次的回归是在 1986年，下次是2062年。
b）海王星的发现
1居上行正中央， 依次斜填切莫忘， 上出框时往下填， 右出框时往左填， 排重便在下方填， 右上排重一个样。
2、数学与文学
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
在陈子昂看来，以他自 己为原点，前不见古人指 时间可以延伸到负无穷大 ，后不见来者则意味着未 来的时间是正无穷大。
大漠孤烟直
长河落日圆
想象是人类最美丽的翅膀
人类最豪迈的想象——
给我一个支点，我可以撬动地球。 ——阿基米德
法国哲学家 沃尔泰评论 阿基米德说 ： “Archimed es 头脑中的 想象力要超 过Homer（ 荷马）。”
境界2——创新的精神和意识
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力，也是一个政党永葆青 春的源泉”。 ——江泽民
太阳系最远的行星，是1846年在数学计 算的基础上发现的。
c）电磁波的发现
英国物理学家麦克斯韦，概括了由实验 建立起来的电磁现象规律。
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1、数学与教育
• 不仅要教数学知识，更要教数学文化。
• 教育不是在让学生认知，在很大程度上， 是在让学生欣赏。
做学问的三大境界
在百 灯度 火， 境 阑蓦 界 珊然 三 处回 。首 众 ，里 那寻 人他 却千
b、透视与射影几何 画家——柯尔比、达芬奇 数学家——阿尔贝蒂
c、对数
七年级数学开学第一课精品课件(精选11篇)
七年级数学开学第一课课件七年级数学开学第一课精品课件（精选11篇）课件是根据教学大纲的要求, 经过教学目标确定, 教学内容和任务分析, 教学活动结构及界面设计等环节, 而加以制作的课程软件。
以下是小编精心整理的七年级数学开学第一课课件, 仅供参考, 大家一起来看看吧。
七年级数学开学第一课课件篇1教学目标:七年级开学第一课非常重要, 既关系到新老师在同学们心中的形象, 又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。
另外最先向他们指导初中数学的特点及要求, 对以后的学习起到很好的铺垫作用。
教学过程:一、欢迎词与自我介绍:1 祝贺同学们通过自己的努力, 顺利考入岔河镇中学。
我建议所有的同学们伸出双手为自己也为同班的新伙伴们鼓掌以示祝贺好吗？（学生情绪都提起来, 相互间说笑着）2 从本学期开始, 将由我和大家共同学习初中数学。
首先自我介绍下, 我姓李, 名瑞静, 你们可以叫我李老师, 老师不信鬼神, 但老师信缘。
我们都是来自不同的村庄, 能聚在七二班, 用笑星范伟大叔的话：缘分啊。
希望同学们都珍惜这难得的缘分, 和睦相处, 相互帮助, 相互学习。
曾听人说：上辈子回头100次, 才换来今生的擦肩而过, 上辈回头500次, 才换得今生同车一程。
照这样算来, 今后要和同学们相处至少一年, 那得回多少个头呀！大家一定珍惜这份缘！二、问题探讨:本节课有必要和同学们一起谈谈初中阶段的数学特点以及学习方法在讲之前, 我要提醒大家：我们同时进入一个新的环境, 学习新的内容。
对于同学们来说, 不论你以前的成绩是好是差, 不论你进来时在班里排名多少, 这都已是过去, 老师不会去关注这些, 老师在意的是今后每节课, 每次学案你们是否认真对待了。
同学们, 我们每个人都是站在同一起跑线上, 初中三年的学习好比一场马拉松比赛, 过程是漫长而艰苦的。
最终谁能尽快跑到终点, 不在于你多聪明, 而在于你是否艰苦奋斗, 持之以恒。
初中学习比小学学习不论从知识量还是难度系数上都很大。
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学习 目标
习惯 养成
模块 化思
考
调用 整合 进退 自如 考场
目标概述
需要养成哪些习惯： 如何听课、做笔记、写作业； 如何有序思考； 如何借助身边的资源如课本、老师、家长及网络资源 等解决学习上的困难。 此时的习惯养成，一定程度上决定着到八年级是否能 跟得上那么多知识的学习、是否能学好。
把知识封装成一个个模块，形成一个个“工具包”， 帮学生降低思维量，提高做题效率，缓解学习压力。 如一道几何综合题，拥有模块化思考能力的学生将会 看到直角三角形、等边三角形、矩形一个个知识模块， 在模块之间迅速跳转，从而快速找到解题思路；反之， 他可能会盯着角、边、角、边……，陷入大量条件的 泥潭中，没有方向感，最后可能也能做对，但耗时长 不说，大量的思维损耗会让孩子感觉很累。
方法：先粗读，先粗略浏览教材 的有关内容，掌本节知识的结构 体系。再细读。
课堂学习要高效
听课专注：听知识引及知识形成过程；听懂重点、难点剖析 （尤其是习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想法的体现；听 好课后小结。
“多记”
“多想”
“多做”
做笔记要注意 先听后记把握时机。
勤学多思，善于 大胆的提出问题； 归纳总结，举一 反三。
✓在我看来，这就是不虚此生。
目录
1 为什么要学数学 2 初中数学的特点 3 怎么学好数学 4 数学课的要求
01
为什么要学数学
生活离不开数学
1.你知道下水道的井盖为什么 做成圆的吗？
2.小到集市买东西，大到火箭发射 都离不开数学。
下水道口制造成圆形，可以减少当下 水道无盖时不规则的物体掉下去的机 率。因为圆是一种半径等长的几何图 形，所以当不规则的特体从无盖的下 水道口上方穿过时，就容易被卡住， 而不会直接掉进下水道，而方形的下 水道口的对角线大于边长，在这种情 况下，就比较容易掉入下水道。所以 下水道口被制造为圆形的，自然下水 盖也就被制造成圆形的了。
八年级
学科增多，知识容量剧增，题目逐渐复 杂化、综合化，思维链条越来越长，靠 大量做题和记题型勉强可以应对，但要 为九年级及中考做准备，必须培养高效 的模块化思考能力，同时是否具备这种 能力也是八年级出现成绩两极分化的根 本原因。
九年级
即将面临中考，时间紧、任务重，目标 清晰——中考考出最好成绩。 题目的综合程度和复杂程度达到顶峰， 题海战术将难以应对，需要大量调用整 合以往所学知识及知识模块。如何在考 场稳定发挥自己的最佳水平同样需要训
多做题，善于发现 问题，解决问题。
完成作业高质量
作业与 当 天 的 学 习 内 一 容 联 系 紧 密，应对自己提出高要求，力争正 确 率 达 到 100 ％ 。 同 时 力 求 书 写 工 整、规范，对作业的错误切不可轻 视，要及时修正。独立完成作业， 写作业时要达巩固当天学习内容的 效果。
坚持是成功之母
数学是工具
数学是物理、化学等学科 的基础，曾有人说：一个物理 学家必须是数学家，而一个数 学家未必是物理学家。可见数 学的价值。
牛顿——微积分的创始人之一
学数学使人聪明
读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学 数学使人聪明。——培根
1 2 4 8 16 263
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初中数学开学第一课
走进数学世界
我们先来认识一下吧！
姓名 电话
办公室
前言
✓中学时代的学习和生活是紧张的，也是让人向往的;学习是艰苦的，也是 收获的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。
✓人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是 要问双手，而是要问意志。
✓于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争 取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实 现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。
坚持适当练习
数学的学习是离不开练习的，针对性，要针对易出错的 或 不懂 的 地 方 进 行 练习。
坚持作业纠错
每天作业发下来以后， 一首先要自己作业有哪些错误， 完成作业之前 一 定 先 将 上 次 业 错 误 的 题 改 正 过 来 ， 将 此 类 型 题 弄 懂 ， 争 取 不 再 犯错。
坚持有意识地 培 养 自 己 良 好 的 思 维 习 惯
02
预备铃响后，应迅速进入
教室坐好，静候老师上课。
如有迟到者，必须喊
03
“报告”，教师允许后方可
进入教室入座。
座姿端正，手放上面，不翘脚，眼
04
睛看黑板，看老师，听清老师和同学的
讲话。
05
在适当的时候记好课堂笔记。
不随便说话，不交头接耳，不做与
06
本课无关的事情。
课堂要求
➢ 7、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。 ➢ 8、举手发言，声音洪亮，语速平缓 ➢ 9、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。 ➢ 10、严禁上课吃东西、喝水。 ➢ 11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 ➢ 12、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。 ➢ 13、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。
折合小麦重量为2587亿吨以上。 而2019年中国的粮食产量约6.58亿吨。
02
初中数学的特点
初中数学特点
学知识Biblioteka 初一初一知识点多长智力
初二
初二难点最多
备中考
初三
初三考点最多
年级
年级特点
七年级
知识相对简单，但每一章都是初中三年 各种知识的萌芽，必须通过一系列习惯 与能力的培养，学会每一类知识该如何 学。如七上绝对值的学习，除知识本身 以外，更重要地是教学生怎么学一个抽 象的概念。
学 数 学 的 学 习 方 法 在 于 勤 思 考 、 勤 动 不 解 决 誓 不 罢 休 的 精 神 ， 对 已学 过的知识进行及时 归 纳 和 总 结 ， 对 薄 弱 环 节 进 行 分 析 和提高。
04
数学课的要求
课堂要求
01
提前准备好课本、练习本及 文具，并将其放在课桌上，课桌
上不要放与本节课无关的东西.
将知识模块不断拼装组合、调用、拆解，让思考达到 一个新的高度，融会贯通、有序思考、进退自如，培 养高分实力。 模拟考场情况，训练学生考试水平，到考场能很好地 控制做题节奏，合理分配答题时间，确保会做的题做 完、做对，稳定发挥，考出最好成绩！
03
怎么学好数学
课前预习坚持好
预习 不 仅 能 培 养 我 们 的 自 学能力，而且还使自己的学习 进度走在老师的前面，在上课 的时候就可以重点关注自己不 太清楚的问题。